導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇輕松的工作，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

二是以連片開發、板塊式推進方式建設3萬畝核桃產業基地。2010年，全鎮栽植核桃6000余畝。2012年，進一步制定出以堯陵旅游公路、境內臨浮路兩路為軸線，包括東河堤、郭行、上村、太平、岳壁、南郊、北郊、張家莊、李家莊、官雀、蘭里、喬村、遆莊、張村14個村，3年集中連片發展2.4萬畝優質核桃栽植路線圖。目前，2012年上半年已完成1.2萬畝，下半年計劃栽6000畝，2013年栽6000畝。

為保證核桃基地建設成功，鎮政府實行統一投資，公開招標造林，即鎮政府對工程實行全額投資，面向社會公開招標，由中標單位栽植和養護3年，第4年將核桃樹移交農戶經營管理(在移交時保存率100％，成活率100％)。

據測算，3萬畝蘋果、3萬畝核桃如期投產掛果后，每年可以實現產值1.53億元，實現利潤8700萬元，全鎮3萬余農民每年人均增加收入2700元。

29歲的楊甜甜坐在記者面前，白皙，秀美，言談間有一絲靦腆，你無論如何都不可能把她和司法這樣威嚴的字眼想在一起。可她確確實實是一名法律工作者，而且是大陽鎮的司法所所長。

談到大陽鎮的農戶家庭檔案，楊甜甜掩不住心里的興奮一

這個農戶家庭檔案建得太好了，對我們的司法工作幫助太大了。

我們司法所的工作有普法宣傳、人民調解、安置幫教、社區矯正等9項工作。以前，我們坐等群眾上門調解，雖然所里連我在內只有3個人，也還能忙得過來?？墒?，后來推行司法服務人性化，要求下鄉司法、上門司法。進行社會矛盾糾紛排查化解，經常要下鄉，工作量無形中加大，就顯得有些力不從心。

社區矯正工作，是近年來司法部門增加的又一項工作。這樣一束，更忙不過來了。你想，3個人對3萬余口人，這個懸殊不是太大了嗎?

篇2

網頁的打開速度過慢，直接影響到用戶的友好體驗，一個緩慢的加載速度無疑加大了用戶的跳出率。對此我們所選的服務器穩定性以及速度一定要過硬，對于站點來說，頁面上的圖片、JS、flash等要進行最大限度的壓縮精簡處理?？偟膩碚f，一個頁面整體加載完的時最大不要超過六秒。

二、簡潔明了的頁面設計

訪客來到我們的站點，首先進入訪客眼球的就是站點的整體視圖。試想一下，如果一個頁面排版設計的亂七八糟，或者五顏六色的低俗設計等，那用戶還有心情看內容嗎?對此，筆者認為簡潔明了而且有獨特風格的頁面模板可以讓訪客有一個更加舒適的閱讀環境!在設計頁面的時候，同時要根據我們的目標用戶的屬性來進行相應的顏色排版的設計，這樣才能真正虜獲訪客的心。

三、提高站點的內容的質量

就像一個人，單單擁有外在美是不夠的，如果沒有內在美，她也頂多是一個花瓶。對于我們的站點單擁有速度和吸引眼球的設計師不夠的，訪客來到你的站點并不是為了欣賞你的站點的設計的，他們主要還是想獲得他們想要的信息。而內容就是一個站點的靈魂，其影響著站點的排名以及跳出率的高低。對此筆者認為我們的內容需要做精，而不要濫!

四、研究訪客的心理需求

對于我們草根站長來說，做站點就是在做流量，做用戶。一個沒有研究過目標用戶的站點是不可能長期成功運營下去的，對此我們需要不斷的去分析，訪客來我們的站點的目的是什么?他們需要什么欣喜?我們的站點能提供什么欣喜?只有把訪客分析透了，我們才會做出更好的內容來滿足訪客，提升站點的粘度，讓更多的訪客留在我們的站點上。

篇3

一、調整好心態

班級管理意味著競爭，特別是平行班多的班級，這種競爭更為激烈。紀律衛生、各種活動、班級成績等等，所有這些有形或無形的評比，都給班主任造成了巨大的思想和心理壓力。班級管理爭強好勝，力爭第一，這是許多班主任共有的想法。這種想法無可厚非，對于一名積極上進，具有強烈事業心和責任感的班主任而言應該如此。我要說的是，當我們經過努力，成績仍然不理想或不令我們滿意的時候，我們應該持有怎樣的心態？我以為除了尋找差距，繼續努力工作以外，且不可使自己處于一種壓抑、低沉、萎靡、失衡的狀態之中，一定要調整好心態。李鎮西老師說：“做最好的教師，是一種平和的心態，也是一種激情的行動；是對某種欲望的放棄，也是對某種理想的追求。”這句話講得非常實在，辯證而又深刻，我非常贊同。其實，細想一下，第一只有一個，有些第一我們永遠是拿不到的。例如學校運動會比賽，因為學生自身素質和條件所限，有的班級永遠不可能拿到好的名次，更不要說拿第一了。這種情況下無論我們怎樣去積極爭取，去拼搏努力也是不可能的。這就告誡我們要面對現實，不可盲目自信，妄自尊大，不要過于在乎第一，突出自我。其實，工作中只要把我們的狀態調整到最佳，和學生一起盡心盡力就行了。我認為班主任工作固然要看結果，但更重要的是要看工作的態度，看工作的過程，要善于在這個過程中，發現自己的成績和進步，尋找自己的成功和快樂，要明確認識過程有時比結果更重要，更精彩。只要我們工作努力了，盡心了，問心無愧了，又何必太去在意結果呢？殊不知太在意結果，我們有時會失望、煩惱、傷心，會背上過重的思想和心理負擔，會壓抑思想，會處于一種郁悶、煩躁的狀態，這樣下去時間久了對自己的身體能好嗎？老子說：“知和曰常，知常曰明。”意思是知道以平和的心態處事，就懂得了生命的永恒規律，這就叫高明。

