導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇思想政治建設論文，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

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2、積極配合校園軟環境的建設，促進學生全面發展

首先我們要積極轉變觀念，著力培養自己科學、進步、現代化的教育觀念，要認識到我國社會在經濟、文化、科技等方面的迅猛發展，正在帶動高校職能的不斷拓展、高校教育思想、教育觀念的深刻變革。現如今已不能把教育過程只看作知識傳授和學習的過程，應該在學校生活中提倡和培養學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存與創新以及情感的關懷和倫理的關懷等意識和理念；其次要努力推動在師生中培養健康的行為方式，構筑健康和諧的校園文化和校園風貌。教師和學生的行為方式和教師與學生之間的良性互動關系，是一所大學的校風、一所大學的精神的體現，也是大學軟環境的重要組成部分。在營造校園軟環境的過程中，要著力倡導師道精神，健全師德意識和規范，其中，思想政治工作者，包括班主任和專業課教師在內的干部隊伍的建設顯得尤為重要。理想的校園軟環境，加上多彩的校園文化生活，清雅、優美的校園、校舍環境，對師生舒展性情，陶冶情操都起到不可替代的作用，也是包括師主任在內的思想政治工作者不斷推進自己的工作所需要的理想天地。

3、進一步依靠學生黨、團組織和積極分子做好班主任工作

班主任工作的對象是學生，除了應該在工作中堅持以人為本，以學生為中心，還應該依靠學生，主要是依靠學生黨、團組織和積極分子開展工作，提高工作效率。學生中的黨、團員和積極分子是學生中比較有覺悟、有思想的一部分，他們最了解學生的喜、怒、哀、樂，真實想法和真實需要，而且在學生中有一定的影響力。通過充分發揮他們的作用，班主任可以大大提高工作效率。依靠學生做好學生的思想工作，依靠學生做好學生日常生活和學習的組織、管理工作，依靠學生帶動學生積極參加校內外各種有益的課外活動，可以幫助學生開展自我教育，培養學生獨立思考和獨立工作的能力。西方國家的高等院校向來注重培養學生的創新思維能力和領導能力，我們應該及時改變只注重基礎知識學習的老做法，依靠學生中的黨、團組織和積極分子，積極鼓勵和引導學生通過自我管理、自我教育和自我服務，培養、提高自身的創造性思維能力和領導能力，為中國特色的社會主義建設事業培養大批合格人才。

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二、企業員工和機構的有效結合

企業員工及機構的設置里，要切實體現企業文化策劃管理人員的作用，并且要做到與有關的部門有機的結合。不僅僅可以減低企業非必要部門的設立，此方法不失為提高工作效率的有效手段。特別是現在企業中的思想政治工作的開展與企業文化宣傳者之間存在隔閡，并沒有有效的結合，企業內部存在較為嚴重的人力資源配備不合理的現象。此種組織機構極易出現雙重管理或是有事情無人管理，出現問題互相推諉的現象。如果可以對二者進行很好的整合，讓其形成統一的管理，不單可以使企業文化及思想政治工作落實到實處，還可以互相幫助，相輔相成帶動二者的工作效率。

三、打造高素質的職工隊伍

當今企業成功的標志是其是否具有學習能力，其成功不單顯示在業績、競爭力、活力上，而是通過學習漸漸提升思想的過程。知識和經濟的不斷發展，企業及個人對知識、精神的追求愈來愈高，也從線性思維轉向創新思維。這時就要求思想政治的管理者從一定層次、水平出發，要融合多種科學知識，既要體現我黨現階段的政治方針及政策，還要突出科技性及文化性，全面提升企業整體的文化素養，方能提升企業的思想政治水平。在此過程中黨員要發揮其表率作用，做到精神上的高度統一。

四、加強員工的歸屬感

員工作為企業的主體，能夠使自身企業員工對本企業文化全面認同，是思想政治工作中相當重要的部分，也是企業文化建設的主要內容。企業要從員工的實際需求出發，提供給員工學習的機會。除了有效利用企業內部的培訓課程，還可聘請專業的培訓講師定期進行培訓。以此來滿足員工對知識的需求，不僅可以讓員工提升歸屬感，也會加深員工對于企業文化的認同感，從而更好的進行思想政治工作。

