導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇學校醫務室工作計劃，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

我班現有人數36人。有兩名幼兒曾經上過幼兒園，其他的都是第一次入園，因此入園初期有哭鬧現象。從家庭狀況來看，家長都比較年輕，而且工作都挺忙，把孩子交給爺爺、奶奶、外公、外婆帶的比較多，所以孩子們的許多事情都是由大人包辦，自理能力很差。他們不會自己穿、脫衣褲，不會自己大小便，有的還要尿褲子，進餐習慣也不好，有的邊吃飯邊跑邊玩，有的需要教師一口一口喂著吃或把飯含在嘴里，有許多幼兒有嚴重的挑食現象。幼兒在家中有午睡的習慣，但是花樣百出，有的要大人摟著睡，有的要含著奶嘴睡，有的喜歡咬被子，含手指睡；幼兒與同伴之間不會友好相處，不合群，有爭奪玩具、打鬧的現象；集體活動的意識較差，所以要適應幼兒園的生活和作息常規有待一段時間的培養和教育。

通過平時的工作經驗積累，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解。幼兒經過一學月的幼兒園生活，大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。班內大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現出極高的興趣。口語表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學期我班重點將是繼續豐富各項活動內容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。

二、工作任務：

1常規工作：

1．班級衛生保健管理：

為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環境中游戲、生活，班中的衛生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展。從班內衛生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛生死角，對幼兒的食物要多觀察，實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。

2．幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進行衛生常識教育，對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

3．幼兒安全管理與教育：

結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。

4．在抓好幼兒生活常規的同時重點抓幼兒的學習常規。

三、幼兒教育教學工作

合理利用分區、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。我們繼續努力探索園本課程與敘事性智能理論的結合，教研時間，積極討論，吸取其他班的長處。認真開展科學領域以外的 “語言、社會、健康、情感”等領域的探究活動。認真參加園內觀摩教學活動，從中相互學習與提高，積極并準時參加各種培訓，提高自身素質與業務能力。

1．重視個別教育

幼兒年齡有差異，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發展。

2．加強特殊幼兒的護養工作。

孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質比較差，容易出汗感冒，教師應加強對這些幼兒的護養。

3．環境布置

A：墻面的更新

措施：隨時更換主題墻，為每一個幼兒提供一個表達、表現、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我。

B：區域活動材料的整理和投放

措施：1．羅列以前現有的區域材料，并進行整理和歸類。

2．結合教學主題及幼兒現有發展水平，增設適宜的操作活動。

3．材料在本學期初，先進行一次性的投放，然后根據活動情況逐步完善。

3家園互動，互相合作，協調一致

1．利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

2．運用家園聯系本，隨時與家長取得聯系，個別交換意見，互通情況信息。

3．以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。

4．增設家園欄的內容，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。

5．組織各種形式的家長活動。A：家長會 B：親子活動

四、逐月工作計劃

九月份：

1．做好新生接待工作，穩定新生幼兒的情緒。

2．認識幼兒園環境，加強安全教育。

3．讓幼兒愛上上幼兒園，喜歡老師阿姨，喜歡小朋友，喜歡寶寶班這個集體。

4．與幼兒一起創設環境，激發幼兒的主動性及創造性。

5．做好國慶節知識教育，及長假安全、衛生教育。

十月份：

1．豐富區角。

2．做好各項區角、戶外、體育活動。

3．進一步加強游戲體育鍛煉。

十一月份：

1．做好半日開放活動。

2．加強安全、衛生教育。 加強幼兒的自我保護意識。

十二月份：

1．準備“慶元旦”節活動。

篇2

學校專門成立了健康教育領導小組管理學校衛生工作，小組成員經常在一 

起研究學校衛生工作，本學期學校加大了對衛生經費的投入，改造了舊教學樓的窗戶，增加了室內光線，提高了桌面照度，并利用大量資金擴建廁所，使其蹲位與男、女生人數比達標，借創省實小契機，兩次全面粉刷了室內外墻壁，校園綠化，美化呈現新氣象。另外學校還為食堂購置了消毒柜，為衛生室添置了部分醫用器械。 

二、加強常規管理，形成衛生常規 

學校衛生工作納入學校工作計劃，衛生室開學前就規劃好職責分明的保潔 

區，確保每日小掃不斷，醫務室每天組織由各班勞動委員組成的“紅十字”衛生監督員進行逐班檢查并及時反饋，每月參與三項活動紅旗評比，對不愛護環境的學生采取教育、罰掃改過的方法督促其養成良好的行為習慣。 

個人衛生周周查，每周四晨會課為衛生晨會，各班就學生個人衛生行為習 

慣進行教育，并檢查學生個人衛生，記錄本送醫務室查閱。 

教學衛生時時看，學校采取由校長牽頭——教導處具體實施——衛生室監督的形式，每天由教導處巡課，分管領導、校醫經常聽文化課，為此，醫務室還專門制定了“京口實小關于教學衛生若干規定”，把各科目衛生細化于紙上，號召廣大教師在教學中關愛學生身心健康。 

食堂衛生關系著全校師生的健康，醫務室經常監督檢查食堂衛生，對不符合衛生要求的地方如淘米器具的洗曬，炊事員的個人衛生狀況等及時提出意見和見議，此外，醫務室負責隨時與純凈水供水單位聯系，保證供水及時，每月的學生飲奶數及時統計，保證每月供奶正常，事情雖小，頭緒繁多，如奶卡遺失、損壞，多奶少奶等都能做到及時聯系解決，使師生滿意，家長放心。 

三、加強健康監測，防患于未燃。 

本學期元月初，醫務室和體育教師共同配合對全體學生進行視力、身高、 

體重的檢查測量，重視學生近視的防治，宣傳發動患近視等常見病的學生到醫院治療，及時收回治療回執，共收到齲齒治療回執19張，近視治療回執9張。對一年級師生進行眼保健操電視直播教學，并在十月中旬開展了眼保健比賽，學生眼保健操操作正確率均在85%以上，經常利用各種機會建議教師重視學生眼保健操和讀寫姿勢的指導，以及良好用眼衛生習慣的培養。 

加強對季節性疾病以及一些多發病的防治，及時進行如食物中毒的預防， 

呼吸道傳染病的預防等衛生知識講座，配合防疫站，象山醫院做好百破、流感疫苗的接種，驅蟲康的服用，做到有宣傳發動，有組織落實，高質量地完成任務，未發生一例差錯。組織各班勞動委員，讓他們做好本班的小小保健員，對教室通風等教室環境隨時監督，對學生中的一些不文明的行為隨時揭發。針對學生外傷事故較多的現象，醫務室對每次外傷都記錄在冊，及時通報，總結經驗教訓，盡量減少外傷。 

