導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇科學管理，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

自我國實行改革開放以來，科學管理就成為企業改制預設的重要指標，這在改革開放初期企業管理水平落后的背景下是必要的。三十多年后的今天，科學管理已不僅僅是企業的終極目標，而是企業實現自身社會功能的一個重要手段。

科學管理可區分出三個層次。首先，科學管理要采用先進的管理方法，用先進的管理技術進行武裝。典型的例子是華為的“削足適履”，削過去管理不規范之“足”，適國際先進管理模式之“履”。華為曾經在五年里斥資4億美元用于管理程序的升級，實現了管理自身的科學。其次，要通過科學管理不斷推出創新成果，避免在科技創新的浪潮中被邊緣化。中興通訊每年都推出許多擁有自主知識產權的科技成果。2011年之前已擁有235件LTE標準必須使用的基本專利。再次，是形成能夠將前兩個層次有機結合起來的體制、機制，形成科學的決策，以及統領科學決策的指導思想。比如中興通訊董事長侯為貴先生曾引以為豪的“君子而時中”的戰略布局。

由此可見，科學管理不是固定不變的，它是一個動態的概念。然而，技術的進步絕非“自然”的過程，能夠得到管理者有意識的引領非常重要，因為通過科學管理推動科技創新需要相當高的成本，需要承擔失敗的風險。科學管理之路并無捷徑，走“捷徑”（比如假冒、權力尋租、利益輸送等）雖然能使企業或者個人迅速獲得更大的利益，但由于在獲取利益的過程中使用了非正當手段，科學管理的魅力也就隨之消失。因此，我們可以將通過科學管理獲得績效稱為正當管理，而通過“捷徑”的投機行為則可稱為不正當管理。科學管理的動因源于正當管理，在上述科學管理的三個層次中，只要在一個層次中有不正當管理作祟，科學管理的可持續性就會面臨挑戰，實際操作流于形式，企業也就難以掌握核心技術。

現代企業管理賦予執行者對協作勞動進行指揮，合理組織生產力的職能。可以說，科學管理是一種理想狀態，用先進的科技成果將其武裝起來需要相當大的投入，即便舍得投入，也未必能使企業的科學管理達到一定的水平。一些企業過去引進的先進設備長期閑置，當前轉型升級的目標難以實現等情況，都說明創新成果僅僅依靠科學管理是無法獲得產出的，還需

要發揮人才的巨大作用。中興通訊實施的新型股權激勵計劃——所有者將股權“送人”，也恰恰反映出中興通訊的管理者具備通過正當手段取得科學管理的預期效果的自信。

正當管理促創新

正當管理與科學管理是現代管理的兩翼，兩者相互滲透。同時，正當管理又保證了科學管理正能量的無限迸發。

首先，通過激勵誠實勞動提高含金量，為科學管理提供內部動因。科學管理建立在尊重知識的基礎之上，只有尊重人才，尊重誠實勞動，科學管理的各項要求才能有落地的基礎。尊重誠實勞動體現為逐步提高誠實勞動在第一次分配中的比例，避免讓勞動者為獲得體面的收入“主動”加班。只有這樣，勞動者才能夠發揮自己的主觀能動性。中興通訊鑒于去年業績巨虧的教訓，在宣布股權激勵計劃之前，已經采取了一系列手段來維持對員工的吸引力：2013年6月完成了針對入職3年的基層員工的調薪，增長幅度超過8%，高于北上廣等一線城市的人均收入平均增速。

其次，通過對不正當競爭誘惑的拒絕，為科學管理提供外部動因。不正當管理在市場上的表現就是不正當競爭，作為獲得市場優勢的“捷徑”，不正當競爭具有相當的誘惑力。只有下決心拒絕這種誘惑，才能促使管理者“背水一戰”，通過科學管理布局技術創新。今年7月，政府部門年內發放通訊領域4G牌照的政策逐漸明朗。中興通訊清醒地認識到，4G市場可能面臨各廠商價格戰的挑戰，同行中產品線多有重合，彼此搶單之事將不可避免。因此，中興通訊沒有把獲得4G牌照的“寶”押在跑“部”攻關或者價格戰上，而是堅信，只要在技術上具有優勢，就能抓住市場機會，在4G中保持原來的份額并再進一步，從而將外部壓力轉換為內部動力。

最后，通過對社會責任的彰顯，為科學管理提供資源動因。科學管理之“科學”往往取決于參照系的選擇。如果在操作領域里對企業有利，卻為社會其他領域帶來隱患，這種管理方式也就無法稱之為“科學”，反倒有“不正當”之嫌。這就需要通過正當管理予以校正，從而在保護環境、合理利用資源等方面進行新的探索。仍以中興通訊為例：今年7月25日，中興通訊在南京舉辦了“2013智慧城市峰會”，意在利用信息通信技術，使城市基礎設施和有限的資源得到高效利用，令城市管理上升到一個跨區域和跨行業的高度，從而提高城市的服務管理水平，促進經濟快速發展。這不僅可以促進客戶的產業結構智慧升級，也可以使企業自身實現可持續發展。

公正分享為原則

正當管理為科學管理提供動因，不是越俎代庖，也不會束縛科學管理的手腳。正當管理要守住底線，并承擔起反對不正當管理的責任，尤其是反對在科學管理名義下進行的不正當管理，才能保證對科技成果的公正分享，才能保持和擴大創新能力的再生產。

公正分享不是平均主義，應當體現以人為本的精神。在勞動力資源豐富的情況下，管理者固然可以采取同工不同酬、以功效掛鉤等方式坐享人口紅利，但卻很難提高員工的忠誠度。如果財富過多地向實際控制者和高管集中，企業也就難以形成凝聚力并進行再生產。而公正分享強調以人為本，主要是以人的創新精神、創新能力為本。中興通訊實施的股權激勵計劃絕非管理者單方面的恩賜，它屬于一種公正分享的制度安排。

