導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇社區精神文明建設內容，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

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關鍵詞 社區 精神文明建設 思考

油田社區是社會主義精神文明建設的重要陣地。特別是在社區重組改革的新形勢下，如何加強社區精神文明建設，進一步提高職工群眾的文明素質和社區的文明程度， 為社區居民提供一個環境優美、治安良好、生活便利、服務周全、人際關系和諧的生活環境，有著十分重要的意義。筆者結合社區實踐，對探索建立區域內精神文明共建共創新機制、進一步提高社區管理服務水平、共建和諧家園等問題，進行了深度思考，現提出幾點粗淺的認識。

一、油田社區當前精神文明建設的特點分析

（一）綜合性

社區作為社會的縮影，它的工作特點之一就是具有明顯的綜合性。從內容上看，社區精神文明建設有思想道德教育和文化教育兩大類。前者包括理想、信念、道德、民主等；后者包括教育、文化、體育、衛生等。

（二）多樣性

社區文明涉及方方面面，既包括文明城市、文明單位、文明小區、文明樓棟等，又包括居民共建、轄區共建等。這多種多樣的創建形式，為營造文明社區發揮著各自獨特的作用。

（三）復雜性

社區居民成份復雜，我們開展精神文明建設工作時，要有針對性地采取適合各種不同類型特點的形式和方法。

（四）群眾性

精神文明建設活動需要本單位干部職工、轄區的居民群眾，還有轄區內各二級單位的干部、職工積極參加，只有依靠群眾的廣泛參與，精神文明建設才能有堅實的基礎。

二、加強社區精神文明建設的重要意義

（一）加強社區精神文明建設，是完善社區管理與服務的需要

隨著油田體制改革的推進，居民對社區管理、居住環境、文化娛樂等方面的要求也越來越多層次、多樣化。這就需要進一步加強社區精神文明建設，不斷滿足職工群眾日益增長的精神文化需要。

（二）加強社區精神文明建設，是維護和諧穩定的需要

社區是社情民意的交匯點，是社會矛盾的“聚集地”，也是維護和諧穩定的第一道防線。因此，只有不斷加強社區精神文明建設，推行居民自我管理、自我服務、自我教育、自我監督，匯聚正面能量，才能有效地化解社區內的各種矛盾，筑成維護社區穩定的堅固防線。

（三）加強社區精神文明建設，是提高居民生活質量的要求

只有加強社區精神文明建設，全面開展社區服務、社區治安、社區衛生和社區環境治理等工作，才能有效改善居民生活環境，方便群眾生活，使居民的生活質量得到切實的提高和改善。

三、加強社區精神文明建設的對策研究

（一）立足和諧，注重防范，打造平安家園

強化安全生產。開展“學手冊、抓規范、促創建”安全主題活動，創建基層生產作業現場示范點和安全文化建設示范點，確保了老區改造、日常生產等各方面生產經營正常運行，做到全年安全生產無事故。

維護大局穩定。樹立“大穩定”理念，建立完善轄區單位區域一體化穩控管理體系，加大從政策層面預防和化解突出問題的工作力度，深化無創建，努力建設更加平安穩定的“大后方”。

（二）創新服務，求實求優，打造親情家園

優化居住環境。以打造油田老舊小區改造標桿工程、樣板工程為目標，集中力量，優化方案，強化監督，高標準全面鋪開老舊小區綜合治理改造工作，切實建好民心工程。

增強服務功能。加強社區公共服務體系建設，發揮好“一門式”服務、“一卡制”繳費、“一號通”求助平臺功能，提高居民生活質量。

釋放共享共建效應。大力推進“員工健康快樂生活雙提升”建設，組織職工健康體檢，開展系列文體活動，做實“走基層、訪萬家”等各項慰問活動。

（三）優選載體，弘揚正氣，打造文明家園

深化文明創建。以油田創建第五屆全國文明單位為契機，深入實施“六大工程”，努力打造平安幸福、真情服務、環境優美、健康快樂、文明和諧的“五型社區”。深入開展“四創一爭”、“講文明、樹新風”、道德講堂、全員敬業行動、居民文明素質提升等活動，深化家風建設，建設文明和諧社區。

叫志愿服務品牌。充分發揮宋麗萍品牌示范帶動作用，強化志愿者隊伍建設，豐富志愿服務內容，志愿服務活動日趨規范化。深入開展“志愿者助殘”、“文化義演”、“鄰里守望”等活動，愛心服務蔚然成風。

四、加強社區精神文明建設的思考和設想

（一）進一步增強精神文明建設活力

深入研究新形勢下社區精神文明建設工作的特點和規律，廣泛開展座談討論、理論研討、論文等活動，不斷提高對精神文明建設工作的認識，積極采納職工群眾提出的合理化建議，使創建活動與職工群眾靠得更近、貼得更緊。

（二）進一步拓展精神文明建設工作領域

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近年來，我縣積極貫徹落實科學發展觀，在加強精神文明建設工作實踐中進行了有益探索，按照“務實、管用、對路”的總體思路，堅持以公民道德建設、社會主義榮辱觀教育、未成年人思想道德建設和群眾性精神文明創建活動為主要內容，積極開展群眾性精神文明創建活動，全縣精神文明建設工作取得了新進展，公民素質和城市文明程度進一步提升，農村精神文明創建水平進一步提高，社會誠信建設進一步加強。共創建全國文明單位1個，全國精神文明建設先進單位（村鎮）2個，省、市、縣級文明單位（文明村）177個，文明校園38個，評選出“星級文明戶”1100多戶，“五好家庭”140余戶，“好媳婦、好婆婆”300多名。連續三年被市委、市政府授予“創建文明村（鎮）工作先進縣”。

二、加強精神文明建設的主要措施

1、以“三講三樹三促”道德教育實踐活動為平臺，加強公民思想道德建設。在全縣廣泛開展以“講文明、講誠信、講榮辱，樹正氣、樹美德、樹新風，促穩定、促和諧、促發展”為主題的“三講三樹三促”道德教育實踐活動，以“三講三樹三促”為平臺，有針對性地開展了專題報告會、演講賽、有獎征文、知識競賽、創建“文明示范窗口”活動、“美德新風進萬家”活動、迎奧運、講誠信、促和諧”主題實踐活動等形式多樣的道德教育實踐活動，公民道德素質得到進一步提高。加強未成年人思想道德建設，堅持聯席會議制度，積極做好十件實事，為未成年人健康成長營造良好的氛圍。

2、以創建省級文明縣城為契機，深化群眾性精神文明創建活動，努力提升縣城文明程度。全面啟動了我縣的創建省級文明縣城工作，深入開展群眾性精神文明創建活動，2008年創建全國文明單位1個，全國精神文明建設先進村（鎮）1個，省級文明單位1個，市級文明單位5個，縣級文明單位（文明村、文明小區）10個。積極開展科教、文體、法律、衛生“四進社區”活動，經常組織省、市、縣各級文藝團體為社區群眾表演文藝節目，為全縣50%以上的社區（小區）設置了體育健身器材。警務進社區覆蓋率達到100%。

3、以實施“文化進農戶五個一”工程為重點，不斷加強農村精神文明建設。實施以建設一組文化墻；建成一個農家書屋；組建一支文體活動隊伍；每年一次送戲下鄉；每年一次送電影下鄉為主要內容的“文化進農戶五個一”工程，不斷加強農村文化陣地建設，2008年全縣建設文化墻及文化健身廣場3.4萬平方米，為農家書屋贈書7000余冊，組建農村文體活動團隊12支，贈送樂器50余件，送戲下鄉87場次，送電影進村100余場次。在開展“鄉規民約道德評議”試點工作的基礎上，今年全面開展鄉規民約道德評議，通過教育引導、治理整頓、管理規范等措施，促進農村居民自我教育、自我管理、自我提高。目前，全縣30%的行政村建起了籃球、乒乓球等文化娛樂場所，20個村建起了高標準廣播室。

4、加強陣地建設，積極構建縣鄉村三級群眾文化網絡。加強文化設施建設，先后改造或新建了縣文化大樓、圖書館、青少年校外活動中心、電影院、縣體育場等文體設施，建成水景公園、北環廣場、縣門街廣場、文化慶典廣場、東方紅路凝聚苑廣場等文化休閑場所。狠抓鄉鎮文化站建設，累計投資80多萬元，在8個鄉鎮均建成了鄉鎮文化站。重視村文化活動室建設，2008年村文化活動室建成10個。全縣基本形成了以縣文化館為龍頭，以鄉鎮文化站為骨干，以村文化活動室、機關、學校、企事業單位、社區活動室為陣地的三級群眾文化網絡，為精神文明建設和文化事業的繁榮發展奠定了堅實的基礎。

