時間:2023-03-14 15:22:36
導(dǎo)言:作為寫作愛好者,不可錯過為您精心挑選的10篇優(yōu)秀班級申報材料,它們將為您的寫作提供全新的視角,我們衷心期待您的閱讀,并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。
兩年來,我們采用了“個人小目標”與“班級大目標”相結(jié)合,實行民主管理的模式,建立“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、反思型”班級體,培養(yǎng)學(xué)生的愛心、責任心,樹立班級主人翁觀念,增強了上進心與競爭意識
、協(xié)作意識和責任意識。兩年里,我們曾獲得三次校級“優(yōu)秀班級體”和一次師級的“優(yōu)秀班級體”的榮譽稱號,有57人(次)獲得校級的獎勵,有13人(次)獲得省級的學(xué)科競賽獎勵,有一人獲得國家級獎勵。在我校我們班也是最先提出并開展“感恩專題教育”,也是最先提出“拾起身邊的廢品,保護環(huán)境,勞動掙班費”的口號,開展“知父母心,報父母恩”的社會實踐活動引起了強烈的反響。在本學(xué)期以來,在學(xué)校的衛(wèi)生紀律評比中,我們班連續(xù)三個月被評為一等獎,最先被評為“平安班級”。在參加學(xué)校的拾花勞動中我們是唯一一個5天超總?cè)蝿?wù),結(jié)算378元的班級。良好的人際關(guān)系和濃厚的班級文化氛圍,使我們形成了文明健康的班風(fēng)和良好的學(xué)風(fēng)。
一、優(yōu)良素質(zhì)的班委
我們一貫認識到班委在班級建設(shè)與班級管理中的重要作用。為了實現(xiàn)民主管理,提高管理效能,我們通過民主選舉、全面考察的方式,把認真負責的同學(xué)推舉出來擔任班委職務(wù),并引入競爭上崗的機制,采用“一月一總結(jié)一評比”,使他們認識到責任與競爭同在,加強了班委成員之間的團結(jié)與協(xié)作。班長兼紀律委員魯?shù)希麑W(xué)習(xí)認真,工作負責,充滿愛心:同學(xué)生病時,他在醫(yī)院陪伴了四個晚上;在一次場團委組織給貧困學(xué)生捐款中,他把自己平時不舍得花的錢幾十元都捐了出來。勞動委員艾力工作踏實肯干:每天早上的衛(wèi)生晨檢是他一天工作的開始;衛(wèi)生勞動挑累活、臟活已成為他的習(xí)慣;每周六走到最后檢查門窗是否關(guān)好是他一周工作的結(jié)束……班干部的良好表現(xiàn)給同學(xué)們以積極的影響,增強了同學(xué)們的集體觀念,促進班級良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
二、良好的班級文化
環(huán)境可以改變?nèi)说牧?xí)性。良好的班級文化氛圍陶冶了我們的情操,升華了我們的人性。兩年來我們十分重視班級的文化建設(shè):綠色醒目的“努力向上,爭創(chuàng)一流”是我們的約定;“熱愛集體,成就夢想,要想有超人的成績,就必須付出超人的努力”的班級口號是我們學(xué)習(xí)的號角;“時間面前緊迫感、學(xué)習(xí)面前壓力感、成績面前競爭感、班級面前榮譽感、社會面前責任感、知識面前求知感”的班訓(xùn)我們永不忘記;“團結(jié)協(xié)作、共同進步、提高素質(zhì)、班級和諧、爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級體”班級奮斗目標我們牢記心中;“團員之家”滿載20名團員的夢想,成為展示他們的風(fēng)采,監(jiān)督他們的平臺;“學(xué)習(xí)園地”解決了我們學(xué)習(xí)中很多的難點;“名人名言”和“無思厭思廢思思而無用,自學(xué)好學(xué)勤學(xué)學(xué)而有功”、“勤奮博學(xué)出狀元,懶惰厭學(xué)難成器”的對聯(lián)讓養(yǎng)成了嚴謹、求實、勤奮的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;“閱覽一角”,擴充了我們的視野,豐富了我們的課外文化生活;窗臺的九盆盆景讓我們的班級綠意盎然,充滿生機與活力;“飲水一角”更體現(xiàn)了我們班級的特色……
三、豐富的文體活動
我們一貫認識到班委在班級建設(shè)與班級管理中的重要作用。為了實現(xiàn)民主管理,提高管理效能,我們通過民主選舉、全面考察的方式,把認真負責的同學(xué)推舉出來擔任班委職務(wù),并引入競爭上崗的機制,采用“一月一總結(jié)一評比”,使他們認識到責任與競爭同在,加強了班委成員之間的團結(jié)與協(xié)作。班長兼紀律委員魯?shù)希麑W(xué)習(xí)認真,工作負責,充滿愛心:同學(xué)生病時,他在醫(yī)院陪伴了四個晚上;在一次場團委組織給貧困學(xué)生捐款中,他把自己平時不舍得花的錢幾十元都捐了出來。勞動委員艾力工作踏實肯干:每天早上的衛(wèi)生晨檢是他一天工作的開始;衛(wèi)生勞動挑累活、臟活已成為他的習(xí)慣;每周六走到最后檢查門窗是否關(guān)好是他一周工作的結(jié)束……班干部的良好表現(xiàn)給同學(xué)們以積極的影響,增強了同學(xué)們的集體觀念,促進班級良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
