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腦埂塞的康復護理模板(10篇)

時間:2023-10-17 09:18:29

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篇1

[摘要]目的探究分析早期康復治療對腦梗死患者預后的影響。方法采用回顧性分析的方法,分析了該院在2012年1月—2013年12月間收治的98例腦梗死患者的臨床資料,根據治療方法的不同,將本組患者隨機分成對照組和實驗組,每組各49例,對照組患者給予常規治療,實驗組患者給予早期康復治療。分析比較兩組患者的臨床治療效果。結果治療前兩組患者的神經功能無差異(P>0.05),而治療結束后兩組患者的神經功能均明顯優于治療前(P<0.05),同時實驗組患者治療后的神經功能明顯優于對照組(P<0.05);治療后的神經功能也明顯優于對照組(P<0.05);對照組治療有效率為79.59%;實驗組治療有效率為93.88%,實驗組的治療有效率明顯高于對照組(P<0.05)。結論對于腦梗死患者給予其早期康復治療預后情況好,能夠顯著提高患者的神經功能,值得臨床推廣使用。

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關鍵詞 ]腦梗死;早期康復治療;預后

[中圖分類號]R47 [文獻標識碼]A [文章編號]1672-5654(2014)11(c)-0058-02

腦梗死是由各種原因引起的大腦血液供應出現障礙,從而導致腦組織發生缺血、缺氧甚至壞死[1],從而導致相應部位腦功能、神經功能障礙。同時,腦梗死起病急、病灶多、病情反復,臨床上很難治愈,一旦發病,將給患者及其家屬帶來嚴重的心理和生理負擔[2]。近年來,有研究表明,給予腦梗死患者盡早康復訓練能夠提高其預后水平,為了探究分析早期康復治療對腦梗死患者預后的影響,筆者回顧性分析了該院在2012年1月—2013年12月間收治的98例腦梗死患者的臨床資料,現報道如下。

1資料與方法

1.1一般資料

以該院在2012年1月—2013年12月間收治的98例腦梗死患者為研究對象,其中男性66例,女性32例;年齡42~78歲,平均年齡(65.3±6.9)歲,病程1~12年,平均病程(5.3±1.4)年;患者合并病情況:冠心病有24例,高血壓有45例,糖尿病有27例,吸煙史有38例,高血脂有46例。根據患者病史、臨床表現及頭部CT、MRI等影像學檢查可確診所有患者均為腦梗死。同時本組患者沒有合并發生具有出血傾向的病癥,肝腎功能正常,沒有意識障礙。根據治療方法的不同,將本組患者隨機分成對照組和實驗組,每組各49例,兩組患者的性別、年齡、病程、患者合并病等一般資料經統計學分析,兩組之間無顯著性差異(P>0.05),則具有可比性。

1.2治療方法

對照組患者給予常規治療,即給予患者嚴格臥床休息,限制患者食物中鹽分的攝取,給予患者阿司匹林腸溶片每日一片靜脈注射胞二磷膽堿每日500mg等藥物,糾正水、酸堿、電解質紊亂,針對患者病情給予對癥治療。實驗組在對照組的常規治療的基礎上給予早期康復治療,具體方法如下。

1.2.1認知功能治療早期告知家屬經常給予患者語言、音樂等刺激,可以與患者聊天,為患者讀書、讀報、講故事、唱歌、播放音樂等,刺激患者的軀體感覺,促進患者對周圍環境和自己的認知能力,提高其覺醒能力。中期主要對患者的思維、記憶、注意力等進行訓練,根據患者病情特點給予患者合適的訓練方法,如加減法運算、排序、分類等。后期訓練的要點主要集中于中期的各種功能,提高患者的思維、記憶等能力。

1.2.2肢體訓練定時調整患者的肢體排放位置,并調整轉換患者的;訓練患者健側、患側的翻身能力;給予患者全身個關節被動活動,并訓練其主動活動的能力,被動活動力度適當,不應引起患者疼痛,活動強度有弱轉強,范圍由小變大,時間由短變長;訓練患者雙手上舉并交叉的能力,給予其橋式訓練;訓練患者坐位平衡能力和站立平衡能力;訓練患者行走能力。各個訓練內容包含在患者的日常生活中。

1.2.3心理指導腦梗死具有病程較長、治療時間長等特點,給患者帶來了嚴重的生理和心理壓力,使患者嚴重信心不足,伴有焦慮、不安、恐懼等負面情緒,還會出現易怒、暴躁等性格改變,這些不良的心理因素將導致患者對臨床治療產生抗拒心理,不愿意配合相關的治療。因此,在臨床藥物治療的基礎上,護理人員應根據患者病情情況,給予一定的心理疏導。護理人員應用和藹、溫柔的態度跟患者交流,多站在患者的角度考慮問題,多為患者的切身利益著想。首先應向患者詳細講解腦梗死的臨床特點以及轉歸預后情況,使患者對此病的認識增加。同時耐心回答患者的問題,告知患者腦梗死是可以治愈的,從根本上消除患者的不安、恐懼等不良情緒,幫助患者建立自信心,使得患者能夠正視此病,并積極主動配合醫生的治療。同時指導家屬如何照顧患者的身體和心理,讓患者能夠獲得更多的關懷和理解,并且能夠減少患者對治療的抵觸。有條件的情況下,可以請那些已經治愈的腦梗死的患者回院親自說教,使患者樹立信心,消除不良心理,積極配合治療。

