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篇1

二、編制依據

《中華人民共和國突發事件應對法》《中華人民共和國傳染病防治法》《突發公共衛生事件應急條例》《教育系統公共衛生類突發事件應急預案》《病毒肺炎防控方案第五版》《公共場所病毒感染的肺炎衛生防護指南》

三、適用范圍

本預案適用于全縣中小學校（幼兒園）應對病毒肺炎事件的應急處置工作。

各類校外培訓機構可參照制訂。

四、工作原則

堅持統一領導、快速反應、分級負責、屬地管理，以人為本、生命至上，預防為主、及時控制，系統聯動、群防群控的工作原則；

以普及病毒肺炎防治知識，提高廣大師生員工的自我防護意識為中心；

做到“早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療”；

確保師生生命健康安全，學校教育教學秩序穩定。

五、機構職責

1.病毒感染的肺炎應急處置領導小組：

組長（校長，負責統籌部署疫情防控相關工作）

副組長（副校長，負責學校應急方案的制定、突發事件處理、報告等）

應急辦公室、后勤管理部門、學校管理部門、隔離區管理

2.校內信息疫情報告制度

日報告制度：每日信息報送制度

零報告制度：24小時內，即使沒有出現新病例，也要將報表填上“0”上報的制度

寢室長（寢室第一報送人）——班長（班級第一報送人）——班主任（班級負責人）——年級部（高中）主任（年級第一報送負責人）——應急領導小組成員（責任報告人）

六、事件分級標準

根據《國家突發公共衛生事件應急預案》，結合當前疫情實際，突發病毒肺炎事件按嚴重程度，從高至低劃分為特別重大（Ⅰ級）、重大（Ⅱ級）、較大（Ⅲ級），

Ⅲ級為出現發熱、咳嗽、無力等病毒肺炎癥狀患者；

Ⅱ級為出現疑似病例；

Ⅰ級為出現確診病例。

七、信息報送

學校應建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制，完善快速應急信息系統。

㈠信息報送原則

1.迅速。學校應在第一時間（1小時內）向教育主管部門和衛生健康部門報告，不得延報。

2.準確。信息內容要客觀詳實，不得主觀臆斷，不得漏報、瞞報、謊報。

3.直報。發生Ⅱ級（重大）事件，要向縣教育主管部門和縣衛生健康部門同時報告。

㈡信息報送時限及程序

責任報告人為各級各類學校指定的信息報送人員

1.初次報告。各級各類學校發生突發病毒肺炎事件后，應在第一時間（1小時內），向教育主管部門、當地衛生健康部門進行初次報告。

2.進程報告。Ⅰ級和Ⅱ級突發病毒肺炎事件處置中，學校每天應將事件發展變化情況報告教育主管部門。

Ⅲ級突發病毒肺炎事件處置中，學校及時應將事件發展變化情況報告縣級教育主管部門。

3.結案報告。事件結束后，學校應將事件處理結果報告教育主管部門。

㈢信息報告內容

1.初次報告內容：事件發生時間、發生地點、患病人員癥狀、患病人數、事件經過、可能的原因等

2.進程報告內容：患病人員治療與病情變化情況、事件控制情況、造成事件的原因、已經或準備采取的整改措施。

3.結案報告內容：事件處理結果（包括事件性質與發生原因）、整改情況、責任追究情況等。

八、預防措施

1.堅持校內所有人員每日體溫“晨午兩檢制度（寄宿制學校晨午晚三檢制度）”。填寫體溫登記表。學生或教職工一旦出現發燒、咳嗽、腹瀉等癥狀，應及時就醫，不得帶病上學、上班。

2.堅持“因病缺勤登記追蹤制度”。班主任填寫因病缺勤登記追蹤表。追蹤學生體溫、病情變化情況，發現可疑病例及時報告。

3.落實“消毒記錄制度”。加強校園各類場所（如教室、宿舍、餐廳、辦公區、音樂室、舞蹈室、閱覽室、保育室）的消毒與通風，保持空氣流通，保持室內外環境衛生整潔。公共上課場所要求一批學生進去消毒一次。并填寫消毒記錄表。

4.掌握校內所有人員動態情況，嚴格落實去向追蹤制度。

5.疫情防控期間，不得組織師生參加各類大型集體活動，不安排師生外出活動。

6.加強師生健康知識教育，打噴嚏時要主動掩住口鼻，及時洗手，落實手部衛生，配備洗手液或肥皂，推進七步洗手法，佩戴口罩、加強體育鍛煉等提高防病能力。

7.開展心理疏導、心理咨詢工作。

防控措施：應急預案具體防控方案、防控培訓演練、學校兩案九制、健康排查、嚴格校園管理和人員管控、環境整治、物資儲備。

兩案九制：學校突發公共衛生事件應急預案，開學準備工作方案；傳染病疫情及突發公共衛生事件報告制度，學校晨午檢制度（寄宿制學校實行早、中、晚三次體溫檢測制度），因病缺勤登記、病因追蹤制度，復課證明查驗制度，學生健康管理制度，門衛管理制度，環境衛生檢查通報制度，傳染病防控宣傳教育制度，通風、消毒制度。

九、流程處理

㈠發熱處理流程

1.可能發現發熱地點及處理要求：

晨起家中，家長及時電話告知班主任，由家長陪同去醫院，途中均需佩戴口罩，避免與他人接觸。

學校門口，學生在指定區域，不得接觸他人。負責體檢值班人員迅速與班主任任聯系，班主任到達現場，及時聯系120車輛專車接離，家長能在一個小時內到達由家長陪同，否則由班主任陪同。