二、良好的班級文化
環(huán)境可以改變?nèi)说牧?xí)性。良好的班級文化氛圍陶冶了我們的情操,升華了我們的人性。兩年來我們十分重視班級的文化建設(shè):綠色醒目的“努力向上,爭創(chuàng)一流”是我們的約定;“熱愛集體,成就夢想,要想有超人的成績,就必須付出超人的努力”的班級口號是我們學(xué)習(xí)的號角;“時間面前緊迫感、學(xué)習(xí)面前壓力感、成績面前競爭感、班級面前榮譽感、社會面前責任感、知識面前求知感”的班訓(xùn)我們永不忘記;“團結(jié)協(xié)作、共同進步、提高素質(zhì)、班級和諧、爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級體”班級奮斗目標我們牢記心中;“團員之家”滿載20名團員的夢想,成為展示他們的風(fēng)采,監(jiān)督他們的平臺;“學(xué)習(xí)園地”解決了我們學(xué)習(xí)中很多的難點;“名人名言”和“無思厭思廢思思而無用,自學(xué)好學(xué)勤學(xué)學(xué)而有功”、“勤奮博學(xué)出狀元,懶惰厭學(xué)難成器”的對聯(lián)讓養(yǎng)成了嚴謹、求實、勤奮的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;“閱覽一角”,擴充了我們的視野,豐富了我們的課外文化生活;窗臺的九盆盆景讓我們的班級綠意盎然,充滿生機與活力;“飲水一角”更體現(xiàn)了我們班級的特色……
三、豐富的文體活動
由于我班小朋友比較小,部分是新入園的因此我們首先要通過談話,觀察等方法去了解這部分孩子,通過一日生活中的各個環(huán)節(jié)使這部分孩子盡快的熟悉新環(huán)境,認識老師和其他的小伙伴。這讓我和芮老師在保育方面下了很大的功夫,首先從思想、行動、認真落實“一切為了孩子,為了孩子的一切”的方針,在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍,工作上是堅持不怕苦,不怕累,不怕難,樂業(yè),敬業(yè)積極向上的精神狀態(tài),其次本學(xué)期我們還認真學(xué)習(xí)《綱要》對教材要仔細研究,要對幼兒進行常規(guī)培養(yǎng)按照每月的月教育內(nèi)容與要求安排好一日活動,進一步加強了班級常規(guī)管理,使他們從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡快地能幫助幼兒適應(yīng)幼兒園集體生活,使幼兒能高高興興地上幼兒園。
二、教育教學(xué)方面(寓教于樂)
本學(xué)年我班開展了許多活動由于我班孩子有部分是新入園的對于幼兒園的一些教育上的常規(guī)一點概念都沒有,這部份幼兒要從零開始。我們就耐下心來進行教育,培養(yǎng),訓(xùn)練,針對不同水平,不同層次的幼兒提出不同的要求,這時我才深深的體會到此時自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽。教育他們懂得做個好孩子,應(yīng)該要團結(jié)友愛,并且教育他們要培養(yǎng)良好的習(xí)慣、自理生活能力,合理的組織幼兒的一日生活,動靜交替,培養(yǎng)幼兒的興趣和發(fā)展幼兒的語言表達能力和鍛煉幼兒的膽量,讓每個幼兒都能得到好的發(fā)展。經(jīng)過我和芮老師不斷的努力和學(xué)習(xí)本學(xué)期的活動開展的很順利很完善。例區(qū)角活動《小小養(yǎng)魚塘》《顏色寶寶的家》《圖書角》《小商店》《媽媽的新發(fā)型》等這些活動很適合我班幼兒年齡段。通過這些活動使幼兒玩中又學(xué)習(xí)了,孩子們很開心,我們老師也很欣慰。
第二學(xué)期合肥蜀山區(qū)還讓我園組織了體育游戲活動,雖然我班幼兒年齡小可以不要組織參加,但我班在班里自己組織了體育活動《拔蘿卜》孩子又一次在玩中學(xué)習(xí)了。我們老師感到很高興。六一國際兒童節(jié)我班很積極的參加并準備了《加油操》《火花》兩個歌舞,并且都被選上,孩子們很高興,深深的讓他們感受到了自己的節(jié)日。
為宣傳心理健康教育,引導(dǎo)廣大學(xué)生去關(guān)注心理健康,廣西工學(xué)院土木建筑工程系工程102班定于2018年5月20日至6月1日舉辦“陽光三部曲”系列活動,活動內(nèi)容及活動具體策劃如下:
一、班級心理健康教育活動名稱
廣西工學(xué)院土木建筑工程系工程102班“陽光三部曲”系列活動
二、班級心理健康教育活動主題
“我陽光,我快樂!校園快樂生活,你我共分享!”