5、開展豐富多彩的文化活動，滿足群眾的精神和文化需求。堅持把大型活動和分散的小型活動相結合，專業團隊演出與群眾自娛自樂相結合，每逢重大節日，組織縣級單位和鄉鎮大力開展豐富多彩的文化活動，每年組織開展春節系列文化活動、“紅五月”音樂會、“夏日社區文化活動”等大型群眾文化活動10余場次，小型活動100余場次。同時，全縣各鄉鎮鼓勵支持群眾組建村鑼鼓隊、秧歌隊、自樂班、管樂班等群眾文化活動團隊，為農民群眾自娛自樂以及農村文化活動的經常開展奠定了基礎。群眾自發文化活動十分活躍，每年全縣群眾自發的業余文化活動達400余場次，群眾的精神文化生活進一步豐富。

三、我縣精神文明建設中存在的問題

隨著改革開放的不斷深化，縣委、縣政府不斷深化“三大戰略”，推進“三個做大”，實現“三增一進”，縣域經濟社會實現了又好又快發展。但全縣精神文明建設與經濟社會的高速發展還不協調，精神文明建設中存在的一些新老問題也日益顯現，精神文明建設的針對性實效性有待進一步加強。

1.傳統美德受到沖擊，消極思想有所抬頭。市場經濟的沖擊導致了群眾的思想觀念、道德意識、價值取向、文化認同趨于多樣化，部分群眾在參與市場經濟的活動中，在自身最大利益的驅動下，產生了金錢萬能、萬事講錢的消極落后思想，有些人片面強調個人利益，忽視國家和集體利益，拜金主義，享樂主義，個人主義有所抬頭。

2.封建思想殘余影響仍然存在。幾千年來的封建習俗很難清除干凈，許多發家致富的個體戶，家里、門店里都供奉著財神，香火不斷；蓋房出殯要選擇風水寶地，娶媳嫁女要選擇黃辰吉日；宗族勢力依然存在，特別是以宗族勢力介入農村的民主選舉，問題還比較嚴重；隨著城鄉居民收入的增長，結婚彩禮也逐漸水漲船高，婚禮要車子、要房子、要排場成為必不可少的條件。這種盲目的攀比風，使一部分家庭背負上沉重的債務包袱，成為家庭矛盾激化的一個重要因素。

3.農村精神文明的陣地還比較薄弱。我縣農村人口占全縣總人口的75％，農村精神文明建設是我縣精神文明的主陣地。當前，我縣農村精神文明陣地建設存在著較為突出的問題，廣播電視村村通工程還沒有完全實現，以至部分村農民少知天下事。大部分行政村還沒有群眾文化活動場所，一些村圖書室沒有專人管理，經常不開放。秧歌隊、鑼鼓隊吸納的多是中老年，對青年人沒有吸引力。農閑時節，很多村民參與打麻將、挖坑，進行賭博的現象依然較為普遍。農村生活垃圾無害化處理、集中處理嚴重滯后，一些村村容村貌臟、亂、差的狀況還沒有從根本上得到改變。同時，相對于城區機關單位，農村精神文明建設難度相對較大，起點低、受益慢、群眾參與積極性不高。農村精神文明建設的針對性、實

效性有待進一步增強。

4、群眾的科學文化素質、民主法制素質亟待提高。城鄉群眾特別是農村群眾的科學文化素質整體水平仍然不高是當前精神文明建設工作中的一個重要問題，部分群眾不學法、不懂法、不守法，部分干部法制觀念淡薄，不依法行事。

四、精神文明建設中存在問題的原因

1、認識不到位，重視不夠。xx過去是個農業大縣、工業小縣、財政窮縣，經過十幾年的開發發展，縣域經濟實現了跨越式發展，成為省經濟社會發展十強縣。一些領導干部在工作布局中注意強調加快發展，無意中忽略了精神文明建設的重要性，從而形成“發展就是經濟發展”的片面思想觀念，“一手硬，一手軟”的問題仍然存在。有的基層干部錯誤地認為既然強調經濟工作是中心，精神文明建設就應該讓路，還有些干部認為抓住了經濟發展，就等于抓住了精神文明建設的根本。這些錯誤認識，嚴重影響了精神文明建設工作的力度。

2.投入不足。由于對精神文明建設的重視不夠，認識上存在偏差，只重視經濟建設，輕視精神文明建設，資金投入不足是當前精神文明建設尤其是農村精神文明建設相對滯后的一個重要原因。農村精神文明建設的資金投入主要靠鄉鎮，而鄉鎮財力無法解決農村用于精神文明建設的專項資金，使得農村沒有專門的精神文化傳播陣地。其次是人力投入不足。雖然鄉鎮有主管農村精神文明建設的領導和干部，但由于基層工作的復雜性，導致出現精神文明建設“閑時不愿意抓，忙時沒時間抓”的不良現象。

3.群眾不關心，參與意識不強。人民群眾是精神文明建設的主體，如果缺少人民群眾的廣泛積極參與，精神文明建設只能是一句空話。通過調查發現，大多數群眾認為，現在搞的是市場經濟，就是要想方設法多掙錢，精神文明建設無足輕重；還有一部分群眾認為精神文明建設“那是領導的事”、“那是文化人干的事情”，與自己關系不大，自己的本職就是做好自己的事，種好自家的地，大多數群眾參與精神文明建設的積極性、主動性和創造性不高。

五、加強我縣精神文明建設的思路與舉措

加強精神文明建設，必須貫徹落實科學發展觀，堅持發展第一要務，以社會主義核心價值體系建設為根本，以縣域經濟社會發展為中心，圍繞縣委、縣政府中心工作，既要立足實際，實事求是，又要緊跟形勢發展的需要，創新思路、內容和措施，在不斷創新中積極探索精神文明建設的新途徑新方法，推進公民思想道德建設，深化群眾性精神文明創建活動，促進精神文明建設不斷取得新成效。針對我縣精神文明建設工作中存在的問題和不足，在當前和今后一段時期內，我們要重點做好以下幾項工作。

1、深化創建內容。繼續深化我縣“三講三樹三促”思想道德教育實踐活動，不斷提高群眾的道德文明素質。組織編印《文明市民公約》宣傳手冊，免費向群眾發放。廣泛開展群眾性精神文明創建活動，以文明單位、文明村的創建和為載體，加大創建力度，發揮文明單位、文明村的示范帶動作用，提升我縣文明創建工作整體水平，掀起創建。要繼續開展文明市民標兵評選活動、“好媳婦好婆婆”、五好文明家庭評選活動等，培養和樹立先進典型，組織縣內媒體大力宣傳模范人物的先進事跡，使廣大干部群眾學有榜樣，趕有目標，促進良好社會風氣的形成。

2、完善工作機制。制定和完善精神文明建設各項工作機制，特別是文明村創建、復查、動態管理機制，統一規范工作程序，修訂完善相關工作制度，健全學習、例會、督辦等一系列長效工作機制。結合鄉規民約道德評議活動的開展，不定期組織召開座談會、交流會，研究和討論創建文明村的好做法、好措施。組織道德評議會成員到先進村參觀學習，不斷提高工作水平。

3、豐富農村精神文明建設載體。在農村精神文明建設中，要堅持把文明村創建同鄉規民約道德評議、“文化進農戶五個一工程”、“三講三樹三促”道德教育實踐等活動相結合，創新農村精神文明建設工作載體，積極開展“城鄉共建”，組織縣級部門加大資金投入，進行“一對一”幫扶，努力提升農村精神文明及文化設施水平，使農村群眾開展文化活動有場地，開展科教活動有課堂。

4、激活工作主體。我們要以解決群眾反映的熱點和難點問題為切入點，加大對精神文明建設工作的經費投入，支持好、引導好文明單位、文明村的創建工作。積極創設以“共建文明和諧家園”為主題的宣傳教育活動載體，調動群眾參與精神文明建設的積極性，增強群眾的自我約束、自我管理、自我修正意識，推動群眾整體素質的提高。

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城市小區精神文明建設，在社區“和諧社會”建設中起著舉足輕重的作用。隨著我國城市人口的老齡化和家庭規模的小型化，占越來越大比例的老年人口，對社區的依賴性越來越強；公房出售給住戶后，住房的私有化程度提高了，居民對所居住社區的認同感和歸屬感也日益增強；人們生活水平的普遍提高和實行“雙休日”之后，居民對所生活的社區也要求有一種“家園般的歸屬感”。所有這些新情況，都對社區加強精神文明建設提出了更高的要求，成為一個亟待解決的問題。本文擬結合多年的工作實踐，提出以下四項舉措。

一、以先進的思想引導居民，構建小區精神文明的總體框架

小區精神文明建設，在社區管理中十分重要，關系到如何以正確的方向引導居民，培養什么樣的精神情操等等，必須加以重視和引導。

首先，要從規章制度抓起，制定長遠規劃，為精神文明建設指明方向。建章立制，是加強社區精神文明建設的根本前提和戰略舉措。要從長計議，把握全局，在全面推進精神文明建設各項工作中，緊緊抓住突出居民的思想素質和文化素質這兩個重點，進一步具體地對廣大居民進行規范和要求。如社區成立十年以來，我們利用宣傳欄、廣播站、聯歡會等多種形式，在小區居民中廣泛深入地宣傳各項物業管理規章制度，制定了《居民文明用語》、《居民日常行為規范》等。物業公司還同居民簽訂了《道德自律“十要十不要”責任書》，實行雙向承諾，變“他律”為“自律”，收到了明顯的效果。所在這些，都受到了居民的歡迎和支持，被贊譽為“咱們的小區憲法”。

