導(dǎo)言：作為寫(xiě)作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇生物結(jié)業(yè)論文，它們將為您的寫(xiě)作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

2文獻(xiàn)回顧與研究變量

2．1文獻(xiàn)回顧

接力創(chuàng)新的淵源可以追溯到Pavitt對(duì)“基于科學(xué)的高科技部門(mén)”的論述［6］以及國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)中“基于科學(xué)的體制”［7－8］。“模式2”等理論也強(qiáng)調(diào)了“后現(xiàn)代”社會(huì)中科學(xué)研究與創(chuàng)新的交互作用［9］，并進(jìn)而形成“三螺旋”模型所描述的大學(xué)承擔(dān)企業(yè)功能、企業(yè)承擔(dān)學(xué)術(shù)功能的現(xiàn)象［10］。這些經(jīng)典研究（但不限于這些研究）事實(shí)上分離出一類(lèi)基于科學(xué)的創(chuàng)新。例如：Pisano認(rèn)為科學(xué)的深度參與導(dǎo)致生物制藥是“基于科學(xué)的商業(yè)”［11］；陳勁、趙曉婷和梁靚指出生物制藥等領(lǐng)域的創(chuàng)新是“基于科學(xué)的創(chuàng)新”［12］；對(duì)納米產(chǎn)業(yè)的研究也佐證了這種特性［13］。那么，這類(lèi)基于科學(xué)的創(chuàng)新如何才能獲得成功？生物制藥創(chuàng)新研究逐步揭示出接力創(chuàng)新這一新型創(chuàng)新模式，給這個(gè)命題提供了較為完美的答案。①文獻(xiàn)［3］提出：專(zhuān)家型公司是建立在科學(xué)研究的基礎(chǔ)上的、專(zhuān)注于分子生物學(xué)研究和現(xiàn)代生物技術(shù)研發(fā)前端的小型生物技術(shù)企業(yè)；而核心公司是在新藥的研發(fā)、生產(chǎn)和營(yíng)銷(xiāo)等方面具有綜合組織能力的大型一體化公司。生物制藥源于20世紀(jì)70年明的DNA重組技術(shù)［14］，當(dāng)前已成為涉及分子生物學(xué)、基因組學(xué)、蛋白質(zhì)組學(xué)、遺傳學(xué)、生物化學(xué)、組合化學(xué)、生物信息學(xué)、計(jì)算科學(xué)和納米技術(shù)等眾多科學(xué)技術(shù)的復(fù)雜體系［11］。文獻(xiàn)［15］指出生物制藥創(chuàng)新主要來(lái)自大學(xué)，大學(xué)、公共研究機(jī)構(gòu)、盈利性公司等不同類(lèi)型的組織在創(chuàng)新過(guò)程中建立聯(lián)系、共同參與創(chuàng)新［16－18］，大型制藥公司與利用生物技術(shù)開(kāi)發(fā)新藥的專(zhuān)業(yè)化企業(yè)之間是合作關(guān)系［19］。李天柱、銀路和石忠國(guó)等最早提出生物制藥創(chuàng)新中專(zhuān)家型公司與核心公司之間合作的本質(zhì)是兩者的接力創(chuàng)新，技術(shù)轉(zhuǎn)讓、合同研究、并購(gòu)、聯(lián)盟等常見(jiàn)的合作方式其實(shí)是實(shí)現(xiàn)接力的具體手段［3］①。在此后的研究中，李天柱等進(jìn)一步針對(duì)生物制藥起源于基礎(chǔ)科學(xué)研究的特性，將大學(xué)等公共研究機(jī)構(gòu)納入接力創(chuàng)新框架，提出了接力創(chuàng)新的完整概念，分析了“大學(xué)－專(zhuān)家型公司－核心公司”之間的主要接力關(guān)系和接力方式［1］，并探討了接力創(chuàng)新的一般規(guī)律和發(fā)生機(jī)理，比較了接力創(chuàng)新與合作創(chuàng)新（包括產(chǎn)學(xué)研合作）、開(kāi)放式創(chuàng)新和二次創(chuàng)新等其他典型創(chuàng)新模式的異同及應(yīng)用思路［2］。雖然接力創(chuàng)新概念的提出時(shí)間較晚，但是由于它對(duì)基于科學(xué)的創(chuàng)新具有重要價(jià)值，已引起了一些學(xué)者的關(guān)注。文獻(xiàn)［5］驗(yàn)證了信息產(chǎn)業(yè)中廣泛存在接力創(chuàng)新且它具有自身的特性；有學(xué)者運(yùn)用接力創(chuàng)新研究了區(qū)域創(chuàng)新平臺(tái)、新興產(chǎn)業(yè)載體等［3－4，20－21］。然而，總體來(lái)看，目前關(guān)于接力創(chuàng)新的研究主要是基于生物制藥產(chǎn)業(yè)開(kāi)展的，而生物農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)等其他基于科學(xué)的產(chǎn)業(yè)是否遵循接力創(chuàng)新及其特性則尚無(wú)專(zhuān)門(mén)研究。

2．2研究變量

本文旨在驗(yàn)證前人對(duì)接力創(chuàng)新的推斷，但是由于針對(duì)農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的類(lèi)似研究尚屬空白，因此本文實(shí)際上屬于對(duì)農(nóng)業(yè)生物技術(shù)接力創(chuàng)新的探索。針對(duì)這一研究目的，首先，本文將研究問(wèn)題明確為“農(nóng)業(yè)生物技術(shù)是否遵循接力創(chuàng)新，如果遵循，那么是否具有自身的特殊性及其形成機(jī)理是什么”，以避免被海量數(shù)據(jù)所“淹沒(méi)”［22］；其次，除了可從研究問(wèn)題直接推出的研究變量外，本文并未事前指定其他變量，以防止在研究過(guò)程中束縛思想、阻礙新理論的構(gòu)建；最后，本文借鑒現(xiàn)有文獻(xiàn)的邏輯，但盡量保持開(kāi)放心態(tài)，以免限制研究發(fā)現(xiàn)和產(chǎn)生偏差［22］。基于上述思想，根據(jù)代表性文獻(xiàn)［1－3］鋪墊的理論基礎(chǔ)，本文利用如下變量研究農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的接力創(chuàng)新：1）接力創(chuàng)新。接力創(chuàng)新的本質(zhì)是：能力顯著異質(zhì)、優(yōu)勢(shì)明顯互補(bǔ)的創(chuàng)新主體共同參與創(chuàng)新，但各主體加入創(chuàng)新過(guò)程的時(shí)間有先有后，且它們承擔(dān)不同的任務(wù)，在創(chuàng)新過(guò)程中地位平等、缺一不可、各司其職、很少“越界”，主體間的順序接力推動(dòng)創(chuàng)新獲得成功。也有文獻(xiàn)指出，在新興技術(shù)的創(chuàng)新中，能力互補(bǔ)的創(chuàng)新主體通過(guò)聯(lián)盟等組織間合作方式共同完成創(chuàng)新是一種普遍現(xiàn)象［23］，因此不能認(rèn)為只要多個(gè)主體共同參與的創(chuàng)新就屬于接力創(chuàng)新。為了使研究更加嚴(yán)謹(jǐn)［24］，針對(duì)接力創(chuàng)新變量，本文提出一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)性解釋?zhuān)恨r(nóng)業(yè)生物技術(shù)不遵循接力創(chuàng)新，實(shí)際上只是采取了戰(zhàn)略聯(lián)盟等合作創(chuàng)新模式。2）接力關(guān)系。接力關(guān)系這一變量是參照當(dāng)前接力創(chuàng)新最為典型的生物制藥產(chǎn)業(yè)而提出的，其存在的前提是接力創(chuàng)新變量能夠得到較好的解釋。具體而言，農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程中可能存在如下接力關(guān)系：第一，以不同創(chuàng)新主體之間的知識(shí)創(chuàng)造接力為主線；第二，以不同主體之間的知識(shí)產(chǎn)權(quán)接力為實(shí)現(xiàn)手段；第三，以金融接力為支撐，即創(chuàng)新過(guò)程中存在不斷有新的資金加入、原有資金退出的接力現(xiàn)象；第四，創(chuàng)新過(guò)程中政府支持政策也具有與金融支撐類(lèi)似的接力現(xiàn)象。3）接力方式。接力方式是上下游創(chuàng)新主體之間實(shí)現(xiàn)接力的具體手段。參照生物制藥技術(shù)的接力創(chuàng)新，農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新的主要接力方式應(yīng)包括授權(quán)許可、平臺(tái)技術(shù)轉(zhuǎn)讓、合同研究、并購(gòu)、聯(lián)盟等多種方式。與接力關(guān)系變量相類(lèi)似，接力方式變量存在的前提也使接力創(chuàng)新變量得到較好的解釋。

3研究設(shè)計(jì)

3．1研究邊界

按照一般理解，農(nóng)業(yè)生物技術(shù)是運(yùn)用基因工程、發(fā)酵工程、細(xì)胞工程、酶工程及分子育種等生物技術(shù)改良動(dòng)植物及微生物品種的生產(chǎn)性狀，培育動(dòng)植物及微生物新品種，生產(chǎn)生物農(nóng)藥、獸藥和疫苗的新技術(shù)［25］。該定義指出，農(nóng)業(yè)生物技術(shù)建立在以DNA重組為核心的現(xiàn)代生物技術(shù)體系的基礎(chǔ)上，從而與其他農(nóng)業(yè)技術(shù)區(qū)分開(kāi)來(lái)。例如，袁隆平院士發(fā)明了“雜交水稻”技術(shù)，為中國(guó)和世界做出了巨大貢獻(xiàn)，但是該技術(shù)沒(méi)有利用DNA重組及其他現(xiàn)代生物技術(shù)，因此不屬于本文研究的農(nóng)業(yè)生物技術(shù)①。

3．2研究方法

案例研究最適合于研究“怎么樣”（how）和“為什么”（why）的問(wèn)題［24］。案例研究以案例為基礎(chǔ)，從中歸納產(chǎn)生理論，理論的產(chǎn)生完全根植并升華于案例內(nèi)或案例間的構(gòu)念之間的關(guān)系及這些關(guān)系所蘊(yùn)含的邏輯論點(diǎn)［26］。案例研究可分為單案例研究和多案例研究［27］，其中多案例研究在有效性和普適性方面比單案例研究更具優(yōu)勢(shì)［28－29］，特別是當(dāng)多個(gè)案例同時(shí)指向同一結(jié)論時(shí)，案例研究的有效性更會(huì)顯著提高［24］。本文對(duì)農(nóng)業(yè)生物技術(shù)接力創(chuàng)新的探索正屬于“how”和“why”的問(wèn)題，適合于采用案例研究方法。考慮到歸納理論的有效性，本文采用多案例研究方法。

3．3數(shù)據(jù)收集

案例研究中常用的數(shù)據(jù)來(lái)源包括文獻(xiàn)、檔案記錄、訪談、直接觀察、參與性觀察和實(shí)物證據(jù)［30］，本文采用文獻(xiàn)分析作為數(shù)據(jù)收集方法。數(shù)據(jù)收集按照下面步驟進(jìn)行：第一階段，研讀有關(guān)行業(yè)報(bào)告和資訊收集，找出已進(jìn)入商業(yè)化階段的農(nóng)業(yè)生物技術(shù)。在這一階段，國(guó)家科技部高新技術(shù)司編寫(xiě)的《中國(guó)生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告》等權(quán)威報(bào)告、生物谷②等專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站提供了最初的篩選范圍。第二階段，針對(duì)收集到的農(nóng)業(yè)生物技術(shù)名錄，廣泛收集其技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程的信息，獲得大量零散的技術(shù)創(chuàng)新片段。在這一階段，除了論文、研究報(bào)告等文獻(xiàn)外，維基百科③、谷歌、果殼網(wǎng)④等網(wǎng)站也是豐富信息的重要來(lái)源⑤。第三階段，使用三角驗(yàn)證法確認(rèn)數(shù)據(jù)的質(zhì)量，即研究者可利用多重證據(jù)來(lái)源和多重研究方法以減少偏見(jiàn)的影響［31］。第四階段，將經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的創(chuàng)新案例片段進(jìn)行拼接，從而得到完整的案例。在收集數(shù)據(jù)資料的過(guò)程中，筆者還建立了案例檔案和證據(jù)鏈以保證案例質(zhì)量。不可否認(rèn)，諸如文獻(xiàn)分析這種二手?jǐn)?shù)據(jù)收集方法與訪談法、觀察法等相比確實(shí)并非最優(yōu)選擇，這是在現(xiàn)有研究條件約束下所做出的一種滿意決策。由于本文是從總體上對(duì)農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新進(jìn)行研究，不以研究每個(gè)案例的微觀過(guò)程為目的，因此通過(guò)上述過(guò)程收集的案例資料可以滿足研究要求。待條件成熟時(shí)，再進(jìn)一步利用一手資料驗(yàn)證本文研究。3．4案例簡(jiǎn)介多案例研究所需的案例一般以4～10個(gè)為宜［22］，所選取的案例要具有較大的典型性和極端性，并具有獨(dú)特的研究?jī)r(jià)值［32］。本文選擇表1中的8個(gè)案例作為研究對(duì)象。案例選擇主要基于3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：一是盡可能廣泛覆蓋生物農(nóng)業(yè)的相關(guān)領(lǐng)域，以提高研究結(jié)論的普適性；二是盡量針對(duì)典型的農(nóng)業(yè)生物技術(shù)及企業(yè)，以提高案例的典型性和代表性；三是在滿足前兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的前提下，盡量采用涉及中國(guó)企業(yè)的案例，以增加對(duì)中國(guó)的指導(dǎo)價(jià)值。需要指出的是，由于拼接案例受到數(shù)據(jù)來(lái)源的限制，因此肯定還有其他典型案例無(wú)法得到，這可能在一定程度上影響本文的研究質(zhì)量，但筆者認(rèn)為表1中的案例已可以較好地滿足研究需要。

4研究發(fā)現(xiàn)

