導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇面試培訓總結，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

當代，很多人過多拘泥于書本上知識的學習，缺乏對基本禮儀知識的了解。作為禮儀培訓系列活動第一站，就選擇了走出校門就必須面對的面試禮儀。面試是離開校園找工作至關重要的環節，一次面試的成敗與否就決定了一個人的命運，在求職面試過程中，禮儀是個不可忽視的問題，在當前不容樂觀的就業形勢下，恰當的禮儀能夠敲開理想的求職大門，增加就業砝碼。因此，掌握一些關于面試禮儀方面的知識是十分重要的。

二、活動目的

為了增強研究生關于禮儀方面的知識，提高自身的修養和素質，開展面試禮儀培訓講座，提升應對面試方面的能力，使同學們能夠在面試時泰然自若，更好的表現自我，將自身良好的綜合素質完全展示出來。同時，通過活動加強各個院系學科之間同學們的交流，為研究生交友建立平臺。活躍校園文化，也有利于推動校園文化建設和學風建設以及提高學生的綜合素養。

此次，河北大學研究生會政法分會策劃舉辦的禮儀講座系列活動之“教你玩轉面試禮儀”，其目的就在于讓同學們親身體驗求職時的現場環境，提高同學們的臨場應變能力和解決問題的能力，為同學們今后獲得更好的工作機會提供更大的幫助。

三、活動名稱

玩轉禮儀系列活動·大家一起談面試

四、活動時間

xx年11月10日下午3點

五、活動流程

1、前期準備

①邀請老師、主席團及有經驗的同學作為嘉賓

②確定海報內容與宣傳部聯系準備海報和條幅，海報需要一式三份張貼于信然樓下

③活動當天提前一小時到場布置會場

④誠摯邀請交流報社、網絡部等部門的成員進行活動的實景記錄，并在活動結束后立刻上傳活動照片及新聞稿。

2、活動流程

①由求職視頻導入面試禮儀，主持人作開場白；

②播放“我面試，你挑錯”視頻，活躍臺下觀眾參與挑錯；

③即興互動邀請臺下觀眾進行“模擬面試”，嘉賓進行點評，點評結束后嘉賓談談自身面試心得感悟，并回答臺下同學提問；

④播放面試禮儀視頻供大家學習。

五、注意事項：

六、活動預算 費用 數量 備注 海報紙 10元 20張 禮品 60元 30個 贈給參加挑錯和模擬面試的同學 合計 70元 七、注意事項：

1、做好宣傳工作，防止到場人數過少；

2、會場布置應仔細，準備好照相機，并在嘉賓到場前提前完成；

3、提前安排學生進場；

4、安排好相關人員維持會場紀律，保證活動的順利進行；

5、活動結束后確保安全退場，整理好會場等工作；

6、會后總結不足，以便以后改進；

篇2

  接著再說一說面試，心經倒也沒什么心經，就是聽了三位老師的話，聽的時候認真聽，有不懂的一定要問，要跟上老師的思路。平時就要多說，多練，多積累，還要多總結。江南老師的話很對，秘笈就是一是總結，二是總結，三還是總結。不僅要總結別人的問題，也要總結自己的問題，找幾個人大家一起練習。不要怕開口，越是怕，越要開口。臉皮要磨厚，本來我臉皮也挺薄的，到我考前已經磨的很厚了，甚至還在大街上對著別人答題。有練習的機會就不要放棄，我們幾個就經常跟著老師蹭課，這也是厚臉皮的表現。下了課就跟著幾個考友一起練習，挑對方的錯，一定要找錯，因為這是在幫助對方，像飛兒老師說的，不現在挑錯，難道要等在考場上嗎。復習期間壓力很大，也必須要找幾個考友，大家一起扶持著走過來，互相鼓勵，會輕松很多。下面簡單說一下各個階段我的復習方法。

  筆試剛考完，還沒出成績，我就在YY聽別人答題，不過沒敢上去答過，都是手寫。聽了很多考友的答題，也理了一下思路。好像是微生物之父巴斯頓說的一句話，機會總是眷顧有準備的頭腦。不管你能不能進面試，有準備總是好的。因為筆試成績出了沒多久就會面試，所以提前準備總是沒錯的。

  此外我認為報一個班是很有必要的，但面授班就算了，尤其是那種協議保過班。這次考試的時候，和我的對手聊了些，他們報的都是面授班，多少錢的都有。他們說法一致，沒有作用，只是對自己有個心理安慰。因為面授班往往是一個老師帶很多學生，對于面試，是要開口的，一定要開口，而在一個老師很多學生的情況下，就很難讓你多開口。也就只是理論上有水平，沒有實戰經驗。慶幸我報了啟創成功這個網絡培訓班。

  在這個班里，很開心，雖然壓力很大，但因為有著理想，想著要考過。所以很認真的頂著壓力跟著三位老師學習，他們的授課方式也很靈活，就算剛開始不敢開口說話，他們也會強迫開口，慢慢臉皮就磨出來了。我第一次答題，就沒答完，說了不到一半，就不知道該怎么說了。

  在基礎班，必須要打好基礎。一定要把各種題型的模板都背會，這樣才能為提高做準備。就記得陸老師一遍又一遍的提問我們背的情況，也是老師這種鞭策的形式，我們沒有偷懶，都很聽話的背了下來。在這個階段，也是積累的時候，必須讓腦子里存有許多的東西，讓自己有話可說。就算沒有亮點，也一定要做到有話可說。聽了陸老師的話，每天6點多就起來，讀時評，讀新聞，大聲有感情的讀。不過要準備好金嗓子，我嗓子就啞了。我認為在基礎班的壓力是最大的，不知道對手的實力，又覺得自己什么都不會。我算了一下，基礎班的四天里，我們三個每天的學習時間算上晨讀的時間，幾乎有11個小時。但堅持下來，堅持到底，成功就是你的了。

  在強化班，主要就是飛兒老師和江南老師訓練。首先我要感謝蹭課的第一天飛兒老師就糾正了我的語氣，其次要感謝兩位老師給了許多的資料讓我們背，這樣我們腦子里才有了更多的東西，才能滔滔不絕的答題，感謝老師的傾囊相授。在今天考場上，我就是一口氣答完了三道題，基本沒有停頓。這就是平時背誦的功勞。江南老師的知識很淵博，小排比就是他的特點，我很佩服老師這樣的才學。跟著江南老師幾天，耳濡目染，學了不少的東西。江南老師的華麗風格，不僅僅是詞語華麗，亮點多，思路也非常的開闊，答的也很帶感情。十年就說，江南老師一定是一個有故事的人，所以才這么有感情。O(∩_∩)O~在強化班的時候，一定要精神高度集中，時刻注意老師的話，讓自己跟得上老師的思路。這樣才能將老師講的東西記到腦子里。對了，還要記筆記。晚上的時候，還要和幾個考友討論，仔細分析一遍白天的筆記和練習題，再練習幾道題，這樣有助于加深記憶。

