導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇優(yōu)秀教師公示報告，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

（1）課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

（2）課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2．要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

篇2

一、活動目標(biāo)

通過開展“優(yōu)秀教育工作者”先進(jìn)事跡巡回報告活動，在全市中小學(xué)教師中形成“提升素質(zhì)、科學(xué)發(fā)展”的良好氛圍。以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使教師成為公民道德的楷模，讓學(xué)生滿意，家長滿意，社會滿意。

二、活動安排

（一）報告團(tuán)組建

1、從2008年合肥市十佳優(yōu)秀教育工作者遴選部分人員組成報告團(tuán)。各縣區(qū)也可向市教育局推薦師德良好的優(yōu)秀教師參加市級報告團(tuán)。

2、肥東、肥西、長豐三縣圍繞主題組織選拔師德高尚的優(yōu)秀教師組成縣巡回報告團(tuán)（可邀請市級報告團(tuán)成員參加）。

（二）具體安排

1、市屬學(xué)校、高校附中、有關(guān)民辦學(xué)校，廬陽區(qū)、瑤海區(qū)、蜀山區(qū)、包河區(qū)、經(jīng)開區(qū)、新站區(qū)、高新區(qū)由市教育局根據(jù)屬地原則統(tǒng)一安排（具體時間、場次另行通知）。

2、肥東、肥西、長豐三縣自行安排，并將活動計劃報市教育局宣教處。

篇3

1.市中小學(xué)教學(xué)研究室中學(xué)物理教研員1名(崗位等級：專技七級);

2.市中小學(xué)教學(xué)研究室中學(xué)政治教研員1名(崗位等級：專技七級)。

二、招聘條件

1.熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，品行端正，身體健康。

2.年齡45周歲以下(1971年2月24日及以后出生)。

3.本科及以上學(xué)歷，取得中小學(xué)高級教師職稱，所學(xué)專業(yè)、所獲職稱、所持教師資格證與報考崗位學(xué)科一致，具有5年以上普通高中相應(yīng)學(xué)科任教經(jīng)歷且至少從事兩屆高三年級教學(xué)工作。

4.具備扎實的教學(xué)基本功和較強的教科研能力，獲得過省轄市(以下簡稱市)級優(yōu)質(zhì)課評比(或基本功比賽)二等獎及以上;近5年主持市級及以上教育教學(xué)課題研究并已結(jié)題;近5年作為第一作者在省級及以上教育教學(xué)類刊物上公開發(fā)表本學(xué)科專業(yè)研究論文2篇及以上，對提高本學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量有積極的指導(dǎo)作用。

5.市級及以上學(xué)科帶頭人(含學(xué)科領(lǐng)軍人物、名教師)或省特級教師。

6.未受過黨(政)紀(jì)處分。正在接受紀(jì)律審查或者涉嫌違法犯罪正在接受調(diào)查的人員，不得應(yīng)聘。

7.無事業(yè)單位公開招聘政策規(guī)定的應(yīng)當(dāng)回避的情形。

三、招聘程序和方法

本次招聘工作按照報名和資格審查、筆試、專業(yè)技能測試、面試、體檢、考察、公示和聘用審批等步驟實施。按照“事先告知、公開透明”的原則，在報名前通過宿遷教育網(wǎng)、宿遷人力資源和社會保障網(wǎng)、宿遷市考試鑒定網(wǎng)等網(wǎng)站向社會公布相關(guān)信息。

(一)報名和資格審查

1.報名和資格審查由市教育局組織實施。考生在報名和資格審查中遇到的問題可與市教育局聯(lián)系。

2.報名時間、地點：2016年2月24日—2月26日工作時間，在市教育局(宿遷市太湖路261號)五樓504室報名。報名聯(lián)系電話：0527—84389650、15161253918。報名人員需如實填寫《宿遷市事業(yè)單位公開招聘工作人員登記表》(一式兩份，見附件)，經(jīng)現(xiàn)場資格審查通過后，辦理報名手續(xù)。通過資格審查的考生需繳納筆試費用100元/人，未按時繳費的，視為放棄。

3.報名人員也可通過委托他人代報名、傳真或電子郵件等方式報名，同時提交各類證書(材料)的傳真(復(fù)印)件或電子照片，且須最遲于領(lǐng)取《筆試準(zhǔn)考證》的前一天提交原件備查，否則視為放棄。傳真：0527—84389612，電子信箱：[email protected]。