班級門口或上課過程中，由班長（副班長），第一時間報告班主任，由班主任陪同到臨時校內隔離室，按相關流程處理。

寢室內，由寢室長在正常上班時間內報告班主任，其他時間（夜間）報告值班老師，相應人員負責把學生帶至臨時隔離室。

校醫應佩戴N95口罩、無菌手套，穿上防護服，注意個人保護，把患者置于單間，避免交叉感染。具體管理內容包括：

①復測體溫。

②詢問健康狀況，主要詢問有無不明原因發熱或咳嗽、氣促、腹瀉、結膜炎、乏力等癥狀；發病前14天內有無武漢市等有本地病例持續傳播地區的旅行史、居住史；是否曾接觸過以上地區的發熱或有呼吸道癥狀的患者；有無聚集性發病或與確診病例、感染者的接觸史。

③做好病人的詳細信息登記（包括姓名、性別、專業、班級、家庭住址、學生及家長的聯系電話、體溫、接觸史等），通知應急辦公室。校長在半小時之內掌握此情況。

2.在晨午兩檢中，對體溫高于37.3度，或有疑似病毒感染的肺炎癥狀（如咳嗽、咽痛、呼吸困難、乏力、惡心嘔吐、腹瀉、結膜炎、肌肉酸痛等）的患者，由班主任帶至臨時隔離點，并第一時間逐級上報，學生交由臨時隔離點進行鑒定管理。

3.學生帶至臨時隔離點后，學校立即通知相關醫院接診，由專門救護車送至醫院診治。

4.教職工如出現發熱，值班領導立即通知其家屬護送去醫院。

5.結果判定

①普通發熱，排除病毒肺炎的，值班老師上報應急辦公室及告知班主任，陪同學生返校，叮囑學生按時吃藥，注意休息。

②疑似病毒肺炎的，發熱學生需要集中醫學隔離和進一步檢查，值班老師上報應爭辦公室及告知班主任，班主任聯系家長做好解釋安慰工作，值班老師返校。

③確診病毒肺炎的，班主任第一時間上報應急辦公室。辦公室主任上報學校應急領導小組副組長、組長，通知衛生部門，配合疾控中心開展流行病學調查，對所在班級和密切接觸者采取措施，集中隔離醫學觀察14天，經指定醫院檢查排除病毒感染的，查驗復課證明后方可復課。對病毒肺炎患者到過的場所及用過的物品，迅速、嚴密、徹底地做好全面消毒工作。

㈡病情報告流程

啟動日報告和零報告制度，學校實行24小時值班制度，加強校內的疫情通報。

發現病毒感染的肺炎病例，應在第一時間報告學校病毒感染的肺炎應急處理領導小組辦公室，由學校辦公室向上級部門報告相關情況。

㈢應急處置措施

1.發現1例疑似病例，可對疑似病人所涉班級暫停集中上課

2.相關師生在家進行醫學觀察2周后，如無新發病人或疑似病人，可再行復課。

3.做出上述決定的學校、幼兒園應報告縣教育主管部門備案。

4.發現1例臨床診斷病例或2例以上疑似病例，學校報請上級教育主管部門批準后，對該班級及相關班級實行停課。

5.學校、幼兒園有多名師生感染并臨床診斷病例（2例及以上），縣教育主管部門經縣人民政府批準后，實行全校（或整個校區）停課，并及時報告市教育主管部門。

㈣采取停課措施的班級或學校，應合理調整教學計劃、課程安排和教學形式，做到教師輔導不停、學生自學不停、師生不離校園。

㈤對病毒病人到過的場所及用過的物品，迅速、嚴密、徹底地做好全面消毒工作。

㈥配合上級有關部門做好流行病調查及善后處理工作。

㈦積極做好學生心理健康工作。

十、善后與恢復

突發事件應急處置完成后，工作重點應馬上轉向善后與恢復行動，爭取在最短時間內恢復學校正常秩序。

一是盡快恢復學校正常教學秩序。對因傳染病流行而致暫時集體停課的，必須對教室、閱覽室、食堂、廁所等場所進行徹底清掃消毒后，方能復課；因傳染病暫時停工停學的教職工和學生，必須在恢復健康，并經衛生健康部門確定沒有傳染性并出具有效的病愈證明后方可返校。

二是根據調查結果，對導致事件發生的有關責任人或責任單位，依法追究責任。對于，疏于管理，造成學校衛生安全事故者，學校將視情節輕重，給有關責任人以相應處分，觸犯刑律的要依法追究刑事責任。

三是認真做好或積極協調有關部門做好受到突發病毒肺炎事件損害的相關人員的善后工作。

四是對突發病毒肺炎事件反映出的相關問題、存在的衛生隱患問題及有關部門提出的整改意見進行整改。

十一、應急保障

一是信息保障。學校要建立健全并落實突發病毒肺炎事件信息收集、傳遞、報送、處理等各環節運行機制，完善信息傳輸渠道，保持信息傳輸設施和通訊設備完好，保持通訊方便快捷，確保信息報送渠道的安全暢通。

二是物資保障。各中小學校（幼兒園），特別寄宿制中小學校參照建立處置突發病毒肺炎事件的設施設備（如隔離場所等）、防護用品（口罩、防護服等）、消毒藥品儲備，為妥善處置突發病毒肺炎事件提供物資保障。