三、活動時間
2018年5月20日至6月1日
四、活動地點
學(xué)校籃球場、教室
五、活動對象
工程102班全體成員
六、活動內(nèi)容
本次“陽光三部曲”系列活動共分三部分:
樂章一之思想篇:留言板、拋掉煩惱;
樂章二之行動篇:“金玉良言,你我共分享”主題班會、“創(chuàng)和諧環(huán)境,促合作團隊”宿舍衛(wèi)生評比;
樂章三之活動篇:“春秋戰(zhàn)國杯”之男女混合籃球賽、“健康知識共分享”之班級博客心理健康博文發(fā)表。
㈠“陽光三部曲”樂章一之思想篇
⒈留言板(時間:2018年5月25日)
活動方式:同學(xué)們將愿望與寄語寫在小紙條上,抒發(fā)自己的情感,放入做好的留言板上。
取得的效果:同學(xué)們都積極抒發(fā)了自己的愿望,并貼于留言板上,即是同學(xué)們情感的抒發(fā),更是一個默默交流的平臺,通過互相對比同學(xué)們的留言,產(chǎn)生心靈上的碰撞,促進同學(xué)們積極思考,并寓教于樂,在聆聽其他人心語之時,更是對自己心靈深入的自我窺探和思考。
相逢是首歌,我們是快樂的歌手,為了歌唱溫馨的家,撥動心靈的琴弦。
年輕的你我,相逢國四,
快樂的你我,相聚國四,
真誠的你我,相勉國四。
這里是凝聚力量的地方,這里是孕育快樂的源泉,這里是辛勤耕耘的家園。
把憂傷與哀愁拋向天際,讓快樂和幸福常伴左右。
任時光飛逝,這里有我們美好的回憶;
任歲月蹉跎,這里有我們幸福的時刻;
任斗轉(zhuǎn)星移,這里有我們珍藏的笑容。
讓我們插上理想的翅膀,用心來雕刻如金的歲月、如花的時節(jié)、如畫的年華。
國四,是2004年9月,西政給我們的名字。那時的國四意味著什么?有人說,好像公交路線,載我們走完四年就好;有人說又像站牌號碼,只不過是人生的一個驛站罷了。待光陰伴我們一起走完四個季節(jié),而今它展現(xiàn)在人們面前的是一個不滿兩周歲,一個團結(jié)、友愛、進步而又充滿活力的堅強集體。
在我們四十三顆心里,它讓我們每一個離家千里的學(xué)子找到了溫馨的家,它讓我們在每一個困難的時刻感到親人的關(guān)懷,它讓我們沉默寡言的朋友說起它就能侃侃而談,它讓我們每一個追求上進的熱血青年擁有了一支豪華巨輪。
“乘風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海”,搭上它,揚起我們理想的風(fēng)帆,和我們的熱情交織在一起,縱向充滿光明和希望的明天!
青春飛揚——在這團結(jié)的班集體
青春如夢,夢里有絢麗的色彩也有連綿的陰雨;青春如歌,旋律中有歡樂的節(jié)奏也有惆悵的樂章;青春如路,前進的途中有平坦寬闊也有坎坷崎嶇……我們慨嘆青春的跌宕,但我們又甚是慶幸,當夢醒后、歌止時,腳下深深淺淺的足印將我們帶到了這里。
初三的變化源自入境教育的那一天,那一天刻,我們從思想上的認識轉(zhuǎn)變成行動上的堅持!我們班一直以“篤學(xué),務(wù)實,責任”為主旨思想,而“靜能生慧,浩然明理”的口號更是讓我們有條不紊地營造積極向上的班級文化。”科技領(lǐng)先,學(xué)習(xí)進步”在耳邊回想了快三年了,如今已溶入到了我們的血液里。初三的變化是大的,在生活一點一滴中!在學(xué)習(xí)的方方面面處!
