導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇小學(xué)生假期學(xué)習(xí)計(jì)劃，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

中圖分類號：G311 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-098X（2016）12（a）-0247-05

2013年，武漢市政府啟動了旨在大力建設(shè)科技企業(yè)孵化器和促進(jìn)大學(xué)生到科技企業(yè)孵化器創(chuàng)業(yè)、全方位扶持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“青桐計(jì)劃”，投入項(xiàng)目資金上千萬元，并啟動“科技企業(yè)孵化器千萬平方米”的倍增工程。3年來，全市科技企業(yè)孵化器面積達(dá)920萬平方米，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)達(dá)2 000余家，創(chuàng)業(yè)特區(qū)達(dá)72個(gè)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情高漲，武漢已然成為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱土。“青桐計(jì)劃”實(shí)施不久，國家人社部、教育部等9個(gè)部門聯(lián)合啟動了“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃”。面對世界經(jīng)濟(jì)不景氣的形勢，在大學(xué)生就業(yè)成為政府工作重點(diǎn)和社會關(guān)注焦點(diǎn)的情況下，已經(jīng)先行一步的“青桐計(jì)劃”就成為全國關(guān)注的熱點(diǎn)[1]。

“青桐計(jì)劃”在社會普遍關(guān)注之下，如何把“青桐計(jì)劃”做得更務(wù)實(shí)、更有效，是我們應(yīng)該進(jìn)行冷靜思考的內(nèi)容。譬如，如何推進(jìn)“青桐計(jì)劃”的深入實(shí)施？如何優(yōu)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的規(guī)范指導(dǎo)？大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)入孵科技企業(yè)孵化器是否應(yīng)建立有效的入孵篩選（進(jìn)入）和成功畢業(yè)（退出）的機(jī)制？大學(xué)生企業(yè)孵化器的孵化績效如何？如何對“青桐計(jì)劃”孵化器的孵化績效進(jìn)行評價(jià)？等等。

1 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱之下的冷靜思考

近年來，中國大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的比例逐年遞增，大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的熱潮已經(jīng)悄然興起。麥可思研究院《中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》的數(shù)據(jù)顯示，2015屆大學(xué)畢業(yè)生的自主創(chuàng)業(yè)比例是3.0%，比2014屆（2.9%）高出0.1個(gè)百分點(diǎn)，2015屆高職高專畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的比例（3.9%）高于本科畢業(yè)生（2.1%）[2]。

2015屆本科畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的主要風(fēng)險(xiǎn)因素為缺少資金（28%），其后是市場推廣困難（26%）、缺乏企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)（24%）。大學(xué)生初創(chuàng)企業(yè)的存活率很低，這在當(dāng)下是一個(gè)普遍性問題，即使在浙江等有良好創(chuàng)業(yè)環(huán)境的省份，其成功率也只有5%左右。由于缺乏對行業(yè)的深刻認(rèn)識，缺少對市場的駕馭能力，缺少技術(shù)研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，缺少人脈資源，缺少團(tuán)隊(duì)組建能力以及創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的知識和經(jīng)驗(yàn)同質(zhì)化等，大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)存在很大的風(fēng)險(xiǎn)，而在經(jīng)濟(jì)下行期的風(fēng)險(xiǎn)更大。“綜觀中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)情，成功率僅在1%左右，探究其根源，原始動力問題仍是關(guān)鍵，即大學(xué)生自身創(chuàng)業(yè)動機(jī)的不明晰、不堅(jiān)定[3]。”

武漢市實(shí)施“青桐計(jì)劃”3年的探索實(shí)踐表明，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率低的問題已經(jīng)開始困擾和影響著“青桐計(jì)劃”的深入推進(jìn)。

綜上所述，在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱之下，就大學(xué)生孵化器的孵化績效等問題進(jìn)行冷靜思考，要研究能夠針對各類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化器進(jìn)行評價(jià)的指標(biāo)體系，幫助政府有關(guān)管理部門解決“青桐計(jì)劃”存在的問題，為進(jìn)一步推進(jìn)“青桐計(jì)劃”的實(shí)施提供決策依據(jù)。

2 建立“青桐計(jì)劃”評價(jià)指標(biāo)體系的必要性

“青桐計(jì)劃”在執(zhí)行過程中出現(xiàn)一些問題很正常，需要分析研究、加以調(diào)整或修正，以利于計(jì)劃的深入推進(jìn)和實(shí)施。

武漢市“青桐計(jì)劃”促進(jìn)大學(xué)生到孵化器創(chuàng)業(yè)、形成所謂大學(xué)生企業(yè)孵化器（以下簡稱“孵化器”）。

目前大體有4種運(yùn)作模式：其一，已有的國家級或市級科技企業(yè)孵化器在其園內(nèi)辟出“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)苗圃”或“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)特區(qū)”建成的孵化器；其二，高校在其園校內(nèi)辟出“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)特區(qū)”建成的孵化器；其三，各區(qū)與高校合作建設(shè)的“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園”或“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”；其四，社會機(jī)構(gòu)用其不少于500 m2的辦公區(qū)域建成的孵化器（見圖1）。

這4種模式雖然運(yùn)作主體不一、孵化舉措各異、力度大小也有差別，但都存在缺乏孵化績效評價(jià)的問題，導(dǎo)致許多孵化器出現(xiàn)管理不規(guī)范、指導(dǎo)不明確、孵化不到位、績效不明顯等問題。而要評價(jià)孵化績效，必然涉及到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)入孵篩選（進(jìn)入）和成功畢業(yè)（退出）機(jī)制及對孵化器評價(jià)指標(biāo)問題。因此，解決好這些問題，有必要創(chuàng)建和試行大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)及其孵化器評價(jià)指標(biāo)體系。這不僅有利于優(yōu)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的規(guī)范指導(dǎo)，促進(jìn)動態(tài)管理，而且有利于提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)孵化器的孵化績效和地方財(cái)政資金的使用效率，還有利于為“青桐計(jì)劃”可持續(xù)發(fā)展，并且為管理部門提供決策依據(jù)。

科技部公布的《國家級科技企業(yè)孵化器評價(jià)指標(biāo)體系（試行）》主要針對的對象為國家級科技企業(yè)孵化器各級科技企業(yè)孵化器，而對其他科技企業(yè)孵化器只具有一些指導(dǎo)和參考意義（見表1、表2、表3）。

該指標(biāo)體系對國家級孵化器綜合評分的公式如下：

Zj=YijSiWiTi

其中，Yij表示j國家級孵化器第i個(gè)指標(biāo)的數(shù)值得分，Si為第i項(xiàng)指標(biāo)的權(quán)重，Wi為第i項(xiàng)指標(biāo)的二級指標(biāo)的權(quán)重，Ti櫚i項(xiàng)指標(biāo)的一級指標(biāo)的權(quán)重[4]。