1.個人防護用品：一次性醫用口罩、醫用防護服、隔離衣、一般防護服、醫用防護服、護目鏡、一次性橡膠手套、防護面屏、工作鞋開膠鞋、防水靴套等

2.晨午檢物品：紅外線額溫槍（每班至少1把）、耳溫槍、水銀體溫計（每個宿舍至少1個，同時提供足量的75%酒精棉球，并做好體溫計使用和消毒方法宣教、避免交叉感染）、電子體溫計、壓舌板、手電筒。

3.消毒用品：含氯消毒劑、二氧化氯消毒劑、過氧化物類消毒劑。

4.消毒器械：移動式紫外線消毒設備、超低容量噴霧器、醫療廢物專用包裝袋、嘔吐物應急處置包、高溫（蒸汽或煮沸）清洗消毒設備、廢棄口罩專用的收集桶。

三是資金保障。各學校應急資金納入統一財政預算，保證突發病毒肺炎事件應急處置所需。

四是人員保障。各學校應加強衛生隊伍建設，定期開展突發病毒肺炎事件防控的專業知識培訓，為應急預案的啟動提供人員保障。

五是培訓演練保障。各學校應配合衛生健康部門，組織開展應急演練。

十二、中小學校（幼兒園）臨時隔離室設置相關說明

㈠設置目的

迅速將發熱、干咳、呼吸困難等癥狀的患者與其他師生進行有效隔離，等待救護車接送至專門醫院就診，預防病毒感染的肺炎疫情在校內傳染擴散。

㈡處置過程及要求

校園內（或校園入口）發現有發熱、干咳、呼吸困難等癥狀的患者時，學校應第一時間啟動《疫情防控應急處置預案》，按規范隨即將患者安置到臨時隔離室，避免與他人接觸。并做到：

1.有專人專管；

2.做好患者記錄；

3.督促密切接觸者做好個人防護；

4.對患者曾接觸場所及時開展嚴格規范化消毒；

5.做好疫情報告、開展后續相關的疫情防控、相關場所的通風消毒、相關人員的心理支持和輔導、總結經驗教訓等工作。

㈢臨時隔離室設置要求

1.保證單人單間；

2.遠離教室、宿舍、食堂等人員密集場所，最好設在距離學校大門不遠處（也可搭建臨時板房）。臨時隔離室應設警戒線或明顯標志；

3.宜選擇通風良好房間；

4.臨時隔離室內參照準備必要的物資儲備，如醫用防護服、醫用N95口罩、醫用護目鏡、一次性無菌手套、專用藥品、體溫計、紫外線燈、消毒液、座椅、床及簡單的床上用品等；

5.臨時隔離室內規章制度上墻；

篇2

【文章編號】 1000-9817(2010)11-1391-02

【關鍵詞】 流感病毒A型，H1N1亞型；綜合預防；學生保健服務

2009年初以來，甲型H1N1流感(以下簡稱“甲流”)疫情在全球肆虐，在我國境內也不斷蔓延，導致發病率和死亡率不斷上升。由于高校人群相對密集、社會交往比較頻繁、集體活動相對較多，全國不少高校的甲流疫情也時有散在發生，事關校園穩定和師生安全健康，防控工作不但非常重要，而且任務十分艱巨。

某高校共有在校博士、碩士和本科大學生32 000余人，自2009年9月初發生1例輸入型甲流病例，截止12月3日共發生127例。由于領導重視，組織得力，措施有效，應對積極，在防控甲流的工作中取得了良好的效果，保證了師生員工的身心健康，確保了學校正常教學和科研工作的正常進行。現將具體做法進行總結，綜述如下。

1 領導重視，建章立制，明確責任

1.1 健全機制，構建學校領導機構和防控工作體系 學校黨政領導高度重視甲流的防控工作，充分認識到構建有效的領導機構和防控工作體系是應對學校甲流疫情的關鍵措施，也是落實各項防控措施的重要工作基礎。在甲流第一波疫情到來之前，學校及時果斷地成立了以校長為組長、其他有關校領導為副組長、各相關單位負責人為成員的甲型H1N1流感防控工作領導小組，領導小組下設辦公室及包括督查、宣傳、醫療、保衛等9個工作組，并成立了由醫學院和附屬醫院流行病學、傳染病學、呼吸內科、重癥急診醫學等專家組成的咨詢醫療專家組，同時構建了學校-書院(學院)-宿舍的防控工作體系，對甲流防控工作進行統一部署和協調安排，確保防控工作落實到位。

1.2 完善制度和工作流程，保障甲流防控工作有章可循 依據國家教育部、衛生部的有關文件精神和要求，根據甲流疫情的發展態勢，結合學校實際，學校防控工作領導小組先后組織召開了12次專題會議，制定并下發了一系列防控工作相關文件，部署并不斷調整防控工作和具體措施，明確相關部門各自的職責；制定并公布了一系列應急預案，有效地保證了甲流防控工作科學有序地組織實施和應急響應。

