導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇企業文化培訓總結，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

企業文化課的學習讓我更加認識到企業文化對公司發展、對公司管理建設的重要性。學習企業文化絕不是表面功夫，企業文化是公司能否長期成功發展的基石。

告別了我們來到了，這是一座歷史悠久的古都，堯都。這里的歷史文化深深的吸引著我，這里的人都非常友善熱情。我們后四個月的學習生活就是在這里快樂的度過的。

剛到的第一天，天色已晚，寒冷的空氣中還夾雜著少許小雨。學校的領導們、老師們還有校工作人員在雨中迎接我們，可見對我們的重視程度絕非一般，這一點讓我們十分的感動！結束了漫長的長途車程，到了學校的我們，好像回到了家一樣！

調整了一晚上的我們第二天就投入了緊張而又充實的學習中去了，我們知道我們是來學習的不是來玩的，所以大家的學習積極性特別的濃，大家都很清楚自己來培訓的目的，那就是在最后的技能比武中取得讓自己滿意的成績。

通過本次的培訓我學到了很多現場工作的寶貴知識與經驗，在學習中遇到的困難，讓我學會了處理事情的方式方法，遇到事情不要慌張，應該沉著冷靜的對待。

仔細想想即將從這里走出去的我不不僅僅學會了書本上的理論知識，不僅僅從實訓中學到了寶貴的現場經驗，更重要的是學會了很多受用一生的寶貴經驗。之所以說這些經驗會影響我一生，是因為我在這里學到的經驗，在這里得到的教訓，讓我真正的成長了。例如在鉗工技能實訓中，王建政老師的一句話深深的教育了我。第一天我們要用鉗子把一根十號鐵絲剪成五十段，我交了一百六十多段。但是剛開始時由于我是第一次接觸鉗工實訓

，沒有經驗。我費了好大勁兒才剪斷了一小節鐵絲，可是由于我沒有技巧，剪完后的一小節就崩飛了，你可能不知道剪斷一根要費好大力氣，崩飛了，找不到了，這就意味著上一次白剪了，于是我就向老師反映這個問題，老師微笑著對我說你可以自己想想辦法，想出辦法后，要自己親身實踐一下，看問題有沒有得到解決。如果還不行，到時候可以再來找我一起討論。這樣一來不僅印象深刻，還鍛煉了我的獨立思考的能力以及獨立解決問題的能力。老師還說以后在工作崗位上也是，領導交給你的任務，如果有困難，自己要想盡最大努力去解決它。自己確實能力不及時，可以找人幫忙。千萬不要與領導說不了，或者總是抱怨工作有困難，一次可以，兩次可以，第三次再有工作任務，領導可能就不會考慮你了，因為你總是抱怨工作有困難，總完不成任務。久而久之領導就不會再重用你，最痛苦的事情不是工作太多壓得你喘不過氣來，最痛苦的事情是你無事可做。剛參加工作的我們，工作頭幾年若不干出點兒名堂來，以后再想有好的發展就不是很容易了，這就是畢業前，老師常說的工作頭三腳要踢好的原因。所以我要珍惜每一次布置給我任務的機會，每次機會都是為今后能夠更好的發展而打下堅實的基礎。

從鉗工實訓中我學會了上級交給的任務要盡自己最大的努力去完成。千萬不要抱怨，這會讓自己失去鍛煉自己的機會。

而最近給我印象最深的一次人生教訓就是技能比武競賽沒有獲得第一名！失利后，我自己分析了失敗的原因，是在比賽時有點急于求成了。我為了搶時間使得橫擔的安裝工藝并不是十分的完美，所以在這上面扣了一點分，還有工作前沒有養成良好的工作習慣，沒有認真的聽老師宣讀比賽的注意事項。沒有用尺子量取桿頂到橫擔安裝處300mm的距離。工作時沒有認真聽講是一方面，另一個非常嚴重的錯誤是自作聰明，投機取巧了。考試前，我將三個比賽用桿，在實訓訓練時都量出了300mm的距離。并拿石子畫出橫線，做好記號。我原以為可以為比賽節省時間，但最后的結果我是聰明反被了！這次的教訓不僅僅是丟了一次狀元的獎狀，如果不注意自己的這些缺點，在以后的工作中如果還是耍小聰明，投機取巧，失去的可能就是自己的生命了，因為我們從事的是高危行業，所有的工作程序一定要按部就班，按程序辦事，絕不能有半點馬虎。所以通過這次比賽的失利，我總結出，在以后的工作中要腳踏實地，勤勤懇懇的做事。干什么都要認真仔細，絕不能再干投機取

巧的事了！記得剛參加工作時，我的魯師父告誡過我，年輕人做事千萬不能偷懶，嫌麻煩，什么事情都混。就算你一時混過去了，日后你混的這件事一定會回來找你的麻煩，而且還是個不小的麻煩，它會讓你后悔莫及的，在比武的這件事兒上就給我上了一堂讓我刻骨銘心的一課！

在實訓中，學到了很多我在工作中我學不到的現場一線知識，例如耐張桿的絕緣子是水平放置，一般耐張桿作為終端桿，或者是轉角桿使用。而直線桿的絕緣子是垂直放置的，起到支撐導線的作用。引流線又叫做跳線，起到連接兩段桿塔導線輸電的作用。金具u型環可以當作工具u型環來使用，而工作u型環，不能作為金具u型環來使用。多根電桿怎樣保證貼的標示語是一邊高的，要用軟管液面水平的方法就可以了。貓爪的作用與綁扎線的作用是相同的等等，多的讓人數不過來，真的好多。我們學過的課程大概有：電氣、施工、安裝圖識繪、電力工程力學、電度表的安裝接線，常用電工工具的使用及室內照明電路的布線、觸電模擬急救實訓、電力電纜及電纜線路的實驗內容、電力安全工作規程中的工作票填寫，危險點辨別與控制、配電線路基礎、電機拖動電路的實訓、鉗工技能、配電設備、功率因數補償及線損、班組管理、電能質量及可靠性、登桿技能實訓、常用儀器，儀表的使用維護、配電線路安裝與檢修，特高壓輸電及電網新技術、直流輸電技術、智能電 網技術、配電線路施工技術及配電設備竣工驗收、配電線路過高壓、起重搬運、經緯儀的基本操作、配電網絡、配電變壓器的常見缺陷、配電架空線路的巡視操作、1kv及以下各類電力電纜終端制作、配電所操作、配電架空線路常見缺陷、柱上（配電）開關設備的常見缺陷，最后幾周我們進行了技能綜合考核。

雖然能叫出大多數課程的名稱，但并不能代表能掌握所有課程的要點。在培訓期間對于學習上的總結是，我雖然能做到不遲到早退，上課認真聽講，但是還是會有溜號和犯困的現象，在以后的工作學習中要多多注意避免再犯！

總結出的經驗不僅僅來自學習生活中，豐富多彩的課余生活 在某次會議上劉金印副校長說過的一句話也讓我深有感觸。他說把簡單的事情做成功就是不簡單，把容易的事情做完美就是不容易！確實在生活中有些我們看起來不起眼的小事兒，往往注定我們的最終結果是否成功，這就是人們常說的細節決定成敗吧！劉副校長還建議我們以后每次開會都要做好會議記錄，因為每次開會都是一次學習的機會，可以學習會議精神、學習主持人開會的語言表達方式、學習會上領導講話的思維邏輯，例如表彰大會怎么說，批評大會怎么說，自己要歸納總結好的方式，注意不好的方式。

參加歡送，軍培訓員的文藝演出也讓我懂得了，付出終有回報的道理。我為了參加演出每天晚上都會在操場上練習王力宏的《龍的傳人》的這首歌，當我完成了精彩的演出后，聽到了臺下的掌聲時，我對自己說這一切的努力都是值得的！通過這件事鼓舞了我，我會不斷的努力去完成我的理想與目標的，就算付出再多的汗水我也不怕，應為我懂得天道酬勤的道理！

五個月的培訓馬上就要結束了，我在這里品味過成功的喜悅，吞下了失敗的苦果，留下過開心的笑聲，也流下了委屈的淚水。我付出過超出常人的汗水，取得過較為滿意的成績。短短五個月可謂是酸甜苦辣都嘗盡，人生百態均閱盡呀！雖然在濟南培訓過一段時間，但是給我印象最深，回憶最多的還是，在這里我更加的了解了我的同學，從而交到了真誠的、可以信賴的、志趣相投的好朋友、好兄弟。在這里我得到了老師們與同學們的無微不至的照顧與幫助，我要感謝劉金印副校長、王青平老師、汪寧老師、閆勝利老師、張貴平老師、王慧霞老師、王冠丁老師、尹世有老師、王建政老師、丁淑萍老師、鹿秀鳳老師、還有好多叫不上名字來的老師，還有食堂的工作人員與同學們，每次打飯時他們都會多給打我一點兒，感謝他們讓我長得白白胖胖的，能夠在高強度、高耗能的實訓中保持精力充沛的體力，能夠較好的完成每次的實訓項目。感謝公寓的管理人員，她們給我們的寢室帶來了干凈整潔的衛生環境，每周給我們倒垃圾、每周督促我們換洗床單、天冷了給我們增添被褥。 在這里我要對電校的領導和全體教職員工說上一句你們辛苦了，你們所做的一切讓我有了回到了家的感覺，從而能讓我把更多的精力投入到培訓學習中去！感謝所有教過我的老師，對我無論是在學習上還是在生活上的耐心教導與幫助，你們所做的一切都讓我感動！