當然，這樣說不是鼓勵我們用精神勝利法來麻醉自己，使我們的精神消沉下去，或鼓勵我們對工作的好壞持無所謂的態度。我的意思是，在工作上我們要寵辱不驚，得失不亂，學會自滿，知足常樂，樂觀積極。這應當是班主任應具的良好心態和人生理念。當然，我們是普通人，所追求的不應是佛家的禪意人生和有些人的看破紅塵，而是一種大度、從容、灑脫、超然、達觀，是一種敗而不哀、敗而不餒的氣度和修養。歌德說，一個人精神的陰郁和爽朗形成他的命運。命運有時不一定掌握在自己手中，但身體卻永遠是我們自己的。為了自己，其實也是為了他人為了工作，我們應當調整好心態，給情緒裝上制動閘，隨時調整自己，這一點我以為非常重要。

二、保持好理智

現在的學生不大好管，這是事實。有的學生個性獨立、叛逆心理比較強烈，頂撞老師，不服從老師管理甚至辱罵老師等惡劣現象時有發生。當發生類似的情況時，我認為班主任切不可莽撞沖動，失去理智，和學生對著硬干起來。因為人在非理智的時候，智力水平是最低的，有時甚至出現思維短路、意識空白的情況。在這種情況下處理學生，弄不好會出現一些尷尬難堪的局面，非但不利于問題的解決，甚至還會激化矛盾，給自己留下一些不必要的麻煩，影響自己的工作和情緒，這種情況顯然也會影響自己的身心健康。世界最權威的成功大師卡耐基說過，如果你認為自己只需要爭辯或擺出一副強勢的態度能使他人折服，進而茍同你的意見，那你實在是大錯特錯了。

怎么辦呢？我認為最好的辦法就是不管出現什么情況，班主任都要保持住自己冷靜、平和、理智的心態。當學生情緒激動甚至言行出現過激時，更要使自己冷靜下來，讓學生也靜下來反思，進行一下“冷”處理，班主任也可以利用這段時間來平靜一下，尋找一下解決問題的最佳辦法。一般來講，學生只要是真正犯了錯誤，靜下來反思一段時間后，他們最后都能夠認識到自己的缺點或錯誤。即使一時認識不到位也不要緊，班主任只要認真平靜地幫助他分析一下，學生一般都會悅納老師的批評教育，最后改正錯誤的。

其實，學生犯錯誤實屬正常?？鬃硬皇且舱f過，人非圣賢，孰能無過的話嗎，關鍵是要使他過而能改。在當今浮躁的社會，學生的學習競爭激烈，課業負擔繁重、精神緊張，身體有時又得不到很好的調整與休息，壓抑煩躁的心情得不到有效釋放，他們的思想、心理、身體、言行等出現一些問題確屬在所難免，這是成長期與青春期的正?，F象，對他們過分的希望和理想化的要求，顯然是不符合客觀實際的。因此，作為班主任要學會善于與學生換位思考，將心比心，理解他們，容忍他們，正確地對待他們的缺點錯誤，保持住自己理智的心態，不急不燥，不慍不惱，心平氣和，冷靜沉著，用平靜的眼光看待班級，看待學生，看待一切，把一切都聊且看作是正常情況下的正常發生，如此一來心境自然也就平和多了，作為班主任，我認為應當加強和進行這種修煉和砥礪。

當然，理智并不排除對學生的嚴厲批評，甚至有時也不排斥對學生的”狂轟濫炸”,但這要視具體情況和具體學生而定。一句話，發威不在聲高，震懾在乎于理。那種對學生動輒大發其火，簡單粗暴，看似失去理智的做法，既有損個人形象也有損身體健康，有時甚至還不利于問題的解決，實在不該所為。