四、提高教學質量，強化健康意識。 

健康教育課納入課表正常運行，做到有計劃、進度、教學認真，測試規范， 

每學期的健教資料裝訂成一本標準的檔案集，在省實小驗收期間做到人人有一節精品課。 

篇3

學校專門成立了健康教育領導小組管理學校衛生工作，小組成員經常在一起研究學校衛生工作，本學期學校加大了對衛生經費的投入，改造了舊教學樓的窗戶，增加了室內光線，提高了桌面照度，并利用大量資金擴建廁所，使其蹲位與男、女生人數比達標，借創省實小契機，兩次全面粉刷了室內外墻壁，校園綠化，美化呈現新氣象。另外學校還為食堂購置了消毒柜，為衛生室添置了部分醫用器械。

二、加強常規管理，形成衛生常規。

學校衛生工作納入學校工作計劃，衛生室開學前就規劃好職責分明的保潔區，確保每日小掃不斷，醫務室每天組織由各班勞動委員組成的“紅十字”衛生監督員進行逐班檢查并及時反饋，每月參與三項活動紅旗評比，對不愛護環境的學生采取教育、罰掃改過的方法督促其養成良好的行為習慣。

個人衛生周周查，每周四晨會課為衛生晨會，各班就學生個人衛生行為習慣進行教育，并檢查學生個人衛生，記錄本送醫務室查閱。

教學衛生時時看，學校采取由校長牽頭——教導處具體實施——衛生室監督的形式，每天由教導處巡課，分管領導、校醫經常聽文化課，為此，醫務室還專門制定了“京口實小關于教學衛生若干規定”，把各科目衛生細化于紙上，號召廣大教師在教學中關愛學生身心健康。

食堂衛生關系著全校師生的健康，醫務室經常監督檢查食堂衛生，對不符合衛生要求的地方如淘米器具的洗曬，炊事員的個人衛生狀況等及時提出意見和見議，此外，醫務室負責隨時與純凈水供水單位聯系，保證供水及時，每月的學生飲奶數及時統計，保證每月供奶正常，事情雖小，頭緒繁多，如奶卡遺失、損壞，多奶少奶等都能做到及時聯系解決，使師生滿意，家長放心。

三、加強健康監測，防患于未燃。

本學期元月初，醫務室和體育教師共同配合對全體學生進行視力、身高、體重的檢查測量，重視學生近視的防治，宣傳發動患近視等常見病的學生到醫院治療，及時收回治療回執，共收到齲齒治療回執19張，近視治療回執9張。對一年級師生進行眼保健操電視直播教學，并在十月中旬開展了眼保健比賽，學生眼保健操操作正確率均在85%以上，經常利用各種機會建議教師重視學生眼保健操和讀寫姿勢的指導，以及良好用眼衛生習慣的培養。

加強對季節性疾病以及一些多發病的防治，及時進行如食物中毒的預防，呼吸道傳染病的預防等衛生知識講座，配合防疫站，象山醫院做好百破、流感疫苗的接種，驅蟲康的服用，做到有宣傳發動，有組織落實，高質量地完成任務，未發生一例差錯。組織各班勞動委員，讓他們做好本班的小小保健員，對教室通風等教室環境隨時監督，對學生中的一些不文明的行為隨時揭發。針對學生外傷事故較多的現象，醫務室對每次外傷都記錄在冊，及時通報，總結經驗教訓，盡量減少外傷。

篇4

二、工作安排：

(一)、建立健全各種規章制度。

按照健康教育的要求，制定各種工作計劃、制度，做到年初有工作計劃、年末有工作總結。按規章制度辦事，使工作更加規范、系統。

(二)、開展心理健康教育。

現在學生都是獨生子女，由于學業的負擔和背負著家庭的希望，心理承受的壓力都很大，因此容易出現各種心理問題。為了解決這些問題，學校一直十分重視，采取一系列措施。

1、學校十分重視學生的心理問題，每年在健康課程教學中對學生滲透心理健康教育。為心理問題學生建立心理健康檔案。為學生的健康成長創造了良好的、必要的條件。

2、繼續開展學生心理輔導，學校在教學樓四樓專門設立陽光心理咨詢室，為學生解決實際問題。

3、按計劃開設心理健康教育講座。

(三)、青春期健康教育

青春期是少年兒童到成年的過渡時期，也是人一生發育的一個急劇轉變和突飛猛進的時期。人的身體各器官的發育逐漸成熟也都在這個時期。青春期對于人類的意義重大，因此加強青春期的教育對于人的一生是很重要的。

1、組織學生學習青春期的衛生知識。

2、配合德育處在班主任工作者，利用班團會形式，使學生解決青春期一些困惑，端正同學之間的正確交往，認識同學中交往過密的不利現象。

(四)、學生常見病及傳染病的預防宣傳教育。培養學生良好的衛生習慣，促進身體健康和提高生活質量。

1、加強預防視力不良的教育

由于視力不良發病率很高，近幾年有逐年增高的趨勢，因此加強視力不良的教育很有必要。

(1)學校保證每天兩次眼保健操時間。學校政教處組織值周隊加強對眼保健操的檢查工作，保證眼保健操的質量。

(2)校醫加強對衛生員的培訓，要求衛生員對班級眼保健操負責，做到穴位準確，手法適當，達到效果。校醫對眼操不定時檢查，到各班及時指導眼保健操確保眼操質量。

(3)保護視力，要求學生做到：兩要和兩不要。

(4)班級對前排座位有一定要求，第一排座位距離黑板要求兩米遠，定期進行座位輪換。寫字時注意左側采光。

2、加強對沙眼、齲齒、貧血、營養不良、腸道蠕蟲病等進行相關的防治宣傳教育。及時指導患有疾病的同學進行治療。

3、繼續落實對學生因病缺課的檢測以及學生因病缺課網絡直報工作。對傳染病做到早期發現、及時隔離治療，環境消毒，并向上級有關部門通報疫情。

加強對傳染病防治的宣傳教育。根據傳染病的好發季節進行預防宣傳，提高學生對預防傳染病的認識和能力，養成良好的衛生習慣。

4、圍繞各種衛生宣傳日，出版報，發放各種宣傳材料,普及艾滋病及預防傳染性疾病防治知識。如結核病宣傳日(3月24日)、世界衛生日(4月7日)、碘缺乏病日(5月15日)、世界無煙日(5月31日)、愛眼日(6月6日)、愛牙日(9月20日)、世界艾滋病日(12月1日)等進行宣傳，每次活動做好記錄。

5、注意宣傳材料的整理、積累、裝訂、備查。

(五)、認真組織學生體檢，落實“防近”工作。

監測學生的健康情況，每年要求地區醫院來校對學生進行體檢，體檢后及時進行統計、分析、評價，按要求上報統計材料。建立學生健康狀況登記卡和學生健康檔案，并將體檢結果反饋給學生和家長，對有病同學提出要求進行治療，提高治療率，減少患病率。為了進一步貫徹落實《中小學學生近視眼防控工作方案》，由學校醫務室安排每學期進行期初、期末兩次視力檢查，對我校學生視力進行動態跟蹤監測，并于期末將兩次視力檢查結果進行對比，分析學生視力檢查情況及其原因，并向學校主管領導提出促進學生視力改善的建議。及時向領導匯報學生的健康情況。