2 分工協作，科學防治，狠抓落實

2.1 未雨綢繆，做好防控甲流的各項準備工作 2009年初在國內外出現甲流疫情后，根據上級教育和衛生行政部門有關視頻工作會議和文件精神，學校甲流防控工作領導小組自4月份成立伊始，就相繼開展了制定相關工作制度、醫療預案和工作程序，明確分工與責任，準備醫療物資，印制張貼甲流防控宣傳海報，編寫和發放醫學預防知識宣傳冊等方面的工作，為防控甲流做好了充分準備。(1)加大專項投入與建設，全力做好防治甲流的醫療準備工作。學校撥專款購置和儲備防控甲流的藥品、醫療設備及器材，在校醫院建立發熱門診，并將校醫院住院部2個病區調整為發熱隔離病房，預備用于收治確診病例和不明原因的發熱患者；騰出西校區招待所部分房間開辟隔離區，以備隔離密切接觸者進行醫學觀察；與第一附屬醫院建立24 h重癥病例收治應急機制，實現重癥病例的快速應急處置。(2)堅持體溫檢測，確保防控信息報送及時準確。學校統一購買體溫計，通過學院(書院)發放給每位學生，由學生處落實對學生晨晚(體溫)雙檢和因病缺勤登記制度，對缺勤學生及時跟蹤、排查；規范信息上報制度，明確報送程序與渠道，落實信息報送負責人、聯系人及其聯系方式，嚴密監測學生健康狀況，確保早發現、早報告、早處置。(3)強化出入校園管理，嚴防輸入型甲流疫情在校內的傳播。甲流疫情發生后，在全校實行半封閉式管理和學生請銷假制度，以減少學生不必要的外出；購買電子測溫儀，由公安處門衛在學校的各大門設點對進校人員認真檢測、嚴格排查，做到體溫檢測、證件(學生證、工作證)檢查雙把關。(4)加強消毒措施，搞好校園環境衛生。由校醫院組織對全校各學院、書院和后勤物業樓管人員集中進行環境消毒知識培訓，做到消毒工具、藥品、劑量、方法四統一，對學生宿舍、食堂、教室圖書館、實驗室等場所實施每日通風換氣及日常環境消毒。并在校園內開展愛國衛生運動，教育學生自覺搞好宿舍環境衛生，加強宿舍通風換氣，經常清洗雙手，消除衛生死角，積極防范流感的傳播。(5)抓好輿論導向，做好衛生健康知識教育。學校防控工作領導小組組織編寫和印發了上萬份甲流防控宣傳海報和醫學知識宣傳冊，在學生中大力普及甲流防控知識；邀請疾控專家作客校園網BBS與學生互動，從疫情變化、傳播途徑、防護措施、醫療救治、個人癥狀解析等方面為同學們答疑解惑；在校院網主頁設立“甲型H1N1流感專題區”，公開學校甲流防控工作的進展、疫情變化，開展防控方案、個人防護和預防措施等知識教育；各書院、學院還通過多種形式，加強防疫知識宣傳普及活動，教育學生要“為自己負責、為同學負責、為學校負責”，引導學生加強自我管理、自我約束，增強學生的自律意識和自覺性，提高自我保護意識和防控能力，使人人重視甲流的防治。(6)組織形式多樣的課外活動。根據室內集中活動和大型會議能減則減、能免則免的原則，盡量減少學校的大型室內集體活動。由學生處以及各書院動員和激發學生參與體育健身的積極性，組織學生以“增強體質、抵抗甲流、增進友誼”和“熱愛生命、關愛健康”為主題，以健康向上的心態積極參加豐富多彩的戶外文體活動，幫助學生調整心態消除恐懼，為主動防控甲流打好身體基礎。(7)加強督察指導，落實防控措施。學校主管領導帶領督查工作組，對各書院、學院及校醫院等重點部門和單位的甲流防控工作進行督察和指導，實地查看各項防控措施的落實情況，及時解決防控工作中出現的困難與問題，著重檢查思想認識、組織宣傳、制度建立、措施落實、物資到位等方面的情況，發現問題及時糾正，保證學校防控工作的順利進行。

2.2 積極應對，及時妥善處置初期甲流疫情 9月2日，該校出現第1例輸入型甲型H1N1流感確診病例，學校甲流防控工作領導小組立即開會研究情況，緊急啟動預防甲型H1N1流感工作預案，及時將患者轉往省市甲流指定收治醫院，并請省市疾控中心專家到學校進行終末環境消毒，并對密切接觸的學生進行篩查和分類隔離。第一波甲流疫情，該校共出現3例甲流患者，在校醫院隔離觀察20余名密切接觸者，在宿舍醫學觀察300余人。由于防控及時，措施得力，該校甲流疫情得到有效控制，3例患者治愈出院，密切接觸者和醫學觀察的300余名學生于國慶節前全部解除隔離，保證了該校國慶中秋雙節得以順利放假。初期甲流疫情的妥善處置，作為該校甲流防控工作的一次實戰演練，為后期防控工作積累了經驗。為此，陜西省教育廳領導多次在全省教育系統的工作會議上對該校的防控工作給予表揚。截止10月下旬，該校無甲流新增病例，學校順利度過甲流第一波疫情。

2.3 沉著應對，科學指導甲流防控工作 國慶長假結束后，全國和陜西省甲流疫情發展迅速，每日新增病例不斷上升。全國甲流疫情還顯示出由沿海向全國、從城市向農村擴散，由散發病例向聚集疫情發展，由輸入傳播為主轉為本土發病為主，以及甲型H1N1流感與季節性流感的疫情傳播交織在一起等特點。

自10月28日以來，該校又陸續出現甲流確診病例，校醫院門診量大幅度增加，發熱學生人數不斷增加。截至11月24日，該校已確診74例甲流病例。甲流疫情出現了快速上升的趨勢，暴發流行的風險顯著上升，防控形勢一度頗為嚴峻。

學校甲流防控工作領導小組及時邀請省市疾病預防控制中心專家到校評估疫情和指導防控工作，經過研究分析，統一認識，明確了該校疫情仍屬散發，但有暴發流行的危險。一致認為隨著國內外對甲型H1N1流感病毒的研究及其甲流防治工作的深入，對甲流產生的社會危害性、嚴重性、局限性也有了進一步的了解，甲型H1N1流感“可防、可控、可治”已成為共識；另一方面甲流病例驟增，各醫療機構面臨的壓力巨大，國家對甲流的防控措施已從堵、防轉到重點醫治重危病例和減少死亡率上來，校外當地政府指定收治的綜合醫院已不收治一般甲流病例，只收治重癥病人。因此，學校及時調整甲流防控工作方針，將工作轉向自我醫治、自我隔離、自我防控，并加大工作力度，積極采取各項措施，扎實推進防控工作。