4.考生報名時需提供近期正面免冠二寸彩色照片5張以及本簡章要求的所有證件和材料(如身份證，畢業(yè)證，職稱證，教師資格證，各類獲獎、榮譽證書，相關(guān)教學(xué)實績材料，任教經(jīng)歷證明材料等)的原件及一套復(fù)印件。未按時提供所有證件、材料原件和照片的，視為放棄。考生弄虛作假的，一經(jīng)查實即取消應(yīng)聘資格。

5.報名人員只能用有效期內(nèi)的二代身份證選擇一個崗位報名，報名與考試時使用的身份證必須一致，否則取消考試資格。

(二)筆試

筆試由市教育局組織實施。筆試內(nèi)容以教科研能力素質(zhì)為主。筆試時間、地點以《筆試準(zhǔn)考證》為準(zhǔn)，《筆試準(zhǔn)考證》領(lǐng)取時間另行通知。考生未在規(guī)定時間內(nèi)按時領(lǐng)取《筆試準(zhǔn)考證》的，視為放棄。筆試成績在宿遷人力資源和社會保障網(wǎng)、宿遷教育網(wǎng)上公布。

本次公開招聘中各環(huán)節(jié)的考試(含筆試、專業(yè)技能測試、面試等所有考試)，考生成績不低于該項考試卷面總分60%的為合格，否則，取消其進(jìn)入下一環(huán)節(jié)的資格。各環(huán)節(jié)的考試成績均以百分制的形式計算、合成、公布。

(三)專業(yè)技能測試

筆試結(jié)束后，根據(jù)考生筆試成績，從高分到低分按崗位招聘計劃數(shù)6倍的比例確定參加專業(yè)技能測試人選。參加專業(yè)技能測試人數(shù)與招聘計劃數(shù)之比不足6:1的，按實際進(jìn)入人數(shù)組織專業(yè)技能測試。專業(yè)技能測試由市教育局組織實施。專業(yè)技能測試成績當(dāng)場告知考生。

專業(yè)技能測試內(nèi)容：模擬課堂教學(xué)。專業(yè)技能測試時間、地點另行通知。

(四)面試

專業(yè)技能測試結(jié)束后，按筆試成績占40%、專業(yè)技能測試成績占60%的比例采用百分制計算考生總成績，根據(jù)考生總成績從高分到低分按崗位招聘計劃數(shù)3倍的比例確定參加面試人選。參加面試人數(shù)與招聘計劃數(shù)之比不足3:1的，按實際進(jìn)入人數(shù)組織面試。

面試時間、地點以《面試通知書》為準(zhǔn)，《面試通知書》領(lǐng)取時間另行通知，考生在領(lǐng)取《面試通知書》時需繳納面試費用100元/人，考生未在規(guī)定時間內(nèi)按時領(lǐng)取《面試通知書》的，視為放棄。

面試形式為：答辯。面試由市教育局組織實施。面試成績當(dāng)場告知考生。

面試結(jié)束后，按筆試成績占30%、專業(yè)技能測試成績占40%、面試成績占30%的比例采用百分制計算考生總成績。

(五)體檢

根據(jù)考生總成績(總成績相同的，按面試成績;面試成績也相同的，按專業(yè)技能測試成績;仍相同的，另行組織考試確定)從高分到低分，按崗位招聘計劃數(shù)1：1的比例確定體檢人選。體檢人選名單在宿遷人力資源和社會保障網(wǎng)、宿遷教育網(wǎng)上公布。

體檢工作由市教育局組織實施，體檢標(biāo)準(zhǔn)參照《公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)(試行)》執(zhí)行。體檢費用由考生自理。

體檢人員中的在職人員在領(lǐng)取《體檢通知書》時須提供原單位同意報考的證明、原單位出具的無經(jīng)濟問題證明。未按時提供上述證明材料的，取消其體檢資格。

(六)考察

體檢合格人員由市教育局組織考察，考察參照《江蘇省國家公務(wù)員錄用考核實施細(xì)則》(2016版)執(zhí)行。考察對象個人信用情況、違法犯罪記錄情況納入考察范圍。

(七)公示和聘用審批

考察結(jié)束后，根據(jù)面試、體檢、考察結(jié)果確定擬聘用人員。擬聘用人員名單在宿遷人力資源和社會保障網(wǎng)上公示7天。公示結(jié)束后3日內(nèi)，招聘單位填寫《宿遷市事業(yè)單位聘用工作人員審批表》(一式三份)報市人社局審批，辦理人事關(guān)系接轉(zhuǎn)手續(xù)。