一級指標(biāo)由服務(wù)能力、孵化績效、社會貢獻(xiàn)構(gòu)成。

而從“青桐計(jì)劃”實(shí)施3年以來的管理實(shí)踐看，若簡單套用科技部版的一級指標(biāo)的“服務(wù)能力”對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化器來進(jìn)行評價(jià)，大學(xué)生孵化器的“孵化績效”和“社會貢獻(xiàn)”及其三級指標(biāo)的得分都將大大低于國家級孵化器的水平。

在“社會貢獻(xiàn)”下面的“吸納就業(yè)、成功企業(yè)”二級指標(biāo)，其下面的三級指標(biāo)均無法套用評價(jià)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化器的孵化績效。

在“孵化績效”的二級指標(biāo)中，“研發(fā)效率、獲獎情況”的三級指標(biāo)也無法在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化器績效評價(jià)中使用。

“青桐計(jì)劃”孵化器是一種有特定創(chuàng)業(yè)對象的孵化器，在建設(shè)和管理上要有別于一般的科技孵化器。因此，政府管理部門亟待創(chuàng)建一個(gè)能針對大學(xué)生孵化器績效進(jìn)行評價(jià)的指標(biāo)體系，評價(jià)大學(xué)生企業(yè)孵化器的孵化績效，并且通過試行實(shí)踐來逐步完善這一大學(xué)生孵化器績效評價(jià)指標(biāo)體系[5]。

3 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)評價(jià)指標(biāo)體系建議模型

3.1 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)評價(jià)指標(biāo)體系

創(chuàng)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)評價(jià)指標(biāo)體系旨在規(guī)范指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)入孵孵化器，并順利孵化成功，對于未能畢業(yè)的企業(yè)則退出孵化器，規(guī)范大學(xué)生企業(yè)從入孵到畢業(yè)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以推動大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)健康發(fā)展。創(chuàng)建評價(jià)指標(biāo)體系有利于深入實(shí)施“青桐計(jì)劃”，優(yōu)化對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的規(guī)范指導(dǎo)，促進(jìn)動態(tài)管理，幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)入孵孵化器并在孵化器順利畢業(yè)，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)健康和可持續(xù)發(fā)展（見表4）。

該評價(jià)指標(biāo)體系以《關(guān)于印發(fā)的通知》（武科政〔2012〕24號）并結(jié)合“青桐計(jì)劃”實(shí)施3年來的管理實(shí)踐而創(chuàng)建[6]。

該評價(jià)指標(biāo)體系體現(xiàn)了規(guī)范指導(dǎo)和服務(wù)扶持的原則。對于暫不具備條件、不能入孵或畢業(yè)的企業(yè)，給予一定準(zhǔn)備期或延長期，并由孵化器制定專項(xiàng)計(jì)劃進(jìn)行精準(zhǔn)服務(wù)扶持。

3.2 評價(jià)組織實(shí)施

以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)為對象，由具備資質(zhì)的第三方評估機(jī)構(gòu)按照規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)和程序，定期組織專家進(jìn)行評價(jià)，并評價(jià)結(jié)果，作為考核其入孵或畢業(yè)的重要依據(jù)。

實(shí)現(xiàn)動態(tài)管理之后，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)就要按照評價(jià)指標(biāo)體系的有關(guān)要求，按期如實(shí)上報(bào)有關(guān)材料。各孵化器則依據(jù)職責(zé)，指導(dǎo)、監(jiān)督和協(xié)助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)做好評價(jià)申報(bào)工作[7]。

3.3 評價(jià)結(jié)果及其應(yīng)用

有了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)評價(jià)指標(biāo)體系，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)符合入孵條件的，由孵化器及時(shí)吸納入孵；符合畢業(yè)條件的，按規(guī)定程序報(bào)批認(rèn)定。對那些經(jīng)孵化畢業(yè)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)，在安排相關(guān)科技計(jì)劃項(xiàng)目和表彰時(shí)，應(yīng)予以優(yōu)先考慮。

對于不按規(guī)定提供評價(jià)資料、不予評價(jià)認(rèn)定、提供虛假評價(jià)資料的企業(yè)，可根據(jù)評價(jià)結(jié)果納入到相關(guān)的征信系統(tǒng)管理中去。

4 大學(xué)生企業(yè)孵化器評價(jià)指標(biāo)體系建議模型

4.1 大學(xué)生企業(yè)孵化器評價(jià)指標(biāo)體系

以武漢市《市人民政府關(guān)于實(shí)施“青桐”計(jì)劃鼓勵(lì)大學(xué)生到科技企業(yè)孵化器創(chuàng)業(yè)的意見》（武政規(guī)〔2013〕14號）及其《實(shí)施導(dǎo)則》為政策依據(jù)，并以《國家級科技企業(yè)孵化器評價(jià)指標(biāo)體系（試行）》等相關(guān)文件為理論依據(jù)，建立大學(xué)生企業(yè)孵化器評價(jià)指標(biāo)體系（見表5）。

建立大學(xué)生企業(yè)孵化器評價(jià)指標(biāo)體系有利于加強(qiáng)和規(guī)范孵化器管理，引導(dǎo)和促進(jìn)其提高對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)和創(chuàng)業(yè)人才的孵化服務(wù)能力、績效水平和社會貢獻(xiàn)率。同時(shí)，有利于克服政府管理工作中的“路徑依賴”思維慣性，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持更加精準(zhǔn)，推進(jìn)“青桐計(jì)劃”深入實(shí)施，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的健康發(fā)展。

4.2 建立評價(jià)指標(biāo)體系的原則

（1）政策服務(wù)原則。現(xiàn)階段，武漢市政府為促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，出臺了一系列扶持政策。因此，有必要將孵化器為入孵的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)爭取政府政策扶持的工作情況作為評價(jià)孵化器的重要內(nèi)容。

（2）動態(tài)管理原則。評價(jià)指標(biāo)及其權(quán)重系數(shù)等根據(jù)形勢發(fā)展需要進(jìn)行確定或調(diào)整。

（3）績效導(dǎo)向原則。加大孵化績效和社會貢獻(xiàn)評價(jià)權(quán)重，引導(dǎo)孵化器履職盡責(zé)、貼心服務(wù)。

4.3 評價(jià)組織實(shí)施

（1）以孵化器為對象，由具備資質(zhì)的第三方評估機(jī)構(gòu)按照規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)和程序，定期組織專家進(jìn)行評價(jià)，并評價(jià)結(jié)果，作為考核孵化器的重要依據(jù)。

（2）各孵化器按照評價(jià)指標(biāo)體系的有關(guān)要求，按期如實(shí)上報(bào)有關(guān)材料。

（3）市科技行政管理部門依據(jù)職責(zé)，指導(dǎo)、監(jiān)督和協(xié)助全市孵化器做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、報(bào)告、評價(jià)等工作。