第二，要強化居民的文明舉止，重視“三德”教育。崇尚禮儀道德是中華民族的優良傳統，“以法治國”是構建合諧社會的一項基本國策。首先從強化居民思想道德觀念和文明居住意識入手，從一點一滴抓起，杜絕隨手亂扔、落腳亂踏等現象，講究公共衛生，愛護園林綠地；要加大對居民進行社會公德和家庭美德的教育，增強對社會和家庭的責任心，并選樹精神文明方面的各類典型，大力進行弘揚表彰，使大家學有榜樣，趕有目標，從而使小區形成健康向上、溫磬和諧的社會風氣。

二、以健康的活動激勵居民，構建小區活潑向上的文化陣地

文明和諧、健康向上的活動內容，可以陶冶人們的思想情操，激發人們的進取精神。在活動內容上，應突出以下重點：

開展創建“文明小區”活動，增強居民的文明居住意識。通過家家戶戶參與，扎扎實實整改，各個方面支持配合等形式，使創建活動卓有成效地開展。要通過創建“文明小區”活動，使居民進一步明白哪些行為文明是該做的，哪些行為不文明是不該做的，從而增強居民的文明居住意識，自覺維護、關愛大家共有的家園。創建活動可以三年一次或五年一次等，對那些一時不達標的“文明小區”要加強督促檢查，以此促進“文明小區”的創建進程。

開展爭創“和諧家庭”活動，培養居民的現代家庭美德。在小區居民中要以恪守“家庭美德、社會公德、職業道德”為基本內容，開展“和諧家庭”評選活動。通過評選，真正把家庭和睦美滿、尊老愛幼、遵守社會公德和職業道德、團結鄰里、互相幫助、見義勇為的好家庭、好兒女、好居民評選出來，大張旗鼓地宣傳和表彰，使小區不斷涌現出更多的“和諧家庭”，逐步樹立時代特色的家庭新風尚。

開展“民企共建”活動，形成精神文明建設的合力。在小區中，要大力開展居民與企業共建共管活動。共建共管活動，不僅涉及到物質文明方面，而且涉及到精神文明方面。要積極爭取居民大力參與到企業管理中，形成“人民社區人民建，人民社區人民管”的格局。要借助開展活動的優勢，多方爭取企業單位共同參與。可利用小區文化廣場，定期組織晚會、聯歡等活動，把社區的各種規章制度通過文藝小品、詩歌朗誦等形式進行宣傳，增強共建精神文明的號召力和針對性，使居民的的認同感進一步得到深化。

三、以優質的服務回報居民，構建贏得理解與信任的社區氛圍

社區工作很重要的一項職能就是各項生活服務。優質周到的服務，能夠讓居民感受到黨和政府的溫暖，換來居民對社區工作的理解，從而溝通居民與社區各方面的關系，關心和支持社區工作，使社區工作順利開展。

一是大力開展社會服務承諾活動。要在物業、城建、文教、衛行等系統大力開展社會服務參諾活動，把承諾的標準、時限和違諾責任等，公布于眾，發揮居民監督和社會監督的雙重作用，從而不斷提高服務水平，拓寬為民服務的內容和范圍，使居民得到“足不出戶、服務到家”的享受。

二是在規范“窗口行業”上下功夫。“窗口行業”的服務事關全局，影響面廣。要把物業、城建、文教、衛生等與居民切身利益相關的“窗口行業”的服務擺到重要的議事日程上來，從文明用語、待人接物、工作時限、工作標準等方面制定嚴格的服務標準，確保“窗口行業”文明規范。要進一步規范“440”“110”“120”“119”隊伍，加強各隊伍之間的工作協調和工作聯動，真正體現各自的專業特點和為民服務的時效性，切實解決居民生活中的難題。

三是做好服務與監督的結合文章。服務工作的好壞，在一定程度上取決于監督。一方面是居民和企業的監督，另一方面是社會的監督。可通過聘請社區的監督員、對外公布監督電話等形式，定期聽取居民的意見和建設。同時，要加大服務人員的自律意識和責任意識和教育，不斷改進工作方法和方式，促進服務水平得到進一步提高。

四、以安定的秩序穩定居民，構建小區居民珍愛的平安樂園

一是加強集中整治的力度。在小區中要集中時間和力量，整治交通車輛亂停亂放、小商小販亂叫亂賣、亂擺設攤點、亂貼亂畫、亂扔亂棄等不文明現象，從而為居民提供清新的生活環境和安靜的生活秩序。

二是創造良好的治安環境。“安居樂業”以安居為本，只有讓社區居民穩定，才能增強凝聚力。要借助專職治安隊伍和業余治安隊伍的力量，營造出治安環境“齊抓共管”的局面。要發揮保安人員、樓棟長、單元長、義務巡邏員、治保員等各類人員的作用，在小區形成“群防群治”的聯動網絡；要通過開展創建“安全文明小區”活動，打擊各種違法犯罪行為，使居民的安全感進一步增強。

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一、深化認識、明確目標，把精神文明建設作為推進社區建設的根本途徑

一是正確分析形勢，提高對精神文明建設重要性的認識。社區是居民群眾聚居的地方，也是城市經濟、社會和文化生活基本單位，是城市管理的細胞，在建設社會主義現代化城市進程中起著舉足輕重的作用。如今的**社區與過去的老**相比，發生了三個重大變化：一是社區地域面積擴大，增加了3倍；二是人口增多，增長近4倍；三是外來人口和流動人口大量涌入，使我們的工作對象由過去的家家熟知，人人認識變為不甚了解、不太熟悉。面對這種局面，社區黨委深刻認識到，要承擔起發展一方、穩定一方、造福一方的歷史重任，就必須把精神文明建設牢牢抓在手上，以精神文明建設統攬和推進社區各項建設。為此，社區黨委書記譚竹青強調：“精神文明建設一點也不能差，差一點也不行。社區其它各項建設，必須以精神文明建設為基礎，并為其它各項建設注入動力，提供保障。這是踐行‘三個代表’重要思想的實際步驟，也是建設社會主義新型社區的迫切需要。”

二是堅持“三個到位”，奠定精神文明建設工作的基礎。首先是組織領導到位。幾年來，我們根據實際，及時調整和健全精神文明建設活動領導小組，組長由黨委書記兼居委會主任譚竹青親自擔任；副組長由2名黨委副書記擔任；6名居委會副主任及社區經濟實體負責人、部分居恰巧表任成員，加強了對精神文明建設活動的領導；其次是部署實施到位。我們按省、市精神文明建設活動的內容、標準和要求，逐項進行了細化和分解，并制定了崗位目標責任制，落實到各居民組、各經濟實體，落實到每個人，使創建活動橫向到邊，縱向到人，沒有空白點，沒有死角；再次是資金投入到位，保證了精神文明建設活動的需要。可以說，近幾年是我們投入最大、實現項目最多的一年。據統計，幾年來，總投入高達120萬元，其中直接用于或服務于精神文明建設方面的資金即達30萬元。

二、加大社區法制建設力度，推進精神文明建設

一是建立普法宣傳陣地，我們自籌資金，建立了社區法制教育畫廊、社區廣播站、社區圖書館等，并依托這些陣地廣泛開展普法宣傳活動，這些陣地發揮了重要作用，社區居民普法宣傳面達98%以上；二是建立培訓教育陣地，社區成立了“業余黨校”、“居民法制學校”、“市民學校”、“青少年法律教育學校”，定期或不定期舉辦“法律知識專題講座”、“學法懂法用法百題競賽”、“學習貫徹《勞動法》知識競賽”、“少年模擬小法院”等活動，一年來，參加培訓學法的干部、居民、青少年達2000余人次；三是建立法律服務陣地。社區成立了法律咨詢室，設立開通了“148”法律服務專線，搭起法律援助的“綠色通道”。在便民求助中心法律窗口，為社區居民法律咨詢提供了方便條件；四是建立法律援助陣地，市、區司法部門在我們社區設立了法律援工作平臺和服務窗口，實行了律師、公證、法律援助三進社區，定期在窗口開展咨詢；四是堅持不懈地開展遵紀守法教育活動。我們針對社區居民不同層次、不同類別的實際，通過舉辦“爺爺奶奶學習班”、“姥姥姥爺學習班“、“年輕父母學習班”和法律知識競賽，學法、用法演講比賽等形式，對社區干部、居民、青少年和流動人口進行生動、活潑、直觀的遵紀守法教育，在社區居民中大力提介“在單位做個好職工、在家庭做個好成員、在學校做個好學生、在社區做個好居民”，進一步增強了群眾的文明意識、守法意識、依法維梳意識、治安防范意識和與犯罪行為做斗爭的意識。

