導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇中學辦公室工作計劃，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

二、重點工作

1． 加強內(nèi)部管理，追求工作實效

保持良好的精神狀態(tài)和工作效能，主動學習兄弟學校辦公室工作的先進經(jīng)驗和做法，圍繞“及時、全面、準確、高效”八個字來要求成員的工作， 對崗位職責進一步的規(guī)范和細化，明確各自的職責。 樹立服務意識，服務于校長室，服務于各處室，服務于每一位師生，協(xié)調(diào)、配合、組織好各方面工作。追求工作思路的前瞻性、工作內(nèi)容的務實性、工作流程的有序性、工作方法的科學性。

2． 創(chuàng)新工作機制，追求工作高效

協(xié)調(diào)校長室處理學校日常工作，協(xié)調(diào)好各領(lǐng)導小組、各處室、各年級工作組工作，做好學校一周工作安排每周工作匯總，確保學校整體工作正常有序地進行。隨時與有關(guān)部門保持聯(lián)系，了解領(lǐng)導決定事項的進展，在協(xié)調(diào)中督查，在督查中落實。確保各類工作準時高效的完成。 做好工作，發(fā)揮參謀助手作用。建設辦公室電子信箱，廣泛聽取師生、家長和其他相關(guān)單位的意見和建議，針對重要事項形成書面材料呈送學校領(lǐng)導參考和決策。

3． 加強教育宣傳，樹立學校形象

加強對外宣傳，擴大社會影響。多途徑、全方位地展示學校的辦學過程和 辦學成果，樹立學校良好形象。與宣傳媒體建立良好的合作關(guān)系，成立校訊報道小組，繼續(xù)做好校報《傳是》的編輯工作，發(fā)揮教育、宣傳功能。會同學校各部門做好學校網(wǎng)頁內(nèi)容的更新工作，提高我校網(wǎng)絡宣傳的效果。結(jié)合校園文化建設，合理布置學校宣傳櫥窗，提升學校文化品位。

三、成員分工

王文慶

1. 負責黨政辦公室全面工作

2．負責校領(lǐng)導與有關(guān)職能部門的聯(lián)系和協(xié)調(diào)工作

3．負責學校黨政重要文字材料起草工作

4．負責校長辦公會議的會議記錄

5．負責起草學校學期工作總結(jié)，制定有關(guān)規(guī)章制度

6．做好學校一周工作安排及匯總

7．協(xié)助校領(lǐng)導做好學校重大活動安排工作

8．負責《傳是》第一版

9．負責學校結(jié)構(gòu)工資的管理發(fā)放

10．完成校領(lǐng)導交辦的其他工作

欒根玉

1． 負責行政會議、行政擴大會議、全校教職工大會的會務及會議記錄

2． 負責黨起草學校一般文字材料工作

3． 負責學校行政值班安排、宿舍值班安排及節(jié)假日值班的安排及管理

4． 負責學期考核獎的管理發(fā)放

5． 學校郵件的收發(fā)