  最后幾天的時候，就要找幾位考友做模擬，嚴格按照程序進行模擬，程序老師會告訴的，因為老師也會帶著做模擬，這樣可以熟悉流程，在考試的時候就會習慣，不至于緊張。雖然老師會帶著我們做模擬，不過私下還是多練幾次，心里才有譜。再套句江南老師的話，手中有糧，心中不慌啊。我建議最好是三個人一起做，不然的話人太多，大家會浪費很多時間。而且模擬一定要三個人不一樣的題。我和巧樂茲，十年采取的方法是，我給巧樂茲出題，巧樂茲給十年出題，十年給我出題。這樣大家做的題不一樣，每個人的思考時間也就一樣。然后答完一個人，三個人一起點評，說缺點，說優點。別人答題的時候，自己一定要認真聽，找毛病，找刺。這樣既幫助別人，也是幫助自己。

  此外，在平時答題的時候，不要害怕，一定要勇于做搶麥王，不用擔心點答不全，不用擔心答的不通順，敢于上去搶，就是好樣的，這樣可以鍛煉自己的思維能力，使大腦能習慣這樣一個思考時間，有助于考試的發揮。一般在考場，思考時間不要太多，答的也不要太羅嗦，這就要求我們在底下訓練好自己的思維，能夠快速反應。

  接著考前三天的時候，我就給自己找比較有針對性的題，反復的答，就答這道題。直到自己答的很熟練，還要錄音下來，一遍一遍的聽，看自己答的哪里有問題，自己給自己糾正。

  至于考試前兩天的時候，就根據每個人平時的學習方法定。這兩天我是不學習的，讓自己充分的放松，不去想題，就是徹底的放松。不過要是平時考試的時候，習慣將自己一直繃的很緊的，那就按照自己的方法來。

  在考場的時候，就不用說了，要做到不緊張，很流利，很通順的答下來，要對自己有信心。你有信心，考官才會對你有信心。一般來說，考官在那里坐了很久，也聽了很多答案，所以他一般是沒什么耐心來一字一字聽你答的全不全的，主要就是靠印象。你對自己有信心，答的聲音很洪亮，很流利，他也就對你有了信心，自然而然就給你高分。還要記得微笑。

  說的挺多了，差不多我的心得就是這些。剩下的就是三位老師給的秘笈了。大家還是要去向他們要，這些秘笈用處很大，很多背的就是套用的那里的。

  再次感謝三位老師，還有我的同學們，我的家人們。沒有你們的支持和鼓勵，我撐不到今天的。

  此外，也祝各位考公的同學，通過努力，順利通過面試，成為 公仆 ！

  關于面試心得體會范文最新

  參加了一場關于招聘專員的面試，面試歸來，不管結果如何，我覺得我應該做一下總結和反思，才不枉我頂著大風去面試一場。

  （1）面試我的是一個小姑娘，目測年齡和我相似。由于之前已經在電話中，聊過一些，所以，并沒有讓我做自我介紹。這點我很滿意，我一直比較討厭自我介紹這個問題，盡管我面試別人的時候，也會問這個問題。 小姑娘先問我覺得招聘是否好做，因為我這段時間一直在做關于技術人員的招聘，所以，就回答了最近的一些感想。我說現在這個階段招聘已經進入淡季，就Android開發人員來說，現在市場處于求大于供的階段。但對于招聘人員來講，招聘沒有好做難做之分，因為每個企業都有優點，也存在缺點，你只需要堅持正確的方法，一定可以找到合適的人。比如，更加積極主動的搜索簡歷、打電話，在招聘過程中給予面試人員更多的關懷。

  （2）小姑娘問我除了簡歷寫的主流招聘網站和一些互聯網垂直招聘網站外，還有無其他渠道。我提到我使用了一些技術論壇，也使用了內部推薦的方法。 還提到了一些微博招聘的渠道。其實，這個問題，有更加全面的解答方法。比如說如果招聘中高端職位，可以使用獵頭的招聘渠道，針對實習生的職位則可以使用大街網或者校招這兩種渠道。不同的職位對于渠道選擇，也是不同的。可能由于我現在所招聘職位的限制，我并沒有特別全面的思考這個問題。

  （3）小姑娘問我的面試風格。我是個不強勢的人，希望尊重每一位候選人而且深刻的認為人在放松的情況下，才能更好的發揮，也不喜歡壓力面試，所以，就如上的回答這個問題。

  （4）評價我的老板。這個問題，沒有什么值得深思的。

  （5）小姑娘問我情境實性問題，說如果有一個員工，工作五年，總是喜歡遲到、早退、曠工，經理希望HR介入，這種情況下該怎么對待這個員工。因為當時小姑娘的表述，我沒有聽的`很清楚。重復詢問了一下這個問題以后，我說希望知道部門經理的底線。部門經理是想干掉他，還是希望他改過之后可以繼續工作。如果是后一種，我采取的方式是利用部門的考勤記錄，弄出考勤排名，讓其了解其所處的位置。另外，拿出員工手冊中關于遲到、早退、曠工的處罰規定，告知其如果繼續，將會造成什么樣子的后果。并且，在聊天過程中，了解員工的真實想法，是想留還是因為要走了，所以才會遲到、早退；因為不同的情景，決定你的處理方法。關于這個問題，后來，我覺得我的邏輯稍顯混亂，不是特別有條理性。而且，我現實中并沒有真實和員工談過這個問題，所以，回答可能有些片面。 說實話，我覺得就這個問題來看，這家公司應該對考勤問題比較看重，但在公司規章制度層面有沒有什么行之有效的方法，所以，希望HR來做壞人。但HR過早介入對員工心理是有影響的，主要是負面的影響。