4．1農(nóng)業(yè)生物技術(shù)接力創(chuàng)新的特性

表1中的案例具有一個(gè)共同特征：一項(xiàng)農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新的全過(guò)程主要表現(xiàn)為，不同企業(yè)先后加入創(chuàng)新過(guò)程，分別完成創(chuàng)新鏈上不同環(huán)節(jié)的任務(wù)，創(chuàng)新是通過(guò)上下游企業(yè)之間的接力傳遞而逐步推進(jìn)的。這一特征與接力創(chuàng)新的本質(zhì)是一致的，因此可確定接力創(chuàng)新是農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的重要?jiǎng)?chuàng)新模式。例如，NaturalIndustries公司在成功研發(fā)了生物抗蟲(chóng)害技術(shù)后于2012年被諾維信公司（Novozymes）收購(gòu)，諾維信公司將此技術(shù)應(yīng)用于水果、蔬菜等農(nóng)作物種植市場(chǎng)。在這項(xiàng)創(chuàng)新中，NaturalIndustries承擔(dān)上游的研發(fā)任務(wù)，諾維信公司在NaturalIndustries的基礎(chǔ)上繼續(xù)完成商業(yè)化，屬于典型的接力創(chuàng)新；在諾維信公司和孟山都公司（Monsanto）的聯(lián)盟中，諾維信公司負(fù)責(zé)研究提高抗病蟲(chóng)害能力、作物產(chǎn)量和土壤肥力的生物土壤改良技術(shù)，孟山都公司在諾維信公司研發(fā)的基礎(chǔ)上完成田間試驗(yàn)、注冊(cè)與商品化，這也是典型的接力創(chuàng)新；孟山都公司收購(gòu)Asgrow、Holden等公司的目的是利用這些公司的市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)將其玉米、大豆等轉(zhuǎn)基因育種技術(shù)推向美國(guó)、比利時(shí)等國(guó)家的市場(chǎng)，本質(zhì)上是孟山都公司完成上游的技術(shù)研發(fā)、Asgrow等公司完成下游的商業(yè)化，這也是接力創(chuàng)新的具體表現(xiàn)。表1中的其他案例也遵循類(lèi)似的接力創(chuàng)新模式。事實(shí)上，筆者所收集的案例數(shù)量遠(yuǎn)超表1中的案例數(shù)量，只是很多案例因不夠完整、不夠具體或不夠典型等而未被納入分析，但其中很多案例也表現(xiàn)出上下游創(chuàng)新主體順序接力的特性。必須承認(rèn)，表1中的案例確實(shí)存在多個(gè)創(chuàng)新主體參與并廣泛運(yùn)用聯(lián)盟、并購(gòu)等合作方式的事實(shí)，但本質(zhì)上還是上游主體完成其承擔(dān)的任務(wù)后，像接力賽跑那樣傳遞給下游主體繼續(xù)開(kāi)展后續(xù)任務(wù)，因此屬于接力創(chuàng)新而非一般意義上的合作創(chuàng)新，變量1的競(jìng)爭(zhēng)性解釋可以排除，對(duì)生物農(nóng)業(yè)中廣泛存在接力創(chuàng)新現(xiàn)象的支持進(jìn)一步加強(qiáng)。但是，與生物制藥技術(shù)等相比，農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的接力創(chuàng)新表現(xiàn)出自身的顯著特性。1）農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的接力創(chuàng)新主要發(fā)生在轉(zhuǎn)基因作物、生物防護(hù)等領(lǐng)域，而在生物農(nóng)藥、獸藥和疫苗等領(lǐng)域出現(xiàn)得較少。即便在轉(zhuǎn)基因作物等接力創(chuàng)新的易發(fā)領(lǐng)域，接力創(chuàng)新也是最近10余年才逐步興起的，一些生物農(nóng)業(yè)巨頭曾獨(dú)自在這些領(lǐng)域取得了成功，如孟山都公司推出了保鈴抗蟲(chóng)棉花等。因此，筆者認(rèn)為，接力創(chuàng)新是農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新的新趨勢(shì)，該發(fā)現(xiàn)修正了文獻(xiàn)［1］的結(jié)論———文獻(xiàn)［1］曾推測(cè)生物農(nóng)業(yè)應(yīng)像生物制藥業(yè)那樣普遍遵循接力創(chuàng)新模式。2）文獻(xiàn)［1］和文獻(xiàn)［2］指出，生物制藥技術(shù)的創(chuàng)新基本上遵循“大學(xué)—專(zhuān)家型公司—核心公司”（如忽略掉大學(xué)，則為“專(zhuān)家型公司—核心公司”）順序接力的單一模式。但是，農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的接力創(chuàng)新明顯分化為3類(lèi)（如表1所示）：第一類(lèi)，專(zhuān)家型公司與核心公司的接力，如“NaturalIndustries－諾維信”和“TJTechnologies－諾維信”，這與生物制藥技術(shù)的接力創(chuàng)新基本一致；第二類(lèi)，核心公司與核心公司的接力，如“諾維信—孟山都”、“孟山都—禮來(lái)（EliLilly）”及“孟山都—拜爾作物科學(xué)（Bayer）”，這與生物制藥技術(shù)的接力創(chuàng)新有差異較大；第三類(lèi)，核心公司與其他中小公司的接力，如“孟山都－Asgrow、Holden”、“孟山都—中國(guó)種子集團(tuán)、河北中業(yè)集團(tuán)”及“杜邦先鋒（Dupont）—山東登海種業(yè)”，這與生物制藥技術(shù)的接力創(chuàng)新恰好相反。3）農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的接力創(chuàng)新極少涉及大學(xué)，或者說(shuō)鮮有直接利用大學(xué)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的情況———這進(jìn)一步修正了文獻(xiàn)［1］的結(jié)論。文獻(xiàn)［1］曾猜想，農(nóng)業(yè)生物技術(shù)與生物制藥技術(shù)一樣，創(chuàng)新應(yīng)直接建立在大學(xué)科研的基礎(chǔ)上。同時(shí)，農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新對(duì)專(zhuān)家型公司的依賴(lài)相對(duì)較弱，很多重要技術(shù)都是核心公司研發(fā)的。理論上講，農(nóng)業(yè)生物技術(shù)與生物制藥技術(shù)一樣，其前端研發(fā)工作最適合由專(zhuān)家型公司承擔(dān)，但這一特性并未得到案例的支持。

4．2接力關(guān)系

農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新中的接力關(guān)系大體上符合變量定義中對(duì)接力關(guān)系的陳述，但又有不同表現(xiàn)。1）以知識(shí)創(chuàng)造接力為主線。接力創(chuàng)新的本質(zhì)是通過(guò)上下游創(chuàng)新主體之間的順序接力，逐步完成創(chuàng)新中最基本的知識(shí)創(chuàng)造過(guò)程［1］。已證明農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的創(chuàng)新遵循接力創(chuàng)新模式，因此創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)必然圍繞知識(shí)創(chuàng)造及其順利接力進(jìn)行構(gòu)建。例如，在“諾維信—孟山都”的接力創(chuàng)新案例中，諾維信公司將自己研發(fā)的土壤改良技術(shù)知識(shí)傳遞給孟山都公司，由孟山都公司繼續(xù)創(chuàng)造田間試驗(yàn)、注冊(cè)及商業(yè)化等方面的知識(shí)。表1中的其他案例也是如此，不再贅述。2）以知識(shí)產(chǎn)權(quán)接力為手段。在接力創(chuàng)新中，知識(shí)產(chǎn)權(quán)也是一個(gè)與知識(shí)創(chuàng)造協(xié)同發(fā)展的接力過(guò)程，知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移成為創(chuàng)新主體實(shí)現(xiàn)接力的手段。在這一點(diǎn)上，農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的接力創(chuàng)新符合接力創(chuàng)新的一般規(guī)律［1］（具體的接力方式詳見(jiàn)下文分析）。3）對(duì)金融支撐的接力需求不強(qiáng)。接力創(chuàng)新對(duì)金融支撐通常有強(qiáng)烈的需求，如生物制藥需要公共財(cái)政、天使投資者、風(fēng)險(xiǎn)投資、核心公司、資本市場(chǎng)等復(fù)雜資金接力支撐整個(gè)創(chuàng)新過(guò)程［1］。在農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的第一類(lèi)接力創(chuàng)新中，位于創(chuàng)新鏈上游的專(zhuān)家型公司主要依靠風(fēng)險(xiǎn)投資和公共財(cái)政的資金，在創(chuàng)新任務(wù)被傳遞到核心公司后主要依靠核心公司的資金和資本市場(chǎng)的資金，因此整個(gè)過(guò)程表現(xiàn)出一定的金融支撐接力性質(zhì)。在農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的第二類(lèi)和第三類(lèi)接力創(chuàng)新中，整個(gè)創(chuàng)新過(guò)程都主要依靠核心公司的資金和資本市場(chǎng)的資金，金融支撐接力的特性并不顯著。總體來(lái)看，雖然農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新面臨高度的不確定性和風(fēng)險(xiǎn)性，投入巨大、周期漫長(zhǎng)，但是對(duì)金融支撐接力的需求卻不強(qiáng)烈———這與接力創(chuàng)新的現(xiàn)有理論相比可謂大相徑庭。4）強(qiáng)烈依賴(lài)政策支持接力。政府政策在農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新中發(fā)揮重要作用。以轉(zhuǎn)基因作物為例：實(shí)驗(yàn)室研究階段需要有利于轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)、動(dòng)植物新品種專(zhuān)利保護(hù)等方面的政策；育種研究階段需要政府開(kāi)放對(duì)轉(zhuǎn)基因動(dòng)植物新品種試驗(yàn)管制、大規(guī)模田間試驗(yàn)審批等方面的政策；更突出的是，生產(chǎn)和商業(yè)化階段的成敗在很大程度上取決于申報(bào)審批、品種審定和證書(shū)發(fā)放、大規(guī)模種植許可及國(guó)際貿(mào)易管制等一系列有利政策。只有在創(chuàng)新的不同階段分別配置合適的政策且各政策之間無(wú)縫銜接，才能為農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新奠定良好基礎(chǔ)，任一環(huán)節(jié)上的政策變化都可能給創(chuàng)新造成重大影響。2012年歐盟質(zhì)疑孟山都公司的“NK603”轉(zhuǎn)基因玉米的安全性，曾造成孟山都公司所有的轉(zhuǎn)基因作物都面臨被歐盟禁止的威脅。政府政策對(duì)新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新普遍具有重要意義［33］，但是像農(nóng)業(yè)生物技術(shù)這樣對(duì)政策支持接力的依賴(lài)如此之高是罕見(jiàn)的。

4．3接力方式

農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的3類(lèi)接力創(chuàng)新具有相對(duì)穩(wěn)定的接力方式，不像生物制藥創(chuàng)新的接力方式那樣動(dòng)態(tài)復(fù)雜。下面針對(duì)3類(lèi)接力創(chuàng)新分別論述。在第一類(lèi)接力創(chuàng)新中，上下游企業(yè)間的接力方式主要是并購(gòu)。通常是下游的核心公司并購(gòu)上游的專(zhuān)家型農(nóng)業(yè)生物技術(shù)公司，這與生物制藥創(chuàng)新中專(zhuān)家型公司整體出售這一接力方式的相似度較高。采用這種接力方式的一般情況是，上游企業(yè)提出創(chuàng)意且技術(shù)研發(fā)已成型，而下游企業(yè)擁有田間試驗(yàn)、申報(bào)審批、市場(chǎng)推廣等一系列加速技術(shù)商業(yè)化的能力，且下游企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)和顧客基礎(chǔ)規(guī)模較大，能使技術(shù)在商業(yè)化環(huán)節(jié)發(fā)揮更大價(jià)值。同時(shí)，上游的專(zhuān)家型公司大都是借助風(fēng)險(xiǎn)投資創(chuàng)辦的，通過(guò)并購(gòu)可獲得較高的企業(yè)價(jià)值溢價(jià)，風(fēng)險(xiǎn)投資愿意推動(dòng)這樣的并購(gòu)；而下游的核心供公司則擁有充足資金可為并購(gòu)支付較高價(jià)格。諾維信公司收購(gòu)NaturalIndus－tries和TJTechnologies都屬于這種情形。在第二類(lèi)接力創(chuàng)新中，上下游企業(yè)間的接力方式包括聯(lián)盟、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、授權(quán)許可等，這些方式的本質(zhì)都是通過(guò)簽訂某種契約將知識(shí)產(chǎn)權(quán)從上游企業(yè)傳遞到下游企業(yè)，我們統(tǒng)稱(chēng)為協(xié)議合作。協(xié)議合作普遍發(fā)生在核心公司之間，一般是上游的核心公司提出研發(fā)創(chuàng)意且完成基礎(chǔ)研究和實(shí)驗(yàn)開(kāi)發(fā)，而下游的核心公司完成申報(bào)審批、市場(chǎng)推廣等商業(yè)化工作。其中，如果采用聯(lián)盟方式，則會(huì)按照企業(yè)對(duì)創(chuàng)新的貢獻(xiàn)預(yù)先約定好利益分配辦法，上下游企業(yè)通過(guò)分割創(chuàng)新的終端收益獲得各自的回報(bào)。“諾維信—孟山都”的接力創(chuàng)新聯(lián)盟即是如此；如果采用技術(shù)轉(zhuǎn)讓或授權(quán)許可，那么上游企業(yè)通常事先劃定下游企業(yè)使用技術(shù)的范圍和條件，上游企業(yè)除了獲得一筆技術(shù)轉(zhuǎn)讓費(fèi)（或技術(shù)許可的門(mén)檻費(fèi)）外，通常還能在未來(lái)創(chuàng)新成功后獲得從創(chuàng)新收益中分成的權(quán)利。孟山都公司將其轉(zhuǎn)基因抗除草劑大豆技術(shù)許可給拜耳作物科學(xué)就采用了這種方式。在第三類(lèi)接力創(chuàng)新中，上下游企業(yè)間的接力方式包括股權(quán)收購(gòu)、合資等途徑，我們統(tǒng)稱(chēng)為資產(chǎn)聯(lián)結(jié)。使用資產(chǎn)聯(lián)結(jié)這一名詞是因?yàn)檫@種接力方式一般發(fā)生在上游企業(yè)為核心公司而下游企業(yè)規(guī)模較小的情況下，核心公司掌控全部技術(shù)研發(fā)及田間試驗(yàn)、申報(bào)審批等后期創(chuàng)新工作，但在最終拓展市場(chǎng)（尤其是拓展國(guó)際市場(chǎng)）時(shí)面臨較大障礙，因此以股權(quán)收購(gòu)或合資方式控制下游企業(yè)，借助下游企業(yè)擁有的市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)以及對(duì)特定市場(chǎng)熟悉等優(yōu)勢(shì)加速技術(shù)創(chuàng)新擴(kuò)散。這種情形與第一類(lèi)接力創(chuàng)新中核心公司收購(gòu)上游專(zhuān)家型公司的方向恰好相反、目的也不同，為區(qū)別方便稱(chēng)之為資產(chǎn)聯(lián)結(jié)。杜邦先鋒與山東登海種業(yè)合資成立山東登海先鋒種業(yè)有限公司，將其轉(zhuǎn)基因玉米種子推向中國(guó)市場(chǎng)就是以資產(chǎn)聯(lián)結(jié)方式實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新接力的實(shí)際反映。此外，接力方式變量中包含的合同研究、平臺(tái)技術(shù)轉(zhuǎn)讓等典型接力方式并未在生物農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)中發(fā)現(xiàn)相應(yīng)的案例，這也反映出農(nóng)業(yè)生物技術(shù)接力創(chuàng)新的不同之處。