一、主題班會系列化,保障了學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚!
這學(xué)期以來,我們班針對班里的實際情況,共召開了共15次主題班會,班長認真填寫了《班會記錄本》。每次班會,從同學(xué)到班主任都高度重視,有學(xué)法指導(dǎo)、形式分析、心理疏導(dǎo)、同學(xué)感想、勵志教育、任課學(xué)科引導(dǎo)等,促進了合力度初三的思想統(tǒng)一,讓集體更加凝聚。
系列班會1.合力度初三
作為入境以來的第一次班會,于老師先為同學(xué)們進行了中考、期末考試情況介紹及數(shù)據(jù)分析,董冠嵐、周林萱為同學(xué)們介紹了初三對學(xué)生的要求及學(xué)校抗震加固以來的變化,同學(xué)們一起暢談了入境感受,體會到了拼搏精神。更堅定了我們奮戰(zhàn)中考,合力度過初三生活的決心。
系列班會2. 回顧過去,展望未來
開學(xué)驗收考試后,十四班的同學(xué)化學(xué)考得不太好,所以這次班會的內(nèi)容有三項:鄭可心同學(xué)做驗收考試成績分析及總結(jié),用貝克福德樂觀面對人生的視頻鼓舞士氣和化學(xué)的學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)。化學(xué)老師很配合,進班后柔聲細氣地介紹學(xué)習(xí)方法,不急不躁的樣子。化學(xué)課后同學(xué)們也總是圍在老師身邊。
系列班會3. 享受成長的痛與樂
我們初三年級搬到了還沒裝修好的初中小院,初中小院至今塵土飛揚,噪音不斷。因為裝修工程還沒有結(jié)束,教室里沒有任何電教。十一前的最后一周的周五放學(xué)前,于老師一遍遍強調(diào)了進初中小院的安全注意事項,并倡導(dǎo)同學(xué)們帶綠植和活性炭。在進入初中小院前的最后一節(jié)班會上,于老師為大家放了一個小視頻《人為什么活著》,它記錄了幾個八十多歲的老人對待生活的態(tài)度,視頻中一張張年輕的面孔和滄桑的面孔交相出現(xiàn),使同學(xué)們珍愛青春的愿望格外強烈,還有一組漫畫《人生的十字架就是我們的財富》帶給同學(xué)們無限感觸,班會還總結(jié)了開學(xué)驗收考試,對下學(xué)期的學(xué)習(xí)提出了一些建議。
系列班會4. 責任,超越,成長
通過第二批團課的學(xué)習(xí),班級選出了五名新團員,進行了運動會總結(jié)和月考總結(jié)。班會的最后,希望同學(xué)們明白:要充分估計到起飛前寂寞的時間,做好足夠的心理準備,中途放棄就什么也沒有了。
系列班會5. 靜水流深
班會對主題“靜”的闡釋由表及里,層層遞進;班會課形式多樣,對比強烈的圖片、發(fā)人深省的視頻、飽含哲理的電影剪輯、深入淺出的古文朗誦,讓同學(xué)們和老師們耳目一新。班會還進行了運動會的總結(jié)和表彰。物理陸老師也參與了這次班會,并對班級最近的上課狀態(tài)進行評價,提出了希望我們改進的地方。
系列班會6. 從“學(xué)會”到“會學(xué)”
這次班會主要是對期中考試做動員。通過班會,同學(xué)們明確了期中考試的復(fù)習(xí)范圍、期中考試前的時間安排、基礎(chǔ)知識測試的重要性;同學(xué)之間還交流了課外拓展學(xué)習(xí)的情況和復(fù)習(xí)計劃。
系列班會7. 團員發(fā)展大會
XX屆初三年級注重價值觀教育,通過團課學(xué)習(xí),引導(dǎo)要求進步的同學(xué)向團組織靠攏。年級組對各班的團支書進行培訓(xùn),團隊輔導(dǎo)員李大偉老師多次召開會議輔導(dǎo)團員干部。我們班在團支書的組織下,利用班會時間召開了團員發(fā)展大會。本次團員發(fā)展大會嚴格按照發(fā)展程序,并在莊嚴的國際歌聲中圓滿落幕。團員發(fā)展會后還進行了期中考試誠信教育。
系列班會8. 堅持的力量
于老師為同學(xué)們做了期中考試的成績分析,并教會同學(xué)們期中總結(jié)的寫法,期中總結(jié)分為五部分:試卷、狀態(tài)、復(fù)習(xí)、常規(guī)、拓展。做好期中總結(jié)也為下半學(xué)期的學(xué)習(xí)做好了規(guī)劃。
系列班會9. 追逐夢想,拼搏初三