篇2

泰羅所倡導的科學管理理論是管理方法論發展歷史上的一個里程碑，該理論移植于科學方法論，具有標準化、規范化、數量化等知識特性，可以進行傳授和復制。因此，當人們談及人本管理(或以人為本)時，往往都以為泰羅把人當作類似于機器的要素來看待，以為泰羅僅從滿足人的物質和經濟方面的需求出發，設計了一套激發員工勞動積極性的方法，即讓員工通過提高勞動生產率獲得更多的收入。我們并不否定泰羅有這種傾向，但我們同時認為，泰羅所倡導的科學管理其實也是人本管理的一個里程碑，其中已隱伏了人本主義的管理方法論，這尤其能在泰羅于1912年發表的聽證會證詞中窺探一斑：“科學管理不是一種有效率的方法，不是一種獲得效率的方法，也不是一串或一批有效率的方法；科學管理不是一種計算成本的新制度，不是一種支付工人工資的新辦法，不是一種計件工作制，不是一種獎金制度，不是一種付酬制度，也根本不是一種支配工人的計劃；科學管理不是拿著秒表觀察一個人的工作并記下他的情況；它不是工時研究，不是動作研究或對工人動作的分析；科學管理不是印制一大批表格并將表格發給一些人，而且說：‘這就是你們的制度，照著辦吧’；不是分工工長制或職能工長制；不是在談到科學管理時一般人所想到的任何方法，一般人在聽到‘科學管理’這個詞時就會想到一種或幾種上面所談到的方法，但是科學管理不是其中的任何一種方法。……那么，科學管理在實質上包含著要求在任何一個具體機構或工業中工作的工人進行一場全面心理革命——要求他們在對待工作、同伴和雇主的義務上進行一種全面的心理革命。此外，科學管理也要求管理部門的人——工廠、監工、企業所有人、董事會——同樣進行一場全面的心理革命，要求他們在對管理部門的同事、對他們的工人和所有日常問題的責任上進行一場全面的心理革命。沒有雙方的這種全面的心理革命，科學管理就不能存在。”（聽證會記錄，轉引自[美]丹尼爾A.雷恩《管理思想的演變》頁169，中國社會科學出版社2000年版）

篇3

泰勒被譽為“科學管理之父”，源于其所著經典著作——《科學管理原理》，這本著作主要研究有關如何提高工人勞動生產率方面的原理。泰勒一生都在思索和鉆研有關工人勞動生產率方面的問題，其22歲進入米德維爾鋼鐵公司，剛開始從機械工做起，之后被提升為車間管理員，由于他工作努力，后又陸續被提升為技師、工長以及總工程師，42歲進入伯利恒鋼鐵公司開始著名的改革，不僅有著豐富的基層實踐經驗，而且為了研究，不計較個人得失，從45歲開始無償的咨詢工作，他留給世人的這部著作——《科學管理原理》，通過對各種原理的深入分析和闡述，深刻地揭示了科學管理的本質核心，以下從科學管理產生的背景、要解決的問題以及基本原理三方面簡要介紹《科學管理原理》的主要內容。

一、科學管理產生的背景

在諸多工業工廠里，普通計件工資制嚴重挫敗了工人的生產積極性，不僅造成很多諸如“磨洋工”之類的不利于提高生產效率的后果，而且還使得雇主和工人之間形成了一種長久的敵對情緒，這使得工人無法通過勞動獲得更多的報酬，也使得雇主無法獲得更高的產量。

二、科學管理所要解決的問題及應對的方法

1.消除“磨洋工”的現象

造成工人“磨洋工”現象的原因有以下三個：第一，對于在工人間普遍流傳的關于增加機器就會導致大量工人失業的謬論，泰勒通過詳細的闡述，說明了這樣的一個道理：全力以赴地工作所帶來的結果不但會促進工人工資待遇的提高，而且還會促使商品價格下降，而這兩個方面都會造成人們的購買力的增加，促進商品需求增長，帶來更多工作機會。第二，當時的管理制度都存在著一些缺陷，這導致每個工人基于對自己利益的保護而“磨洋工”。針對這樣的情況，泰勒提出了差別計件工資制度來替代普通的計件工資制，進而激發工人努力工作的熱情和積極性。第三，各行各業幾乎都憑經驗行事，這樣的低效率的辦法導致工人大部分的勞動都趨于浪費。泰勒覺得經過科學的動作研究之后產生科學而標準的勞動規范，按照科學的方法挑選工人并且培訓好工人之后，將會使工人在完成工作定額的同時仍保持旺盛的精力和愉悅的心情。

2.把雇主和雇員之間的關系由敵對轉化成為友好一致的協作關系，從而使得雇主和工人兩者的收益都能盡可能地達到最大

現代科學管理的精髓便是資方和工人之間的關系緊密以及個人之間的相互協作。

在科學管理里，資方和工人們之間在工資和職責上幾乎是均分的，通過雙方友誼的協作即平均分擔每天的負擔，那么就可以使企業中每個人和每部機器獲得最高產量的一切巨大障礙得到排除，工人們可以拿到比他們在舊的管理體制下所能獲得的高出30%-100%的工資，加上能和資方每天肩并肩地親密接觸，不僅有利于轉化雇主和雇員之間的關系，而且可以完全消除“磨洋工”的一切原因。

三、科學管理的基本原理

1.以一種科學的方法和標準去代替工人的個人判斷

2.操作方法不是由工人任意選擇，而是要研究、培訓和教育，換句話說，操作方法應該是經過嚴格的試驗之后，科學地進行選擇并加以培養產生的

篇4

一、實驗室管理制度化：實驗室管理的基礎

實驗室管理制度化就是使實驗室管理有章可循。為此我們根據學校的具體情況，建立和完善各項規章制度。建立了實驗室管理制度；實驗管理員職責；儀器設備、試劑保管和使用制度；儀器維修、損壞賠償制度；學生實驗守則；實驗室安全、環境衛生制度；危險化學品領用制度等。實驗室管理制度在使用中逐步完善，在完善中自覺執行，一切按制度辦事，不容許學生帶食品進實驗室上課，儀器設備不得挪作他用，不得擅自借出，以免影響實驗教學的正常進行。這些制度的實施，確保了實驗工作能正常有序的開展。

我們對凡是進出實驗室的各種儀器、試劑進行登記造冊，建立檔案。建立了儀器總帳、分類帳、危險化學品領用登記帳；儀器借用歸還情況登記帳等。這些帳目不但是實驗室裝備的縮影，而且是一個學校實驗開展情況的有力證明。每學年末對各種器材、試劑進行盤點，列出報廢、報損的清單，經領導審核后銷帳，做到帳物相符。

為科學管理，每學期初應配合授課教師制定實驗教學計劃，實驗后要求科任教師如實填寫實驗記錄單，實驗管理員及時收回所借出的儀器和實驗記錄單。如有儀器丟失或損壞，應及時填寫儀器報損單。學生分組實驗后讓科任教師填寫好實驗記錄單，學生簽字認可。對學生實驗過程中造成的儀器損壞根據實際情況登記造冊。實驗管理員及時更換破損儀器和添加消耗的試劑，以便下次實驗順利進行。學年末將任課教師所有實驗通知單和實驗記錄單裝訂成冊，為學校評估教學質量提供依據。這樣為科學管理實驗室主打下一個良好的基礎。