4．4其他發(fā)現(xiàn)

除了上述基于3個(gè)變量得到的發(fā)現(xiàn)外，筆者在研究過(guò)程中還發(fā)現(xiàn)中國(guó)企業(yè)在農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新中主要參與第三類(lèi)接力創(chuàng)新，基本上是承接跨國(guó)公司已研發(fā)成功的技術(shù)并將之拓展至中國(guó)市場(chǎng)。從企業(yè)創(chuàng)新管理的角度看，中國(guó)企業(yè)采取這種方式可以規(guī)避生物技術(shù)研發(fā)的高度不確定性和風(fēng)險(xiǎn)，且可獲得相應(yīng)的創(chuàng)新收益。然而，從企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力和中國(guó)生物農(nóng)業(yè)發(fā)展的角度看，這種接力創(chuàng)新愈演愈烈可能使中國(guó)企業(yè)逐漸喪失自主研發(fā)的動(dòng)力和熱情，并使中國(guó)生物農(nóng)業(yè)的核心技術(shù)受制于人，因此必須引起高度重視。

5農(nóng)業(yè)生物技術(shù)接力創(chuàng)新的形成機(jī)理

以轉(zhuǎn)基因作物為例的農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程可抽象為圖1。圖1農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的創(chuàng)新過(guò)程（以轉(zhuǎn)基因作物該過(guò)程由上游的實(shí)驗(yàn)室研究、中游的育種研究和下游的大規(guī)模生產(chǎn)與商業(yè)化3個(gè)序貫相連的階段構(gòu)成，每一階段又可細(xì)分為更多階段。3個(gè)階段的主要任務(wù)和所需能力存在顯著差異：實(shí)驗(yàn)室研究的目標(biāo)是克隆目的基因，創(chuàng)造轉(zhuǎn)基因作物品系，因此基礎(chǔ)研究能力在這一階段最為關(guān)鍵②；育種研究的目標(biāo)是開(kāi)發(fā)育種工藝和方法，并通過(guò)小規(guī)模田間種植試驗(yàn)對(duì)工藝方法和安全性進(jìn)行檢驗(yàn)（試驗(yàn)面積約為100m2），這一階段也有較強(qiáng)的科學(xué)研究成分，但更接近生產(chǎn)技術(shù)和工藝的研發(fā)；規(guī)模生產(chǎn)和商業(yè)化階段的目標(biāo)是，通過(guò)大規(guī)模田間釋放試驗(yàn)確定穩(wěn)定的育種技術(shù)和工藝，并對(duì)試驗(yàn)成功的作物品系進(jìn)行申報(bào)審批和開(kāi)展商業(yè)推廣，因此，除了研發(fā)能力外，對(duì)政府的公關(guān)能力和商業(yè)化能力也至關(guān)重要。平均而言，農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的創(chuàng)新周期長(zhǎng)達(dá)13年、投入超過(guò)1．3億美元。其中，創(chuàng)新鏈上游的實(shí)驗(yàn)室研究能否成功具有非常大的不確定性，創(chuàng)新鏈下游的大規(guī)模生產(chǎn)和商業(yè)化面臨的風(fēng)險(xiǎn)同樣驚人，尤其是能否通過(guò)品種審批具有巨大的不確定性，整個(gè)創(chuàng)新周期中約三分之一到一半的時(shí)間用于通過(guò)政府審批，平均審批費(fèi)用超過(guò)3500萬(wàn)美元。此外，商業(yè)性推廣還面臨不同國(guó)家在政策、社會(huì)和國(guó)際貿(mào)易方面的嚴(yán)格壁壘［34］。農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新的過(guò)程和特點(diǎn)與接力創(chuàng)新發(fā)生的一般規(guī)律十分吻合［2］。具體而言，受規(guī)模、資金、公關(guān)能力和市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)等因素的限制，專(zhuān)家型的農(nóng)業(yè)生物技術(shù)公司基本上不具備完成整個(gè)農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新的能力，也無(wú)力承擔(dān)創(chuàng)新過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)（尤其是下游風(fēng)險(xiǎn)），因此通常聚焦于從事創(chuàng)新中前段的實(shí)驗(yàn)室研究或育種研究，或在創(chuàng)新后段的商業(yè)推廣、大規(guī)模種植等環(huán)節(jié)參與進(jìn)來(lái)，因此此時(shí)不確定性已很低。孟山都、諾維信這類(lèi)核心公司擁有完成整個(gè)創(chuàng)新過(guò)程的能力，但創(chuàng)新的不同階段所需的能力存在較大差異，由核心公司獨(dú)自完成創(chuàng)新仍是低效率的。特別是在實(shí)驗(yàn)室研究環(huán)節(jié)，核心公司的能力有時(shí)明顯弱于專(zhuān)家型公司。而在創(chuàng)新后端，單獨(dú)一家核心公司———不論其規(guī)模和影響力如何巨大———突破不同國(guó)家的政策、社會(huì)及國(guó)際貿(mào)易等方面的障礙都顯得力不從心。因此，根據(jù)農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新在不同階段的特點(diǎn)，由優(yōu)勢(shì)能力各異的企業(yè)分別承擔(dān)創(chuàng)新任務(wù)，通過(guò)接力合作推動(dòng)創(chuàng)新成功無(wú)疑是更好的選擇。

但是，農(nóng)業(yè)生物技術(shù)自身的特殊性又使其接力創(chuàng)新具有如下自身的特性：1）農(nóng)業(yè)生物技術(shù)體系龐大、涉及領(lǐng)域較多，不同細(xì)分領(lǐng)域存在一定差異。我們觀察到，一些農(nóng)業(yè)生物技術(shù)（如生物農(nóng)藥技術(shù)、獸藥技術(shù)等）的研發(fā)難度不像轉(zhuǎn)基因作物那樣大，其創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較低，尤其是遭受的政府管制相對(duì)寬松。這些技術(shù)的創(chuàng)新可能在一家規(guī)模較大的公司內(nèi)部或采取其他合作創(chuàng)新方式即可完成，因此農(nóng)業(yè)生物技術(shù)接力創(chuàng)新的發(fā)生范圍不如生物制藥技術(shù)那樣普遍。同時(shí)，根據(jù)我們的不完全觀察，在生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展早期，專(zhuān)門(mén)從事農(nóng)業(yè)生物技術(shù)研究的專(zhuān)家型公司相對(duì)較少，因此孟山都等核心公司只能自己開(kāi)展技術(shù)研發(fā)并完成創(chuàng)新過(guò)程。近十幾年來(lái)，從事農(nóng)業(yè)生物技術(shù)研發(fā)的專(zhuān)家型公司的數(shù)量開(kāi)始增加，這在一定程度上解釋了最近10余年接力創(chuàng)新（尤其是第一類(lèi)接力創(chuàng)新）在農(nóng)業(yè)生物技術(shù)領(lǐng)域才大規(guī)模興起的原因。2）生物制藥技術(shù)創(chuàng)新所需的異質(zhì)性能力嚴(yán)格分布在不同的創(chuàng)新主體中，只能采取“大學(xué)—專(zhuān)家型公司—核心公司”的接力方式［1］。而農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新所需能力的分化并不像生物制藥技術(shù)創(chuàng)新那樣嚴(yán)重，可根據(jù)實(shí)際情況在不同階段有目的、有選擇地配置不同類(lèi)型的創(chuàng)新主體，這加速了接力創(chuàng)新的分化。有些技術(shù)研發(fā)專(zhuān)家型公司的能力突出，而商業(yè)化能力掌握在核心公司手中，從而形成第一類(lèi)接力創(chuàng)新。例如，對(duì)于“TJTechnologies—諾維信”的接力創(chuàng)新，諾維信公司的副總裁Videbk表示：“TJTech－nologies的生物解決方案提高了作物產(chǎn)量、業(yè)內(nèi)領(lǐng)先，可與諾維信形成互補(bǔ)”。有些技術(shù)的研發(fā)能力掌握在一家核心公司手中，而商業(yè)化能力掌握在另一家核心公司手中，從而形成了第二類(lèi)接力創(chuàng)新。例如，對(duì)于“諾維信—孟山都”的接力創(chuàng)新，諾維信公司的首席執(zhí)行官Nielsen認(rèn)為，這“很好地將諾維信的微生物研發(fā)能力與孟山都的田間試驗(yàn)和商業(yè)化能力結(jié)合起來(lái)”，而孟山都公司的首席技術(shù)官Fraley認(rèn)為，“這是技術(shù)推向成熟發(fā)展的催化劑”。還有一些技術(shù)從研發(fā)到商業(yè)化的能力都掌握核心公司手中，但在技術(shù)擴(kuò)散過(guò)程中運(yùn)用其他公司的資源和網(wǎng)絡(luò)更易克服市場(chǎng)拓展過(guò)程中的障礙，從而形成了第三類(lèi)接力創(chuàng)新。例如，山東登海種業(yè)的規(guī)模遠(yuǎn)小于杜邦先鋒，但前者在開(kāi)發(fā)中國(guó)市場(chǎng)時(shí)卻具備杜邦先鋒所沒(méi)有的本土化優(yōu)勢(shì)。3）大學(xué)科研更熱衷于針對(duì)人類(lèi)健康醫(yī)療的研究（如干細(xì)胞等），直接滿足生物農(nóng)業(yè)創(chuàng)新需要的最新前沿科學(xué)成果相對(duì)較少。這造成農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新只能更多地利用相對(duì)成熟的現(xiàn)代生命科學(xué)發(fā)現(xiàn)，大學(xué)主要提供基礎(chǔ)理論和基本的技術(shù)手段，所給予的是間接支持。這可以解釋為何在農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新中大學(xué)進(jìn)入接力環(huán)節(jié)的案例較為罕見(jiàn)。而生物制藥技術(shù)創(chuàng)新的前端離不開(kāi)大學(xué)的參與，這很大程度上是因?yàn)樯镏扑幍难邪l(fā)不僅直接建立在大學(xué)科研的基礎(chǔ)上，而且大學(xué)也樂(lè)于為生物制藥提供直接可用的最新成果。此外，由于大學(xué)科研更重視人類(lèi)健康醫(yī)療，因此大學(xué)衍生的專(zhuān)家型公司聚焦于農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的就相對(duì)較少。這可以解釋農(nóng)業(yè)生物技術(shù)接力創(chuàng)新對(duì)專(zhuān)家型公司的依賴(lài)性不強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)，其實(shí)質(zhì)是缺乏可以依賴(lài)的專(zhuān)家型公司。在前述分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合生物農(nóng)業(yè)的其他特點(diǎn)，可進(jìn)一步解釋農(nóng)業(yè)生物技術(shù)接力創(chuàng)新的其他特性。就接力關(guān)系而言，農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新對(duì)資金的需求無(wú)疑是巨大的。由于僅有一部分新技術(shù)是由專(zhuān)家型公司開(kāi)發(fā)的，很多農(nóng)業(yè)生物技術(shù)都是由核心公司負(fù)責(zé)研發(fā)、生產(chǎn)和商業(yè)化的，因此核心公司的資金實(shí)力、從資本市場(chǎng)融資的能力完全可以支撐整個(gè)創(chuàng)新過(guò)程。這造成農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新對(duì)金融支撐接力的依賴(lài)遠(yuǎn)低于生物制藥技術(shù)。但是，農(nóng)業(yè)生物技術(shù)（尤其是轉(zhuǎn)基因作物）在世界任何一個(gè)國(guó)家都是社會(huì)爭(zhēng)議的焦點(diǎn)，更是政府嚴(yán)格監(jiān)管的對(duì)象。針對(duì)轉(zhuǎn)基因生物的政策法規(guī)不僅嚴(yán)格，而且相關(guān)政策法規(guī)密集地分布于從實(shí)驗(yàn)室研究到商業(yè)化的各個(gè)環(huán)節(jié)，政策變動(dòng)對(duì)于創(chuàng)新進(jìn)程而言可能是致命的，這種特性導(dǎo)致農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新高度依賴(lài)政府支持政策的接力。就接力方式而言，在第一類(lèi)接力創(chuàng)新中，核心公司理論上也可以像生物制藥技術(shù)創(chuàng)新那樣采取協(xié)議研究、平臺(tái)技術(shù)轉(zhuǎn)讓、授權(quán)許可等方式從專(zhuān)家型公司那里獲得技術(shù)，但是表1中的案例全部采用并購(gòu)方式。我們認(rèn)為，這是核心公司出于對(duì)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避的考慮。在我們觀察到的農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新案例中，核心公司并購(gòu)的專(zhuān)家型公司均為已成功完成技術(shù)研發(fā)甚至開(kāi)始初步商業(yè)化的公司，這使得核心公司在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步開(kāi)展商業(yè)化的不確定性大為降低。雖然并購(gòu)需要付出較高的溢價(jià)，但是可一并得到新技術(shù)和專(zhuān)家型公司的技術(shù)平臺(tái)、研發(fā)團(tuán)隊(duì)等重要的創(chuàng)新資源，能夠顯著提高核心公司的吸收能力，給技術(shù)的商業(yè)化進(jìn)程提供技術(shù)保障。如果采用協(xié)議研究，那么核心公司一般需要在研發(fā)前期就介入，這不僅要支付給專(zhuān)家型公司一筆固定費(fèi)用，而且要依據(jù)技術(shù)研發(fā)進(jìn)程支付里程金，并可能需要在商業(yè)化成功后付給專(zhuān)家型公司以一定比例的利益分成，更重要的是技術(shù)研發(fā)能否成功仍是不確定的。如果采用平臺(tái)技術(shù)轉(zhuǎn)讓、授權(quán)許可等方式，核心公司除了要一次性付出固定費(fèi)用及未來(lái)商業(yè)化成功后的利益分成外，所面臨的最大風(fēng)險(xiǎn)是在商業(yè)化過(guò)程中很難得到專(zhuān)家型公司的專(zhuān)有技術(shù)能力的保障。在第二類(lèi)接力創(chuàng)新中，上下游企業(yè)為勢(shì)均力敵的核心公司，并購(gòu)這種接力方式很難被雙方接受，協(xié)議合作自然成為更明智的選擇。第三類(lèi)接力創(chuàng)新采用資產(chǎn)聯(lián)結(jié)實(shí)現(xiàn)接力，主要是因?yàn)楹诵墓疽瓶厣虡I(yè)化過(guò)程。中種迪卡公司總經(jīng)理汪泓在談到與孟山都公司的合資時(shí)曾表示：“商業(yè)育種企業(yè)必須保證從育種、制種到銷(xiāo)售全過(guò)程不脫節(jié)，否則企業(yè)的運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)很大”。但是，下游的小公司本身不擁有核心技術(shù)，并購(gòu)這類(lèi)公司往往不符合核心公司的戰(zhàn)略，技術(shù)轉(zhuǎn)讓、授權(quán)許可等接力方式在控制方面又面臨風(fēng)險(xiǎn)，此時(shí)資產(chǎn)聯(lián)結(jié)就成為較好的折中選擇。