4.4 評價(jià)結(jié)果及其應(yīng)用

（1）孵化器評價(jià)結(jié)果分為優(yōu)秀（A）、良好（B）、合格（C）和不合格（D）四個(gè)等級。

（2）對評價(jià)結(jié)果為優(yōu)秀的孵化器，在安排相關(guān)科技計(jì)劃項(xiàng)目和表彰時(shí)，予以優(yōu)先考慮。

（3）對不按規(guī)定提供評價(jià)資料或提供虛假評價(jià)資料的孵化器，視為不合格。后者還將被納入征信系統(tǒng)管理。

（4）對第一次評價(jià)為不合格的孵化器，責(zé)令其提交整改承諾書；對連續(xù)兩次評價(jià)為不合格的孵化器，取消其孵化器稱號及享受有關(guān)政策的資格，并兩年內(nèi)不受理其重新申報(bào)為孵化器的申請。

5 結(jié)語

試行大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)評價(jià)和大學(xué)生企業(yè)孵化器評價(jià)指標(biāo)體系，可以用以對3年來實(shí)施的“青桐計(jì)劃”進(jìn)行一個(gè)全面評估。試行該指標(biāo)體系還有利于指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的深入實(shí)施，化對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的規(guī)范指導(dǎo)，促進(jìn)動態(tài)管理，幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)入孵孵化器并在孵化器順利畢業(yè)，幫助孵化器提高對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的孵化能力、績效水平和社會貢獻(xiàn)率。同時(shí)，可以有效地改善政府的管理工作，使大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進(jìn)入常態(tài)化的發(fā)展軌道。

“為者常成，行者常至。”通過在“青桐計(jì)劃”中先試行該指標(biāo)體系，將能夠起到良好的試驗(yàn)和示范作用。

參考文獻(xiàn)

[1] 武漢市科學(xué)技術(shù)局.破殼的聲音-青桐計(jì)劃一周年[M].武漢：湖北人民出版社，2014：1-45.

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[3] 陳文娟.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)動機(jī)影響研究―― 以江蘇省高校大學(xué)生為例[J].中國科技論壇，2015（9）：138-142.

[4] 中華人民共和國科技部火炬中心.科技部火炬中心關(guān)于印發(fā)國家級科技企業(yè)孵化器評價(jià)指標(biāo)體系（試行）的通知[EB/OL].科技部火炬中心，http：///2013-7-19.

篇2

實(shí)踐篇：“一日當(dāng)家”培養(yǎng)自己的理財(cái)能力，體驗(yàn)父母當(dāng)家的感受。其次，跟同學(xué)商討成立“環(huán)保小分隊(duì)”，利用節(jié)假日賣報(bào)紙，積攢零花錢，捐助讀者林，保護(hù)母親河。在新學(xué)年里我要摒棄一些不良的習(xí)慣，全身心投入學(xué)習(xí)之中。

點(diǎn)評：實(shí)踐很重要，細(xì)節(jié)待完善

對小學(xué)生來說，制訂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃是養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)，吳子昕同學(xué)在保證常規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，能利用課余時(shí)間安排豐富多彩的實(shí)踐內(nèi)容，既拓寬了自己的知識面，又提高了閱讀理解能力;“一日當(dāng)家”可積累獨(dú)立生活的經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的生存技能。另一方面，他開始對作為一個(gè)社會公民的責(zé)任進(jìn)行實(shí)踐，像“捐助讀者林，保護(hù)母親河”的行動。在他的計(jì)劃中注重了知識的積累和習(xí)慣的培養(yǎng)，并融合了科學(xué)的方法，這是一則簡單、實(shí)效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

溫馨提示：長短計(jì)劃結(jié)合，留有自由時(shí)間

智力相同的兩個(gè)學(xué)生有沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)效果是不大相同的。合理利用時(shí)間，就要善于定計(jì)劃。制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃要注意：

1、學(xué)習(xí)計(jì)劃要有個(gè)性。要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，生活習(xí)慣來制訂;計(jì)劃要全面。思想 、學(xué)習(xí)、身體是相互影響的。

2、學(xué)習(xí)計(jì)劃要有可執(zhí)行性。制訂計(jì)劃要從實(shí)際出發(fā)。制訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際。有些同學(xué)制訂計(jì)劃時(shí)滿腔熱情，想得很好，可行動起來，寸步難行，這是目標(biāo)訂得過高，計(jì)劃訂得過死，脫離實(shí)際的緣故。

3、學(xué)習(xí)計(jì)劃要長短結(jié)合。長計(jì)劃要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)不容易達(dá)到，所以，有長計(jì)劃，還要有短安排。長計(jì)劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，大致安排;短安排是具體的行動計(jì)劃。把一較大的任務(wù)，分配到每周、每天去完成，使長計(jì)劃中的任務(wù)逐步得到實(shí)現(xiàn)。

執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃三不能：不能把計(jì)劃做得太滿，留一點(diǎn)自由支配的時(shí)間可避免拖延引起的惡性連鎖反映;學(xué)習(xí)計(jì)劃不能隨時(shí)調(diào)整，訂好了就盡量做到，免得產(chǎn)生惰性;學(xué)習(xí)計(jì)劃不能半途而廢，就像做事一樣貴在堅(jiān)持。

“孩子特別調(diào)皮，平時(shí)特愛玩;一到放暑假就只顧著想各種各樣的招兒玩，簡直玩瘋了。以往每次過完長假，返回學(xué)校了，他(她)的心還在外飄著，壓根兒就不能靜下心來學(xué)習(xí)，新學(xué)期功課往往落下一大截。現(xiàn)在眼看著這學(xué)期又開學(xué)好幾天了，怎么去幫他(她)盡快收心呢?”最近，不少的小學(xué)生家長都在面臨上述的難題，我們請教育專家和一些有經(jīng)驗(yàn)的家長，給大家支了幾招。

調(diào)動學(xué)習(xí)積極性

小學(xué)生的生理和心理都很不成熟，特別是四年級以下的學(xué)生，他(她)們還沒有明顯的逆反心理。長假過后，兒童的心理反差大，如果不注意調(diào)節(jié)就容易出現(xiàn)情緒障礙，比如不愛學(xué)習(xí)等;但因?yàn)楹⒆幽挲g畢竟太小，他們自身難以控制和調(diào)節(jié)這些問題，所以家長的關(guān)注和幫助是必不可少的。家長要注意幫助孩子調(diào)整好狀態(tài)，迎接新的學(xué)習(xí)。