  （6）小姑娘問我如何激勵五年以上，不求有功但求無過的員工。對于這個問題，我稍微有一點懵，所以說可以提高物質獎勵，這是一個懶惰不思考的答案；小姑娘說她認為HR就是替公司省錢的，而且人的欲望是無窮無盡的，所以說物質獎勵是不靠譜的。當時順著小姑娘的思路，我說應該打通職業上升渠道，好多員工是因為沒有合理的升職渠道，所以才會混日子。然后，提供一些學習的機會，比如內部的興趣小組。然后，就是可以提供一些輪崗的機會，可以讓員工在做好本職工作的同時兼20%的其他崗位，實現逐步轉崗。當時，一閃而過了，最近看的王淮的書里關于facebook的人才體系，但由于太倉促，沒有表達出來，后來，聽小姑娘的意思是公司認為要增加一些培訓，主要是入職培訓和企業文化的培訓，來增加員工積極性和穩定性。回家以后，反思這個問題，覺得還是回答的有些虛。關于小姑娘提出的培訓，我覺得建立培訓體系很重要，僅僅通過企業文化的培訓是不足以激勵員工的，而且物質獎勵其實是很有必要的，畢竟大家工作也不是整天在搞理想主義。不過，小姑娘也說出了大多數老板的想法，就是不花錢，然后，降低離職率，提高積極性。這件事也給我提了個醒，要好好看華為研發那本書，看看華為是如何激勵員工、如何做好培訓的。

  總之，關于這場面試，對我來講，發現了自己一些缺點。思考一些問題，不太全面。而且，有時候急于表達一些觀點，太過倉促。參加面試時的節奏不好，還是稍微有點緊張。對面試的準備，應該更加仔細一些，對于通用型問題，應該有所準備。專業知識方面仍有欠缺。我一直是希望自己可以扎根互聯網行業的，所以，應該再好好看看，關于軟件開發流程方面的知識，了解互聯網企業的運作方式。

  最后，稍微吐槽一下這家公司的人資主管，小姑娘面完我就去找主管溝通了，結果，可能是她沒找到，主管開完會匆匆就過來了，上來問我某某呢，我說去找主管了。然后，坐下說，我就是主管，我剛才在開會，我沒有簡歷，所以，我簡單問幾個問題，然后，問我在那工作，做什么，我回答完以后，主管就撤了。搞得我一頭霧水。稍后，小姑娘進來通知我可以走了。說實話，我覺得這個主管很不專業，也很不尊重應聘人員。算啦，這也說明，我要繼續努力、學習，然后，得到更好公司的面試機會，因為只有你實力變強時，你才會得到更多的尊重，與更加聰明的人一起共事。

關于面試心得體會范文最新   幾天參加藥分研究生面試.有幾點心得：

  1，一定要自信，可以來到面試，就已經說明了你自己很有實力，哪怕你是最后一名參加面試的，你也要表現得比誰都牛，在老師面前應該表現得特自信，但千萬不要過，表現成自滿了.

  2，面試時不要過于浮夸，該說時候說，不該說時千萬不要搶著說.我們考的是藥學的研究生，不是考社會活動家!!

  3，對于老師的提問要準確回答，不要不懂裝懂.你才本科畢業，很多你都不懂的，不要顯的自己什么都知道，結果一說就錯很多.不清楚的就說不清楚，說聲不好意思，導師不會怪你的!

篇3

一、前言

W教育咨詢有限公司是一個全國計算機等級、英語四六級、小語種考試等培訓機構，主要針對大學生市場，筆者通過在該公司實習的過程中，發現該公司校內人力資源管理的一些問題，并由此提出一些改進建議。這些問題的出現和對應的解決措施，對相關的教育咨詢行業都有一定的借鑒意義。

二、人力資源管理現狀

該公司校內人力資源的管理問題，主要從招聘、培訓、績效、薪酬這四個方面進行闡述：

1、招聘

教育咨詢行業的特點決定了W公司的招聘主要在大學校園內進行，當然也結合了網上投簡歷以及與兼職中介公司合作的方式，校園招聘我們主要采用了以下幾種方法：

（1）張貼招聘廣告

讓內部員工在學校報刊欄和張貼版上張貼海報、傳單，樓棟宿舍內分發傳單并在服務班上貼起小版廣告紙，同時拉起大條橫幅做宣。

（2）運用學生會資源

結合學校勤工助學中心的幫助，通過他們去尋找有意兼職的同學，然后公司派人去面試。

（3）走訪式發展員工隊伍

通過內部員工走訪宿舍尋找有意合作者，同時讓員工帶動自己的熟人朋友參與進來。

（4）舉行大型講座

講座現場填寫簡歷，后期面試，同時帶動招生，一舉多得。

（5）網上宣傳

在學校BBS、QQ群上張貼信息公告，同時在空間里進行信息的轉發宣傳。

通過以上這些方式招來員工后，統一面試。面試主要通過考核面試者的語言溝通能力、交際能力、表達能力、責任感、吃苦耐勞精神等各個方面，現場記錄，面試過后再經過討論審核確定人員。面試官一般是選擇本校的主管和公司區域經理參與，沒有事先的培訓和組織。

2、培訓

培訓主要針對業務員和管理層的培訓。新員工招進來之后，由區域經理進行培訓，有時由業務主管代替，培訓內容為以下三個方面：

（1）公司介紹

首先是對公司整體概況和規模的一個介紹，現場分發資料，包括企業執照、組織結構、公司圖片、文化氛圍、管理制度等，主要是取得新入職員工對公司的信任感和歸屬感。

（2）業務操作

針對業務如何開展、開展地點、開展時間、開展對象、開展技巧以及中間可能遇到的各種問題提出解決對策。

（3）情緒管理

主要是傳授大家如何避免陷入困惑，怎樣拜托困惑以及各種生活學習如何協調等這些經驗。

針對管理層，包括全國各個分公司經理、副經理以及各個部門的員工，公司根據上一年度的績效決定參與培訓的人員：

（1）培訓時間

安排在每年的暑假、寒假以及小長假，一般是3-7天。

（2）培訓地點

一般選取度假村或者旅游勝地，一方面方便管理員度假，另一方面也方便團隊之間交流學習。

（3）培訓內容

包括室內培訓和室外拓展，室內培訓以宣誓、定目標、問題解決、表彰、批評、回顧過去、展望未來為主，室外培訓主要是進行戶外拓展，全民參與，提高員工的生理心理素質的同時，也加強了對公司文化的理解。

3、績效

績效以市場份額、總體業績為指標。主管每個周期統計業務員業績，周三和周日晚上進行業績匯總，由主管層上報區域經理，區域經理上報總經理，總經理再上報給總公司，總公司根據上報數據采取及時的措施。

4、薪酬

薪酬根據員工職位不同而有不同的劃分。

業務員一般沒有基本工資，主要是提成+獎金+補貼+福利。提成根據總業績量的多少劃分為不同的梯度，在不同的梯度內，一個業績的基準工資不同，業績越高，單位提成越高。獎金和提成的計算方式一樣，補貼主要是日常通訊、交通、打印復印資料等的花費，而福利就包括了培訓、教材發送以及免費上課學習等。