2.4 工作落實，把握學校甲流防控工作的主動權 隨著甲型H1N1流感疫情的變化，根據衛生部“高度重視、積極應對、聯防聯控、依法科學處置”的新防控原則和“減少二代病例，嚴防社區傳播，加強重癥救治，應對疫情變化”的新防控策略，學校及時調整甲流防控工作方針，要求各單位負責人要充分認識疫情防治的艱巨性、復雜性和長期性，堅決杜絕麻痹心理和松懈情緒，統一思想，嚴格按照教育部、學校的部署，調整和健全防控工作機制，落實防控措施，加大防治力度，嚴防疫情的進一步擴散。

宣傳部門加大宣傳力度，正確引導校園網絡輿論，廣泛宣傳甲流“可防、可控、可治”的醫學科普知識，教育廣大師生調整好心態積極應對，防止引起不必要的恐慌。

各書院等單位進一步加強疫情監測和防控信息的報告工作，使學校防控工作領導小組能準確把握校園甲流疫情的發展變化，及時調整防控工作重點和采取應對措施。

根據教育部、衛生部的有關文件精神，學校向學生們宣傳重癥甲流病例的臨床表現和診斷標準，明確重癥甲流確診病例與輕癥病例的不同處置程序和方法以及相關工作責任人，并在校園網上予以公布，消除了學生們的擔心和疑慮。

對重癥學生甲流確診病例，啟動校醫院與第一附屬醫院建立的24 h重癥病例應急收治機制，實現重癥病例的快速應急轉運處置；對輕癥學生確診病例，及時收住校醫院隔離病區，進行進一步治療和醫學隔離觀察；對密切接觸者和癥狀消除的學生治愈患者，教育其自戴口罩回宿舍隔離觀察，實施體溫晨晚雙檢，發現病情變化及時就診；對教職工和家屬確診病例，則囑其居家隔離治療觀察。

經過努力，該校的甲流散發疫情迅速得到緩解，發熱病例明顯下降，確診的3例重癥學生患者和其他輕癥患者陸續治愈出院，校醫院的門急診工作基本恢復正常，絕大多數學生已能從容對待甲流疫情。

3 學校醫院恪盡職守，無私奉獻

篇3

工作是為了今天，學習是為了明天。一年來，本人堅持在做好本職工作的基礎上，抽出時間，認真學習相關的德育理論文章，充實更新原有的德育思想，做到理念與時俱進，方法時創時新，增強了自己工作責任心和使命感，使我校的德育工作更加貼近時代脈膊，貼近學生實際，通過學習收效明顯，自身業務能力和水平明顯提高。

二、樹立服務意識，恪盡職守抓管理。

作為學校一名管理人員，就我個人理解，工作的核心就是服務，為學生服務，為教師服務，為教學服務。為此，我時時告誡自己，在繁瑣的日常工作中僅靠全力以赴是遠遠不夠的，更重要的是必須全“心”以赴。用愛心教育學生，用熱心幫助教師，用誠心奉獻教學。

根據學校工作安排，我主要負責學校德育、安全、衛生、文藝宣傳等方面的工作。一年來，我主要完成了以下工作：

1、進一步落實養成教育，有效地監督和規范學生行為習慣。出臺并實施了《班級常規管理量化考核辦法》和《學生行為習慣養成實施細則》，使我校的班級管理和學生的行為習慣養成有“法”可依，有“章”可循。通過“一月一個好習慣”等各種主題教育活動，培養學生的良好行為習慣；狠抓班級衛生包干區檢查、課間操檢查、學生儀表檢查等，大大提高了班級常規管理的有效性，促進了良好學風、班風、校風的形成。

尤其是11月底迎接教育局養成教育規范化驗收檢查時，王校長高度重視，統籌安排，各處室領導協同合作，全校師生全力以赴，積極準備各種資料，甚至犧牲周末休息時間，加班加點整理各種檔案材料，終于順利通過的教育局的驗收檢查。

2、開展豐富多彩具有鮮明時代特征的校園活動，不但豐富了文化生活，更重要的使德育工作達到了寓教于樂的效果。

四月份，協同傅老師組織我校健美操隊參加辦事處“五四”節目匯演。訓練的20多天中，每天陪同學生訓練到晚上9點半，一次次跑到市里為學生選定服裝，但是我們二人從沒有叫苦叫累，從沒有半點怨言，同學們精彩的表演在演出中獲得了辦事處領導的一致贊賞。

五月份，配合音體美老師組織學生參加區第十三屆學生藝術節，從方案的制定，到節目的審核、選送，無不親歷親為，看到10余名學生的獲獎成績，尤其是140班秦存子同學的節目被選送參加市學生藝術節展演，在為學生們取得的成績感到高興的同時，我更為老師們的辛苦付出而感到欣慰。