(六)、利用健康教材對學生進行健康教育。建立衛生宣傳基地。根據學生的特點收集宣傳資料、圖片，進行宣傳，更好的達到宣傳目的。

(七)、學校健康教育活動，通過班團隊的形式，提高學生對健康的認識。指導衛生員不定期的檢查學生個人衛生，由于班主任與學生接觸的最多，最了解學生的的健康行為習慣，應發揮班主任在學校健康教育活動中的積極作用。

(八)、經常向校長提供有關學校衛生情況及改進措施，向領導匯報衛生經費使用情況及衛生器械情況。

(九)、進行環境衛生、設備衛生、教學衛生、體育衛生、勞動衛生、飲食衛生和學生教師的個人衛生的監督檢查和指導。

(十)、處理好學生的常見疾病和外傷，掌握學生的病缺情況，有針對性地搞好預防工作，要和附近醫療單位建立關系，對急診和轉診能及時進行處理，保證醫治。

(十一)、保證醫務室的整潔，保管和使用好衛生器械，衛生器械帳目清晰，完整、準確，經常檢查器械使用情況發現問題及時向領導匯報并給予處理。

(十二)、不斷加強業務學習，積極參加繼續教育學習，不斷提高業務能力，為學生健康努力工作。

三、具體任務及措施

1、二月份開學后，認真制定醫務室年度工作計劃以及常見病、傳染病防治計劃。為了貫徹落實《中小學學生近視眼防控工作方案》，在學期初對全校學生進行一次視力測量，對學生視力情況進行監控，并向家長發放防近資料，為學校教育教學工作提供參考。同時，繼續做好學生因病缺課網絡直報工作。

2、作好藥品和器械的添置，同時作好各種消毒準備工作，時刻為師生就診作好準備，做到小傷、小病、常見病就校處理，使學校衛生工作正常運轉。

3、狠抓傳染病的防治工作，學校根據傳染病流行季節的特點，認真做好“流腦”、“流感”的預防工作。三月初對全校師生進行一次“流腦”、“流感”預防宣傳，同時配合德育處，要求班級出一期怎樣預防“流腦”、“流感“的黑板報。

4、宣傳世界衛生日(4月7日)，結合衛生日主題進行衛生工作。四月中旬，對全校進行一次預防寄生蟲病的教育宣傳。

5、結合世界無煙日(5月31日)，對學生進行禁煙、禁毒教育。對學生進行夏季預防中暑、防蠅防蚊教育，預防食物中毒教育。

6、六月上旬全校進行一次視力檢查，同時作好分類分項統計，進行分析，將檢查結果匯報學校領導，及時通知學生家長，做到無病早防，有病早治。六月中旬將對患有近視或沙眼的學生進行一次防治教育。

7、九月初開學后，完善下學期工作計劃。在期初配合防保所進行新生入學查驗預防接種證工作，并教育漏種兒童及時補種疫苗。做好“學生因病缺課”的網絡學生信息更新工作，繼續開展學生因病缺課網絡直報工作。在九月中旬對學生進行一次期初的視力檢測，分析學生視力狀況，向家長發放相關防近資料。

8、參加衛生工作培訓，提高衛生工作業務水平。“9、20”日愛牙日，作好宣傳工作，通過宣傳，要求學生掌握：⑴早晚刷牙，飯后漱口;⑵少吃糖，不吃零食;⑶選用含氟牙膏，使用保健牙刷，定期檢查牙齒，教育學生掌握正確刷牙方法。

9、對學生繼續進行心理健康教育宣傳，并開始一次心理健康講座。

篇5

二、積極進行健康教育。向學生普及衛生知識，讓學生養成良好的衛生習慣，加大了健康教育的宣傳力度。本學年利用櫥窗健康教育專欄、廣播站、學校網站等多渠道進行健康教育，在體育與健康課上，對學生進行青春期心理健康教育，通過這些活動的開展，解決了學生在成長道路上的困惑，讓學生能全身心的投入學習。

三、做好“甲流”等傳染病、流行病防治及晨檢、上報工作。為預防傳染病、流行病的流行，在換季期間提醒老師和同學們注意預防事宜。并通過板報、宣傳單和廣播等媒體介紹傳染病預防知識、保健知識以及眼保健操的揉按方法等。

在全國流行“甲流”期間，在學校統一領導下，加強了對“甲流”的監測，實行每日晨檢，做到學校、班級兩級重點監控，發現感冒發燒者立即勸其上醫院診治、并通知家長嚴加管護。我們衛生室人員對學生隨時關注學生的身體，盡職盡責地完成自己的任務。由于得到全校師生的大力支持，使得衛生室工作，能夠順利開展。同時，衛生室也嚴格按照上級衛生部門的部署，設立“預檢分診點”和“患者發熱診療室”。按照上級要求，衛生室每天實行上、上傳匯報工作和每天學生疾病統計工作，按部就班細致做好每一個預防環節。因為學校領導高度重視，組織了全校師生共同預防和防治，保證了學校師生沒有受到任何“流感”的影響。

篇6

抓住解決問題這一關鍵，結合深化醫藥衛生體制改革任務，重點從加強醫療衛生隊伍、加大資金投入、完善人才培養機制和加大衛生監管等方面入手，切實加強領導，健全工作機制，制定整改措施，落實整改責任，扎實抓好整改，全力推動我州衛生工作再上新臺階。

二、辦理事項及措施

（一）進一步加強醫療衛生工作隊伍建設

工作措施：一是按照衛生部《醫療機構基本標準（試行）》（衛醫發（）第30號）和州衛生局《關于印發州州、縣、鄉、村四級醫療機構水平與能力建設標準的通知》（衛〔〕244號）規定，對全州現有各級醫療衛生單位人員編制、實際在崗人員數量、缺編情況和需增編數量進行詳細調研，形成人員基本情況調查報告，上報州政府進行研究。二是積極爭取上級編制部門的支持，重新核定我州衛生系統人員編制。三是在州縣現有事業編制中調劑解決部分編制，或在編制限額外確定一定數量的臨時聘用指標，由州縣財政分級承擔聘用經費，聘用具有執業資格的醫學院校畢業生，緩解醫療單位人員緊缺的問題。四是在落實衛生調研成果轉化的基礎上，進一步加強村級衛生機構投入力度，完善經費保障機制，隨著地方財力的不斷增強，適時增加村級醫護人員的工作報酬和交通經費等，進一步穩定村醫隊伍。

責任單位：州編辦州人力資源和社會保障局州財政局

州衛生局

責任人：

完成時限：年9月底前

（二）進一步加大基層醫護人員的培養和培訓力度

工作措施：繼續加強衛生專業技術人員培訓工作，制定全州衛生人才培訓規劃和年度計劃，重點加強公共衛生、農村衛生、城市社區衛生專業技術人員和護理人員的培養，使全州衛生專業技術人員整體素質明顯提高，人才隊伍結構進一步優化。組織實施以全科醫生為重點的基層醫療衛生隊伍建設規劃，建立規范化培訓制度，完善標準化、規范化的臨床醫學教育，強化醫學繼續教育、人文教育和公共衛生教育，提高衛生隊伍整體素質，為基層培養實用型衛生技術人才。年全州計劃培訓各級各類衛生專業技術人員800余名。