6．負責校內(nèi)外來訪的接待、對外宣傳和聯(lián)絡工作

7．負責《傳是》第二版

8．負責全校教職工的日常考勤工作并做好記載

9．完成校領(lǐng)導交辦的其他工作

林兆榮

1． 負責人事管理工作和工資、獎金的管理

2． 教職員工職稱評審及行政人員考核的材料工作

3． 有關(guān)學校人事方面統(tǒng)計審核工作

黃梅玲

1． 負責全校資料的收集、保管與裝訂

2． 負責機要文件的領(lǐng)取、登記、傳閱及本校文件的管理

3． 負責學校印章管理及使用

4． 負責校領(lǐng)導辦公室用品的管理與配備，電話等辦公設備的維護

5． 負責學校年鑒的編纂

四、工作安排：

九月份：

1．學校開學系列工作安排

2．辦理新教師的報到手續(xù)及調(diào)出教師材料轉(zhuǎn)移工作

3．教職員工聘任合同簽訂工作

4．教師節(jié)活動安排

9．業(yè)務考核掃尾工作

10．事業(yè)年報、人事年報的統(tǒng)計及核編工作

11．各處室工作計劃的收集，辦公室工作計劃等有關(guān)文字工作

12．校務公開及櫥窗布置

13．教職工學期考核獎結(jié)算

14．黨員先進性教育有關(guān)工作

15．網(wǎng)頁工作人員會議

十月份：

1．“國慶”活動安排

2．正常晉升職務者的工資核算及兌現(xiàn)工作

3．學校工資、勞動用工、法人年檢、需求教師調(diào)查等工作

4．協(xié)助教務處做好公開課工作

5．協(xié)助體育領(lǐng)導小組搞好第六十一屆校運會

6．9月份結(jié)構(gòu)工資核算

7．職稱計算機考核工作

8．機關(guān)事業(yè)單位晉升工資的準備工作

十一月份：

1．修改教職工工資演變表

2．合同制職工訂合同準備工作

3．整理教職工有關(guān)材料

4．做好文書檔案材料的收集工作

5．配合教務處做好期中考試工作

6．10月份結(jié)構(gòu)工資核算

7．職稱計算機、職稱外語考試的報名及年報工作

8．機關(guān)事業(yè)單位晉升工資的準備工作

十二月份：

1．調(diào)整教職工工齡、教齡津貼、崗位津貼及班主任津貼的審批工作

2．遺屬補助工作

3．學校年鑒材料收集、整理

4．元旦活動安排

5．11月份結(jié)構(gòu)工資核算

6．年度考核和學期考核

7．教齡、職崗津貼申報

一月份：

1．年度行政考核工作

2．各處室總結(jié)材料的收集，學校學期總結(jié)起草工作

3．學校集體、教職工獎懲情況統(tǒng)計

4．學期結(jié)束工作安排

5．春節(jié)慰問工作

篇2

二、工作的思路

1、以德育為首位，思想政治工作，“三風”建設，學校穩(wěn)定。

2、抓緊抓好安全工作，、安全工作責任制，防止安全事故的。

3、狠抓教育教學質(zhì)量，素質(zhì)教育。以初三為，團結(jié)一心，眾志成城，明年中考再創(chuàng)輝煌。

4、規(guī)范和創(chuàng)新教育教學管理機制，“精、細、實”管理，規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益的發(fā)展。

5、依法治校，以德治教，依《章程》辦學，推行校務公開，政務公開，民主管理，教代會、工會的工作。

6、辦學條件，搞好學生宿舍、浴室的改建和維修。

三、本學期的主要工作和措施

1、德育工作的首要位置

①師生的思想政治工作，抓好師生的政治學習，《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中學生日常規(guī)范》，教職工的職業(yè)道德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神的培養(yǎng)，嚴禁體罰和變相體罰學生。

②搞好普法學習，依法執(zhí)教、依法治校、師生學法守法。

③規(guī)范德育工作，家庭、學校、社會三的德育網(wǎng)絡，學生的養(yǎng)成教育，把開學周規(guī)范周，個月規(guī)范月，使規(guī)范教育縱貫整個學期。

④愛黨、愛國、愛校活動，扣住主題班會，校園文化建設，讓校園環(huán)境陶冶學生情操，培養(yǎng)學生審美意識的作用。

2、實施素質(zhì)教育

①市《關(guān)于中小學實施素質(zhì)教育的規(guī)定》，強化“課堂是實施素質(zhì)教育主陣地”的意識，“素質(zhì)教育進課堂”，每教師都要自覺實施素質(zhì)教育。

③對學生安全教育，培養(yǎng)學生的自我防范意識，衛(wèi)生、健康教育和心理健康教育，上好勞動技術(shù)課。

④圖書館的建設和管理，圖書館為教師服務，為學生服務的作用。

3、教育教學管理，教學質(zhì)量

①強化坐班制度的管理，會議紀律，文明辦公室評比工作，文明執(zhí)教。

②抓好教學常規(guī)管理，“教案周檢查”、“教學檢查”、“行政干部值導”、“教師教學情況調(diào)查”、“教學信息反饋”制度，“聽課登記”、“作業(yè)批閱檢查”、“教學設備使用登記”等措施，將檢查、登記的結(jié)果與考核、評優(yōu)、評聘掛鉤。

③教研活動，各教研組要有的教研課題，并經(jīng)常教研活動。鼓勵教師撰寫論文，教師由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變。

④體育活動，組織學生體育鍛煉，學生身體素質(zhì)。興趣活動，是音、體、美活動，和培養(yǎng)特長學生，學生素質(zhì)。

篇3

以學校總體工作部署為指針，以教育教學工作為中心，以“和諧、務實、高效”為目標，樹立人本理念，貫徹服務宗旨，發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，努力提高素質(zhì)，在全校教職工的支持和配合下，有目的、有條理、高效益地開展工作，為學校提質(zhì)量、創(chuàng)品牌做出貢獻。

二、常規(guī)工作

1、及時收發(fā)書面和縣教育網(wǎng)上文件、通知，并交校長審閱，根據(jù)校長的審閱意見，轉(zhuǎn)達給分管校長及相關(guān)處室辦理或通知相關(guān)教師（各處室獨立經(jīng)辦的事項按學校要求辦）。