首先，家長可以和孩子一起去準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，整理新書、新文具，這樣讓孩子有更濃厚的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)大教育個(gè)性化研究院院長鄧強(qiáng)建議，家長可以同孩子共同回憶上一個(gè)學(xué)期他(她)在學(xué)校里取得的進(jìn)步，以及發(fā)生在他(她)身邊有趣或是有意義的事情。還要給孩子提出一些新的展望和打算，例如下學(xué)期主要參加哪個(gè)興趣班、提高哪些科目成績，樹立一個(gè)新目標(biāo)等。每半個(gè)月可以進(jìn)行一次固定的“半月談”家庭活動，大家一起來關(guān)心孩子的學(xué)習(xí);此外，家長還要多調(diào)動孩子的積極性，主動與孩子談?wù)撔聦W(xué)期的變化，比如，有沒有班級調(diào)整，同學(xué)有沒有變化，新學(xué)期的老師有無變化，他(她)的同學(xué)在暑期都參加了什么活動或者培訓(xùn)班，同學(xué)們都取得了什么進(jìn)步。有時(shí)間的家長，還可以幫助孩子溫故知新。

做好心理調(diào)節(jié)

與購買學(xué)習(xí)用品相比，更重要的是要為孩子投入新的學(xué)習(xí)作心理準(zhǔn)備，這往往比購買“有形”的用品更有意義。北京巨人學(xué)校董事長尹雄建議，剛開學(xué)的時(shí)候，家長對孩子的心理調(diào)節(jié)可從幾方面入手：一是抓緊調(diào)整作息時(shí)間的“生物鐘”，堅(jiān)決讓孩子“倒時(shí)差”，不能心軟。苗苗今年升讀小學(xué)三年級，暑假期間，爸爸媽媽把她送回了河北農(nóng)村老家，一到農(nóng)村，孩子便撒開了玩，有時(shí)夜晚10點(diǎn)了，還和小伙伴在院子里玩游戲。爺爺奶奶心疼小孫女，每天早上不到9點(diǎn)不忍心喊孩子起床，8月下旬，苗苗回到爸爸媽媽身邊，原來在家一向早起的她任憑家長怎么叫就是睡不醒。開學(xué)好幾天了，每天早上叫孩子起床便成了苗苗父母的一大心病，即便叫起來了，孩子也是精神萎靡，這讓苗苗父母著實(shí)上火。專家認(rèn)為，假期有的孩子養(yǎng)成了晚睡晚起的習(xí)慣，家長一定要幫助其迅速改成早睡早起;為完成這項(xiàng)目標(biāo)，必要時(shí)家長可以采取一些獎勵(lì)措施，剛開學(xué)的幾個(gè)星期，家長要多督促、多檢查，培養(yǎng)他們良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)整作息時(shí)間。二是跟孩子談心，和孩子分享新學(xué)期的感受，分析新學(xué)期的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。三是共同討論孩子、家長的學(xué)習(xí)計(jì)劃，形成共同學(xué)習(xí)的家庭氣氛。開學(xué)后，家長還可以多與學(xué)校的老師溝通，了解孩子在學(xué)校的具體情況。四是提醒孩子向同學(xué)問候一下，給好朋友打個(gè)電話，談?wù)勑模牧男聦W(xué)年打算，也能緩解一些緊張和不適應(yīng)的情緒。此外，還要保持一定的體育運(yùn)動，防止心理疲勞。

家長支招

篇3

2022廣州中小學(xué)寒假放假時(shí)間義務(wù)教育階段學(xué)校寒假起始時(shí)間為2022年1月16日，暑假起始時(shí)間為2022年7月3日;

普通高中學(xué)校寒假起始時(shí)間為2022年1月23日，暑假為2022年7月10日。

寒假放假通知模板校內(nèi)各部門：

根據(jù)學(xué)校校歷安排，結(jié)合實(shí)際情況，現(xiàn)將我校20__年寒假放假變更如下：

一、教工放假時(shí)間：_月_日(周_)——_月_日(周_)，_月_日(周_)正式上課。其中，_月_日(周_)、_月_日(周_)，_月_日(周1)上班，_月_日(周_)休息。

二、學(xué)生放假時(shí)間：_月_日(周_)——_月_日(周_)。_月_日(周_)考試結(jié)束后即可離校，_月_日(周_)晚_點(diǎn)前返校報(bào)到，_月_日(周_)正式上課。

三、學(xué)生補(bǔ)考事宜由教務(wù)處另行通知。

四、學(xué)生假期有關(guān)事宜，由學(xué)生工作處另行通知。

五、各部門原則上假期不加班，如需加班的部門，請自行安排。

六、要求：

1.請各部門在放假前將各級批文返還到學(xué)校辦公室。

2.請各部門認(rèn)真排查安全隱患，做好防火防盜工作，全校師生要注意出行安全，確保假期平安。

3.請相關(guān)部門做好假期值班安排。

度過一個(gè)平安、愉快的假期!

通知人：__

20_年_月_日

寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃表安排一、時(shí)間安排

1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”

每天保障做一小時(shí)的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè);

每天保障一小時(shí)的無負(fù)擔(dān)課外閱讀;

每天保障一小時(shí)的英語自學(xué);

每天保障一小時(shí)的戶外活動或運(yùn)動。

2、計(jì)劃與非計(jì)劃

如無特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃;

每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行;

可以偶爾睡懶覺，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

①不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。

②語文課程計(jì)劃

_月份上旬完成寒假作業(yè)，_月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺;

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書;假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

③數(shù)學(xué)課程計(jì)劃

_月上旬完成寒假作業(yè)，_月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺;

假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。

自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。

④英語課程計(jì)劃

英語學(xué)習(xí)能力和成績一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);

把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅(jiān)持聽劍橋英語的磁帶，時(shí)間不限;

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總;

若有興趣、有機(jī)會，可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

三、活動安排

1、隨父母至少出去旅游一次，爭取省外旅游去一次;

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗(yàn)生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次;

3、每天保障一小時(shí)的戶外活動或運(yùn)動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;

4、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡單做飯等;

5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天;邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨(dú)立招待;

6、每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高;

7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長;

8、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。

小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃日程安排(注：僅供參考，要根據(jù)自身情況作調(diào)整。)

8:00~8;30起床(刷牙洗臉吃飯)

8:30~9:00做老師布置的作業(yè)

9:00~10:00做課外作業(yè)

10:00~13:00玩

13:00~14:00做課外作業(yè)

14:00~15:00玩

篇4

1. 語文方面，我決定每天課外閱讀一個(gè)小時(shí)，一周看一本課外書，增加我的課外知識，擴(kuò)大我知識面。我還決定報(bào)讀一個(gè)作文班，要使作文提高到一個(gè)我理想的程度。上語文課我要積極舉手發(fā)言，要多發(fā)表我自己的理解和想法。