責任單位：州人力資源和社會保障局 州衛生局

責任領導：

完成時限：年9月底前

（三）進一步加大對鄉村衛生院建設的投入力度

工作措施：一是進一步加大對鄉村兩級衛生機構投入力度，改善基層衛生服務條件，將基層醫療機構基礎設施建設列入全州衛生建設項目規劃當中，特別是在改善基層醫療單位工作、生活條件方面，積極爭取上級部門的項目支持，促進基層衛生機構的發展。年完成三所條件相對薄弱的鄉鎮衛生院基礎設施建設，項目總投資為285萬元。二是建立基層醫療衛生機構經費保障機制，結合國家基本藥物制度試點工作的開展，認真核算鄉村兩級實施藥品零加成所需財政補償，并由當地財政予以全額撥付。同時，根據有關要求，落實鄉村醫療機構工作經費。三是積極開展城市醫院對鄉鎮衛生院的結對幫扶活動和招募大中專醫學院校畢業生到鄉鎮衛生院工作。年內，確定對10所鄉鎮衛生員開展結對幫扶工作，利用遼寧省對口幫扶項目，對共和、同德、貴三縣綜合醫院進行幫扶，為鄉鎮衛生院招收10名定向免費醫學學生。

責任單位：州發改委州人力資源和社會保障局州衛生局

責任領導：

完成時限：年9月底前

（四）進一步加強對寄宿制校醫的監管力度

工作措施：一是進一步加強全州各級各類學校醫務室的設置審批和校驗，協調教育部門做好校醫資格的審查、認定和日常監管，規范校醫執業行為，杜絕無證人員上崗；二是積極配合教育部門全面做好學校師生的基本醫療保健、公共衛生、環境衛生、食品和飲用水安全、健康教育等日常工作，確保師生身體健康；三是加大校醫務室基礎建設力度，教育主管部門負責提供符合衛生要求的工作用房，衛生部門負責落實校醫務室必需的常規醫療器械，確保校醫務室工作的正常開展。

責任單位：州教育局州衛生局

責任領導：

完成時限：年9月底前

三、工作要求

篇7

一、指導思想

以各級黨委、政府、教育行政主管部門關于安全工作的文件精神為指導，以確保學校財產、師生生命安全為目標，堅持“安全第一，預防為主，人人有責”的方針，認真落實《株洲長鴻實驗學校安全管理措施》，加強安全工作法律法規的學習宣傳，完善安全管理機制，健全安全管理制度，強化安全管理措施，實施安全事故責任追究制，創安全文明校園。

二、工作目標

抓實安全教育，搞好安全防范，實施責任追究，確保校園平安。

三、工作措施

1、加強領導，成立專門領導小組。校長為學校安全工作第一責任人。分管政教的副校長為學校直接責任人。學生處主任為周邊環境治理、學生安全事故的直接責任人。各處室主任為各部門工作的直接責任人。年級組長為年級責任人。班主任為各班的直接責任人。分管后勤的領導是學校食堂、豆奶等飲食衛生的直接責任人。醫務室負責有關知識的宣傳教育。辦公室負責組織協調、反饋信息。學校安全工作領導小組成員：

組長：xxx

常務副組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

領導小組下設一室八組：

（1）辦公室負責協調學校各組安全日常工作。

（2）校園安全組負責安全教育、學生課間、午睡集會安全等。

（3）校舍設施組負責建筑設施、消防設施、防雷設施、用電線路安全、學校后勤和安全生產工作。

（4）教學設備組負責學生上課期間安全和館室、教學設施設備、信息安全工作。

（5）寄宿安全組負責學生公寓內設施設備、學生住宿安全工作。

（6）食品衛生組負責校園內、學校食堂食品衛生安全工作。

（7）門衛校醫組加強門衛值班，嚴格執行門衛制度，確保師生人身和校產安全。加強校醫管理，嚴格執行醫務室有關制度，杜絕醫療事故。

（8）校車安全組負責校車的安全行駛、乘車學生的安全接送工作。

（9）公寓安全組負責教師公寓設施、設備及住戶安全。

2、加強宣傳，增強安全防范意識。

學校利用每年安全教育月、安全教育周、安全教育日、“119”消防日，對學生進行安全知識、防火知識教育，開學第一周定為安全教育周，第一月定為安全、紀律教育月，利用班會課組織學習《安全知識讀本》，查找安全隱患，召開安全教育主題班會，請交警、消防人員進行安全知識講座，各班辦安全知識黑板報。利用課間操集中時間、國旗下講話時間強化安全教育，提高防護能力。

3、落實措施，嚴格管理。

（1）建立安全工作日報告、日記載制度。學校把安全工作納入行政干部值日人員的檢查評比中，值日領導為當日安全工作的責任人之一，發現問題及時處理，及時報告。失職者實行責任追究，按制度予以懲罰。

（2）嚴格食品衛生管理。分管領導、食堂事務長要嚴把“四關”，即食品進貨渠道關，消毒關，衛生關，質量關。定期召開炊事員會，進行衛生知識教育，炊事員要定期搞好體檢。

（3）抓好流行性傳染病防治工作。醫務室堅持治療登記制，隨時找班主任了解學生身體情況，遇有發熱學生，迅速聯系家長和送醫療部門檢查，不得長留學校，不得貽誤治療。搞好季節性傳染病的預防，定期辦好宣傳欄，開展衛生常識宣傳講座，堅持“預防為主”的方針，防止流行性傳染病進入校園。

（4）加強學生室外活動管理。體育課、活動課都要以學生安全為重，制定安全防范措施，給學生講清活動規則，要求學生嚴格遵守活動規則。教務處要與學生處配合加強活動管理，避免學生出現意外事故。

（5）把好校外活動關。組織校外社會實踐活動或志愿者活動，須先報安全方案，經校長批準后方可實施。

（6）加強學生上學、放學路途安全教育。此項教育要達到每個學生懂得交通規則、公共道德的要求。

（7）校內住宿生由學生處、生活指導教師、門衛人員共同負責放學后和雙休天的安全。

（8）進一步完善和落實“五包”責任制和安全責任事故追究制。

（9）搞好防火防盜。嚴禁學生帶火、玩火、亂拉電線開關。教師公寓樓要加強對小孩的管理，禁止小孩玩火、玩電。

（10）嚴禁學生結伙外出，嚴禁進網吧，嚴禁私自下河游泳。

4、責任到人，層層簽訂安全責任狀。按照責任界限，開學第一周，各處室與分管領導簽訂安全責任狀。班主任與學生處簽訂責任狀。班主任與學生家長（代管家長）簽訂責任狀。教學人員與教務主任簽訂責任狀。總務后勤人員與總務主任簽訂責任狀。學期初簽訂責任狀，期中、期末全面檢查、兌現，平時出現問題及時兌現。