二、實驗儀器和試劑管理規范化：科學的管理模式

實驗室有了一套完善的規章制度后，還必須有一套科學的管理方法，形成一套有效的管理模式，對設備和試劑進行管理。實驗室中心工作是使試劑安全可靠、使儀器設備處于正常可使用狀態。這樣才能保證高效率高質量安全地開展實驗教學活動。化學實驗室有其自身的特點，如設備儀器種類繁多，規格多樣。如何合理安排才能做到擺放分明，使用方便，這就要求實驗管理員要在管理上下功夫。

（一）加強儀器的管理

①玻璃、瓷質儀器的主要缺點是容易破損，存放入櫥時平底的儀器要注意高后、矮前，左右前后成行成列并保持一定的問隔；各種成套磨口玻璃儀器的玻璃塞和儀器是配套的，不能調換，必須用結實的細線或皮筋套在一起以免錯亂，玻璃磨口處應墊一紙條，防止日久粘結；演示用成套裝置，安裝和拆卸都較麻煩，用后不要拆散，最好成套入櫥。②金屬儀器容易銹蝕，用后擦干凈放置通風干燥處；有螺絲的地方和打孔器等應加少量油或煤油。③塑料橡膠制品易老化和粘結，用后要洗凈并放在有蓋容器中，久存時可撒少量滑石粉以延長使用時間。

（二）加強試劑管理

1.試劑的購置

每學年末對儀器的庫存和試劑的消耗進行清點，參考上學年的消耗量和庫存情況，給學校開出合理的儀器試劑申購單。試劑的等級不同，價格相差較大。只要能達到應有的實驗效果，盡可能用普通物品代替高等級化學試劑，如氯化鈉用食鹽代替；硝酸銨用硝按化肥代替；碳酸鈉、碳酸氫鈉用食用蘇大、小蘇打代替，蔗糖用白砂糖代替等，以降低實驗成本，用有限經費購置較多的試劑。

2.試劑管理

（1）安全貯存：對易揮發或易變質試劑采用密封等方法保管；酸等腐蝕性試劑應盛在帶磨砂玻璃塞的細口試劑瓶中；盛強堿的瓶塞則用橡膠塞；危險化學品尤應加強管理，存放時原則上都要密封后分類隔開放置在冷、暗、干燥、通風而安全的地方。瓶裝腐蝕性液體最好埋在消防沙里，劇放到保險柜里專人保管。

（2）控制濃度：無特殊濃度要求的溶液，一般配制在3%～5%左右就可以，有些反應現象很明顯的試劑，濃度可降到1%～2%。常用酸堿配成6mol/l、2mol/l溶液，鹽溶液配成10%，常用指示劑酚酞、甲基橙等則配成0.1%～1%，其它濃度溶液和揮發性較大的或容易失效的試劑宜臨用前配置。濃度太大不但浪費試劑，而且有些反應反太過劇烈或造成事故，同時也增加了對環境的污染。

（3）控制用量：學生做實驗時試劑用量大多超過要求，認為用量越多現象越明顯。再就是基本操作能力差，無法準確控制用量。對此應要求加強學生取用藥液基本操作訓練，以減少試劑的消耗和浪費。

（4）分類放置：無機物一般按單質、氧化物、酸、堿、鹽放置；單質按金屬、非金屬放置；鹽類可按酸根歸類為鹵化物、硫酸鹽、硝酸鹽、碳酸鹽、硫化物等，或按離子分為鈉鹽、鉀鹽、銨鹽、銅鹽、鐵鹽和其它鹽。

有機物按官能團順序排列，指示劑集中放置。

（5）回收試劑：實驗結束后剩余的試劑根據情況要回收，如鋅粒、銅片、鐵粉、精鹽、硫酸銅等，加以回收利用，避免浪費、污染環境。

3.瓶標的管理

各試劑瓶都要有標簽。除注意保護原裝標簽外，分裝的固體和液體試劑以及自己配置的溶液都要及時貼上自制的大小恰當顏色一致的標簽。

總的來說，儀器和試劑均須按科學方法歸類入廚，標簽定位貼置。試劑與儀器、模型、標本、掛圖、電化教具等要分開放置，以免銹蝕、發霉和受潮。只有這樣才能做到取用時方便快捷，減少不必要的損失，防止事故的發生。

三、實驗室工作服務化

（一）以人為本，確保安全

學生到了化學實驗室，看到儀器就想動一動，摸一摸。針對此特點，為確保實驗紀律，減少儀器損耗，學生安全及實驗課的順利進行，必須對學生進行定位管理。在學生第一次上實驗課時，對學生的組次、座位固定下來，統一編號。實驗管理員及時更換破損儀器，添加消耗試劑，保證實驗課有條不紊的進行。

（二）當好助手，服務教學

實驗員要當好助手。對于一些儀器，新教師如不熟悉其功能和用法，要主動向教師介紹儀器使用要領，使新教師操作起來得心應手，為教師課堂教學提供幫助。在準備演示實驗時和任課老師共同研究，確定實驗方案，以保證任課老師演示實驗的順利進行。對于學生分組實驗我們能和任課老師一起下堂指導，糾正學生不規范操作，以養成良好的科學方法和習慣，并及時處理學生實驗中的突發事件，使實驗教學能安全、順利、高效完成。

四、保持實驗室的整潔

實驗員應經常注意實驗室的清掃和整理，做到各種設備井井有條，每天下班前務須巡視實驗室一周，門窗水電都應關好后才能離去。要求教師做完預備實驗或演試實驗后應及時洗凈儀器，學生做完實驗后，應清洗儀器、擦干凈桌凳并將實驗物品按原樣擺放整齊。

篇5

關鍵詞： 統計；企業；科學管理；應用

Key words： statistic；company；scientific management；application

中圖分類號：F224.9 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2013）21-0134-02

0 引言

人類已經邁入21世紀，經濟早已進入全球化時代。在一個全球化的時代里，國際競爭國內化，國內競爭國家化。積極參與競爭，盡快提高我國企業的管理水平至關重要。

提高管理水平，首先要做到的就是科學管理，也可以說是現代化的管理。何為現代化，現代化的基本特征就是民主、理性和科學，這是不同于以往社會的專制、愚昧和迷信。一切事物都以理性思考和科學依據為考量。在企業的經營管理上也是如此，現代化的經營管理或者科學的經營管理所建立的基礎是科學的研究和理性的決策。拋棄任何主觀臆斷和猜想，一切建立在對客觀條件的分析和研究基礎之上，而做到這些，離不開對組織內外情況的掌握，離不開運用科學的統計方法和研究方法進行對信息的搜集和分析。