管理層沒有底薪，主要是提成+獎金+補貼+福利，薪酬比例高于業務員。

三、問題分析和改進措施

筆者結合自己的實習經歷和人力資源管理的理論體系，發現該公司在人力資源管理方面存在的一些問題，針對問題提出一些解決對策。

1、招聘

招聘團隊的組建。首先，面試官的確定不能隨意，應該有專業的面試團隊；其次，面試前應該科學系統地制定各個評價指標，并有嚴格的評價標準；然后，面試采取哪種形式，是結構化面試還是無領導小組討論或是其他，要有一個清新的定位；最后，面試過程中的問題要有針對性，對面試者的態度應該是寧缺毋濫，避免后期的管理成本太高。

2、培訓

業務員的培訓。首先，以現場模擬為主，避免過多的說教；其次，對業務員的培訓應該對癥下藥，不能一而概之；再次，讓業務員多提問題，培訓者主要充當引導者的作用；最后，應該選擇比較有經驗的權威的培訓者，不能隨意選定。

對管理層的培訓最大的問題就是根據業績說話，應該針對員工自身的需求，征求一下員工的意見，對需要培訓和愿意培訓的員工重點培養，公司不能單方面決定。

3、績效

主要的問題就是不能因為太注重業績而護士也其他方面，比如市場、教學質量等，這是保持好績效的前提，也就是不能太短視，應該從長遠發展來看，盡管公司目前處于一個成長期，追求市場為主的同時，千萬要把握住滿足顧客的需求才是公司的立足之本。

4、薪酬

薪資的發放應該隨環境的改變而有所改變，不能定的太低，只有保證了員工的根本利益，公司才能順利走下去。也不能定的太高，否則會增加公司的人力資源成本。

四、結論

本文結合筆者自身的實習經歷，描述了W教育咨詢公司現有的人力資源管理狀況，從人力資源管理中的招聘、培訓、績效、薪酬這四塊進行分析，總結了該公司的人力資源管理問題。并就問題進行了分析，提出了改進措施，希望這些分析和對策對其他公司也有一定的啟發和借鑒意義。對于教育咨詢行業人力資源管理上的問題，還有待更深入的研究，比如人力資源規劃、員工關系等都需要進一步探索。

參考文獻：

篇4

人力資源管理是一門理論性、實踐性和應用性很強的管理類課程，其主要內容包括人力資源規劃、工作分析、員工招聘與使用、培訓與開發、績效考核、薪酬福利管理等方面。這些內容緊貼人力資源管理實際，因而其實踐性非常突出。這就要求人力資源管理的教學過程應該注重實踐環節、注重學生能力與素質的培養。而通過實驗教學，可以有效地縮短理論學習與實踐運用之間的距離，達到培養學生實踐技能，提高學生綜合素質的目的。

一、人力資源管理實驗教學基本模塊

實驗教學的目的是幫助學生形成對人力資源管理實際操作的感性認識，增強對人力資源管理相關原理、流程的理解，初步掌握一定的實際操作技能。實驗的內容可以分為兩個基本模塊：一個模塊主要是人力資源管理的相關流程，比如企業人力資源管理的全流程、某個子流程如績效管理。通過這個模塊的實驗，讓學生對相關流程有了感性的認識，從而加深理解，增強學習效果。另一個模塊主要是人力資源管理的相關原理，比如考核指標的設定、績效面談的誤區、招聘的誤區、人力資源規劃的制訂等。通過這個模塊的實驗，學生不僅知道了應該怎么做，更清楚了為什么這么做，從而也避免了課堂教學中學生“知其然而不知其所以然”的弊端。

二、人力資源管理實驗教學的形式

實驗形式主要分為兩種。一種為“人一機”實驗形式，這種形式是在硬件、軟件形成的模擬環境下，利用人力資源管理軟件進行人力資源管理全部或某些環節的操作，并對操作的過程和結果進行相關記錄、分析和總結，使學生了解企業人力資源管理的基本流程。

另一種可稱為“人—人”實驗形式，基本對應原理模塊的實驗內容。主要應用模擬教學法讓學生通過親身設計各種方案和問卷、實施方案，并進行總結等操作行為，以鞏固其基礎知識、獲得管理技能和能力。其基本形式是把學生分成5—6人的實驗組，由實驗組操作完成某項任務如面試，最后各組從操作、觀察兩個角度分析總結操作這個任務中所涉及的原理和技能。

三、人力資源管理實驗教學的具體實施

以下主要介紹工作分析和員工招聘的實驗教學實施內容。

(一)工作分析

開展工作分析有助于全面地了解各類工作職務的特征、工作行為的模式和工作的程序及方法，其結果可應用于人員招聘、職工培訓、績效評價、工資管理等諸多方面。工作分析實驗的具體實施如下：

1．準備階段

(1)分組。根據教學班的情況對學生進行分組，6～7人為一個工作分析小組，確定小組負責人。

(2)確定工作分析導向及其側重點。要提高工作分析的效果與效率，必須使工作分析有的放矢，即根據企業組織與人力資源管理實踐的客觀要求，明確提出工作分析的具體目標。每一個工作分析小組應根據各自小組所在企業的實際情況建立工作分析的目標導向(組織優化、招聘甄選、培訓開發、績效考核、薪酬管理六個目標)及其側重點。

(3)分工協作。各小組根據工作分析的流程，制定各個階段的工作進度表，并相應分配各成員的工作任務，主要包括有關工作分析的宣傳和解釋工作、人員培訓、組織內部溝通等工作。

2．設計工作分析調查問卷

(1)確定調查、分析的對象，保證樣本有一定代表性。各工作分析小組根據其工作分析導向確定調查和分析的對象(管理、技術、生產等多個崗位)。

(2)確定搜集工作分析信息的技術方法。在這里，我們要求各小組運用問卷調查法并結合訪談法或觀察法來搜集相關信息。

(3)編制調查問卷或訪談提綱。各小組依據工作分析調查對象編制相應的調查問卷以及訪談提綱，注意問卷的格式以及內容。

3．工作分析信息的搜集

(1)職務信息的初步調查。各小組選取校內某一具體崗位(如教師、教學秘書等)進行調查，可采用觀察法、問卷法、訪談法等技術方法獲取崗位的初步信息。在搜集信息的過程中，要注意各種技術方法的準則與利弊。

(2)信息的整理與分類。將通過訪談或問卷調查所獲得的信息進行加工和整理，寫出一份工作說明書。在獲得了一份初步的工作說明書之后，召集小組成員并對工作說明書進行討論，說明在調查過程中存在的問題及改進之處。

