導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇教師預備黨員工作總結，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

（一）認真學習黨的路線、方針和政策，加強人事處自身建設，切實提升人事干部政治素質和業務素質。

（二）加強黨支部建設，發揮黨員的模范帶頭作用。組織黨員學習和參加學校組織的各種活動，積極發展黨員，吸收新鮮血液，有位干部被吸收為預備黨員。

（三）加強業務學習。學習有關人事管理的相關政策及規定，把學習與交流相結合，提高業務能力和管理水平。

（四）增強服務意識，提高服務效率和質量，進一步建立辦事高效、運作協調、行為規范的工作管理機制。

（五）建立健全處務會共公開制度，增強工作透明度，加強工作監督，廉潔自律。

二、推進校內人事制度改革，探索人事工作新思路

（一）以首次崗位設置和人員聘用工作為契機，推進校內人事制度改革

崗位設置和人員聘用工作，關系到每一位教職工的切身利益，關系到學習的發展。人事處領導高度重視，吃透精神；整體思考，顧全大局；正面引導，化解矛盾；注重規范，力求公正。在充分調研的基礎上，在各部門的通力協作下，結合學校實際，起草完成了《******崗位設置方案》、《******崗位設置和人員聘用實施方案》及各類崗位人員聘用實施細則，穩步推進崗位設置和人員聘用工作。圍繞建立崗位設置管理制度、全員聘用制度、公開招聘制度和崗位績效工資制度四位一體的現代大學人事管理制度，探索人事工作新思路。起草及修訂了《人員編制管理辦法》、《人員聘用管理辦法》、《公開招聘管理辦法》、《高層次人才引進管理辦法》及《教職工考核試行辦法》等一系列人事制度改革文件。

（二）規范臨時用工的管理

進一步加強臨時工隊伍的管理工作，促進員工隊伍和諧穩定。組織有關部門到各用工單位進行調研，為用工單位提供法律和政策支持，指導后勤實體等用工單位制定內部管理規章制度，草擬修訂《******勞動用工管理暫行辦法》；深入了解臨時工隊伍狀況，及時掌握和排查用工單位與員工之間的矛盾和糾紛；結合勞動合同法創造性地開展臨時工清理整頓工作，指導各用工單位編制臨時工定崗定編方案，進一步完善用工手續。

三、切實加強師資隊伍建設，優化師資隊伍結構

在學校領導的大力支持下，我校師資隊伍結構不斷優化，教師的整體素質得到了顯著的提高，在師資隊伍建設方面主要做了以下工作：

（一）建設和完善制度

學校人事處在全校范圍內開展了一系列的師資隊伍調研活動，專題研究和分析師資隊伍的現狀、問題和整改措施，通過廣泛調研，統一了師資隊伍建設和整改的思想，明確了思路，并在此基礎上修訂了《教職工培訓管理規定》、《外（返）聘教師管理辦法》等制度，擬訂了《骨干教師培養實施辦法》、《高校千百十工程實施辦法》、《新教師崗前培訓實施辦法》、《青年教師導師制實施辦法》、《學術假實施辦法》等制度。教師隊伍中自覺攻讀學位、參加進修學習的積極性明顯增強，大批的教師主動要求參加進修、培訓，以提高自己的學歷水平和教學科研水平。

（二）積極做好人才引進工作

根據學校學科建設、專業建設的需要，廣泛收集人才信息，規范程序，嚴格把關，與二級學院和相關部門一起對應聘人員進行綜合考核，擇優招聘了名博士研究生、名碩士研究生。積極拓寬引進渠道，采取柔性引才方式，外聘教師人，其中兼職教授人，引進等知名教授，承擔科研、學科建設及青年教師培養等工作，人才不求所有，但求所用。

（三）認真做好培養培訓工作

為了使新教師盡快轉換角色，適應教學工作的要求，人事處積極開展了教師資格認定和新教師培訓工作。為了鼓勵教師參加進修學習，加大師資培訓力度，四年來共有位教師攻讀學位；選送人到國內重點大學、國外進行訪學，人參加各類學術會議。認真貫徹落實省高校人才工程培養政策，成功組織名教師進入培養行列。

（四）認真做好考核工作

認真做好教職工年度考核工作，并積極開展“享受國務院政府特殊津貼專家”、“ 優秀教師“、“省級教學名師”的推薦、評選工作。

篇2

1、領導重視，全院上下齊心協力抓就業

2、積極開展就業服務工作

3、實行“開放式”推行“多證制”，創造新型職業教育教學培養模式

三、存在的問題

四、2007年畢業生就業工作計劃

2006屆畢業生就業工作,在學院黨政領導的高度重視下,經過學院招生就業處、辦公室、畢業班班主任和全院教職工的共同努力,在省水利廳和云南農業大學及用人單位的大力支持配合下,我院2006屆畢業生就業工作已圓滿完成，現將有關工作總結如下:

一、基本情況

我院2006屆畢業生只有2003級水利水電工程監理專業45人（其中獲國家助學貸款的畢業生有4人），男生30人，女生15人。截止2006年8月25日初次統計，畢業生通過與用人單位簽訂就業協議書，領取報到證，到用人單位就業的有5人，畢業生簽約率11.1%，畢業生與用人單位已簽訂勞動合同，不需要就業報到證，到用人單位工作的有33人，就業意向率73.3%，本人暫不工作，要求回生源地報考公務員的畢業生有7人，總之，我院畢業生初次就業率為84.4%。

二、工作總結

一領導重視，全院上下齊心協力抓就業

畢業生就業工作，是一項政策性強、涉及面廣、時間緊、任務重的工作。既涉及到國家長遠利益，又涉及到社會千家萬戶。切實有效地做好畢業生工作，關系到廳、校聯合辦學的持續發展。學院領導班子高度重視就業工作，把畢業生就業工作作為學院發展和穩定大事來抓：

①貫徹落實《云南農業大學關于進一步做好畢業生就業工作意見》、《云南農業大學畢業生就業工作實施細則（試行）》、《云南農業大學畢業生就業工作考評辦法》等文件精神，成立了以學院領導掛帥的學院招生就業工作領導小組，對畢業生工作加強領導、及時進行指導。做到主要領導親自抓、負總責，分管領導抓具體，一級抓一級，層層抓落實。為畢業生就業工作的展開奠定了堅實的基礎。

②簽訂了以院長為第一負責人的畢業生就業工作目標責任書。

③學院設置院辦公室和招生就業服務機構（水校招生就業處），共同為畢業生提供服務。

④建立學院招生分配激勵機制。學院教職工招收一名學生或推薦一名學生就業獎勵100元。

以上措施為畢業生就業工作創造了良好的工作氛圍，形成全院上下齊心協力抓就業的新局面。

二積極開展就業服務工作。世界秘書網版權所有,

學院從畢業生就業指導工作入手，將社會需求和就業形勢與畢業生擇業觀念結合起來，引導畢業生認清當前就形勢，樹立就業信心，面對現實，擺正位置，正確定位就業目標。本著背靠行業，依托系統，面向社會的就業原則，統一認識，加強領導，組織有序，確保畢業生就業工作各個環節的順利進行。主要有以下幾點：

①學院水利系請省水利廳專家、學者到校，先后為畢業生舉行“監理工程實例”和“投標文件編制”專題講座。通過講座，引導畢業生樹立行業工作的苦樂觀、愛崗敬業，樂與奉獻的就業觀。