三、加大社區文化建設力度，促進精神文明建設。

一是在青少年中成立了“少年百花藝術團”、“中青年合唱團”，配合學校舉辦“夏令營”、“科技小制作比賽”，參觀旅游活動，豐富了青少年的校外生活。特別是社區青少年活動中心的成立，為青少年提供了一個豐富多彩的活動場所，每天來參加活動的青少年絡繹不絕。二是在老年人中成立了“秧歌隊”、“老年合唱團”，開辟了“老年戲迷角”，經常組織各種演出活動。社區服務中心的老年活動室開放后，每天來此參加文化娛樂活動的老年人達近百人之多。三是建立了圖書閱覽、書法繪畫、棋類健身3個活動室。圖書閱覽室藏書2萬余冊，訂有各類報刊、雜志40余種，每天免費開放，為社區居民讀書看報、文化娛樂提供了舒適場所。四是開展節慶文化活動和廣場文化活動。每逢節日或重大紀念日，社區都組織居民文藝積極分子排練節目，舉辦文藝匯演、消夏晚會，知識競賽等活動。一年來，社區自編的“****社區之歌”、“四唱計劃生育好”、“退指標”、“黨啊，我們永遠熱愛您”、“夫妻悄悄話”等一大批節目，在參加市、區和街道的文藝匯演中均獲好評。

四、加大社區環境建設力度，服務精神文明建設

一是美化生活環境。一年來，在市、區市政的配合下，修了3條柏油路，鋪設方磚3000平方米，種植草坪5000平方米，栽種樹木1萬多棵，花卉3萬多株，新建起精品綠化景點3處，街心花園2個，涼亭1個，使社區環境實現了美化、綠化、彩化。

二是改善居住環境。我們組織居民開展“人人動手、美化家園”和“創文明樓院”活動，狠抓居民區的環境綜合整治，實現垃圾袋裝化，做到無亂堆亂放、無衛生死角、無落地垃圾，讓樓道亮起來，讓庭院美起來，為居民創造了優美、整潔、舒適的居住環境。

三是穩定社會環境。我們健全調整了以老黨員的骨干的義務巡邏隊、義務活動治安隊，民事糾紛調解委員會、調解小組等組織，形成了專兼結合的群防群治網絡，使社區治安狀況不斷改善，給社區居民帶來了安寧，帶來了安全，帶來了祥和，一年來，轄區內未發生一起刑事案件，民事糾紛也級少發生，2002年被評為全國社會治安綜合治理先進集體。

幾年來，開展創建文明單位活動取得了可喜成果。

一是社區居民文明素質不斷提高，涌現出一批“文明樓院”、“文明家庭”和“文明居民”，有35%的居民和家庭成為“文明居民”和“文明家庭”，其中省級“文明家庭”2戶，市級“文明家庭“5戶。

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[中圖分類號]：G242 [文獻標識碼]：A

一、社會主義精神文明建設過程中文化館的職能作用

作為一種公益性的、政府設立的群眾性文化事業服務機構，文化館是以廣大人民群眾為服務目標，為其提供免費的文化服務的公共性文化活動場所。應在社會主義精神文明建設過程中將文化館的職能與作用充分發揮出來，滿足人民日益增長的文化需求。文化館在一定程度社會教育的承擔方面以及對民間優秀文化遺產的整理與保護工作中發揮著重要的促進作用。公共文化活動往往反映了社會主流文化趨勢，文化館在對此類公用文化活動的組織與引導方面也具有重要的現實意義。《中國文化報》在2010年的調查資料表明，到2010年年底為止，全國城鄉區域共有縣級文化館館舍2841處，鄉鎮文化站38181所，這對于我國社會主義精神文明建設的發展，群眾日益增長的文化需求滿足度以及群眾文化藝術素養的普及與提高產生了巨大的推動作用。

二、社會主義精神文明建設過程中文化館的社會組織作用

作為一個極為龐大的社會性工程，基層文化建設需要各行各業的共同努力，凝聚全社會力量，在此過程中，文化館對于基層文化建設使命的承擔具有無可代替性。應構建文化人才培養的社會性網絡，將鄉鎮文化站點、文化館、社區文化室以及本館轄區內不同形式與種類的文化社團進行資源整合，融于一體，做到上下結合、顧點及面，輻射整個城鄉區域，實現精英文化、主導文化、民間文化與大眾文化的共生互助與有機融合，為群眾文化的廣泛性和常規性提供良好保障，在確立主導性群眾文化的同時又展現了大眾性的群眾文化。

應以對各種不同文化文藝人才的發掘為基礎，利用各種節假日組織開展不同形式的社區文化、校園文化、軍營文化、廣場文化、鄉村集市文化以及廟會等等，此類文化活動對于廣大人民群眾文化生活的豐富與活躍，人民群眾素質全面發展具有重要的促進作用，從而為構建城鄉間實現充分互動交流的良好局面創造有利的前提，推動社會主義精神文明建設再上新臺階。

三、社會主義精神文明建設過程中文化館的宣傳教育作用

對廣大人民群眾進行各項宣傳教育活動是文化館所擔負的職責。在文化館工作的開展過程中，利用各種群眾喜愛的文化活動的組織與開展，幫助群眾準確、形象、通俗地學習黨的各項方針政策，使黨和政府同人民群眾之間的聯系更為緊密，從而使人民群眾的創造性與積極性得到最大程度的激發，更好地推進社會主義現代化建設進程。與此同時，通過文化館工作的開展，在社會主義建設過程中將各行各業出現的先進模范與事跡以鮮明的舞臺形式向社會大眾進行宣傳，鼓舞并啟迪更多的人，使其振奮精神，積極向上，努力奮斗，為國家的繁榮富強做出個人應有的貢獻。