2、及時向教育局和其他上級部門上報學校相關(guān)的工作材料。

3、及時會議通知、學校工作安排、節(jié)假日放假安排（領(lǐng)導規(guī)定其他處室負責的另當別論）等。

4、做好校委行政會議、校長辦公會議和其它重要會議的會務、記錄工作。

5、管理好學校印章，實事求是地開具各類證明、介紹信，慎重使用學校印章。

6、繼續(xù)做好各種接待、車輛安排工作（領(lǐng)導要求由別的處室經(jīng)辦的就不得過問）。

7、做好學校對外教育宣傳工作（學校規(guī)定由招宣處負責的，本辦公室不得插手）。

8、安排好節(jié)、假日的值班安排工作（學校規(guī)定由安辦負責的，本辦公室不得插手）。

9、做好教職工的年度考核、人事工作（學校規(guī)定由各處室或年級組經(jīng)辦的，本辦公室不得過問）。

10、做好相關(guān)年報和各類政務信息統(tǒng)計工作。

11、做好校長、分管及任何領(lǐng)導安排的臨時指令性工作。

三、主要工作

1、進一步做好各部門的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。爭取主動、積極配合、確保學校政令暢通。及時傳達貫徹學校決策，加強督辦檢查，促進學校各項決策的落實。以教學為中心，各方面通力合作，默契配合。不貪功、不諉過、不拆臺、不越位、顧大局、識大體，維護好學校班子的團結(jié)，提高工作效率。

2、建立重要的來文來電的登記制度。根據(jù)信息來源和內(nèi)容，恰當及時地進行處理，對上級機關(guān)和學生家長的來信來電及反映的情況，高度重視，不拖辦，不敷衍，要及時與相關(guān)部門進行溝通，準確掌握實際情況，及時合理地做好反饋工作。

3、做好學校文函檔案、電子政務管理工作。根據(jù)檔案管理要求，完善檔案管理制度，規(guī)范檔案管理工作，注意收集整理體現(xiàn)學校辦學水平的教學教研材料并歸檔，使檔案管理更科學、規(guī)范，符合保密要求，作好檔案利用工作，更好地為教育教學及各項工作服務。

4、認真做好教職工的年度考核、人事工作。這些工作政策性強，涉及面廣，項目煩瑣，直接關(guān)系教職工的切身利益，一點不能馬虎。做到學好政策，熟悉業(yè)務，一絲不茍的做好人事工作的每一個環(huán)節(jié)。

5、創(chuàng)建有特色的校園文化。優(yōu)化育人環(huán)境，提升校園文化品位。繼續(xù)做好精神文明創(chuàng)建工作，鞏固文明創(chuàng)建成果。

篇4

二、重點工作

1． 加強內(nèi)部管理，追求工作實效

保持良好的精神狀態(tài)和工作效能，主動學習兄弟學校辦公室工作的先進經(jīng)驗和做法，圍繞“及時、全面、準確、高效”八個字來要求辦公室成員的工作，進一步明確和細化各成員的崗位職責， 樹立服務意識，增強協(xié)調(diào)能力，追求工作思路的前瞻性、工作內(nèi)容的務實性、工作流程的有序性、工作方法的科學性。

按有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學校具體情況做好人事管理工作，協(xié)助黨總支和校長室做好干部考察工作，當好參謀；做好年度各類考核、各類年報和評優(yōu)工作；做好考勤和病事假統(tǒng)計；做好結(jié)構(gòu)工資的管理工作；及時辦理各類人員的進出手續(xù)。

堅持保密原則，認真做好文件（包括電子郵件）的收發(fā)、登記、批辦和分類存檔，及時做好重要文件和通知的催辦工作；認真做好文書、業(yè)務檔案及各類獲獎情況的收集、整理、裝訂和保管工作，依據(jù)檔案調(diào)閱制度，嚴格調(diào)閱手續(xù)，真正做到文檔工作規(guī)范化、制度化。

加深對學校整體工作脈絡和校領(lǐng)導工作思路的理解和把握，做好學校各類材料的起草和整理工作，貫徹執(zhí)行好學校各項方針政策，及時向上級部門反映學校重大工作。做好各種會務安排和接待工作，確保各項重要活動的順利開展。認真做好校長辦公會議、行政會議和全校教職工大會的會務安排和記錄工作。

2． 創(chuàng)新工作機制，追求工作高效

協(xié)助校長室處理學校日常工作，協(xié)調(diào)好各領(lǐng)導小組、各處室、各年級工作組工作，做好學校一周工作安排，每周工作匯總，開學和結(jié)束工作安排，各類值班安排，公務派車等工作，確保學校整體工作正常有序地運轉(zhuǎn)。隨時與有關(guān)部門保持聯(lián)系，了解領(lǐng)導決定事項的進展，在協(xié)調(diào)中督查，在督查中落實，確保各類工作準時高效地完成。

認真做好來信來訪的接待處理工作，熱情接待領(lǐng)導視察、校友和各界人士的來訪，主動做好聯(lián)絡工作。建設辦公室電子信箱，廣泛聽取師生、家長和其他相關(guān)單位的意見和建議，針對重要事項形成書面材料呈送學校領(lǐng)導參考和決策。