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企業文化對于企業來說，代表著企業的管理理念和經營哲學，屬于管理理論范疇；思想政治工作作為一種思想文化，這種思想文化從某種意義上說屬于政治思想理論的范疇。對于企業來說，在組織開展經營管理活動的過程中，通常情況下會存在企業文化建設與思想政治工作并存的現象。此時兩者的共性主要表現為：①具有相同的指導思想出發點，不管是企業文化，還是思想政治工作，都是以調動人的積極性為出發點；②工作內容，企業文化建設和思想政治工作都圍繞價值觀、道德觀進行教育，這些工作通常情況下需要以生產經營為中心，通過組織開展思想政治教育活動，在一定程度上提高企業的生產效率，同時能夠進一步提高企業的經濟效益和社會效益；③價值取向，企業文化建設和思想政治工作都重視人的社會價值；④原則方法，企業文化建設和思想政治工作在指導思想、工作內容等方面存相似性，所以在日常工作中，都遵守民主、說服教育的原則。

1.2不可替代性。

企業在日常經營過程中，由于在所處的地位和作用方面，企業文化建設與思想政治工作之間存在一定的差異性，盡管兩者在這種情況下存在一定的共性，但是，在所屬的范疇方面，由于企業文化與思想政治工作之間存在不同，進而在一定程度上導致企業文化建設與思想政治工作之間不會出現相互取代的現象。

2融合企業文化建設與思想政治工作的途徑

2.1對思想政治工作方法進行創新。

對于企業來說，在日常工作中，通過建立生動、活潑，并且容易被人接受的企業文化，進而在一定程度上調動人們參與的積極性；在自覺自愿的基礎上，建立企業文化，通常情況下，這種企業文化不具有強制性，這時會消除員工的心理障礙與逆反心理。在改進、豐富企業思想政治工作方面，這種寓教于文化的方法具有重要的作用。

2.2對思想政治工作的載體進行創新。

企業在建設企業文化的過程中，通常情況下需要高度關注文化因素對員工觀念、心理等產生的影響，同時借助企業文化，將企業的思想政治工作與自身的經營活動、娛樂活動等進行融合，使企業思想政治工作的空虛感在一定程度上降到最低。

2.3創新思想政治工作機制。

對于企業來說，通過企業文化營造良好的外部環境，通過外部環境，在一定程度上夠強化員工的歸屬感，在心理方面，使他們更加信任領導和同事，并且更加熱愛企業，表現在行動上就是不斷地努力工作。企業文化作為一種管理文化，與企業管理之間有著密切的聯系，在內容方面就是思想政治工作的延伸和具體化。

3創新思想政治工作對建設企業文化的作用

3.1在建設企業文化的過程中，創新思想政治工作為其提供堅實的思想保證。

對于企業來說，寬松的政治環境、和諧的人際關系這是企業文化建設的基礎和前提。在建設企業文化的過程中，企業通常情況下會面臨各種各樣的問題和困難，并且會觸及到一些人切身利益，對于上述問題，可以通過組織開展思想政治工作來解決。

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第二，石油企業按照科學發展觀總要求開展思想政治工作、堅持思想政治工作的一貫性和持續性，一是必須要從企業當前思想政治工作現存的主要問題入手，全面、客觀地分析當前企業職工群眾在思想方面呈現出來的新特點、新規律。二是必須要全面認識到科學發展觀在新形勢下對石油企業開展思想政治工作的新要求，認識到思想政治工作在推動石油企業發展過程中所發揮的凝心聚力、掃除思想障礙、統一干部職工思想、調動廣大職工群眾積極性中的作用，更好的發揮思想政治工作作為石油企業生存發展對于石油企業來講，在堅持經濟效益為中心的同時，必須要切實做好思想政治工作，讓思想政治工作更好的為企業經濟效益發展服務。四是石油企業要把思想政治工作緊密的與企業生產發展相聯系，采取物質的、思想的雙方面的積極激勵機制調動員工的生產積極性，為企業長遠發展提供強有力的思想保障。五是為確保思想政治工作開展的一貫性和持久性，石油企業必須要堅持思想政治工作堅持抓、長時間抓，不能為了應付上級檢查搞“半拉子”工程，更不能當職工干部在遇到思想問題的時候再抓。要根據企業自身實際情況，在平時認真研究企業生存發展中遇到的各種思想問題，梳理職工所關注的焦點和難點問題，通過開展思想政治工作增強員工參與企業競爭的信息，提高員工在促進企業發展中的責任心。