期中考試過后,我們召開了期中表彰會。鄭可心、王兆宇做期中表彰總結(jié),同學(xué)們上臺領(lǐng)取獎狀。化學(xué)宋老師做期中考試講評
系列班會10.成功無捷徑,落實最重要
于老師為我們詳細總結(jié)了期中成績和我們平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣之間的關(guān)系,讓我們看到自己存在的問題,讓期中后有點放松的同學(xué)們有適度的壓力,從而變成動力。
系列班會11.成功是一種狀態(tài)
今天的班會選出了五名團員候選人:孟鑫雨、劉捷、戴栩辰、李曉彤和丁聰。還講了一個小故事,并介紹了尖子生具有的優(yōu)秀品質(zhì)。同時班會還對本周的重點目標“上高質(zhì)量的自習(xí)課”“跑步安靜”這兩件事進行了點評和總結(jié),有兩位同學(xué)由于紀律不好沒能參加今天的數(shù)學(xué)大課。
系列班會12.團員發(fā)展大會
班里的五名新團員宣讀了入團志愿書,團員介紹人依次發(fā)言,通過團員表決等程序,這五名同學(xué)正式加入了團組織。班主任對全體團員提出了要求,并希望其它同學(xué)能努力向團組織靠攏。
系列班會13.讓團旗飄揚在心中
王皓睿、張鹿鳴、嚴嘉睿、湯彬等同學(xué)雖然在班里表現(xiàn)不錯,但選票和新入團的同學(xué)之間還存在差異,這次的主題班會上作為入團積極分子發(fā)言,并結(jié)合本次月考語文的作文《我,我們》闡述個人和集體之間的關(guān)系。周二初三年級和高三年級將觀看殘疾人藝術(shù)團的演出,楊蘭若結(jié)合課件上的照片和說明介紹殘疾人藝術(shù)團的組成、節(jié)目、曾經(jīng)取得的榮譽和今后的發(fā)展,全班同學(xué)都聽得很專心。
系列班會14.反思·進取·超越
本次班會首先由學(xué)習(xí)委員鄭可心對全班同學(xué)的成績做了全面的分析,通過課件展示了年級考試的分段。班主任對成績友誼的同學(xué)進行了表彰,并給每個同學(xué)下發(fā)了分條,還布置同學(xué)們在班會后寫月考總結(jié)。其次,班長董冠嵐組織同學(xué)們談了觀看殘疾人演出后的感動和收獲。最后,入團積極分子張紫茉和胡淏發(fā)言表達了他們對加入團組織的愿望、自身的優(yōu)缺點,希望早日入團。
系列班會15. 終點也是起點
臨近期末和年底,大家一起商量如何開元旦聯(lián)歡會。班干部為新年聯(lián)歡會分工。林佳欣做學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹。李楓秋作入團積極分子發(fā)言。
二、班級管理更加順暢!
班主任總是百忙的,來也匆匆,去也匆匆,所以更多的責任就落在了我們班干部的身上,優(yōu)秀的班干部團隊是14班的驕傲。常規(guī)管理在班主任的鼓勵和引導(dǎo)下,班委們自主地管理,主持每月的紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)標兵評選,班干部改選等;為各大活動作動員;制定并修改班規(guī)、量化標準;認真記錄班級日志、綜合素質(zhì)量化評比,制定班級課堂紀律表,加強各學(xué)科的課堂管理,制作課件,主持系列主題班會,總結(jié)科技小組活動,教室環(huán)境布置等等,常規(guī)的不簡化的班級活動歷練了我們班干部,凝聚了集體。班級根據(jù)年級的《一周小結(jié)》,及時總結(jié);對標兵進行表彰;班干部高度負責,分工明確。一事一議,及時反饋,獎懲分明。班級有《值日班長日志》和《課堂紀律反饋表》反饋當天的作業(yè)、紀律、考勤、衛(wèi)生等;記錄初三的每一天的趣聞、趣事、老師語錄、作業(yè)等,為同學(xué)們留住美好的初三回憶;培養(yǎng)同學(xué)們的自主管理能力和責任感;對同學(xué)們起到督促的作用;是小組間競賽評分的依據(jù)。在歷次校風(fēng)檢查中同學(xué)們校服整齊,發(fā)型規(guī)范,精神面貌好,并多次當選文明班。家校通平臺更是為老師和家長之間架起一道溝通的橋梁,溝通作業(yè)、時間安排、班級管理、節(jié)日問候,有了它,家長、老師和同學(xué)的心是近的。公平、公正、民主的班級管理使每個同學(xué)的規(guī)則意識都有所提高。有————名同學(xué)光榮地假如了共青團。
三、體育進步格外顯著!