5、高度警惕，加強檢查，消除安全隱患。分管領導、值日領導、總務處每天對各辦公室、各教室、各樓道、各實驗室都要進行1—2次檢查，發現安全隱患及時排查，及時整治。教師公寓樓要加強管理，一是加強用電、用煤、液化氣的使用管理，養成人走關門、斷電、滅火的習慣。二是加強小孩的管理，不得讓小孩玩火，亂按開關，不得燃燒草坪，攀爬樹木，確保生命安全。

四、具體工作

（一）、思想教育方面。

1、利用晨會、學生大會、升旗儀式等對學生進行安全教育。

2、出黑板報專題教育，使學生注意安全，警鐘長鳴。

3、班與班之間開展安全知識競賽。

4、檢查班主任的安全教育工作是否落實。

（二）、體育衛生工作方面。

1、經常檢查室外活動器具。

2、每月查看校園有關設施安全情況。

3、備好醫藥用品，保證學生人身安全。

4、每天注意飲水衛生，教育學生不喝生水。

5、每一節體育課、課外活動，督促并檢查任課教師是否進行安全教育。

6、嚴禁學生在校內外玩火、玩水。

（三）、其他工作方面。

1、每天放學，小學低年級教師要認真做好護送工作。

2、加強對騎自行車的學生進行安全教育及交通安全知識教育。

3、學生之間發生傷痛之事應立即去治療。

4、經常檢查電線開關、線路，保證正常使用。

5、經常查看校門口動態，使學生上學、放學安全，家長放心。

6、凡大掃除、勞動課，班主任應親自在場，督促學生注意安全。

2021關于學校安全教育工作計劃

為保證學校正常教學秩序，保護學生健康成長，杜絕或盡量減少事故的發生，保障師生人身安全和學校財產不受損失，根據學校實際，特制定本計劃：

一、在學校安全教育領導小組的領導下，加強安全教育管理。

成立由校長任組長，各班主任任組員的安全教育領導小組。學校制定各類人員安全目標責任制和各方面的安全措施，與所有教師鑒定安全目標責任書，使全校師生樹立安全第一，安全無小事的思想，積極開展學校安全教育活動。

二、采取多樣化的教育形式對學生進行安全知識教育

學校每學期要舉行一次大型集體教育活動，（如安全教育報告，逃生與救護知識錄像宣傳）教師要充分利用班會、班報、手抄報等形式對學生進行安全教育，各班要對學生進行緊急情況處理方法，自救互救常識教育，緊急電話（如110、119、120、122等）使用常識的教育，教會學生識別不安全因素，不去不安全的地方，不做有危險的活動。

三、加強班級安全管理，杜絕意外事故發生

要教育學生：在教室內，不準爬、伏于窗臺，不準觸摸電器開關、插口。打掃衛生，要在教師監護下進行，各班負責的門窗要安排專人開啟，及時檢查牢固狀況，發現問題及時處理。教育學生不到窗臺下玩耍，以防樓上附落物體。教育學生按學校規定時間到校、放學，以免發生意外。教育并制止教師違反教育教學規律，體罰和變相體罰學生，諷刺挖苦，歧視學習困難的學生；按考試成績排名，加大學生思想壓力等嚴重影響學生身心健康的行為。

篇8

一、尊師感恩，融洽師生關系

初二年級作為一個重新整合的年段，作為班主任，為了盡快地了解新編入的學生，我深入班級，了解學生方方面面的表現。利用一周的時間對這些同學的行為規范進行教育，讓他們盡早融入新的班集體。同時抓住教師節的契機，在9月8日班會課召開“吾愛吾師”的主題班會，邀請部分老師參加，讓學生在“每當走過老師的窗前”的歌聲中體會老師的付出是一種對學生的愛，同時也讓學生要用自己的努力來回報老師的辛勤勞動。在主題班會中，師生進行互動，笑聲不斷。為了慶祝第25個師節，我班利用課余時間出了“尊師感恩”的黑板報專刊、以及“老師，我想對您說”的詩歌創作和“賀卡傳溫馨”等活動，融洽了師生關系，從而更好的培養了師生之間的感情。

二、加大力度抓好學生的養成教育

1、特別強調不得違反學校的幾條“高壓線”：帶手機、mp3、mp4、游戲機等、抽煙賭博、打架斗毆、違規用電等；

2、強調辦理請假手續的程序；

3、規范學生的儀容儀表，特別強調女生長頭發必須扎起來、校服必須扣好紐扣等；

4、繼續強化排隊制度，女生自行帶隊回宿舍，一定要做好等；

5、做好各項評比工作，同時制定班規進行量化管理；

6、倡導學生進行義務環保活動，增強學生的環保意識和勞動習慣。

三、布置班級，創造一個溫馨祥和的學習環境

首先，班委成員利用開學初比較有空余時間，先把教室的布置先定型下來；

然后，利用假日根據需要購買小裝飾品進行修飾；

最后，對班級布置的特色進行構思，決定張貼班級座右銘和德育欄，這兩個欄目具有立體感，比較吸引人。

四、進行甲型h1n1流感的預防和宣傳

1、在德育欄內張貼預防甲型h1n1流感的宣傳材料、甲型h1n1流感知識問答；

2、在第4周班會課召開“預防甲型h1n1流感”主題班會；

3、利用班級板報宣傳預防甲型h1n1流感；

篇9

  為了確保學校控煙工作順利開展，決定成立控煙工作領導機構，以校長為組長，下設控煙工作辦公室，辦公室人員由政教處干部、年級組長和班主任組成，并要求學校男教師做好表率，把創建無煙學校作為我校的近期目標，明確工作責任，制定控煙措施。

  二、營造良好的控煙氛圍。

  1、為了使控煙活動深入開展，控煙領導機構要在辦公室、會議室、學生宿舍、食堂、教室走廊等校園醒目位置設立“請勿吸煙”“無煙辦公室”等標志，隨時提醒學生、教職工和外來客人禁止吸煙。

  2、利用教職工大會、年級學生大會、主題班會、國旗下演講、黑板報、校刊、校園廣播站等各種渠道，在全校師生中廣泛開展吸煙有害健康的宣傳教育，使創建無煙學校成為師生員工的自覺行動。

  3、利用5月31日世界無煙日，組織廣大師生開展控煙宣傳教育活動，提高師生對煙草產品的認識，有效降低吸煙率。

  4、各班團支部利用主題班會組織學生開展“拒絕煙草，做不吸煙的新一代”、“手拉手勸阻吸煙”等活動。

  5、利用“小手拉大手”活動，讓學生向家長宣傳吸煙有害健康的科學知識和未成年人保護法，力所能及地規勸家長戒煙、禁煙。學校利用家長會，加強控煙宣傳，使家長遵守國家對控煙工作的有關規定，自覺參與社區的控煙活動。