②繼續采取生產實習與畢業生就業推薦相結合的方法。根據用人單位的規模層次，有目的的選送符合用人單位錄用標準的學生去實習，既鍛煉了學生，又使用人單位考核了學生，學生通過實習留在用人單位就業。今年我院畢業生人數少出現了用人單位供不應求的可喜局面。

③收集用人需求信息和托寬就業渠道和市場。學院建立了“需求信息公告”制度，在信息宣傳欄上及時公布招聘信息和通知，真正做到快速、公開、公平、公正的招聘信息。學院組織有關人員到用人單位介紹畢業生情況，幫助畢業生與用人單位直接見面，實行雙向選擇，簽訂協議。另外在推薦工作中，盡可能地幫助和推銷畢業生中就業壓力較大的部分女生和家庭困難的學生。

④充分發揮黨團組織、班主任、專業教師等方面的作用，實行全體教職工“全員參與就業的做法”。在工作中，院長、書記還是普通教職工，都在利用自己的各種社會關系聯系用人單位，通過多種渠道廣泛收集用人單位的需求信息匯總到招生就業處統一安排；班主任和一些專業教師關心了解畢業學生就業情況，耐心做好學生思想工作；初步形成全體教職工關心學生就業，參與學生就業指導的良好局面。

⑤由學院辦組織畢業生積極參加農大招生就業處舉辦的各種就業指導講座。如《大學生擇業心理調適》、《大學生就業相關政策與問題解答》。2006年4月8日組織畢業生參加了在云南農業大學球場舉辦的“云南農業大學2006屆畢業生供需見面洽談會”，學生與用人單位進行雙向選擇，感受就業氛圍，了解用人單位需求，定位好自己的就業目標。同時學院還制做了展版宣傳學院。

⑥學院黨總支把做好畢業學生黨員組織發展工作擺到突出位置。統一思想、提高認識、積極工作，充分發揮學生黨員的模范帶頭作用，推動就業工作全面開展。本屆畢業生中發展正式黨員3人，預備黨員3人。他們在就業過程中積極主動，帶動全體同學，起到先鋒模范作用。

⑦積極開展誠信教育工作，針對助學貸款的學生，宣傳有關政策，回答學生的疑問，加強誠信教育，按貸款銀行要求，指導他們辦理還款相關手續。

⑧及時傳達落實各級各部門有關畢業生就業工作的政策、文件和會議精神，在院領導的帶頭下，認真做好就業政策、就業信息、就業崗位與就業機會的咨詢和優質服務，努力開拓就業新渠道。

三實行“開放式”推行“多證制”，創造新型教學培養模式

學院突出職業教育特色，加強職業教育與行業標準相結合，提高畢業生實作能力和就業競爭力，實行“開放式”推行“多證制”的創新型教育教學培養模式。在畢業班最后一學期，學院根據畢業生需求為畢業生分別設置了“質量檢測員”、“工程監理員”、“工程施工員”、“工程造價員”等水利水電工程建設從業資格證書考前輔導班。通過考試畢業生中獲得省水利廳頒發行業資格證書的有：

質量檢測員工程監理員工程施工員工程造價員工程測量工

39人40人29人22人1人

持有多證的畢業生很受用人單位的歡迎，為畢業生就業創造了有利條件，提高了畢業生的就業竟爭力。

二、存在的問題

1、畢業生就業還存在著“有業不就”現象。

一是有的畢業生就業觀念沒有完全解決，相互攀化，等待觀望，由于不能很好地把握自身的就業定位，錯過了很好的就業機會。二是部分學生不愿滿足于隨便找個工作，出現了就業不穩定，頻繁換崗的情況。三是部分學生放棄就業機會，自愿回生源地報考公務員，他們的工作處于待定狀態，對就業率也有一定的影響。四是部分學生個人綜合素質、應試能力、使用人單位不盡滿意。

2、畢業生就業觀念還有待提高。學院要繼續結合水利水電的行業情況，進一步加強畢業生的專業思想教育。從導向上引導畢業生通過行業就業，樹立“先就業，后擇業”的就業觀，提高畢業生的就業率。

3、由于水利水電行業的特殊性，用人單位不愿錄用女生是造成女生就業率低的直接原因。

四、2006年畢業生就業工作計劃

結合我院畢業生的實際情況，特制定我院2007屆畢業生就業工作計劃。

1、基本情況：學院2007年畢業生有三個畢業班級共計130人。期中水利水電工程監理專業42人；水利水電建筑工程專業52人；電力系統自動化技術專業36人。

2、在2006年工作基礎上，進一步完善集管理、教育、指導、服務為一體的畢業生就業服務體系。加強畢業生的思想政治工作和就業指導工作，以提高就業率為中心，為畢業生提供全方位的服務，建立與學校改革發展穩定相適應的畢業生就業運行機制。

3、認真對2007屆畢業生基本信息材料收集、修改和校對，對其基本情況進行分析、匯總；做好畢業生就業日常服務工作。

4、全方位多渠道的收集就業信息，充分發揮教職工資源優勢，調動世界秘書網版權所有,廣大教職工積極性，利用一切機會，盡量的為廣大畢業生尋找更多的就業機會。

5、進一步探索畢業生生產實習、實訓與畢業生就業推薦工作的有效結合途徑，為畢業生擇業創造時間和空間。

6、加強畢業生誠信教育，提高獲國家助學貸款畢業生的還款率。

7、做好“專升本”學生的報名及服務工作。

8、繼續配合有關部門做好上傳下達工作。按要求及時上報各種工作材料，做好優秀畢業生的評選推薦，認真組織填寫2007屆畢業生推薦表、畢業生基本情況登記表、核對2007屆畢業生生源信息、離校信息登記表、助學貸款還款相關手續、黨員發展、組織關系轉接、畢業生就業協議的審核、登記辦理畢業生離校前的各項手續，整理和移交畢業生的檔案材料等工作。

篇3

1、領導重視，全院上下齊心協力抓就業

2、積極開展就業服務工作

3、實行“開放式”推行“多證制”，創造新型職業教育教學培養模式

三、存在的問題

四、2007年畢業生就業工作計劃

2006屆畢業生就業工作,在學院黨政領導的高度重視下,經過學院招生就業處、辦公室、畢業班班主任和全院教職工的共同努力,在省水利廳和云南農業大學及用人單位的大力支持配合下,我院2006屆畢業生就業工作已圓滿完成，現將有關工作總結如下:

一、基本情況

我院2006屆畢業生只有2003級水利水電工程監理專業45人（其中獲國家助學貸款的畢業生有4人），男生30人，女生15人。截止2006年8月25日初次統計，畢業生通過與用人單位簽訂就業協議書，領取報到證，到用人單位就業的有5人，畢業生簽約率11.1%，畢業生與用人單位已簽訂勞動合同，不需要就業報到證，到用人單位工作的有33人，就業意向率73.3%，本人暫不工作，要求回生源地報考公務員的畢業生有7人，總之，我院畢業生初次就業率為84.4%。

二、工作總結

一領導重視，全院上下齊心協力抓就業

畢業生就業工作，是一項政策性強、涉及面廣、時間緊、任務重的工作。既涉及到國家長遠利益，又涉及到社會千家萬戶。切實有效地做好畢業生工作，關系到廳、校聯合辦學的持續發展。學院領導班子高度重視就業工作，把畢業生就業工作作為學院發展和穩定大事來抓：