第三，石油企業按照科學發展觀總要求不斷開創思想政治工作新思路、新模式、新方法，一是需要石油企業要不斷創新思想政治工作新模式，按照科學發展觀具體要求，不斷開創思想政治工作新形式，豐富思想政治工作新內容，創新思想政治工作新手段。二是在開展思想政治工作實踐中，要重點突出工作開展的針對性和實效性，注意用廣大職工群眾所能夠接受的、所喜聞樂見的形式和方式，讓工作的開展能夠得到職工群眾的認可、得到職工群眾的支持，真正讓職工群眾從心里愿意接受。三是要緊密與企業生產相結合，在思想政治教育中融合企業經營管理方面的教育，增強職工群眾生產責任意識、競爭危機意識，增強職工群眾新形勢下的市場形勢教育。

第四，石油企業按照科學發展觀總要求開展思想政治工作，必須要創新工作新體制、新機制。石油企業按照科學發展觀開展思想政治教育保障情況如何、開展進程是否順利、其效果如何，都離不開健全的體制和機制保障。科學發展觀指導下開展思想政治工作，創新工作新體制、新機制，重中之重在于建立健全、豐富完善的思想政治工作領導體制和領導機制，加強對思想政治工作的領導；要不斷創新思想政治工作領導的新途徑，努力形成企業黨委領導、黨政共同負責、各個部門共同參與的思想政治工作新體系。

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寢室文化建設作為校園文化建設的重點內容之一，應該是展現校園文化的平臺。但目前多數高校寢室文化建設的重點內容除了寢室衛生檢查、衛生評比活動外，仍多是以寢室內部的娛樂活動為主。比如，打牌、看電影電視劇、玩網絡游戲、聽流行歌曲等，看的書籍也多數是以言情、武俠小說為主。盡管這些活動可以給學生帶來樂趣，但這些活動無法使兩者產生共鳴，毫無精神內涵，也不高雅。對推動寢室文化建設與思想政治教育的結合是十分有限的。

2、寢室管理自上而下，導致功能缺失：

寢室的環境建設和衛生管理是寢室文化建設的重要組成部分之一，也是基礎保障。目前，寢室管理一般是由學生處或其下屬的公寓管理中心進行政策制定，后勤部門負責學生宿舍的維修及相關生活服務。各班級輔導員老師按規定具體管理，大學生按照規定具體執行。這種自上而下的行政式管理方式，導致功能缺失，效率低下。使學生很難對寢室文化建設中的思想政治教育進行深刻的理解和認識。對寢室文化建設與思想政治教育的結合會也起到了一定的阻礙作用。

3、寢室管理制度執行不到位，形同虛設：

高校對于寢室的管理，都有相關的規章制度。規章制度對大學生在寢室的行為規范作了明確規定，但制度的執行情況并不令人滿意。比如，仍有大學生在寢室飼養寵物、酗酒、吸煙、夜不歸宿、私自接拉電線等現象的存在。這些現象的使寢室的規章制度形同虛設，無法充分發揮作用，無法及時提醒大學生在寢室注意自己的行為舉止，阻礙了寢室文化建設與思想政治教育結合的進程。

二、寢室文化建設與思想政治教育有機結合的對策建議

1、發揮學生主體作用,推動兩者有機結合：

對于學生來說，需要什么樣的寢室文化，如何在寢室中充分汲取思想政治教育的主旨，學生本身是最有發言權的。在加強寢室文化建設過程中充分滲透思想政治教育，發揮學生黨員、班級干部的先鋒作用，這樣可以使學生干部利用其年齡相仿、閱歷相似等優勢去引導學生。使他們在寢室文化建設和思想政治教育結合中起到帶頭和推動作用，從而真正地促使寢室成為思想政治教育的基地。

2、健全和完善寢室管理機制：

寢室對于在校大學生來說，相當于“家”。高校應該重視寢室管理，并建立科學、完善、更加人性化、合理化的管理制度。因為健全、完善的寢室管理制度是全面推進寢室文化建設與思想政治教育相結合的重要保障。首先，要明確責任。其次，要進行制度建設，制定相關章程，章程中除對寢室公共設施的管理外，還應與先進集體評比、學生綜合測評、獎懲制度相關聯。第三，管理制度要更加人性化、合理化，充分尊重學生的意愿。規章制度的制定，是對學生在寢室行為舉止的規范。制度制定者要經常深入寢室，與學生進行溝通交流，充分了解學生的思想動態及合理訴求。在保障寢室文化建設與思想政治教育結合的同時,又能體現學生的意志。要大力宣傳管理制度，用制度去約束學生，使之成為學生日常行為準則。