三、處理好懲戒

批評教育學生要不要懲戒？這個問題目前中外教育都還有爭議。我認為目前中國的教育還離不開它。因為有些情況下，在有的學生身上，我們的思想教育是空洞乏力的。那種認為愛學生就不能懲戒學生的觀點，我認為是不符合我們的教育實際的，是一種偽教育。因為他高估了思想教育的作用，神化了思想教育的功能。為此，我非常欣賞中國青少年研究中心孫云曉老師的觀點，她認為適當的懲戒有助于學生健康的成長，無批評的教育才是一種真正的偽教育。不管你是否承認，在我們的班級中什么樣的學生都有。屢次不交作業的，不做值日的，上課說話睡覺的，等等情況在一些學生身上或多或少的存在著，這是客觀事實，除非你看不到或說假話。對于這些情況，有些學生我們對其批評教育后，他是能夠改正的。但是，有的學生我們對其批評教育后他就是改不了，還是老樣子，怎么辦？記得李鎮西老師對不做值日的學生的做法是，罰他重做值日。顯然，這罰做值日就是一種懲戒，但這種懲戒我認為很好。第一、懲之有理。大家認可，被懲學生也不覺得冤屈，甚至大家認為只有罰他重做才可以求得心理平衡；第二、懲之有度。沒有損害學生的身心健康，這與體罰有著本質的區別和界定，這是關鍵也很重要；第三、懲之有法。是一種勞動，方法不過分，學生能夠接受大家也贊同。因此，像這樣的懲戒我認為是合理而必要的，是正確而健康的，在我們的班級管理中離不開類似的懲戒。實踐證明，對于犯了錯誤的個別學生，不懲戒就不足以平民憤，不懲戒就不足以對其形成震懾促其改正。這正如馬卡連柯所言：“凡是需要懲罰的地方教師就沒有權力不懲罰。”因此，懲戒是我們不應舍棄的教育手段，我們也大可不必一談懲戒就變色就嘩然。因為，我說的這種懲戒不同于體罰和變相體罰學生，更不是打罵學生。打罵或體罰及變相體罰學生是教育法規所不允許的，是我們應該防護的高壓線。對此，班主任一定要銘記于心，控制好自己的言行，萬不可超越雷池?，F實中，極少數的班主任因打罵或體罰學生而觸及刑律或受到黨紀國法及其他各種處分的情況，應當引起我們的高度警惕，需要我們引以為戒，警鐘長鳴。

總之，懲戒是我們教育學生的最后底線，我們應當慎之又慎。在管理和教育學生中我認為還是應以思想教育為主，和學生做好思想溝通，尊重和關愛學生。對極少數犯錯誤的學生視其情況予以適當的懲戒，我認為也未嘗不可，因為懲戒畢竟也是一種教育手段，是我們對學生所施的一種特殊真愛。關鍵是我們要注意運用好它，處理好它，萬不可讓我們的真心與愛心因懲戒不當而化作傷心與痛心，那樣的話受懲戒的有時可能就是我們自己了。

四、放松好身體

班主任是學校最忙碌的人。不管你承認與否，我都認為我這句話是絕對正確的。因為在我所接觸和認識的班主任中，他們無疑都是學校里最忙的人。除了上課，他們還要找學生談心、檢查衛生、跟操、看班、查夜、家訪等等，是典型的學生守護神。為了工作為了學生，好多班主任可謂是舍小家顧大家，將自己的全部精力和心血都無私地奉獻給了學生。每當我看到班主任勞累感嘆無暇顧及家庭、愛人和孩子的時候，我就常想：難道這就是班主任的全部生活？班主任的生活就應該是這樣嗎？如果真是這樣，那么這樣的生活豈不是太單調太可悲了？

篇4

工作報告的寫作，還有總結性材料的寫作，實際上包含著與層次標題擬寫相反的過程，即層次標題的展開。層次標題的擬寫是對材料進行概括、歸納的過程，即：分析材料→歸納材料→提煉標題；而層次標題的展開是對主題進行逐層分解、演繹的過程，即：分析標題→分解標題→運用材料。從過程上看，層次標題的展開與擬寫正好相反，而這兩個過程結合在一起，剛好形成一個閉循環。很多寫作者往往只知道或者只關注擬寫層次標題的過程，卻不清楚或者忽略展開的過程，有的也只是無意識地實踐層次標題展開的過程。

很多人在寫工作報告時，往往只關注分析材料、擬寫標題、形成提綱等環節，然后根據“觀點+事例”的做法完成材料寫作，習慣于把注意力放在對各級標題的擬寫、事例的表述等環節上，缺乏對各級標題的層次、邏輯關系進行分析，缺乏對每個層次標題的結構、表達重點進行剖析，這就忽略了對層次標題展開的考慮。

這種簡化了的寫作過程，雖然也能完成公文的寫作，但是忽略了對層次標題的分析、分解等過程，直接的影響是不一定能夠保證公文結構的合理性、完整性和嚴謹性。尤其是在初稿完成后的審查修改時，或者根據別人擬定的綱目寫作時，如果不考慮各級標題的擬寫角度、切入點、概念外延、上下級包含關系等展開問題，很可能導致分析問題不全面、結構殘缺，甚至文不對題。