①貫徹落實《云南農業大學關于進一步做好畢業生就業工作意見》、《云南農業大學畢業生就業工作實施細則（試行）》、《云南農業大學畢業生就業工作考評辦法》等文件精神，成立了以學院領導掛帥的學院招生就業工作領導小組，對畢業生工作加強領導、及時進行指導。做到主要領導親自抓、負總責，分管領導抓具體，一級抓一級，層層抓落實。為畢業生就業工作的展開奠定了堅實的基礎。

②簽訂了以院長為第一負責人的畢業生就業工作目標責任書。

③學院設置院辦公室和招生就業服務機構（水校招生就業處），共同為畢業生提供服務。

④建立學院招生分配激勵機制。學院教職工招收一名學生或推薦一名學生就業獎勵100元。

以上措施為畢業生就業工作創造了良好的工作氛圍，形成全院上下齊心協力抓就業的新局面。

二積極開展就業服務工作。

學院從畢業生就業指導工作入手，將社會需求和就業形勢與畢業生擇業觀念結合起來，引導畢業生認清當前就形勢，樹立就業信心，面對現實，擺正位置，正確定位就業目標。本著背靠行業，依托系統，面向社會的就業原則，統一認識，加強領導，組織有序，確保畢業生就業工作各個環節的順利進行。主要有以下幾點：

①學院水利系請省水利廳專家、學者到校，先后為畢業生舉行“監理工程實例”和“投標文件編制”專題講座。通過講座，引導畢業生樹立行業工作的苦樂觀、愛崗敬業，樂與奉獻的就業觀。

②繼續采取生產實習與畢業生就業推薦相結合的方法。根據用人單位的規模層次，有目的的選送符合用人單位錄用標準的學生去實習，既鍛煉了學生，又使用人單位考核了學生，學生通過實習留在用人單位就業。今年我院畢業生人數少出現了用人單位供不應求的可喜局面。

③收集用人需求信息和托寬就業渠道和市場。學院建立了“需求信息公告”制度，在信息宣傳欄上及時公布招聘信息和通知，真正做到快速、公開、公平、公正的招聘信息。學院組織有關人員到用人單位介紹畢業生情況，幫助畢業生與用人單位直接見面，實行雙向選擇，簽訂協議。另外在推薦工作中，盡可能地幫助和推銷畢業生中就業壓力較大的部分女生和家庭困難的學生。

④充分發揮黨團組織、班主任、專業教師等方面的作用，實行全體教職工“全員參與就業的做法”。在工作中，院長、書記還是普通教職工，都在利用自己的各種社會關系聯系用人單位，通過多種渠道廣泛收集用人單位的需求信息匯總到招生就業處統一安排；班主任和一些專業教師關心了解畢業學生就業情況，耐心做好學生思想工作；初步形成全體教職工關心學生就業，參與學生就業指導的良好局面。

⑤由學院辦組織畢業生積極參加農大招生就業處舉辦的各種就業指導講座。如《大學生擇業心理調適》、《大學生就業相關政策與問題解答》。2006年4月8日組織畢業生參加了在云南農業大學球場舉辦的“云南農業大學2006屆畢業生供需見面洽談會”，學生與用人單位進行雙向選擇，感受就業氛圍，了解用人單位需求，定位好自己的就業目標。同時學院還制做了展版宣傳學院。

⑥學院黨總支把做好畢業學生黨員組織發展工作擺到突出位置。統一思想、提高認識、積極工作，充分發揮學生黨員的模范帶頭作用，推動就業工作全面開展。本屆畢業生中發展正式黨員3人，預備黨員3人。他們在就業過程中積極主動，帶動全體同學，起到先鋒模范作用。

⑦積極開展誠信教育工作，針對助學貸款的學生，宣傳有關政策，回答學生的疑問，加強誠信教育，按貸款銀行要求，指導他們辦理還款相關手續。

⑧及時傳達落實各級各部門有關畢業生就業工作的政策、文件和會議精神，在院領導的帶頭下，認真做好就業政策、就業信息、就業崗位與就業機會的咨詢和優質服務，努力開拓就業新渠道。

三實行“開放式”推行“多證制”，創造新型教學培養模式

學院突出職業教育特色，加強職業教育與行業標準相結合，提高畢業生實作能力和就業競爭力，實行“開放式”推行“多證制”的創新型教育教學培養模式。在畢業班最后一學期，學院根據畢業生需求為畢業生分別設置了“質量檢測員”、“工程監理員”、“工程施工員”、“工程造價員”等水利水電工程建設從業資格證書考前輔導班。通過考試畢業生中獲得省水利廳頒發行業資格證書的有：

質量檢測員工程監理員工程施工員工程造價員工程測量工

39人40人29人22人1人

持有多證的畢業生很受用人單位的歡迎，為畢業生就業創造了有利條件，提高了畢業生的就業竟爭力。

二、存在的問題

1、畢業生就業還存在著“有業不就”現象。

一是有的畢業生就業觀念沒有完全解決，相互攀化，等待觀望，由于不能很好地把握自身的就業定位，錯過了很好的就業機會。二是部分學生不愿滿足于隨便找個工作，出現了就業不穩定，頻繁換崗的情況。三是部分學生放棄就業機會，自愿回生源地報考公務員，他們的工作處于待定狀態，對就業率也有一定的影響。四是部分學生個人綜合素質、應試能力、使用人單位不盡滿意。

2、畢業生就業觀念還有待提高。學院要繼續結合水利水電的行業情況，進一步加強畢業生的專業思想教育。從導向上引導畢業生通過行業就業，樹立“先就業，后擇業”的就業觀，提高畢業生的就業率。

3、由于水利水電行業的特殊性，用人單位不愿錄用女生是造成女生就業率低的直接原因。

四、2006年畢業生就業工作計劃

結合我院畢業生的實際情況，特制定我院2007屆畢業生就業工作計劃。

1、基本情況：學院2007年畢業生有三個畢業班級共計130人。期中水利水電工程監理專業42人；水利水電建筑工程專業52人；電力系統自動化技術專業36人。

2、在2006年工作基礎上，進一步完善集管理、教育、指導、服務為一體的畢業生就業服務體系。加強畢業生的思想政治工作和就業指導工作，以提高就業率為中心，為畢業生提供全方位的服務，建立與學校改革發展穩定相適應的畢業生就業運行機制。

3、認真對2007屆畢業生基本信息材料收集、修改和校對，對其基本情況進行分析、匯總；做好畢業生就業日常服務工作。

4、全方位多渠道的收集就業信息，充分發揮教職工資源優勢，調動廣大教職工積極性，利用一切機會，盡量的為廣大畢業生尋找更多的就業機會。

5、進一步探索畢業生生產實習、實訓與畢業生就業推薦工作的有效結合途徑，為畢業生擇業創造時間和空間。

6、加強畢業生誠信教育，提高獲國家助學貸款畢業生的還款率。

7、做好“專升本”學生的報名及服務工作。

8、繼續配合有關部門做好上傳下達工作。按要求及時上報各種工作材料，做好優秀畢業生的評選推薦，認真組織填寫2007屆畢業生推薦表、畢業生基本情況登記表、核對2007屆畢業生生源信息、離校信息登記表、助學貸款還款相關手續、黨員發展、組織關系轉接、畢業生就業協議的審核、登記辦理畢業生離校前的各項手續，整理和移交畢業生的檔案材料等工作。

篇4

大學生活已過了兩年多了，在這兩年多的時間里，我一直擔任著班上的學習委員這一職務。首先感謝當初競選的時候同學們都很支持我。在這兩年朵的工作和學習中，我的處事能力和工作能力都得到了很大的提高。我和各位老師以及同學們的感情也增進了不少。以下我對我這兩年多的工作做一個總結。 有些工作是我做得比較滿意的：