長跑活動中,14班組織有序,評價到位,并合理控制見習(xí)人數(shù),體育模擬測試中同學(xué)們的體育成績進步顯著。XX年10月14日-15日,XX屆初三年級的同學(xué)們參加在八一中學(xué)的第三次也是最后一次運動會。我們班在初一曾取得了倒數(shù)第一、正數(shù)第十四的“佳績”。初二我們班取得了第七的成績,今年,我們科技班經(jīng)過努力,取得了運動會第四名的成績,這與班級平時倡導(dǎo)體育運動和同學(xué)們的高度重視分不開。
四、班級氣氛更加融洽!
優(yōu)秀班主任申報事跡材料
XX同志今年47歲,19XX1年7月參加工作,從事教育工作。20XX年2月調(diào)入XX縣實驗小學(xué),在XX實驗小學(xué)擔任語文教學(xué)工作,兼任班主任。
自任教以來,她責任意識強,奉獻精神好,教學(xué)思路新,教學(xué)方法好,教學(xué)成績優(yōu),能潛心研究小學(xué)語文教學(xué),在工作中大膽探索實施素質(zhì)教育的途徑、方法,在教中研,研中改,教研相長,積極實踐“新課程”標準,以對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為指導(dǎo)為基礎(chǔ),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,課內(nèi)課外相結(jié)合,理論實踐相結(jié)合,注重引導(dǎo)學(xué)生探求新知,培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作精神。能積極參加各種教研活動,承擔各類教學(xué)公開課,撰寫教學(xué)論文,參與教研課題研究。積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,用先進的教學(xué)理念武裝自己的頭腦,注重吸取教研教改前沿信息,在教學(xué)中注意突出學(xué)生的主體地位,大膽實踐素質(zhì)教育理論。將時間都用在教育教學(xué)工作上,在執(zhí)教中教好書、育好人。每學(xué)期都能按要求認真制訂好教育教學(xué)工作計劃,根據(jù)學(xué)生的個性,采取不同的方法,注意盡到一個教師應(yīng)有的職責。課外經(jīng)常開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動,對后進生和差生進行耐心、細致的輔導(dǎo)工作。平時與學(xué)生打成一片,了解他們的心理,做他們的知心朋友。在課堂上,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,想盡一切辦法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
在擔任班主任工作20多年中,能創(chuàng)造性地開展班級工作,具有豐富的班主任工作經(jīng)驗。班級管理有方,有計劃、有總結(jié),重過程。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,成績高。在班級管理中,能注重用愛心和耐心感染學(xué)生,因材施教,主動熱情地幫助學(xué)生,促使學(xué)生形成團結(jié)、勤奮、道德的良好品質(zhì)。教書與育人并舉,嚴格要求學(xué)生,幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精,嚴肅認真,一絲不敬的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。注意在實踐中養(yǎng)成學(xué)生道德觀念。通過各種社會實踐活動,培育了學(xué)生基本的道德觀念,取得了良好的社會效應(yīng)。注意在生活中錘煉學(xué)生道德品質(zhì)。通過長期的公民道德教育,她所帶班級學(xué)生整體德、智、體諸方面發(fā)展全面,集體責任感強,學(xué)風(fēng)濃,班風(fēng)正,班級學(xué)生整體社會行為習(xí)慣好,養(yǎng)成了班級文明禮貌、團結(jié)友愛、誠實守信、遵紀守法、勤奮好學(xué)的精神風(fēng)貌。
她就是這樣一個普普通通的教師,二十多年如一日,勤勤墾墾地工作,孜孜不倦地追求著,用自己堅實的肩膀托起學(xué)生明天的太陽。
3. 申報材料要求:A. 填寫《班級精品活動申報表》。
B. 上交活動詳細策劃(至少包含活動名稱,主題,目的及意義,前期準備及宣傳,活動流程,后期宣傳及展示,經(jīng)費預(yù)算等。)
C. 以上材料的電子檔(打包后名稱設(shè)為“精品活動申報+年級專業(yè)+活動時間”)請至少在活動開展前一周發(fā)送到組織部的公共郵箱內(nèi),紙質(zhì)檔請同一時間遞交到 通博樓A309 學(xué)生值班處。