因此，層次標題展開的過程是客觀存在的，而且是非常重要的，只是有些人忽略了這個過程，導致一個完整的公文寫作過程少了一半，公文的質量自然難以保證。

2層次標題的展開方式

標題有單標題和復合標題，層次標題也有對應的兩種形式。單層次標題是由單獨一句話組成的標題，句中沒有標點符號，如“機關作風建設明顯加強”就是單標題。復合層次標題是由至少兩句話組成的標題，有前半部分和后半部分之分，用標點符號隔開，非常明顯，如“下大力整治‘’問題，機關作風建設明顯加強”。有些單層次標題雖然句中沒有標點符號，但也有前半部分和后半部分之分，如“把加強人才建設作為長遠發展的基礎工作來做”，其中“加強人才建設”是前半句，“長遠發展的基礎工作”為后半句。下面以復合層次標題和部分單層次標題展開的方式加以說明：

（一）按層次標題的前半部分展開

例1：某單位關于人才建設工作報告中的一個層次標題“把加強人才建設作為長遠發展的基礎工作來做”，展開的下一層次標題是：

1.廣泛選拔人才

2.大力培育人才

3.合理使用人才

4.持續激勵人才

這四個同層次標題是根據上一級單層次標題的前半部分展開的，反映的是如何加強人才建設問題。

例2：某單位思想教育工作報告中的一個層次標題“積極創新教育方法，用生動活潑的形式增強教育的吸引力和感染力”，展開的四個下一級標題是：

1.把黨史搬上講臺，在傳承歷史榮譽中增強教育的吸引力和感染力

2.用環境陶情勵志，在構建精神家園中增強教育的吸引力和感染力

3.讓群眾擔當主角，在相互交流啟迪中增強教育的吸引力和感染力

4.引科技進入課堂，在改進施教手段中增強教育的吸引力和感染力

這四個同一層次的標題是根據其上一級復合層次標題的前半部分來展開的，具體反映如何創新教育方法。

（二）按層次標題的后半部分展開

例3：某單位機關工作報告的一個層次標題“以履行職能為根本，實施了強有力的工作指導”，展開的下一層次標題是：

1.加強計劃指導，確保各項工作整體推進

2.實施重點指導，確保大項工作協調發展

3.堅持法規指導，確保日常工作規范運行

從該例的上一級標題看，“以履行職能為根本”是著眼點，“實施了強有力的工作指導”是工作內容，為了反映在工作指導上所做的工作，下一層次標題對后半部分進行了展開。

（三）層次標題的前半部分和后半部分同時展開

例4：某單位管理工作報告中的一個層次標題“大力加強‘八小時以外’的管理，積極倡導爭做認真負責的監管人”，展開的下一層標題如下：

1.留心交往圈，做監督管理的“細心人”

2.盯緊生活圈，做監督管理的“鐵面人”

3.把住工作圈，做監督管理的“監護人”

從上一級標題看，前半句和后半句反映的都是工作方法，都有展開的空間，為了把好的做法措施反映出來，下一層次標題就同時展開了前半句和后半句。

3層次標題展開應注意的問題

如何準確合理展開層次標題，有兩點應引起重視：

（一）選取合適的展開角度

層次標題從哪里展開、如何展開，主要取決于內容和表述的需要。不管是層次標題的前半部分也好，后半部分也好，亦或是單獨一個部分，要考慮其重點在哪里、想展開什么、哪些容易展開、哪些不能展開等問題。通常情況下，層次標題的重點往往是需要展開的地方，比如工作報告的層次標題肯定要涉及工作內容、方法、步驟、措施等，這些往往是層次標題的重點，也是容易展開的地方。比如：例一中的“積極創新教育方法”是從方法角度來展開的，例二中的“加強人才建設”是從措施角度來展開的，例三中的“實施了強有力的工作指導”是從內容角度來展開的，例四中的“大力加強‘八小時以外’的管理，積極倡導爭做認真負責的監管人”是從方法或措施的角度來展開的，也就是說層次標題中的工作內容、方法、步驟、措施等是容易展開的。但是，對于帶有“目標性”“根據性”“基礎性”的陳述內容是不好展開的，比如例二中的“作為長遠發展的基礎工作”、例三中的“以履行職能為根本”等，這些都是集中到“點”上，好比“點狀目標”，是不適宜展開的，比如說“針對……”“立足……”“把……作為著眼點”“把……作為落腳點”等類似的內容不好展開，寫作者應做到心中有數、有的放矢。

（二）掌握統一的展開標準

同一級標題的展開應該是一個標準，最忌標準不一、凌亂無序。比如某單位工作報告有這樣一組標題：“瞄準基層難點問題，狠抓基層后勤建設”。這個標題反映的重點應該在后半部分，即如何狠抓后勤建設，應該重點反映“做法”。作者是這樣展開的：