1 概述

1.1 管理和科學管理 管理是指通過計劃、組織、領導、控制及創新等手段，整合各種資源，進而完成組織目標的過程。而科學管理（Scientific management）是指通過重新設計工作流程，對員工與工作任務之間的關系進行系統性的研究，使效率與生產量最大化。

1.2 統計與統計調查 統計是指對某一現象有關的數據的搜集、整理、計算和分析等的活動。而統計調查是指根據調查的目的，按照調查的要求，運用科學的調查方法，有計劃、有組織地搜集數據信息資料的統計工作過程。統計調查是統計工作的一部分，是統計中資料搜集和數據采集的過程。

2 統計的任務與服務

2.1 企業綜合型管理統計要建立四種信息：

①現場統計信息。生產經營過程中間環節有關勞動、質量、消耗、生產運行狀況、設備利用等方面的現場記實資料；

②定期綜合信息。定期統計的供應、生產、產出、銷售和分配方面的綜合資料；

③歷史統計資料。本企業生產經營主要技術經濟指標歷年統計臺帳資料，本廠各專業統計歷史資料；

④分析預測信息。運用數理統計方法建立主要經營效益指標完成趨勢的預測模型。

2.2 管理統計服務的對象主要是企業，服務的內容包括：

①日常綜合應用服務。向有關科室核算站和企業核算中心提供信息服務，為本車間提供指標進度資料；向核算中心提供信息資料和為本專業領導提供信息服務；

②決策咨詢服務。提供與企業某項決策相關的預測資料和其他方面的經濟信息，并提出選擇決策方法的建議；

③上報資料服務。科室核算站和企業核算中心還要依法向上級主管部門和政府部門提供制度規定的統計信息。

3 統計在各項管理工作中的應用

借助統計實現信息流的傳遞和交流，發揮管理職能，其作用如下：

3.1 在人力資源管理中的應用

①企業人力資源數量與素質統計。企業必須清楚自身人力資源的總量及總體狀況如何，因此必須對人員數量、素質進行統計測量。

②績效考核統計。主要包括對員工工作效率與產生效益的統計，需要建立考核指標進行考核，以便對員工工作情況做出評價，作為進行獎懲和晉升的依據。

③薪酬統計。薪酬管理是指對員工薪酬的形式、結構、水平、等級和標準等內容進行制定和調整。企業在掌握員工薪酬狀況時，不可避免地需對員工的薪酬水平、薪酬結構、薪酬等級等進行統計和研究。

④工作分析。所謂工作分析就是借助科學的手段與技術，分解、比較與綜合每個職務同類崗位工作的結構因素及相互關系，確定崗位工作的要素特點、性質與要求。其內容包括：調查、分析、評價工作過程中的相關信息。

⑤招聘錄用過程。企業招聘錄用，包括信息、收集簡歷、評價測試、錄用建檔等內容，從信息搜集與評價分析的角度來講，這個過程實際上也是一種統計過程。

⑥勞動關系管理中的統計。這項工作中涉及到的統計主要是對勞動合同的管理，對勞動關系及勞動關系變動數據的統計和管理。

3.2 在項目管理中的應用

①在項目管理中，其統計學特征就是數據性，通過統計學完成項目管理中的搜集、匯總和計算等工作，最終形成統計數據；

②統計工作是項目實施過程中的計量、變更、結算等得以順利開展的基礎，進而制訂出科學合理的剩余項目實施計劃，指導施工。

3.3 在質量管理中的應用 數理統計是現代質量管理的最重要的應用工具，二次世界大戰以后，以數理統計為中心的質量管理體系得到推廣應用，整個質量管理過程大量采用抽樣檢驗、指標測量、分布統計、數據分析研究等統計學方法。標準化的質量，全部指標以數據為標準，用數字說話。在進入全面質量管理階段之后，全員全過程的質量管理仍是以數理統計作為其核心工具，以統計信息作為質量檢驗與質量改進的唯一依據。

4 要建立科學的統計系統

建立一套符合自己企業實際的真正為自身效益服務的統計系統，把統計調查的科學觀念、嚴謹求實作風與管理活動有機的結合在一起，將統計調查的各種方法靈活充分的應用，以統計為基礎進行理性的管理。具體流程如下：

4.1 統計調查系統的建立 統計調查系統是一套全方位、實時的進行信息收集的系統，這套系統要達到的要求是信息觸角延伸至經營管理的每個角落，搜集到企業各方面的實時信息。調查系統所采用的調查手段或途徑避免單一化，保證靈活多樣。

4.2 構建指標體系 指標體系的建立是統計系統的基礎，是一個量度工具，科學合理的統計指標能夠把企業各方面的信息轉化為數據指標的形式，使人對企業運行情況一目了然。設計指標體系要經過科學的研究和調查，在此基礎上進行指標的定義，包括抽象定義和操作定義，由概念性的東西轉化為具體可操作的工具。還要一層層、一步步進行分解，由大的指標細分出小的指標，形成樹狀或網狀指標結構，最終結成一個衡量體系。

4.3 建立評價體系 只有對企業收集到的數據進行比較和評價，才能知道各方面的運轉處于一個什么樣的狀態，要想知道企業真正的整體實力和水平，就必須在統計指標體系基礎上進行綜合評價，就必須建立企業統計綜合評價系統。評價體系以指標數據為依據，設定一定的評價標準。

4.4 統計分析系統 統計分析系統是為企業的咨詢決策服務的，通過對統計數據的處理和分析，發現數據之間的關系，進而對企業經營狀況進行評估和預測，為企業經營決策提供依據。

科學的統計分析，需要利用一定的統計分析方法，統計學中有大量的統計分析方法。在分析的基礎上，還要建立一套完善的定期報告制度，將分析結果整理成分析報告定期向上級領導匯報，為領導決策提供服務。

5 總結

統計的應用推廣在管理中的作用是顯而易見的，科學管理的實現需要建立一套科學的統計系統，在應用中有一些問題需要注意：

5.1 獲取信息的真實性和可靠性需要確保 在統計系統中，要想統計的功能得到切實發揮，避免決策的失誤，統計信息的真實性和可靠性是首先必須要保證的，若統計信息可信度不大，其他一切活動都沒有意義。因此除對基層統計人員加強教育培訓，避免操作失誤之外，還要進行數據的檢驗，對原始數據的搜集過程要不定期抽樣檢查，消除人為作假。