我不會忘記電校校園內的一草一木，每當我心情失落無助時，欣欣向榮的小草告訴我要堅強；每當我情緒低落時，美麗綻放的花朵會讓我很快的忘記了憂傷,心情一下子變得豁然開朗;迎風搖曳的柳枝讓我多了幾分詩意的遐想；晴空萬里的浮云，讓我對名利的腳步逐漸淡忘；校園內的女生宿舍的花園內的六只大花貓外加一只小貓、樹叢里的小刺猬、屋檐下的飛燕、電線桿上的麻雀、地上忙碌的螞蟻、花叢中不停奔波的勤勞的蜜蜂，它們這些可愛的小動物都給我帶來了無法形容的歡樂，有時候看著它們可愛的模樣，看著看著就會情不自禁的會心一笑，讓我疲憊的心靈頓時得到充分的釋放，心情無比的松弛、無比的快樂！

當然了我不會忘記我揮灑過汗水的籃球場、足球場、田徑場、乒乓球館、羽毛球館、健身器場、在那里我的體魄得到了充分的鍛煉，為在實訓中能夠有充足的體能和耐力打下了良好的基礎和有力的保障！

在這里我要說的太多太多，例如這里的技校生們，他們不辭辛苦的為我們服務了四個月，為了保證我們最后一個月的吃飯問題，他們當中有的都沒能回家放假，犧牲了自己的休息時間為我們服務，在與他們的接觸當中，我們成了朋友，我把他們當成了弟弟妹妹來看，他們絕對值得表揚和贊賞！在這里我要忠心的感謝我這些可愛的弟弟妹妹們，希望他們好好學習，學業有成，能夠找到自己理想的工作！

在這里我成長了，我學到了基礎知識、實訓技能，結識了好的老師，交到了真心的朋友。這次的培訓果真沒有白來，學到了也懂得了很多很多理論知識和做人的道理。能夠參加這次國網技術學院的集中培訓我很幸運，也很開心！我對我這次培訓的總體表現非常滿意，雖然略微有點美中不足的是沒有拿到專業狀元，但是我也無悔了，因為我真的盡力了！

篇2

一、企業文化

這是自己最喜歡的工作，可能是因為和新聞傳播專業好歹有點關系，也可能是因為帶有研究性質，需要研讀大量書籍。

半年工作總結

1、上半年，企業文化工作真正啟動是從月份開始的，當月主要撰寫本年度工作計劃。

2、5月，舉辦企業文化內訓師培訓班，邀請咨詢公司老師，主要從培訓技巧層面提高內訓師的能力。

3、5月，在企業內部進行服務品牌logo征集及評選活動，目前已經聯系了專業設計機構，在這方面，大家都沒有明確的想法，希望能夠通過專業設計機構的大量作品刺激大家，形成比較清晰的思路。

4、5月，撰寫加快服務品牌建設的分析報告。

5、6月，舉辦企業文化小型研討會，探討不同文化的對接工作。

工作思路總結：

上半年工作不多，但是已經可以看出其中的工作思路——以服務品牌為主要抓手，輔以內訓師素質提升。

個人總結：

工作方法：寫計劃，全年工作計劃、每周工作計劃，盡量每天有工作回顧。

在這些工作中，作為組織者，溝通協調能力得到了一定提高，在如何尋找中間人搭線、如何與對方溝通、怎樣在價格上討價還價、如何招待對方等方面，找到了一些方法。作為參與者，培訓技巧、培訓風格較上一次培訓有質的飛躍，寫作文風、寫作思路慢慢將自己所長和企業所需結合起來。

下半年工作計劃：

1、企業文化內訓師比賽或者巡講活動；

2、規范行業視覺識別系統的使用；

3、服務品牌體系建設及評估、注冊工作；

4、企業文化對接論壇；

5、企業文化案例集定稿；

6、企業楷模報告會；

篇3

一、企業文化

這是自己最喜歡的工作，可能是因為和新聞傳播專業好歹有點關系，也可能是因為帶有研究性質，需要研讀大量書籍。

半年工作總結

1、上半年，企業文化工作真正啟動是從4月份開始的，當月主要撰寫本年度工作計劃。

2、5月，舉辦企業文化內訓師培訓班，邀請咨詢公司老師，主要從培訓技巧層面提高內訓師的能力。

3、5月，在企業內部進行服務品牌logo征集及評選活動，目前已經聯系了專業設計機構，在這方面，大家都沒有明確的想法，希望能夠通過專業設計機構的大量作品刺激大家，形成比較清晰的思路。

4、5月，撰寫加快服務品牌建設的分析報告。

5、6月，舉辦企業文化小型研討會，探討不同文化的對接工作。

工作思路總結：

上半年工作不多，但是已經可以看出其中的工作思路——以服務品牌為主要抓手，輔以內訓師素質提升。

個人總結：

工作方法：寫計劃，全年工作計劃、每周工作計劃，盡量每天有工作回顧。

在這些工作中，作為組織者，溝通協調能力得到了一定提高，在如何尋找中間人搭線、如何與對方溝通、怎樣在價格上討價還價、如何招待對方等方面，找到了一些方法。作為參與者，培訓技巧、培訓風格較上一次培訓有質的飛躍，寫作文風、寫作思路慢慢將自己所長和企業所需結合起來。

下半年工作計劃：

1、企業文化內訓師比賽或者巡講活動；

2、規范行業視覺識別系統的使用；

3、服務品牌體系建設及評估、注冊工作；

4、企業文化對接論壇；

5、企業文化案例集定稿；

6、企業楷模報告會；

篇4

一、行政日常工作

（一）行政后勤工作基本能及時落實到位。

（二）采購經過整改后，減少了采購程序和瑣碎，節省了相關開支。但是，采購工作還未落實到計劃當中，采購單的填寫還是未落實。

（三）領料：領料程序在原來的基礎上有所規范，但還欠缺計劃性。（四）租金收取方面相對及時。

（五）會議記錄能及時上交，工作總結開始實施，但因為公司一慣的企業文化造成行政人員落實工作困難，在各方面還需要上級領導的重視和監督實施。

二、人事方面

（一）人員招聘：通過各種渠道，積極招聘，勉強能適應工作需要。但因為招聘力度的不夠和其它一些直接因素，導致招不上好的人才，或者因為公司原有的企業文化和環境，造成優秀人才的流失。

（二）人事調動、考勤、采購、員工宿舍管理、招聘、離職、請假等方面有了相應的管理制度和書面化。但鑒予長時間的無制度化管理，因此，在很多方面還是難以在預定的時間內達到預期的效果，需要更多的時間來來慢慢完善。

（三）人員組織規劃：由于公司長期以來都有人員組織規劃的史冊，故此方面也就一直淵源流長。

（四）人員培訓：人員培訓工作計劃書、相關程序、制度與表格已出臺，從2009年11月中旬開始，行政部已將員工培訓落實到實際中，因為公司管理層對行政工作認識不到位以至于不重視，認為培訓工作只是行政部門的工作，此方面，還需高層領導的積極配合與重視，多方面對高層領導培訓，提升高層領導的管理意識，讓管理達到一個高層次，通過時間逐步完善，真正起到人員培訓的效果，從而促進企業文化的推進，而不是形式主義的培訓。

（五）績效考核：關于此方面，由于時間因素和行政工作的復雜繁瑣，故還需要在后階段一步一步開始執行與實施。

（六）考勤：考勤工作在原來的基礎上，加強了一定的力度，由于親力親為的跟蹤與監督，在條件有限的情況下，考勤工作已經落實準確、及時、有據可查。

（七）檔案管理：通過整理，人事資料基本編號入檔，便于快捷、方便的查找，未盡的事項將在下一階段完善。

三、公司企業文化

優秀的企業文化具有導向、激勵、協調、凝聚等多種功能，是企業發展的內在驅動力，是企業獲得持久競爭優勢的基礎，是現代企業的重要標志。真正的企業文化本身是建立在企業目標之上的崇高的精神追求，她蘊藏于企業一切活動之中，又凌駕在企業一切活動之上；她不是工作，而是對工作的感情；她不是金錢，而是對金錢的態度；她不是權力，她是權力與權力之間的協調。而我們公司產生企業文化不被認同，其原因其實并不是企業文化本身的錯，而是我們在提出、建立企業文化時沒有提升到這個層面上來，本來終極的精神追求卻沒有達到終極的精神境界，導致我們企業文化的神經衰弱。所以，在建立企業文化的過程中，還需要公司最高層領導做出敏銳的決策力度和經理人的高度認識與認知。