3． 加強教育宣傳，樹立學校形象

加強對外宣傳，擴大社會影響。多途徑、全方位地展示學校的辦學成果，樹立學校良好形象。與宣傳媒體建立良好的合作關(guān)系，成立校訊報道小組，繼續(xù)做好校報《傳是》的編輯工作，發(fā)揮教育、宣傳功能。會同學校各部門做好學校網(wǎng)頁內(nèi)容的更新工作，提高我校網(wǎng)絡宣傳的效果。結(jié)合校園文化建設、校務公開和校慶六十周年，合理布置學校宣傳櫥窗，提升學校文化品位。

繼續(xù)做好師德師風建設相關(guān)工作，樹立昆中教師良好形象。

三、成員分工

徐永琴:主任

1. 主持黨政辦公室全面工作

2．協(xié)助校領(lǐng)導做好學校重大工作和活動的安排與落實

3．學校的對外宣傳與聯(lián)絡 

4．協(xié)調(diào)各處室工作，做好學校一周工作和重大活動安排

5．學校黨政重要文字材料的起草工作

6．校長辦公會議的會議記錄

7．制定學校有關(guān)規(guī)章制度

8．《傳是》第一版的編輯

9．學校結(jié)構(gòu)工資的管理發(fā)放

10．校領(lǐng)導交辦的其它工作

 

姜萍：主任助理

1．行政會議、行政擴大會議、全校教職工大會的會務及會議記錄

2．學校行政值班、宿舍值班及節(jié)假日值班的安排及管理

3．起草學校一般文字材料

4．學期考核獎的管理發(fā)放

5．校內(nèi)外來訪的接待、對外宣傳和聯(lián)絡

6．《傳是》第二版的編輯

7．全校教職員工的日常考勤

8．主任交辦的其它工作

 

林朝榮：人事秘書

1．人事和工資、獎金等的管理

2．教職員工職稱評審、業(yè)務檔案及行政人員考核的材料工作

3．學校集體及教職工個人的獲獎記載

4．學校、工會、退協(xié)之間的聯(lián)絡

5．協(xié)助做好檔案管理工作

6．處室其它工作

 

賈永林：工作人員

1．學校印章和重要文本的管理與使用

2．學校資料的收集、保管、裝訂與存檔

3．校園網(wǎng)的管理

4．學校年鑒的編纂

5．協(xié)助學校文件的復印

6．主要負責學校各類活動的照相與照片的管理

7．有關(guān)重要刊物（包括校際交流的報刊、雜志等）的收集、裝訂與利用

8．學校有關(guān)物品的保管

9．處室材料的收發(fā)

10．處室其它工作

 

曹云峰：工作人員

1．學校公務用車

2．上級來文的領(lǐng)取、登記、傳閱、批辦與收集等

3．學校電子郵件的收發(fā)與處理

4．主要負責學校文件的復印

5．協(xié)助學校各類活動的照相

6．校領(lǐng)導辦公用品的管理與配備，辦公設備的維護

7．處室材料的收發(fā)

8．處室其它工作

 