九月份剛開學，在所有班主任老師的配合下，政教處就組織全體學生收看了《開學第一課》，并對全體七年級學生進行了日常行為規范、校規校紀、安全教育等，收到了良好的效果。

另外，我還組織七、八年級學生參加了市第三屆“我要健康成長我愛無煙環境”、“語言文字規范”等征文活動，我校有兩名學生分獲二、三等獎，學校也獲得了優秀組織獎。

3、結合我校實際情況，著力構建“平安校園”。一年來，在校委會的高度重視下，完善了各項安全制度，狠抓校園安全文明，切實維護了正常教育教學秩序。定期組織各班進行“安全教育”主題班會，邀請派出所周濤所長到校進行“法制教育”講座，教給學生自我保護方法，樹立自我保護意識。“5.12汶川大地震”周年之際，組織全校師生進行了應急疏散演練，6月份組織全體住校生進行了消防疏散演練，全面增強師生的防災減災觀念，切實提高師生的避災自救能力。10月份組織了學生紀律整頓專項活動，各班主任召開了“班級專題教育會”、“班委會”、“問題學生轉化會”等三個會議，切實扭轉學生遵章守紀的意識，在教育局的安全工作會議上，我校的做法受到了局領導的高度肯定。

4、完善班級常規考核機制，狠抓學生紀律教育。對于在座的每一位同事來說，不容置疑，違紀學生的管理一直是我校工作的一個老大難問題，但是既然領導信任，將這項工作交給了我，我沒有理由推辭。一年來，我一次次苦口婆心、推心置腹地做學生工作，一次次邀約肇事學生家長座談、化解雙方矛盾，一次次東奔西走尋找離家出走的學生……，雖然有時會感到煩心、會感到疲倦，但看到我校校風的逐漸好轉，我馬上又放下包袱，全力以赴奔向另一項工作。

5、完成了學生衛生防疫、寄宿生生活費補助、學生保險等工作。面對甲流疫情的肆虐，在李丹老師的配合下，協同所有班主任老師，不畏病魔，加大學生晨檢、午檢力度，嚴肅發熱學生離校隔離治療制度，將甲流疫情控制在了最低限度。一年來，配合辦事處衛生院建立了學生疫苗接種檔案，為學生免費接種了麻疹、乙肝、流感等疫苗，切實維護了學生的身心健康成長。本學期，按照教育局保險工作安排，要求加大學生醫療保險參保力度。這項工作看似簡單，實則相當繁瑣，學生身份的鑒定，戶口本、照片、保費的收繳，申請表的填寫，軟件的錄入，一項項工作來不得半點馬虎，一直到昨天下午，我們才完成了此項工作，為我校139名學生辦理了醫療保險。11月，教辦要求迅速確定本年度寄宿生生活費補助名額，時間緊，任務重，在班主任老師的大力支持下，一周時間內，從學生申請、資格審查、資料收繳、制表成文，我們終于完成了此項工作。

6、協助校委會做好一些文案工作。一年來，大到學校計劃總結、各種活動方案的制定，小到學校教育工作月報、安全工作月報、養成教育工作月報等等，我總是加班加點、犧牲自己的休息時間，按時完成校長交給的各項任務。

三、工作中存在的問題以及改進思路

1、存在的問題。主要概括為以下幾個方面：一方面是思想保守，缺乏對學校德育工作有一個系統的、宏觀的規劃和設想，有時只是處于落實任務，完成工作等狹義的工作思路，正因為如此，學校德育工作特色的東西太少，學校德育工作內容、形式、活動等方面缺乏創新。另一方面是有時對待工作的困難，不能夠想方設法去解決，有時還會退縮。

篇4

要樹立“尊重生命，安全第一”意識。人最寶貴的是生命，失去生命就等于失去一切。現在大部分家庭只有一個孩子，一個孩子對于一所學校可能是幾百分之一或幾千分之一，而對于一個家庭來說那就是全部，那就是百分之百，這個孩子是這個家庭的所有希望。因此，要辦人民群眾滿意的教育，要落實科學發展觀，做到“以人為本”，就必須首先尊重學生生命，保證學生的生命安全和身心健康。今后，我們干任何工作首先要考慮安全問題和責任問題。要站在講政治的高度認識安全問題，不注重安全就是不講政治，就是缺乏政治敏感性，是政治上不成熟的表現。要處理好學校安全與教學等工作的關系，安全是做好教育教學工作和一切工作的前提和保障。生命不保，何談教育。學校老出這樣或那樣的事故，是教育的最大失敗，是管理的最大失敗，是校長的最大失敗，這樣的校長就是不稱職，就不是合格校長。因此，要做好學校工作，首先要做好學校安全工作，將安全作為一切工作的前提和保障，學校不安全、不穩定，就會干擾正常的教育教學秩序，就沒法開展教育教學活動，更談不上提高教育教學質量。因此，要切實提高對安全工作的認識，切實增強安全工作的責任感和緊迫感。

二、明確責任，分工協作，齊抓共管，共同做好學校安全工作

安全副校長的職責是牽頭負責學校安全工作，具體負責制定安全規章制度和學校整體計劃、預案等，負責督導檢查安全隱患，明確分解安全責任，落實責任追究，進行安全考核等，特別是要隨時檢查發現安全隱患，對隱患提出整改意見，對重要問題向校長提出改進意見，對出現安全問題的責任追究向校長提出處理意見。

雖然明確了安全副校長專門負責安全工作，但學校安全涉及方方面面、各個環節，可以說每個崗位、每個人員都涉及安全問題，因此，安全問題決不是一兩個人、一兩個科室能夠看得過來、解決得了的，需要每個崗位、每個人員都負起安全責任，實行“一崗雙責”。要防止因為有了專職校長而淡化或推卸其他人員的安全責任，要將安全責任分解到每個干部和教職工身上。首先班子成員要進行責任分解，然后將安全責任層層分解到分管的每個崗位和教職工身上。安全副校長上任后的第一件事情，就是要配備專門人員一起負責安全工作，xx學區中心校專門成立了安全辦公室，由學區安全副校長主抓，這樣的體制很好，要在全市推廣，各個中學、完全小學，尤其是寄宿制小學都要采用這樣的模式，明確專人和專門機構負責安全工作。配備專門人員之后，就要進一步制定完善各個崗位的安全制度、安全預案等，明確和分解各個崗位的安全責任。但也防止把安全責任分解給別人就萬事大吉，安全副校長關鍵是要認真負責，搞好平時的檢查，查出隱患或問題及時整改，要堅持“防范在先，預防為主”的原則，做好安全問題的預防工作，“防患于未然”。