1、企業領導缺乏主動性：目前公司部分經理人缺乏對企業文化的正確理解與認識，與企業形象混為一談，缺乏企業文化建設的主動性。

2、認識不到位：沒有認識到企業文化與企業變革之間的關系，在企業變革中缺乏企業文化建設的配套建設，或者認識到了企業文化建設的重要性，但沒有認識到與企業改革的相互影響，顧此失彼。

3、企業文化建設與企業管理相脫離，很多時候把企業文化建設成一種文藝娛樂型文化，沒有與企業的發展有效結合。

4、忽視企業文化傳播體系的建立，導致企業高層和中、基層之間的溝通障礙，使企業上下對企業文化變革及其他變革難以達成共識，等等。

5、由于長時間形成的企業文化，守舊的思維慣性，讓員工習慣性的按原有的思考、分析和解決問題，員工的創新意識差。表現出安于現狀的惰性和對學習新知識的抵觸、對改變原有工作習慣的恐懼，缺乏學習和創新的積極性。 7、傳統企業文化的特有慣性。在公司長時間形成來的企業文化，逐漸形成的具有企業特點的共同思想、作風、價值觀念和行為準則。傳統企業文化的特有慣性是指企業文化具有穩定性，它存在于組織中的每個員工的信仰、價值觀和規范之中，一旦形成，不容易變化。它是特定內、外環境下的產物，當企業的內、外環境發生變化的時候，企業文化也應隨之變革，否則，傳統的企業文化就會變為企業生存和發展的阻力。

8、傳統企業文化中創新文化的缺乏。由于企業觀念和思維方式的長期形成，新聘任的人員在同事的影響、要求或者約束下，

特是高層領導認識不到這一點的時候，會逐漸讓新來的人適應或者效仿企業共同的思維及行為方式等，這種同一化將會扼殺新來員工和新來管理者的個性發揮和創新精神。從心理學的角度講，人往往不會主動放棄既有的穩定感和安全感，所以大部分不會追隨領導走向新的征途，而同時企業也就不能留住創新人才，除非領導者有強有力的人格魅力與自信，能夠運用雄辯的口才和表演技巧，客觀對事、對人，這實際上就是企業共同價值觀與個性理念文化的沖突。如果企業文化缺乏這樣的創新精神，就會直接導致企業的固步自封和落后。

9、企業文化經費落實不到位。

四、返貨

（一）經過晨會的多次強調，總部規范了返貨的堆放、管理。

（二）對南北方分公司返貨管理、對賬也進行了規范。當然，更多的規范在于落實，在原有的企業文化中，落實規范化的管理，還需各位領導加強力度，協助行政部門更好開展工作。

五、鑒予行政工作的難開展、難落實、難推進，本人建議如下：

篇5

一、企業文化建設在企業改革發展中的重要作用

先進的企業文化是企業發展的動力。企業通過以價值觀為核心的文化意識教育、感化、誘導、約束員工，用一種共同的價值理念把全體員工凝聚在一起，使員工確立正確的世界觀、人生觀與價值觀，最大限度地激發和調動員工的積極性與創造性，培養員工的生產技能和創新能力，從而提高企業的經濟效益和管理水平。

第一，增強企業凝聚力。企業文化是全體員工的文化，能增強隊伍的凝聚力和向心力，是促進企業進步與發展的內在動力。它能使絕大多數企業員工具有正確的價值取向，從而易于對企業各項重大決策取得共識，激發使命感和責任感。優秀企業文化能培育職業道德，可促使員工在深化企業改革、利益關系調整等變動中，正確妥善處理企業與個人利益之間的關系，能鞏固和發展團結向上、協調穩定的群體關系。

第二，推進企業制度建設。企業制度是企業文化的重要內容之一，是企業內部的法規，是企業領導者和全體員工必須遵守和執行的行為準則。企業文化建設的成效，在一定程度上體現在企業制度體系的構建和實施，企業文化理念既要靠內在的自覺地員工行為乃至習慣來體現，也要靠規范的制度來保障實施。企業文化與制度建設相互融合、相互滲透、相互促進，才能確保企業健康發展。

第三，提高全體員工素質。員工素質是構成企業軟實力的“第一要素”。大量實踐證明，通過企業文化的管理有力于充分調動員工積極性，全面提高員工素質，增強企業競爭力，使企業富有生機和活力。從文化建設的基本使命上說，對員工的培訓不能滿足于規章制度教育和崗位技能培訓，要在以幫助員工成功為切入點上，注重員工參與意識、團隊意識和創造意識的培育，力求把員工的職業理想與企業發展目標最大限度地結合起來，全力提升員工的綜合素質。

第四，樹立企業良好形象。企業文化是打造企業品牌的重要途徑，優秀的企業文化是企業的“名片”、“無形資產”，也是企業在激烈的市場競爭中立于不敗之地的“法寶”。建設企業文化，是塑造企業品牌，拴心留才、精心育才、吸引賢才、吸引客戶，也是博得社會認可的有效途徑。在知識更新速度呈幾何級飛速發展的現階段，企業作為社會穩定的中堅和經濟發展的骨干，已不再是單純賺錢的商業機器，而是一個完整的融于社會交流的文化整體，對社會進步和發展產生著特殊的作用。

二、目前加強企業文化建設需要解決的一些問題

企業文化是在企業歷史發展中形成的精神財富和物資形態的綜合。目前，在企業文化建設方面，還存在著如下不足。

第一，在繼承的同時，缺乏創新。企業文化是一個繼承和不斷創新的過程。繼承是創新的基礎，創新是辯證的揚棄，只有在總結繼承傳統企業文化的基礎上，并賦予其新時期的新內涵，才是反映時代精神的文化，才是體現時展方向的文化，才是有生機和活力的文化。

在繼承和創新企業文化中，要摒棄兩種觀點。一是認為企業文化和理念是企業在長期的生產經營活動中自然形成的，企業不能、也不應該過多人為的設計。二是認為，企業文化和理念就是人為設計，缺乏企業發展的歷史沉淀，存在就文化談文化，就文化設計文化的現象。

第二，企業文化建設缺乏系統性。從內涵上看，部分企業文化還缺乏符合企業實際和嚴格意義上的企業價值觀，企業核心理念尚未形成。從結構上看，尚停留在表層和中間層，即對企業價值觀、企業管理理念和企業形象缺乏通盤考慮，沒有形成比較全面性和系統性的企業文化體系，從而影響企業文化的踐行，未能更好地發揮其應有的作用。

第三，在實際工作中，員工對企業文化踐行不夠。部分企業的員工對企業文化的落實停留在口頭上、書面上，對先進的企業文化管理理念，企業宗旨、企業精神、經營理念，優良傳統作風與實際工作結合不緊密，沒有將企業精神和核心價值觀，切實落實在本職工作中，存在著“兩張皮”現象。

三、進一步加強企業文化建設的幾點思考

一是整合資源，總結提煉富有特色的企業文化。企業文化建設，要以社會主義核心價值體系為導向，以企業精神為靈魂，總結提煉出既能充分反映企業發展歷程中形成的優秀傳統文化，又能體現富有時代氣息，具有創新精神的企業發展愿景和價值觀的先進企業文化體系，對于引領企業發展，員工統一意志，明確方向具有至關重要的意義。

二是加強領導，推進企業文化建設。領導干部作為企業文化的倡導者、推進者和實踐者，要從提高企業綜合競爭力和可持續發展能力的高度來認識企業文化建設的重要性，把打造企業的文化力納入企業發展和日常管理工作的重要議事日程來抓，把建設先進的企業文化作為統一員工思想、促進企業深化改革、加快發展的重要工作來抓，使之成為全體職工的共同信念和行為準則。

三是強化教育，讓企業文化落地生根。通過編寫統一的《企業文化手冊》、制作企業文化專題片、強化企業文化系統培訓，促使員工由認同到自覺執行。通過在員工中深入開展以職業操守、行為養成為重點的教育活動，加大先進人物評選力度。通過開展豐富多彩的企業文化實際活動，用健康豐富的文化生活陶冶員工情操，增強企業的凝聚力和向心力。

篇6

關鍵詞 企業文化 實踐 推進 建設

近期，公司正按照國家電網公司的統一部署，依照“三集五大”體系建設企業文化專業成效評估工作的要求，開展“企業文化認知認同率”和“五統一”企業文化建設全覆蓋的評估。

一、組織建設是企業文化建設的重要保證

成立領導小組。為確保企業文化“五統一”建設工作有效融入企業的各項工作，加強公司企業文化建設工作的統一領導，公司成立企業文化建設領導小組，由黨委書記擔任組長、總經理擔任副組長，公司班子成員和職能部門負責人以及二級公司黨政領導擔任組員，形成黨政工齊抓共管、職能部門協同、二級公司積極投入、公司員工人人參與的良好氛圍。