被聘用的在職人員與原工作單位簽有勞動(聘用)合同或各種協(xié)議的，由本人自行負(fù)責(zé)處理。

在體檢、考察、公示、聘用審批階段，因各種原因出現(xiàn)缺額的，在本崗位面試考生中按考生總成績從高分到低分依次遞補。聘用審批后，因各種原因出現(xiàn)缺額的不再遞補。

四、紀(jì)律與監(jiān)督

本次公開招聘工作嚴(yán)格堅持“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，按照規(guī)定的程序、條件和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，嚴(yán)禁弄虛作假、徇私舞弊。招聘工作接受紀(jì)檢監(jiān)察部門和社會監(jiān)督，對違反考試、聘用紀(jì)律或工作失職失誤造成不良后果的工作人員，一經(jīng)查實，按有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。

五、本簡章由宿遷市教育局負(fù)責(zé)解釋。

監(jiān)督電話：

0527—84389678(市委教育紀(jì)工委)

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宿遷市事業(yè)單位公開招聘工作人員登記表樣表

篇4

[中圖分類號]G451

[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A

[文章編號]2095-3712（2014）33-0023-02

[作者簡介]吳慧君（1979―），女，浙江臨海人，本科，浙江省杭州市江干區(qū)教育局。

辦好教育的前提條件之一是打造一支高素質(zhì)的校長隊伍。陶行知說，一位好校長就意味著一所好學(xué)校。《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》（以下簡稱規(guī)劃綱要）特別強調(diào)“倡導(dǎo)教育家辦學(xué)”“促進(jìn)校長專業(yè)化”。因此，培育和造就一批教育家型的校長顯得十分緊迫。那么，在區(qū)域內(nèi)該如何推動中小學(xué)校長隊伍的專業(yè)化呢？杭州市江干區(qū)堅持“積極培養(yǎng)、適度引進(jìn)、合理使用”的校長隊伍建設(shè)總思路，加大培養(yǎng)力度，提升隊伍素質(zhì)，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，為教育優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展提供了組織和人才保障。

一、任用機制：開放、嚴(yán)謹(jǐn)

委任、選舉和聘任這三種校長選拔任用制度，在歷史發(fā)展中都曾發(fā)揮過積極作用，但同時也都相繼暴露了出各自的不足，特別是存在熬資歷、論資歷的情況，一般的從普通教師到校級干部需要10年甚至更長的時間。但是，江干區(qū)校級干部的數(shù)量嚴(yán)重不足。常規(guī)的干部選拔機制難以滿足教育現(xiàn)實的需要。因此，我們整合多種制度的優(yōu)勢，創(chuàng)立了“三薦兩考一測評”的校長選拔任用機制，即由組織推薦、群眾推薦、個人自薦、理論考試、組織面試和民主測評組成，面向社會、面向全體教師公開聘任校長。

據(jù)統(tǒng)計，江干區(qū)校級干部2011年有156人，目前有192人，增幅高達(dá)23.1%。自2011年來，我區(qū)共開展了4期校級干部公開選拔活動。2014年，我區(qū)從100多名優(yōu)秀教師中選拔任用了10名校級干部，他們平均年齡為36歲，最年輕的僅為29歲。同時，江干區(qū)搭建了與杭州師范大學(xué)東城教育集團(tuán)的合作平臺，共從全國公開聘任校級干部7人，其級教師4人。在具體操作中有四點做法值得借鑒：

1.拓寬選任渠道。統(tǒng)一招聘標(biāo)準(zhǔn)和條件，按照對外引進(jìn)和對內(nèi)選拔相結(jié)合的思路，利用各級教育行政官網(wǎng)、各類報刊、廣播電視等媒體公布信息，并向高校傳遞拋出“橄欖枝”。

2.擴大民主參與。堅持以“群眾公認(rèn)為基礎(chǔ)，實績?yōu)閷?dǎo)向”的原則，把群眾參與貫穿于干部選拔任用始終，讓群眾在民主推薦、考察預(yù)告、考察談話、任前公示等各個環(huán)節(jié)都能充分發(fā)表意見，使干部選拔任用在“陽光”下運行。群眾來電、來信、來訪等反映的問題，組織人員進(jìn)行調(diào)查核實。