6結(jié)語(yǔ)

6．1研究結(jié)論

本研究發(fā)現(xiàn)，接力創(chuàng)新是農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新的最新趨勢(shì)，其形成機(jī)理遵循接力創(chuàng)新的一般規(guī)律。農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新管理應(yīng)以接力創(chuàng)新為理論指導(dǎo)，同時(shí)重點(diǎn)考慮本文所揭示的一些特性，主要包括：第一，農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的接力創(chuàng)新主要發(fā)生在轉(zhuǎn)基因作物、生物防護(hù)技術(shù)等領(lǐng)域，并分化為“專(zhuān)家型公司－核心公司”“核心公司—核心公司”及“核心公司－其他小公司”3種類(lèi)型，且接力鏈條的前端極少涉及大學(xué)，創(chuàng)新過(guò)程對(duì)專(zhuān)家型公司依賴(lài)不強(qiáng)，核心公司在農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新中發(fā)揮很大作用；第二，農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的接力創(chuàng)新對(duì)金融支撐接力的需求并不強(qiáng)烈，但高度依賴(lài)政策支持接力；第三，農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的接力創(chuàng)新主要采用并購(gòu)、協(xié)議合作和資產(chǎn)聯(lián)結(jié)等方式實(shí)現(xiàn)接力，而合同研究、平臺(tái)技術(shù)轉(zhuǎn)讓等典型的接力方式則罕有出現(xiàn)。農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的接力創(chuàng)新之所以會(huì)形成自身特性的原因是：首先，農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的不同細(xì)分領(lǐng)域存在差異，即有些領(lǐng)域迫切需要接力創(chuàng)新，而有些領(lǐng)域的需求不大明顯；其次，農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新所需能力的分化并不嚴(yán)重，可根據(jù)創(chuàng)新的實(shí)際情況在不同階段有目的、有選擇地配置不同類(lèi)型的創(chuàng)新主體，這加速了接力創(chuàng)新類(lèi)型的分化；最后，大學(xué)科研中直接針對(duì)生物農(nóng)業(yè)的最新前沿成果相對(duì)較少，因此無(wú)法將大學(xué)納入接力創(chuàng)新鏈條，由大學(xué)衍生的專(zhuān)家型公司較少承擔(dān)前端的技術(shù)研發(fā)任務(wù)。上述這些因素進(jìn)一步造成農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新在很大程度上依賴(lài)核心公司，而核心公司自身的能力決定了創(chuàng)新對(duì)金融支撐接力的依賴(lài)不強(qiáng)。然而，由于轉(zhuǎn)基因作物等農(nóng)業(yè)生物技術(shù)具有高度敏感性，因此政府對(duì)之嚴(yán)格管制，這致使其創(chuàng)新過(guò)程非常依賴(lài)政策支持的接力。而在具體的接力過(guò)程中，為了規(guī)避技術(shù)研發(fā)、商業(yè)化等環(huán)節(jié)面臨的各種風(fēng)險(xiǎn)，并購(gòu)、協(xié)議合作和資產(chǎn)聯(lián)結(jié)成為主要的接力方式。

篇2

 

吲哚乙酸IAA首先是荷蘭的F.Kerr在1934年從培養(yǎng)基的酵母中分離出來(lái)的。類(lèi)似的復(fù)合物象3~吲哚乙醛是在植物中發(fā)現(xiàn)的。同一年，King 用化學(xué)方法合成了吲哚乙酸。

性質(zhì)：純品無(wú)色，見(jiàn)光氧化成玫瑰紅色，活性降低，應(yīng)放在棕色瓶中儲(chǔ)藏或在瓶外用黑紙遮光，熔點(diǎn)166~168℃，微溶于水、苯和氯仿，易溶于乙醇、乙醚、丙酮和乙酸乙酯。在酸性介質(zhì)中不穩(wěn)定，PH低于2時(shí)即使在室溫下也也會(huì)很快失活。吲哚乙酸在堿性溶液中比較穩(wěn)定，其鈉鹽和鉀鹽易容于水，較穩(wěn)定，吲哚乙酸水溶液若暴露在光下，將被分解破壞，實(shí)踐應(yīng)注意這個(gè)問(wèn)題。

毒性：小鼠急性經(jīng)皮LD50為1000毫克/公斤。小鼠腹腔內(nèi)注射LD50150毫克/公斤。

鯉魚(yú)LC50 （48小時(shí)）＞40ppm。對(duì)蜜蜂無(wú)毒。

作用機(jī)制：IAA是用生化方法從植物的莖尖、生長(zhǎng)的葉子

應(yīng)用：吲哚乙酸 （IAA） 是一種吲哚類(lèi)具有生長(zhǎng)素活性的廣譜性植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，目前主要用于植物組織培養(yǎng)、誘導(dǎo)愈傷組織和的形成、促進(jìn)草本和木本觀賞植物插枝的生根。

二、吲哚丁酸（IBA）

分子式：C12H13NO2

分子量：203.23

性質(zhì)：白色或微黃色晶粉，稍有異臭，熔點(diǎn)為123~125℃。不溶于水和氯仿，溶于乙醇、醚和丙酮等有機(jī)溶劑，是一種高效的生長(zhǎng)調(diào)節(jié)物質(zhì)。

毒性：小鼠腹膜注射LD50（每千克體重的半致死劑量）為100毫克/千克農(nóng)業(yè)論文，對(duì)人畜低毒。

應(yīng)用：主要用于促進(jìn)插條生根，作用較強(qiáng)烈，持效期較長(zhǎng)，誘導(dǎo)的不定根多而細(xì)長(zhǎng)。

三、萘乙酸（NAA）

分子式：C12H10O2

分子量：186.21

性質(zhì)：純品為無(wú)色無(wú)味針狀結(jié)晶。性質(zhì)穩(wěn)定，但易潮解，見(jiàn)光變色，應(yīng)避光保存，萘乙酸分α型和β型，α型活力比β型強(qiáng)，通常所說(shuō)的萘乙酸即指α型。熔點(diǎn)為134.5~135.5℃。不溶于水，微溶于熱水，易溶于乙醇、乙醚、丙酮、苯和醋酸及氯仿。萘乙酸鈉鹽能溶于水，在一般有機(jī)溶劑中穩(wěn)定。

毒性：對(duì)人蓄無(wú)毒、大鼠口服LD50為1000毫克/千克，小鼠為670毫克/千克，兔急性皮下注射KD50為5000毫克/千克。

用途：促進(jìn)植物生長(zhǎng)、插枝生根，疏花疏果，防止落花落果，促進(jìn)開(kāi)花，抑制抽芽，促進(jìn)早熟和增產(chǎn)。

四、2，4-二氯苯氧乙酸（2，4-D）

化學(xué)名稱(chēng)：2，4-二氯苯氧乙酸

性質(zhì)：純品為白色結(jié)晶，無(wú)臭無(wú)味，不吸濕，熔點(diǎn)141℃。工業(yè)產(chǎn)品為白色或淺棕色結(jié)晶，稍帶酚氣味，熔點(diǎn)為135~138℃，難溶于水，在20℃時(shí)溶解為540×10-6，25℃時(shí)為890×10-6，能溶于乙醇、乙醚、丙酮和苯等，在常溫條件下，性質(zhì)穩(wěn)定論文范文。2，4-D本身是一種強(qiáng)酸，對(duì)金屬有腐蝕性作用。與各種堿類(lèi)作用生成相應(yīng)的鹽類(lèi)，成鹽后易溶于水。與醇類(lèi)在硫酸催化下生成相應(yīng)的酯類(lèi)，不溶于水。遇紫外線燈光照射會(huì)引起部分分解。2農(nóng)業(yè)論文，4-D在苯氧化物中活性最強(qiáng)，比吲哚丁酸大100倍。

毒性：大白鼠口服LD50為500毫克/千克。

用途：2，4-D用途隨濃度而異，效果不一。在較低濃度（0.5×10-6~1.0×10-6）下是植物組織培養(yǎng)的的培養(yǎng)基成分之一;在中等濃度（1~25×10-6）可防止落花落果，誘導(dǎo)無(wú)籽果實(shí)形成和果實(shí)保鮮等;在高濃度（1000×10-6）可殺死多種闊葉雜草。

六、赤霉素

分子式：C19H22O6

分子量：246.39

性質(zhì)：純品為白色結(jié)晶，工業(yè)品為白色粉劑，熔點(diǎn)233~237℃，易溶于醇類(lèi)、丙酮、醋酸乙酯、冰醋酸等有機(jī)溶劑中，難溶于水，不溶于石油醚、苯和氯仿等。使用赤霉素原粉時(shí)，先用少量乙醇或燒酒溶解，然后加水至需要濃度。在不同的PH溶液中，其穩(wěn)定性不同：在PH3~4條件下，其水溶液最穩(wěn)定；在中性或微堿性條件下，穩(wěn)定性明顯下降；在堿性溶液中被中和失效，故應(yīng)用時(shí)不能與堿性農(nóng)藥（如石硫合劑）混合使用。赤霉素溶液超過(guò)50℃時(shí)會(huì)逐漸失去活性，長(zhǎng)期放在室溫或高溫下，都會(huì)喪失活性。

毒性：對(duì)人蓄無(wú)毒害，小白鼠口服1500毫克/千克未引起中毒。

應(yīng)用：促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)，葉的擴(kuò)展；打破休眠，促進(jìn)發(fā)芽，提高種子發(fā)芽率；促進(jìn)某些植物坐果；促進(jìn)兩性的雄花形成，抑制果樹(shù)的花芽分化；代替低溫誘導(dǎo)等。

七、乙烯利

分子式：C2H6CLO3P

分子量：144.5

性質(zhì)：純品為長(zhǎng)針狀無(wú)色結(jié)晶，熔點(diǎn)74~75℃，易溶于水、乙醇、乙醚、微溶于苯和二氯乙烷，不溶于石油醚。制劑為棕黃色粘稠強(qiáng)酸性液體，比重為1.2~1.3，PH1左右。在常溫PH3以下比較穩(wěn)定，幾乎不放出乙烯，在PH4.0以上會(huì)分解出乙烯，乙烯釋放速度隨溫度和PH值升高而加快。乙烯利在堿性沸水中浴40min會(huì)全部分解，放出乙烯和氯化物及磷酸鹽。

毒性：白鼠急性口服LD50為4229毫克/千克。

應(yīng)用：促進(jìn)不定根形成、莖增粗，解除休眠，誘導(dǎo)開(kāi)花，控制花器官性別分化，使瓜類(lèi)多開(kāi)雄花，提高成熟，催熟果實(shí)農(nóng)業(yè)論文，促進(jìn)衰老和脫落。

八、玉米素

性質(zhì)：玉米素有順、反兩種異構(gòu)體，反式玉米素生物活性強(qiáng)。反式玉米素為白色針狀結(jié)晶。熔點(diǎn)208~210℃。可溶于水和乙二醇。

應(yīng)用：⑴促進(jìn)愈傷組織發(fā)芽（須和生長(zhǎng)素配用），濃度 1ppm。⑵促進(jìn)座果，玉米素100ppm+赤霉素 500ppm+萘乙酸20ppm，花后10、25、40天噴果。⑶葉菜，20ppm噴灑， 可延緩葉片發(fā)黃。 另外，對(duì)一些作物種子處理，可促進(jìn)發(fā)芽；苗期處理，有促進(jìn)生長(zhǎng)作用。

9、激動(dòng)素（KT）

分子式：C10H9N5O

分子量：215.22

性質(zhì)：純品為白色固體，熔點(diǎn)是265~266℃，能溶于強(qiáng)酸、堿及冰醋酸中，微溶于乙醇、丁醇、丙酮、乙醚、不溶于水。配置時(shí)，先溶于少量乙醇或酸中，完全溶解后才用水稀釋至需要濃度。

用途：細(xì)胞激動(dòng)素主要用于組織培養(yǎng)，促進(jìn)細(xì)胞分裂和調(diào)節(jié)細(xì)胞分化，延緩器官衰老，果蔬保鮮。

十、6-芐氨基腺嘌呤（6-BA）

分子式：C12H11N5

分子量：225.26

性質(zhì)：純品為白色結(jié)晶，工業(yè)品為白色或淺黃色，無(wú)臭。純品熔點(diǎn)235℃，在酸、堿中穩(wěn)定，光、熱不易分解。水中溶解度小，為60毫克/升，在乙醇、酸中溶解度較大。