四、社會主義精神文明建設過程中文化館的服務作用

文化館具有雙重身份――社會文化服務者和黨政文化使者。文化館代表了社會先進文化的發展方向，服務于社會大眾的切身利益，擔負著重大責任。

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2003年度

第一卷：政務環境、法制環境和市場環境

1、社區的學習制度和記錄

2、社區干部的道德教育的制度、計劃、主題和典型

3、黨風廉政建設的制度和內容

4、維護未成年人的機構和內容

5、法制教育的計劃和總結

6、社區居民、青少年的學法記錄、安排、考核

7、普法宣傳的安排、簡報、資料

8、人民調解委員會、治安防范巡邏制度

9、社區居委會民主建設規劃

10、社區居委會民主建設的有關機構

11、民主決策制度

12、誠信主題教育的安排、記錄和實踐活動的安排、記錄

第二卷：人文環境、生活環境

1、重要事件、重要紀念日、節慶日開展教育活動的安排、記錄

2、國防、國家安全教育的安排和記錄

3、形勢報告會制度

4、群眾性形勢教育主題活動的安排、記錄

5、2003年-2005年公民道德建設規劃

6、2003年公民道德建設計劃、總結

7、市民教育的學習型組織

8、市民教育計劃、教材、學員名單、報到冊、教師隊伍（本材料要按照教學計劃分別準備教學計劃、學員名單、報到冊和教師隊伍）

9、外來務工經商人員教育制度和計劃總結

10、公民道德宣傳的安排、總結和資料以及先進典型的材料

11、未成年人思想道德建設的安排、總結和工作機制

12、學校、社會、家庭思想道德建設的網絡和為未成年人辦實事記錄

13、科普宣傳的安排、總結和資料

14、社區科普志愿者組織、活動記錄、

15、社區多功能文化活動場所的統計記錄（總面積每萬人大于500平方米）

16、社區公共體育設施記錄

17、社區居委會群眾業余文化活動輔導員的注冊登記制度

18、社區居委會群眾業余文化體育活動隊伍名單（不少于4支）

19、社區群眾文體活動簡報或記錄（不少于4次）

20、見義勇為先進的事跡材料和表彰材料

21、扶貧幫困的機構和措施

22、經常性社會捐助的安排、記錄、機制

23、志愿者隊伍的組織名冊（占社區人口總數的比例大于8%）

24、開展志愿者活動的記錄

25、公益性活動的機構、制度和記錄

26、社區衛生服務站有關資料

27、計劃生育率記錄（大于95%）

28、登記失業人口再就業材料（大于70%）

29、低保工作資料（制度、名冊等）

第三卷：創建活動

1、2003-2005年3年創建文明城區規劃（有目標、計劃、措施）

2、2003年創建文明城區計劃、總結（有目標、計劃、措施）

3、2003年-2005年精神文明建設規劃（有目標、計劃、措施）

4、2003年精神文明建設計劃、總結（有目標、計劃、措施）

5、2003年創建工作計劃、總結（有目標、計劃、措施） 6、2003年愛國衛生工作計劃、總結（有目標、計劃、措施）

7、2003年創建文明城區實施方案（有目標、計劃、措施）

8、2003年創建文明城區、精神文明建設委員會、創建、愛衛工作4個工作機構、職責和工作制度

9、創建文明城區、精神文明建設、創建工作專題工作記錄

10、創建的評估表彰制度和獎勵措施

11、創建文明城區、精神文明建設、創建、愛衛工作宣傳、實踐活動的簡報、記錄

12、科教、文體、法律、衛生四進社區活動安排、記錄、總結（覆蓋面大于80%）

13、創建文明行業、單位、社區的有關資料

14、創建宣傳資料

15、門前三包責任制、自行車停放管理制度和責任人

第四卷：上級有關文件資料

2004年度

第一卷：政務環境、法制環境和市場環境

1、社區的學習制度和記錄

2、社區干部的道德教育的制度、計劃、主題和典型

3、黨風廉政建設的制度和內容

4、維護未成年人的機構和內容

5、法制教育的計劃和總結

6、社區居民、青少年的學法記錄、安排、考核

7、普法宣傳的安排、簡報、資料

8、人民調解委員會、治安防范巡邏制度

9、社區居委會民主建設規劃

10、社區居委會民主建設的有關機構

11、民主決策制度

12、誠信主題教育的安排、記錄和實踐活動的安排、記錄

第二卷：人文環境、生活環境

1、重要事件、重要紀念日、節慶日開展教育活動的安排、記錄

2、國防、國家安全教育的安排和記錄

3、形勢報告會制度

4、群眾性形勢教育主題活動的安排、記錄

5、2004年公民道德建設計劃、總結

6、市民教育的學習型組織

7、市民教育計劃、教材、學員名單、報到冊、教師隊伍（本材料要按照教學計劃分別準備教學計劃、學員名單、報到冊和教師隊伍）

8、外來務工經商人員教育制度和計劃總結

9、公民道德宣傳的安排、總結和資料以及先進典型的材料

10、未成年人思想道德建設的安排、總結和工作機制

11、學校、社會、家庭思想道德建設的網絡和為未成年人辦實事記錄

12、科普宣傳的安排、總結和資料

13、社區科普志愿者組織、活動記錄、

14、社區多功能文化活動場所的統計記錄（總面積每萬人大于500平方米）

15、社區公共體育設施記錄

16、社區居委會群眾業余文化活動輔導員的注冊登記制度

17、社區居委會群眾業余文化體育活動隊伍名單（不少于4支）

18、社區群眾文體活動簡報或記錄（不少于4次）

19、見義勇為先進的事跡材料和表彰材料

20、扶貧幫困的機構和措施

21、經常性社會捐助的安排、記錄、機制

22、志愿者隊伍的組織名冊（占社區人口總數的比例大于8%）

23、開展志愿者活動的記錄

24、公益性活動的機構、制度和記錄

25、社區衛生服務站有關資料

26、計劃生育率記錄（大于95%）

27、登記失業人口再就業材料（大于70%）

28、低保工作資料（制度、名冊等）

第三卷：創建活動

1、2004年創建文明城區計劃、總結（有目標、計劃、措施）

2、2004年精神文明建設計劃、總結（有目標、計劃、措施）

3、2004年創建工作計劃、總結（有目標、計劃、措施）

4、2004年愛國衛生工作計劃、總結（有目標、計劃、措施）

5、2004年創建文明城區實施方案（有目標、計劃、措施） 6、2004年創建文明城區、精神文明建設委員會、創建、愛衛工作4個工作機構、職責和工作制度

7、創建文明城區、精神文明建設、創建工作專題工作記錄

8、創建的評估表彰制度和獎勵措施

9、創建文明城區、精神文明建設、創建、愛衛工作宣傳、實踐活動的簡報、記錄

10、科教、文體、法律、衛生四進社區活動安排、記錄、總結（覆蓋面大于80%）

11、創建文明行業、單位、社區的有關資料

12、創建宣傳資料

13、門前三包責任制、自行車停放管理制度和責任人

第四卷：上級有關文件資料

2005年度

第一卷：政務環境、法制環境和市場環境

1、社區的學習制度和記錄

2、社區干部的道德教育的制度、計劃、主題和典型

3、黨風廉政建設的制度和內容

4、維護未成年人的機構和內容

5、法制教育的計劃和總結

6、社區居民、青少年的學法記錄、安排、考核

7、普法宣傳的安排、簡報、資料

8、人民調解委員會、治安防范巡邏制度

9、社區居委會民主建設規劃

10、社區居委會民主建設的有關機構

11、民主決策制度

12、誠信主題教育的安排、記錄和實踐活動的安排、記錄

第二卷：人文環境、生活環境

1、重要事件、重要紀念日、節慶日開展教育活動的安排、記錄

2、國防、國家安全教育的安排和記錄

3、形勢報告會制度

4、群眾性形勢教育主題活動的安排、記錄

5、2005年公民道德建設計劃、半年總結

6、市民教育的學習型組織

7、市民教育計劃、教材、學員名單、報到冊、教師隊伍（本材料要按照教學計劃分別準備教學計劃、學員名單、報到冊和教師隊伍）

8、外來務工經商人員教育制度和計劃總結

9、公民道德宣傳的安排、總結和資料以及先進典型的材料

10、未成年人思想道德建設的安排、總結和工作機制

11、學校、社會、家庭思想道德建設的網絡和為未成年人辦實事記錄

12、科普宣傳的安排、總結和資料

13、社區科普志愿者組織、活動記錄、

14、社區多功能文化活動場所的統計記錄（總面積每萬人大于500平方米）

15、社區公共體育設施記錄

16、社區居委會群眾業余文化活動輔導員的注冊登記制度

17、社區居委會群眾業余文化體育活動隊伍名單（不少于4支）

18、社區群眾文體活動簡報或記錄（不少于4次）

19、見義勇為先進的事跡材料和表彰材料

20、扶貧幫困的機構和措施

21、經常性社會捐助的安排、記錄、機制

22、志愿者隊伍的組織名冊（占社區人口總數的比例大于8%）

23、開展志愿者活動的記錄

24、公益性活動的機構、制度和記錄

25、社區衛生服務站有關資料

26、計劃生育率記錄（大于95%）

27、登記失業人口再就業材料（大于70%）

28、低保工作資料（制度、名冊等）

第三卷：創建活動

1、2005年創建文明城區計劃、半年總結（有目標、計劃、措施）

2、2005年精神文明建設計劃、半年總結（有目標、計劃、措施）

3、2005年創建工作計劃、半年總結（有目標、計劃、措施）

4、2005年愛國衛生工作計劃、半年總結（有目標、計劃、措施）

5、2005年創建文明城區實施方案（有目標、計劃、措施）

6、2005年創建文明城區、精神文明建設委員會、創建、愛衛工作4個工作機構、職責和工作制度

7、創建文明城區、精神文明建設、創建工作專題工作記錄

8、創建的評估表彰制度和獎勵措施

9、創建文明城區、精神文明建設、創建、愛衛工作宣傳、實踐活動的簡報、記錄

10、科教、文體、法律、衛生四進社區活動安排、記錄、總結（覆蓋面大于80%）

11、創建文明行業、單位、社區的有關資料

12、創建宣傳資料

13、門前三包責任制、自行車停放管理制度和責任人

第四卷：上級有關文件資料

2003-2005年3年的圖片資料用影集附說明單獨組成一卷

二、要求

1、所有卷宗封面均打印貼紙，標題為“創建文明城區專卷”，均使用正規檔案盒按照標準歸檔，所裝內容除會議記錄、活動記錄或教案講義等，其它均打印歸檔。

2、檔案卷內均按照要求分年度組卷，每年4卷，每卷內容嚴格按照上述標準準備，不能少項。

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農村精神文明建設，是構建農村和諧社會的重要內容，是統籌城鄉協調發展的現實要求，更是推進新農村建設的精神動力。近年來，南江縣農村精神文明建設工作緊緊圍繞“農民致富奔小康”這個中心，廣泛、深入、持久地開展農村精神文明建設，呈現出了積極、健康、向上的發展態勢。，我縣共創建省級文明村1個，市級最佳文明單位2個，市級文明單位3個，市級文明社區1個、集鎮1個、村2個，縣級文明單位（社區、村）2個。

（一）思想觀念不斷進步

近年來，隨著農村人民群眾的工作、生活環境的改善，良好的行為習慣逐步形成，精神方面的消費逐步增多，休閑方式逐步多樣化。就是在邊遠鄉鎮，也有不少群眾自發組織起來，唱歌跳舞，健身娛樂，“壩壩文化”較為火熱，村級文化活動也開始發展。由于農村廣播、電視事業的發展和廣泛開展宣傳政策法規及“科技、文化、衛生”三下鄉活動的開展，農民的政策、法制、科技意識不斷增強，運用政策、法律、科技的自覺性不斷提高。

（二）活動形式日趨多樣

正月初七“燈火節”游園活動、萬名群眾環城長跑、中國四川光霧山紅葉節等主題突出、參與性強的群眾性文體活動，各文藝宣傳團體創作編排的金錢板、音樂快板、歌曲等群眾喜聞樂見的文藝節目，文化、科技、衛生“三下鄉”活動，“農民讀書節”和“迎奧運、促和諧”愛國主義讀書教育活動等，使精神文明建設的主題入村入戶，深入人心。