3.嚴(yán)格選任程序。在擬提任干部前，嚴(yán)格組織考察、任前公示、試用等程序，進(jìn)行談話、測評，全面了解和掌握擬任對象的真實情況，并自覺接受上級組織部門的監(jiān)督。實行干部選拔任用過程全程記錄制度，全面、準(zhǔn)確、清楚地記錄選拔任用干部各個環(huán)節(jié)的情況，做到提一人記一人，為責(zé)任追究提供依據(jù)。

4.實施崗位聘任。自1998年起，該區(qū)便開始實施校長負(fù)責(zé)制下的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位聘任制，每三年由教育局在考核的基礎(chǔ)上，聘任新一輪任期的校級干部。2010年和2013年分別完成了第五輪和第六輪的校長聘任工作。

二、培養(yǎng)培訓(xùn)機制：系統(tǒng)、專業(yè)

近年來，江干區(qū)出臺了《關(guān)于進(jìn)一步加強教育系統(tǒng)干部隊伍建設(shè)的實施意見》（江教委[2013]30號）等一系列前后銜接、相互配套的文件，完善了長線培養(yǎng)、分類培訓(xùn)的校長培養(yǎng)機制，主要包括以下措施：

1.組建后備干部梯隊。儲備后備干部，開辟干部上升通道。建立完善《校（園）長助理選拔管理辦法（試行）》，對于校長培養(yǎng)對象，專門設(shè)立校長助理崗位進(jìn)行鍛煉考察。自2011年至今，共有17名同志通過助理崗位走上了副校級崗位，有了前期的管理經(jīng)驗，他們能迅速適應(yīng)校長工作。

2.拓展學(xué)習(xí)提升平臺。加大學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，重視崗前和在崗培訓(xùn)。在職校長要全部參加300學(xué)時的任職資格培訓(xùn)，并且必須完成五年360學(xué)時的培訓(xùn)。開辟“錢塘論教”平臺，定書目、亮筆記、談體會、作報告，提升他們的理論素養(yǎng)。拓展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)，構(gòu)建“錢塘沖浪”“錢塘”等學(xué)習(xí)空間。創(chuàng)新“院地合作”培訓(xùn)模式，先后引入北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等資源舉辦培訓(xùn)班，使校長具有開闊的理論視野和現(xiàn)代學(xué)校管理理念。

3.加強崗位實踐鍛煉。制定階梯式培養(yǎng)制度，規(guī)定新任正校長要有兩個學(xué)校副校長的任職經(jīng)歷，新任副校長要有兩個中層干部的任職經(jīng)歷。對擬任用的校長按照“三通”法，即打破校際、區(qū)域和部門壁壘，實現(xiàn)學(xué)校與學(xué)校通用、學(xué)校與直屬單位通用、學(xué)校與機關(guān)部門通用，進(jìn)行多部門、多角度鍛煉，以促進(jìn)其領(lǐng)導(dǎo)力的提升。

三、督導(dǎo)評價機制：科學(xué)、規(guī)范

江干區(qū)堅持以“重實績、重管理、重業(yè)務(wù)、重評議”為導(dǎo)向和標(biāo)準(zhǔn)，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，較早開展了發(fā)展性評價，對原有的校長考核機制進(jìn)行了改革，探索出了現(xiàn)代化的校長督導(dǎo)評估機制。每年五月，該區(qū)由教育工會牽頭對所有校（園）級干部進(jìn)行民主評議，從德、能、勤、績、廉等各個方面了解干部的思想、學(xué)習(xí)和工作情況。通過民主測評、談話考察、座談?wù){(diào)研等形式，不斷接近多元化和客觀化評價的目標(biāo)。今年，該區(qū)還委托專業(yè)機構(gòu)研究制定評價體系，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)測評系統(tǒng)，充分運用“大數(shù)據(jù)”的優(yōu)勢凸顯校長評價的全面性和科學(xué)性。

四、激勵獎懲機制：人本、高效

近年來，江干區(qū)義務(wù)教育呈現(xiàn)迅猛發(fā)展的勢頭，被《中國教育報》等媒體持續(xù)整版報道，校長隊伍專業(yè)化是實現(xiàn)區(qū)域教育“填谷造高原”的關(guān)鍵因素之一。該區(qū)想方設(shè)法盤活人力資源，以正面表彰為主、反面懲戒為輔，不斷拓寬激勵渠道，主要采取了如下措施：