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2.物質文化建設物質文化本身的定義核心主要是體現在物質方面，在學校地域范圍之內的基本物質面貌和創造出的一種和諧氛圍都屬于物質文化建設范疇。為和諧的校園文化創造新的環境設施如美化校園環境、綠化校園場地等，另外科學的布局校園加上建筑的標準化，使得校園的樹木花卉顯得相得益彰。這些都是經過人工憑借多年的智慧經驗總結出來的，在思想政治教育視野下通過這些物質傳達出一種新的文化境界，達成環境育人的效果。

3.精神文化建設精神文化的境界遠遠高于物質文化和制度文化，是價值觀和道德觀形成之前的一種形態，包含群體的心理、人文素養和人際關系。另外，在校園內還表現為良好的學風、教風、校風等。良好的校園精神文化能夠營造出一種積極向上的學習氛圍，讓學生真正能感受到在知識的海洋里遨游。

二、思想政治教育視野下高校校園文化功能分析

1.校園文化能夠對學生的發展有著激勵的效果，從直觀上反映出來就是校訓等學校規定的要求。一個學校的校規、校訓能夠充分地體現學校在育人方面的標準及鼓勵學生奮斗發展的方向，使得學生能夠更好地進行自身涵養的提升及全面化的發展，對學生的內心精神世界的構造具有極大的影響。在如今這樣的社會大環境中，遇到事情能夠從容淡定、穩妥地進行處理也很不容易。大學校園的文化正是慢慢地對學生的行為能力進行潛移默化的培養，在學習到更多知識的同時，接觸其他各種各樣的文化，如比較靠前的社會性的文化等。

2.文化的傳遞能夠促進對學生情感的陶冶，大學文化在教育學生的同時，使得學生處在校園文化所營造的氛圍當中，慢慢地接受文化的熏陶。不像傳統的教育那樣呆板地對學生進行知識的灌輸，校園文化的建設從價值觀念入手以文化來對學生進行情操的陶冶，經過自身的體驗，對自身的精神進行洗禮。大學校園文化與大學本身要求的教育是息息相關的，學生是統一的教育對象，教育的內容也是相輔相成的。校園里特色的布局及各種文化設施構建的屬于校園的環境使得對學生教育的氛圍越來越好。大學生處在這樣的環境里，能夠慢慢地體味到當中的精神豐腴，使得自身的人格越來越完整。

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2．加強青年高校學生思想政治建設工作是時展的需要當今世界科學技術日新月異，我國的經濟發展也到達了新的高度，人們的物質生活水平有了極大的提高，但是生活物質上的滿足卻滋生了精神上的腐敗，一些貪污受賄現象時有發生，“拜金主義”等腐朽言論盛行，使生活在校園里的青年學生很容易受到各種社會不良思潮的影響。有些大學生認為人生的意義就是實現“個人價值”，卻忽略了“社會價值”的重要性。當代青年學生最主要的思想問題就是對深度改革的負面評價和對社會公德狀況的擔憂。兩極分化、下崗、不良競爭等社會現象的產生，使部分大學生對深層次的改革表示疑慮甚至做出一些消極的負面評價，因此對社會改革抱有疑惑的態度。社會道德的滑坡也使青年學生對改革后的道德觀表示失望，社會對不道德行為沒有做出積極的評判，也使他們對行為的選擇與評價產生困惑甚至扭曲。

二、青年高校學生思想政治建設工作的難點

社會的進步促使青年學生的思想更加獨立、個性更加鮮明，自我崇尚也使得他們只注重自我價值的實現。社會對先進人物的宣傳報道長期以來都是采用一成不變的模式，這不僅會使青年學生感受不到先進人物的精神高度，更會使其產生質疑心理。有些思想政治工作者只是在表面上下功夫，而不是身體力行的去引導學生向先進代表學習，這也導致了學生對德育工作者的不信任。

三、青年高校學生思想政治建設工作的策略分析

1．堅持以人為本青年高校學生思想政治建設工作應該堅持以人為本，這也是新的時代背景下和諧社會的核心理念。教育是圍繞人展開的，是對生命質量的提高，“以人為本”體現了社會主義的人文關懷。為了實現“以人為本”的精神要求，青年高校學生的德育建設工作就需要圍繞青年學生的實際情況有針對性的展開，滿足不同學生不同層次的精神需求，促進青年學生的自我教育和自我管理，形成外部教育與自我教育的結合，全面開展大學生的思想政治教育工作。