1.能夠積極地配合老師工作，安排課代表按時收發作業，傳達老師的學習任務。

2.上課雖然有時候開些小差，但還是能夠認真聽講，不說與課堂無關的話，做好班級的表率，并及時提醒愛說話的同學認真聽課。

3.積極的去了解同學們的學習情況、生活狀況以及思想動態，幫助有困難的同學。

4.幫助任課教師對班級同學的了解。

5.在英語四、六級或其他考試的報名過程中，鼓勵同學們積極報考，每次考試前，督促同學們用心備考。

6.針對班上那些不愛學習愛上網，愛玩游戲或不遵守紀律的同學，給他們做思想工作，分析上網、玩游戲的利與弊，上大學的目的及不遵守紀律會帶來的嚴重后果，鼓勵他們積極向上，做一名合格的大學生。

7.當考試時間安排出來時，仔細地記錄下來，通知每個補考的同學，并且幫助一些同學找些相關資料復習。

8.經常鼓動同學們參加一些有意義的課外活動，特別對于個別曾經只關心學習成績的同學起了很大作用，也讓他們體會到了參加這些活動所帶來的樂趣。

9.無論何時何地，只要同學們有疑問或困難的，我都會積極解答與幫助，如果我的能力有限，我也尋求其他人幫忙。

10.在考試前組織一對一幫扶，或者采取集體教學的方式，由學習成績好的同學講課，幫助學習有困難的同學通過考試。

11.我每周將在班上召開一次學習交流會用于總結上周的學習和計劃本周的學習情況，我兩到三周召開一次學習例會，收集各同學在學習上所反饋的信息，了解各同學的思想動態及對學習委員開展工作的看法，并做到及時的解決。通過例會讓各同學更快的融入了良好的學習氛圍。

12.為更好的完善學習學風建設，我根據班上同學的實際情況制定了各項紀律規章制度，具體實行了考核制度，對于平時學習中表現優秀的同學在期末進行了評比并實施了內部獎勵，對于個別學習態度不認真不積極的同學進行了批評教育。

在工作中覺得應該要做到以下這些：

1、用一顆積極、負責任、真誠的心去對待同學和工作。

要做好一件事，如果不負責任，辦事漫不經心，這不但不能按時完成學校、班級規定的任務，而且會損害到同學們的利益，耽誤同學們的學習，甚至會有損班級的名譽。在學習工作中更要以真誠的心去對待每一位同學，不論成績的好與差。學習委員是班上的一個重要的職位，在我當初當上它的時候我就在想，一定要不辜負老師及同學們對我的信任和支持，一定要把工作做好。到現在，兩年多過去了，我也自認為把這個工作做得很好。

2、以身作則，為大家做實事兒，帶動大家好好學習。

何謂班干?班干就是為大家做實事兒，以身為則的人。如果一個人只為虛占其名，為自己利益著想，把其他同學和班級的利益擺在其后，這不但會耽誤整個班級成績提升的進程，而且會辱沒了這個職位。我深知自己為什么能得到這個職位，那是因為老師、同學們對我的信任。當我在工作中遇到困難的時候，我都會鼓勵自己。做一件事兒，既然做了，就要做好。如果三心二意，還不如把這件事讓給別人去做。每一件事兒對我來說都是一次鍛煉，沒有鍛煉何來自身綜合素質的提高，經驗的積累呢?我在此也感謝老師、同學們給我這個鍛煉的機會。

2017大學學習委員工作總結(二)

時間如白駒過隙，匆匆流逝，20xx即將宣告結束。還記得9月底，辭別盛夏，伴著金秋的碎步，我帶著滿懷憧憬，邁進xx藥高等專科學校的大門。這是一個陌生的環境，這是一個新的起點，這是又一個奮斗歷程的開始。帶著對大學生的無限激-情，我選擇了學習委員這一職位競選，感謝老師和同學對我的信任。我成功的競選上了這一職務。轉眼見擔任這一職位已經三個多月了，下面我介紹下在此期間我的工作心得。

眾所周知，大一是積累基礎的重要階段，學習顯得至關重要，我們班針對學風問題開展過很多次班會。作為學習委員，應該作到認真負責，嚴格考勤制度。早讀時認真做好考勤紀錄，收交作業時仔細清點，作好登記。我深知僅此還遠遠不夠的。學習委員的要求是要有較強的時間觀念，發揮積極帶頭作用;要加強責任心，加強與同學和授課老師的溝通交流等。大學的學習委員和初中的高中的是不一樣的。初、高中時只要完成老師分配的工作，而大學不僅要高質量的完成老師分配的工作，還要積極的尋找工作，利用一切可以利用的資源去提升班級學風和其他班干共同努力為這個班級服務。

學習是非常重要的。李開復說：“不管別人怎么說大學是個提高綜合素質的地方云云，如果你的學習失敗了，你也就什么也不是--不排除意外，處世能力出眾而成功的人有的是，但你考慮好了嗎，你會是那個意外嗎?弄好學習是學生的首要任務。我們鼓勵同學多參加活動，既豐富了大學生活有增長了經驗，但是，多次班會上我們強調學習不能落，班上學風必須搞好值得稱贊的是，班上的同學都很積極配合。

這三個多月的工作期間，我深切體會到當一個班干不容易。必須以身作則，更多的為同學服務，但是我也深知，當上班干是班上同學的信任，在以后的日子里我也會努力將學習委員的工作做的更好，不辜負老師和同學的信任。

驀然回首，不覺已是學年之末了。透視過去的一學年，身為本班級學習委員，這一年工作的點點滴滴時時在眼前隱現。自從進入xx藥高等專科學校，自從進入10級護理(1)班，我學到了很多，也感受到了很多。不過，還有不到一個月就要結束自己本學年的班級學習委員的工作了，回望這一學年自己走過的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀。一學年的工作，讓我學到了很多很多，現我將這學年工作總結如下：

作為班級的學習委員，在學習工作方面給我的感觸最多了：收集教學動態。在很多情況下，老師無法和那么多學生直接打交道，學習委員是老師與學生之間溝通的一個橋梁，學委要及時切實地向專業老師提出同學們的建議、疑問;向學院反映考勤情況、了解專業設置課程設置、并且匯報同學們對各課程的教學質量評估等等，讓導師解答同學們的疑問。

總之，回望近一個學期的學習生活，有收獲，有失落，有喜悅，有嘆惋。而不論現在如何，我無悔，我以為進取是真。在一學年的班級工作中，我懂得如何落實各項工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學溝通交流并且提高大家的學習積極性，開展豐富的班級活動。當然，我的工作還存在著很多的不足之處，有的時候得不到大家的響應，大家不積極主動支持。我想在以后的班級工作中，我會進一步改正的。即便以后不再是一名班委，但我仍然可以作為一名普通學生的身份和大家進一步溝通交流等等，和所有的10級護理(1)班成員為把我班建設成為具有良好的班風學風的班級體而努力奮斗。

感謝xx級護理xx班，給我這個展示自我、鍛煉自我、提高自我的平臺。在此，我衷心的希望我們可以攜手共進，建設良好的班風學風，同時，我也希望每個同學都可以從這個開始，最終找到屬于自己的天空，展翅高飛!