5.2 統計系統各部分要兼容 企業的統計系統，除按照上述4個系統分類外，還會按照部門或職能分為：會計系統、生產系統、營銷系統等不同的系統，各系統的兼容性是需要考慮的問題。只有各個系統融合統一為一個整體才能實現數據共享和信息融通。

5.3 不要只搞形式不重內容 統計的最終作用是為企業的生產經營服務，是用于實踐活動的，因此必須發揚實事求是的精神，不搞形式主義，一切從實際出發，一切應用于實踐，抓住統計的本來意義。

統計的終極目的是在企業中建立一個類似于人體神經系統的組織結構，是企業信息傳遞、分析、反饋網絡的觸角延伸到企業的每一個角落，從而實現企業自身情況以及外部情況最迅速、最敏銳的感知。

參考文獻：

[1]劉紅.淺析人力資源管理中統計應用[J].開發研究，2009（4）：179.

[2]張宏平.事論企業管理統計的三個基本點[J].上海統計，1995（1）：25.

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[4]張華.企業統計在管理中的應用[J].陜西廣播電視大學學報，2010（9）：15.

[5]李國柱.企業經營觀念的轉變與管理統計[J].上海統計，1997（12）：18.

[6]張紹淇.論管理統計在生產中的作用[J].管理世界，1990（1）：32-33.

篇6

關鍵詞：

林木；生長撫育；科學管理

1引言

目前的生態環境日益惡化，人們的生態環境保護意識也越來越高。林業資源是重要的生態資源，對凈化環境具有不可替代性，同時還可以提供大量的木材資源，所以，做好林木生長撫育工作，不僅可以發揮森林對生態平衡起到的維護作用，而且還能夠優化環境資源。但是，目前植樹造林的過程中，往往對林木的種植規模予以關注，沒有重視林木生長撫育，使得樹木的成活率難以達到預期效果，同時林業種植成本也相對提高。在林業種植中，做好林木生長對于科學的管理工作是極為重要的，直接關乎到林木的質量以及林業的可持續發展。

2采用林木生長撫育的科學管理技術促使林木生

長成活率提高從造林活動開始到郁閉之前時間內所采用的各種林木管理技術，都屬于是林木生長撫育技術。林木要處于良好的生長狀態，采用生長撫育技術可以為林木的生長創造良好的環境，促使林木在生長的過程中能夠接受充足的陽光、空氣、水分、熱量，肥料的需求能夠充分滿足，使得林木不僅可以快速成長，而且成活率也會明顯提高[1]。采用林木生長撫育技術，不僅可以促進林木的快速生長，而且還提高林木的品質。

3林木生長撫育科學管理工作的具體實施

林木生長撫育技術主要是用于造林開始到郁閉之前，主要的目的是促進樹木成活率，提高林木的質量，還可以提高樹木的成活率，確保區域林業資源的穩定。林木生長撫育的科學管理技術主要包括以下的內容。

3.1除草和松土

要促進林木更好地生長，采用科學的撫育技術是非常必要的。林木撫育工作中，除草和松土是基礎性工作，兩者同時展開，可以提高撫育效率。在除草工作中，是處于林木的生長旺盛期，為了避免雜草與林木爭奪營養，就要將雜草及時清除，以提高林木的成活率[2]。對林木的松土是讓表層的土疏松，讓土壤表層的毛細管和底層的毛細管不再有聯系，可以避免土壤中的水分因蒸發而過早干燥，土壤的通氣性也有所提高。另外，土壤中還會有微生物生存，土壤疏松，透水性良好，有機物的分解速度就會加快，有機物也會快速轉化，土壤中的營養成分提升。對林木生長撫育的科學管理，可以將除草和松土工作合理調配，做到因地制宜，以提高工作效率，獲得良好的林木管理效果。對于水分充足的區域，不需要松土，僅僅做好除草就可以了，以避免雜草生長過于茂盛而影響林木的生長。雜草清除完畢后，就可以將草埋在土壤里，草在土壤中腐爛，有助于提高土壤的肥力。在松土的過程中，還可以將草根以及灌木的根部和木樁清除掉。

3.2施肥

對林木的施肥，可以將灌溉和施肥同時進行。將肥水澆入已經開好的溝內，然后對林木進行灌溉即可，在林木吸收養分的過程中，還可以起到防止被陽光灼傷的作用。如果當地具有良好的自然條件，可以選擇在雨后施肥，之后用土蓋好肥料。對林木的施肥所用的肥料以磷肥、鉀肥和氮肥為主要成分，根據林木生長狀況對肥料的比例進行配合。要根據環境氣候的特點對林木進行灌溉，還要考慮到樹種習性、生長情況以及土壤狀況，保持土壤濕潤，使林木的根系能夠更好地吸收養分。如果在土壤中水分過多，就會使土壤缺氧，微生物無法得到及時分解，過多的有毒物質存在，就會引起林木根部腐爛，而成活率必然會降低。

3.3間苗

林木生長期間，實施幼樹管理的過程中，間苗工作是極為重要的，可以有效地改善林木的生長環境。如果在造林的過程中采用播種造林的方法，對于叢狀的植苗就要進行間苗。隨著幼樹的長大，幾乎所有的種植點都會有叢生的現象，嚴重影響了樹苗吸收營養的效率，樹苗的生長空間也會顯得局促，不利于樹苗的良性生長[3]。采用間苗的方法，可以讓樹苗有更好的生長空間，但是間苗工作還要根據樹苗的生長情況而定。對于并不影響林木正常生長的環境，可以將間苗推遲4年至5年，通常需要間苗兩次。如果林木生長的環境非常好，一次間苗就可以了。

3.4修枝

在對林木進行修枝的過程中，對于不同的樹種需要采用相應的修枝方式。林木的修枝可以在早春和晚秋進行，將不健康的樹枝清除掉，以改善樹林的生長環境。對林木進行修枝還可以起到降低病蟲害發生率的作用，可以確保林木生長的過程中營養均衡。對于修枝要掌握好強度，根據林木樹冠的生長情況確定，保證林木的生長質量。

3.5補植

當造林一年之后，還要對林木生長的情況做好補植工作。林木生長的成活率如果低于80%，就需要采取補植措施。林木成活率還沒有達到40％，就需要重新種植。

4結束語

綜上所述，林業資源是森林資源的重要組成部分。面對森林資源日趨減少，且質量逐漸下降的現象，黑龍江省作為林業大省，就需要采取林業種植措施，以提高森林覆蓋面積。面對目前林業種植規模化發展的現象，就要對林木生長撫育工作予以關注，對林木實施科學化管理，以提高林木生長的成活率。

【參考文獻】

[1]王立福.林木撫育管理工作的必要性分析[J].赤子(上中旬),2014（09）:223—223.