1、五四紅旗團支部:積極組織參加各項活動;有認真負責、組織能力、號召力強的團支部干部;班級團活動豐富多彩;團員學(xué)生積極參加各項社會實踐活動;班級共青團工作的開展富有特色。
各班級團支部自行申報,填寫《吉化職業(yè)中專五四紅旗團支部申報表》,同時上交支部申報材料(a4紙打印)。
2、優(yōu)秀團員:積極參加團的活動,模范履行團員義務(wù),勤奮學(xué)習(xí),努力工作,成績顯著,在同學(xué)中能起到模范帶頭作用,有較高威信。
各班級團支部限報2名,填寫《吉化職業(yè)中專優(yōu)秀團員登記表》。
3、優(yōu)秀團干部:除具有優(yōu)秀團員的條件外,擔任團部,熱愛團的事業(yè),有較強的事業(yè)心和責任感,工作作風(fēng)扎實,密切聯(lián)系廣大團員青年,深受大家的好評和擁護。所在團組織建設(shè)規(guī)范扎實,圍繞校團委的工作,取得了較好的工作成績。
我來到現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)兩年整,先后擔任工商專業(yè)部主任、10財1班班主任及10級《基礎(chǔ)會計》及《金融基礎(chǔ)》教學(xué)工作,在工作中,注重品行修養(yǎng),凡事是責任為重,嚴謹?shù)刈龊梅輧?nèi)每一項工作,不論從職業(yè)道德、教育教學(xué)及科研各方面,自覺符合“成都市財貿(mào)職業(yè)高級中學(xué)優(yōu)秀教師”申報條件,特此申報,請領(lǐng)導(dǎo)審定為謝。
此致
??????????????????????????????????????????? 申報人 *******????????????????????????????????????????????? 2008-6-23
附:申報材料:
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【指導(dǎo)思想】
在教務(wù)處及學(xué)生處抓質(zhì)量,促發(fā)展的宏觀指導(dǎo)下,很抓教學(xué)常規(guī)及過程管理的同時,注重現(xiàn)代教育教學(xué)理論資料的搜集與學(xué)習(xí),樹立科學(xué)的現(xiàn)代教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀和人才觀,強化教育教學(xué)改革意識,積極以探索課程綜合化改革為基本形式,加強班級管理與建設(shè)工作的同時,加強學(xué)生專業(yè)思想的強化指導(dǎo)。
【工作重點】
l???????? 以教會學(xué)生做人做事為目標,注重教育教學(xué)過程管理與考核,強化常規(guī)與質(zhì)量意識。
l???????? 注重班級管理與建設(shè)宏觀架構(gòu),注重學(xué)生行為規(guī)范與習(xí)慣養(yǎng)成教育。
l???????? 開展豐富多彩的文體活動,搭建競爭與服務(wù)平臺,加強學(xué)生服務(wù)、服從意識的培養(yǎng)。
l???????? 加強課程綜合化改革探索,積極進行課程改革,寓教于樂。
l???????? 積極引導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)意思,強化專業(yè)思想,加強專業(yè)輔導(dǎo)及職業(yè)指導(dǎo)工作。
【工作與成績】
(一)班主任工作方面
?上期,立足于起始年級的常規(guī)管理與班級宏觀構(gòu)架,注重以下方面的工作。
u?????? 以“誠信、溝通、合作、自信”為起點,鋪設(shè)班級建設(shè)的底蘊。
u?????? 以“凈、靜、敬、謹、精、競”為目標,描繪班級建設(shè)的藍圖。
u?????? 注重干部培養(yǎng),完善管理細則,推行自主化管理與建設(shè)的模式
u?????? 以板報為載體,指導(dǎo)學(xué)生設(shè)定自身在班級建設(shè)中的角色與定位。
u?????? 注重各項活動的要求與過程監(jiān)控及考核,以強化學(xué)生團隊意識。
u?????? 以多交流、多溝通為策略,強化愛心、責任心,規(guī)范學(xué)生言行。
u?????? 注重書信、通訊等交流形式,以構(gòu)建真誠和諧的家校互動平臺。
u?????? 圍繞管理與建設(shè)之核心,建立班級博客,搭牽師生互動之脈絡(luò)。
下期工作中,在繼續(xù)加強班級常規(guī)管理、注重班級文化建設(shè)、積極搭建家校互動平臺的同時,圍繞爭創(chuàng)校級先進班集體這一奮斗目標,重點開展了以下幾方面工作。
u?????? 理性分析現(xiàn)實中的成績與問題,確立工作的重難點。
u?????? 完善干部隊伍建設(shè),健全民主制度,營造和諧氛圍。