2017大學學習委員工作總結(三)

本人在大二、大三期間擔任我班的學習委員，認認真真、扎扎實實地做好學習委員的本職工作，切實完成了班主任交給我的任務，并對班級里的各項事務也認真負責。在這一年里，我不斷地充實和提高自己。

一、思想方面

本人在當學習委員期間，積極地為預備黨員轉正做準備，擁護黨的各項方針政策，堅持四項基本原則。在工作當中，我也能端正自己的心態，勤勤懇懇，任勞任怨，勤奮刻苦。

二、工作方面

首先，我及時告知同學們任課老師布置的作業以及需要傳達的事宜，收發各科作業。課前點名，督促大家按時上課，做到不逃課，不遲到，不早退。通知同學們各項考試的時間和相關安排，提醒同學們按時參加考試不要遲到。和各科老師及教學秘書保持聯系，幫助老師安排教室、課堂的調整及教材的發放。

其次，我積極鼓勵班里里的同學參加各種學科競賽。在我們學校組織的結構設計大賽上，我們班就有若干隊伍參加，并在大賽上取得二等獎的優異成績。

再次，我協助班長工作搞好班級工作，組織同學一起上自習，組織班級學習研討會，讓大家在一起交流學習經驗，表揚先進，找出問題，并討論解決。讓大家在學習上互相幫助，形成互幫互愛的班級氛圍。

三、個人學習

作為班級里的學習委員，我也在學習上做表率。端正自己的學習習慣，規劃好每天的學習安排，養成預習復習鞏固的好習慣，及時完成相應作業，不拖欠，并帶動好同學。經過一個學期的努力，我在班級的綜合分排名靠前。

四、努力方向

學委的各項工作有時候顯得枯燥無味，在工作過程中，我會變得煩躁不安，與同學們相處不好。我需要增強自己的自控能力和耐心。

在平時的學習生活中，我沒有能夠深入了解同學們的學習情況以及在學習中存在的問題。我要要求自己及時地去與同學們溝通，交流，發現問題，及時解決問題，提高班級的學習成績。

在接下來的學年里我將繼續擔學習委員一職，我將更加努力，督促同學們學習，協助老師完成教學任務，并提高自己，使我們的班級更加和諧，友愛，進步，卓越。

2017大學學習委員工作總結(四)

在過去的這一個學年里，我積極做好學習委員的本職工作，并且配合其他班委的各項工作。通過對以前的經驗和教訓進行總結，加上老師和同學們的大力支持，我這一個學年的工作開展也比較順利。下面是我的工作總結。

一、基本情況：

1.努力營造良好的學習氛圍，以身作則，認真學習，上好每一堂課;

2.及時傳達任課老師關于學習方面的任務和要求，提醒同學們按時完成作業，管理好作業上交情況;

3.抓好同學們的上課出勤率，做到一課一簽字，做好監督工作，讓同學們有良好的學習態度;

4.與同學多交流，了解大家的需要和想法，根據大家提出的建議，合理采取措施，改善同學們的學習環境;

5.平時做好一些必要的記錄工作，如個人會議記錄等，及時傳達給同學們;

6.盡自己所能幫助學習上有困難的同學，組織學習經驗交流活動;

7.努力配合老師的工作，成為老師與學生溝通的紐帶，及時將同學們的建議和疑惑傳達給任課老師;

8.為準備英語四級考試，組織班級集體上早自習，穩定同學們的備考情緒;

9.搜集并印發學習資料;

10.在臨近考試的時候，了解大家的思想波動，努力保持良好的班風學風，防止本班同學有厭學、作弊等不良思想，搞好考試動員工作。

二、經驗教訓：

1.要樹立明確的目標，激勵自己不斷努力，堅持不懈，勇于面對挫折;

2.勤動腦，勤動手，善于發現班級學習方面的一些問題，并尋找合理的解決方案;

3.堅持從整體到局部的工作方法，遇事先從大處著眼，從整體考慮，落實時也不忽視細節;

4.加強團隊協作意識，提高班集體內部的凝聚力和向心力;

5.平時和同學們的交流要用心對待，不能只注重個人利益，要把別人的事當成自己的事一樣;

6.在工作中不能怕得罪人，如果有的同學不理解，應該悉心開導，把道理講明白;

7.善于聽取各個方面的意見，加強師生間、班委間溝通，把輔導員傳授的工作方法應用到實踐中去。

三、日后發展：

1.總結經驗教訓，根據班級自身特點制定新學期工作計劃并切實踐行;

2.作為學習委員，努力學習新知識，不斷提升自我能力，起好帶頭作用;

3.拓寬同學們獲取知識的渠道，使大家開闊眼界，自主學習，從而全面發展;

4.加強專業知識的介紹，在學習、就業等方面讓同學們了解自己的專業，明確發展方向，提高學習積極性;

5.提高自己的責任心，做到公私分開，嚴格按規章辦事，不能做“老好人”;

6.多多聽取和采納老師和同學們的意見、建議，讓自己的工作更加民主化、透明化;

7.鼓勵同學們積極參加課外活動，這會對個別只關心學習成績的同學起了很大作用，讓他們體會到參加這些活動帶來的樂趣，增進對彼此的了解，從而提高班級凝聚力。

篇5

 

 

大學生學習委員述職報告一

大學生活已過了兩年多了，在這兩年多的時光里，我一向擔任著班上的學習委員這一職務。首先感謝當初競選的時候同學們都很支持我。在這兩年朵的工作和學習中，我的處事潛力和工作潛力都得到了很大的提高。我和各位老師以及同學們的感情也增進了不少。以下我對我這兩年多的工作做一個總結。有些工作是我做得比較滿意的：

1。能夠用心地配合老師工作，安排課代表按時收發作業，傳達老師的學習任務。

2。上課雖然有時候開些小差，但還是能夠認真聽講，不說與課堂無關的話，做好班級的表率，并及時提醒愛說話的同學認真聽課。

3。用心的去了解同學們的學習狀況、生活狀況以及思想動態，幫忙有困難的同學。

4。幫忙任課教師對班級同學的了解。

5。在英語四、六級或其他考試的報名過程中，鼓勵同學們用心報考，每次考試前，督促同學們用心備考。

6。針對班上那些不愛學習愛上網，愛玩游戲或不遵守紀律的同學，給他們做思想工作，分析上網、玩游戲的利與弊，上大學的目的及不遵守紀律會帶來的嚴重后果，鼓勵他們用心向上，做一名合格的大學生。

7。當考試時光安排出來時，仔細地記錄下來，通知每個補考的同學，并且幫忙一些同學找些相關資料復習。

8。經常鼓動同學們參加一些有好處的課外活動，個性對于個別以前只關心學習成績的同學起了很大作用，也讓他們體會到了參加這些活動所帶來的樂趣。

9。無論何時何地，只要同學們有疑問或困難的，我都會用心解答與幫忙，如果我的潛力有限，我也尋求其他人幫忙。

10。在考試前組織一對一幫扶，或者采取群眾教學的方式，由學習成績好的同學講課，幫忙學習有困難的同學透過考試。

11。我每周將在班上召開一次學習交流會用于總結上周的學習和計劃本周的學習狀況，我兩到三周召開一次學習例會，收集各同學在學習上所反饋的信息，了解各同學的思想動態及對學習委員開展工作的看法，并做到及時的解決。透過例會讓各同學更快的融入了良好的學習氛圍。

12。為更好的完善學習學風建設，我根據班上同學的實際狀況制定了各項紀律規章制度，具體實行了考核制度，對于平時學習中表現優秀的同學在期末進行了評比并實施了內部獎勵，對于個別學習態度不認真不用心的同學進行了批評教育。