2. 數(shù)學(xué)方面，我覺得自己在這方面是強(qiáng)項(xiàng)，但是我仍然要努力。這學(xué)期，我還是會繼續(xù)奧數(shù)班的學(xué)習(xí)，提高奧數(shù)能力。我決定每天堅(jiān)持做奧數(shù)題5道，爭取今年的競賽能得到二等獎。上數(shù)學(xué)課認(rèn)真聽講，不講小話，且也要積極舉手發(fā)言。，

3. 電腦是我最喜歡的方面，我對它的興趣最大，所以我早和爸爸提出，這個(gè)學(xué)期我要參加電腦班的學(xué)習(xí)，學(xué)網(wǎng)頁制作。而且自己盡量控制玩電腦游戲的時(shí)間，做到不影響學(xué)習(xí)。

4.英語是我的弱項(xiàng)，我對它最感吃力。我媽媽給我報(bào)了劍橋英語班。我也要多閱讀，多記英語單詞，爭取英語有所進(jìn)步。

5.體育方面，我準(zhǔn)備進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練，每天吃完晚飯就去室外活動，打羽毛球，踢足球等等。晚上在家也要多鍛煉，做啞鈴操，和仰臥起坐等。早晨我也要早點(diǎn)起床，最好跑跑步，做做操。最好能報(bào)一個(gè)田徑隊(duì)。

小學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃方法二

一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識;2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。

二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;2、聽課要特別注重“理解”。

三、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會課后及時(shí)整理筆記。

四、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前，必須對當(dāng)天所學(xué)的知識認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟;2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;3、明確解題思路，確定解題方法步驟;4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè);7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

五、課后復(fù)習(xí)。1、及時(shí)復(fù)習(xí);2、計(jì)劃復(fù)習(xí);3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

小學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃方法三

假期馬上就要結(jié)束了。我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。新的學(xué)期，是我們小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。

首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽講，不做小動作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請教。

其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。

第三，要做好語文課的課前預(yù)。對于預(yù)習(xí)字詞，成語，要先查字典把它認(rèn)會，弄懂意思;還要學(xué)會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想;對于每篇課文的課后題，要先試著去做;對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時(shí)帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。

第四，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加提高班作文、數(shù)奧、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。要擠出時(shí)間，多干事。

總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。

看過“小學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃方法”的人還看了：

1.小學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃表

2.小學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃

篇5

很多的家長不想讓學(xué)生被“分流”下去，因?yàn)橹灰约旱膶W(xué)生被分流，就證明自己的學(xué)生得上職高。

所以家長只好把學(xué)生送到補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，這樣才能讓學(xué)生的成績提升，在這種情況下中學(xué)生的壓力特別大，至此教育部下方各項(xiàng)通知明確規(guī)定要給中小學(xué)生減負(fù)。

學(xué)生緩解疲勞的方式自然就是假期了，相信每一個(gè)中小學(xué)生都希望“放假”，在中小學(xué)生這個(gè)階段愛玩就是天性。

近段時(shí)間有消息稱中小學(xué)生將迎來新的假期，這個(gè)消息毋庸置疑會讓中小學(xué)生十分的興奮，緊接著教育部也給出了一系列的回應(yīng)。

中小學(xué)生將迎來“新假期”？教育部給予回應(yīng)

教育部稱：在學(xué)校能夠完成教學(xué)任務(wù)的時(shí)候，學(xué)校可以選擇給學(xué)生放一些春秋假，但是時(shí)間在一個(gè)星期左右。

相信家長對于春秋假期并不陌生，以前的社會情況在春天和秋天的時(shí)候?qū)W校都會給學(xué)生放假，原因就是春播秋收假。

但是根據(jù)社會的發(fā)展這個(gè)假期也是被取消了，學(xué)生只擁有寒暑假，對于這個(gè)決定家長們也是悲喜交加。

有的家長認(rèn)為放假是好事，因?yàn)榭勺寣W(xué)生得到充分的休息，也有的家長認(rèn)為放假是一種負(fù)擔(dān)，從而還擔(dān)心學(xué)生的成績受到影響。

但是假期對于學(xué)生來說肯定是好的事情了，學(xué)生可以利用這個(gè)時(shí)間好好的親近大自然，并且能和小伙伴們一起出去游玩。

但是放假的前提就是學(xué)校的教學(xué)任務(wù)可以完成，如果學(xué)校的教學(xué)任務(wù)完不成的話，那也是不能夠放假的。

中小學(xué)或迎接“新假期”，家長悲喜交加

中小學(xué)新假期毋庸置疑最開心的就是學(xué)生本人，可是家長也面臨著新的問題，就像上文所說，學(xué)生放假不代表家長也能放假。

家長不放假的話，誰來帶學(xué)生游玩？感受大自然？這些確實(shí)是存在的問題，但是相信問題終究會解決的。

如果真的可以放這個(gè)假期的話，對學(xué)生來講是一件特別值得開心的事情，學(xué)生可以利用這個(gè)時(shí)間出去旅行，親近大自然。家長也可以適當(dāng)?shù)卣埣伲驗(yàn)槿粘５臅r(shí)候家長都是忙于工作，學(xué)生忙于學(xué)習(xí)，很少有接觸的機(jī)會。

有接觸的機(jī)會也是在勞動節(jié)和國慶節(jié)這兩個(gè)小長假，但是這兩個(gè)小長假對于學(xué)生和家長來說出去游玩都不是明智的選擇。

因?yàn)檫@兩個(gè)假期不管任何大小景點(diǎn)，都是人滿為患的，根本體會不到旅行的快樂，出去玩也只是人擠人的感覺。

這樣來看新假期可以讓學(xué)生和家長都能體會到旅行的快樂，這樣也是給學(xué)生減輕學(xué)習(xí)壓力最好的方法。

但是也有的家長認(rèn)為新假期可能也會影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，家長認(rèn)為經(jīng)常給學(xué)生放假可能會導(dǎo)致學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣，筆者認(rèn)為放假是有利于學(xué)生的，家長應(yīng)該合理的安排學(xué)生假期學(xué)習(xí)時(shí)間。

假期應(yīng)該合理安排學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間

不管學(xué)生是否真的能放“新假期”，但是學(xué)生終究是要放寒暑假的，家長想讓學(xué)生的成績不受影響，就必須給學(xué)生安排合理的學(xué)習(xí)時(shí)間，給學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。

首先，在假期的時(shí)候家長一定要給學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一定要讓學(xué)生一天的學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到2個(gè)小時(shí)左右。

學(xué)習(xí)這個(gè)東西就是這樣，一天不學(xué)習(xí)以后都不想學(xué)習(xí)，而且以后再學(xué)習(xí)起來就會沒有狀態(tài)，很難鉆研進(jìn)去。

篇6

2、每天課外閱讀至少半小時(shí)左右，多看一些國內(nèi)外童話、《論語》或《三字經(jīng)》(少兒版)。每天摘抄2---5個(gè)好句子并加以背誦。(自備摘錄本)