1.三色預(yù)警強化廉政建設(shè)。建立完善干部崗位廉政三色預(yù)警機制，按存在風(fēng)險、影響程度、輕重緩急的不同，確定綠色、黃色、紅色等級預(yù)警措施，對相關(guān)人員發(fā)放提醒卡、函詢卡、警戒卡，采取批評教育、誡免談話、限時整改、建議調(diào)離等方式幫助相關(guān)人員整改。

2.大力實施名校長工程。倡導(dǎo)教育家辦學(xué)，開辦名校長“何志英教育思想座談會”，強化對業(yè)務(wù)型校長的理論引領(lǐng)。成立小學(xué)、中學(xué)校長管理委員會，策劃出版校長教育思想研究專著，為優(yōu)秀校長在市級、省級教育領(lǐng)域搭建展示平臺。

3.加大對優(yōu)秀校長的表彰力度。利用勞動節(jié)、教師節(jié)等契機，推薦優(yōu)秀校長參評市級勞動模范、省級“春蠶獎”等榮譽，同時不斷完善區(qū)級表彰獎勵平臺。在“人民教育基金”中安排專項獎勵基金，激勵在專業(yè)化發(fā)展之路上表現(xiàn)出色的校長。

城市新區(qū)義務(wù)教育發(fā)展是全社會普遍關(guān)注的熱點和難點問題，建設(shè)專業(yè)化的校長隊伍是發(fā)展城市新區(qū)義務(wù)教育的關(guān)鍵。校長專業(yè)化不僅需要校長個人的努力，更需要在區(qū)域?qū)用鎯?yōu)化和創(chuàng)新一系列機制，形成全面助推和保障的局面。當(dāng)前，校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)頒布剛剛一年有余，全面深化教育領(lǐng)域綜合改革的歷史機遇前所未有，我們應(yīng)該審時度勢，堅持“積極培養(yǎng)、適度引進(jìn)、合理使用”的人才隊伍建設(shè)思路，不斷豐富選人、用人方式，不斷拓展多樣化、彈性化、個性化的培訓(xùn)類型，不斷梳理完善校長隊伍專業(yè)化建設(shè)的各項機制。一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良，能夠擔(dān)當(dāng)江干區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展重任的校級干部和后備干部隊伍已基本形成，這必將能夠推進(jìn)城市新區(qū)成為義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的“高地”。

參考文獻(xiàn)：

篇5

付東海：我們的教育資源與人民群眾對教育的需求相比仍有較大差距，這個矛盾在相當(dāng)長的一個時期內(nèi)難以徹底消除。作為教育主管部門，要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，從促進(jìn)社會和諧的大局出發(fā)，積極推進(jìn)教育均衡化發(fā)展，盡最大努力實現(xiàn)教育資源公平合理配置，真正體現(xiàn)辦人民滿意的教育的宗旨，這也是推進(jìn)素質(zhì)教育的前提和基礎(chǔ)。否則，我們就很難走出圍著應(yīng)試教育轉(zhuǎn)的怪圈，也無法面對人民群眾對教育的期待。

比如，一些地方適齡未成年人入學(xué)難與學(xué)校布局問題。按照2010年統(tǒng)計數(shù)計算，首府城區(qū)常住人口118.8萬，其中新城區(qū)人口35.5萬，擁有中小學(xué)校數(shù)量分別占學(xué)校總數(shù)的37.8%和31%，略高于其他區(qū)的學(xué)校數(shù)，但仍存在小學(xué)學(xué)生數(shù)量普遍超編問題，這主要是學(xué)校分布不均衡造成的。近年來城市建設(shè)步伐加快，區(qū)域居住密度和居民年齡結(jié)構(gòu)都在不斷變化，而學(xué)校布局具有相對固定性，加上城市建設(shè)規(guī)劃預(yù)留學(xué)校建設(shè)用地少，新建學(xué)校難度大，以及一些家長盲目追求所謂“名校”，這些因素都引發(fā)和助長了入學(xué)難等問題。新城區(qū)有10所城區(qū)初級中學(xué)，但城區(qū)發(fā)展極不平衡，學(xué)校布局及數(shù)量與人口增長速度嚴(yán)重失衡，需要盡快補充5所中學(xué)來滿足“小升初”的入學(xué)需求。隨著一些學(xué)校周邊居住環(huán)境和密度明顯變化、外來人口涌入和家長盲目擇校等因素的持續(xù)影響，這些矛盾還有可能進(jìn)一步加劇。