在工作中覺得就應要做到以下這些：

1、用一顆用心、負職責、真誠的心去對待同學和工作。

要做好一件事，如果不負職責，辦事漫不經心，這不但不能按時完成學校、班級規定的任務，而且會損害到同學們的利益，耽誤同學們的學習，甚至會有損班級的名譽。在學習工作中更要以真誠的心去對待每一位同學，不論成績的好與差。學習委員是班上的一個重要的職位，在我當初當上它的時候我就在想，必須要不辜負老師及同學們對我的信任和支持，必須要把工作做好。到此刻，兩年多過去了，我也自認為把這個工作做得很好。

2、以身作則，為大家做實事兒，帶動大家好好學習。

何謂班干?班干就是為大家做實事兒，以身為則的人。如果一個人只為虛占其名，為自我利益著想，把其他同學和班級的利益擺在其后，這不但會耽誤整個班級成績提升的進程，而且會辱沒了這個職位。我深知自我為什么能得到這個職位，那是因為老師、同學們對我的信任。當我在工作中遇到困難的時候，我都會鼓勵自我。做一件事兒，既然做了，就要做好。如果三心二意，還不如把這件事讓給別人去做。每一件事兒對我來說都是一次鍛煉，沒有鍛煉何來自身綜合素質的提高，經驗的積累呢?我在此也感謝老師、同學們給我這個鍛煉的機會。

經過同學們一年多的努力，我們班的學習成績有了很大的提高，學風也有改善，報考四級的人數到達了100%，四級透過率到達40%以上。這種優良學風的構成離不開我們每一名班干部的努力，也離不開班上同學們的用心配合和對我們工作的支持。

我相信，在大家的努力下，我們的班群眾會更加完美的。我們班的學習成績和學風都會有進一步的提高。

大學生學習委員述職報告二

尊敬的老師全班同學：

我是xx班學委，xx年xx月當選，現任滿一學期，向大家述職。

在過去的一個學期里通過與老師和同學們的共同學習我取得了平均績點3.47的成績。

擔任了學習委員一職之后，我更加注重自己的學習情況，無論在什么樣的學習情況下，我都不遲到早退，力爭讓大家信服。每天堅持考勤工作，盡量做到公平公正。在期末復習階段組織大家共同復習力爭取得好成績。

我們班的期末成績并不理想，這與我的工作失誤十分不開的，我會認證總結上一學期的工作，找到原因，希望在下一個學期取得好成績。

如果能夠繼續留任這學期我將會更加努力。

作為班級的學習委員，在學習工作方面的職責不容忽視，如果留任在下一個學期里我將盡力做到以下幾點：

一.考勤工作。認真做好每一天的考勤，及時記錄同學們的自習上課情況，監督檢查同學們的到課率，定時或不定時的點名督促同學按時上課公平公正的對待每一位同學。

二.提高學習積極性。我會想方設法鼓勵大家，讓大家按時上早晚自習，提高全體同學的學習積極性，積極為大家營造良好的學習氛圍，讓同學們都取得理想的成績。

三、收集學生對老師的意見和老師的教學動態。在很多情況下，老師無法和那么多學生直接打交道，很多老師也無暇顧及那么多的學生，學習委員是老師與學生之間溝通的一個橋梁，學習委員要及時地向專業老師提出同學們的建議、疑問，熟悉老師對學生的基本要求；向學院反映考勤情況、了解課程的教學安排，并且匯報同學們對各課程老師的教學質量評估等等。

四、幫助同學們解決學習上的問題，有問題及時與老師聯系，盡快解決同學們的問題，比如選課.換課等。及時上傳各科課件和作業要求，及時向老師反饋同學們的學習情況，增進老師同學間溝通，做好橋梁作用。

五.學期初認真負責的做好上學期綜合測評工作，做到公正、公平、透明化。

六、平時上課和老師的溝通，把同學的需要和老師的需要雙向反饋，臨時通知同學們與學習相關的事情。配合學院及時向同學們通知課程變更安排，不影響老師的教學進程和同學們上課時間。

七、配合班導師及時向同學傳達學校和學院的各項通知，和其他班委一起協調完成各項班級工作配合其他班委同學組織各種活動。提高同學們參加共享活動的熱情，鼓勵同學們參加各種競賽活動，提高綜合能力。

總之，在班級工作中，我會努力落實各項工作，和班委有效地分工合作，和同學溝通交流并且提高大家的學習積極性，開展豐富的班級活動。　我想在以后的班級工作中，盡心盡力為大家服務。；

最后，樹立團體意識和集體責任感，對待自己份內的每一件事情、每一項班級工作都認真負責，積極落實自己的任務，做到為同學們服務，保證全體同學的學習利益。

作為班委要認真負責、態度踏實，要有一定的組織、領導、執行能力，并且做事情要公平、公開、公正，積極落實學校學院的具體工作任務。這是我們身為班干部必須首先認識到的。

相信在各個班委和每一個同學的配合下，酒店一班一定會成為一個溫暖的大家庭，讓我們每一個人為酒店一班的團結而努力，也請同學們支持并監督我的工作，以便更好的完成每一項工作！

大學生學習委員述職報告三

本人在大二、大三期間擔任我班的學習委員，認認真真、扎扎實實地做好土木102班學習委員的本職工作，切實完成了班主任交給我的任務，并對班級里的各項事務也認真負責。在這一年里，我不斷地充實和提高自我。

一、思想方面

本人在當學習委員期間，用心地為預備黨員轉正做準備，擁護黨的各項方針政策，堅持四項基本原則。在工作當中，我也能端正自我的心態，勤勤懇懇，任勞任怨，勤奮刻苦。

二、工作方面

首先，我及時告知同學們任課老師布置的作業以及需要傳達的事宜，收發各科作業。課前點名，督促大家按時上課，做到不逃課，不遲到，不早退。通知同學們各項考試的時光和相關安排，提醒同學們按時參加考試不要遲到。和各科老師及教學秘書持續聯系，幫忙老師安排教室、課堂的調整及教材的發放。

其次，我用心鼓勵班里里的同學參加各種學科競賽。在我們學校組織的結構設計大賽上，我們班就有若干隊伍參加，并在大賽上取得二等獎的優異成績。

再次，我協助班長工作搞好班級工作，組織同學一齊上自習，組織班級學習研討會，讓大家在一齊交流學習經驗，表揚先進，找出問題，并討論解決。讓大家在學習上互相幫忙，構成互幫互愛的班級氛圍。

三、個人學習

作為班級里的學習委員，我也在學習上做表率。端正自我的學習習慣，規劃好每一天的學習安排，養成預習復習鞏固的好習慣，及時完成相應作業，不拖欠，并帶動好同學。經過一個學期的努力，我在班級的綜合分排行靠前。

四、努力方向

學委的各項工作有時候顯得枯燥無味，在工作過程中，我會變得煩躁不安，與同學們相處不好。我需要增強自我的自控潛力和耐心。

在平時的學習生活中，我沒有能夠深入了解同學們的學習狀況以及在學習中存在的問題。我要要求自我及時地去與同學們溝通，交流，發現問題，及時解決問題，提高班級的學習成績。

在接下來的學年里我將繼續擔學習委員一職，我將更加努力，督促同學們學習，協助老師完成教學任務，并提高自我，使我們的班級更加和諧，友愛，進步，卓越。

大學生學習委員述職報告四

在過去的這一個學年里，我用心做好學習委員的本職工作，并且配合其他班委的各項工作。透過對以前的經驗和教訓進行總結，加上老師和同學們的大力支持，我這一個學年的工作開展也比較順利。下方是我的工作總結。