建立工作機制。公司將貫徹國家電網公司關于企業文化建設的要求，作為公司年度工作的重點，定期召開工作會議，研究企業文化建設的重要事項;審定企業文化建設規劃、行為準則、管理制度等重要規定性文件;組織開展企業文化宣傳教育和文化建設等重要活動;組織實施企業文化落地工程、傳播工程等工作。

設立日常機構。企業文化建設領導小組工作機構設在公司黨群工作部，負責公司企業文化建設活動的組織實施、協調落實，負責公司企業文化領導小組會議的籌備等相關工作。

二、宣傳普及是企業文化建設的重要推手

開展宣傳動員。為認真做好“三集五大”宣貫工作，在公司召開的三屆一次職代會上，邀請國網上海市電力公司領導為全體員工代表作“三集五大”工作動員;職代會后，公司領導班子成員分別前往分管部門，與員工面對面進行“三集五大”工作的宣講，使全體員工認識“三集五大”工作的重要性。

專業人員培訓。為提升從事企業文化管理和精神文明建設工作人員的業務知識、專業能力和綜合素質，加強企業文化工作人員隊伍建設，圍繞黨和國家精神文明建設和企業文化工作的規定，國家電網公司價值理念等相關工作標準以及業務知識等，組織公司從事企業文化工作人員參加國網上海市電力公司宣傳和文化崗位人員調考工作。

實施普及教育。在公司全體員工中大力開展學習《國網上海市電力公司推進“三集五大”體系建設宣傳手冊》第一輯、第二輯，組織員工開展“建設和弘揚統一的企業文化”和“三集五大”基礎知識培訓，進一步貫徹落實國家電網公司企業文化“五統一”要求，強化國家電網核心價值理念，提升企業文化“五統一”的普及率和知曉率。

組織競賽提高。為強化國家電網核心價值理念和企業文化“五統一”入耳、入腦、入心，在公司員工中，組織開展企業文化普及測試活動。并在企業文化普及測試活動的基礎上，以二級公司和職能部門為單位，舉行競賽活動，并將競賽成績列入二級公司和部門年度績效考核內容。

三、“工程”建設是企業文化建設的重要抓手

（一）傳播工程――“學習型組織”建設

活動目標。基于公司工程業務的工作性質，人員結構年齡分布不均，以及企業人才在數量上的制約性，公司堅持以“建設學習型組織、培育學習型員工”為主要方針，全面推出學習型組織建設的戰略目標，推動學習型企業文化的營造。

主要任務。1.以加強自主學習為主線，大力推進員工書屋。持續開展“文化工程――品味書香”的系列讀書活動，通過多種形式的活動，凝聚員工，提升企業整體素質。2.以優化人才結構為基礎，人才當量適才而用。公司重視對企業內員工的學習培養，通過多種形式及內容的培訓，達到人才素養和技能的同步提升，優化團隊整體結構。3.以合理化建議為載體，積極打造參與性工作文化。在企業中積極鼓勵員工發揮工作的積極性、溝通性及監督性，真正打造一支善于接受意見的、開放的、合作的企業團隊，促使每位員工在企業的經營活動中發揮正能量，推動學習意識、互動意識企業氛圍的全面提升。

實施步驟。延續“員工書屋”，奮發廉政從業。1.充分發揮讀書活動在學習型組織建設中的重要作用，進一步拓展讀書活動形式的多樣化。選取優秀學習素材，以板報形式張貼，同步以看、聽、講等多渠道著手，教育廣大員工特別是公司重點崗位人員，加強廉潔文化先進事跡和人物的學習，引導員工學習先進、潔身自愛、樂于奉獻。2.每季添購一次新書。參考各大知名書網新書上架情況、最新時事形勢及排行情況，根據公司自身書屋的圖書類別體系，整理擬定新購圖書目錄，依照選擇熱門程度購置新書，豐富藏書種類與數量。3.組織員工參觀一年一次的上海書展活動。借書展為引領城市閱讀風尚的重要平臺，積極為員工創造閱讀論壇，知曉新書首發、作家簽售、文化講座、經營閱讀等活動的參與機會。4.組織員工參加上海圖書館的公益講座，通過多種知識面的講座，從中學習感悟到更多的人生真諦，積累更多的學識修養，為員工知識素養的提升奠定堅實的基礎。5.公司工程最精彩的畫面、最亮麗的風采，都來自于施工一線。組織公司員工，捕捉工作中的精彩瞬間，并邀請專業老師，給予指導。

企業人才當量，提升培訓手段。1.積極組織團隊內訓，以青年員工為主要培訓對象，由各資深項目經理、工程師擔任主講，在內容上涵蓋工程安裝及技術標準、施工工藝標準等與工程密切相關的專業領域知識，來提高員工業務水平和工作技能。2.注重技能型人才的發展，根據各類人員的工作性質和素質現狀，有針對性地開展教育培訓工作，加強技術培訓，為員工提供各類工程相關的崗位技能培訓。

鼓勵參與互動，加強能效監督。1.從精細化管理的范疇著手，以全新建立的內網系統PowerOn流程管控體系為助手，以第三方審價制度為標準，以規范招投標長效管理機制為依據，全方位的加強企業內部的流程管控、精細管理。2.以制度帶動企業治理、以情凝聚員工團結，在企業內部打造一種參與性的工作文化，以開放、合作、鼓勵的企業文化，積極提升員工的能動性。設置“員工信箱”，公開接受公司所有員工對公司及管理上的監督及合理化建議。3.在工作上嚴把安全和質量關，以學習提升技術、技術提升學習的互動性學習模式，爭取在安全和技術上獲得進一步突破，真正做到科技創新、管理創新、文明施工、安全第一。

（二）落地工程――“安全文化”建設

活動目標。圍繞國網上海市電力公司年度的工作部署，以“強化責任、夯實基礎、防控風險、提升能力”為思路，以持續開展“安全年”和安全管理提升活動為主線，不斷提升安全、質量監督管理水平，不斷推進安全培訓和安全文化培育，確保公司安全生產持續穩定。

主要任務。1.不發生人身重傷及以上（含承包商企業人員）事故;2.不發生一般及以上設備事故;3.不發生一般及以上火災事故;4.不發生機動車輛有責交通事故;5.不發生環境污染事故和施工現場食物中毒事故;6.不發生違反治安管理和有社會嚴重影響的事件。

實施步驟。結合年度工作，突出季節性、階段性，把握好節奏和重點，確保全面開展、均衡推進、持續深入。

部署階段。制定“安全管理提升”活動工作方案和措施，全面啟動活動的開展。公司所屬二級公司結合自身實際，制定活動實施方案和計劃，廣泛動員，全員參與，形成聲勢。

春季階段。結合春季安全大檢查和“安全雙月”活動，加大活動督導，加強作業安全管理，強化現場管控，確保現場作業安全有序。

度夏階段。落實迎峰度夏各項措施，做好相關應急預案，積極應對高溫天氣和雷暴雨、臺風等災害性天氣考驗，做好夏季高溫和惡劣天氣情況下的各項安全工作及防臺防汛工作。

秋季階段。結合秋季安全大檢查活動，進一步加大反違章的力度，強化現場的安全風險管控，加強現場安全檢查頻度，深化公司安全檢查機制。提前落實作業現場的防寒防凍措施，做好冬季施工的安全準備工作。

度冬階段。積極應對冬季雨雪冰凍、大霧等惡劣天氣影響，有效組織突發事件和災害天氣應急處理。高度重視冬季施工現場的安全，全面防范人身、設備等事故的發生，落實冬季“五防”、安全風險管控工作。加大對施工現場、租賃（承租）房屋、辦公場所、易燃易爆危險倉庫等消防安全檢查力度，全面排查整治電氣火災事故隱患。加大對物業管理、食品衛生、車輛等檢查管理力度，確保一方平安。

總結階段。梳理活動成效和創新成果，進一步總結經驗，加強交流，查找不足，把活動成效融入常態工作，健全安全工作長效機制，持續提升安全管理科學化水平。

四、調查研究是企業文化建設的重要指向

進行問卷調查。組織開展“三集五大”體系建設及企業文化調研問卷活動，對公司管理干部、主管及專職圍繞電力員工對“三集五大”體系及企業文化建設的認識等進行問卷調查，并對問卷調查數據進行科學統計，匯總員工主流認識和比較集中的情況，進行研究。

重視動態分析。公司高度重視員工的思想動態工作，圍繞企業文化“五統一”的宣貫、“三集五大”體系的建設，針對員工思想的整體情況和主流思想、員工的熱點情況，特別是突發事件、影響隊伍穩定的重大情況，每月召開員工思想動態分析會議，特殊階段每周召開會議，分析問題產生的原因，研究解決問題的主要方法、途徑，及采取的形式，并將情況上報上級主管領導部門。