3、摘錄春聯(lián)三副以上，背誦。(寫在摘錄本上)

4、字跡較差的同學(xué)盡量購買有三年級生字的字帖，每天堅(jiān)持用鋼筆練字20分鐘。

5、長長的寒假，肯定會發(fā)生許多有趣、難忘的事，你也會有各種各樣不同的心情，開心、難過、驚訝、懊惱、感動……如果能把它們記錄下來，那就是你童年生活最真實(shí)、生動的寫照了。(5篇)

6、影視欣賞：CCTV少兒、《動物世界》、《人與自然》、2010年春節(jié)聯(lián)歡晚會及其它音樂類曲藝類節(jié)目等。(麻煩家長正確引導(dǎo)孩子收看電視節(jié)目。)

科技計(jì)劃：

1. 畫一幅畫。紙張尺寸﹑繪畫形式﹑題材內(nèi)容均不限。要求圖畫能體現(xiàn)出科學(xué)創(chuàng)新的理念，并能對我們的生活、社會發(fā)展產(chǎn)生積極的作用。

2. 完成一份小制作。力求有創(chuàng)意。

附寒假計(jì)劃表格：

時(shí)間

內(nèi)容

要求

備注

上午

7：30

起床

洗漱

7：30－8:00

讀書

預(yù)習(xí)語文課本或背誦古詩詞

假期背誦古詩詞10首以上

8:00－8:30

早餐

不挑食（想吃什么提前說）

飯后收拾餐桌、掃地

8:30－11：30

寒假作業(yè)

數(shù)學(xué)：寒假作業(yè)，預(yù)習(xí)、1頁口算題

語文：寒假作業(yè)

英語：用點(diǎn)讀機(jī)預(yù)習(xí)

另外，假期期間寫4篇以上日記，發(fā)到博客上；做好《繽紛寒假美德》記錄。

11：30－12：00

自由活動

不能看電視，不能吃零食

可以外出

12：00－12：30

午餐

不挑食

做好飯前準(zhǔn)備、飯后收拾工作

下午

13：00－14：00

閱讀

閱讀課外讀物，背誦古詩詞

可以在自由活動時(shí)間看漫畫

14：00－17：30

自由活動

包含看電視、電腦，時(shí)間不超過1個(gè)小時(shí)

可以在家和小朋友玩，也可騎車或穿輪滑鞋出去玩

17：30－18：00

休息

做飯前準(zhǔn)備

18：00－18：30

晚餐

不挑食

做好飯前準(zhǔn)備、飯后收拾工作

晚上

18：30－20：30

自由活動

收聽收看《新聞聯(lián)播》

表現(xiàn)好可以去大廣場或別處玩

20：30－21：00

做睡覺前準(zhǔn)備工作

自理

21：00

睡覺

【小學(xué)生三年級寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃表二】一、讀書目的

書是人類文明和智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯!為了讓學(xué)生與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，讓書香飄滿假期，特制定此方案。

二、讀書目標(biāo)

通過閱讀開闊學(xué)生的視野，拓寬知識，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。

三、寒假讀書目錄推薦

格林童話

外國童話選

中國古代神話

中國古代寓言故事

中外神話傳說

中國民間故事

中華成語故事

三國演義(明 羅貫中)

水滸傳(清 施耐庵)

紅樓夢(清 曹雪芹)

岳飛傳

楊家將

狄公案

雷鋒的故事

中國節(jié)日故事

中外名人故事

中外智慧故事

中外探險(xiǎn)故事

篇7

江蘇中小學(xué)生2021暑假放假時(shí)間出爐全省中小學(xué)幼兒園暑期放假開始時(shí)間原則上安排在7月18日，秋季開學(xué)時(shí)間為9月1日。

青少年暑期安全自護(hù)知識關(guān)注居家安全：

1.不在飄窗或陽臺上玩耍。

2.不用濕手或濕布觸碰家用電器。

3.不給陌生人開門。

4.不往窗外拋物。

5.規(guī)范使用燃?xì)庠O(shè)備并注意開窗通風(fēng)。

6.發(fā)現(xiàn)火情，及時(shí)撥打119。

注意飲食安全：

1.假期保持良好的飲食習(xí)慣，三餐規(guī)律，不暴飲暴食。

2.指導(dǎo)孩子自覺養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。

3.購買有包裝的食品時(shí)，要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。

4.生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。

5.存放食品的容器要清潔無毒，食品特別是熟食要存放在清潔、干燥、通風(fēng)條件好的地方，并要防止老鼠、蚊蠅、蟑螂等污染食品，避免化學(xué)藥品與食物混放。

暑假安排計(jì)劃表一、時(shí)間安排

1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”

每天保障做一小時(shí)的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè);

每天保障一小時(shí)的無負(fù)擔(dān)課外閱讀;

每天保障一小時(shí)的英語自學(xué);

每天保障一小時(shí)的戶外活動或運(yùn)動。

2、計(jì)劃與非計(jì)劃

如無特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃;

每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行;

可以偶爾睡懶覺，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。

2、語文課程計(jì)劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺;

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書;

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

3、數(shù)學(xué)課程計(jì)劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺;

假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。

自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。

4、英語課程計(jì)劃

英語學(xué)習(xí)能力和成績一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);

把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅(jiān)持聽劍橋英語的磁帶，時(shí)間不限;

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總;

若有興趣、有機(jī)會，可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

三、活動安排

1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次;

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗(yàn)生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次;

3、每天保障一小時(shí)的戶外活動或運(yùn)動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;

4、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡單做飯等;

5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天;邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨(dú)立招待;

6、每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高;

篇8

西安暑假放假時(shí)間2021年根據(jù)西安往年暑假時(shí)間安排推測，2021年普通中小學(xué)將于7月5日開始放暑假，高中生將于7月15日開始放暑假，截止到8月31日。

2021年中小學(xué)暑假放假時(shí)間2021年中小學(xué)暑假放假時(shí)間官方還沒有公布消息，而且不同地方是有些微差異的，但是依據(jù)往年的放假時(shí)間基本可以判斷：

2021年7月10日(星期五)結(jié)束本學(xué)期工作，共20周零5天;

2021年7月11日(星期六)至8月31日(星期一)放暑假，共7周零3天。

具體中小學(xué)放暑假時(shí)間家長們可以隨時(shí)關(guān)注當(dāng)?shù)亟逃W(wǎng)的官方消息。

暑假放假注意事項(xiàng)第一：不能放松學(xué)習(xí)

都說了暑假是一個(gè)超越被人的假期，而且在這兩個(gè)月的時(shí)間里，如果你可以加倍努力，必然在新的一學(xué)期里，會給予你一個(gè)很棒的成績，所以很多學(xué)霸之所以看到他們那么優(yōu)秀，絕對是和平時(shí)的努力分不開的，所以千萬這暑假期間，不可以極度的放松自己，可以回顧一些本學(xué)期的內(nèi)容，也可以提前進(jìn)行預(yù)習(xí)或者報(bào)一些興趣班參加，豐富自己，都是不錯(cuò)的選擇。