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1、充分認識到新時期下的高職院校發展方向

隨著社會的發展，時代的進步，當前的大學生的人生價值觀與行為特點已經有了極大的變化。可以說，每個人都懷著不同的學習目標來到大學校園，每個人的學習動機是有著一定的差異的。隨著我國教育部門越來越重視高職院校的發展，給予高職院校了更多的資金支持，高職院校每年接收的學生數量也是越來越多，其人才培養模式面臨著重大改革。這就要求高職院校的辦學方式要做出應有的改變，以滿足新時期下的教育發展新需求。

2、提升學校內涵，加強學風建設力度

高職院校的學風建設應當腳踏實地，而不是浮在空中，重視形式多于實際，并且內涵建設也應當成為高校學風建設的重要部分。一個學校是否能夠吸引學生，其自身的內涵是十分重要的因素，學校應當保證自己的學風建設能夠滿足足夠的人才需求，在人才培養過程中充分發揮自己的優勢，讓學風建設與高職院校的長遠發展理念相互結合，為創造更加具有人文氣息的高職院校出功出力。

3、明確學風建設對高職院校起到的積極作用

高職院校要想向同學們準確傳達自己的發展方向與辦學理念，首先要做的就是明確其自身的學風理念。在這樣的基礎上，為同學們的長遠發展制定細致的規劃。眾所周知，大學生在大學期間的主要任務就是學習，通過學習為自己的將來打下堅實的基礎。這種學習是多種多樣的，不僅包括了課堂上的學習過程，還包括了各種課外對職業技能水平的提升教學，并且一個學生的綜合能力是來源于多方面的，片面地考察一個學生是不合理的，如何通過高質量的學風建設來提升學生的綜合素質水平，也是當前高職院校需要首先解決的難題之一。

二、注重高職院校思想政治教育與學風建設的結合

作為兩個緊密相連又相互有差別的工作類型，大學生思想政治教育工作與大學生學風建設之間有著千絲萬縷的聯系，兩者在工作當中是不能被分隔開的。學風建設主要與學校的長遠發展、文化氛圍的構建有關，而大學生思想政治教育工作則是學生德育工作的關鍵組成部分，兩者要想發揮最大的工作質量，就應當毫不猶豫地結合在一起，以達到互補的效果。

1、思想教育工作與學風建設的本質并無較大差異

在以往的學風建設工作當中，整個工作主要在于培養學生的學習能力、為人處世的水平以及自主求知的能力。而大學生思想政治教育工作則主要在于培養大學生堅定的信念，并將這樣的信念貫徹到自己的學習、生活與工作過程中，培養起大學生正確的人生價值觀等。通過將思想政治教育工作與學風建設二者有機地結合在一起，不僅能夠推動學風建設向更好的方向開展，也能保證思想政治教育的質量。將學生作為兩種工作的中心，真正讓學生感受到大學這個大集體的溫暖，才是思想政治教育工作與學風建設的關鍵所在。

2、思政教育工作與學風建設有著相同的目標

在高質量的大學生思想政治教育工作當中，一套高效的管理體系能夠幫助學生靈活規劃自己的學習、生活與工作三者之間的關系，以達到提升學習能力，鍛煉工作能力，與他人融洽相處的目的，在學生畢業踏入社會之后才能為社會的發展貢獻更多的正能量。而學風建設與思想政治教育工作的目的有著異曲同工之妙。在學校制定的相關規范的引導下，教師為學生提供良好的學習環境與生活環境，并努力在學校中營造一個良好的工作氛圍，以達到提升大學生思想境界，保證其自身優秀能力的目的。

3、思想教育工作與學風建設在內涵上緊密相連

在大學生的思想政治教育工作的主要內容中，注重建設學生的理想、信念、誠信以及價值觀這幾個內容，而這些重點在學風建設工作中也是核心所在。我們要想顯著提升學生的整體素質水平，就應當著重將學風建設與思想政治教學工作結合在一起。