評估業績成效。按照《“三集五大”體系建設企業文化專業成效評估手冊》，認真回顧公司企業文化專業體系建設情況，并針對企業文化認知認同率和“五統一”企業文化建設全覆蓋，進行專業打分，分析公司在該指標上，企業文化和“三集五大”體系建設以來的主要做法、變化情況及形成的原因，總結成效、凝聚亮點。

五、總結：

企業文化隨著企業的建立而形成，隨著企業的發展而發展，必須認真研究企業文化建設規劃，并結合階段性的工作重點開展主題實踐活動，持之以恒、長期推進，成為企業健康發展的力量源泉。

注釋：

篇7

培訓年終工作總結優秀范文(一)自進入公司以來，我持之以恒貫徹落實“建設學習型公司、培養學習型干部、培育學習型員工”的精神，牢固樹立“培訓是公司的長效投入，是發展的后勁，是員工的福利”的理念，以狠抓內涵管理、提高人的素質為重點，正潛移默化地提高科室員工的整體素質，為公司的發展提供人才和智力支持。

一、做得比較滿意的

圍繞“狠抓內涵管理，以培養人的素質為重點”的原則，針對個人的需求或企業發展中某人的短板現象，強化了外出培訓效果的跟蹤管理，相關人員填寫了改善報告并作了內化培訓，但效果不佳，沒有真正把轉化為企業的生產力。

二、做得不夠好的

對于培訓學習的時間，在員工對培訓的意識都沒有轉變的情況下，占用員工休息時間培訓，員工不能接受，加之有兩次未安排車輛和就餐，對培訓工作有較大影響。現在培訓時間更改，有助于培訓工作的推進。對于內部培訓學習，大家不夠重視，很容易被日常工作所沖淡。當工作、會議、家庭瑣事與學習發生矛盾的時候，往往是學習讓路，使學習很難堅持不懈，見不到理想效果。主要是因為觀念和態度的課題沒有做到位。

三、對遠航培訓工作的認識

在公司快速發展的形勢下，培訓必須認清公司面臨的_大幅度降價的生存危機，課題在觀念、團隊建設和協作、成本控制、生產現場管理做引導。全面提升員工隊伍素質、適應加工貿易行業的本質。必須改良工藝流程，依靠新工藝新技術，著力解決品質問題。在速度的世紀，知識的“保鮮期”日益縮短，“折舊率”日益加快，“老化率”日益提高，昨天的飽學之士如果不是今日的勤學之人，將必然落伍。勢必培養“下一刻比上一刻更值錢”的增值理念，創建學習型公司。

要求各級員工真正把學習作為一種生活習慣、一種生存需要、一種事業根基、一種企業責任、一種精神追求、一種思想境界，實現學習的制度化、規范化、自覺化和長期化。各部門的培訓，只有安全生產小組啟動了，其他部門沒有行動。這是公司未來的發展的隱患。公司應本著“淘汰不是目的，提高才是初衷，決不讓一個員工掉隊”的思想。在育才手段上，堅持“從基層中來、到基層中去”的原則，突出學以致用，著眼高層和生產現場，在育才方式上，堅持抓“骨干”帶“一般”，注重“梯次”培訓，對基層員工的學習深造大開“綠燈”，用以解決企業像采購、行政、財務人才配置的青黃不接問題。針對生產急需課題實施現場教學。

通過觀察，能洞察企業培訓需要什么，能認真的做好培訓課題，正追求著效果。為了更好的開展培訓工作，為了更好的把高層愿望解碼成培訓內容，希望能看到公司的會議記錄或紀要，或者直接參加公司的非機密性會議。

四、培訓工作的努力方向

培訓制度的推行，培訓隊伍的組建，培訓體系的建立。在培訓過程中，做到理論培訓“五有”，即有培訓計劃、有培訓教材、有培訓教員、有培訓教室、有培訓考勤。實際操作訓練做到“四有”，即有培訓計劃、有操作項目、有訓練記錄、有考核。日常培訓做到“三個突出”，即突出重點崗位要害崗位培訓，突出標準化操作培訓，突出新工藝、新技術培訓。確保“兩個提高”，提高員工技術業務素質和中高層管理水平。落實“一課”，落實每周一課的工作。進一步改進和加強員工培訓工作方式、方法，提高培訓針對性和有效性。

實行公司員工培訓兼職教師聘任制，建立健全責、權、利相統一的考核機制，著力培養和造就一支比較穩定的兼職教師隊伍。加強入職培訓和繼續教育培訓，使經營管理人員和專業技術人員能夠較好的適應本崗位工作的實際需要。嚴格實行“三不”原則，即未經培訓的新員工不能上崗、未經培訓合格的轉崗工人不能頂崗、未能取得培訓資格的要害崗位工人不能上崗。采取集中授課與自學相結合、課堂教學與實際操作相結合的方法，實施分層次、分等級、分崗位的技能培訓，著力培養和造就“轉崗能上崗，上崗能勝任”和“一崗精、二崗通、三崗會”的復合型崗位優秀人才。

培訓年終工作總結優秀范文(二)我同樣懷著一顆炙熱的心成為太原軌道交通裝備有限責任公司的一名新員工，內心無比激動。作為一名新員工，通過公司人力資源部對新員工的入廠培訓，我對公司的發展歷史、發展現狀以及發展前景有了一定的認識，懷著對公司美好未來的憧憬和向往，前進與希望的感覺充斥著我身體的每一粒細胞。我相信，在未來公司發展的道路上，通過我自身的努力，一定會為公司貢獻自己的一點綿薄之力。以下內容是本人參加公司廠級教育所想所感。

一、發展轉型，我們同舟共濟。

_月_日上午，公司領導在四樓會議室為我們講解公司發展歷史沿革、發展現狀、未來形勢以及大學生學生角色轉換的必要性。通過學習，本人對公司發展脈絡有了進一步的了解。太原軌道交通裝備有限責任公司從以蒸汽機車、內燃機車、電力機車為主要產品研修發展到當今以和-諧電力機車為技術先鋒，伴隨漏斗車、工程作業車、車輛檢修以及煤機產品檢修為主的新型科技產品。

在以科學技術為第一生產力的今天，我們公司也必須堅持以科技為支撐，人才為先導，以科技帶動工業化，以工業化促進信息化。真正走出一條科技含量高、經濟效益好、資源消耗低、環境污染少的新型工業化道路。在正處于國家產業結構調整的重要轉型時期的大背景下，我們公司也處于原傳統電力機車向和-諧電力機車轉型的關鍵時期，必須注重科技，重視人才，這樣才能在復雜的社會大背景下生存發展，生生不息。

二、承載文化，我們志同道合。

在剛剛步入公司的第一天，公司企業文化宣傳部領導給我們講述公司企業文化。作為一名文科類的學生，我對公司企業文化更加感興趣，同時，關于企業文化以及企業文化宣傳，我也作了更加深入的思考。

在聽過公司企業文化宣傳講座之后，我個人認為，公司的發展以科技為支撐是關鍵，但是企業文化似乎跟不上步伐，其中有幾句話深深地刺痛了我的心。我認為一個企業的發展如同一個孩子的成長，科技的創新如同父愛，是支撐我們企業勇往直前的強大力量;而公司企業文化的建設如同母愛，給予我們最溫馨的心理感受。如果一個企業只注重科技創新而忽視文化建設，就像一個孩子父愛有余而母愛不足，那么他的發展一定是畸形的。就企業文化這一話題，以下是本人的一點拙見：

1、企業文化的界定：

企業文化是企業長期在實踐活動中所形成的并且為組織成員普遍認可和遵循的具有本組織特色的價值觀念、團體意識、工作作風、行為規范和思維方式的總和。企業文化具體包括企業經營哲學、價值觀念、企業精神等。在企業文化中，企業精神是其核心，在整個企業文化中起著重要作用，可以說，企業精神是企業的靈魂。

2、企業文化的現狀：

對于企業文化的宣傳，各大企業似乎都已經提到日程上來。但真正的企業文化并不是幾個簡單排比句的堆砌這么簡單，當企業文化變成一種口號的時候，已經失去了其本身的意義了。在整個社會有時被金錢觀、權勢觀等社會不良文化傾向所改變時，企業文化就必須用先進的文化來鉗制落后的文化，所以我認為企業文化的建設，要建立在企業真實情況之上，了解員工思想問題在哪里，企業進入市場的落腳點在哪里。

3、企業文化的未來：

沒有對企業文化進行深入的研究，我想我對企業文化的未來是沒有發言權的，以下內容僅僅是本人的一點小思考而已。我認為，企業文化最根本的是企業職工對企業的歸屬感。只有職工對企業有了依附感、信任感，企業員工才會腳踏實地地為公司創造效益。所以，企業文化關注的核心應該是對企業中人的因素的管理與激發，企業文化是一種以人為本的文化，尊重和重視人的因素在企業中發展的作用。

三、裝備未來，我們任重道遠。

在接受入廠教育的兩周時間內，自始至終都給我一種脫胎換骨、煥然一新的感受。公司領導和技術專家的講課，給我們指明了今后前進的方法;入廠安全教育給我們提供了更有價值的參考;同各位專家面對面的交流，讓我理解了許多疑惑。我們需要學習的還有很多很多，在今后實習期間，我會勤學多問，隨時隨地武裝自己。我們的路還很長，相信通過孜孜不倦的學習，最終會達到我們心中的目標。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。用我的努力和付出，追求和信念創造美好的明天。

未來，我們任重而道遠!