一、基本狀況：

1。努力營造良好的學習氛圍，以身作則，認真學習，上好每一堂課；

2。及時傳達任課老師關于學習方面的任務和要求，提醒同學們按時完成作業，管理好作業上交狀況；

3。抓好同學們的上課出勤率，做到一課一簽字，做好監督工作，讓同學們有良好的學習態度；

4。與同學多交流，了解大家的需要和想法，根據大家提出的推薦，合理采取措施，改善同學們的學習環境；

5。平時做好一些必要的記錄工作，如個人會議記錄等，及時傳達給同學們；

6。盡自我所能幫忙學習上有困難的同學，組織學習經驗交流活動；

7。努力配合老師的工作，成為老師與學生溝通的紐帶，及時將同學們的推薦和疑惑傳達給任課老師；

8。為準備英語四級考試，組織班級群眾上早自習，穩定同學們的備考情緒；

9。搜集并印發學習資料；

10。在臨近考試的時候，了解大家的思想波動，努力持續良好的班風學風，防止本班同學有厭學、作弊等不良思想，搞好考試動員工作。

二、經驗教訓：

1。要樹立明確的目標，激勵自我不斷努力，堅持不懈，勇于應對挫折；

2。勤動腦，勤動手，善于發現班級學習方面的一些問題，并尋找合理的解決方案；

3。堅持從整體到局部的工作方法，遇事先從大處著眼，從整體思考，落實時也不忽視細節；

4。加強團隊協作意識，提高班群眾內部的凝聚力和向心力；

5。平時和同學們的交流要用心對待，不能只注重個人利益，要把別人的事當成自我的事一樣；

6。在工作中不能怕得罪人，如果有的同學不理解，就應悉心開導，把道理講明白；

7。善于聽取各個方面的意見，加強師生間、班委間溝通，把輔導員傳授的工作方法應用到實踐中去。

三、日后發展：

1。總結經驗教訓，根據班級自身特點制定新學期工作計劃并切實踐行；

2。作為學習委員，努力學習新知識，不斷提升自我潛力，起好帶頭作用；

3。拓寬同學們獲取知識的渠道，使大家開闊眼界，自主學習，從而全面發展；

4。加強專業知識的介紹，在學習、就業等方面讓同學們了解自我的專業，明確發展方向，提高學習用心性；

5。提高自我的職責心，做到公私分開，嚴格按規章辦事，不能做“老好人”；

6。多多聽取和采納老師和同學們的意見、推薦，讓自我的工作更加民主化、透明化；

7。鼓勵同學們用心參加課外活動，這會對個別只關心學習成績的同學起了很大作用，讓他們體會到參加這些活動帶來的樂趣，增進對彼此的了解，從而提高班級凝聚力。

總的來看，我們班的班風和學風良好，大家具有較高的學習用心性與主動性，但是也存在一些問題不容我們忽視，比如個別同學的學習自覺性還有待提高、學習方法還需要改善、師生間以及同學之間的交流還比較少等等，這些不足都需要我們在下一步的工作中加以完善。

篇6

2010年，對于我來說是具有轉折意義的一年，我從一名學生成為了一名教師。作為一名80后的輔導員面臨是思想活躍、才華橫溢的90后，他們擁有著優秀的教育資源，他們生活在物質豐富的年代，他們思想獨立卻更加需要關注。80與90的組合，讓我的工作變得富有挑戰性和更加具有意義。輔導員的工作對我來說并不陌生，我從踏進大學校園的那天起就得到了我的輔導員對我的關心和幫助，我是在很多老師的幫助下不斷進步的。今天我成為了一名輔導員，工作半年以來，收獲并成長著。輔導員是戰斗在學生基層工作的第一線，只是要是關乎于學生的事情必然會有輔導員的身影，在縱橫交錯的事務性工作中，如何高效，有重點的處理學生事務性工作，如何在龐大的處理信息量中尋找到學生工作的規律性，如何能夠用更加科學的方法指導學生，如何授人與漁而不是授人與魚，這些都需要我們不斷的總結，用研究型方法來完成學生工作。輔導員的工作已從單純的實踐型工作轉向了研究實踐型。

大學教育，以學為本，學習專業，學習生活，學習成長。特別是對于剛剛通過填鴨式學習的高三來到大學的90后，如何在人生觀，價值觀形成的重要時期中正確的引導，成為了一年級學生工作的重中之重。因此，本學期的工作不僅要完成學生基本的事務性工作和日常管理工作，更加要注意有思想，有主線的對學生進行思想政治教育，關注學生多方面的成長成才，把學生工作與學校、學院的教育理念與方針政策相結合，為學生的成長搭建一個健康、積極的溫床。接下來我將從一下幾個方面總結本學期的工作。

一、開展新生入學教育-為一年級學生的大學生活導航

2010年8月26日，我正式的迎來了計算機專業的學生，從他們拿著錄取通知書報道的哪一刻，從他們的眼中看到了對于傳說中大學的新奇，向往和憧憬。很多學生在入學之前，只是為了能跨進大學而努力，但是對于自己的專業和環境顯得較為陌生；90后的學生從一個一個的家庭走出來住進了集體宿舍，開始了集體生活；從一個一個固定而穩定的班級來到了自主性學習的大學班級；從基礎式學科轉向了專業式學科，從喂嚼式學習轉向了自嚼式學習。因此，做好過渡工作，讓大一新生在最短的時間內適應大學生活是學生工作的第一步。在新生入學教育中注重一下幾點方向：

1、年級會、班會等方式向學生介紹大學生活的特點、大學的課程設置、學習與考試、校規校紀的學習；

2、用走訪宿舍的形式，提高學生集體生活意識、加強輔導員與學生的初步交流，促進學生與學生之間的交流；

3、新生破冰活動，使學生盡快熟悉環境，盡快融入到學習與生活中，建立個別溝通與群體溝通等方式，在最短的時間內摸清學生基本情況。

二、進行班級建設-打造良好的班風、學風，營造良好學習和生活氛圍

班級建設是學生大學學習和生活的基石，一個擁有良好班風、學風的班級，不僅能幫助學生在最快的時間內適應大學的學習和生活，同時互相帶動、互相學習、互相溝通，營造良好的學習風氣，促進學生專業化學習和思想政治教育。其中，班委的建設是關鍵。

1、學期初，采取競聘制民主選舉班委；采用簽到制對班級事務進行管理與班級情況溝通；

2、加強班風、學風建設，開展集體自習日與主題自習日。集體自習不僅能利用較多的課余時間學習，同時能進一步加強班級意識；主體自習日針對在各門課程學習中遇到的難點難題互相交流和學習，同時介紹專業相關學習知識；利用上課考勤抽查與宿舍檢查，學生班級日志等方式了解學生上課和生活情況；在班會和年級會上強調樹立班級良好學風的重要性；

3、結合院周活動組織班級參加“我的班級我作主”班級風采大賽、主題團日活動、2&1ITAT大賽，以增加班級凝聚力，豐富學生校園文化；

4、推進學生個性化發展，帶動學生發展積極性。在了解學生的基礎上，充分挖掘學生各項能力，推進學生鍛煉自己的社會實踐能力，促進學生全方位發展，鼓勵學生選擇的參加適合的校園文化活動；