(3)重新返回工作分析調查崗位。通過談話或現場觀察，澄清、明確或進一步充實工作說明書。

4．編制工作說明書

(1)各小組上網查詢有關招聘信息(在規定的人才招聘網站內查詢)，主要涉及教師、行政、后勤等相關的工作崗位，搜集同一類工作崗位的相關職位信息。

(2)編制各管理類崗位的工作描述。首先召集整個調查中所涉及的人員，討論由工作分析制定的工作描述和工作規范是否完整、準確。然后討論、斟酌工作說明書中的每一行、甚至每個詞語，由工作分析者記下大家的意見。最后，根據討論的結果，確定出一份詳細的、準確的工作說明書。

5．總結階段

在調查結束后，各小組進行討論，共同探討在此次實驗中有何收獲，有哪些地方需要改進。最后，教師對實驗進行總結，實驗結束后學生需提交實驗報告。

(二)面試

面試的實驗教學主要采用模擬招聘的方式進行。在進行模擬招聘前，組織學生參觀實際的招聘會，讓其感受招聘會現場的氣氛，并對招聘的基本流程有更直觀的認識。模擬招聘的具體實施環節如下：

1．準備階段

(1)分組。根據教學班的情況對學生進行分組，6~ 7人為一個招聘小組；每組選出一個組長，負責組織、領導整個團隊，組長與成員應一起討論、籌劃整個模擬招聘過程。

(2)準備相關資料。分組完畢后，給學生一至兩周時間進行準備。具體涉及的事宜包括：企業宣講會材料；招聘廣告；擬招聘的職位說明書；面試題目；面試評價表以及個人簡歷等。在準備過程中，學生若出現不明白或不知如何進行下去等問題，教師可予以指導和幫助。

2．實施階段

(1)布置招聘現場。提供招聘展臺所需要的資料，張貼招聘廣告。

(2)以三個小組為一個階段，分別由三個小組的宣講會主持人上臺介紹本企業概況與招聘職位狀況。宣講會全部結束后，學生可根據自己興趣投遞簡歷。

(3)各企業根據投遞簡歷情況進入面試環節，由主考官主持面試。

(4)在面試過程中，各面試官結合面試提綱進行結構化或半結構化面試，并以面試評價表為依據，根據被面試同學的表現給予評價。

(5)第一組面試結束后進入第二組的面試，同時第一組面試官退回“幕后”綜合匯總各被面試者的表現，選取擬錄用人選。

在第二組面試結束后，第一組面試官重回臺前，對本組被面試者的表現進行點評，并公布錄用人選。

(6)以上第(2)～(5)環節循環往復，直至各個小組同學均擔任過面試官。

3．總結階段

整個過程結束后，各小組首先作總結發言，主要總結此次活動的感受及受到的啟發，也可以對其他小組的表現進行點評。最后，教師應對此次活動作詳細的點評。通過總結，可以了解學生在面試指標體系設計過程中存在哪些問題，在面試實施階段中觀、聽、評分技巧的運用如何。

四、建議

(一)提供相關的配套設施

因《人力資源管理》實驗教學涉及到的是人機對話及人人對話，需要良好的教學場所和環境。因而需配備一定的軟硬件配套設施，包括計算機、實驗室、投影儀以及良好的人力資源管理軟件，以保證實驗教學的順利進行。

(二)教師要加強對模擬小組的管理

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準備階段

1、 制定面試指南；

2、 準備面試問題；

3、 評估方式確定；

4、 培訓面試考官。

實施階段

1、 關系建立，這個階段一般提出的問題是封閉性的；

2、 導入階段，這個階段一般提出的問題是開放性的；

3、 核心階段，這個階段一般提出的問題是行為性的；

4、 確認階段，這個階段一般提出的問題是開放性的；

5、 結束階段，這個階段一般提出的問題是開放性、行為性的。

總結階段

1、 綜合面試結果；

篇6

基本流程：共半小時，5分鐘的思考時間，25分鐘的小組討論，沒有M面，全中文討論~校園招聘，大學生求職，公司待遇，找工作，筆試，面試，簡歷，網申，求職大禮包，筆經，面經，薪酬：好吧，廢話不多說，下面開始我的流水賬：

）踏進粵海大廈，要用身份證來做登記，才能進入大廈的電梯口（我有一個在哪里工作的朋友可以帶我進去，所以可以跳過這一步 ）HiAll團隊致力于求職培訓，就業培訓，商務禮儀培訓及相關領域內的咨詢業務。HiAll團隊提供諸如簡歷修改，面試筆試培訓等諸多信息服務，在幫助廣大中國學生選擇合適的大學專業、成功地找到好的工作和職業設計、職業咨詢方面積累了大量的成功經驗，是中國最優秀的大學生求職交流社區。

*入口最里面的一部電梯，是KPMG的專用電梯，直到35-38，如果選擇搭那部電梯，那在電梯里就要開始注意自己的一舉一動了，因為同電梯的都是KPMG的員工哦~說不定就有面試你的HR~

上樓以后，跟接待臺的姐姐說一聲是來面試的，然后她會讓你到身后的等候室里等候~注意：最好提前15分鐘-半小時到。到了以后，可以跟組員（一般是4-8個人一組）聊聊天，大家認識一下，溝通溝通交流交流，大家都是來混個實習，沒必要爭得頭破血流，最好齊心合力大家一起進去~這樣一來也可以消除陌生感，待會兒小組討論時更有默契。

在面試時間快到時，最后去一下洗手間，順便整理一下儀態，把最好的姿態展現在HR面前~

進去會議室以后，如非口渴就不要客氣地給各位倒水了，因為待會兒小組討論時要把水給移開~

*會議室里有一張圓桌，圍著10張椅子~桌面有若干支鉛筆和油性筆，每人一支~

*HR進來，會要求按照她排的順序來坐~然后每人派發兩張白紙，一張用來做名牌，一張用來打草稿~注意：做名牌的紙要求對折再對折，要求能立在桌面（有的人習慣性把它分成三等分，雖然也能立在桌面，但是最好還是按照HR的要求來走）

HR宣布注意事項和topic~宣布topic以后，先有5分鐘的自己思考時間，然后是25分鐘的討論時間~不需要有leader, 不需要presentation，說話的音量要保證在場的每個人都聽到，當然包括坐在兩個角落的兩個HR~我們的topic是“當今社會需要通才還是專才？”，沒錯，考的就是你的邏輯能力~！（其實我覺得HR應該不注重討論的結果，只是看每個人討論的狀況，所以無論你們討論出什么結果都無所謂，當然了，不可以沒有最后的一個conclusion）HiAll求職社區 校園招聘 大學生求職 求職培訓 - Powered by HiAll Education