培訓年終工作總結優秀范文(三)轉眼間，20_年已悄然走來，20_年，綜合辦培訓圍繞公司經營目標，在公司的領導關心和幫助下，在全體員工的不懈努力下，圓滿完成了全年的培訓任務。為了總結經驗，尋找差距，現將一年來的工作總結向如下：

一、培訓工作情況：

20_年綜合辦培訓與其他部協作共舉辦了員工培訓二十期以上，共四百多人人次參加，每屆培訓合格率達_以上，基本達到了目標要求;(其中包括全公司員工消防知識，消防實戰練習)。

二、培訓工作分析：

1、20_年的培訓工作比起20_年相比有了較大的進步，無論是在培訓課程還是培訓質量上都有了一定的增長幅度。

一是：對一線操作人員開展技能培訓，做到持證上崗;對管理人員進行現代管理理念和管理方法的培訓;二是：全員培訓，對所有員工進行安全教育、法律法規教育、企業文化構建與團隊協作教育與培訓;三是：脫產和半脫產培訓，學校將參培人員送到其它培訓機構或規模企業，接受創新思想和技術提高培訓。

2、完整了培訓計劃：建立了制度性培訓體系，比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統化，培訓管理幅度和力度較弱，員工培訓意識差，培訓工作開展起來較為困難的情形。

綜合辦建立了職工學校，利用職工學校平臺，在總結了以往的培訓經驗基礎上，優化了培訓的重要性，重點加強了培訓內容全面性，提升了培訓工作的制度化管理。

3、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式：20_年的培訓工作，我們主要采取幻燈片、理論與實踐相結合的方式來提高培訓工作，讓新入職員工盡快掌握相關知識，在投入工作。

三、培訓工作存在的問題與不足：

1、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個樣，學好與學孬一個樣”的消極局面，導致培訓工作的被動性。

2、雖改變了培訓制度但是培訓形式缺乏創新，只是一味的采取“上面講，下面聽‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導致員工注意力不集中，影響了培訓的效果。

3、培訓過于形式化：培訓時間與課時的不長是導致形式化的主要體現，短短的1個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓工作中來。

4、實施培訓的針對性不好，后續效果評價不到位目前培訓整體還是停留在推的階段，培訓計劃更多地靠主管部門去督促和實施，相對缺乏對業務的支持，針對性不強。

5、內部授課老師技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進一步規范內部講師管理，提升內部講師授課水平，推行內部講師認證，真正打造一支合格稱職的講師隊伍。

以上是我對培訓工作的總結，認真進行總結是一個不斷學習和提高的過程，只有在實際工作的過程中不斷總結，通過總結尋找工作中的規律，從而培養和提高工作效率及完成工作能力。

培訓年終工作總結優秀范文(四)為了進一步提高職工的業務技能水平，培養適應企業發展需要的專業型人才。根據公司年初安排，研究商議，現就我科于20_年_月_日聘請專業技術人員，組織生產一線人員在公司會議室，進行了軟水化驗及服務禮儀等業務培訓。培訓內容軟水處理及常見各類故障的分析處理、收費員服務禮儀培訓等。現就培訓工作總結如下：

一、精心組織，分工明確，合理按排

我科為組織好此次業務培訓工作，為確保此次業務培訓工作順利開展，取得實效，特成立了活動領導小組，下設辦公室，由我生產科科長擔任。由于組織嚴密，分工明確，本次培訓工作圓滿完成，取得了好的成績和效果。

二、各崗位職工學習氣氛濃厚，學習熱情高

本次培訓各崗位職工一改往年走過場的態度，本著認真學習，提高自己的態度。課堂上職工積極發言，向老師提問，認真記學習筆記。有新的知識點，都不斷的主動向培訓老師提問并提出自己的看法。有的同志由于記憶力、理解力的差距，甚至一次兩次，不厭其煩的向老師提問，直到自己完全理解后，然后做好筆記。這充分表現了學員們積極認真的態度。

三、嚴格考核，確保培訓成績真實有效

學習結束，組織統一考試，本次兩項培訓都采取筆試以及實際演練兩項考核，在軟水化驗培訓中，職工們親自動手，積極學習的結果，使得在實際操作考核中個個都能熟練掌握，培訓合格率達100%，在理論考試中，關于培訓中的內容，基本都能達到要求，成績均為優異。

服務禮儀及服務規范培訓，在學習課件中，培訓老師帶領大家模擬操作，模擬場景要求兩個學員互相交換角色進行訓練，每個職工都親自參與，大大提高了職工積極主動的能力。通過嚴格考核，所有職工培訓的合格率達96%以上。

通過學習，職工的業務水平有了一定的提高，同時大家深深感到自己專業知識的欠缺，與供熱發展的形勢不相符，認為了適應新形勢發展，一定要更加努力學習專業知識，所有在明年的培訓中，我們將繼續按照今年的培訓模式進行。

在今后的業務培訓中，結合公司“供熱十項標準”，通過崗位培訓，強化業務素質，全面提高生產系統各崗位人員專業技術能力和崗位操作能力，實現創建一流職工隊伍，一流行業形象、一流工作業績的目標，不斷尋求新的業務知識，不斷創新工作模式，為了的不斷提高自己的業務能力，我們每個職工都將以更加昂揚的斗志，更高的工作熱情投入到工作中去。

為保證供熱工作順利，高效開展而不斷的充實自己，不斷加強自己的業務能力，為企業的發展做出自己應有的貢獻和力量。

培訓年終工作總結優秀范文(五)_機械有限公司自20_年年導入精益生產以來，堅持貫徹落實建設精益生產型企業、組織學習型企業、培養學習型干部、培育學習型員工的精神，牢固樹立“培訓是公司的長效投入，是發展的最大后勁，是員工的最大福利”的理念，緊緊圍繞公司培訓目標，貫徹落實每周一課的培訓機制;加強基礎理論教育、基本知識學習、基本技能操作培訓;提高員工技術業務素質和干部管理水平開展工作，做到一般人員普遍培訓、骨干人員重點培訓、緊缺人員抓緊培訓、優秀人員獎勵培訓，進一步提高了一線操作員工隊伍的整體素質，為公司適應快速發展做好人才、技術儲備，提供了人才保證和支持。

公司現有員工900多人，其中管理人員50多人，專業技術人員70多人。下設兩個事業部，11個管理部門。今年按照《_機械有限公司20_年員工培訓工作計劃》的要求，公司舉辦各種培訓班21期，培訓相關人員320人次。車間級培訓25期，培訓員工470人次。參加外部優秀企業參觀交流學習等外部培訓100多人次，組織到_大學在職研修1人。通過采取崗位培訓與現場操作相結合、集中學習與分散學習相結合、專家授課與員工自學相結合等多種靈活方式，較好地完成了崗位培訓、操作技能培訓、繼續教育等全年培訓任務，實行培訓計劃執行率100%、員工參培率100%的工作目標。

堅持不懈地開展“建設精益生產型企業、組織學習型企業、培養學習型干部、培育學習型員工”活動，增強開發好“第一資源”的能力精益生產確切的說就是_式生產方式，自公司導入精益生產以來，取得了顯著的成果。公司與精益生產管理咨詢公司合作，不斷組織精益生產理論與實踐的培訓，有效推進企業的精益之路。

創建學習型組織的理論是_管理大師彼得·圣吉提出的。他在《第五項修煉》中做了精辟的論述，認為未來最成功的企業將是“學習型組織”的企業。在工作頭緒多、任務重的形勢下，我們公司提出建設精益生產型企業、建設學習型公司、培養學習型干部、培育學習型員工，究其原因有三：其一，這是每名員工認清_公司面臨的生存、發展形勢，全面提升員工隊伍素質、適應快速發展的需要。其二，這是當前開展精益生產，培養多能工，著力解決員工技能問題，尋找并形成適合精益生產特點的技術體系的需要。其三，對于學習，大家都比較重視，而實際上學習很容易被日常工作所沖淡，當工作與學習發生矛盾的時候，往往是學習讓路，使學習很難堅持不懈，見不到理想效果。