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（1）必須立足于現實。制藥企業科學管理機械設備是一個推進的過程，短時間不可能就成，必須與制藥企業管理現狀有機結合，根據員工的整體素質水平，確定設備的管理程序。

（2）必須積累遵循設備管理經驗。科學管理企業的機械設備，必須在企業原有的內部設備管理方法的基礎上，進行修訂完善和創新，以確保順利施行科學的管理方法。制藥企業科學管理醫藥設備，就是要在科學管理的基礎上實現規范化管理，從而使管理方法的科學性和先進性充分的顯現出來。在我國制藥的企業設備管理中，必須對企業的內部管理體系進行完善，通過可操作性強的設備管理手段，結合實際情況，避免形式化或格式化傾向，同時學習先進的管理理念，經過具體的實踐，來不斷完善企業設備科學化的管理體系。

2堅持以預防為主，將事后維修轉變為事前維修

長期以來，我國大部分的制藥企業往往在設備出現問題后，才臨時抱佛腳進行設備維修，也就是以事后維修為主。但是，隨著科學技術的發展，以及國內越來越廣泛地應用GMP管理，事后維修已經不能適應制藥企業的發展和GMP的相關要求，而必須要轉變為事前維修。所謂事前維修，是指設備在故障發生之前，運用先進的科學技術手段監測設備的各部位，對故障發生的可能性進行進行預測，并利用各種手段予以及時有效排除。可以說，堅持以預防為主，將事后維修轉變為事前維修，這是制藥企業科學管理醫藥機械設備的必然趨勢。這主要是因為在設備發生故障以后，實施事后維修，其補救方法是被動的、滯后的，而且在事后維修的設備管理方式下，機械設備如果出現故障，就會中斷整個設備生產線的運行，進而導致報廢大批藥品，或使藥品的質量下降，從而使企業產生無法彌補的損失。而事前維修不同于事后維修，它是主動、提前的在設備發生故障前實施預防手段，這一管理方式可以大大降低設備故障發生的概率，有效減少設備的停機時間，使藥品的順利生產得到保證，進而降低企業的成本，減少不必要的損失，使經濟效益得到持續提高。在實際應用事后維修時，設備管理部門要利用先進的科學技術手段監測主要設備，并在所有設備的各個部位上逐漸推廣。

3加強員工的培訓考核，提高設備的綜合使用效率

在實際的生產中，只有使設備的損失及能耗得以有效降低，事故發生的概率徹底減少，維修費用得到有效控制，設備的性能和使用壽命得到有效提高，設備的綜合使用效率才能夠提高。因此，必須規范化管理設備。一般情況下，設備損失主要包括設備故障導致的停機減產損失、設備空轉和閑置導致的損失、產品質量產量導致的損失等，因此，我們必須針對以上各方面切實提高設備的管理水平，實現制藥企業醫藥機械設備的科學化管理。而實現醫藥機械設備的科學化管理，要靠員工、靠員工素質和業務能力等持續提高。而加強管理培訓制藥企業人員，強化工作考核制度，無疑是提升醫藥機械設備管理水平重要手段，加強培訓有助于全體工作人員素質的提高，能夠有效減少在生產過程中違規操作引起的機械故障，使機械損壞率降到最低。因此，加強對制藥企業人員的培訓和考核，建立一支具有過硬的技術素質的維修隊伍，是構建科學合理的機械設備管理體系的關鍵因素，加強管理考核，能夠切實激發企業員工的積極性，從而促進設備管理業務水平的持續提高。

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1前言

藥物是一把“雙刃劍”,科學使用可以救人脫離病痛折磨,使用不合理又會讓病人雪上加霜,嚴重時甚至可致人死亡。我國在20世紀末就已經開始關注藥品安全問題,并出臺了一些相關管理條例,醫院作為藥物的主要使用場所,在醫院內部建立科學管理方法是必不可少的醫藥安全使用策略。因此,本文就對當前我國醫院在藥物管理方面的有效措施進行深入的分析和研究,以便能夠不斷健全和完善當前我國醫院的藥物管理。

2新藥管理策略

在醫院的醫藥管理中,新藥的含義指的是第一次被醫院應用于臨床治療的通用名藥物。在醫院的新藥管理中,首先要遵循“新藥跟蹤”原則,即跟蹤新藥使用、臨床療效、不良反應癥狀和病歷概況等,具體來說就是對新藥的每一次使用,都要建立使用檔案。第一步就是新藥的發放,由醫院院長核定每個科室的新藥分發量,由科室主任接收登記,中間要由藥物管理人員跟蹤編號并建檔。第二步在臨床上使用新藥時,要記錄到新藥使用檔案中,記錄內容包括使用時間、劑量、藥效及病人臨床癥狀反應等。第三步跟蹤新藥使用后三個月的不良反應,可以采用電話訪問和邀請患者到院檢查的方式。在申請使用新藥前,也要建立申請流程,經多級復核后,再向患者使用新藥。申請流程應包括:①對患者說明使用新藥的原因,向患者說明新藥的主要適用病癥、禁忌類項和使用方法等,征求患者同意使用后,主治醫師向科室主任提交新藥使用申請表,申請表應注明申請緣由及患者基本信息(需患者簽字)和病例概況。②科室主任審核無誤后,向院長提交新藥使用申請表,由院長組織召開新藥使用例會,經例會討論通過后,批復使用申請。③藥品管理人員根據新藥使用批復將新藥取出,交于科室主任,由科室主任再轉交至主治醫師,然后交于護士對患者用藥,這一過程中每一個涉及人員均應對使用的新藥核查并簽字確認。

3藥物儲存管理策略

醫療藥品是一種直接關系到患者人身安全的特殊商品,在生產和買賣中應注重藥物的儲存管理。在藥物儲存管理過程中應遵循“分類存放”、“先入先出”、“特殊藥物特殊對待”的原則。