校長要全力支持安全副校長的工作，給予安全副校長權力，無論在安全投入、設施配備、安全保衛人員和學校值班人員的安排以及安全責任的追究等方面，都要給予全力支持。學校其他班子成員都要支持配合安全副校長工作，對分內的安全責任要積極承擔起來，對安全副校長指出的安全問題要及時整改，并要負責好所屬人員的安全工作。形成安全工作專人牽頭負責，大家齊抓共管的良好格局。

三、加強安全考核，強化責任追究，將安全責任落到實處

要將安全工作作為干部和教職工考核的一項重要內容，與年度考核、評職晉級、績效工資和評模選優掛起鉤來，實行安全問題一票否決制，對出現安全問題，視其情節輕重，在考核中要給予處罰，對于嚴重安全問題、造成惡劣影響的要一票否決，并堅決追究有關人員的責任。要強化安全責任追究，依據教育局安全責任追究辦法制定本學區、本學校的安全責任追究規定，對出現安全問題的，要區分清責任在誰，按照責任分工，該誰承擔什么責任就要承擔什么責任，不能把責任簡單推到校長和安全副校長身，也不能把責任簡單推到老師身上，該負領導責任的要負領導責任，該負直接責任的要負直接責任，并按照安全責任追究的有關規定進行嚴肅追究，給予黨紀、政紀處分，觸犯刑法的要追究其法律責任。涉及發生費用的，也不能都學校一出了事，要根據責任進行處罰。要通過嚴肅的責任追究，強化責任意識，使校長、安全副校長以及各級干部和教職工都把安全責任擔負起來。

四、及時發現新問題、新隱患，采取新辦法、新措施，切實做好安全防范工作

安全防范的關鍵是及時發現和預見新的問題和隱患，及時整改，及早預防。特別是要及時分析研究新情況和新變化包括天氣變化引發的新的安全問題，切實增強安全工作的前瞻性和預見性，不能等到問題出了再“亡羊補牢”，這樣為時已晚，要做到“防患于未然”，防患于苗頭，防微杜漸。

目前，特別要注意以下幾個方面的安全問題：

一是辦學行為不規范包括細節工作管理不到位引發的安全問題。教育局兩次下發關于規范辦學行為的規定，今年又在教育網上轉發了河北省教育廳《普通中小學校管理規定》，今天會上又下發了文件，都對規范學校辦學行為、學生的在校時間和作業量等問題都提出了明確要求，各學校要認真學習，依照落實。今年，教育局黨組經過研究，明確規定走讀制學校不準周六、日和法定節假日上課，不準上晚自習。學生上晚自習，無論在路上還是在學校上下課，都存在著很大的安全隱患，一旦出現安全問題肯定是責任事故。因此，我們再一次重申這一規定，我市走讀制學校一律不準周六、日和法定節假日上課，一律不準再上晚自習，并且要按照國家規定的在校時間上課，上午上課不得早于8點，要按時放學，不得延長在校時間，并保證學生上下學路上的安全。義務教育階段寄宿制學校周六、日和法定節假日要按照規定休假，不得累積雙休日然后集中休假。要高度重視學生上下課、上下樓的安全，堅決避免學生踩踏事故發生。12月7日晚，湖南省湘鄉市一所民辦學校育才中學就發生了造成8名學生死亡、26名學生受傷的重大踩踏事故。這類事故一旦發生，將造成無可挽回的損失。因此，要控制晚自習時間，初中不得晚于21點，高中不得晚于21：40，睡眠時間初中不少于9小時，高中不少于8小時，小學不少于10小時。非寄宿學生堅決不能上晚自習。學生上下課和放學時要安排好樓梯值班人員，保證學生上下課和回宿舍后的一切安全，做到24小時不失控。規模較大的學校要錯開上下課時間，上下課要有老師值班，要保證安全通道暢通，樓里的照明燈和應急燈要保證照明，尤其是我市高中、實驗學校、尚西學校等大規模學校要格外警惕。另外，各高中和大規模學校放學要錯開時間，上午放一部分，下午放一部分。要特別注意控制班容量不能過大，按要求小學45人，初中50人，高中56人。同時，要注意和保證學生在其他各項活動中的安全，開展各項活動首先要考慮安全問題，不安全的活動特別是大型活動，不要隨意開展。在取消雙休日和節假日上課以及晚自習后，如何提高教學質量，這里有個轉變觀念的問題，不能把質量和時間簡單劃等號。中央教科所有一項調查表明，不按課時計劃安排延長或縮短課時的，教學質量都不能提高。不能一講質量就是加班加點，增加負擔。關鍵是要改進教學方法，提高課堂效率，要在這方面下功夫。同時要合理安排好晚上和雙休日的家庭作業，要控制作業量，不能簡單的留許多作業，也不管作業的效果如何，只為擠占學生的休息時間，對于課堂效果和家庭作業問題要做到科學合理，希望校長們好好研究，我市教科所也要在這方面進行一些研究探討，要發現和培養輕負優質的典型。二是防盜網拆除后的學校安全問題。拆除防盜網以后，確實會給學校帶來新的不安全因素，無論是師生人身安全還是學校財產安全都會帶來了新的壓力，對此，我們不能束手無策，要積極想辦法解決。要加強值班保衛力量，加強門衛管理和校園巡邏，學校自身男老師不夠的，可以在校外聘用可靠的保安人員幫助值班巡邏，特別要加強夜間的值班巡邏和管理，要在校門、圍墻等上面多動腦筋，該加高的要加高，該加強防護措施的要加強防護措施。尤其是寄宿制學生，要加強女生宿舍的安全保衛，每層必須保證有人24小時值班，宿舍外要保證24小時有人巡邏，保證學生在校內和宿舍的安全。