  三、繼續開展控煙活動。

  1、學校利用每周二教職工大會時間加強控煙知識的學習。組織教職工學習《煙草控制框架公約》、《未成年人保護法》和《無煙單位標準》。讓廣大師生全面了解國際、國內控制吸煙的歷史、現狀以及戰爭對人們帶來的痛苦和災難，從而進一步認識吸煙對健康的危害，增強廣大師生控煙的自覺性。

  2、利用年級學生大會，對學生講解吸煙的危害，讓學生充分討論吸煙對青少年成長的危害，從而拒絕吸煙。

  3、校園廣播站每周進行一次控煙宣傳，建議學期末舉行一次控煙知識競賽。

  控煙領導機構圍繞以上工作要點積極開展工作，加強檢查和督導，形成全校人人參與的有效機制，切實把控煙工作落到實處。

  1、分層次多方面召開全體教職工會議、全校會議，向全校師生全面系統地傳達通知精神及創建標準，反復進行宣傳動員，同時又利用政治學習，健康教育課、班會、宣傳欄、廣播等多種渠道達成共識：為了自己的健康和長壽，為了青陽小學精神文明建設的今天和明天，必須攜起手來，上下努力共創“無煙學校”新局面。

  2、成立控煙工作領導小組，并明確各自的工作職責，不定期檢查貫徹落實情況，及時做好疏導工作，保證創建活動有序保質開展。

  3、擬定控煙規章制度，向全校師生發出“創建無煙學校”倡議書，明確獎懲辦法，使“禁煙”活動成為大家的自覺行動。

  4、在醒目位置張貼“請勿吸煙”、“無煙會議室”的標志，校門將設立醒目的禁煙標志，竭力營造無煙氛圍。

  5、根據學校的實際情況，明確規定學校的教室、實驗室、圖書室、會議室、教師辦公室、等公共場所禁止吸煙。

  6、學校主動和學生家庭配合，要求學生向家長宣傳吸煙有害健康的科學知識，力所能及地規勸自己家長戒煙、禁煙。學校在以后召開家長會時，將不失時機地增加這方面的宣傳報道，使他們遵守國家對控煙工作的有關法規，自覺參與控煙活動。

  7、向全校學生明確宣布，必須做到不吸煙，若被發現，該生將不得評為“三好學生”。

  8、為使我校控煙工作深入有效地開展，預將九月定為“吸煙有害宣傳月”，每個班級應出好一期專期黑板報并參加全校評比。

  關于優秀控煙工作計劃范文

  為認真貫徹《教育部辦公廳衛生部辦公廳關于進一步加強學校控煙工作的意見》，落實《中華人民共和國未成年人保護法》有關要求，使青少年遠離煙草危害，建設文明校園、優化育人環境、培養德智體美全面發展人才，依據武岡市教育局相關文件精神，制定我校控煙工作計劃。

  一、 明確目標，加強領導。

  根據學校人事調整，進一步明確學校控煙領導小組組成和職能。學校成立由校長為組長，分管校長為副組長，辦公室、政教處、教務處、教科室、后勤處、團委、工會、婦委會、校醫室等負責人為組員的控制吸煙領導小組，由分管校長負責分工，各處室緊密配合，積極開展控煙工作。把控煙工作納入學校的總體工作計劃，確保控煙工作有計劃、有組織、有檢查、有落實。把創建“無煙學校”作為我校的年度目標，明確工作職責，制定控煙措施。

  二、落實各項控煙規章制度。

  進一步修訂學校業已形成的控煙制度，并加強制度的宣傳與落實。每個部門、教科室、班級確定一名教師或學生擔任兼職控煙監督員，并明確工作職責。將師生控煙情況與“文明教研組”和“文明班級”的評比結合起來。

  三、切實開展各項控煙活動

  1.營造學校控煙氛圍。將學校控煙工作計劃，控煙制度等利用

  校園網、校園櫥窗進行公示，使全校每一位教職員工做到知曉并自覺遵守。在辦公室、會議室、學生宿舍、食堂、教室走廊等校園醒目位置設立“請勿吸煙”等標志，隨時提醒學生、教職工和外來客人禁止吸煙。

  2.利用各種渠道廣泛開展控煙宣傳。利用教職工大會、年級學生大會、主題班會、國旗下講話、黑板報評比、校園廣播站等各種渠道，在全校師生中廣泛開展吸煙有害健康的宣傳教育，使創建無煙學校成為師生員工的自覺行動。控煙工作計劃3.開展主題日宣傳活動。5月31日世界無煙日，黨政辦、政教處要組織廣大師生開展控煙宣傳教育活動，提高師生對煙草產品的認識，有效降低吸煙率。

  4.將控煙工作納入學校健康教育課程。每學期學校至少開展一次關于控煙工作的健康教育講座，并將此作為健康教育課程內容確保落實到位。

  5.通過學生社會實踐活動，到社區、到家庭，讓學生向家長宣傳吸煙有害健康的科學知識和未成年人保護法，力所能及地規勸家長戒煙、禁煙。

  6.加強檢查。控煙工作領導小組要定期和不定期的對學校各塊控煙制定落實情況進行督查，并提出整改措施。

  四、各月活動安排：

  三月份：

  1.召開學校控煙領導小組會議，討論學校控煙工作計劃，并落實

  任務分工;

  2.學生處召開班主任例會，布置本學期學生控煙工作;

  3.學生處對公寓樓進行突擊檢查，并召開住校生大會進行安全和禁煙教育。

  四月份：

  1.向教職工發放宣傳材料;

  2.由控煙工作領導小組、醫務室組織全校控煙工作專項檢查。 五月份：

  1.控煙工作小組檢查學校各控煙標識張貼情況;

  2.向全校各班和吸煙的教師發放禁煙宣傳材料。

  3.各班出一期有關健康保健或環保的黑板報;

  4.學生處組織世界無煙日系列宣傳活動。

  六月份：由控煙工作小組、醫務室組織控煙工作專項檢查,并進行學期評比按學校有關規定落實獎懲措施。

  七月份：利用暑期學生社會實踐活動開展控煙宣傳。

  九月份：利用高一新生入學教育，對學生進行遠離煙草、拒絕的宣傳教育。

  十月份：請有關專家舉辦控煙專題講座。

  十一月份：檢查控煙工作落實情況，并進一步推進未完成事項。十二月份：進行年度總結。

  附：教育部、衛生部關于無煙學校的參考標準。

  (適用于中等職業學校和中小學校、托幼機構及專門的未成年人校外活動場所)

  一、建立學校控煙制度

  1.建立由學校領導牽頭，相關職能部門共同參與的控煙領導小組，相關職能部門職責明確。

  2.將控煙工作納入學校年度工作計劃，做到年初有計劃，年終有總結。

  3.制定校內控煙管理規章制度。制度中應包括下列核心內容：

  (1)學生禁止吸煙;(2)任何人(包括外來人員)都不得在校園內吸煙;(3)設立兼職控煙宣傳員、監督員等，明確相關控煙人員的職責; (4)將履行控煙職責的情況作為師生員工評優評先的參考指標之一。