*HR在自我思考時間結束時會給一個提示，在小組討論時間結束時也有提示，其他時間無論發生什么事情HR都保持安靜~

面試結束，HR姐姐說會在兩到三周內出通知

下面說一下面試時的感想：

#每次都肯定有一些笨蛋搶著發言，還要搶話，沒關系，你讓她說吧，找個他換氣的空隙把說話權交給大家（注意不是自己，是大家，特別是沒怎么說過話的組員）；

面試開始之前，確保把手機關機，最最重要的，檢查一下你的鬧鐘，是否會在你面試時間內響起（這就是我最大的敗筆！！！ 至今我都悔恨自己啊！！！）校園招聘，大學生求職，公司待遇，找工作，筆試，面試，簡歷，網申，求職大禮包，筆經，面經，薪酬

#聽說以下角色可以加分：1,time keeper; 2,簡單總結一下現在的討論結果，即梳理條理，再繼續討論；3，適當時候將說話權交給沒說過話或者甚少說話的組員……

穿正裝，最好是連西裝外套的正裝，女孩子的襯衫塞進下裝里會顯得更加專業。女孩子要劃淡妝，這是基本的禮儀~

篇7

在非洲打工的中國小伙

田曉鵬,這個先后畢業于中國人民大學、英國度倫大學的高材生,在事業光環正絢爛之時卻選擇了到非洲安哥拉工作,這個決定讓周圍的親朋好友們備感意外。按常理,在大都市讀書多年的人畢業后肯定會留在熟悉的城市工作,但是這個身材魁梧、氣質非凡的大男孩卻選擇到非洲工作,就像在工作了幾年后毅然決定創業一樣,他的決定總是“出人意料”。

他的行動無時無刻不在驗證那一句經典格言:機會是留給那些有準備的人的。在大學時,他就在校內外實習,先后參與了國家級科研項目“職業指導及大學生就業”和北京華夏基石人力資源管理顧問有限公司數據庫建設,雖說都是參與問卷設計、發放、信息錄入、統計分析、翻譯等簡單的工作,但田曉鵬始終把實踐的機會看得十分寶貴。

由于所學的專業是人力資源管理,因此在就業時他把目光主要集中在此。作為“海歸”,憑借出色的邏輯分析能力、扎實的英語溝通交流能力和組織團隊的經歷,他獲得了在中信建設國際工程承包公司工作的機會,赴安哥拉任人力資源部主管經理一職,主要負責安籍雇員的招聘、面試和甄選,協助項目合作伙伴開展安籍建筑工人的招聘培訓工作以及企業文化宣傳等。

在非洲工作期間,田曉鵬也遇到了一些之前沒有想象到的困難。雖然在團隊中因文化差異引起的溝通障礙,并不像之前想象的那么嚴重,但員工在年齡和職業素質上的差異讓障礙更加凸顯,員工的兩級分化現狀讓他不得不對員工們進行后期培訓,而培訓內容更是細化到了工作中的小細節。通過本地員工的現身說法和考核機制雙管齊下,使團隊的職業化程度有了提升,職業素養有了明顯的改善。

面試就要找與企業的契合點

在安哥拉工作的經驗,讓田曉鵬總結了不少面試的經驗。其中一些也成為他職業生涯發展中必不可少的鑰匙,免去了不少麻煩。在非洲的面試中,存在不同文化的激烈碰撞,既要解決普遍存在的問題,也要為一些個性化的職場問題出謀劃策找出解決方案,挑戰人的綜合能力。

田曉鵬坦言,他在面試過程中發現,在招聘來自歐洲國家的雇員時,面試時應重視技術、程序化和科學實踐能力等;招聘來自中國的員工時,面試時要重視應聘者的個人意愿、基本職業素質和團隊精神等;而招聘非洲本地的員工,則要重視他本人的職業化水平和在當地擁有的人際資源等等。

田曉鵬還就自己的經驗總結提出了面試前、面試時和面試后應該注意的幾項“法則”。如果你成功地獲得了目標公司面試的機會,去面試前,你要明白招聘人員要求海外應聘者應具有哪些條件,對該國家、企業和應聘職位情況必須有所了解。在大多數情況下,海外公司的第一輪面試是在電話里進行的。但它不像一般正常的面試一樣能給你直接面對面的反饋。面試進行中,穿著得體、語言談吐客氣這種小細節也是不可忽視的,在與面試官對話時應盡可能展示你對公司、崗位的忠誠度和職業化以及不可替代性,一旦面臨一些具有挑戰性的問題,回答時要仔細斟酌。面試快結束時,不要忘記向對方提出你自己的問題。這也可以幫你在來自海外的面試官腦海里留下積極的印象。在面試之后,可以主動給招聘主管寫封感謝信,將有助于表達你對該公司強烈的興趣,也有利于保證招聘主管完成各地招聘會后,不會將你忘掉。

田曉鵬在和一個美國同事聊天時發現,中美雇員在自身職業規劃上還是有一定差距的。當時田曉鵬決定來非洲工作僅僅是增加職業閱歷,而美國同事來非洲發展則是自己職業生涯的一個必經的過程和安排。

畫出自己的職業發展軌跡,在大藍圖下制定長期目標和短期目標成為職場人應該具備的職業素質。田曉鵬指出,在面試中,也應該凸顯出自己的個性與企業文化和崗位相符的一面,只有雙方都達到契合點,面試才是成功的開始,這不管對于來自哪個國家的員工,都是適用的,因為任何企業或公司都想找到最適合今后發展的Mr.Right。

讓職場人有個性化面試顧問

如今的田曉鵬在經歷了多個職業角色后,開始選擇創業。說起創業的初衷,田曉鵬笑談自己雖然做了多年的人力資源工作,經歷了如此多的面試,輪到自己應聘公司,面試時還是會緊張生畏。在創業的想法萌生后,他把方向指向了他的老本行――面試,而把面試作為事業來經營,在市場上至今也只有田曉鵬所經營的大醍醐一家,再和幾個志同道合的伙伴提起他的創業計劃,一拍即合。

“現在很多大學生都找不到工作,一些職場老人也經常迷失方向,關鍵是他們根本沒弄清楚自己的定位,不知道企業需要什么樣的人才。”對于自己創辦的針對求職面試指導的網站,他認為,現在的主要客戶來自應屆大學生和職場人,網站通過測評性格、能力、興趣傾向,致力于幫助求職者洞悉職場需求,發現自身優勢,提升職業能力,順利通過面試,獲得理想職位。“我們幫助在面試上有問題和障礙的人們做好充分的準備,我們只是想像培養一個孩子一樣培養我們的事業。”田曉鵬娓娓道來他的創“面”經驗。