用途：具有高效、穩(wěn)定、廉價(jià)和易于使用等特點(diǎn),因而被廣泛采用,并且是組織培養(yǎng)者最喜愛(ài)的細(xì)胞分裂素。BA的主要作用是促進(jìn)芽的形成,也可以誘導(dǎo)愈傷組織發(fā)生。可用于提高茶葉、煙草的質(zhì)量及產(chǎn)量；蔬菜、水果的保鮮和無(wú)根豆芽的培育，明顯提高果品及葉片的品質(zhì)。

十一、氯吡苯脲（CPPU，KT-30）

分子式：C12H10CLN3O

分子量：247.68

性質(zhì)：白色結(jié)晶，熔點(diǎn)171~173℃

應(yīng)用：是一種具有細(xì)胞分裂素活性的苯脲類(lèi)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，廣泛用于農(nóng)業(yè)，園藝和果樹(shù)，促進(jìn)細(xì)胞分裂，促進(jìn)細(xì)胞擴(kuò)大伸長(zhǎng)，促進(jìn)果實(shí)肥大等。

十二、矮壯素（CCC）

性質(zhì)：純品為白色菱狀結(jié)晶，易溶于水，不溶于苯、二甲苯、乙醇、乙醚，微溶于二氯乙烷和異丙醇。在中性或酸性介質(zhì)中穩(wěn)定，在堿性介質(zhì)中不太穩(wěn)定，與堿混合加熱會(huì)分解失效。

毒性：雄鼠口服LD50為670毫克/千克，雌鼠為1020毫克/千克。

應(yīng)用：抑制細(xì)胞伸長(zhǎng)而不抑制細(xì)胞分裂農(nóng)業(yè)論文，抑制莖部生長(zhǎng)而不抑制性器官發(fā)育。

十三、丁酰肼（B9）

分子式：C6H12N2O3

分子量：160.17

性質(zhì)：易溶于水，在土壤易被微生物分解，在植物體內(nèi)穩(wěn)定。

應(yīng)用：抑制生長(zhǎng)素和赤霉素的生物合成。使植株矮化，葉綠而厚，增強(qiáng)抗逆性，促進(jìn)果實(shí)著色和延長(zhǎng)儲(chǔ)藏期。

十四、多效唑PP333

化學(xué)名稱(chēng)：（2RS，3RS）-1-（4-氯苯基）-4，4-二甲基-2-（1，2，4-三唑~1~基）-3-戊醇

分子式：C15H20N3OCL

分子量：293.5

性質(zhì)：白色結(jié)晶，熔點(diǎn)165~166℃。溶解度：水35毫克/L，甲醇15%，丙酮11%，二甲醇6%。純品在25℃以下穩(wěn)定6個(gè)月以上，稀溶液在任何PH值均穩(wěn)定，對(duì)光穩(wěn)定論文范文。

毒性：對(duì)哺乳動(dòng)物低毒，大白鼠急性口服LD50為1500毫克/千克，急性皮下注射LD50為1100毫克/千克.對(duì)大白鼠皮膚刺激性輕微，對(duì)兔中等毒，對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)、魚(yú)和無(wú)脊動(dòng)物屬低毒。

應(yīng)用：延緩植物莖的伸長(zhǎng)和汁枝葉的擴(kuò)展，抑制細(xì)胞伸長(zhǎng)，并具有殺菌作用。

十五、縮節(jié)胺

分子式：C7H18CLN

分子量：149.7

性質(zhì)：純品白色結(jié)晶，溶于水，不溶于有機(jī)溶劑。抑制赤霉素的生物合成。

應(yīng)用：使植株矮化，提高同化能力，促進(jìn)成熟，增加產(chǎn)量，土壤中易分解，葉面噴施教好。

十六、脫落酸（ABA）

分子式：C15H20O4

分子量：264.3

性質(zhì)：難溶于水、苯和揮發(fā)油。可溶于甲醇、乙醇、丙酮、醋酸乙酯等，也可溶于碳酸氫鈉溶液。

十七、青鮮素（MH）

分子式：C4H4N2O2

分子量：112.09

性質(zhì)：白色結(jié)晶，熔點(diǎn)>296℃

應(yīng)用：可用于抑制草坪、樹(shù)籬和樹(shù)的生長(zhǎng)，抑制胡蘿卜、甜菜、馬鈴薯、洋蔥和甘藍(lán)的萌芽，抑制煙草腋芽生長(zhǎng)。與2，4-D混用還可防除雜草。

十八、三碘苯鉀酸

分子式：C7H2O2L3

分子量：500.92

性質(zhì)：不溶于水，易溶于乙醇、乙醚、苯、甲苯等。它能阻礙生長(zhǎng)素在體內(nèi)的運(yùn)輸。

用途：抑制莖頂端生長(zhǎng)，促進(jìn)腋芽萌發(fā)，使植株分枝多，增加花和結(jié)實(shí)數(shù)。

十九、三十烷醇

分子式：C30H62O

分子量：438

性質(zhì)：不溶于水農(nóng)業(yè)論文，溶于乙醚、氯仿、二氯甲烷中。可用于氯仿、吐溫20（或80）配成乳油狀使用。對(duì)光、空氣、熱和堿均穩(wěn)定。藥效與藥品的純度、顆粒細(xì)度有關(guān)。加入氯化鈣（10~3MOL/L）后，效果顯著且穩(wěn)定。

用途：促進(jìn)光合作用，改善氮營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)抗逆性。

二十、油菜素內(nèi)酯

分子式：C28H48O6

分子量：480

油菜素內(nèi)酯（BR）OH

性質(zhì)：熔點(diǎn)274~275℃，易溶于水。

用途：促進(jìn)細(xì)胞分裂與伸長(zhǎng)，增強(qiáng)抗性，提高結(jié)實(shí)率。

二十一、防落素

別名：4-CPA，PCPA

化學(xué)名：對(duì)氯苯氧乙酸

分子式：C8H7CLO3

分子量：186.59

性質(zhì)：純品為白色結(jié)晶，稍帶刺激臭味，熔點(diǎn)157~158℃，微溶于醇、醚等有機(jī)溶劑，能溶于熱水，性質(zhì)穩(wěn)定。

毒性：對(duì)人蓄低毒，大白鼠急性口服LD50為2000毫克/千克，小白鼠急性口服毒性為1960毫克/千克。

篇3

教育部批準(zhǔn)了北京大學(xué)等64所高校，在法律碩士等15個(gè)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位類(lèi)別開(kāi)展綜合改革試點(diǎn)工作，共資助改革試點(diǎn)2360萬(wàn)元。武漢大學(xué)的法律碩士、工程碩士(測(cè)繪工程)、工商管理碩士以及湖北大學(xué)的工商管理碩士參加了試點(diǎn)。

篇4

生命周期理論是管理學(xué)最重要的理論之一，該理論認(rèn)為，企業(yè)的發(fā)展與成長(zhǎng)應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的，企業(yè)與生命有機(jī)體一樣，經(jīng)過(guò)出生、成長(zhǎng)、成熟、衰退等發(fā)展過(guò)程，因而在不同的階段，企業(yè)應(yīng)該采取不同的管理模式、管理方法來(lái)促進(jìn)自身的持續(xù)發(fā)展。企業(yè)生命周期理論把企業(yè)看成一個(gè)有機(jī)體，要求企業(yè)從動(dòng)態(tài)角度來(lái)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理，這為研究企業(yè)的債務(wù)期限結(jié)構(gòu)提供了一個(gè)新的視角。本文將從企業(yè)生命周期理論的新視角來(lái)研究債務(wù)期限結(jié)構(gòu)問(wèn)題。

一、文獻(xiàn)綜述

債務(wù)期限結(jié)構(gòu)的經(jīng)典理論中，較少有從企業(yè)生命周期的角度研究債務(wù)期限結(jié)構(gòu)的，但是，從企業(yè)生命周期的角度來(lái)研究資本結(jié)構(gòu)問(wèn)題的文獻(xiàn)卻較多，這為我們從企業(yè)生命周期的角度研究債務(wù)期限結(jié)構(gòu)提供了理論依據(jù)。

（一）國(guó)外文獻(xiàn)綜述。Wokukwu（2000）研究表明，企業(yè)所處周期階段不同，最優(yōu)投資回報(bào)率值和資本結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系影響也有所差異。Murray& Vidhan（2003）認(rèn)為，規(guī)模較大的公司其資產(chǎn)負(fù)債率偏高，這是符合優(yōu)序融資理論的。另外，對(duì)于一些規(guī)模較小但成長(zhǎng)性較高的公司，并非優(yōu)先使用債務(wù)融資。Robb（2002）研究發(fā)現(xiàn)，一些初創(chuàng)期的公司與處于成熟期的公司相比，較多的是采用債務(wù)融資，但與此相對(duì)應(yīng)產(chǎn)生了還款能力方面的困難。

（二）國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)綜述。趙蒲、孫愛(ài)英（2005）的研究表明，不同產(chǎn)業(yè)生命周期階段下的資本結(jié)構(gòu)存在差異；資本結(jié)構(gòu)決策受到產(chǎn)業(yè)生命周期階段的顯著影響。袁衛(wèi)秋（2005）發(fā)現(xiàn)我國(guó)上市公司債務(wù)期限結(jié)構(gòu)決策的重要依據(jù)是權(quán)衡思想，同時(shí)，我國(guó)上市公司在債務(wù)決策時(shí)偏向于短期債務(wù)的做法，有其存在的合理性。涂瑞、鄧娜（2013）在文章中得出結(jié)論，當(dāng)終極控股股東的兩權(quán)偏離度越大時(shí)，企業(yè)越偏向于較短的目標(biāo)債務(wù)期限結(jié)構(gòu)，這種負(fù)相關(guān)關(guān)系會(huì)因政府干預(yù)被削弱；另外，政府干預(yù)越大并不一定導(dǎo)致目標(biāo)債務(wù)期限水平越長(zhǎng)，也就是二者的關(guān)系并不顯著。

從對(duì)國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)的梳理過(guò)程可以發(fā)現(xiàn)，目前直接從企業(yè)生命周期的角度研究債務(wù)期限結(jié)構(gòu)非常少，已有的研究成果大多是針對(duì)不同生命周期階段下的資本結(jié)構(gòu)問(wèn)題研究而已。針對(duì)這一研究現(xiàn)狀，本文從企業(yè)生命周期的新視角來(lái)研究債務(wù)期限結(jié)構(gòu)問(wèn)題，以此豐富該領(lǐng)域的研究，為優(yōu)化我國(guó)上市公司債務(wù)期限結(jié)構(gòu)提供理論支撐。

二、研究設(shè)計(jì)

（一）理論分析及研究假設(shè)。在企業(yè)成長(zhǎng)階段，企業(yè)的發(fā)展速度較快，企業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，資本支出的投入增加，對(duì)資金需要量更多，為滿足對(duì)資金的大量需求，企業(yè)將更多的采用配股、送股的形式分紅，而將大部分的利留存企業(yè)內(nèi)部，但由于在成長(zhǎng)期，盈利水平有限，內(nèi)部的資金量并不多，因而會(huì)采取外部融資方式，尤其是權(quán)益資本融資；而在成熟階段，企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)、管理、市場(chǎng)份額、資產(chǎn)結(jié)構(gòu)等趨于穩(wěn)定，盈利能力達(dá)到頂峰，現(xiàn)金流入遠(yuǎn)大于現(xiàn)金流出，企業(yè)具備較強(qiáng)的現(xiàn)金支付能力，對(duì)資金的需求較少，用內(nèi)部融資方式就能滿足需要，較少使用外部資金；在衰退期，市場(chǎng)處于供大于求的狀態(tài)，企業(yè)出現(xiàn)市場(chǎng)占有率下降、銷(xiāo)售收入減少、盈利水平下降、籌資能力變?nèi)酢①Y金周轉(zhuǎn)困難等困境。由以上描述可知，當(dāng)企業(yè)處于不同生命周期階段時(shí)，其財(cái)務(wù)特征有著較大的區(qū)別，據(jù)此提出如下假設(shè)：

假設(shè)1：不同的生命周期階段債務(wù)期限結(jié)構(gòu)存在顯著差異。

假設(shè)2：債務(wù)期限結(jié)構(gòu)與生命周期的相關(guān)程度在各生命周期階段的表現(xiàn)有所不同。

假設(shè)3：在不同的生命周期階段，債務(wù)期限結(jié)構(gòu)與公司特征因素、產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)程度、股權(quán)結(jié)構(gòu)的相關(guān)程度有較大的區(qū)別。

（二）樣本選擇及數(shù)據(jù)來(lái)源。本文選擇2008年12月31日之前在滬深兩地上市的所有A股公司2009―2013年的數(shù)據(jù)為樣本，同時(shí)對(duì)樣本進(jìn)行了如下篩選：（1）剔除在中小板和創(chuàng)業(yè)板的上市公司；（2）剔除ST 或*ST 公司；（3）剔除金融和保險(xiǎn)類(lèi)上市公司；（4）剔除在2009―2013年間任意一年所得稅稅額小于或者等于零、稅前利潤(rùn)小于零以及實(shí)際稅率大于1的公司。最后得出符合條件的A股上市公司1 086家。所使用的數(shù)據(jù)主要來(lái)源于國(guó)泰安數(shù)據(jù)庫(kù)。

（三）企業(yè)生命周期階段的變量。本文結(jié)合我國(guó)上市公司已度過(guò)萌芽期的特點(diǎn)，將企業(yè)的生命周期階段劃分為成長(zhǎng)期、成熟期和衰退期三個(gè)階段模型進(jìn)行研究。借鑒Anthony 的生命周期劃分方法并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了調(diào)整，最終選擇銷(xiāo)售增長(zhǎng)率、資本支出率、收益留存率和企業(yè)年限四個(gè)變量來(lái)劃分企業(yè)的生命周期階段。具體的實(shí)施辦法如下：第一，匯總以上四個(gè)變量2009―2013年連續(xù)五年的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，并且四個(gè)變量按大小進(jìn)行排序，然后采用三分法進(jìn)行賦值。其中，成長(zhǎng)階段的分值為0分，成熟期的分值為1分，衰退期為2分。第二，分年度對(duì)上市公司四個(gè)變量的得分進(jìn)行匯總。第三，按照總得分（0―2）作為成長(zhǎng)期，總得分（3―5）作為成熟期，總得分（6―8）作為衰退期，分年度確定各公司所屬的生命階段。最后得出，成長(zhǎng)期為1 192個(gè)年度樣本數(shù)，成熟期為3 071個(gè)年度樣本數(shù)以及衰退期1 107個(gè)年度樣本數(shù)。