1.改善了單位的生活設施（此條既不是做法，也不是內容，而是反映取得的“成績”）

2.改善了單位的文化設施（此條的問題同上條，而且文化不屬于后勤的范疇，超出了上一層次）

3.為經費緊張的單位解決了部分經費（此條反映的是“做了什么”，與上兩條不同）

4.加大為基層辦實事的力度（此條反映的是做法）

篇5

一、清理對象

在修復我縣電網時，從外省調入了大量的電力設備及其包裝材料，它們是導致松材線蟲病侵入我縣并擴散蔓延的最主要途徑。這些包裝和材料有的是未經處理或處理不徹底的感病松木制成的包裝材料（電纜盤、墊木、固定支架等），

二、組織領導

這次持續雨雪冰凍使我縣嶺北鎮、龍塘鎮、巋美山鎮農網均受到了嚴重的損失，在修復電網時有些松木質包裝材料丟棄在各條修復的線路周圍，這將是松材線蟲病傳播的主要途徑，我們要充分認識清理松木質包裝材料的重要性和清理工作的艱巨性，要加強領導，縣林業局要成立清理工作領導小組，由分管森防工作的副局長__x同志任組長，森防站站長__x、林業站站長__x、__x、__x等相關人員為成員，并指定縣森縣森防站站長為林業部門的聯系人，縣供電公司指定生產技術部副經理__x、物資站站長__x負責這次松木質包裝材料的清理工作。

三、時間安排

根據本轄區電網修復情況，制訂清理計劃，組織人員，要在三月底以前（松材線蟲的傳播媒介-松褐天牛羽化前）完成清理任務，具體時間為：3月5日前完成線路踏查工作，3月6日至25日完成清理工作，3月26至31日檢查驗收。農網由縣林業局與供電公司負責。縣林業局要制訂切實可行的清查工作方案并于3月5日前上報市林業局森防站。

四、幾點要求

1、加強領導，增強對清理松木質包裝材料工作的認識

松材線蟲病是松樹的一種毀滅性病害，是國內重要林業檢疫對象，該病具有致病力強，松樹一旦感病最快40多天即可枯死。松材線蟲病的預防和除治，是各級政府和有關部門一項義不容辭的重要職責。

2、通力協作，加大對松木質包裝材料的清理力度

縣林業局和供電公司要加強協調配合，各司其職。一是各縣林業局是這次清理工作的責任單位，要主動與當地的供電部門聯系，及時了解和掌握轄區內主電網和農網設施修復和調入松木質包裝材料情況；二是供電公司要主動配合林業部門，及時準確地提供本轄區內使用松木質包裝材料情況，同時要指定一名責任心強、熟悉業務的同志，隨同縣林業局，專門負責這次松木質包裝產品的清理工作；三是清理時采取全查的方式，要對整個修復線路進行踏查，將松木質包裝材料及時回收并集中銷毀，清理工作結束后，縣林業局要形成工作總結，并填報《電力設施修復松木質包裝材料監管情況統計表》一并上報市林業局。

篇6

“學啟于思，源于疑”，幼兒只有對事物產生質疑，提出問題，才會去探索，去嘗試，去尋求解決問題的方法。作為老師在教授幼兒書本知識的同時，還要多為幼兒提供各種學習實踐的機會，寓教于樂，激發幼兒的想象力和探索能力。興趣是學習的內在動力，是激發幼兒學習的有效形式之一。幼兒對很多事物都處于陌生狀態，對身邊的一切十分關心，自然界千奇百怪的現象吸引著幼兒，小到日常生活中的一朵花、一滴水，大到自然界里的各種科學現象，都是幼兒感興趣的內容。為便于他們對所關心事物的認知了解，我利用幼兒喜玩的天性，在玩的過程中鼓勵幼兒積極思維，做到在學中玩，在玩中受教育。春天，萬物復蘇，我和孩子們一起在院子里玩“找春天”的游戲；夏天，雨過天晴，我和孩子們在積水處玩“照鏡子”的游戲；秋天，金黃色的樹葉滿天飛舞，我和孩子們一起拾落葉，玩“天女散花”的游戲；冬天，我和孩子們扮雪花，大風與小風---迎春花前歡呼雀躍，在積水邊手舞足蹈，在滿天飛舞的落葉中叫喊奔跑，在操場上追逐嬉戲---我也仿佛年輕了許多。通過這些游戲，使孩子們在玩中學到了知識，在學習的過程中感受到了樂趣，從中獲得了精神上的愉悅和滿足，對學習的興趣得到了空前的激發。

二、了解幼兒求知的興趣

了解是教育的前提。老師要對每個孩子有所了解，針對孩子的喜愛，營造一種孩子樂于接受的寬松環境，讓幼兒在寬松愉悅的氛圍中敢于表達自己心中的想法。這樣有利于幼兒興趣的發揮，也有利于老師因人施教。要采取積極引導的態度，讓孩子敢于也樂于接近老師，和老師主動交流，如孩子在遇到困難時，應送給孩子們一個鼓勵的眼神和激勵的話語促進孩子去克服困難，讓他們感受到老師的支持與鼓勵，不斷增強自信心和表現力。要注重從細節、從日常生活的點滴中培養幼兒善于學習、樂于學習的興趣。 在一次偶然音樂教學活動中，我觀察到孩子們對樂器發出不同聲音很感興趣，稍有空閑，就跑到音樂區去敲打。這激起了我的靈感，我想：為何不利用幼兒對樂器的喜愛進行數學教學呢？于是，我利用活動時間和孩子們一起創編游戲“聽聽響幾聲”、“什么樂器響五聲”、“我來當老師”、“我來敲，你來拍”等。幼兒對這種游戲式的學習非常感興趣，每當玩“我來當老師”的游戲時，幼兒情緒最為高漲。這樣，幼兒在寬松的氣氛中不知不覺地就學到了音樂知識和計算知識，同時也培養了注意力、聽力和自控能力。