當(dāng)前，我們已經(jīng)在著力解決這些問題。除去此前已經(jīng)實施的兩輪中小學(xué)校改擴建工程不說，在目前開展的校安工程中，我們就已對呼和浩特市第十九中學(xué)、第三十八中學(xué)和第三十四中學(xué)實施了改擴建，同時新城區(qū)已在東站附近立項新建一所九年制義務(wù)教育學(xué)校，緩解東片中學(xué)入學(xué)壓力。2012年呼和浩特市還計劃改造呼和浩特市第二中學(xué)舊校區(qū)，于9月1日增設(shè)初中部，緩解中片初中入學(xué)壓力。

記者：最近的教育安全、校車安全問題成為教育界最關(guān)心的問題之一。《內(nèi)蒙古教育?綜合版》2012年第3期刊登了市教育局關(guān)于“當(dāng)前呼和浩特市中小學(xué)校車安全狀況的調(diào)研報告”，反響特別好。3月26日是全國中小學(xué)生安全教育日，對于呼和浩特市的教育安全問題，我們采取了哪些措施？有什么亮點？

付東海：呼和浩特市在強化校車安全方面已經(jīng)采取了一系列措施。目前呼和浩特市公辦學(xué)校不存在自備校車情況，我們對自備校車集中的民辦學(xué)校已經(jīng)完成了全面摸排登記工作。在各民辦學(xué)校建立統(tǒng)一的校車管理制度，詳細(xì)掌握學(xué)生乘車狀況，還對接送學(xué)生的車輛、駕駛?cè)藛T的運營時間、行駛路線做到底數(shù)清、情況明、臺賬全；對學(xué)生加強交通安全教育，堅決杜絕乘坐無安全保障的車輛。

學(xué)校安全工作涵蓋的內(nèi)容很多，包括在學(xué)校的職責(zé)范圍內(nèi)不發(fā)生學(xué)生和教職工傷害和財產(chǎn)損失事故等要求。我們把學(xué)校安全工作作為系統(tǒng)工程來抓，加強校園安全防范，落實人防、物防和技防措施；建立健全突發(fā)事件防范和處置機制，根據(jù)實際開展突發(fā)事件逃生避險應(yīng)急演練，提高師生自護(hù)自救意識和能力；加強學(xué)生安全教育、法制教育和心理健康教育，開展校園安全文化建設(shè)。3月26日是全國中小學(xué)安全教育日，我們要安排許多宣傳教育活動，也要進(jìn)一步落實許多具體措施，歡迎社會各界予以關(guān)注、支持和監(jiān)督。

記者：幼兒園報名難、收費高一直困擾著廣大家長，家長們怨聲載道。呼和浩特市教育局在治理教育亂收費方面采取了哪些有效措施？哪些管理還有待進(jìn)一步完善？

付東海：教育收費問題事關(guān)民生和社會風(fēng)氣，也關(guān)系到教育部門乃至政府的社會形象，一向受到社會的普遍關(guān)注。

為此，呼和浩特市教育局出臺了《關(guān)于加大治理教育系統(tǒng)商業(yè)賄賂的意見》和《關(guān)于治理中小學(xué)亂收費的意見》等一系列規(guī)范性文件，狠抓反腐倡廉長效機制建設(shè)，首先從班子建設(shè)、隊伍建設(shè)以及系統(tǒng)內(nèi)部抓起，從教師職業(yè)道德建設(shè)和行業(yè)自律抓起，治亂先正己，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，強化自我約束機制。還有就是充分發(fā)揮呼和浩特市治理教育亂收費部門聯(lián)席會議制度的作用，深入各旗縣區(qū)所屬中小學(xué)、呼和浩特市直屬學(xué)校等教學(xué)一線對學(xué)校收費情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，對各旗縣區(qū)、市直屬學(xué)校保障經(jīng)費的落實情況以及收費、服務(wù)性和代收費工作進(jìn)行現(xiàn)場檢查，運用審計職能，強化學(xué)校財務(wù)監(jiān)督，確保學(xué)校資金投入和收費收支管理的規(guī)范化。2011年9月到10月，我們會同呼和浩特市政府糾風(fēng)辦深入14所中小學(xué)，對學(xué)校收費、惠民補貼服務(wù)質(zhì)量、師德品行及行風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行了檢查和評議。