四、工作安排：

九月份：

1．學校開學系列工作安排

2．簽定崗位聘任合同暨崗位責任書

3．辦理新教師的報到手續(xù)及調(diào)出教師材料轉(zhuǎn)移工作

4．教職員工聘任合同簽訂工作

5．教師節(jié)活動安排

6．業(yè)務考核掃尾工作

7．事業(yè)年報、人事年報的統(tǒng)計及核編工作

8．各處室工作計劃的收集，辦公室工作計劃等有關(guān)文字工作

9．校務公開及櫥窗布置

10．教職工學期考核獎結(jié)算

12．師德師風教育有關(guān)工作

13．校園網(wǎng)的建設與更新

14．編輯《傳是》第三十七期

15．六十周年校慶準備工作

十月份：

1．國慶與校慶活動安排

2．正常晉升職務者的工資核算及兌現(xiàn)工作

3．學校工資、勞動用工、法人年檢、需求教師調(diào)查等工作

4．協(xié)助教務處做好公開課工作

5．協(xié)助體育領(lǐng)導小組搞好第六十二屆校運會

6．9月份結(jié)構(gòu)工資核算

7．職稱計算機考核工作

8．機關(guān)事業(yè)單位晉升工資的準備工作

9．編輯《傳是》第三十八期

十一月份：

1．修改教職工工資演變表

2．合同制職工訂合同準備工作

3．整理教職工有關(guān)材料

4．做好文書檔案材料的收集工作

5．配合教務處做好期中考試工作

6．10月份結(jié)構(gòu)工資核算

7．職稱計算機、職稱外語考試的報名及年報工作

8．機關(guān)事業(yè)單位晉升工資的準備工作

9．編輯《傳是》第三十九期

十二月份：

1．調(diào)整教職工工齡、教齡津貼、崗位津貼及班主任津貼的審批工作

2．遺屬補助工作

3．學校年鑒材料收集、整理

4．元旦活動安排

5．11月份結(jié)構(gòu)工資核算

6．年度考核和學期考核

7．教齡、職崗津貼申報

一月份：

1．年度行政考核工作

2．各處室總結(jié)材料的收集，學校學期總結(jié)起草工作

3．學校集體、教職工獎懲情況統(tǒng)計

4．學期結(jié)束工作安排

5．春節(jié)慰問工作

6．編撰XX年年鑒

7．學校規(guī)章制度的整理結(jié)集

8．12月份、XX年1月份結(jié)構(gòu)工資核算

篇5

二、工作重點

1、積極參加縣校本教研先進教研組評比工作。

通過校本教研先進教研組評比的學習參與評估驗收，進一步規(guī)范教研組建設，提升學校教研組綜合實力。為教師專業(yè)發(fā)展起到小典范與引領(lǐng)作用。

2、開展集體備課和優(yōu)質(zhì)課評比及優(yōu)秀教師展示活動，精研教材，探究有效教學途徑及規(guī)律，實現(xiàn)“高質(zhì)量，輕負擔”的目標。

3、組織教師參加市縣教研室開展主題為“教學內(nèi)容的合理選擇與呈現(xiàn)”的初中“精品百課”展示活動，促進課堂教學的精細化建設打造高效課堂，探求“精品課”的要素與價值，引領(lǐng)教學的走向。

4、斷續(xù)加強與深化課題研究與實踐活動，力求通過課題研究，切實解決教師在教學實踐中遇到的疑難問題、新問題，以及課堂教學中的實際問題，力求作到實用性、有效性，避免形式化、盲目化，力爭課題研究在質(zhì)量與檔次上有新的突破。

5、營造科教興校氛圍，鼓勵全體教師積極參與撰寫是有一定質(zhì)量和實踐意義的教育教學論文和案例，提高教師的科研水平和能力。

附xx年下半年教科研活動安排

九月份校本基地驗收及學分認定

教育教學案例評比

教研組長會議

十月份縣校本先進教研組評比

集體備課活動

縣學業(yè)考試質(zhì)量分析會

十一月份有效教學方式研討會

“精品百課”展示活動

課題申報

篇6

1、幼兒情況：

學期初本班共有15名幼兒，其中6名為女生、10名為男生。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領(lǐng)域的分析：

身體發(fā)展方面：

自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡，能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。

小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運用得欠自如；葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。

自我保健：孩子們形成了運動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。

智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。

數(shù)概念：會按大小、長短、高低等特征排序，會按規(guī)律進行排序，能手口一致點數(shù)10以內(nèi)的物品，能辨認4—5種圖形。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述；馮天佑小朋友語言表達有待加強。

社會性發(fā)展方面：

大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結(jié)友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習慣初步形成，并具有初步的自信心。

班級中60%為獨生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會較好地愛護物品，朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉，依賴性較強。

2、家長情況：

我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學工作，積極參與幼兒園的各項活動，特別是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時間。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。

二、總目標

本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識；結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動；加強英語特色，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達能力；采用蒙氏教育精髓，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強班風文化建設；學習、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念；教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。

三、班級經(jīng)營與自身建設方面

加強班級文化建設，建立良好的學習風氣，不斷學習，不斷反思、努力提高自己的教學水平。

1、繼續(xù)認真學習新的指導《綱要》，樹立正確的教育觀，育思想，并轉(zhuǎn)化成教育行為。結(jié)合《幼兒園教育綱要》實施活動整合課程，根據(jù)我園的實際和廣州的社會文化特點，逐步學會獨立而富有創(chuàng)造性地實施具有靈格風幼兒園個性的活動整合課程。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機。積極引導。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應，敏感地覺察他們的需要，以及時適當?shù)姆绞綉穑纬珊献魈骄渴降膸熒印?/p>

2、堅持開展讀書活動，做好讀書筆記、互相交流、推薦。

3、每月召開班務會議，討論、反思、分析班級、幼兒情況，班長負責做好工作記錄，對工作中的問題及時溝通并共同解決。

4、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料，節(jié)約班費開支。

5、愛護并保管好班級財物，節(jié)約水電。

6、老師要保持樂觀向上的心情，衣著得體，蹲下來以微笑對待每個孩子，注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣；

7、三位老師取長補短，互相學習，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學經(jīng)驗，不斷提高自身素質(zhì)。

四、幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施

（一）注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)

傾聽就是細心聽取別人說話。善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象。因此，良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：

1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。

2、提供傾聽機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽。

3、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

（二）提高幼兒的合作意識和交往能力

通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友。

（三）培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣

激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的興趣，提高幼兒的英語口語水平方面。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學會伶聽及掌握正確的發(fā)音，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠。并能大膽的在集體面前表演英語節(jié)目。