（四）變量定義與模型設(shè)計(jì)。

1.變量定義。本文以債務(wù)期限結(jié)構(gòu)作為被解釋變量，另外，設(shè)計(jì)企業(yè)生命周期虛擬變量作為解釋變量，用于研究債務(wù)期限結(jié)構(gòu)與企業(yè)所處生命周期階段二者之間的關(guān)系。同時(shí)，根據(jù)已有的相關(guān)理論以及學(xué)者們（如肖作平，2010；肖作平，2009；肖作平，2007，袁衛(wèi)秋，2009；朱磊，2008等） 的經(jīng)驗(yàn)研究，選擇了公司規(guī)模、財(cái)務(wù)杠桿、資產(chǎn)期限、盈利能力、成長(zhǎng)能力、實(shí)際稅率等10個(gè)債務(wù)期限結(jié)構(gòu)影響因素作為控制變量。具體定義如表1所示。

2.實(shí)證研究的模型設(shè)計(jì)。本文研究企業(yè)生命周期階段債務(wù)期限結(jié)構(gòu)的變動(dòng)情況，并考察債務(wù)期限結(jié)構(gòu)對(duì)不同生命周期階段的反應(yīng)情況。因此，第一步，建立回歸模型（1），用于估計(jì)企業(yè)生命周期對(duì)債務(wù)期限結(jié)構(gòu)的影響。

LTD=α0+α1LIFE+α2SIZE+α3LEV+α4FIX+α5ROA+α6GROW+α7ETR+α8UNIQ+α9IS+α10LS （1）

第二步，為考察不同生命周期階段下，債務(wù)期限結(jié)構(gòu)與其影響因素之間的相關(guān)程度，本研究將總體樣本劃分為成長(zhǎng)期、成熟期和衰退期等三個(gè)子樣本。建立的回歸模型如下：

LTD=α0+α1SIZE+α2LEV+α3FIX+α4ROA+α5GROW+α6ETR+α7UNIQ+α8IS+α9LS （2）

三、實(shí)證檢驗(yàn)分析

（一）Jonckheere-Terpstra 檢驗(yàn)。由檢驗(yàn)結(jié)果可知，J-T 統(tǒng)計(jì)量均值為4317776.500，標(biāo)準(zhǔn)J-T 統(tǒng)計(jì)量為-15.081，小于平均值，相距較明顯。J-T統(tǒng)計(jì)量的雙側(cè)相伴概率為0.000，小于顯著性水平0.05，所以拒絕零假設(shè)，認(rèn)為不同生命周期階段的債務(wù)期限結(jié)構(gòu)存在顯著性差異，因此，假設(shè)1是成立的。

（二）企業(yè)生命周期與債務(wù)期限結(jié)構(gòu)之間關(guān)系的檢驗(yàn)。由上頁(yè)表2可知，從各個(gè)解釋變量對(duì)被解釋變量的影響看，公司規(guī)模、盈利能力、固定資產(chǎn)比例、流通股比例、產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、企業(yè)生命周期虛擬變量等均有較好的統(tǒng)計(jì)效果。模型1至模型3中，成長(zhǎng)期、成熟期與衰退期虛擬變量的回歸系數(shù)分別為：0.059、-0.020、-0.030。成長(zhǎng)期變量的回歸系數(shù)顯著為正，表明企業(yè)在生命周期的成長(zhǎng)階段偏向于較長(zhǎng)的債務(wù)期限結(jié)構(gòu)；成熟期與衰退期的回歸系數(shù)顯著為負(fù)，表明在成熟期與衰退期，企業(yè)偏向于短的債務(wù)期限結(jié)構(gòu)。另外，從回歸系數(shù)本身（0.059>-0.020>-0.030）來(lái)判斷，可以進(jìn)一步得出，對(duì)較長(zhǎng)的債務(wù)期限結(jié)構(gòu)的偏好將伴隨成長(zhǎng)期、成熟期、衰退期的遞變而逐漸減弱。模型4引入了全部的生命周期虛擬變量，其回歸結(jié)果也進(jìn)一步驗(yàn)證了上述的判斷。因而，假設(shè)2是成立的。

（三）企業(yè)生命周期不同階段債務(wù)期限結(jié)構(gòu)影響因素的回歸分析。由表3的回歸結(jié)果可知：（1）成長(zhǎng)期樣本和成熟期樣本中，除了杠桿、實(shí)際稅率、法人股比例和成長(zhǎng)能力四個(gè)變量的統(tǒng)計(jì)效果不顯著外，其余變量均在1%水平上顯著，統(tǒng)計(jì)效果較好；（2）在衰退期樣本，企業(yè)規(guī)模、固定資產(chǎn)比例、產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)等變量統(tǒng)計(jì)效果較好，其余變量對(duì)債務(wù)期限結(jié)構(gòu)的影響效果并不顯著；（3）在三個(gè)生命周期階段樣本中，均存在杠桿、實(shí)際稅率、法人股比例、成長(zhǎng)能力四個(gè)指標(biāo)統(tǒng)計(jì)效果不顯著的問(wèn)題。即使有四個(gè)解釋變量影響效果不明顯，也并不影響本文對(duì)債務(wù)期限結(jié)構(gòu)影響因素的分析。因?yàn)榇蟛糠种笜?biāo)對(duì)被解釋變量（債務(wù)期限結(jié)構(gòu)）的影響是非常顯著的。

在統(tǒng)計(jì)效果較好的變量中，不同生命周期樣本各個(gè)變量對(duì)債務(wù)期限結(jié)構(gòu)的影響程度存在不同程度的差異。比如企業(yè)規(guī)模的回歸系數(shù)分別為：0.036、0.034、0.026，說(shuō)明無(wú)論在哪個(gè)階段，債務(wù)期限結(jié)構(gòu)與企業(yè)規(guī)模之間均為正相關(guān)關(guān)系，但是影程度大小會(huì)不同，在成長(zhǎng)期影響程度最大，成熟期次之，衰退期影響程度最小；固定資產(chǎn)比例對(duì)債務(wù)結(jié)構(gòu)的影響方式、程度與企業(yè)規(guī)模類(lèi)似；產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)變量的回歸系數(shù)分別為：-0.372、-0.162、-0.311，說(shuō)明債務(wù)期限結(jié)構(gòu)與產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)之間呈現(xiàn)負(fù)相關(guān)關(guān)系，但影響程度并不相同；在成長(zhǎng)期樣本和成熟期樣本中，盈利能力、流通股比例對(duì)債務(wù)期限結(jié)構(gòu)的影響方向是一致的，但是影響程度也不同。由此可得，假設(shè)3是成立的。

四、研究結(jié)論及建議

現(xiàn)有的債務(wù)期限結(jié)構(gòu)影響因素實(shí)證研究大多是從靜態(tài)的角度進(jìn)行，沒(méi)有從動(dòng)態(tài)方面來(lái)考察債務(wù)期限結(jié)構(gòu)影響因素的變化，本文實(shí)證研究得出如下結(jié)論：

（一）不同生命周期階段的債務(wù)期限結(jié)構(gòu)存在顯著性差異。不同生命周期階段的債務(wù)期限結(jié)構(gòu)存在顯著性差異。由此可見(jiàn)，在企業(yè)的債務(wù)融資決策中，企業(yè)應(yīng)該清楚認(rèn)識(shí)到自身所處的生命周期階段，如果籠統(tǒng)地做出決策必然會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論。

（二）債務(wù)期限結(jié)構(gòu)的長(zhǎng)短選擇與企業(yè)所處的不同生命周期階段緊密相關(guān)。由表2的數(shù)據(jù)可知，企業(yè)生命周期變量對(duì)債務(wù)期限結(jié)構(gòu)有顯著影響，但在各個(gè)生命周期階段效果不同，具體表現(xiàn)在：當(dāng)處在生命周期的成長(zhǎng)階段，企業(yè)會(huì)偏向于較長(zhǎng)的債務(wù)期限結(jié)構(gòu)；而在成熟期與衰退期，企業(yè)偏向于短的債務(wù)期限結(jié)構(gòu)；并且對(duì)較長(zhǎng)的債務(wù)期限結(jié)構(gòu)的偏好將伴隨成長(zhǎng)期、成熟期、衰退期的遞變而逐漸減弱。這一結(jié)論告訴我們，企業(yè)在不同的生命周期階段應(yīng)該選擇不同的債務(wù)期限結(jié)構(gòu)。

（三）不同生命周期階段，控制變量對(duì)債務(wù)期限結(jié)構(gòu)的影響會(huì)有差異。從表3可以看出，不同生命周期樣本中，各個(gè)變量對(duì)債務(wù)期限結(jié)構(gòu)的影響方向大體一致，但是影響程度卻存在不同程度的差異。這說(shuō)明，債務(wù)期限結(jié)構(gòu)的選擇受到眾多因素的影響，但隨著企業(yè)生命周期影響因素的引入，它也改變了我們?cè)械囊恍┱J(rèn)識(shí)。也就是各個(gè)影響因素對(duì)債務(wù)期限結(jié)構(gòu)的影響方式會(huì)隨著企業(yè)自身的發(fā)展而產(chǎn)生一定的變化，這些變化將對(duì)企業(yè)債務(wù)融資決策的準(zhǔn)確性產(chǎn)生影響，應(yīng)該受到企業(yè)足夠的重視。

參考文獻(xiàn)：

[1]Robb Alicia.Small Business Financing：Differences Between Young and Old Firms[J].Journal of Entrepreneurial Finance，2002，（07）：45-65.

[2]Kingsley Chiedozie Wokukwu.Life Cycle Capital Structure：Some Empirical Evidence[D].DBA dissertation，Nova Southeastern University，2000.

篇5

二、方法與結(jié)果:

調(diào)查對(duì)象:1993年前結(jié)業(yè)的“高師班”學(xué)員。方式為書(shū)面問(wèn)答(96人)及開(kāi)座談會(huì)。結(jié)果:

(一)多數(shù)人認(rèn)為“高師班”是培養(yǎng)臨床學(xué)科帶頭人一種有效形式(87人，占90.6%);認(rèn)為可辦可不辦者，僅有8人，占8.3腸;認(rèn)為沒(méi)必要辦的，只有1人，占1.。%。

(二)“高師班”學(xué)員認(rèn)為參加學(xué)習(xí)的主要收獲是:更新了知識(shí)，提高了外語(yǔ)水平，學(xué)習(xí)了某些臨床科研及實(shí)驗(yàn)方法，增強(qiáng)了業(yè)務(wù)自學(xué)能力，學(xué)習(xí)了撰寫(xiě)論文方法，提高了診治疑難病癥的能力。認(rèn)為影響高年醫(yī)師參加高師班學(xué)習(xí)的主要因素為:

三、討論與分析:

(一)配齊配好臨床學(xué)科帶頭人，不斷提高骨干力量的業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)跨世紀(jì)的醫(yī)學(xué)高級(jí)人才，其任務(wù)依然十分艱巨。據(jù)調(diào)查，上海45家二級(jí)以上醫(yī)院近50個(gè)專(zhuān)業(yè)目前急需配齊的學(xué)科帶頭人(接班人)225人。

另?yè)?jù)1990年《中國(guó)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)》提供的綜合醫(yī)院(廠礦、部隊(duì)醫(yī)院未計(jì)在內(nèi))資料，全國(guó)未來(lái)擬增高級(jí)影像人才應(yīng)不少于9，000人。但據(jù)1992年統(tǒng)計(jì)從大學(xué)影像專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的本科生一年總共才200余人。并且在崗的高級(jí)影像人才絕大多數(shù)來(lái)自臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，其影像專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能幾乎全部通過(guò)畢業(yè)后繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育獲得。

(二)十年的辦班實(shí)踐證實(shí)了“高師班”是繼出國(guó)留學(xué)、攻讀研究生學(xué)位之后又一條培養(yǎng)臨床學(xué)科帶頭人的重要途徑，符合我國(guó)的國(guó)情。學(xué)員普遍體會(huì)，學(xué)習(xí)后醫(yī)學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平上了一個(gè)新臺(tái)階。不少學(xué)員說(shuō):“過(guò)去看書(shū)，遇上諸如免疫、分子生物學(xué)等內(nèi)容，只能跳過(guò)去看，現(xiàn)在不僅能看懂，理解一也深刻多了”。

(三)在影響生源的諸因素中，以學(xué)與晉升不掛勾、經(jīng)濟(jì)上損失太大，學(xué)歷問(wèn)題沒(méi)解決最為突出。

1.開(kāi)辦高師班的頭五年(1955~1991)，經(jīng)上海市政府教衛(wèi)辦批準(zhǔn)，結(jié)業(yè)學(xué)員，申報(bào)高級(jí)職稱(chēng)時(shí)，外文結(jié)業(yè)考試成績(jī)可代替晉升外語(yǔ)考試成績(jī)，結(jié)業(yè)論文可按正式公開(kāi)發(fā)表的論文參加評(píng)審。但自1992年起，該條規(guī)定被取消，取代的是在同等條件下可“優(yōu)先考慮”。有的單位在具體執(zhí)行時(shí)實(shí)際上等于不考慮，這嚴(yán)重挫傷了再學(xué)習(xí)的積極性。