我們公司領導班子認為，無論干部管理能力還是員工隊伍素質建設等重要工作要真正取得實質性進展，只有堅持開展“創新學習型組織、培養知識型員工”活動是一條有效途徑，也是一項戰略舉措。選擇了學習就是選擇了進步。在科技發展日新月異的今天，知識的“折舊率”日益加快，“老化率”日益提高，昨天的飽學之士如果不是今日的勤學之人，將必然落伍。

創建學習型企業就是要求各級管理者真正把學習作為一種生活習慣、一種生存需要、一種事業根基、一種精神追求、一種思想境界，實現學習的制度化、規范化、自覺化和長期化，并在學習的過程中提高進一步學習的能力，在學習中改變心智模式，學會系統思考，用知識和發展的眼光解決前進中問題。

按照公司提出的工作思路和要求，我們公司在重視技術、尊重人才、培養人才、儲備人才上不斷探索，為人才的發展搭建平臺。一是制定公司近期和遠期人才規劃，落實人才培訓措施;二是拓寬用人渠道，完善用人機制，所有_的干部從一線開始成長，徹底打破界限，不拘一格選用人才，著眼于激發人才的活力，創造公開、平等、競爭、擇優的用人環境;三是建立人才激勵機制，大力開展提案改善激勵制度，對解決生產、管理方面難題的給予獎勵，在增儲上產、降本創效方面有突出貢獻的給予重獎。_公司著力建立不拘一格的用人機制，做到“不以資格論貢獻，不以閱歷論現在，不以級別論能力，不以職稱論稱職，不以文憑論水平”。

“賽馬”不“相馬”，讓優秀的人才在“賽馬”中脫穎而出。有“賽場”提供，給人才以適合發揮才能的崗位;有“跑道”劃分，有序競爭;有比賽規則，實行合理的獎勵體系。在人才選拔過程中，注重選拔與公司核心價值相一致的人才，對有各種特長的人實行人才儲備。過去的人才管理把人視作蠟燭，不停地燃燒直至告別社會舞臺，而現在，把人才看作是資源，人好比蓄電池，可以不斷地充電、放電。現在的管理強調人和崗位適配，強調人才的崗位鍛煉。對人才的管理不僅是讓他為企業創造財富，同時也要讓他尋找到最合適的崗位，最大限度地發揮自身潛能，有利于讓每個員工都通過“賽跑”競爭上崗來追求自己的價值。使員工切實感受到企業對他們個人成長的重視和關心，增強員工的忠誠度、責任感和歸屬感。

篇8

現在大多數企業或者公司實體，對新招進的人才都要進行崗前培訓，培訓的課件內容中肯定有“企業文化”，比如什么企業宗旨、經營理念、人才觀價值觀等，其實這些都是企業總結出來的硬件教條，在對新人的培訓中是起不到多大作用的，作為施訓人員首先是自己要先搞清楚：什么是文化？什么是企業文化？“文化是意識形態的具體表現，反映的是成員共同認可的價值觀和工作態度。文化的內容主要有兩個方面：①從本質上說，它包括職工的價值觀念、道德規范、思想意識和工作態度等；②從外在表現上說，它包括各種文化教育、技術培訓、娛樂聯誼活動等。企業文化由三大要素結構，即企業物質文化要素、企業制度文化要素、企業精神文化要素。企業文化是指企業在社會主義市場經濟的實踐中，逐步形成的為全體員工所認同、遵守、帶有本企業特色的價值觀念。經營準則、經營作風、企業精神、道德規范、發展目標的總和。”從這里可以看出企業文化是一種意識形態，因此培訓時應該從意識形態產生的根源來培訓，因此施訓人在培訓企業文化時一開始就是一個錯。那么怎么樣給新員工進行企業文化培訓呢？

首先是讓新員工了解公司的產品或者作業流程。當一個實體招進新人后，我認為不需要急于給他們做企業文化培訓，即便你辛辛苦苦的培訓了也起不到什么效果，沒有什么作用，他們壓根兒也體會不到。你想呀，新人剛進入你的公司，他們對你的公司什么都不了解，你就培訓企業文化的經營宗旨經營理念的，什么玩意兒，新人根本體會不到。首先應該讓他們了解公司的產品或者作業流程，熟知公司有哪些產品，簡單的作業流程是什么，他的起初工作是做什么，做這些工作需要哪些簡單的工作技巧和方式方法，我認為這是培訓最起碼的第一步。

其次是交給他們怎么做人。作為一個企業或者公司實體，新人的到來他們并不了解工作環境，特別是剛畢業的大學生進入新公司，他們的很多東西都是非常理想化的，理論與現實中的區別是很大的，比如有的新人一進公司就表現得非常個性，可是別人總認為這個人不合群，而他自己也想不通錯在哪里；或者看到公司一點不如意的地方，就認為你這個公司很不規范甚至很黑什么的，工作中怨天尤人唉聲嘆氣影響退隊勢氣。其實每個企業的人文環境是不一樣的，但是做人的道理都是一樣的，因此對新員工的企業文化培訓首先是培訓產品公司產品和工作流程以及簡單的方法，其次就是培訓新員工怎么樣做人。新員工先要學會做好人，盡快融入新的環境，待新人融入你的團隊后，就應該開始做能人，充分展現個人才華，發揮出個人專業才能，成為隊友眼中佩服的適合工作崗位的能手。

再次才進入真正的企業文化培訓。新人一般工作到2到3個月后，對你的企業或者公司實體應該是有所了解了，認為不適合自己發展的造就逃之夭夭了，留下來的基本都認可你的公司了，也有了一些工作體會和感受了，這個時侯再進行真正的企業文化培訓，組織一些團體活動、參觀公司生產線、搞一個活動競賽等，讓這些新人帶著一份親人般的愛心，以及一顆對親人的感恩的心來學習企業的宗旨、經營理念、用人觀價值觀等，才能使你的文化培訓效果產生巨大的作用。

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關鍵詞 企業文化 員工培訓 現狀研究 發展趨勢

前 言 企業文化是企業所獨有的、在企業長期發展過程中形成的企業價值觀和經營哲學。長期積淀形成后，一旦被企業、被市場認可，就具有了價值性，具有不可替代的特性，也很難被競爭對手和其他企業所模仿，因此具有核心競爭力的特性。

一、企業文化的定義

盡管理論界有關企業文化的研究己經有三十多年的歷史，期間也出版了大量的研究著作和學術文章，但是有關企業文化的定義至今并未形成統一的結論，學者們從不同的角度對企業文化進行了定義。

特雷斯?迪爾和艾蘭?肯尼迪（1982）給出的定義為：一個企業所奉行的主要價值觀就是該企業的文化，這種文化是由具有深遠含義的企業價值觀、在內部流傳的神話和英雄人物標志凝聚而成的。”

馬丁等（1983）則提出企業文化是由八個要素：企業哲學、價值觀、信仰及意識形態、特有的假定、期望、態度和道德規范等構成的企業精神物質的總和。這種定義較為簡明、直接。

二、企業文化的功能

1.凝聚功能。用共同的價值觀和共同的信念使整個企業上下團結。企業文化通過對員工的理想信念、行為習慣、價值取向和期望等微妙的心理溝通，使員工樹立以企業為中心的共同理想、目標和價值觀念，改變只從個人角度考慮問題的行為意識，對企業產生認同感、歸屬感、使命感和自豪感，從而使員工將自己的追求和企業的追求緊緊聯系在一起，企業同呼吸，共命運，全體員工凝聚在一起，共同謀求企業發展，從而發揮出巨大的群體優勢。

2.激勵功能。企業的價值觀與個人價值觀的和諧統一，使員工產生一種奮發進取的力量。優秀的企業文化會營造一種人人奮發向上的企業氛圍，在這種氛圍中，每個人都會被尊重、被承認，人人都希望能最大限度地發揮自己的潛能，希望在企業當中找到自己的位置，員工會將企業的生存發展和自己的人生規劃聯系在一起，由此而產生神圣的使命感，這將最大限度地激發企業員工的積極性、創造性，他們會為自己是企業的一員而自豪，會自覺地為企業的成長壯大而奮斗。

3.我國企業文化研究現狀。與國外企業文化研究的迅猛發展相比，中國的企業文化研究還停留在粗淺的階段，雖然也有一些關于企業文化的研究，但是大多數是以介紹和探討企業文化的意義及企業文化與社會文化、企業創新等的辨證關系為主，真正有理論根據的定性研究和規范的實證研究為數甚少。中國企業文化研究嚴重滯后于中國企業文化發展實踐，許多企業在塑造企業文化時主要是企業內部自己探討，雖然也有專家學者的介入，但是由于對該企業文化發展的內在邏輯、該企業文化的定位、企業文化的變革等問題缺少長期深入的研究，所以企業文化實踐缺少真正的科學理論的指導，缺少個性，同時也難以對企業長期發展產生文化的推動力。