三、以思想政治教育帶動高職院校學風建設

為了給社會提供更多的優秀人才，高效的思想政治工作要能跟上學風建設的步伐，要能讓兩者形成相互幫助、相互扶持的作用。

1、以思想政治教育工作為基礎來構建良好的學習環境

對于一位大學生來說，其學習效率與質量的高低與周圍的學習環境有著緊密的聯系。為了保證學生的整體學風水平，學校應當充分重視學風建設工作，切實保證學生的學風質量。大學生思想政治教育工作不應當搭建空中樓閣，而是應當建立在學校相關資源的基礎上，保證校內的相關資源發揮最大的作用。只有這樣才能保證大學生的綜合素質水平，確保大學生思政政治教育工作的質量與效率。

2、以思想政治教育工作為基礎來激發學生求知的思想

學風建設工作不僅僅包括對大學生學習環境的建設，任何大學生的道德品質、思想方式、價值觀念以及對社會的看法都是與學風建設工作是息息相關的。高校相關部門應該認識到，學生應當是高校學風建設工作的中心點，既是學風的有機組成部分，又是學風的影響者、塑造者，因此學風建設工作應當是相關部門工作的重點。在高職院校的長遠發展規劃中，應當充分提升學風建設的地位。從大學生最根本的特點出發，強化對大學生思想的影響力度，通過積極的學習環境來提升大學生的求知欲望，不斷主動去完善自己的個人素質水平，為社會貢獻出更多高素質的新鮮血液。高校相關部門應當切實發揮高校各個部門之間的緊密合作關系，在思想政治教育與學風建設工作中發揮更大的效用。

四、探索高職院校學風建設新思路

隨著我國社會的不斷發展，社會體制面臨著更多的改革因素，高等教育形勢就在這樣的環境中不斷變動。大學生數量在最近幾年呈現出不斷增長的態勢，越來越多的大學生擁擠在本來就接近飽和的人才市場當中，造成了當前就業形勢緊張的情況。為了滿足新時期大學生與學校的發展需求，各個高校都應當開始規劃自己的學風建設工作。學校應當認識到自己在學風建設方面的優勢，不斷拉近自己與其他學校之間的學風建設差距，進而推動我國各個學校的學風向更好的方向發展。而學校的管理部門應當認識到的是，整個學風建設與思想政治工作之間是緊密相連的。對于高職院校來說更是如此，其自身的思想政治工作水平與學風建設水平之間有著千絲萬縷的聯系，有的時候，高質量的學風建設水平能夠為思想政治教育提供有效的基礎，并且對學生的日常學習有著極大的幫助。與此同時，學風建設工作還要與高校的長遠發展目標相互結合，只有這樣才能符合學校長遠發展的趨勢。并且不光要重視對學生學習能力的培養，還應當在學生的綜合素質方面多下功夫，讓學生真正成為學校的主人。最重要的一點，學風建設與思想政治教育工作兩者之間是息息相關的，學校應當充分認識到這一點，通過兩者之間的相互制約來激勵學校的全面發展。

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二思想政治教育為企業文化建設樹立價值準則

企業是社會的組成部分，職工是社會的基本細胞，強化職工的職業道德教育，引導其把自身價值與社會價值相結合，是加強和改進新時期思想政治教育的題中之意。思想政治教育可以幫助職工解疑釋惑，可以增強其創新意識、競爭意識、效率意識、人才意識，為職工道德水平的提升提供重要思想保障和強大精神動力。隨著社會分工的不斷發展，職業道德素質成為衡量一個人、一家企業、一個行業文明程度的重要標志。要使職工隊伍具有較強的凝聚力和戰斗力，就要不停地加強對每個成員的職業道德教育，這也是思想政治教育的重要組成部分。要通過教育，做到以高尚的品德影響人，以良好的美德感染人，以誠信的道德服務人，以優良的公德帶動人。要注意理論與實踐相結合，逐步引導職工樹立忠于職守、愛崗敬業、樂于奉獻的良好品質，特別是要把個人發展與企業的發展、把自身價值的實現與企業價值的實現有機統一起來。要引導職工解放思想，更新理念，牢固樹立誠實守信、公平正義、熱情周到和謙遜禮讓的作風，全力做到既對企業負責，又對客戶負責、對社會負責。要引導職工加強自身修養，提高精神境界，完善自我人格，根據自己的實際情況，把對社會、對他人的關愛注入工作、生活的方方面面，進而獲得團隊的和諧奮進和個人的幸福。