具體措施：

1、要求幼兒來、離園都用英語向老師、小朋友打招呼。

2、晨間談話老師可用英語和幼兒交流，或復習學過的英語對話或歌曲。

3、組織幼兒聽英語磁帶，幫助他們練習聽力。

4、創(chuàng)設英語角，為幼兒提供圖片、頭飾、指偶和實物。通過情景對話、練習回答、表演節(jié)目等游戲，調(diào)動幼兒學、說英語的主動性。

（四）初步進行蒙氏教學

1、培養(yǎng)幼兒有興趣參加蒙氏教育活動，能按老師的要求安靜有序地進行走線。

2、在操作活動中能輕聲細語地說話，做到不大聲喧嘩影響別人的工作。

3、學會在工作中與同伴正確友好地交往，會和同伴合作性地進行操作各種材料。

4、在操作過程中能勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。

5、能愛護操作材料，活動結(jié)束后能收拾、整理工作材料。

6、通過日常生活、感官、數(shù)學、語言及自然人文的教育培養(yǎng)孩子們專注、自信、獨立、協(xié)調(diào)的能力。

五、創(chuàng)設良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學習

《綱要》指出：“幼兒園的空間、設施、活動材料應有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。”環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。本學期，我們將環(huán)境創(chuàng)設作為工作重點，根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個活動區(qū)的操作材料；另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設中，將反映幼兒學習與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同計劃、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會，作環(huán)境的主人，如《綱要》所說：“為幼兒創(chuàng)設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強幼兒的自尊心和自信心。

六、衛(wèi)生保健工作

1、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人；

2、顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。

3、注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。

4、執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標準；

七、家長工作

1、開家長會，向家長介紹我園情況及本學期活動安排，針對本班調(diào)換老師一事向家長作好解釋工作，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。

2、認真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的情況。

篇7

基

本

情

況

全班

60人

本學期我來到廊坊市第十二中學，在領(lǐng)導的高度信任之下，我接手了702班的班主任工作。迄今為止，我和學生們已經(jīng)相處了一個月，已對本班的學生情況較為熟悉。

七年級學生正處于由小學向初中轉(zhuǎn)化的特殊階段，孩子們天真活潑，好奇心強，對班級事務非常熱心，但是思想不夠成熟，學習目的不夠明確，紀律不夠嚴格，行為習慣也不夠規(guī)范，需要班主任做大量的思想工作。

男生

29人

女生

31人

住宿

55人

走讀

5人

二

班

情

分

析

思想狀況

  學生整體積極上進，思想活躍。大部分學生熱衷班級活動，小部分學生對班級活動態(tài)度冷淡，極個別學生出現(xiàn)自私自利、擾亂班級正常秩序的不良行為，全班的思想水平參差不齊。

學習狀況

學生整體學風良好，紀律較強。大部分學生能夠自覺按時完成作業(yè)，小部分學生需要在老師的監(jiān)督下才能完成，學習方法不夠靈活，缺乏自覺性，極個別學生經(jīng)常不完成作業(yè)，進入了各科老師的“黑名單”，學習態(tài)度惡劣。

  班級成績差距較大，優(yōu)等生遙遙領(lǐng)先，中等生潛力巨大，差生任務艱巨，整體水平不均衡。

身心狀況

  學生整體生理發(fā)育平衡，身高、體重、胸圍等指標基本合格，近視率較低，身體素質(zhì)良好

，個別學生出現(xiàn)身材矮小，近視嚴重的情況，有待進一步觀察。

家庭狀況

  本班學生大部分來自碼頭村，家長為養(yǎng)家糊口而外出打工，繼而將子女交給長輩看管，送子女上高中和大學的積極性較低，家庭教育幾乎為零，這為班級工作增加了較大難度。

環(huán)境狀況

  廊坊市第十二中學地處廊坊市安次區(qū)碼頭鎮(zhèn)碼楊線，地理位置偏僻，娛樂設施較少，學生誘惑較低，為學習提供了良好環(huán)境，但同時周圍高校較少，學校之間以及學生之間的溝通交流較淡。

三

工

作

目

標

 

 

德育教育

  通過說服教育法、榜樣示范法、情感陶冶法、自我教育法、實踐鍛煉法、個人修養(yǎng)法、品德評價法等德育方法，促進教育者和受教育者即教師和學生的相互作用，將學生培養(yǎng)成意志堅定、個性活潑、情趣高雅的好孩子。