  二、創建學校無煙環境

  1.校園內(包括建筑物內，操場等室外區域)無人吸煙，校園內無煙蒂、無吸煙者。

  2.校園內重點區域，如大門、教學樓、實驗室、行政樓、會議室、教師辦公室、室內運動場、圖書室、教職工和學生食堂、接待室、樓道、衛生間等有醒目的禁煙標識。

  3.校園內不設置吸煙點，不擺放煙具。

  4.校園內禁止煙草廣告和變相煙草廣告。

  5.校園內禁止出售煙草制品。

  三、開展控煙宣傳教育

  1.利用健康教育課或其他課程向學生傳授煙草危害、不嘗試吸煙、勸阻他人吸煙、拒絕吸二手煙等控煙核心知識和技能。

  2.充分運用主題班會、同伴教育、知識競賽、板報、櫥窗、廣播等形式，向師生員工開展控煙宣傳教育。

  3.利用5月31日世界無煙日開展控煙宣傳活動。

  4.掌握師生員工吸煙動態，并對吸煙者進行勸阻。

  四、加強控煙監督檢查

  1.有明確的部門和人員負責學校控煙工作的經常性監督檢查。

  2.師生員工有責任對在校園內吸煙者進行勸阻。

  3.定期組織對學校各部門、各班級控煙工作進行檢查，每年至少一次。

  關于優秀控煙工作計劃范文

  一、提高認識，加強領導

  充分認識吸煙的危害，把禁止在公共場所吸煙當作一項工作來抓，組織開展“無煙會”、“無煙辦公室”，控煙小組成員帶頭不吸煙。

  二、明確目標，落實責任

  制定社區控煙工作目標、控煙制度、措施，控煙工作要有計劃地開展宣傳教育活動，積極組織居民群眾參與控煙工作，廣泛宣傳。

  三、加大宣傳力度

  1、通過以“吸煙有害健康”為主題的宣傳活動，并利用黑板報、健康教育專欄等宣傳載體，廣泛宣傳吸煙與健康方面的常識，吸煙的危害。

篇10

[中圖分類號]R19 [文獻標識碼]B [文章編號]1673-7210（2008）03（b）-098-02

“非典”、禽流感等突發性公共衛生事件的出現，告訴人們公共衛生建設與經濟和社會的協調發展關系重大，而高校公共衛生工作與高校的改革、發展與穩定同樣關系重大。如何發揮各方面的作用，做好高校公共衛生工作，保障師生的學習和生活環境，對促進學生的整體健康水平的提高、對高校的建設和未來國家的建設都具有重要意義。帶著這個問題，筆者對廣東省大學城10所高校的公共衛生工作進行了調查。

1問題的提出

1.1高校公共衛生工作功能嚴重傾斜

目前各高校衛生工作普遍存在重醫療、輕預防的傾向，其表現在①機構設置傾斜：10所高校中，僅有3所學校有專職的預防保健人員，占30％；在170名醫務人員中，專職防保人員僅為4人，占2.35％。②資金傾斜：調查中發現城內高校對衛生工作的投入主要是師生的醫療費，基本上無預防保健專項資金。③工作內容傾斜：從上一部分醫務室的結果中可知，目前的學校衛生工作主要把精力放在醫療上，科室設置、工作量計算等都體現在醫療工作量的量化上。④人員素質傾斜：10所醫療機構中，其中有經過全科醫學或傳染科專科培訓的人員的學校為4所，占40％。顯示出學校對衛生人員全科及傳染科知識培訓工作滯后，缺乏培養應對公共衛生事件及傳染病防治人員的意識。

此外，由于長期以來的忽略，各高校醫療機構每學年的工作計劃中涉及公共衛生工作的內容很少，在具體訪談時工作人員并沒有把這項工作當作重要的部分闡述，甚至有部分人員還不了解學校公共衛生工作包含的具體內容。

1.2 開展的健康教育不夠系統化

雖然每所高校都進行健康教育，但是承擔機構都是高校保健科，由于保健科事務繁多，因此開設的講座沒有系統性，表現在講座時間不固定、內容沒有承接性、學期初沒有具體教育計劃等等。此外，許多高校沒有為師生建立完整的健康檔案，定期對學生做的體檢結果也是交回學生自行保管。這樣極不利于掌控學生的健康狀況，不能為健康教育提供參考，因此學校健康教育的效果不理想。

1.3 宣傳效果不佳

目前高校的公共衛生工作并不能很好地引導學生建立健康的生活方式和健康消費觀念，原因如下：一是由于宣傳力度不夠、宣傳方式依然停留在基本的手段，如宣傳小冊子、傳單、海報，多數高校的公共衛生工作不能吸引學生的目光；二是各高校醫療機構沒有針對大學生的生活方式進行專項調查，不能了解不同群體大學生醫療保健服務的需求，導致宣傳目標不明確；此外，大學生對各方面工作的期望值過高，目前的醫療機構宣傳方式和內容遠遠不能達到學生的要求，宣傳效果自然不佳。這點從學生對高校公共衛生工作的低滿意度中可以體現。

1.4忽略了食品和營養衛生方面的監督和指引工作

“對學校教學衛生、體育衛生、勞動衛生、環境衛生、飲食與營養衛生等實施醫務監督，并提供咨詢和技術指導。”這是教育部頒布的《高等學校醫療保健機構工作規程》中為高等學校醫療保健機構制定的有關學校公共衛生方面的重要職責之一。然而筆者在調查中發現，對于教學、體育、勞動、環境幾方面的衛生工作，各高校醫療機構的相關規定和操作規范中都有較詳細的體現，但是對于食品和營養衛生卻指導不足。食堂的衛生狀況沒有進行定期檢查，而是交由食堂管理人員自行管理，配合部分學生的監督，但是學生監督的力度有限，難以發揮作用。

2 原因分析

2.1政府投入不足

目前政府的投入難以滿足醫療保障的需要。以某校為例，本部職工(含離退休)及學生6 500余人，全年醫療撥款只有66.6萬余元，醫療經費不能滿足職工醫療保健的需要。在政府投入不足的情況下，教育部要求“高等學校醫療保健機構的基建與設備費、經常性經費、預防經費、健康教育經費應納入學校年度預算。”事實上，政府投入的經費用于病人醫療消耗尚有很大的缺口，這一缺口必須由學校預算填補[1]。這必然要制約學校衛生工作的發展。

2.2高校醫療體制相關政策缺失

高校衛生保健機構開展工作的文件依據主要有1990年5月國家教育部、衛生部、財政部、人事部、勞動部、建設部六部合發的《學校衛生工作條例》(以下簡稱《條例》)以及1998年4月教育部下發的《高校醫療保健機構工作規程》(以下簡稱《規程》)。盡管對高校醫療體制的職能有明確規定，但存在定位不清和相關政策缺失的狀況，因此高校衛生保健機構很難嚴格按照行業管理要求開展工作[2]。