篇8

中圖分類號：B038；A811 文獻標識碼：A

1面試的準備工作

1.1確定面試目標

確定面試目標其實就是要解決“招什么樣的人？”這個問題，這就需要進行工作分析。工作分析（又稱職位分析）就是確定組織中職位的職責以及這些職位任職特征的程序。一套科學適用的工作分析程序可以有效地指導企業的工作分析活動使企業避免走彎路，大大節省操作成本。根據企業實際情況作出工作分析，確定面試目標，是進行招聘工作的前提。

1.2選定面試考題

科學設計的面試考題既能檢驗求職者的語言能力，也能考驗他們的邏輯能力，抗壓能力，應變能力，甚至是運籌帷幄的能力，能讓少數人脫穎而出，大多數人止步于此。因此花些時間去設計、確定考題會起到事半功倍的效果。比如以不同崗位勝任能力針對性設定面試題目，作為面試小組參考性面試提問，提高面試的提問質量，以達到獲取更有效、更詳盡的應聘人員信息。如維修車間高級技師，在技術故障判斷、分析、處理、概括等的面試題目可以加大比重，就是要了解應聘人員技術是否過硬；而在組織協調能力、管理技能方面的題目可以減少數量。

1.3面試人員的選派

負責招聘的人員是應聘人員了解企業的“第一道風景”，這往往影響到優秀人才應聘本企業最初決心。他們不僅僅是招聘者，同時通過自己的言談舉止，宣傳公司形象，推銷公司的企業文化、經營理念等。他們影響著公司里是否能擁有合適的人才。因此安排面試人員一定要慎重，優秀的面試人員必須具有公眾性、代表性、推銷性、權威性等特征。

1.4篩選應聘簡歷

我們不可能對每一個投遞簡歷的應聘者都逐一面試，面對五花八門的簡歷，如何篩選出基本符合崗位要求，能夠給予面試機會的人選？為了真實地了解應聘者的情況及快速的搜尋公司最想掌握的信息，一般的公司都會制作固定的表格模式要求應聘者填寫。

1.5安排面試場地

總體來說，面試地點環境應該是安靜的、不被打擾的，而針對不同的招聘職位，可以選用不同的面試場地。操作性強的可以直接在工作場地進行，操作性不強的則可在一般接待室和培訓室進行，而較高層的職務應該選擇在經理辦公室進行，這樣才能顯示對這個職務和應聘者的重視。

2面試過程中注意細節

2.1適度的禮儀

無論什么場合都應講究待人接物的禮貌，在面試過程注重禮儀，是尊重應聘者的表現。所謂買賣不成仁義在，談話用語代表的是企業的形象和實力，面試主考每一個字，每一種面部表情都代表著企業的形象，如果做出不合禮儀的舉動，勢必破壞企業形象。

2.2面試者的公正與冷靜

作為一名面試者，最忌諱的就是在面試的時候帶有個人的偏見。例如，不喜歡被面試者的長相或穿著，或者覺得被面試者的聲音比較怪，等等。這些個人的偏見都會影響對所獲得的信息進行加工，影響面試。

2.3有針對性的面試技巧

2.3.1“提問”的技巧

應聘者在簡歷上寫的都是一些事情的結果，描述自己做過什么，取得了怎樣的成績，比較籠統和寬泛，面試官需要了解更加具體的東西，問清楚發生在應聘者身上的每一件事的來龍去脈，可以運用STAR技術。S――Situation，在什么樣的情景下，發生了這件事；T――Task，目標任務是什么；A――Action，為了完成任務，采取了那些行動；R――Result，結果怎樣。通過運用STAR技術，不斷追問，可以全面了解應聘者的知識、經驗和技能的掌握程度以及工作風格、性格特點等。另外，還要留出時間讓應聘者來問，面試官來回答。

2.3.2“傾聽”的技巧

面試官應該是傾聽的智者，多聽少說，會將盡量多的時間留給應聘者陳述，通過“聽”，面試官能系統的判斷應聘者的素質和能力，發現應聘者的問題。

2.3.3“引導”的技巧

面試的過程不都是一帆風順的，有時可能會卡殼，這種情況一般是由于應聘者過于緊張，致使面試溝通過程中斷，這就需要面試官善于引導，使面試順利進行。

2.3.4“觀察”的技巧

觀其形也。也就是看應聘者的外在表象、肢體語言。比如，應聘者目光游移不定，逃避注視，表明他很拘謹，有自卑的心理。應聘者身體不自覺的向主考官靠攏，表明他不但在說真話且對話題很感興趣。

2.4多樣的面試形式

面談時我們一般采用的是在一個固定的場所，一對一交談的方法，實際上，可以針對不同的需要采取多種形式。如：

（1）座談面試法，指一組面試人員對應聘者的面試。適用于挑選綜合性強的或較高職務的人才。

（2）群體面試法：指若干侯選者同時被一位面試者面試，面試者提出一個要求應聘者回答后，觀察哪個最先說出答案和分析不同的答案代表的不同意思。可適用于面對層次較為相近人員的批量招聘。

2.5重視面試結束語

面試如何結束即使是很不滿意眼前的應聘者，也千萬不能表現出浮躁不安、急欲離去的樣子，而應采用禮貌的結束語。能確定通過的，可以直接告訴他下一輪面試的時間，不需再面試的應交代報到和辦理入職手續的注意事項；還不能確定的，可以以“面試的結果將會在X月X號前以X種方式公布和通知，請留意”來結束；不能通過且需要馬上拒絕的，也要注意用語的委婉，不能太絕對地去評價一個人。

3面試分析和總結

面試分析總結是面試必不可少的組成部分。分析與總結典型案例的過程是提升招聘技能的好方法。在人力資源日趨重要的競爭時代，招聘面試工作作為人力資源管理的初始步驟，起著不可忽視的作用，企業應重視人力資源的選拔及培養，面試過程中出現的各種典型案例是寶貴的第一手資料，應當加以分析，總結經驗，使之成為提升招聘效果的好方法。

篇9

對以銷售為主的企業，一般都會問求職者以往最好的業績，以及應聘者是怎樣達到這個業績的，所提問題關注的是應聘者的熱情和韌性，熱情是指你對銷售的熱情態度，韌性的是指能夠吃苦、不輕言放棄。