智育教育

1.以作業(yè)為中心，通過限時收作業(yè)來培養(yǎng)學生獨立自主的學習能力，從而杜絕抄襲作業(yè)現(xiàn)象。

2.通過舉辦“自主合作探究”的主題班會來培養(yǎng)學生的問題意識和鉆研能力。

3.全體教師共同努力，引導班級建立良好的課堂氛圍和自習紀律，激發(fā)學生的學習動機。

體美教育

1.以教室的黑板報繪制為載體，培養(yǎng)學生組織能力的同時，對學生進行文學美感教育。

2.以教室和衛(wèi)生區(qū)的環(huán)境整潔為媒介，對學生進行環(huán)境美感教育。

3.以禮貌用語開展為基礎，對學生進行行為規(guī)范教育。

4.認真貫徹執(zhí)行學校體育鍛煉的標準，提高學生的身體素質(zhì)，對學生進行形體美感教育。

5.通過日常衛(wèi)生的保潔、大掃除等公益性勞動，培養(yǎng)學生的勞動能力和勞動意識。

班干教育

1.指導班干部管理班級工作， 給予他們管理班級的方式方法，

同時指出他們的優(yōu)缺點和工作方向，使其真正成為班主任的得力助手。

2.要求班干部成員之間傾力合作，齊心協(xié)力，彼此擰成一股繩，從而在班級中樹立威信，成為名副其實的“小領(lǐng)導”。

差生教育

1.經(jīng)常了解學生的學習情況，表揚先進，鼓勵后進，形成良好的學習風氣。

2.對于學習有障礙的學生，通過調(diào)整學習方法、制定學習計劃、確定學習目標、有序安排作息等方法，提高學習信心和學習能力。

3.做好課任教師和學生的聯(lián)系工作，發(fā)揮課任教師在轉(zhuǎn)化后進生中的“傳、幫、帶”作用。

立體教育

  堅持學校、家庭、社會相結(jié)合的教育方式，多聽取家長和社會對學校的評價、意見和建議，多向家長和社會介紹學校對學生教育的一系列措施，從而取得家長和社會的支持，全面提高學校的教育功能。

四

工

作

措

施

 

 

 

師風建設

1.端正教育思想，面向全體學生，對學生全面負責。

2.身體力行，言傳身教，堅持正面教育，調(diào)動多方積極因素，充分發(fā)揮榜樣作用。

3.深入到學生中去，與同學保持聯(lián)系，參加學生活動，記錄學生情況。

4.上好每一節(jié)課，管好課堂紀律，讓班級充滿活力，積極向上，永爭第一。

5.走進學生，和每一個學生成為朋友，讓學生尊重我，喜歡我，理解我。

學風建設

1.加強與課任老師的聯(lián)系，抓好各門學科的教學工作。

2.注意學生的思想動態(tài)，尤其是優(yōu)等生和差生思想深處的活動。

3.加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動。

4.加強自主作業(yè)時的自主管理，對每次考試及時進行總結(jié)、指導、鼓勵。

思想建設

1.針對學生行為強調(diào)文明禮貌，加強《中學生日常行為規(guī)范》，教育學生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”。

2.定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培訓工作。

3.了解關(guān)心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”的角色。

4.以人為本，教育學生成為一個正直、善良、智慧的人，營造一個溫馨、和諧、自然的學習環(huán)境。

常規(guī)建設

篇8

《201x年全市高中工作要點》、《縣教育局20xx年工作要點》、《縣教育局黨委201x年工作要點》、《臨澤縣中小學師生呼喚誠信、共鑄誠信教育活動實施意見》、《201x年全縣學校思想政治工作考核通報》、《201x年高中(職中)素質(zhì)教育目標責任書考核扣分記實》、《臨澤一中德育綱要》、《臨澤一中20xx年工作要點》以及高一年級教師隊伍的現(xiàn)狀與高一年級學生實際思想表現(xiàn)和德育水準。

二、工作對象――高一年級學生的特點

高一年級學生剛升入高中，對高中學生生活有新鮮感，充滿著對新的學習生活的渴望，充滿著幻想，有著迎接的高中生活的思想準備。但從實際狀況來看，理性認識的成份逐步代替和超過感性認識，抽象思想能力有所提高，他們的思想方法日趨成熟，但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡，辨別是非的能力還不強，個性特點還不穩(wěn)定，可塑性仍然很強。

三、工作的基本原則

1、方向性與現(xiàn)實性相結(jié)合和原則。市高中工作會議明確指出：“我市高中階段教育普遍存在重智育、輕德育、重教書、輕育人的問題，個別學校學生違紀率呈上升趨勢，甚至還出現(xiàn)了一些違法犯罪的事件。特別是有些教師精神空虛、道德滑坡……一是要正確把握德育工作的方向性。全面實施‘三觀教育’(的世界觀、人生觀、價值觀);二是要堅持體現(xiàn)德育工作的基礎性，從實際出發(fā)抓好道德教育;三是堅持注重德育工作的實效性，讓學生知法守紀……。”

2、熱愛、尊重和嚴格要求相結(jié)合的原則。在德育過程中，要把對學生的嚴格要求與學生個人的尊重、信任和愛護結(jié)合起來，使每一位教師的要求易于轉(zhuǎn)化為學生的自覺行為。高一新生的特點之一就是充滿對新的學習生活的渴望，充滿幻想與自信，但他們的思想行為仍存在天真幼稚的痕道。辨別是非的能力不強，個性特點還不穩(wěn)定，易召喚。