u?????? 重溫專業(yè)目標,搭建平臺,強化學(xué)生專業(yè)技能意識。
u?????? 強化學(xué)生的班集體責任意識,培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神。
u?????? 發(fā)揮搏客“家園”作用,強加學(xué)生專業(yè)與職業(yè)指導(dǎo)。
u?????? 積極反思,走出“心”的陰影,勇敢面對心的困惑。
?附:主要成績:
1、? 全校區(qū)唯一的“清潔衛(wèi)生免檢班級”稱號
2、? 在學(xué)校“專業(yè)技能技藝”活動月學(xué)生舞蹈、配樂詩朗誦中榮獲年級第二名。
3、? 在期評優(yōu)推優(yōu)活動中,我班陳雅嬌同學(xué)榮獲“區(qū)級三好生”稱號,何一平、向彩夢等19位同學(xué)分別榮獲校極“三好生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽稱號。
4、? 我10財1班“校級先進班級”榮譽稱號
5、? 我10財1班在各次“禮儀操”與集會評比中,得到校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)與師生的首肯。
6、? 在學(xué)生征文中,我班學(xué)生陳雅嬌與何一平的職業(yè)生涯設(shè)計、容同學(xué)的“我身邊的誠信” 征文被推選參評。
7、? 校醫(yī)務(wù)室多次抽調(diào)我班學(xué)生參加校內(nèi)義務(wù)服務(wù)活動,得到好評。
8、? 每次班級“墻報”也成了我班一道風(fēng)景線,部分被學(xué)生處收藏。
(二)教學(xué)工作方面
u?????? 加強教學(xué)理論與專業(yè)知識學(xué)習(xí)與更新,提高自身職業(yè)素養(yǎng)。
u?????? 明確課程教學(xué)目的、任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容,在教學(xué)中做到有的放矢:
u??????? 立足于課程整合的課改思路,大膽改革與創(chuàng)新,不斷的否定自己,力爭最好的教學(xué)效果。
u?????? 積極探索教法與學(xué)法的改革新思路,教學(xué)效果明顯:前后兩期教學(xué)工作中,我所教的班級在年級總評中,名列前茅,其中最好成績超第二名班平均達10左右,受到學(xué)校師生及家長的好評。
附表:
本期期末考試成績及總評如下:《基礎(chǔ)會計》
班級
?期末班平
?高最分
?最低分
?85-99分段
?70-84分段
?60-69分段
?50-59分段
?40-49分數(shù)段
?低于40分
?
1班
?85
?99
?22
?35
?20
?3
?1
?
?
?
2班
?73
?93
?11
?7
?27
?23
?
?
?
?
3班
?74.7
?92
?11
?19
?27
?5
?2
?1
?3
?
4班
?65.3
?98
?9
?9
?12
?15
?2
?9
?10
?
?? 《金融基礎(chǔ)》
班級
?期末班平
?高最分
?最低分
?85-99分段
?70-84分段
?60-69分段
?50-59分段
?40-49分數(shù)段
?低于40分
?
1班
?73
?90
?37
?4
?41
?12
?1
?1
?
?
2班
?63
?87
?35
?2
?11
?39
?5
?3
?1
?
3班
?64
?90
?21
?1
?21
?1
?4
?1
?2
?
4班
?68
?89
?40
?2
?25
?4
?2
?
?
?
(三)科研方面
我在做好教育教學(xué)本職工作的同時,加強教育教學(xué)科研的思考與探索。近年來,先后多篇或獲獎
《中職校學(xué)生不良品行的矯正初探》——《現(xiàn)代教育》國家期刊發(fā)表。
《營造氛圍激發(fā)潛能、注重教改提高效益》——省職教所年會交流
《關(guān)于職校“雙師型”教師隊伍建設(shè)的思考》——市級二等獎
《專業(yè)部目標管理及建設(shè)初探》——省二等獎
《調(diào)整職能、完善管理、加強建設(shè)——職業(yè)中學(xué)專業(yè)部建設(shè)探索》——成都市教學(xué)研討會中交流)
目前論文《中職校和諧班級文化建設(shè)初探》、《真愛鑄師魂——“真愛鑄師魂,師德耀光輝”》師德演講稿先后被推送成都市及金牛參評。
另外:
(1)前后兩學(xué)期分別在校區(qū)及全校班主任工作總結(jié)中進行題為《班級建設(shè)與管理中的你我他》及《真誠溝通,搭建育人平臺》交流發(fā)言.
(2)2008年6月27日代表學(xué)校參加“金牛區(qū)首屆金牛教育博客論壇”作題為《明確定位,搭建育人平臺》交流發(fā)言
》。
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