下面我們談一些面試中要注意以下四點面試技巧：

一、完整的個人介紹

這是面試的開場白，也是面試時你對自己以前工作的總結，在這時，面試官主要考察你的語言表達能力和個人總結能力，記得剛來臨沂面試銷售人員時，讓他們介紹自己，大部人都說，我的情況在簡歷上寫著呢。我說，那如果買房的說你介紹一下你們的房子，你也說都在資料上寫著呢，你自己看吧，那行嗎?所以，銷售人員是靠嘴和思維吃飯的，一個完整的表述自己的經歷可以為你的面試加大籌碼，這點切記。

二、符合自己特色的形象包裝

當接到面試通知或你想去面試時，首先要對自己的外表做一番修飾，這就是要給面試官留下一個好的印象，比如女孩子要略施粉黛，這樣會很自然，切不可濃妝艷抹，這是大忌，不要戴超過3樣的首飾，這樣會分散面試官的注意力，認為你會是一個“花瓶”，不要穿露帶裝，不然會不莊重。男孩子不要留長發，不要有胡須等，只要干凈自然就好。總體來說，就是要符合自己的特點，因為做銷售的的首先是推銷房屋，那么在推銷工作前，首先就是要把自己推銷出去。因為，面試官會從你的外表首先給你打個印象分，這個印象分的好壞將會影響到你面試的成敗!

三、鎮定的神情，得當的舉止

很多時候，尤其是沒有從事過銷售的人在面試時會很緊張，有時語無倫次，有時緊張的手腳都在發抖，其實大可不必這樣，其實現在選擇銷售人員時一般并不是看你是否經驗多少，而是你個人的修為和內涵，也就是說發展潛力如何?沒有做過銷售的并不是壞處，因為你只要有潛力，那么經過培訓之后再加上個人的努力，說不定，你也會成為行業的精英。所以，放松心情在心里給自己暗暗加油也是不錯的方法。

篇10

作者：金融學院 韓璐璐

2015年11月27日—29日，我校招生就業處組織全體學工人員進行了三天的就業指導培訓課，此次培訓由北森生涯培訓機構的李樞老師為我們講解。三天時間雖短，受益卻多，現將培訓的心得體會總結如下，希望能和大家交流心得，也請大家多批評指正。

一、現如今的就業形勢和經濟形勢

12015年全國畢業生總數達到749萬，較2014年的727萬相比，人數再創新高。就在11月28日，由東北師范大學承辦的2016屆畢業生教育人才招聘會在會展中心舉行，全國3萬多名畢業生在零下15度的嚴寒中等待入場的畫面，更是讓騰訊新聞等媒體爭相播報。這樣的求職場面讓我們不禁擔心，連續幾年來嚴峻的就業形勢，今年是否會繼續加劇？人們盼望的轉機能否出現？新的動向又在哪里？

22015年，前三季度經濟增速6.9%,經濟下行壓力仍在。經濟增長的新動力何時能發力？政策調控措施在穩增長、降杠桿和去產能之間如何協調平衡？

3面對當前嚴峻的就業形勢，面對生活在象牙塔中的孩子們，我們這些學生工作者能做的到底是什么？難道只是告訴他們招聘會門口如龍的長隊？或者是告訴他們社會競爭的殘酷？還是僅憑年復一年的工作經歷傳授著所謂的"經驗之談" 我們究竟怎樣才能給學生真正意義上的"就業指導"

二、培訓的心得體會

這次的培訓正是在這種大形勢下，在學校領導的大力支持和就業部門的不懈努力下應運而生的，并且得到了廣大學生工作者的積極響應。通過三天的培訓，真心覺得受益匪淺。

1對學生的就業指導工作，早做比晚做好，越早做越好，不同年級可以有不同做法。我們的就業指導課程是在大四才開課的，其實這個時候再培訓學生如何制作簡歷，如何從容的應對面試，已經為時已晚了，因為這個時候的很多學生已經憑借并不敏銳的就業直覺開始找工作了，可能有的已經參加過一些面試了。不僅如此，就業指導不僅是具體方法的指導，更是學生職業生涯的規劃，這就需要我們在學生大一一入學的時候就喚醒他們的求職意識，讓他們可以有一個初步的目標。

2增強了理論知識的學習，讓我明確了就業指導不僅是一個概念，更是一門學科，有科學的方法可以依據，有很多工具可以利用。比如說職業定位這一概念，很多學生對于自己以后能做什么根本不清楚，這就是職業定位失焦，這樣我們在指導學生做職業定位的時候，就可以先幫助他聚焦，即確定一個內在的標準，然后幫助他梳理個人能力，這個時候就可以借助"職業錨"這個工具來幫助他梳理內在的求職標準；又比如學生在做職業生涯決策的時候，可以使用CIP決策理論模型來幫助學生做決策，做好決策以后再去執行；而具體的決策工具可以使用決策平衡單、SWOT分析等工具幫助學生初步的有傾向性的做出一個選擇；再比如我們可以運用USP建構四法則指導學生制作個人簡歷，即可以通過描述個人技能關鍵詞、多使用實意動詞、用數字說話、用具體業績證明能力等四法則制作簡歷，這樣制作出的個人簡歷很容易引起用人單位的注意。

3掌握了一些就業指導方面的很實用的技巧，這些技巧很快就可以運用在現實工作中，并且能很快讓學生受益。比如說，如何指導學生解決考研、考公務員、就業三者之間選擇的困擾；如何根據不用的用人單位以及不同的崗位，有針對性的制作一份標準的求職簡歷，而不是一份簡歷"打天下",制作簡歷的時候有什么技巧和注意事項，面試官在看簡歷的時候會注意哪些細節；如何指導學生進行面試，在面試提問中面試官會愿意采取哪種方式來考察學生，在面試過程中應該運用那些技巧更能打動面試官等等。

4解決了很多一直困擾我的問題。比如，學生投了那么多的簡歷為何總是石沉大海；我們的就業分析應側重分析哪些因素；我們對學生的就業指導如何才能更有效等等。

5讓我再次深刻地體會到了育人工作無處不在的道理。這次雖然是就業指導工作的培訓，但李樞老師的講解卻處處滲透著育人的理念。育人工作是個潤物細無聲的工作，人格魅力的感化往往起到事半功倍的效果；育人工作又是個轟轟烈烈的事業，沒有全員參與形成合力就會發生事倍功半的事情。育人工作應該貫穿于教育始終，貫穿于教育的每一環每一扣，貫穿于學生的起居行走，貫穿于校園的每一個角落。那個種樹的故事，那個船票的故事，還有那個求職達人李彥君，難道不值得我們教育者深思嗎？