社會各界普遍關(guān)注的幼兒園入園難、收費高，還有個別中小學(xué)亂辦班、“有償家教”等問題，我認(rèn)為應(yīng)該從消除產(chǎn)生這些問題的土壤或者根源上著眼并狠抓落實，既要堵，更要疏。要解決教育亂收費，不僅要抓好本系統(tǒng)自律機制建設(shè)，抓好學(xué)校內(nèi)部管理制度建設(shè)，而且要抓好義務(wù)教育經(jīng)費保障機制建設(shè)，還要積極幫助學(xué)校和教師多解決實際困難，社會各界也要提供好的外部環(huán)境和條件，變“要我規(guī)范”為“我要規(guī)范”，形成防治教育亂收費的“內(nèi)力”，我想這應(yīng)該是解決這類問題的長遠(yuǎn)之道。

記者：職業(yè)教育也一直是教育界備受關(guān)注的話題之一，呼和浩特市職業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀怎么樣？畢業(yè)生就業(yè)情況如何？

付東海：近年來，我們始終把加快發(fā)展職業(yè)教育作為全市經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)和教育工作的戰(zhàn)略重點，不斷加大資金投入力度，進(jìn)一步加強職業(yè)學(xué)校特別是中職教育基礎(chǔ)能力建設(shè)。

當(dāng)前，呼和浩特市中等職業(yè)教育初步實現(xiàn)整合與外延式發(fā)展，辦學(xué)條件得到極大改善和提高，辦學(xué)規(guī)模基本穩(wěn)定，各學(xué)校建立了以提高質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機制，將中職教育的工作重心轉(zhuǎn)到提高辦學(xué)質(zhì)量上來。在全國職業(yè)教育技能大賽上，呼和浩特市選手取得了優(yōu)異成績，呼和浩特市自行舉辦的相關(guān)活動也取得了豐碩成果，得到了國家教育部的肯定和社會各界的更多關(guān)注。從全國來看，凡是社會安定、經(jīng)濟活躍的地區(qū)，職業(yè)教育也都比較發(fā)達(dá)，作為首府教育的重要組成部分，職業(yè)教育必須得到充分發(fā)展和快速提升。呼和浩特市中職學(xué)校畢業(yè)生職業(yè)技能合格率已經(jīng)達(dá)到95%，“雙證”持有率達(dá)到50%以上，就業(yè)創(chuàng)業(yè)率達(dá)到95%以上。

記者：據(jù)悉，北京四中呼和浩特分校已在呼和浩特市成立，全國名校在呼和浩特市成立分校對于呼和浩特市教育有哪些影響？

付東海：呼和浩特市城市人口190萬，優(yōu)質(zhì)名校資源缺乏，不能滿足居民的需求；隨著城市建設(shè)東擴南移，賽罕區(qū)城建面積達(dá)到80萬平方米，各大機關(guān)、企業(yè)總部、高級院校陸續(xù)落戶賽罕區(qū)，全區(qū)工業(yè)主要集中在金橋開發(fā)區(qū)，新建一所有規(guī)模的學(xué)校勢在必行。北京四中呼和浩特分校是京蒙教育對口學(xué)校，設(shè)計規(guī)模為64個教學(xué)班，規(guī)劃建設(shè)占地面積10.2萬平方米，總建筑面積5.6萬平方米，是賽罕區(qū)政府投資興建的公辦完全中學(xué)，由北京四中主辦。

北京四中呼和浩特分校還是值得大家期待的――為立志成為知識學(xué)習(xí)者、實踐探索者、真理傳播者、社會推動者的優(yōu)秀學(xué)生提供全面成長平臺及創(chuàng)造得天獨厚的成長環(huán)境；并將成為師生精神生活的家園和豐富人生的起點，在獲得發(fā)展的機會、享受成長的愉悅、體會責(zé)任與良知、持之以恒地發(fā)掘潛能的過程中，培養(yǎng)積極樂觀、全面發(fā)展的優(yōu)秀公民。希望這所新學(xué)校為首府教育補充新鮮元素和活力。

記者：2011年，呼和浩特市的教育工作有了顯著的進(jìn)步，校安工程的大規(guī)模實施、全國名校在呼和浩特市成立分校、高職院校的就業(yè)率越來越高……2012年呼和浩特市教育工作的重點是什么？有什么新的舉措？