篇7

目前，我國已成為世界上反傾銷的最大受害國，究其原因，很大程度上是我國企業內部檔案工作缺位造成的。

1．我國企業對國外反傾銷危害性認識不足、重視不夠，應訴反傾銷態度不積極。不積極的主要內因是企業對應訴需要的憑證材料缺乏信心。以1998年歐盟訴我國硅鐵產品反傾銷案為例，當時，歐盟分別向我國的37個出口商發出調查問卷，可惜沒有得到任何答復。各國反傾銷法中都有一項重要規則，名日“可獲得最佳資料”即現行文件和檔案材料。它指出：如果主理機關向被調查方（傾銷產品的生產商、出口商等）發出的調查問卷、得不到答復，得不到可靠的檔案資料，或對方不配合調查人員提供有效數據、文件及證明材料，則主理機關可偏聽信申請方的資料，并依此做出裁定，通俗說，應訴就有機會，不應訴就等于“認罪”。不應訴肯定會招來嚴重懲治性后果。

2．企業內部缺乏建立高效的反傾銷機制――反傾銷檔案信息資料中心。企業檔案管理工作是企業經營發展的一項重要環節，是企業應對反傾銷訴訟的基礎性工作。但是，長期以來，企業領導只注重經濟效益，而輕視檔案工作，檔案意識薄弱，認為檔案管理成本太高，檔案工作可有可無。而從檔案管理工作本身而言，受檔案工作性質的服務性、工作內容的繁雜性、工作方式的封閉性等的影響，檔案工作在企業的整個經濟管理中處于從屬地位，被動接受，以致檔案管理手段落后，致使大量基礎性的資料得不到有效地收集、整理，更談不上在企業內部建立現代化的檔案資料信息中心。

3． 企業檔案管理從業人員素質低，缺乏應對反傾銷的基本知識。檔案人員的知識素養、思想素質、職業道德修養等方面的不同，影響著檔案管理工作結果的不同。長期以來，企業檔案工作人員在思想認識上存在著這樣的誤區，認為檔案管理工作的環節是一項常規性、經驗性和操作性的工作，干這項工作并不需要具備什么素質，能識字能操作就行了，什么人干都一樣，干成啥樣都一樣。于是降低對自己的要求。更談不上學習現代科技信息、學習WTO有關內容，更新知識結構。事實上，檔案工作雖不像產品設計、研究、開發、銷售那樣風風光光地出項目、出成績、出效益，但卻能對之起保證促進、提高提速、增質增效的作用。按照“事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制”的管理理論，檔案管理恰恰就是按照這一思路來進行工作的：參考文件可使構思縝密；依照圖紙可免制造偏差；依據說明可保生產安全；依據有關信息資料能夠應對反傾銷調查……可以說檔案工作貫穿于企業整個經濟工作的始終，檔案管理人員是真正的幕后英雄，而并非“無作為”。

在與國際接軌中，我國企業檔案工作的對策

企業檔案是企業全部活動的真實記錄和憑證，對于企業今后的國際貿易發展有著重要的參考和憑證作用。因此，企業的檔案工作必須與企業同呼吸、共命運，積極配合企業的國際化進程，構建企業反傾銷檔案信息中心，更好地為企業發展服務。

（一）在國際貿易中企業應放棄急功近利的思想，不斷增強檔案意識。凡是有機構、有組織的，其活動必然產生文件記錄，凡是想長久發展的企業都要有檔案和檔案工作。企業要實施跨國公司戰略，要想在不遠的將來成為國際著名跨國公司的戰略遠景，就必須在思想上形成“大檔案”概念，應當建立起檔案及檔案工作意識，企業檔案是企業重要資產、是資信的憑證，它完整、真實、全面地記載著企業在生產經營和管理工作中形成的各種憑證、報表、臺賬等原始數據，職工及用工的記錄、健康與安全記錄、甚至是材料供貨商的相關記錄的保存等。它的原始憑證性，數據真實性，是企業進行反傾銷訴訟的有力依據。在此基礎上，企業才能夠真正形成長期的全球經營意識，并因此制定有步驟、有重點的國際發展戰略。