3、正面教育與積極引導相結(jié)合的原則。在德育過程中，既要用事實和道理正面疏導，啟發(fā)自覺，調(diào)動內(nèi)在的積極性，又要帶強制性的紀律約束，督促學生嚴格執(zhí)行。高一學生易染壞習氣，教師要盡可能地化消極因素為積極因素，引導他們不斷前進。實現(xiàn)學年鞏固率95%的目標，高一學生的轉(zhuǎn)化工作是關(guān)鍵。

四、工作的主要內(nèi)容

1、黨員雙培、雙帶、雙管、雙評工作的規(guī)范與落實。

2、教師德育工作目標與考核。

3、學生鞏固率、思品合格率、違紀率的督查與考核。

4、班級德育工作的目標與考核。

5、簽定班級，防止學生傷害與安全教育目標責任書

6、“呼喚誠信、共鑄誠信”的教育活動。

7、觀摩班會教育主題：(1)尖子班演講主題：競爭超越、共同提高;(2)重點班討論主題：如何看待父母的要求――孝心與品行;(3)普通班討論主題：做學習的主人――“我要學”與“要我學”。

8、安全知識自測與競賽。

9、校園藝術(shù)節(jié)――文藝匯演、排球競賽(評選校園星光獎獲得者)。

10、心理健康教育咨詢活動的安排與實施。

11、“文明班”、“文明宿舍”創(chuàng)建活動。

12、問題學生導師制的規(guī)范與實施。

13、學生干部的培訓與優(yōu)秀生的培養(yǎng)與推薦(黨課培訓學習)。

14、明確和界定違紀學生的處理程序。

15、學生期終定性評價(評語)與定量考核(德育學分)。

五、工作實現(xiàn)的主要方法與實施載體。

(一)在施教中常用到的方法

1、說服教育法――講解與報告、談話、討論、訪問、調(diào)查。

2、情感陶冶法――以情動情、創(chuàng)設環(huán)境、藝術(shù)活動陶冶。

篇9

2、通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。

3、學習觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。

4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

5、學習運用各種工具材料大膽地進行手工

活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

6、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力。

二、 教學進度安排

周次

教學內(nèi)容

課時

周次

教學內(nèi)容

課時

第一周

各種各樣的花燈

1

第十二周

牛

1

第二周

神奇的房子（想象畫）

1

吃飽了草的牛

1

意愿畫

1

第十三周

長頸鹿

1

第三周

鳥寶寶的一家

1

長頸鹿的一家

1

小鳥音樂會

1

第十四周

階段復習

第四周

猴子爬山（折紙）

2

第十五周

各種各樣的畫（繪畫）

1

第五周

媽媽的禮物

2

魚類王國（剪貼）

1

第六周

我的媽媽

1

第十六周

瓜果動物（小制作）

2

我和媽媽……

1

第十七周

裙子（裝飾畫）

1

第七周

各種各樣的樹

1

穿漂亮裙子的娃娃

1

給樹穿上花衣服

1

第十八周

軍艦（泥工）

2

第八周

花兒朵朵

1

第十九周

各種各樣的傘

1

神奇的花仙子

1

神奇的傘

1

第九周

蝸牛（泥工）

哦即墨市實驗幼兒園中班第二學期美術(shù)教學計劃1

第二十周

借圓想象畫

2

烏龜（泥工）

1

第二十一周

快樂動物園

2

第十周

長鼻子大象

1

第二十二周

總復習<o:p

>

大象本領(lǐng)大（想象畫）

1

第十一周

頑皮的熊貓

篇10

一、指導思想

以學校及相關(guān)處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的科學發(fā)展觀，從學校工作計劃和學生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作，以提高學生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務，是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。

二、工作目標：

1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養(yǎng)學生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學習方式，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。

2、根據(jù)初二學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平。

3、加強學法指導，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理。

三、工作措施

1、言傳身教，以誠取誠。

言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠。

2、尊重學生，關(guān)愛學生。

“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。

人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學生的內(nèi)在動力。

3、加強對后進生的教育工作。

對于班級的后進生采用“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感，把后進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛護，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才。

4、開展各項常規(guī)檢查評比活動。

繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導訓練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學, 民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會、團會等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化。

5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。

(1)結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

(2)平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。

6、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃

作為班主任，我們應該充分利用“兩會”(班會、班務會)陣地，加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制。

同時，本人作為班主任，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。

7、班干部培養(yǎng)工作計劃

對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并作學生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學習。

8、開展班級特色活動。

(1)初二階段的學生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。根據(jù)初二年級學生的身心發(fā)展特點結(jié)合班級學生的實際情況開展特色活動，開展以“脫離低級趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動。以周末論壇的活動形式(每周的最后一節(jié)課)。