2.隨著改革深入和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。醫(yī)師工資外收人與工資純收入的結(jié)構(gòu)比例發(fā)生了很大的變化。從1985年l，1左右發(fā)展到4:1，近幾年少數(shù)醫(yī)院，有的科室甚至到10:1左右。因此，學(xué)習(xí)者與同級(jí)不參加學(xué)習(xí)的醫(yī)師相比，反差相當(dāng)懸殊。少數(shù)學(xué)員甚至連最基本的月頭獎(jiǎng)也被扣掉，心理難以平衡。 3.約有二分之一的學(xué)員，原學(xué)歷為大專(zhuān)，好不容易讀完了幾乎研究生的全部基礎(chǔ)理論課，通過(guò)了層層考試(考核)和結(jié)　業(yè)論文答辨，到頭來(lái)還是個(gè)大專(zhuān)生，想來(lái)想去不值得。至于部分院領(lǐng)導(dǎo)只求自己任期內(nèi)安定、求穩(wěn)，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，怕做難，封鎖辦班消息，以及少數(shù)醫(yī)師晉升目標(biāo)達(dá)到，不愿參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育等等也影響生源的綜合原因之一。

至于那位認(rèn)為“高師班投必要辦”的理由;“臨床學(xué)科帶頭人，不是靠培養(yǎng)，而是靠背景和關(guān)系”之說(shuō)，我們當(dāng)然不能同意，但從中也確實(shí)提醒我們;培養(yǎng)學(xué)科帶頭人必須有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，要警惕腐敗作風(fēng)的侵蝕。四、建議與對(duì)策:

(一)廣泛宣傳、不斷強(qiáng)化終身教育的觀念;

改變“醫(yī)療是硬任務(wù)，教育是軟任務(wù)”，“學(xué)與不學(xué)照樣當(dāng)醫(yī)生”，“參加繼續(xù)教育是個(gè)人行為”等錯(cuò)誤觀點(diǎn)。要把開(kāi)展繼續(xù)教育、培養(yǎng)跨世紀(jì)人才提到重要的戰(zhàn)略高度去認(rèn)識(shí)。并列人各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任期責(zé)任目標(biāo)。

(二)建立醫(yī)學(xué)職業(yè)學(xué)位制度(即醫(yī)學(xué)博士學(xué)位);

培養(yǎng)臨床學(xué)科帶頭人，要徹底擺脫我國(guó)現(xiàn)行的單一的重學(xué)術(shù)重課題研究的研究生培養(yǎng)模式(即學(xué)術(shù)研究型學(xué)位)。盡早建立醫(yī)學(xué)職業(yè)學(xué)位制度，開(kāi)拓多渠道的培養(yǎng)新模式.允許通過(guò)繼續(xù)教育方式，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型高級(jí)人才(即醫(yī)學(xué)博士學(xué)位)。改變目前學(xué)位愈高愈不適應(yīng)臨床工作，挑不起臨床學(xué)科帶頭人的重?fù)?dān)，而臨床經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)識(shí)水平高的高年醫(yī)師又得不到相應(yīng)職業(yè)學(xué)位(甚至還要去指導(dǎo)和帶教博士、碩士研究生)的奇特現(xiàn)狀。

(三)教育必須與資格證書(shū)、晉職、晉級(jí)、職業(yè)學(xué)位直接掛勾;

要把接受繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育與職稱(chēng)評(píng)定、工資晉級(jí)和取得資格證書(shū)、職業(yè)學(xué)位密切結(jié)合起來(lái)，要形成這樣一個(gè)局面:誰(shuí)不接受繼續(xù)教育，誰(shuí)就不能晉職、晉級(jí)，誰(shuí)就不能取得從醫(yī)資格和職業(yè)學(xué)位。只有采取這種強(qiáng)制與自覺(jué)相結(jié)合的措施，繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育才有生命力。

(四)經(jīng)濟(jì)上支持、鼓勵(lì);

參加繼續(xù)教育不是單純的個(gè)人行為，而是衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要。因此，在經(jīng)濟(jì)上應(yīng)采取支持鼓勵(lì)的辦法。從我校實(shí)踐來(lái)看，約2/3的派遣單位，處理是適當(dāng)?shù)摹３瑒趧?wù)收人外，其它方面的補(bǔ)貼獎(jiǎng)金等基本不受影響，這對(duì)深人持久地開(kāi)展繼續(xù)教育是一個(gè)十分重要的支持和保證。

(五)深化教育改革和人事制度改革;

1.縮減必修課，增擴(kuò)選修課，重點(diǎn)加強(qiáng)臨床實(shí)際工作能力的培訓(xùn)，學(xué)制以二年為好。

篇6

二、方法與結(jié)果:

調(diào)查對(duì)象:1993年前結(jié)業(yè)的“高師班”學(xué)員。方式為書(shū)面問(wèn)答(96人)及開(kāi)座談會(huì)。結(jié)果:

(一)多數(shù)人認(rèn)為“高師班”是培養(yǎng)臨床學(xué)科帶頭人一種有效形式(87人，占90.6%);認(rèn)為可辦可不辦者，僅有8人，占8.3腸;認(rèn)為沒(méi)必要辦的，只有1人，占1.。%。

(二)“高師班”學(xué)員認(rèn)為參加學(xué)習(xí)的主要收獲是:更新了知識(shí)，提高了外語(yǔ)水平，學(xué)習(xí)了某些臨床科研及實(shí)驗(yàn)方法，增強(qiáng)了業(yè)務(wù)自學(xué)能力，學(xué)習(xí)了撰寫(xiě)論文方法，提高了診治疑難病癥的能力。認(rèn)為影響高年醫(yī)師參加高師班學(xué)習(xí)的主要因素為:

三、討論與分析:

(一)配齊配好臨床學(xué)科帶頭人，不斷提高骨干力量的業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)跨世紀(jì)的醫(yī)學(xué)高級(jí)人才，其任務(wù)依然十分艱巨。據(jù)調(diào)查，上海45家二級(jí)以上醫(yī)院近50個(gè)專(zhuān)業(yè)目前急需配齊的學(xué)科帶頭人(接班人)225人。

另?yè)?jù)1990年《中國(guó)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)》提供的綜合醫(yī)院(廠礦、部隊(duì)醫(yī)院未計(jì)在內(nèi))資料，全國(guó)未來(lái)擬增高級(jí)影像人才應(yīng)不少于9，000人。但據(jù)1992年統(tǒng)計(jì)從大學(xué)影像專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的本科生一年總共才200余人。并且在崗的高級(jí)影像人才絕大多數(shù)來(lái)自臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，其影像專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能幾乎全部通過(guò)畢業(yè)后繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育獲得。

(二)十年的辦班實(shí)踐證實(shí)了“高師班”是繼出國(guó)留學(xué)、攻讀研究生學(xué)位之后又一條培養(yǎng)臨床學(xué)科帶頭人的重要途徑，符合我國(guó)的國(guó)情。學(xué)員普遍體會(huì)，學(xué)習(xí)后醫(yī)學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平上了一個(gè)新臺(tái)階。不少學(xué)員說(shuō):“過(guò)去看書(shū)，遇上諸如免疫、分子生物學(xué)等內(nèi)容，只能跳過(guò)去看，現(xiàn)在不僅能看懂，理解一也深刻多了”。

(三)在影響生源的諸因素中，以學(xué)與晉升不掛勾、經(jīng)濟(jì)上損失太大，學(xué)歷問(wèn)題沒(méi)解決最為突出。

1.開(kāi)辦高師班的頭五年(1955~1991)，經(jīng)上海市政府教衛(wèi)辦批準(zhǔn)，結(jié)業(yè)學(xué)員，申報(bào)高級(jí)職稱(chēng)時(shí)，外文結(jié)業(yè)考試成績(jī)可代替晉升外語(yǔ)考試成績(jī)，結(jié)業(yè)論文可按正式公開(kāi)發(fā)表的論文參加評(píng)審。但自1992年起，該條規(guī)定被取消，取代的是在同等條件下可“優(yōu)先考慮”。有的單位在具體執(zhí)行時(shí)實(shí)際上等于不考慮，這嚴(yán)重挫傷了再學(xué)習(xí)的積極性。

2.隨著改革深入和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。醫(yī)師工資外收人與工資純收入的結(jié)構(gòu)比例發(fā)生了很大的變化。從1985年l，1左右發(fā)展到4:1，近幾年少數(shù)醫(yī)院，有的科室甚至到10:1左右。因此，學(xué)習(xí)者與同級(jí)不參加學(xué)習(xí)的醫(yī)師相比，反差相當(dāng)懸殊。少數(shù)學(xué)員甚至連最基本的月頭獎(jiǎng)也被扣掉，心理難以平衡。

3.約有二分之一的學(xué)員，原學(xué)歷為大專(zhuān)，好不容易讀完了幾乎研究生的全部基礎(chǔ)理論課，通過(guò)了層層考試(考核)和結(jié)　業(yè)論文答辨，到頭來(lái)還是個(gè)大專(zhuān)生，想來(lái)想去不值得。至于部分院領(lǐng)導(dǎo)只求自己任期內(nèi)安定、求穩(wěn)，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，怕做難，封鎖辦班消息，以及少數(shù)醫(yī)師晉升目標(biāo)達(dá)到，不愿參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育等等也影響生源的綜合原因之一。

至于那位認(rèn)為“高師班投必要辦”的理由;“臨床學(xué)科帶頭人，不是靠培養(yǎng)，而是靠背景和關(guān)系”之說(shuō)，我們當(dāng)然不能同意，但從中也確實(shí)提醒我們;培養(yǎng)學(xué)科帶頭人必須有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，要警惕腐敗作風(fēng)的侵蝕。

四、建議與對(duì)策:

(一)廣泛宣傳、不斷強(qiáng)化終身教育的觀念;

改變“醫(yī)療是硬任務(wù)，教育是軟任務(wù)”，“學(xué)與不學(xué)照樣當(dāng)醫(yī)生”，“參加繼續(xù)教育是個(gè)人行為”等錯(cuò)誤觀點(diǎn)。要把開(kāi)展繼續(xù)教育、培養(yǎng)跨世紀(jì)人才提到重要的戰(zhàn)略高度去認(rèn)識(shí)。并列人各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任期責(zé)任目標(biāo)。

(二)建立醫(yī)學(xué)職業(yè)學(xué)位制度(即醫(yī)學(xué)博士學(xué)位);

培養(yǎng)臨床學(xué)科帶頭人，要徹底擺脫我國(guó)現(xiàn)行的單一的重學(xué)術(shù)重課題研究的研究生培養(yǎng)模式(即學(xué)術(shù)研究型學(xué)位)。盡早建立醫(yī)學(xué)職業(yè)學(xué)位制度，開(kāi)拓多渠道的培養(yǎng)新模式.允許通過(guò)繼續(xù)教育方式，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型高級(jí)人才(即醫(yī)學(xué)博士學(xué)位)。改變目前學(xué)位愈高愈不適應(yīng)臨床工作，挑不起臨床學(xué)科帶頭人的重?fù)?dān)，而臨床經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)識(shí)水平高的高年醫(yī)師又得不到相應(yīng)職業(yè)學(xué)位(甚至還要去指導(dǎo)和帶教博士、碩士研究生)的奇特現(xiàn)狀。

(三)教育必須與資格證書(shū)、晉職、晉級(jí)、職業(yè)學(xué)位直接掛勾;

要把接受繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育與職稱(chēng)評(píng)定、工資晉級(jí)和取得資格證書(shū)、職業(yè)學(xué)位密切結(jié)合起來(lái)，要形成這樣一個(gè)局面:誰(shuí)不接受繼續(xù)教育，誰(shuí)就不能晉職、晉級(jí)，誰(shuí)就不能取得從醫(yī)資格和職業(yè)學(xué)位。只有采取這種強(qiáng)制與自覺(jué)相結(jié)合的措施，繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育才有生命力。

(四)經(jīng)濟(jì)上支持、鼓勵(lì);

參加繼續(xù)教育不是單純的個(gè)人行為，而是衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要。因此，在經(jīng)濟(jì)上應(yīng)采取支持鼓勵(lì)的辦法。從我校實(shí)踐來(lái)看，約2/3的派遣單位，處理是適當(dāng)?shù)摹３瑒趧?wù)收人外，其它方面的補(bǔ)貼獎(jiǎng)金等基本不受影響，這對(duì)深人持久地開(kāi)展繼續(xù)教育是一個(gè)十分重要的支持和保證。

(五)深化教育改革和人事制度改革;

1.縮減必修課，增擴(kuò)選修課，重點(diǎn)加強(qiáng)臨床實(shí)際工作能力的培訓(xùn)，學(xué)制以二年為好。

2.采用完全學(xué)分制，允許學(xué)員提早或在規(guī)定時(shí)間內(nèi)(三年左右)分次學(xué)完全部課程。

3.建立獎(jiǎng)學(xué)金制度。

4.建立嚴(yán)格科學(xué)的考試(考核)制度，對(duì)高師班結(jié)業(yè)學(xué)員中的成績(jī)優(yōu)秀者，除頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)外，同時(shí)頒發(fā)副主任醫(yī)師受聘資格和醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。

參考文獻(xiàn)

篇7

法國(guó)的會(huì)考制度等同于中國(guó)的高考制度，早在拿破侖統(tǒng)治時(shí)期就已經(jīng)創(chuàng)立，設(shè)考五種學(xué)科，并將通過(guò)的考生稱(chēng)為 “業(yè)士”。直到現(xiàn)在，這個(gè)“老舊”的制度還有200年前的影子，當(dāng)時(shí)擅長(zhǎng)哲學(xué)和思辨的傳統(tǒng)依然得以保留，所有考生都必須參加哲學(xué)考試，所獲學(xué)位也稱(chēng)為“哲學(xué)業(yè)士”。

篇8

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

初一年學(xué)生剛告別天真的童年進(jìn)入初中學(xué)習(xí)，尚未完全適應(yīng)初中生活。學(xué)習(xí)的自覺(jué)性較差，當(dāng)務(wù)之急是培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)；學(xué)會(huì)分組合作學(xué)習(xí)；學(xué)會(huì)課堂做筆記；學(xué)會(huì)提問(wèn)題；考試時(shí)學(xué)會(huì)審題和做題技巧等等。這樣通過(guò)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為后繼學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

2、激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師。”本學(xué)期我嘗試從以下幾個(gè)方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：

（1）充分施展個(gè)人的人格魅力去吸引學(xué)生，進(jìn)而使他們對(duì)生物學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣；

（2）給每節(jié)課開(kāi)好頭，根據(jù)不同情況、不同的內(nèi)容設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入，激發(fā)興趣；