1.3評價指標

評估兩組患者治療前后神經功能缺損的分,0~45分,分數越高,病情越嚴重;治療結束后,若患者癥狀體征明顯改善,神經功能恢復良好,則為顯效;若患者癥狀體征有所緩解,神經功能有所恢復,則為有效;若患者的癥狀、神經功能沒有改善,則為無效。

1.4統計學分析

采用spss17.0軟件處理實驗數據,計量資料使用(x±s)表示,計數資料用百分率表示,計數資料使用χ2檢驗。P<0.05為差異具有統計學意義。

2結果

評估兩組患者治療前后的神經功能,結果顯示:治療前兩組患者的神經功能無差異(P>0.05),而治療結束后兩組患者的神經功能均明顯優于治療前(P<0.05),同時實驗組患者治療后的神經功能明顯優于對照組(P<0.05)。詳見表1。

治療結束后,比較兩組患者的臨床治療有效率,結果顯示:對照組治療有效率為79.59%;實驗組治療有效率為93.88%。由此說明,實驗組的治療有效率明顯高于對照組,并且有顯著性差異(P<0.05)。詳見表2。

3討論

腦梗死的高發年齡為50~70歲,男性的發病率較高,高血壓和動脈硬化所致的血栓形成是主要的發病誘因[3]。隨著醫學的發展,康復醫學逐漸應用與臨床中[4]??祻椭委熗ㄟ^重組神經細胞、訓練各種功能等反式治療腦梗死[5]。其早期工作針對神經細胞的可塑性,促進腦組織的重建和代償功能。中晚期主要針對患者各項神經功能的訓練[6]。本文以該院在2012年1月—2013年12月間收治的98例腦梗死患者為研究對象,探究分析了早期康復治療對腦梗死患者預后的影響,結果顯示:治療前兩組患者的神經功能無差異(P>0.05),而治療結束后兩組患者的神經功能均明顯優于治療前(P<0.05),同時實驗組患者治療后的神經功能明顯優于對照組(P<0.05);實驗組患者治療后的神經功能明顯優于對照組(P<0.05);對照組治療有效率為79.59%;實驗組治療有效率為93.88%,實驗組的治療有效率明顯高于對照組(P<0.05)。

本文的研究結果表明,對于腦梗死患者腦,在常規的臥床休息、對癥藥物治療的基礎上給予其早期康復治,即訓練患者的認知功能:早期用語言、音樂等刺激患者的軀體感覺,促進患者對周圍環境和自己的認知能力,中期主要對患者的思維、記憶、注意力等進行訓練,后期訓練的要點主要集中于中期的各種功能,提高患者的思維、記憶等能力;肢體訓練:在患者日常生活中,定時訓練患者全身個關節的活動能力,強度在其不感到疼痛為主,訓練時間和范圍逐漸加強。同時注重給予患者心理指導:患者活動受限,使其自信心受到嚴重打擊,因此應給予患者心理疏導,向患者講解腦梗死的相關知識,給予患者心理安,告知家屬耐心照顧患者情緒,幫助患者建立治療的信心。該方法能夠顯著提高患者的神經功能,并且提高臨床治療有效率,使患者的預后情況得到很大程度的提高。

近年來,腦梗死的發病率越來越高,也引起的醫學界的廣泛關注,對其的研究也越來越多,不僅僅停留在藥物治療的階段,更加注重腦梗死的預后情況。本文的研究的結果與陳勤佩等人的研究《腦埂塞恢復期患者的康復護理效果觀察》[7]結果大致相符,但該院患者的預后情況更好一些,可能是由于該院對護理人員的技術要求較為嚴格,并注重加強心理護理。早期康復治療可以促進腦梗死患者神經功能的恢復,對此劉妍,陳桂生等人研究了其機制,在《早期康復治療對急性腦梗死患者血清中NGF的影響》[8]一文中,早期康復治療能夠顯著患者血清中NGF的水平,證明了早期康復治療確實可以促進腦梗死患者神經功能的恢復。中醫對于腦梗死的治療效果也是頗有成效的,在張光友,沈世英等人的研究《腦梗死配合中藥及早期康復治療的療效觀察》[9]中表明,在給予腦梗死患者早期康復治療的同時給予其中藥治療,效果更好,對于患者預后水平的提高更加顯著。

現代對于腦梗死的研究不斷進展,但目前的形式仍不容樂觀,在未來的一段時間里,需要我們不斷地努力,更加明確腦梗死的診斷和發病機制,更深入、更細的研究腦梗死,幫助提高患者的預后水平,提高臨床治療效果。

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參考文獻]

[1]周建民.早期康復治療對腦梗死患者臨床恢復的療效觀察[J].中國社區醫師,2013,15(6):211.

[2]吳雪飛,孫桂軍.早期康復治療對腦卒中預后的影響[J].中國社區醫師,2012,14(14):27-29.

[3]劉敏.早期康復治療對急性腦梗死患者肢體功能及生活質量的影響[J].中國現代醫生,2013,51(9):127-129.

[4]錢琪.早期康復治療對急性腦梗死患者肢體功能及生活質量的影響[J].大家健康,2013,7(12):71-72.

[5]王曉華,徐彬.早期康復治療對急性腦梗死患者認知功能影響分析[J].中國煤炭工業醫學雜志,2013,16(6):887-889.

[6]王永慧,張江.進行早期康復治療對各OCSP分型腦梗死患者近期神經功能的影響分析[J].當代醫藥論叢,2014,12(7):215-217.

[7]陳勤佩.腦梗死恢復期患者的康復護理效果觀察[J].護理實踐與研究,2012,9(4):40-41.

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