（二）在國際貿易中企業應按照真正的跨國公司的經營哲學和行為模式，逐步形成與跨國公司相適應的檔案管理模式。反傾銷、反補貼是國際上通行的制止不正當競爭、規范國際貿易秩序、保護國內產業安全的重要手段。國際上成熟的跨國公司都極為重視企業檔案管理工作，建立起企業檔案信息資料中心，密切關注本企業產品的發展，同時，監測國際同一品牌產品的運行。也就是說，企業檔案信息資料中心的構建與管理，客觀上將有利于企業反傾銷或應訴調查。根據世界貿易組織條約及反傾銷法律的國際規定，企業檔案工作部門必須努力從維護企業權益、促進民族經濟發展的視角出發，平時就必須做好以下材料的收集、整理與建檔管理，以備隨時應訴之用。主要建檔信息包括：每批產品的出口數量，出口價格（通常指工廠交貨價格），當地銷售價格，運輸方式、距離及費用（包括內陸運費和海洋運費），保險費，折扣或傭金；合同（包括合同號碼、原定日期、客戶名稱、銷售數量、產品規格、價格條件、合同項下的貨物的數量、開票日期等），銀行信用證及支付票據單證；發運的中國港口，交貨的目的地港口；企業狀況，主要指企業名稱、所有制性質、生產產品名稱、種類、型號、生產要素、數量、成本，企業董事會及其他領導組織人員組成和任免情況，產品在原材料購買、銷售定價等權限與政府的關系。③要求這些資料信息應該完整、真實可靠。具有特殊的憑證價值。管理及記錄保存機制，是企業適應國際競爭的基本要求和企業持續發展的支持與保障。因此企業建立起文件、檔案資料信息管理中心，在應對反傾銷訴訟中具有重要的作用。寶鋼集團面對美國、加拿大等國的反傾銷，建立預警體系，建立文件信息中心，積極應訴，在規定的時間內遞交所有檔案文件材料和問卷，據理抗辯，為應訴成功創造了前提條件。因此，寶鋼集團被國際同行譽為“中國冶金行業應訴外國反傾銷案最為成熟的企業”。上海一鉛股份公司在美國反傾銷后，把應訴工作作為企業生存之本，專門成立領導班子，由一位副總經理掛帥，下設4個專業小組，有針對性地準備一系列現行文件、檔案材料，應對美方的核查。據有關方面透露，上海企業先后參與20起反傾銷應訴和案件，其中應訴14起，6起。在應訴案件中，6起勝訴或基本勝訴，1起達成中止協議，3起獲得較低稅率，3起正在進行；在案件中，3起勝訴，3起正在進行。反傾銷應訴成功率超過50％，反傾銷案件也有一半已經獲勝。④

（三）我國企業檔案工作在“反傾銷訴訟”中應注意的事項。第一、企業收到反傾銷通知書、調查問卷等后，檔案部門應立即配合有關部門，盡快針對問卷調查所涉及產品生產和銷售過程中的情況進行研究，快速確定提供檔案資料的范圍（一般是立案前三年的資料）和時間，并組織力量查找檔案。填制調查表是贏得反傾銷訴訟的重要環節，因為調查問卷是外國反傾銷當局對案件做出裁決的主要依據之一。一般而言，各國調查問卷都包括以下內容：（1）被訴公司經營被訴商品的概況；（2）被訴商品在國內銷售的價格及費用構成；（3）被訴商品在出口第三國時的價格及費用構成；（4）被訴商品出口國時的價格及費用構成；（5）被訴商品的構成價值等。填寫調查問卷應根據企業檔案資料信息如實填寫，切不可隱瞞或篡改有關數據。而且企業的檔案工作人員在提供檔案資料時，要注重那些有關成本核算、經銷方面的檔案，將其完整真實地提供出來，但不可將所有的該產品的檔案資料和盤端出，對產品核心技術、重要的知識產權，要嚴格保密，嚴防國外企業對我核心技術、知識產權的剽竊，否則將會對企業的管理和經營造成重大損失。

第二、企業檔案管理部門應充分重視國內商會、行業協會對反傾銷訴訟的組織、協調和監督作用，根據外經貿部1996年的《關于中國出口產品在國外發生反傾銷案的應訴規定》，當中國某出口產品在國外被指控傾銷時，由國內相應協會、商會發出通知，組織和協調應訴工作，并且商會、協會本身還設有反傾銷檔案，負責總結反傾銷經驗和進行相關市場調研。因此，企業檔案管理部門若與商會、協會建立穩定的聯系，有助于多方獲取應訴信息，協調組織應訴工作，保障應訴工作的順利進行。同時，反傾銷訴訟案仲裁之后，相關的檔案資料還應保留5年，以備可能進行的復查所用。

第三、外向型企業應不斷增強檔案意識，檔案管理部門應注意了解研究世貿組織有關傾銷反傾銷的法律協議，以及提起反傾銷案主要國家或組織（如歐盟）的規定，根據需要及時調整、充實本企業反傾銷文件材料的歸檔范圍。⑤