（三）陣地建設更臻完善

加強了鄉鎮文化站和農村文化大院建設，新規劃建設了12個鄉鎮文化站，為光霧山鎮鐵爐壩村、元潭鄉字庫村、侯家鄉姜家大院捐贈圖書30000余冊，并建立了規范的圖書閱覽室。加強了縣內趕場老年拐棍宣傳隊、南江鎮女子秧歌隊、長赤鎮腰鼓隊、元潭鄉嗩吶龍獅隊等民間文藝團體建設，豐富了廣大人民群眾的精神文化生活。

（四）傳統文化頗具特色

我縣精深的文化、獨特的楹聯文化、豐富的民俗文化等凝聚了十分厚重的文化底蘊。南江詩詞楹聯學會發展會員137名，建成了4個楹聯文化村，完成了300副永久性對聯入戶懸掛，相繼在5個村、2個鎮、1所學校、2條街道、2個景區開展了楹聯文化創建活動，為南江精神文明建設作出了積極貢獻。確定了“舀火紙、爨壇戲、雜耍、說春”四項省級非物質文化遺產申報項目。

二、存在問題

我縣精神文明建設雖然取得了顯著成效，但與南江經濟社會的發展要求相比，與人民群眾的迫切愿望相比，都還有一定差距，還存在一些亟待解決的問題。

1、重視不夠，認識偏差。一些鄉鎮，尤其是經濟和基礎建設較為落后的鄉鎮，還不同程度地存在著“精神文明建設說起來重要，干起來次要，忙起來不要”的現象，對精神文明建設在農村經濟社會發展中的重要地位和作用認識不足，在干部隊伍建設、設備資金投入等方面，偏重經濟建設，忽視精神文明建設，沒有做到兩者同部署、同落實、同考核、同獎懲，使精神文明建設與經濟建設形成了“兩張皮”。

2、投入不足，基礎薄弱。一是缺經費。目前鄉村兩級財政十分困難，無法籌集到資金建設文化陣地，有發展之心而無建設之力。鄉鎮以上各級投入以“送”為主，送戲送書送電影等，用于精神文明建設的資金不多，經費投入明顯不足。二是缺陣地。邊遠鄉鎮大多缺乏文化設施，就連一些原本已經建設起來的文化設施，也因缺乏足夠的資金，沒有很好的保養和管理，無法發揮作用；大部分邊遠鄉鎮沒有文化站，村沒有文化活動室，社沒有圖書閱覽室，使農村精神文明建設缺少載體，群眾性精神文明建設活動難以開展。

3、隊伍不力，主體缺乏。部分鄉鎮沒有專職的宣傳委員，使文化陣地的宣傳、教育、輔導、娛樂等功能得不到充分發揮。加之隨著農村勞動力的大量外出，使農村文化活動失去主體。現階段留守在家的老年農戶擔負的主要任務是照顧晚輩讀書上學，休息時間也僅滿足于看看電視、打打麻將，參與文化活動的積極性不高，很多村社文化活動室因缺乏活動主體名存實亡，使城鄉精神文明建設呈現出巨大反差。

4、觀念不正，陋習抬頭。由于農村公共文化產品和服務供應嚴重不足，鄉、村抓精神文明建設工作的積極性下降，導致一些地方不良風氣蔓延，與新農村精神文明建設目標格格不入的現象屢見不鮮：封建迷信開始抬頭、辦酒風盛行泛濫、賭博風越刮越烈。一些農民的思想意識、價值取向、道德觀念錯位，崇尚科技文化知識的氛圍不濃，農民學習文化科技知識的熱情不高。

三、對策建議

精神文明建設是一個復雜的系統工程，是一項長期的艱巨任務，特別要重視邊遠鄉鎮農村精神文明建設，堅持因地制宜，采取強有力的措施，才能扎扎實實地把我縣精神文明建設推向前進。

（一）深化認識，做到“三個到位”

各級各部門一定要把精神文明建設納入經濟社會發展總體規劃，列入重要議事日程，切實加強領導，做到“三個到位”。一是思想認識到位。努力扭轉兩個文明建設中“一手硬，一手軟”的傾向，堅決克服對精神文明建設“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的錯誤觀點，真正把精神文明和

經濟工作有機結合起來。二是資金投入到位。政府要把精神文明建設資金投入列入財政預算，各鄉鎮要著眼于統籌城鄉文化發展，建立各級財政拿一點、后盾單位幫一點、社會捐一點的投入機制，鼓勵民間資金參與農村精神文明建設，形成多元投入機制，保障農村精神為文明建設的正常開展。三是工作落實到位。要把精神文明建設這一“軟任務”變為硬指標，把精神文明建設工作列入對各級各有關部門目標考核的重要內容，把精神文明建設的主要任務指標化、定量化，逐級分解，層層落實，建立一整套系統的評價標準和評價制度，定期檢查，年底總評。（二）提高素質，狠抓“三個教育”

圍繞科學文化素質和思想道德素質這個核心，大力開展“三個教育”全面提高農民群眾的綜合素質。一是思想教育。堅持用“三個代表”重要思想和十七大精神教育和指導農民，提高他們認識社會的能力，消除固有和封閉、保守的舊意識，形成改革開放、共同致富的新意識，增強他們堅定走社會主義道路的信心和決心。二是知識教育。通過多種媒體和形式，加大對農民在科技知識、法律知識、市場經濟知識及黨的方針政策等方面的培訓力度，增強他們抵御自然和市場風險的能力，抵制封建迷信及的能力。逐步破除封建迷信，阻止亂建墳墓、廟宇，大操大辦紅、白喜事陳舊陋習，形成崇尚科學、摒棄陋習、追求文明進步的良好風尚。三是道德教育。以“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”、村規民約等為主要內容，在全縣范圍內廣泛開展未成年人思想道德建設和公民思想道德建設宣傳教育活動，教育農民講社會公德、講職業道德、講家庭美德，爭創省級文明縣城、市級衛生縣城、國家生態縣城和中國旅游經濟強縣。

（三）優化載體，開展“三項活動”

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一是思想認識到位。把精神文明建設作為推動社區“三個文明”建設的重中之重，列入社區各項年終考核內容之中。 二是組織領導到位。成立了由黨委書記任組長，分管領導為常務副組長的精神文明建設工作領導小組和創建工作領導小組。建立了黨委書記親自抓，分管領導具體抓，班子成員共同抓的領導體制，形成了有人管事的領導體系和有人干事的工作機制。三是宣傳發動到位。主要采取會議、懸掛橫幅、宣傳欄、社區短信發送平臺、印發宣傳材料等各種途徑，大力宣傳精神文明建設的目的、意義及工作要求，并積極向鰲江網、鰲江報等媒介推薦創建活動中涌現出來的好人好事好例子，營造了濃厚的輿論氛圍。

二、整合遠教資源，加強理論學習，重視道德教育。

墨城社區以創建“遠教精品示范點”為契機，整合社區內各方資源，讓社區內更多村民因遠教受益。為了加快幸福社區建設，社區新建了便民服務中心，二樓會議室作為遠教會議室，并重點抓好學用結合工作。充分利用社區內海城村、cs野戰基地及大坪早香茶基地資源，多多開展村干部素質遠教培訓、茶葉種植培訓、海產品養殖業培訓等培訓工程。今年是十召開之年，是基層組織建設年，社區突出紅色教育學習，每季度定期組織社區干部和村兩委干部到社區會議室觀看學習中央會議精神;在七一、十時，組織并要求全社區村站點觀看現場直播;日常工作中堅持將“三心四德”工程建設融合到家庭、學校、社會中，做到三個結合，以各項活動為載體，充分調動家庭、學校、社會參與“三心四德”建設的積極性。一是“三心四德” 工程建設同家庭教育相結合，今年組織了社區“好婆婆、好媳婦”評選活動，讓“三心四德”滲透到每個家庭中;二是“三心四德”與學校教育相結合，“今年暑假社區組織和協調浙江東方職業技術學院大學生義務支教隊伍結合學生實際和身心特點在鰲江第六中小學開展《子弟規》、《感恩的心》等課程進行“三心四德”教育，充分發揮課堂教學的滲透作用;三是“三心四德”工程建設與社區活動相結合，今年端午節和鎮婦聯共同舉辦了“與粽飄香、愛心傳遞” 墨城敬老院巾幗慰問活動，關心、關愛老人，弘揚尊老敬老傳統文化。

三、扎實工作，宣傳到位，服務全局。

墨城社區緊緊圍繞中心，扎實有效地開展各類宣傳工作，有效推進社區各項工作順利開展。

1、建設文體服務中心，豐富村民業余生活。目前，文體服務中心已建成投入使用，內設有農家書屋、電子閱覽室、健身房等配套設施，并以此為載體開展了各項豐富多彩的活動和精彩的比賽，積極調動了村民參與社區文體活動的興趣，豐富了群眾文體生活，提高了群眾幸福感和滿意度。