付東海：我們2012年的工作思路，就是以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步促進(jìn)教育均衡發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷鞏固和推廣教育創(chuàng)新與發(fā)展成果，努力將呼和浩特市打造成為西部地區(qū)“教育強市”以及“人力資源強市”。

我們剛剛召開的呼和浩特市教育工作會議有許多具體部署和安排，歸納起來就是――今年首府教育要既抓眼前急事、具體事，也抓長遠(yuǎn)大事、基礎(chǔ)事。

解決教育均衡發(fā)展問題，先從具體問題抓起。繼續(xù)加大學(xué)校建設(shè)步伐。首先，落實好校安工程建設(shè)項目。其次，以貫徹落實《關(guān)于加快學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的實施意見》為主線，以全面實施《呼和浩特市學(xué)前教育三年行動計劃》為重點，加快呼和浩特市幼兒園建設(shè)進(jìn)程。今年3月以后，呼和浩特市將有12所幼兒園新建及改擴建項目相繼開工，并在今年9月1日前全部完工，秋季開學(xué)保證交付使用。第三，根據(jù)呼和浩特市中小學(xué)布局調(diào)整的總體要求，克服各種困難，重點抓好呼和浩特市第十七中學(xué)、呼和浩特市第二中學(xué)西校區(qū)改造、內(nèi)蒙古機電職業(yè)學(xué)院西校區(qū)和市少年宮新址建設(shè)項目。

實現(xiàn)教育科學(xué)發(fā)展還要從推進(jìn)教育改革抓起。

一是進(jìn)一步深化教育管理體制改革。改進(jìn)政府管理方式，推進(jìn)政校分開、管辦分離，減少和規(guī)范對學(xué)校的行政審批和直接干預(yù)。完善中小學(xué)校長負(fù)責(zé)制，提升學(xué)校管理的科學(xué)化、民主化和規(guī)范化水平。

二是進(jìn)一步深化人事制度改革。改革教師全員聘用制度和崗位管理制度，出臺吸引國內(nèi)外優(yōu)秀教師到呼和浩特市任教的優(yōu)惠政策，完善教師公開招考制度。鞏固義務(wù)教育學(xué)校績效工資改革成果，實行非義務(wù)教育學(xué)校績效工資制度改革，建立人員能進(jìn)能出、職務(wù)能上能下、待遇能高能低的人事管理制度。

三是進(jìn)一步深化教育評價體系改革。建立教育教學(xué)管理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系和科學(xué)、公正、權(quán)威的教育質(zhì)量監(jiān)控機制，進(jìn)一步完善發(fā)展性學(xué)校綜合督導(dǎo)評價機制。完善教師工作績效評價機制，加強學(xué)生綜合素質(zhì)評價的探索與實踐。推進(jìn)評價主體多元化，建立由政府、學(xué)校、家長及社會各方面參與的教育質(zhì)量評價體系。

四是進(jìn)一步深化辦學(xué)體制改革。實行多元化辦學(xué)，各級黨委、政府要按照“積極鼓勵、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理”的方針，積極支持社會力量舉辦基礎(chǔ)教育階段各類教育，將社會力量辦學(xué)作為基礎(chǔ)教育的有機組成部分納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃，通過政策、資金、教師等方面的扶持，促進(jìn)社會力量辦學(xué)健康發(fā)展。支持和鼓勵高等院校及科研院所多形式、多體制舉辦基礎(chǔ)教育。

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呼和浩特市教育局2012年最新動態(tài)

在2012年春季開學(xué)前夕，呼和浩特市教育局下發(fā)通知，要求各學(xué)校保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動，以鍛煉和發(fā)展身體的各項素質(zhì)和能力，促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康全面發(fā)展。通知規(guī)定，中小學(xué)生每天一小時校園體育活動由體育（健康）課、體育活動課、大課間活動、早操、體育競賽等組成，學(xué)校根據(jù)實際情況具體安排活動內(nèi)容。

根據(jù)呼和浩特市教育局文件精神，從2012年開始，呼和浩特市中考將實行加授蒙語文（乙類）比例加分政策。即中考加授蒙語文（乙類）試卷由全市統(tǒng)一命題，滿分分值為100分，統(tǒng)一納入中考體系。在民族學(xué)校就讀并注冊的加授蒙語文（乙類）初中畢業(yè)生，報考普通高中把蒙語文（乙類）考試成績按10%折合后計入總分，并按考生報考志愿統(tǒng)一錄取。