三思想政治教育為企業文化建設構建

人文環境得力的思想政治教育能夠為企業文化建設提供優良的人文環境，為企業發展提供思想沃土。企業要為職工提供一個適于工作和生活的外在環境，領導與職工、部門與部門、職工與職工之間和諧融洽的人文環境，是職工科學合理、高質高效地進行工作、學習和生活的必要前提。如果企業的人文環境建設滯后，就無法充分調動起職工的主動性、積極性、創造性，更難以培育企業的整體向心力、凝聚力、戰斗力，建設優質的企業文化自然也就無從談起。思想政治教育堅持“尊重人、理解人、關心人”的原則，強調以人為中心，注重發揮人的潛能，調動人的主觀能動性，與企業文化建設“以人為本”的思想一致，能夠保障職工在企業中的主體地位和作用，從而最大限度地挖掘人的潛能，更好地實現個人目標和組織目標的契合，是優化企業人文環境、增強企業文化軟實力的重要抓手。

四思想政治教育為企業文化建設激發創新活力

思想政治教育的生命力源于創新。當今社會是開放的社會、知識的社會、信息的社會，干部職工的思想空前活躍，信息渠道多元化，參與意識強、鑒別能力強，這就給思想政治教育工作提出了新課題和新要求。因此，從事思想政治教育工作的同志必須加強學習，努力提高自身的綜合素質，不斷豐富實踐經驗、加強自主鍛煉，做到精于業務、勇于鉆研、善于開拓創新，不斷提高吸引人、打動人、感染人的能力。伴隨著職工生活方式的豐富多樣，職工生活空間的不斷拓展，思想政治教育工作創新突破的緊迫性越來越強。思想政治教育必須在理念、內容和方法上敢于創新、善于創新，與企業管理的需要相適合，與職工思想現狀相吻合，與行業發展特點相結合，找準著力點、選好突破口，創建新模式、構建新思維。以創新的勇氣和務實的舉措，建立一套既符合思想政治教育的規律和特點，又切合本單位實際的運行機制，才能真正發揮思想政治教育的魅力和價值，真正體現其在企業文化建設中的地位和作用。

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2.有效開展思想政治教育工作在工程項目建設過程中，工程質量受到監理部門、施工單位、材料供應商、附近居民等多方面因素的影響。施工單位、業主以及監理部門作為工程項目的建設主體，對工程項目質量的管控尤為重要。所以，在工程項目建設的過程中，需要加強施工人員的思想政治教育工作。唯有強化施工人員的思想政治觀念，對他們展開思想政治工作，才能夠確保工程項目的質量。對于施工人員，可以采用定期政治思想培訓的方式來強化他們的政治思想。建設單位要求制定一系列詳細的政治思想教育管理制度，有效地監控與管理施工人員。堅持以人為本的思想原則施工單位要建立完整的權力監督機制，完善政治思想教育體系。施工人員在工程項目建設過程中要積極依據本單位的規章制度展開政治思想教育；增強自身的緊迫管、責任感與光榮感。施工單位要對施工人員開展政治思想動員大會。施工人員要明確政治思想教育的重要性，并在工程項目建設中貫穿該思想，在保證自身合法權益的同時，保證工程項目的施工進度，提升工程質量，確保自己和他人的生命財產安全。在向施工人員開展政治思想教育工作的過程中，在保證工程項目建設工作順利開展的同時，把握重點，解決在施工過程中存在的問題，思想教育堅持以人為本，對施工人員要進行正面思想指導，采用正面宣傳方式，加強教育；施工人員要轉變作風，建立和諧的施工現場環境；施工單位要為施工人員營造良好、舒適的工作環境，建立公平、公正的激勵制度，建立完善的考核機制，激發施工人員對工作的熱愛。此外，施工單位還需要提供良好的學習平臺，定期要求施工人員參加新技術、新知識的培養。

二、強化管理階層的思想政治教育工作

在項目工程建設中，施工單位作為管理者，在整個工程項目的建設過程中發揮著極為重要的作用。所以施工單位的管理基層的政治思想觀念要和工程項目的施工進度與質量等密切聯系在一起，加強自身的政治思想教育。其一，職能部門要做好思想政治教育工作。管理階層要有較強的政治思想覺悟，逐漸提高自身的自我約束能力；根據黨的群眾路線對施工人員繼續政治思想教育；做好模范帶頭的作用，積極踐行政治思想教育實踐活動。其二，在工程質量監管過程中，領導階層需要培養施工人員扎實工作、堅持不懈、穩中求進的工作作風；結合政治思想教育與制度管理，利用制度量矯正錯誤的思想行為，以此達到政治思想教育的目的。