三是切實加強校車管理，保證學生交通安全。目前，有的學校特別是幼兒園尤其是民辦幼兒園為了招學生，實行校車接送，使用的車輛雖經屢次查處，但還存在嚴重超員問題，有的幾倍的超員，造成了嚴重的安全隱患，一旦發生交通事故，后果不堪設想，這是我們必須高度重視的問題。經局班子研究決定，義務段學校即初中和小學，尤其是寄宿制的初中和小學以及公辦、民辦幼兒園不準配備校車，城區民辦園不準接納城外的孩子入園。現在使用校車接送學生的學校、幼兒園，要變自己用車接送為補貼學生交通費，原來用車接送費用不夠補貼的，可以從經費中列支一部分，我省唐山遷西就是采用此種辦法。幼兒園招生也要實行劃片招生，會后由x局長牽頭，基教科具體負責將全市幼兒園招生進行科學劃片，并且要做好學生和家長的工作。對于有些村沒有學校、沒有幼兒園需跨村入園的，我建議有關中心校要結合鎮、村建設一個教學點，把1－3年級的小學生和幼兒放在本村上學（兩村距離很遠的除外，按規定是2公里以內）。要堅決取締無證民辦幼兒園，對于跨片招生、堅持用校車接送且屢次超員的民辦園要取消其招生資格，吊銷其辦園許可證。的另外，要加強公辦幼兒園的管理，提高辦園質量，要在教師配備、設施裝備和教育教學上下功夫，把幼兒吸引到公辦園里來。今后，要在年度考核中把域內入園率作為對幼兒園、對學區考核的一項重要指標，要在劃定的招生范圍內，通過提高辦園質量提高域內入園率，提高幼兒園吸引力。

四是注意食堂衛生，保證學生的飲食安全。現在許多學校都是寄宿制學校，學生吃住在校，要切實保證學生的飲食安全。學校飲食是容易造成群死群傷安全事故的問題之一，因此，必須對其加強管理。學校食堂不能一包了之，要堅持不營利的原則。我們要推廣市x中的食堂管理模式，由石市的正規餐飲集團承包，可有效保證食品安全，也保證好師生的飲食衛生和飯菜質量。食堂要把好進貨關，把好用人關，炊事人員必須有健康許可證，要認真按照衛生防疫部門的要求和規范進行操作。學校的小賣部也不能包給外人就不去管，要加強監管，經常檢查其進貨質量，特別是食品不能有過期和不合格產品，要杜絕“三無”產品進入校園。

五是校舍安全、用電安全、消防安全和自然災害等安全問題。雖然我們已經拆除了d級危房，但一些c級校舍還存在，對校舍安全決不能掉以輕心，有的學校破舊校舍拆除后，建筑垃圾、磚瓦木料不及時清理，隨處亂放，很容易絆倒和磕碰學生造成傷害，施工過程中要拉上警戒線，避免學生靠近。還要時刻注意用電安全、消防安全，現在學校電器比較多，一旦線路出現問題容易釀成火災，因此，必須時常檢查用電安全，線路老化要及時更換。男生在宿舍內吸煙是引起火災的一大隱患，因此，必須加強對男生的管理和教育。目前正值冬季，我們已經經歷了一場暴雪，冬天雪天、霧天較多，在注意防寒的同時，要時刻注意下雪帶來的各種災害。

六是加強對學生和教職工的安全教育。一要上好安全教育課。要保證課時，制定和落實安全教育計劃，有步驟、有安排地對師生進行全面的安全知識教育。二要經常舉辦各種類型的安全演練，增強學生實用的應急和自我防護技能，并通過豐富多彩的形式，進行生動活潑的教育，提高安全教育的效果。三要加強法制教育，增強師生的法律意識。要加強對管制刀具的管理，每天都要檢查男生宿舍，可以設置舉報箱，及早發現學生的不良動向，及時制止不良行為。四要切實加強對教職工自身的安全教育和防護。老師擔負著對學生的安全教育責任，自己首先要懂得安全知識和自我防護知識，才能有效地對學生開展教育，因此，首先要開展好教職工自身的安全教育。現在學校女教師比較多，自身的安全防護非常重要，因此除了學校要采取措施注意防護外，女教師自身也要特別注意自身的安全防護。

七是要認真做好甲流感和其他流行病的防控工作。甲流感的防控還要認真落實上級的有關規定。要落實好晨午檢制度，加強室內外消毒，天氣好的時候注意室內通風特別是教室和宿舍的通風。天氣冷學生感冒的可能比較多，要依照上級要求，加強對發熱學生的治療和隔離，加強與當地疾控部門的聯系，按要求該班級停課的要班級停課，必要的時候經請示，需要學校停課的要全校停課。特別要對感冒發熱學生進行跟蹤觀察，采取有效治療等多種措施，避免重癥和死亡病例發生。