3.1普通藥物儲存管理

普通藥物指的是對儲存條件沒有特殊要求,可在自然條件下儲存的醫用藥品。在醫院應設立普通藥物庫房,由專職醫護人員擔任庫房管理者,對藥品的出入要登記臺帳,并定期核查臺帳與實物的一致性。因普通藥物對儲存條件要求較少,可根據各要求的自然屬性分別放置即可,如內服和外用分開放置;容易混淆的藥物分開放置;接觸易相互影響藥效的分別放置等,在放置藥物的櫥柜外貼上標簽,注明藥品名稱和儲放時間。在使用藥物時,根據入庫時間先后,遵循“先入先出”的管理原則,藥物出庫應有取藥人員、領藥人員的簽字,并注明藥物使用科室,以方便后期的藥物臺帳管理。

3.2特殊藥物儲存管理

此處特殊藥物指的是對儲存條件有特殊要求的醫用藥品。藥物管理人員應對各種特殊藥物的儲存條件清楚明了,并可以辨識藥物是否變質。在特殊藥物儲存管理中應注意一些事項:①對于見光易變質的藥品,應儲存在棕色玻璃瓶或鋁箔袋中,進行避光處理;②對于在空氣中易分解變質的藥品,應采取蠟封或其他密封處理;③對于易潮解的藥品,要存放于通風干燥處,要求條件嚴格的可放于干燥容器中;④對于在常溫或高溫條件下易變質的藥品,應冷藏存放(在藥品注明的陰涼處存放指的是2℃左右);⑤對于易揮發的藥品,應采用密封處理,并定時檢測藥品是否有揮發現象,有條件的醫院可安裝檢測儀器。對于特殊藥品的儲存管理應建立交接班巡查記錄,確定藥物的完好保存,如有發現異常,應及時上報并查明原因。

4藥物使用管理策略

藥物使用管理在藥物科學管理中占據著非常重要的作用。因此,下面本文就藥物使用管理的有效措施進行深入的分析和研究,以便能夠在最大程度上提高我國醫院藥物使用的管理措施。

4.1臨床用藥管理方法

護士的職業道德是患者安全用藥的最后一道防線,在臨床用藥時,護士應嚴格復核醫生開設的藥物使用單據,在使用前要檢查使用藥物的名稱、使用劑量和使用方法(主要區分口服、外用和注射等),在臨床使用中嚴格遵守,禁止同一品種不同規格的藥物混合使用,禁止同一品種不同生產廠家的藥物混合使用,禁止標簽存在缺失、破損或字跡無法辨識的藥品混合使用,禁止易產生不良反應的藥品搭配使用。

4.2藥物搭配使用管理

在患者治療期間,醫生會出于提高藥效、中和藥物對身體的損傷、維持患者身體狀況等各種原因,在用藥時進行搭配使用,但如果出現不合理的藥物搭配使用時,不僅不會起到預期的治療效果,甚至會引起不良反應的產生,因此,在用藥前,醫生和護士應清楚明白搭配藥物的禁忌事項。如果在使用中出現了不良反應,護士應立即停止使用,并第一時間通知主治醫師。口服藥物應檢查保質期和儲存情況,靜脈注射藥物應遵循臨時配用的原則,標注配置時間和配置人員,在配置期間,護士也應注重保護自身安全,如配戴安全防護用具等,如護士發現自身有不良反應,也應立即停止工作,并通知醫生。對于出現不良反應的搭配藥物,要登記不良反應記錄,應包括藥物的搭配比例和詳細使用情況,藥物應送到藥檢室檢驗,做特殊處理后不再使用。

4.3嚴格控制藥物使用

合理使用藥物,對患者的康復至關重要,不合理使用藥物不僅起不到治療效果,甚至會對患者造成更嚴重的傷害。在醫院內部要嚴格規定藥物使用條理,尤其是抗生素類藥物,對于普通患者,能夠使用普通藥物治療的,醫生開據普通藥物即可,不得因私利而故意開據高價的抗生素類新藥,避免濫用抗生素,產生患者產生抗藥性。另外在使用計量上也應合理使用,不能單方面追求治療速度,而故意加大使用劑量,這樣很容易對患者身體造成不必要的負擔。在使用藥物前也應檢測患者對藥物的過敏情況,在確定不會過敏時再使用。

5提高藥物管理水平

就目前我國醫院的藥物管理水平來說,可以從管理方法、管理人員以及建立管理回饋檔案三個方面上來提高藥物管理水平。

5.1建立系統的管理方法

在開展藥物管理工作時,應做到謹慎對待、嚴格審查、多層監督。可根據醫院的實際情況定制管理方案,本院經多次討論建立了切實有效的管理方法。藥品由藥物倉庫管理人員統一管理,在管理過程中建立出入庫臺帳、藥品儲存清單和儲存使用方法,由專職人員取放藥品。

5.2提高管理人員的專業水平

藥品管理工作終究要落實到管理人員上。因此,管理人員的專業水平至關重要,在提高管理人員的專業水平方面,應該從以下幾個方面入手:①培訓新員工,對剛入職的新員工要進行統一培訓,并考核,通過考核后方可入崗實習;②對管理人員組織定期和不定期的專業培訓和安全培訓,一方面要提高管理人員的專業水平,清楚各種藥物的醫藥性質和理化性質,對儲存條件的要求,使用注意事項等,另一方面要時刻保持管理人員的安全警惕性,時刻牢記自身的工作關系到千萬患者的人身安全;③注重一線醫生和護士的培訓,一線醫生和護士是直接接觸患者的人員,提高醫生的專業水平,是科學用藥的前提,而護士是藥品的直接使用人員,在使用前應了解藥品的性質和可能出現的不良反應。

5.3建立管理回饋檔案

醫院定期召開醫藥使用點評會議,由科室主任匯總本科室的藥品使用異常情況,在會議中提出,然后共同討論,研究新的使用注意事項,并記錄會議檔案,為后期的藥物使用提供參考依據。

6結論

綜上所述,醫院在醫藥管理方面已經做出了較大成績,在新藥臨床使用上,多道把關,嚴格跟蹤并記錄藥物的臨床癥狀表現。在藥物使用上,加強藥物的合理搭配,使藥物發揮最佳藥效。在職業道德方面,樹立“患者安全至上”的思想觀念,提高醫護人員的專業知識水平,增強管理水平,為病人患者的安全用藥做好職業保障。

參考文獻

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[3]張玉高.探析優化醫院藥物管理有效減少藥物不良反應[J].北方藥學,2015(01).