第二：預(yù)防溺水

對于發(fā)生溺水這樣的行為，絕對是讓我們痛心不已的，只是一時(shí)的貪玩和大意造成不可估量的后果，所以在暑假期間，天氣炎熱，可以去泳池進(jìn)行放松，但是家長也一定要做好看護(hù)作用，并且每一位學(xué)生也要以安全為第一，希望不要出現(xiàn)溺水事件。

第三：交通安全

暑假是一個(gè)人多的時(shí)節(jié)，學(xué)生老師的長時(shí)間放假，也會有很多人選擇出游或者是一些活動，這個(gè)時(shí)候一定要注意交通安全，珍愛生命我們永遠(yuǎn)都有責(zé)任，所以對于家長來說也要時(shí)刻提醒孩子，并且做好監(jiān)督作用，讓我們一起遵守交通規(guī)則，希望誰都平平安安。

暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃安排20__年的暑假如期而至，同學(xué)們一定期待已久了吧。今年的暑假要怎么度過?為了讓同學(xué)們過一個(gè)有意義有價(jià)值的暑假，生活、學(xué)習(xí)兩不誤，下面給大家羅列了小學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望同學(xué)們認(rèn)真完成喔!

一、時(shí)間安排

1、每天的四個(gè)1小時(shí)保障

每天保障做一小時(shí)的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè);

每天保障一小時(shí)的無負(fù)擔(dān)課外閱讀; 每天保障一小時(shí)的英語自學(xué); 每天保障一小時(shí)的戶外活動或運(yùn)動。

2、計(jì)劃與非計(jì)劃

如無特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃; 每天的計(jì)劃在得到保障的前提下，可靈活自由安排;如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行; 可以偶爾睡懶覺，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。

時(shí)間安排細(xì)則

每天日程安排、

8:00~8;30起床(刷牙洗臉吃飯)

8:30~9:00做老師布置的作業(yè)

9:00~10:00做課外作業(yè)

10:00~13:00玩

13:00~14:00做課外作業(yè)

14:00~15:00玩

15:00~16:00做課外作業(yè)

16:00~21:00玩

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。

2、語文課程計(jì)劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺;把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書; 假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

3、數(shù)學(xué)課程計(jì)劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺;假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。 自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。

4、英語課程計(jì)劃

英語學(xué)習(xí)能力和成績一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅(jiān)持聽劍橋英語的磁帶，時(shí)間不限; 假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總;若有興趣、有機(jī)會，可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

三、活動安排

1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次;

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗(yàn)生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次;

3、每天保障一小時(shí)的戶外活動或運(yùn)動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;

4、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡單做飯等;

5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天;邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨(dú)立招待;

篇9

1.八點(diǎn)—八點(diǎn)半   起床（中間洗臉?biāo)⒀赖龋?/p>

2.八點(diǎn)半—九點(diǎn)   早餐時(shí)間

3.九點(diǎn)—九點(diǎn)半  看書（因?yàn)樵缟献x書看書對記憶力有好處哦！）

4.九點(diǎn)半—十點(diǎn) 寫暑假作業(yè)

5.十點(diǎn)—十一點(diǎn) 看課外書，輔導(dǎo)書，練琴

6.十一點(diǎn)—十一點(diǎn)半 看電視（注意：要養(yǎng)成好習(xí)慣！距離哦）

7.十一點(diǎn)半到十二點(diǎn)半 幫媽媽干活（包括吃中餐）

 

高中生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃：

這個(gè)暑假是高中的最后一個(gè)暑假，對即將升高三的學(xué)生來講，這五十多天可以說是時(shí)間寶貴，必須做好計(jì)劃，找到最適合的學(xué)習(xí)方法提高成績。為得到較好的高三復(fù)習(xí)效果，必須在放假之初就為自己精心制訂詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和作息安排。

不同時(shí)段 學(xué)法各異

對高二學(xué)生而言，這個(gè)假期是高中最后一個(gè)長假期，高中課程、內(nèi)容已基本學(xué)完，為迎接高三的全面復(fù)習(xí)。可以自主學(xué)習(xí)、自己安排，如果把假期學(xué)習(xí)時(shí)間安排得太零散，感覺挺可惜。根據(jù)自己的實(shí)際情況，按時(shí)段安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。

早上精力比較充沛，學(xué)習(xí)效率最高，適合進(jìn)行集中訓(xùn)練。利用整塊的時(shí)間，主要進(jìn)行套題訓(xùn)練（高考題），要求所有科目都要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，不斷熟悉高考狀態(tài)。

長時(shí)間的學(xué)習(xí)容易疲勞，必須穿插一些調(diào)整和休息的時(shí)間。在這段零散的時(shí)間里，可以念念單詞、看看基礎(chǔ)知識，不必強(qiáng)迫記憶，熟悉熟悉即可。

晚上的學(xué)習(xí)，主要針對白天各科學(xué)習(xí)中遇到的問題，對照標(biāo)準(zhǔn)答案和筆記逐一解決、分析，適當(dāng)總結(jié)梳理，寫出高考試題特點(diǎn)，類型。

不同學(xué)科 各有妙招

語文學(xué)科，建議大家要注意基礎(chǔ)知識的儲備整理，包括字音、字形、成語等，“要想得高分，高考語文試卷的前四道選擇題是不能失分的”；文言文的18個(gè)虛詞必須要熟練掌握，每個(gè)意思還應(yīng)記住幾個(gè)例句。假期做套題時(shí)，每個(gè)作文題目都要認(rèn)真思考，可以簡單列出提綱，從每個(gè)角度聯(lián)想出相關(guān)的事例及名言。

英語學(xué)科，每天都要保證做2-3篇閱讀，培養(yǎng)語感。復(fù)習(xí)前四冊英語書的詞匯，推薦一個(gè)好辦法就是，先背一個(gè)單元單詞，再聽對應(yīng)的課文，單詞記得快而且聽力也有提高。如果還有時(shí)間，建議大家多閱讀或朗讀課文。

理科學(xué)習(xí)，要重視平時(shí)出錯(cuò)的題目，往往能暴露出學(xué)習(xí)中的問題，要認(rèn)真分析原因。如果是由于知識的遺忘或模糊，一定要把這一部分相關(guān)的知識重新復(fù)習(xí)一遍。一個(gè)不錯(cuò)的方法是，針對錯(cuò)題的相關(guān)概念進(jìn)行歸納和小結(jié)。強(qiáng)化運(yùn)算訓(xùn)練，要求必須有解題過程（并規(guī)范表達(dá)）。