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一、2005年全市精神文明創建工作的簡要回顧

2005年，我市精神文明建設以創建全國文明城市為龍頭，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，采取一系列有效措施，公民思想道德建設全面加強，群眾性精神文明創建活動蓬勃開展，未成年人思想道德建設扎實推進，為構建和諧廣州，建設適宜創業發展和生活居住的現代化大都市提供了強大精神動力，營造了良好社會環境。2005年，廣州市再獲全國創建文明城市工作先進城市稱號，我市及增城市順利通過省文明城市復評，從化市獲廣東省創建文明城市工作先進城市稱號。越秀區北京街、荔灣區金花街桃源社區和天河區駿景社區居委會主任何月玲等14個單位和個人受到中央文明委命名表彰，越秀區廣衛街都府社區、荔灣區逢源街耀華社區等35個單位和個人推薦為全省精神文明建設先進單位和先進工作者。市領導對全市精神文明創建工作給予了充分肯定，認為我們2005年打了一場硬仗，取得了預期的效果，為我市今后精神文明建設打下了堅實的基礎。成績的取得離不開各區、縣級市、街道、社區和廣大人民群眾的大力支持和辛勤勞動，離不開在座的各位同志的辛勤工作。

在過去一年的創建工作中，以文明社區示范點為代表的各類示范點在群眾性精神文明創建活動中取得了顯著的成效，有效地發揮了先進典型在群眾性精神文明建設中的示范帶動作用。荔灣區耀華社區接受了總理和省委張德江書記的檢閱，極大地鼓舞了全市社區建設和基層精神文明創建的積極性。天河區石牌街等12個現代公民教育示范點，認真履行職責，結合各自實際，積極探索開展現代公民教育的有效方法和途徑，積累了寶貴經驗。越秀區大新街加強“三結合”思想道德建設工作和荔灣區建立少工委雙主任制的經驗和做法受到中央文明辦的充分肯定。荔灣區、越秀區、黃埔區、海珠區等圍繞構建平安和諧社區，開展了形式多樣的“睦鄰日”或鄰里節活動，受到居民群眾和社會各方面的一致好評。全市區級以上文明社區覆蓋率從50％上升到75.6%，文明社區創建基礎扎實，覆蓋面廣，社區創建工作整體水平不斷提高。15個文明社區示范點中有8個社區被命名為省文明社區，一個被評委全國精神文明建設先進單位。在我辦編寫的《廣州市社區建設先進典型薈萃》，15個示范點全部入選，創建工作經驗在全市得到總結推廣，為全市社區建設發揮了示范帶頭作用。

二、鞏固提高，認真做好2006年精神文明建設各項工作

2006年，是實施“十一五”規劃的開局之年，是全面落實科學發展觀的重要一年，精神文明建設擔負著重要任務。各區、各街道和社區示范點要在以下工作中，找到自己的著力點，在去年的工作基礎上鞏固提高，爭取新年取得更大的進步。

（一）圍繞構建和諧社會和建設現代化大都市，扎實推進新一輪創建全國文明城市工作。

1、抓好創建工作的鞏固、提高。在全市即將啟動的新一輪創建文明城市的工作中，各單位、各社區要在鞏固成果的基礎上，進一步提升創建工作水平。特別是社會影響大、工作難度大、群眾反響強烈的工作項目，要化大力氣，力爭取得絕大多數市民群眾普遍滿意的實際效果。要主動配合，積極支持和參與創建國家衛生城市、國家環境保護模范城市等工作，使“三創”在目標統一的基礎上達到同創共贏，推動創建活動取得更大成效。

2、抓好創建宣傳。街道、社區等要抓好社會公益宣傳陣地建設，積極推進全市主要公共場所公益宣傳陣地的規劃布局和統籌利用，繼續保持創建宣傳力度，動員更多市民群眾以城市主人翁的姿態自覺參與創建工作，提高創建工作的支持率和參與率。今年我們將舉辦“文明廣州”攝影大賽，希望各單位能積極參與，展現我們的社區文明風采。

（二）圍繞培育良好社會道德風尚，扎實推進“愛國、守法、誠信、知禮”現代公民教育。

1、以“文明廣州、禮儀亞運”為主題，深入開展市民文明禮儀教育。精心組織“講文明、懂禮儀、守秩序”教育實踐系列活動，以《廣州市市民禮儀手冊》為教材，充分利用各類宣傳陣地和教育資源，在全體市民中普遍開展一次倡導文明言行、普及禮儀知識教育。

2、落實公民道德建設實施綱要，加強社會公德、職業道德和家庭美德建設。著力在建設良好社會環境、培養現代公民意識、養成良好行為習慣上狠下功夫，完善機制，整合資源，不斷拓展思想道德建設陣地，擴大覆蓋面，增強影響力。認真總結現代公民教育示范點的工作經驗，充分發揮示范點的示范、輻射作用。充分尊重和發揮基層群眾的首創精神，利用“學雷鋒紀念日”、“現代公民行動日”、“現代公民教育電影百日行”等活動載體和“文明交通”、“小手牽大手”、“千名志愿者進社區”以及社區居民論壇等活動形式，引導人們在社會做一個好公民，在單位做一個好建設者，在家庭做一個好成員，形成團結互助、平等友愛、共同前進的人際關系和社會環境。進一步加強和改進公民道德教育宣傳，做好中華道德名言進社區、進學校、進企業、進機關、進農村工作，精心營造有利于公民道德教育的社會氛圍，努力倡導和樹立良好的社會道德風尚。目前我們初步選定在越秀區的鹽運西社區、荔灣區西關大屋社區等進行“中華道德名言進社區”的試點工作。今后，各單位有好的思路和項目，可以和我們及時聯系，我們將盡可能給予支持和指導。

3、從關心、教育和服務“新市民”出發，積極探索建立外來流動人口公民道德建設的工作機制。統一思想，更新觀念，立足于建立和諧人際關系，統籌城鄉、區域協調發展，把外來流動人口的教育、服務和管理納入本地公民道德教育工作范疇，協調各有關部門，采取多種形式，豐富和活躍外來人員的精神文化生活，積極探索經驗，擴大工作領域，營造和諧氛圍，培育合格公民。

（三）圍繞培育“四有”新人目標，扎實推進未成年人思想道德建設。

1、大力加強學校、社會、家庭“三結合”教育網絡建設。充分發揮各職能部門和各級關工委的重要作用，遵循青少年成長的特點和規律，健全學校、家庭、社會各負其責又密切配合的教育網絡。命名一批“廣州市未成年人校外素質教育基地”，加強街道、社區未成年人校外活動場所建設，積極促進社區內的各類文體設施等資源向未成年人開放。大力倡導建立社區教師、社區少工委制度，適時組織召開全市社區未成年人思想道德建設經驗交流會。重視加強農村未成年人思想道德建設，采取多種形式扶持農村中小學校開展未成年人思想道德建設。

2、努力增強未成年人思想道德建設的吸引力和感染力。善于運用信息網絡平臺、動漫作品等各類新興媒介，貼近未成年人的生理和心理特點，不斷增強教育的生動性和有效性。扶持社區公益網吧建設，不斷總結試憔椋晟乒芾碇貧取＝⒆ㄏ鈄式穡崩判愣髕罰喲笳嬉劑χ取?

（四）圍繞提高公民文明素質和城市文明程度，扎實推進群眾性精神文明創建活動。

1、要按照構建和諧平安社區的工作要求，深化創建文明社區工作。對區級以上文明社區要抓好鞏固、重點提高，著力在營造社區和諧文明氛圍上下功夫。要努力整合各類資源，多建設群眾普遍歡迎、方便實用的文化娛樂體育設施，滿足群眾多層次、多方面、多樣性的精神文化需求。以社區為陣地，廣泛開展“睦鄰日”、“鄰里節”活動，通過社區群眾便于參與、樂于參與的宣傳教育活動，培育平等友愛、團結互助、和諧相處的新型鄰里關系。這項活動，今后幾年我們將作為一項重點工作來抓。要抓好市級文明社區示范點建設，進一步發揮示范、帶動和輻射作用。各區、縣級市要分批確立各自的示范點，做到抓先進帶后進，抓重點帶一般。

2、繼續深化科教、文體、法律、衛生“四進社區”活動，5月份舉辦全市“四進社區”文藝、體育展演。各社區示范點要將“四進社區”活動作為一個品牌活動長期抓好，并力爭在文藝、體育展演活動中出好成績。

