導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇輕扣詩歌大門活動總結，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

周一，我們開始分配工作，分別由劉鴻越、曾志偉和鐘文鑫同學來搜集資料。而我和鄭佳林同學是整理資料和編著詩歌。

在周四時，我們開展了詩歌朗誦比賽，我們的組員曾志偉同學在這次活動中表現積極，他朗誦了一首現代詩《太陽的話》，獲得了1等獎。

周五，我們還開展了知識活動競賽，

同學上臺跟別組的組員經過多次競爭后，我們的

同學終于獲得了　等獎。

篇2

詩歌是一個充滿了詩情畫意，充滿了自己的渴望，在詩歌里，我們可以放飛自己的心靈，我們的思維可以跳躍，我們的想象力得到了豐富的伸展，我們可以在詩歌里表達自己的渴望與情感。

我們還學會了如何理解詩歌的寓意：聯系生活實際讀、不同的詩比較著讀、邊描繪畫面邊讀等，這些都是我們通過學習自己總結出來的經驗，這些經驗不僅可以幫助我們更好地了解詩歌，也可以讓我們走進詩的意境中去，感受詩人當時的情感。

在這次綜合性學習中，我知道了詩歌的特點：

1.現代詩一般以句子,詞組為詩行,縱向排列.

2. 現代詩篇無定句,句無定字,形成長短不一,參差錯落的詩行.

3.現代詩的段落可以整首詩為一段(節),也可以一首詩分為若干段(節).

篇3

周一，我們開始分配工作，分別由劉鴻越、曾志偉和鐘文鑫同學來搜集資料。而我和鄭佳林同學是整理資料和編著詩歌。

在周四時，我們開展了詩歌朗誦比賽，我們的組員曾志偉同學在這次活動中表現積極，他朗誦了一首現代詩《太陽的話》，獲得了1等獎。

周五，我們還開展了知識活動競賽，

同學上臺跟別組的組員經過多次競爭后，我們的

同學終于獲得了等獎。