注釋：

①馬元柱，《多邊貿易體系中反傾銷密度與烈度的再思考》，《亞太經濟》，2004，（3）

②張毅，《商務部官員指出：貿易摩擦可能影響中國出口》，《人民日報》2004年11月23日

③張永慧，《企業檔案工作適應入世的初步思考》，《中國檔案》，2002，（1）

篇8

一、加強組織領導

開展對違規收送禮金問題專項整治活動，是進一步貫徹落實中央八項規定的一項重要舉措，為確保該項活動有目的、有計劃、有成效的得到落實，我科室高度重視，成立了專項整治工作小組，由劉恒任組長，宋平負責具體事宜，并上報自查自糾情況。

二、積極安排部署

為確保文件精神及時、有效傳達到科室職工， 我科室在接到文件后，立即召開對《關于集中開展違規收送禮金問題專項整治工作》（陜油發[2018]150號）文件精神學習、落實會議精神，明確了該項活動的整治范圍、整治內容、時間步驟、任務分工及工作要求。

三、認真自查自糾

篇9

《流行紀念冊》

小楠

每日12:00-14:00

湖南經廣FM90.1

用音樂和在路上的人們交流是最簡單，最有力，最讓人放松的方式。

每天在直播間是最為輕松的時刻，我想讓電臺對面的你們也和我一樣，讓我們在音樂中伴你走完一程又一程。

小楠的《流行紀念冊》更關注對輕松音樂的推薦。

小楠說，她在直播間的時光是最為放松的時刻，因為，她的聽眾是最放松的狀態。在電波中，主持人和聽眾一起體會人生五味，體會到了如果沒有音樂的日子會有多么寂寥。

《淑媛》：在經廣，你主持一檔音樂類的節目叫《流行紀念冊》，你在生活中喜歡什么風格的音樂呢？去K歌的時候喜歡唱誰的歌呢？

小楠：在生活中我自己比較喜歡爵士和民謠風的音樂，像Norah Jones和以色列歌手Keren Ann是我個人非常喜歡的國外歌手，而國內我更喜歡陳綺貞的音樂，在K歌的時候也經常選擇綺貞的歌。

《淑媛》：你覺得這份音樂DJ的工作最吸引你的地方在哪？同為媒體工作者，壓力大是難免的，在每天直播的忙碌日子中，你用什么方法調節自己的心態來應付壓力呢？

小楠：其實我學的專業是英語，之所以后來選擇了DJ這個行業，是因為在大學期間每天都在聽電臺，感覺電臺DJ這個工作很神秘，而且每天可以播放自己喜歡的音樂，并把它們推薦給聽眾，感覺很有成就感，所以在大二的時候就開始在電臺實習。

雖然在外人看來電臺DJ這個工作很光鮮亮麗，但因為競爭太過激烈，工作壓力往往非常大。每天四小時的直播是我最放松的狀態，因為我的節目是在大家下班的時間，這個時間也是所有都市人需要放松的時刻，所以我會在節目中選擇一些輕松的音樂和愉悅的話題和聽眾交流，在這個過程中同時也能調節自己的心態。

平常的休息日，我會跟朋友一起爬爬山、騎自行車，也算是在運動中尋找放松的吧。

《淑媛》：作為一名用聲音和大家進行交流的DJ，你是否愿意走到直播間外面，近距離地接觸到自己的聽眾呢？有沒有收到過聽眾送的神秘禮物？印象最深的一次是什么？

小楠：其實我們直播室就是一個看得見的廣播，因為它位于湖南最繁華的步行街中心，而且是一個全透明的直播室，經常在做節目的時候，就有很多聽眾在外面看我們直播。現在也經常與聽眾用微博的方式和他們交流，通過各種活動拉近與聽眾的距離。曾經有一位男聽眾每天送一束花到直播室，卡片上只是說很喜歡聽我的節目，但直到現在都不知道他是誰。還有一位在上海的聽眾，通過網絡收聽，有一次我生病了，嗓音有些嘶啞，他就打電話到直播室跟導播說我今天嗓子啞了，狀態不好，希望能好好休息。這些輕聲的問候，讓我非常感動。

《淑媛》：工作之外，你的業余愛好是什么？

篇10

我又說：“爸爸年年工作踏實勤奮，認認真真，獲得的榮譽證書大麻袋都裝不下。今年又獲得先進工作者獎勵，但主動把獎項讓給其他同事，不看重獎勵，只默默干工作，是只顧播種不問收獲這種人，你說，爸爸是不是太傻？”兒子回答：“不是，說明爸爸境界較高，有信仰，不僅重視物質精神生活，更注重享受靈魂生活。媽媽偏重物質精神生活，還沒達到享受靈魂生活的層面哦！”

兒子分析的不錯。人生應該有三個境界，從物質到精神，再從精神到靈魂，缺一都不是最完美的人生。胸懷不滿和憂慮沮喪去尋找美好心靈歸宿的人，注定是永遠找不到的。而心中充滿愛意和美麗的人，才會拿得起，放得下，看得開，想得遠，心平氣和，努力而不憂傷，痛苦而不煩厭，快樂而不傲慢，逆境而敢直面人生，順境而不手舞足蹈。只有這樣，才會發現自己人生的綠洲，才會找到自己生命中的支點，才會恰當把握做人處世的度，也才會真正懂得生命和人生的奧妙。