以上四大項工作希望各區能認真貫徹，取得新的成績。尤其是各示范點要高標準推進，在實踐中發揮示范帶頭作用，大膽實踐，創出特色。

三、要注意把握的幾個問題

1、正確處理文明示范社區和平安和諧社區的關系。在2005年11月18日，市委、市政府召開全市社區建設工作會議，部署了建設平安和諧社區建設的各項工作，提出2010年前80％的社區達到文明社區標準，80％以上的社區到達省委、省政府提出的“自治好、管理好、治安好、環境好、風尚好”的“六好”平安和諧社區要求。這個奮斗目標回答了部分同志提出的現在省、市建設平安和諧社區，文明社區還要不要搞、怎么搞的困惑。文明社區創建與平安和諧社區創建兩者在目標、任務、創建標準和內容方面基本相同，和諧統一，兩者并不矛盾。文明社區作為全國文明城市測評體系的一個重要項目，而且是中央、省、市精神文明建設的傳統表彰項目，必須加強，不能削弱。需要注意的是各區、街道和社區在創建平安和諧社區和文明社區工作過程中，要統籌安排，要有機結合，不要另起爐灶，各搞一套。在推薦表彰先進名單時，要互相考慮，要與民政等部門做好溝通協調工作，推薦平安和諧社區時要考慮它是不是文明社區，推薦文明社區時要考慮它是不是平安和諧社區，這樣，我們的工作將會融會貫通、互相促進。

2、要抓好創建工作的長效機制建設。創建工作在一定時期內可以采取重點突破的方法，但要長期堅持就不容易，所以創建工作一定要短期目標和長期目標相結合。我們的示范點是在2002－2003年度精神文明建設表彰會上的名單基礎上，經過區、街推薦確立起來的，很不容易。為了加強創建，保持品牌，去年，我們每個社區扶持了5萬元創建經費，對加強社區的精神文明建設基礎工作發揮了一定作用。今后的扶持將集中在那些有影響力的品牌項目和創新項目上。所以各示范點一定要鞏固成果，加強長效機制的建設，把創建工作融入到社區日常工作中，避免牌子到手，創建到頭的做法。為了促進各單位長效機制的建立，今年我們將建立文明社區管理辦法和文明社區示范點管理辦法。對工作滑坡的，不再適合擔當示范任務的，將予以摘牌。

3、要切實履行示范點的工作職責。示范點作為文明社區的重點工作對象，要履行一下工作職責：一是要成為創建文明社區的工作示范點。示范點在精神文明建設和社區建設中要成為各方面工作的先行者，示范者，要發揮好帶頭作用。二是要成為我市精神文明建設和社區建設的參觀學習點，成為我市對外接待外省兄弟城市學習交流的參觀點，在環境整治、對外宣傳和接待方面要做好一些基本的工作。三是要成為市、區、街道文明辦系統的工作聯系點。我們市、區、街道文明辦系統要將加強機關作風建設，密切聯系基層，加強調查研究等工作首先在示范點得到體現，要加強對示范點的工作指導和工作幫助，從人、財、物方面切實解決示范點的一些實際困難，多提供工作方便。

同志們，社區建設和社區精神文明建設始終是我們的基礎性工作，需要我們齊心協力，共同奮斗。堅持貼近實際，貼近生活、貼近群眾，堅持創新內容、創新形式、創新手段，著力打基礎、抓重點、求實效，深入開展群眾性精神文明創建活動，不斷提高公民文明素質和社區文明程度，為構建和諧社會，建設活力廣州、文化廣州、祥和廣州和生態廣州，率先基本實現社會主義現代化、建設現代化大都市提供強大精神動力和思想保證。

篇10

群眾性的基層文化是文化軟實力發展的活水源頭，也是提高人民群眾思想道德素質和科學文化素質的重要渠道。本文嘗試研究如何創新面向基層的文化，希望能起到拋磚引玉的作用。

一、創新社區文化

社區文化建設是和諧社區建設的重要內容，是新形勢下社會主義精神文明建設的重要組成部分。社區文化具有教育性、娛樂性、知識性、藝術性等特點，在促進社區群眾不斷提高自身的素質和主人翁意識方面，在建設社會主義精神文明和文化軟實力方面也發揮著重要作用。要創新社區文化，要做到以下幾點：

一方面，要發展社區的精神文化。以先進文化為主導，豐富文化活動內容，是促進社區精神和文化建設的需要。先進文化有利于凝聚社區居民，文化是人與人交流溝通的橋梁。社區文化以其特有的功能，通過文化活動這個媒介把不同年齡、不同性別、不同職業、不同階層的人聯系起來，所以要重視發展社區的精神文化，如開展教育活動、文藝活動、體育活動、民俗活動、審美活動等，也可以通過具體的講座、培訓、展覽、比賽、游藝、健身，以及讀書會、茶話會、聯歡會、文藝晚會等多種方式，豐富人們的精神活動。

另一方面，發展社區的環境文化。將環境文化融入社區文化建設之中，建立一種人人自覺保護環境的社區環境文化，是促進精神文明建設、美化人們生活、提高群眾環境保護意識的有效方法。社區環境文化主要體現在文明整潔、環境優美、生態良性循環、人與自然和諧。社區城市規劃最好能把自然原生的景觀要素與城市建設的要素統一起來，使社區建立在自然生態帶來的美感的基礎上，這樣容易激發業主愛護自然、愛護環境的意識。其次在社區的管理上，要把環境保護作為主要的工作來抓。不愛護環境必然會損害公共利益，甚至引起鄰里關系緊張。比如，亂倒垃圾、高空拋物、噪音過大、強占共用通道、隨地吐痰、違章養犬等，凡此種種，都會對環境造成污染，成為鄰里關系緊張的重要導火線。所以，社區管理要從環境保護做起，使群眾有一個衛生、干凈、美觀、文明的生活環境。

二、創新企業文化

企業文化是企業在組織和運營過程中所形成的理想信念、價值觀念、道德規范、行為準則、氛圍習氣、形象風貌的總和。企業文化濃縮了企業的經營理念和管理哲學，決定著企業的內部凝聚力和外部影響力的強弱，是企業的“情商”和“軟實力”的體現。要創新企業文化，要從以下幾方面入手：

一方面，實現精神文明建設、物質建設與制度建設的結合。企業文化建設須以精神文明建設為核心。如果說企業文化是企業的特質，那么企業精神就是企業的靈魂。只有讓企業精神成為企業人共有的價值觀念，才能形成并增強企業的凝聚力，同時向外界展示了企業鮮明的精氣神。物質建設主要是指企業文化物質載體的建設。企業文化最重要的物質載體是企業所生產的產品或者提供的服務，通過這類載體，企業品牌和信譽在社會上得以展示和檢驗，而社會對于企業產品所做出的評價反過來又會影響企業生產經營計劃以及企業文化建設戰略的調整。企業文化的制度建設主要是以規范和條例的方式使精神文明建設和物質建設得以制度化和常規化，從而保證企業文化精神文明建設和物質建設的落實。將三者有機結合，方能實現企業文化的順利運行。

另一方面，實現經濟效益與社會效益的結合。企業文化的存在和建設皆以企業的存在和發展為前提，因此企業文化不可能脫離企業的經濟目的而單獨存在。而事實上，正是企業文化對于企業經濟效益的增長所起到的巨大作用，才掀起了現如今企業文化建設的，經濟效益為企業文化提供了物質基礎和運行空間。同時，企業文化建設也必須注重社會效益。企業文化建設所倡導的價值觀須與社會主流價值觀念相一致，在這種企業價值觀指導下的組織

經營活動須與社會實踐、社會需要和社會環境相一致。只有實現經濟效益和社會效益的結合，企業文化建設才能走上可持續發展的路子。

三、創新校園文化

校園是傳承文化、創新知識、造就人才的搖籃。校園文化建設在基層文化建設中占有極其重要地位，建設良好的校園文化對于傳播先進文化、提高國民素質、推動科學發展意義重大。

一方面，校園文化建設要凸顯校園精神文明建設。校園精神是一所學校在長期辦學過程中所形成和秉持的核心理念和價值觀念，它積淀了學校人的品格、精神和成就。建設校園文化要緊緊抓住校園精神的塑造這一靈魂工程，而校園精神的塑造必須強調“德育為先”。“學校教育，育人為本，德智體美，德育為先”。在教育的內容結構中，德育與智育、體育、美育等相較，是排在首位的，只有堅持把德育放在首位，引導學生樹立崇高的理想信念，培養學生優秀的道德品質，才可能使學生堅持正確的方向，促進學生德、智、體全面發展和健康成長。

另一方面，校園文化建設要處理好與社會文化關系。校園在空間上往往與外界有圍墻之隔，但是校園文化與社會文化之間并未設置“圍墻”，建設校園文化，不應企圖打造一種獨立于世的象牙塔文化，否則學校教育的成果會在學生踏入社會之時隨風飄散甚至不堪一擊，更毋庸妄言服務社會了。另外，我國學校的校園文化都必須反映社會主義性質，符合我國國情，堅持社會主流價值觀，努力引領和建設社會先進文化，使校園文化尤其是高等學校的校園文化建設成為社會主義精神文明建設的陣地。

總之，基層文化工作水平的高低、質量的好壞，不僅是衡量一個民族科學文化素質的重要標志，也是文化軟實力的主要體現。重視基層文化建設，是擁護社會主義文化建設的重要表現！

參考文獻：