5、對于學習風氣不良的宿舍進行重點觀察和重點談話，爭取從個體影響整體，努力扭轉學習風氣

三、結合深度輔導完成貧困生工作

目前，貧困生工作得到了國家、學校的重點關注和關心，希望沒有一個孩子是由于學費問題而念不起書，因此幫助貧困生在最短的時間內安定的學習和生活也是本學期工作的重點。大一新開學，學生的各種花銷較大，對于家庭經濟困難的學生來說，負擔相當大，為了使貧困生同學在最快的時間內得到幫助，讓他們感受到學校、學院的關懷，貧困生的認定與資助工作迫在眉睫。

1、結合深度輔導、資格審核、情況咨詢等工作，盡快了解學生家庭經濟狀況，確保真正困難的學生在第一時間內得到幫助；

2、加強班級與寢室關懷，整理貧困生同學受資助的情況，合理分配資助資源，在資助工程中講究“公平、公開、公正”的原則，爭取將國家，學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。

3、關注貧困生心理健康狀況與感恩教育

在物質幫助的同時，注重思想上幫助。貧困生大多來至邊遠山區，通常有部分學生帶有一定專業思想，特別是對于計算機專業的學生，很多同學在高中時很少接觸計算機，因此，擔心自己的計算機基礎不行，專業信心較差。對于這部分同學更要給予關心和指導，幫助他們學習計算機基礎；同時經常與貧困生面對面的交流，談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊，使他們能振奮精神，安心學習；最后，加強對貧困生同學的感恩教育，在遇到更需要幫助的人或者事情的時候，他們能用一顆感恩的心幫助其他同學，回報社會。

四、心理動態與思想動態的把握

大一新生剛到大學普遍出現的心理動態有三大類。一類是專業心理的問題，有部分人是被調劑到計算機專業或者是來至邊遠地區的學生從來沒有接觸過計算機，因此專業信心不強；另外一類就是大學適應性問題，學習模式的轉變，學習環境的變化，造成一定的心理壓力。這兩類學生，在期中考試以后顯得更為明顯，因此學生心理動態的發掘與引導更為重要。最后一類是關于學生人際關系的處理與學習、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業的選擇問題等等，這類問題需要對學生跟蹤了解和逐步解決的，這類問題大部分是由于學生的個性沖突所帶來的，及時溝通才能針對性的解決。

針對以上問題，我主要采取以下幾種方式關注和處理學生的思想動態。

班委周匯報：定期與各班班委交流，了解班級動態，在談話中采用相對輕松的方式了解學生思想動態；通過qq及飛信群的簽名，人人網等方式的關注及時掌握學生思想動態；宿舍走訪，了解學生真實的生活狀況，在與宿舍同學的交談中針對某個話題或者身邊發生的事情了解學習和生活近況；針對深度輔導，希望學生給出感想和進一步的交流，可以通過留言，短信，郵件的方式反饋信息。

心理動態與思想動態的把握是一個長期的工作，伴隨著不同的階段會產生不同的問題，還有很多隱性的問題需要我們通過各種方式深入了解和挖掘，特別是對于心理狀態不好的學生，更是要注意和防范，科學的引導方式也是需要在工作中不斷調整和修正的。心理工作，路漫漫兮，其修遠兮。即使做的再多也是遠遠不夠的，因此，這塊工作將是我下學期工作的重點。

五、主題學生系列活動

學生活動的開展是需要主線思想的，在本學期，我著重開展了兩方面的工作。

(一)大一新生學業生涯規劃活動

1、結合信息學院“關注學生成長月”院周活動中學業規劃系列活動，在學生做學業規劃之前讓學生參加各類有關學業生涯講座，使學生對自己專業和學業生涯規劃有初步的認識。

2、在對專業和生涯規劃的概念有所認識以后，舉行了“如何規劃好大學四年-學業生涯規劃年級會”，進一步針對計算機科學與技術專業的特點和學生的特點，給與學生大方向的指導和對學生提出需要自我思考的問題。

3、在此基礎上充分開展學業生涯規劃，98%的學生遞交了學業生涯規劃書。經過認真閱讀，記錄和分析，給每位同學都給出了建設性意見，并反饋于學生。

4、選出學業生涯規劃相對優秀的同學，進行學業生涯規劃指導會，希望優秀的同學彼此互相學習，取長補短，查缺補漏。對愿意參加學業生涯規劃大賽的同學逐個輔導，希望能在進一步做學業生涯規劃的同時，學習到更多的知識。最后選出最優秀的同學參加學院學業生涯規劃的評比。

5、開展優秀學業生涯規劃書推廣會，讓每個班比較優秀的同學與其他同學分享自己的規劃，希望借此帶動更多的同學認真思考自己的未來，有計劃，有方向的學習。

6、在學業規劃書中發現有些同學表達了很多迷茫與有心無力的學習思想，針對此開展深度輔導，及時幫助學生解決目前學習問題。

7、針對參加學校學業生涯規劃的同學，單一指導，幫助完成規劃書中需要調整的部分。

在學業生涯規劃書中發現了學生很多沒有完全暴露的問題，更有效的了解學生，更有方向的指導學生，提高了深度輔導的質量和效率，同時發現了平時輔導員工作中的“死角地帶”，也拉近了輔導員和學生之間的距離。

（二）“成長計劃”活動

班風學風好、團結上進的班集體是促進學生健康發展的溫床，因此班級工作的建設是學生工作的基礎，在大專業環境背景下，同專業各班之間不僅要保持自己特殊的班級風格，同時也要互相學習、互相促進，團結友愛。“成長計劃”是針對班級建設中起到關鍵作用的核心班級干部、各班之間、學生與老師之間相互溝通，相互協作的一項計劃，計劃中包括了班級核心干部的建設，班級班風學風建設，各班相互協作、相互交流等各項內容。

“成長計劃”活動列表：

（1）成長計劃第一期：角色定位（輔導員、班干與同學之間的角色定位）

（2）成長計劃第二期：計科專業中秋聯誼會

（3）成長計劃第三期：班級規劃

（4）成長計劃第四期：計科專業籃球聯誼賽

（5）成長計劃第五期：學業生涯規劃大賽指導會

（6）成長計劃第六期：班級工作交流會

六、學生會工作

學生會指導工作也是我本學期重要的工作之一，特別是如何在院周之際，利用開展的學生活動展現信息學院的專業特色，促進學生進一步知專業，學專業，愛專業，做好低年級學生專業啟蒙和成長啟蒙是本次院周活動的主線思想。學生會工作得到了學院領導大力的關心和支持，給整個院周活動的主線提出了重要性指示，使信息學院學生會圓滿的完成了院周任務。

整個院周活動主要為關注學生學風建設-愛專業，知專業，學專業、關注學生思想政治教育、關注校園文化建設三大方面，活動包含學風教育、學生學業職業生涯規劃、關注科技創新實踐能力的培養、關注特殊學生群體、關注校園文化建設、關注學生就業、中層領導見面會等。利用我科研學習的特點，在低年級學生活動中引進了“科研團隊”概念，希望低年級學生能夠領略專業大師的風范，向博士、碩士研究生學習；繼續推進信息學院特色科技類活動，為了加大低年級學生之間交流，推廣了“2&1”比賽模式；采用多種方式積極推進校園文化建設，在“編譯青春，信通四海”院周晚會上，充分的展現了信息學院精彩風貌。

七、下學期工作重點

1、加大學生思想政治工作，在一學期的積累中，無論是學習和生活中新問題與老問題的糾結出現，還是心理特殊學生的關注，學生的思想政治工作是保障學生正常學習和生活的基礎。

2、針對學生學生生涯規劃中出現的問題，進一步幫助學生找到適合自己發展的方向，結合深度輔導，推進學生學習和各方面素質的發展。