2.3工作人員現有的知識結構難以適應學校公共衛生工作的需要

多年來，調入的工作人員以臨床醫生和護士為主，從事一般性的醫療保健工作還力所能及，如不經過比較系統的學校公共衛生方面的專業培訓和繼續教育，要想對學校的教學衛生、環境衛生、飲食與營養衛生等實施醫務監督并提供咨詢和技術指導還顯得力不從心，要承擔大學生的健康教育同樣面臨許多困難。這不僅在客觀上造成了高校衛生資源不足與衛生資源浪費并存在的現狀，也在事實上造成了高校醫療保健工作與高校公共衛生工作一頭重一頭輕的局面。

3 完善公共衛生工作的策略和思考

3.1 政府統籌兼顧，提供多方面支持

3.1.1學校衛生工作應通過立法來確定以保證實施。高校衛生工作與高等教育事業發展關系密切，不是可有可無的工作，高校預防保健工作無疑是高校衛生工作的重點，基于這種認識，高校預防和控制疾病工作內容應是政府行為，為保證師生的健康，穩定學校秩序，政府應通過“非典”事件，從公益性衛生服務的角度出發，強化學校衛生工作中預防保健工作的規劃，使政策向高校預防保健工作傾斜，通過立法保證學校衛生工作的實施。

3.1.2高校衛生工作可納入政府疾病預防和控制網絡。由于高等教育的發展，高校在校學生的不斷增加，使得這一高知識群居群體突發公共衛生事件的防治需求增加，政府在建立疾病預防控制網絡時應考慮到高校這一特定區域，應使高校衛生工作成為疾病控制網絡中的重要一環，將它真正納入國家疾病控制工作，不僅是在學科設置上，而更應是從人事制度、資金投入等方面將其落在實處，可以將這個機構設置在教育廳體衛藝處，統管全省高校的疾病預防與控制工作，上面接受省、市疾控中心的指導[3]。

3.2 高校加強重視，提供條件

3.2.1加強公共衛生服務職能機構的投入和建設。高校應依據《學校衛生工作條例》和《醫療機構管理條例》，根據學校的規模和公共衛生服務功能需求，合理設置相應的醫療機構，可根據學校師生總數，按教師150~200∶1、學生250~300∶1配備醫療和公共衛生、預防保健專業技術人員。同時，配備學校健康教育所需要的宣傳設備設施，撥專項經費用于開展健康教育宣傳材料的印制，開展各種形式多樣、豐富多彩的健康教育活動，同時應加強學校食堂、實驗室、體育運動場所、圖書館等公共場所的公共衛生設施的建設、配備和改造，使其符合公共衛生管理要求，使學校的衛生條件和環境得到改善，減少和消除公共衛生突發事件的安全隱患。

3.2.2 加強高校公共衛生管理隊伍的建設。各高校要結合公共衛生服務與管理的特點，加強衛生技術的隊伍建設和人才培養工作。要加強對在職醫務人員的全科醫學、公共衛生管理、預防保健、疾病預防控制、突發公共衛生事件應急處理等知識的學習培訓，提高衛生技術人員的公共衛生管理服務和應急處理的能力。此外，還應加強對全校公共衛生管理隊伍的建設,對學校主管公共衛生工作的領導，院系領導，食堂、物業管理、圖書館、實驗室、計算機房等公共場所有關部門的負責人和管理人員進行公共衛生、衛生防疫、食品衛生、突發事件應急處理等管理知識的培訓，提高高校公共衛生管理和服務隊伍的整體水平，預防和減少高校突發公共衛生事件的發生。

3.3醫療機構立足實際，提高公共衛生工作的力度和效果

3.3.1強化健康教育。經國務院批準，由國家教委、衛生部頒發的《學校衛生工作條例》及教育部頒發的《高校保健醫療機構工作規程》、《大學生健康教育的基本要求》均對學校衛生工作提出了要求：要認真做好學生健康狀況監測，對學生進行健康教育，培養學生良好的衛生習慣，改善學校衛生環境和教學衛生條件，加強對傳染病、學生常見病的預防和治療工作；對學校教學衛生、體育衛生、勞動衛生、環境衛生、飲食衛生、婦幼保健等進行管理及監控，做好師生的預防保健、健康教育，促進衛生工作。

因此，高校醫療機構應加強健康教育中心的建設，如配備保健醫生給教職工建立健康檔案，對大學生開設健康教育選修或必修課，進行健康教育講座和防病宣傳，通過多種方法來提高師生員工的健康素質，使高校醫療機構發揮積極有效的作用。

3.3.2加大公共衛生工作范圍，營造良好的生活環境。筆者認為，高校可以在政府經費的支持下，把公共衛生工作的范圍擴大到周邊幾個自然村落。以大學城為例，目前城內有南亭村、北亭村、貝崗村等幾個自然村落，分散于各大高校之中，隨著商業和飲食業的發展，這些村落吸引了越來越多外來從業者，自然村落已經逐漸成為學生生活的重要組成部分。這些居民的健康狀況、所提供的飲食衛生和所營造的生活環境對城內學生的健康有著至關重要的影響。具體措施有：檢測自然村落的環境衛生情況，提出改善環境衛生的方案；監督餐飲業的食品衛生質量和廚房衛生情況，上報衛生行政主管機構，吊銷不符合要求的從業者的執照；建立疾病監測網絡，一旦發現嚴重的突發公共衛生事件，第一時間上報有關部門并做好在校學生的衛生防護工作；聯合村委會定期宣傳防病治病知識；開展義診活動等等。

3.3.3通過網絡建設，加大宣傳，有效利用資源。筆者在調查中深刻感受到醫療機構與學生之間的隔閡，信息不對稱不僅影響了學生患者的就醫選擇，還造成學生對醫療機構的不信任和不理解，嚴重挫傷了醫療機構的工作積極性，這些都直接或間接影響了高校公共衛生工作的效果。為了促進學生對醫療機構的了解，筆者建議各高校網頁上增設“醫療機構”主頁，下設的板塊應囊括醫療機構基本情況介紹、特色診療科目、健康教育、師生健康檔案、防治知識等等。一方面借助網絡平臺，可擴大健康教育的宣傳面，對于經常接觸網絡的大學生而言，健康教育的作用會顯著提高；另一方面，借助學校網頁，可以整合城內各個醫療機構的資源，避免了因信息缺失導致延誤病情、增加學生就醫成本等問題，保障學生健康。同時，一旦發生突發公共衛生事件，學生可以通過網絡這種快速直接的方式了解有關情況，做好防護工作，大大提高了應對突發公共衛生事件的能力。

總之，要完善高校公共衛生工作，達到另一個層次，就必須充分調動各方面積極因素，從政策、經費、具體實施方案等方面著手。當然，這個目標并不能一蹴而就，但筆者相信隨著社會各界對公共衛生工作的日益重視，高校公共衛生工作一定會取得突破性的進展。

[參考文獻]

[1]朱宇虎.提高政府關注程度構建高校公共衛生體系――對高校醫療體制改革的探討[J].中國青年政治學院學報,2006（3）：37-38.