4.培訓的定義和發展趨勢。關于培訓的定義，中外學者做過很多陳述，綜合各家的觀點，認為培訓指的是員工通過學習，使其在知識、技能、態度上不斷提高，最大限度地使員工的職能與現任或預期的職能相匹配，進而提高員工現在和將來的工作績效。

隨著信息技術的日新月異和全球一體化的進程不斷加快，知識管理、人才管理成為企業管理的重中之重。作為人力資源管理與開發重要組成部分的企業員工培訓與開發，必將發生一系列的變化以適應企業或組織的需要，并滿足多樣化的需求。

企業內部網等新技術的開發，以及對創建學習型組織的日益重視，說明企業正在試圖通過各種方式來把雇員的知識轉變為企業的共享資產。培訓人員和培訓部門還可能要增加某些職能，來管理知識和協調組織學習。學習型組織的出現，己成為組織和管理理論及實踐的一個中心議題，所以今后的培訓也將從一般意義上的員工培訓發展為整個組織層面上的學習，形成一種自上至下的全員持續學習型文化。

5.創建良好的培訓文化。“培訓文化”是衡量培訓工作完整性的工具，更是考察組織中培訓發展現狀的重要標志。在企業管理人員中樹立起現代培訓理念之后，要把培訓理念轉化為實際行動并推行到整個企業中，讓每一位員工都能有培訓意識，使培訓文化深入人心。

培訓文化是在一個企業的核心價值體系基礎上形成的一種人力資源開發價值觀和行為規范的總和。是企業組織、企業領導和員工共同參與，受企業培訓理念指導的一種培訓活動，是屬于企業文化的子文化層面。培訓文化具有如下特征：

（1）人性化。培訓文化的精髓就是提高全員的文化素質，重視全員學習能力和學習價值，尊重人的獨立人格。只有在一種全面的人與人之間的信任與平等關系的環境中，人才可能充分發揮自己的才智、潛能和創造性，并強調人的自主管理和自我創新。

（2）創新性。通過培訓，形成鼓勵創新的環境，以開放坦誠和歡迎新思想、新挑戰為特征，開發推廣創造性的思考方式與學習方法。愛因斯坦曾經說過：“想象力比知識本身更重要”，允許失敗或犯錯誤，并將錯誤視為學習的良機。

（3）高效性。提倡學習，鼓勵學習的目的，最終在于最大限度地提高效率，創造效益。通過建立有效的激勵評估考核機制，激勵員工學習，并且對學習過程與結果給與評估考核，使學習活動得到強化。優秀的培訓文化高度重視員工自我實現和自我完善的需求，并且努力建立與這種需求相適應的培訓理念和制度，盡量滿足員工的需求。優秀的培訓文化對培訓予以高度重視，使企業自然要加大對培訓的投資，對培訓創造良好的條件和環境，使培訓能持久、有效、健康地開展下去。建立優秀的培訓文化的目的是提高全員的學習力，進而提高企業的核心競爭力和持續發展能力。因此，必須倡導建設“學習型企業”，制定長遠的培訓目標和規劃，引導員工通過終身學習實現自我價值，在企業內部營造一種濃郁的學習和有效的機制。

6.建立健全培訓制度。制度化的力量可以使企業管理人員培訓規范化、法定化，企業不用尋找任何理由來回避培訓。國有企業做好培訓工作必須有領導的支持和參加培訓者的配合，重要的是還要培訓活動本身要成為一個有規劃、有制度、體系完善的系統，再加上合適的培訓方式、方法和充足的培訓經費。培訓要把企業的發展和管理人員個人的發展相結合，在時間和空間上最大限度地貼近企業管理和業務發展的實際需要，使管理人員接受培訓后能夠在企業中實際應用培訓成果，發揮自己的職業技能和自身的市場受雇價值。

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在企業的發展過程中，企業文化和人力資源都是必不可少的組成部分，兩者可相互融合，促進企業的長遠發展。對整個企業來說，企業文化是促進整個企業發展的前提條件，而人力資源管理是企業發展的支撐力，二者缺一不可。為了讓企業能夠在激烈的市場環境下生存下去，得到長遠的發展，需要在把握好人力資源管理的前提下，結合本企業獨具特色的企業文化并努力創新，實現這兩個因素的融合，提高企業市場競爭力。

一、企業文化與人力資源培訓的含義

1)企業文化。企業文化實際上就是一種代表著本企業的價值觀念，形成于企業的各項實際生產活動中，既反映了企業在各領域競爭中的形象，也展現出了企業的核心理念。企業文化代表著企業的經營準則和作風，以及所有工作人員所認可的文化觀念、行為準則和道德規范。必須關注企業的經營準則這一觀念在企業的各個組織都有充分體現，企業文化對企業生存有著至關重要的作用，它對企業的經營理念和準則有著決定性的作用，因此，在各個企業中，企業文化的存在是不容置疑的。2)人力資源培訓。人力資源管理根據各企業自身的發展目標，通過合理的人力資源規劃工作，讓所有工作人員都能充分發揮他們的價值。通常是指在企業內部，合理規劃出有效的培訓和管理方案，制定具體措施，還包括一些課程設計以及一些系統評價體系等管理制度，并要求他們構建一個可操作性強的系統，為企業實現其既定目標做出貢獻。因此，在進行人力資源培訓時，首先要對員工的基本操作技能和基礎理論理論知識進行培訓，其次，不同領域的企業需要達到的人力資源培訓標準是存在差異的，要根據各企業的具體需求來對員工進行培訓，選擇有利于本企業發展的人力資源培訓方案進行培訓。

二、企業文化與人力資源培訓的關系

(一)企業文化是促進人力資源培訓的有效方式

企業文化對人力資源培訓起導向作用，它不僅能指引企業像某一個既定方向發展，還能有效推動人力資源培訓的順利實施。目前，市場競爭力度日益加大，如果想要從整個市場中脫穎而出，企業必須擁有正確的人力資源管理觀念，以企業未來的發展計劃和企業員工的具體需求為基準，用一個可行的人力資源培訓方針來推動企業的發展和員工的進步。一方面，給予員工一個展現自我的平臺，提高員工的工作熱情和積極性，為企業的進一步發展出謀劃策。另一方面，也為企業形成企業文化搭建了橋梁。

(二)人力資源培訓是打造企業文化的重要環節

一個企業的價值觀念和市場競爭力都可以從此企業的企業文化中得到答案，同時，企業的行為準則、道德觀念和經營理念都可以在企業文化中得到展現。所以，人力資源管理在企業文化中占據著不容忽視的地位，它不僅僅影響到企業的文化建設，而且牽扯到了企業的各個方面。總之，人力資源的培訓中最為重要的是對員工價值觀的培訓，其目標是增強企業職員的專業技能，提高員工的綜合素養。

(三)人力資源培訓與企業文化建設具有融合性

總結前文可知，企業進行人力資源培訓一方面是為了增強企業員工的專業技能和綜合素養，另一方面，也對建設企業文化大有裨益，而建設企業文化一方面是為了明確企業的整體價值觀念，另一方面也是培養高素質員工隊伍的重要環節。不難得出，人力資源培訓與企業文化建設具有融合性，如果將二者融合起來，不僅可以讓企業在市場競爭中占據優勢，從競爭激烈的市場中脫穎而出，還可以促進企業的長遠發展。

三、以建設企業文化為基礎構建人力資源培訓體系

(一)制定起科學合理的人力資源培訓規劃

目前的經濟形式要求企業結合自身的具體發展形勢和內部人力資源管理計劃，通過人力資源培訓來建設企業培訓體系。在建設企業培訓體系時，要著眼于企業的長遠發展，以企業文化為基礎來提出有效的建設措施。另外，企業的人力資源培訓體系還應深入員工內部，加強企業員工之間的溝通，營造一個良好的工作氛圍。

(二)實行職業設計，完善培訓體系

由于企業人力資源培訓的基礎是建設企業文化，因此企業需要將促進員工的自身發展和自我價值的實現作為培訓的目標，重視員工的職業設計，充分考慮企業與員工的各項需求，提高員工的培訓熱情。除此之外，企業還需進一步完善人力資源培訓體系，通過規劃更好的課程體系來優化員工的學習成果，提高企業員工的整體素質。

四、結語

總而言之，倘若想讓企業在競爭激烈的市場中占據優勢，就要將企業文化建設和人力資源培訓融合在一起，以促進員工的自身發展和實現企業的發展為目標，實現企業的發展戰略規劃目標。當今社會，已經有很多人認可了企業文化的建設與人力資源培訓之間的重要關系，并采取相關措施來促進企業的發展。然而，在建設企業文化和構建人力資源培訓體系的問題上，還有很多企業沒有找到訣竅。所以，為了提高市場競爭力，企業需要將企業文化建設作為前提，提高對人力資源培訓體系構建的重視程度，根據不同企業中不同特色的企業文化，有針對性地開展人力資源培訓活動。

參考文獻:

［1］孟曙艷．淺析企業文化與人力資源培訓關系［J］．中國商貿，2011(11)．