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中圖分類號：G627 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2013）26-125-01

安全是學校的重要工作，它是一個學校關鍵的關鍵環節，關系學生平安學習、生活的首要問題，它是順利開展德育、智育、體育、美育、勞育的有力保障，只有學校科學管理，措施得當且落到實處，才能打造一個平安校園，才能全面有力有序地推動學校工作的開展，才能促進學校和諧文化的建設，才能為學生展示特長和個性提供一個安全的平臺。我從事學校安全工作多年，通過長期的摸索，只有科學管理才能打造學校平安校園，本文談談具體管理措施，供大家參考和逐步完善。

一、讓學生樹立安全意識

小學生缺乏安全意識，自控能力差，對自己行為后果和性質不能理性判斷，對安全隱患缺乏認識同時也不能排除，意識支配行動，要想打造平安校園，首先要樹立學生的安全意識，如何樹立小學生的安全意識呢？

1、通過多媒體教學樹立學生的安全意識。小學生缺乏抽象推理能力，難以接受空洞說教，要直觀地樹立學生安全意識，通過多媒體教學效果顯著，我在安全教育課上，播放火災引起，火災擴散，火災的毀滅性威懾，消防的演練，由于教學直觀，全面調動了學生視覺、聽覺，興趣高，深刻地認識到火災危害，使學生樹立起了“消除火患，平安校園”的意識。學生到了夏天經常下河洗澡，多次教育始終杜絕不了學生的不安全行為，針對學生這種行為，我組織學生觀看《98年水災》，學生看到洪水一瀉千里，如獅虎咆哮，泥浪滔天，房傾屋摧，學生認識到洪水的威力，自覺地認識到以前行為的危險，同時為沒遭到水災感到慶幸。

2、在活動中樹立安全意識。在小學教育教學中，經常開展各種活動，比如籃球比賽活動、參看文物古跡活動、秋游、春游等各種歡動。在活動之前教師就要講清活動各種安全因素，如何排除隱患，面對不安全因素又如何克服和避免，教師在組織活動時，隨時監督學生活動的全過程，發現活動有不安全因素，立即指出，并提出相應的方案，如在盡各種體育比賽活動室，有的學生受傷了，采取相應的急救措施，在送往附近的醫院治療，交給學生急救的常用知識，比如掐人中穴，做簡單的人工呼吸，在野外活動時，注意野外急救訓練。學校要開展應急演練活動，主要應對地震、水災、泥石流等自然災害，懂得相關的知識，在活動中采取相應應急措施，在最短的時間內將人群轉移到安全的地方。

3、舉行安全知識競賽，強化、固化安全知識。為了強化學生的安全知識，定期不定期舉行安全知識競賽，強化學生的安全意識，對人身安全引起足夠的重視，學校無小事，處處系安全，將安全教育貫穿學校工作的全過程。

4、學校定期辦好安全知識專欄。在學校專欄中安排安全知識欄目，做好安全知識宣傳，形成一個良好安全知識學習氛圍，知識面廣泛，不僅是校內安全，而且要宣傳交通安全，用電安全，外出旅行安全，上學放學途中的安全，同時宣傳相關的法律知識，如何自力救濟和公力救濟，特別強調上學放學途中不要搭乘“三無”車輛。

二、建立相應安全保衛機構

學生樹立了安全意識后，為了有序、有效落實安全保衛措施，必須建立相應安全保衛機構，除了學校建立分管安全的領導和保衛機構外，在學生中也要建立安全糾察對，對學生中存在安全隱患進行及時上報和排查，我再抓學校安全教育工作時，在全校成立學生安全糾察大隊，在年級中成立學生安全糾察中隊，各班成立安全糾察小隊，讓學生自主管理自己，形成一個較強的自控力，約束好自己行為，學生糾察大隊由學校保衛科歸口管理，實行日報制度，有事報事，無事報平安。

有了機構，還要相應的制度，學校遇到不安全的事情，任何師生都有及時上報的義務和責任，能夠及時處理及時處理，學生不能及時處理的，采取緊急措施后及時上報學校保衛科，學校保衛科工作人員隨時在校內巡查，把歪風邪氣消滅在萌芽狀態中，做到責任明確，分工合作，和諧有序，共事一體，堵塞管理上的空白，有效地確保了學校的平安。

三、聘請法制副校長上好法制課，樹立法制意識

小學生不懂法律，對自己的行為不知道后果和性質，把學生教育成為學法、知法、守法、用法的一代學生，我校聘請司法機關的工作人員定期到我校進行法律知識講座，通過司法人員用生動的案例講解，用形象的事實剖析，學生能夠初步辨別是非善惡，能夠認識到自己的行為的性質和后果，能夠自我約束自己的行為，通過播放視頻，認識到車禍猛于虎，認識到對對整個人類的危害，知曉什么叫正當防衛，什么叫緊急避險，學生能夠自覺地遵守交通規則，能夠正確評判以前的同學之間摩擦和毆斗行為，養成自覺遵紀守法的良好習慣。

為了升華學生的法制意識，我們開展法律知識競賽，通過競賽活動選出校內“小法官”“小律師”，評選出法制“天平”班，學生興趣盎然，爭先創優，效果十分顯著。

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當今企業的生存、競爭與發展充分說明，企業的興旺發達，固然離不開當代科學技術、 科學管理與經營藝術，然后，人的因素，精神的力量更是不可忽視的。上海園菱清洗保潔公 司領導者清醒地認識到：管理是一切經營的根本，人是一切經營的主宰，所以他們提出了“ 嚴格管理、規范服務”的口號，充分發揮善管理、懂經營的管理人員的積極作用，“人為至 上”，尊重人、相信人、依靠人，并把它列為一個要取得成功企業所應具備的首要條件和戰 略。公司極大部分員工是下崗人員和外來勞務人員，為強化員工的整體素質及業務技能，提 高員工真誠的、優良的、文明的工作態度，公司領導親自為員工上課，并采取送出去，請進 來等不同形式的培訓，從而使公司員工均受到清洗保潔及綠化養護的雙重培訓。人員可交叉 使用。目前公司現有專業 保潔人員近200人，全部持證上崗，并擁有精干的登高作業及機器 操作專業隊伍，基本已培養和造就了一支技術過硬，經驗豐富的專業化隊伍，并向各業主輸 出勞務，與此同時，公司內部也形成了一套科學的管理體系，把企業經營活動的各個環節逐 步納入科學管理的軌道，并且還不斷探索新的企業管理方法，使公司逐漸走上了良性發展的 道路，樹立了“園菱”品牌，確保了在激烈的清潔市場競爭中立于不敗之地。