（3）運(yùn)用多種教學(xué)手段，化靜為動(dòng)，化抽象為具體，變復(fù)雜為簡(jiǎn)單，吸引學(xué)生的注意力，使他們處在一種快樂(lè)的學(xué)習(xí)情緒中，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣；

（4）利用成語(yǔ)、詩(shī)詞、順口溜、小故事等生動(dòng)形象的描述，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣；

（5）充分聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)熱點(diǎn)，學(xué)以致用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；

（6）利用豐富多彩的生物課外活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)生物“入迷”，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣；

（7）及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂教學(xué)中的表現(xiàn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到保持和增強(qiáng)。

3、不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平

本人于20xx年4月25日至12月15日積極參加省中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作。作為晉江市生物校際組成員、晉江市課改實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物科學(xué)科指導(dǎo)組成員，能積極作好學(xué)科指導(dǎo)和教學(xué)研究工作。撰寫(xiě)教學(xué)論文《初中生物結(jié)業(yè)會(huì)考總復(fù)習(xí)策略》和《新課程背景下的初中〈生物學(xué)〉課堂教學(xué)初探》發(fā)表在《泉州教研通訊》20xx年第12期（生物版）。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生的第二課堂活動(dòng)，在20xx年12月校第七屆科技文化藝術(shù)節(jié)“葉片模型制作”比賽中指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)1名（C—3洪雅蘭）、二等獎(jiǎng)1名（C—3張露露）、三等獎(jiǎng)1名（C—2林芙蓉）。認(rèn)真做好傳幫帶，指導(dǎo)黃乙婷等老師的教育教學(xué)工作。

篇9

中圖分類(lèi)號(hào)：G71 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2017）04（a）-0237-02

醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)是一門(mén)橫跨基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的橋梁課程，涵蓋內(nèi)容較廣泛，不僅涉及經(jīng)典遺傳學(xué)的基本原理、分子生物學(xué)的基本研究方法，同時(shí)還涉及五大遺傳病的產(chǎn)生機(jī)制、遺傳規(guī)律等知識(shí)。因此，如何針對(duì)當(dāng)前醫(yī)學(xué)生的特點(diǎn)，培養(yǎng)面向21世紀(jì)的具有綜合素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才，使醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)課程更貼近臨床，使學(xué)生更具獨(dú)立解決臨床實(shí)際問(wèn)題的能力，已成為醫(yī)學(xué)遺傳與優(yōu)生學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)，而課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施能夠使師生在教與學(xué)的過(guò)程中更加明確學(xué)習(xí)的目的和任務(wù)，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。自2014年以來(lái)，為了能更好地適應(yīng)高職院校人才培養(yǎng)的要求，學(xué)院在課程標(biāo)準(zhǔn)下針對(duì)助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)醫(yī)學(xué)遺傳與優(yōu)生學(xué)的教學(xué)進(jìn)行了改革，并制定出了一套新的課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施以來(lái)，既有成效，也有不足。

1 開(kāi)設(shè)學(xué)期認(rèn)定

高中畢業(yè)生有一定的生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于高招專(zhuān)業(yè)，該課程開(kāi)設(shè)在第一學(xué)期，與解剖學(xué)、組胚學(xué)同步進(jìn)行，能起到承前啟后相輔相成的效果。隨著職業(yè)院校近10年來(lái)對(duì)教學(xué)課程的改革，生物學(xué)早已停設(shè)，沒(méi)有高中的生物學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)于以初中生為起點(diǎn)五年制的助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)中的如分子生物學(xué)、基因病的產(chǎn)生機(jī)制等知識(shí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)，理解起來(lái)有一定的難度。所以綜合五年制學(xué)生特點(diǎn)以及課程開(kāi)設(shè)特點(diǎn)與要求，把醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)設(shè)置為解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等醫(yī)學(xué)課程的后續(xù)課程，開(kāi)設(shè)在第四個(gè)學(xué)期。

2 主要教學(xué)內(nèi)容

理論課以課堂講授為主，要求學(xué)生按掌握、熟悉和了解三個(gè)層次認(rèn)真學(xué)習(xí)，重點(diǎn)是遺傳的細(xì)胞和分子基礎(chǔ)、遺傳學(xué)的理論與方法在臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用。通過(guò)對(duì)一些醫(yī)院的醫(yī)生、護(hù)士以及助產(chǎn)士的調(diào)研結(jié)合人才培養(yǎng)方案對(duì)不同專(zhuān)業(yè)的要求以及該課程內(nèi)容、課時(shí)特點(diǎn)，選取了醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)的教學(xué)內(nèi)容。

3 理實(shí)比與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

醫(yī)學(xué)遺傳與優(yōu)生學(xué)在助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)中開(kāi)設(shè)總學(xué)時(shí)為32學(xué)時(shí)，其中理論26學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)6學(xué)時(shí)，理實(shí)比為4.3∶1。

醫(yī)學(xué)遺傳與優(yōu)生學(xué)有2間獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)室，約共80 m2，實(shí)訓(xùn)儀器僅有易耗品如染色體照片、印油等。一般開(kāi)設(shè)3個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：染色體核型分析、系譜分析、優(yōu)生咨詢。

學(xué)院在助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)去掉了一項(xiàng)傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)生物學(xué)教學(xué)模式里的顯微鏡實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，增加了2項(xiàng)以動(dòng)手為主實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，如優(yōu)生咨詢項(xiàng)目，教師在助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)課時(shí)先以小組為單位模擬一個(gè)遺傳咨詢場(chǎng)景，學(xué)生根據(jù)患者提供的信息來(lái)描繪系譜，然后對(duì)系譜進(jìn)行判斷與分析，確定它的遺傳方式。如皮紋分析項(xiàng)目，通過(guò)提取自己的指紋掌紋再進(jìn)行統(tǒng)計(jì)對(duì)比，大大地增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及對(duì)知識(shí)的消化力度。也更好地體現(xiàn)了理實(shí)一體化的課程建設(shè)目標(biāo)。

4 課程考核方案

以往的教學(xué)考查多采用期末結(jié)業(yè)考試來(lái)衡量學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，往往使大多數(shù)學(xué)生把應(yīng)付考試作為學(xué)習(xí)的目的，失去了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和興趣。新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置后，教師采取了“平時(shí)考核（占50%）+期末結(jié)業(yè)考試（50%）”模式，平時(shí)考核形式多樣，如課堂提問(wèn)、課后撰寫(xiě)小論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告抽查、平r小考等等。

5 教學(xué)效果

該課程組共完成了助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)醫(yī)學(xué)遺傳與優(yōu)生學(xué)128課時(shí)，嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，收到了較好的教學(xué)效果，學(xué)生普遍反映較好，對(duì)醫(yī)學(xué)遺傳與優(yōu)生學(xué)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目也產(chǎn)生了較濃厚的興趣，學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的綜合測(cè)評(píng)平均分為96.5，學(xué)生的滿意度測(cè)評(píng)優(yōu)秀率達(dá)97.6%。

6 采取多樣化的教學(xué)方法

在醫(yī)學(xué)遺傳與優(yōu)生學(xué)的教學(xué)過(guò)程中，常用的教學(xué)方法有案例導(dǎo)入、遺傳病例分析導(dǎo)入、講授、討論、自學(xué)、情景模擬等。值得推介的是助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)中沿襲的情景模擬與角色扮演教學(xué)方法，首先學(xué)生以小組為單位，經(jīng)過(guò)自己申請(qǐng)或抽簽擬定醫(yī)生、護(hù)士、患者、患者家屬等角色，給每一組一個(gè)案例，學(xué)生在課前要去圖書(shū)館或者網(wǎng)上查詢所給病例的研究現(xiàn)狀及發(fā)病情況等，在實(shí)訓(xùn)課時(shí)通過(guò)角色扮演來(lái)熟悉臨床上遺傳與優(yōu)生咨詢的流程，繪制出家系譜圖后加以分析，學(xué)以致用，很好地把遺傳學(xué)理論知識(shí)跟臨床緊密結(jié)合，對(duì)遺傳病的診斷分析乃至治療產(chǎn)生了濃厚的興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，無(wú)形中也樹(shù)立了醫(yī)務(wù)工作者的使命感。

在醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的制定與實(shí)施過(guò)程中，老師既感受到了教學(xué)改革對(duì)職業(yè)教育的重要性與可行性，也看到了存在的不足，如課程師資力量欠缺，分配的授課課時(shí)也不足，無(wú)法適應(yīng)課程開(kāi)發(fā)與科研的發(fā)展；從知識(shí)層面來(lái)說(shuō)，書(shū)本上的醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)知識(shí)也需要不斷更新，來(lái)適應(yīng)醫(yī)學(xué)日新月異的變化，目前國(guó)際公認(rèn)的罕見(jiàn)病近7 000種，主要涉及兒科、內(nèi)分泌科、神經(jīng)內(nèi)科、骨科等專(zhuān)業(yè)，罕見(jiàn)病涉及的科門(mén)廣，其他常見(jiàn)病如高血壓、糖尿病等都與遺傳基因有關(guān)，因此醫(yī)學(xué)遺傳與優(yōu)生學(xué)的知識(shí)對(duì)于醫(yī)學(xué)生特別是臨床、口腔專(zhuān)業(yè)（口腔遺傳病以及到達(dá)100余種、眼科遺傳病達(dá)20余種）學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該從分子機(jī)制、細(xì)胞機(jī)制掌握，但是目前設(shè)置的醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)課程開(kāi)設(shè)的課時(shí)數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，該院學(xué)生高考分?jǐn)?shù)并不高，而且文科生所占比例大，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱，課時(shí)不足可能會(huì)達(dá)不到理想的掌握知識(shí)的效果，當(dāng)然專(zhuān)科生只有3年的學(xué)習(xí)時(shí)間，還要包括進(jìn)行臨床實(shí)習(xí)1年，在課堂上學(xué)習(xí)的時(shí)間就只有2年，這也是老師正在研究和考慮的一個(gè)問(wèn)題，在以后的教學(xué)過(guò)程中，如何在有限的課時(shí)里讓學(xué)生有興趣和積極地掌握更多的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，為臨床知識(shí)和臨床實(shí)習(xí)與工作駕好橋梁打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

篇10

本人XX年畢業(yè)于xx專(zhuān)業(yè)本科.畢業(yè)后的就參加非師范類(lèi)新教師培訓(xùn),通過(guò)教育學(xué),心理學(xué),教材教法,普通話和信息技術(shù)的考試,取得教師資格.在工作后2XX0至20XX年期間,進(jìn)修蘇州大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè),獲得本科學(xué)士.

XXXX年大學(xué)畢業(yè)后在xx學(xué)校任教2年.期間擔(dān)任班主任,任教計(jì)算機(jī)課程,所帶班級(jí)在省中級(jí)計(jì)算機(jī)統(tǒng)考中一次性全部通過(guò).還輔導(dǎo)過(guò)計(jì)算機(jī)競(jìng)賽小組,負(fù)責(zé)網(wǎng)頁(yè)及word操作部分,學(xué)生比賽獲得蘇州市團(tuán)體三等獎(jiǎng).還任教過(guò)營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生課程,于20XX年6月開(kāi)過(guò)蘇,錫,常地區(qū)公開(kāi)課一堂.

20XX年8月調(diào)入xxxx中學(xué)至今,一直任教英語(yǔ)課程.其中20XX~2XX2學(xué)年擔(dān)任班主任.2XX2~20XX年,三年時(shí)間帶完一輪初中英語(yǔ)教學(xué)任務(wù).其中2XX2~20XX學(xué)年擔(dān)任初一年級(jí)組長(zhǎng)助理.

在xx的四年是學(xué)習(xí)的最多,成長(zhǎng)最快的四年.在工作期間工作兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,團(tuán)結(jié)周?chē)?思想政治上積極要求上級(jí),努力學(xué)習(xí)新時(shí)代對(duì)青年教師的要求,遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,從各方面嚴(yán)格要求自己,探索新的教學(xué)思路和方法,爭(zhēng)取把工作做到最好.

在當(dāng)班主任和助理期間,工作任勞任怨,努力向周?chē)聦W(xué)習(xí)好的方法,盡力把工作做到最好最細(xì)致.在班級(jí)管理中采取了很多量化的細(xì)則,這樣方便管理和考核,也讓所有的學(xué)生有了規(guī)范自己的依據(jù).除了常規(guī)工作做好以外,我更注重和學(xué)生多溝通,尤其是對(duì)于家庭背景特殊和學(xué)習(xí)上存在障礙的學(xué)生,經(jīng)常走訪家庭,課余談心交流,知道學(xué)生學(xué)習(xí)不上進(jìn)的真正原因,用真誠(chéng)的心去對(duì)待學(xué)生.從身心各方面去幫助學(xué)生取得進(jìn)步,走出學(xué)習(xí)的困境.

在做助理期間,工作更加瑣碎,一個(gè)年級(jí)16個(gè)班級(jí),做到通知及時(shí)到位,高效有序的配合協(xié)調(diào)好年級(jí)組長(zhǎng)與班主任之間的工作,培養(yǎng)了與人溝通,協(xié)調(diào)管理的能力.

在英語(yǔ)教學(xué)上,我更加刻苦鉆研,虛心學(xué)習(xí)好的教法.平時(shí)堅(jiān)持做到六認(rèn)真,經(jīng)常聽(tīng)課交流,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),積極鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.讓學(xué)生學(xué)到了扎實(shí)的知識(shí)同時(shí),也能在英語(yǔ)課堂上獲得學(xué)習(xí)的快樂(lè).所帶班級(jí)的成績(jī)一直保持較好的水平.我指導(dǎo)的孫柯凡學(xué)生在20XX年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中獲得初三年級(jí)組三等獎(jiǎng).

在教學(xué)以外,我還一直注意對(duì)自己的繼續(xù)教育,一直在不斷努力提高自己的業(yè)務(wù)水平.

20XX年暑假期間,我參加由江蘇省教育廳組織,蘇州教育學(xué)院舉辦的中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)班學(xué)習(xí),順利結(jié)業(yè).20XX年1月份開(kāi)始,業(yè)余時(shí)間參加由外籍教師教授的口語(yǔ)聽(tīng)力的培訓(xùn).