假期學(xué)習(xí)計(jì)劃和作息安排

早上 6：30起床，6：40--8：40套題訓(xùn)練

上午 9：00-12：00學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和外語；中間休息半小時(shí)；

下午 3：00-17：30 學(xué)習(xí)語文和物理或化學(xué)；中間休息半小時(shí)

晚上 19:30-22:30學(xué)習(xí)生物，整理這一天學(xué)習(xí)當(dāng)中的問題、改錯(cuò)并歸納。

23:00上床，聽20分鐘外語，然后休息。

8.十二點(diǎn)半—一點(diǎn)四十  午睡

9.一點(diǎn)四十—五點(diǎn)半 學(xué)古箏（注意：五點(diǎn)五十前回家）

10.五點(diǎn)半—六點(diǎn) 幫媽媽做家務(wù)

11.六點(diǎn)—六點(diǎn)半 開餐了！

12.六點(diǎn)半—七點(diǎn) 看電腦（不玩久了，要學(xué)會控制自己）

篇10

2022年濟(jì)南中小學(xué)寒假放假時(shí)間：第一學(xué)期

本學(xué)期2021年9月1日開學(xué)

義務(wù)教育階段寒假安排：

開始時(shí)間為2022年1月20日(臘月十八)

結(jié)束時(shí)間為2月15日(正月十五)

高中階段學(xué)校寒假安排：

開始時(shí)間為2022年1月27日(臘月廿五)

結(jié)束時(shí)間為2月15日(正月十五)

中小學(xué)生寒假假期計(jì)劃表一、整理規(guī)劃時(shí)間，確定要學(xué)習(xí)的內(nèi)容在開始前，應(yīng)該是整理出可利用的時(shí)間，清楚自己在的空閑時(shí)間生活習(xí)慣。在此前提下，以每一天為單位，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。接下來，梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出最需要提高，合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間，有針對性地制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間保持在6-8個(gè)小時(shí)。可以根據(jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下，寒假中要做到既不睡懶覺，也不要開夜車。習(xí)慣比聰明更重要!只要按照計(jì)劃來，每天堅(jiān)持的話，超清你的成績肯定會進(jìn)步的。(后面我會做出一個(gè)具體的時(shí)間安排表，超清你可以根據(jù)自身情況做適當(dāng)調(diào)整)

二、復(fù)習(xí)上學(xué)期內(nèi)容，攻克薄弱環(huán)節(jié)應(yīng)該把寒假分為復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)兩個(gè)階段，前段時(shí)間主要是復(fù)習(xí)，在此基礎(chǔ)上留一個(gè)星期的時(shí)間對下學(xué)期內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)。

今年的寒假假期較短，目標(biāo)不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。如果想真正有收獲，就不能貪多!適宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。(超清數(shù)學(xué)應(yīng)多用點(diǎn)時(shí)間來鞏固提高。英語可將平時(shí)的上課內(nèi)容拿來復(fù)習(xí)，記憶一些固定的用法和常用搭配。把上學(xué)期的課文從開始再復(fù)習(xí)下，有些需要記憶的東西一定要記住。比如每單元的單詞及其拼寫和固定搭配和固定句式及語法知識。)

三、預(yù)習(xí)下學(xué)期課程：將下學(xué)期的課程提前預(yù)習(xí)一下，掌握各重要科目(語文、數(shù)學(xué)、英語)下學(xué)期的重難點(diǎn)。預(yù)習(xí)的過程中碰到的不懂的問題要及時(shí)做記錄，等到開學(xué)的時(shí)候可詢問老師。(數(shù)學(xué)要提前預(yù)習(xí)前4章，英語要預(yù)習(xí)前五單元)

四、時(shí)間安排表(可根據(jù)自身情況作合理調(diào)整)

8：00起床之后刷牙漱口洗臉吃早飯

早上8：30合理安排30分鐘大聲朗讀背誦英語課文，聽一些英語聽力。聽讀是培養(yǎng)英語語感的方法。聽讀的材料可以是上學(xué)期的英語教材，也可把下學(xué)期教材。

9:00做寒假作業(yè)先做數(shù)學(xué)。因?yàn)樵缟项^腦是最清醒的，數(shù)學(xué)邏輯思維比較強(qiáng)，所以先做數(shù)學(xué)的作業(yè);

10：00開始休息15分鐘，學(xué)了一個(gè)小時(shí)也該舒展舒展筋骨了，因此利用這15分鐘的時(shí)間充分休息，也活動活動。

10:20—11:20做英語寒假作業(yè)，給自己每天定一個(gè)目標(biāo)。比如每天做多少頁，然后在規(guī)定的時(shí)間做完。寒假作業(yè)做完后可以閱讀一些英語讀物，寫寫單詞。

下午可以自己安排1個(gè)半小時(shí)開始學(xué)習(xí)語文學(xué)習(xí)語文的時(shí)間可以比較自由，依靠自己的勞逸程度，充分分配自己的時(shí)間。實(shí)在累了，可以閱讀一些課外書籍，這樣也可以擴(kuò)充自己的知識面，為寫作積累材料。

晚上可安排一個(gè)小時(shí)練習(xí)寫字和學(xué)習(xí)寫作文，包括語文和英語。時(shí)間上可以是今天學(xué)習(xí)語文，明天就學(xué)習(xí)英語。堅(jiān)持每天認(rèn)真寫一頁，英語字帖或者語文都行。然后呢可以買本英語方面的作文輔導(dǎo)書，學(xué)習(xí)寫一些小文章。可把時(shí)間安排在晚上7:00-8:00

剩下的晚上時(shí)間可以自由分配，可以自己看些電影，電視。外國電影必須有英語字幕，慢速的。建議看看bbc的魅力中國，挺適合英語學(xué)習(xí)的。

建議：1、在寒假里讀一些優(yōu)秀的文章，來提高自己作文水平。2、在寒假里按時(shí)做作業(yè)，堅(jiān)持不拖拉，也不可開小差。3、制定的計(jì)劃要堅(jiān)持。不能半途而廢4、.每天最遲不能超過十點(diǎn)半睡覺5.適當(dāng)?shù)淖鲂┻\(yùn)動

中小學(xué)生寒假作息時(shí)間表8：00起床(穿衣、折被子、洗漱要求自理)

8：30-9：00吃早飯

9：00-10：00寫寒假作業(yè)

10：00-11：00自由活動(到外面活動或看電視等)

11：00-12：00練字或讀書

12：00-12：30吃午飯

12：30-13：30休息(不休息就自由活動)

13：30-15：00看書或練字(過年期間有活動就參加活動)

15：00-16：00寫寒假作業(yè)(包括媽媽布置的家庭作業(yè))

16：00-18：00自由活動(可以跳繩等活動)

18：00-18：30吃晚飯

18：30-20：00自由活動(包括洗漱、看電視或游戲)