導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇大一綜合測評自我總結，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

關于發展中心

發展中心與評價中心采用類似的工具和技術，但發展中心的核心是通過形成能激發參與者核心勝任特征的模擬工作情景（或現實中實際的管理問題），幫助參與者有機會在該過程中體會和感受到自己的行為模式、工作價值標準、行為風格，從而提升自我認識和行為改善。在發展中心里面，自我評估與反思、相互觀摩與反饋、不斷的強化等方式使得參與者在這種綜合學習過程中進行能力提升。

發展中心與評價中心的區別

那么，與傳統的評價中心相比，發展中心具有哪些不同之處呢？

（1）能力維度——關注可提升培養的能力

顯而易見，發展中心所關注的能力維度應該是通過付諸一定的時間和努力可以提高和發展的。所以，其能力維度重點不放在個性、基本潛能(比如邏輯推理能力)這些“冰山下的素質”上，而更多地關注參與者的管理實踐能力和勝任素質（包括領導力）等能夠通過培訓、輔導、工作實踐等方式得到提升的要素。

（2）測評師的角色轉變——發展教練

在發展中心里面，測評師的職責要超出原來的觀察、記錄、評估、報告撰寫等，他們的職責更多集中在提供關于參與者的優勢、不足的反饋，參與輔導、行為計劃和發展目標的制定等方面。實際上，在發展中心里面，測評師更多地被稱為發展教練。

（3）模擬練習——提供行為實踐和學習的機會

雖然傳統的評價中心也有模擬練習（比如角色扮演、模擬會議等），但提供這些活動的目的是激發候選人的行為表現，以進行評估、打分為目的，較少針對候選人的行為模式和表現進行現場點評和反饋。在發展中心里面，通過模擬練習，參與者展現的行為可以被觀察、評估，并反饋給其本人，同時，這些活動本身也提供了很好的機會給參與者，讓他們可以進行實踐練習、自我認知和反思，通過自評、接受反饋(包括來自同伴、角色扮演者和教練的反饋)、觀摩其他參與者的行為，嘗試新的領導方式和行為方式。

（4）實際應用模式——以提升和學習為目的，時間更長

在實際應用中，傳統的評價中心比較廣泛的應用于內外部選拔、高潛質人才甄選等人事決策方面，發展中心廣泛的應用于發展需求診斷、自我意識提升和新行為模式的學習中。

基于評價目的的評價中心通常時間比較短，從半天到幾天不等，而發展中心，通常會持續到幾個月甚至更長時間。這是因為在發展中心里，通常參與者需要參加至少兩次的發展中心活動，第一次的目的為學習、實踐、自我提升，第二次除達成上述目的外，還兼顧培訓效果評估的作用。

綜上，雖然評價中心和發展中心都是將參與者放在高仿真的模擬情景中，但發展中心具有更強大的功能，它能夠同時實現發現人才與發展人才的作用，且從實際效果來看，由于它采取的獨特的情景模擬體驗式學習過程，符合成人的學習特點，因而從培訓發展的效果來說也優于一般的培訓。

發展中心的應用案例

接下來，筆者以實際項目案例說明發展中心是如何應用于領導力開發的。

案例中的S集團公司是國內的一家上市公司，為了幫助公司高層管理后備提升領導力開發了此項目。項目的主體實施流程和方法如下：

以S集團公司領導力模型作為此次領導力開發的目標；為了讓參與者了解領導力開發的內容，在活動前事先印制了《S集團領導力手冊》，分發給參與者，從而確定領導力開發的內容。

之后，結合高層管理者的典型工作職能、領導力模型中的能力指向，設計了有針對性的情景模擬主題和活動。此次項目中涉及的主題有：模擬經營、不確定條件下的決策、高績效團隊打造，在每個大主題下都設計了一系列模擬活動或任務，這些活動設計的思路是，通過1～2個活動讓學員認識到問題（啟發思考），通過互相點評、反饋和發展教練的指導與演示學習新的行為模式，對該主題進行新的強化練習，當場實踐并接受再反饋。

在實施過程中，由主持人（主培訓師）引導整個活動主線，并在過程中引導學員進行自我點評、團隊互相點評、測評師提供現場反饋，通過這些活動不斷幫助學員認識問題——學習新行為模式——強化練習。

后續的發展計劃和行動則是結合現場三天的培訓學習，每個學員在活動的最后進行了自我總結，并提出了后續能力發展計劃和行為實踐方案。公司也提供了相關的能力提升機會，包括：典型案例定期研討、團隊行為學習、針對領導力的培訓課程、海外研修等。

有效運用發展中心的幾點建議

對于如何提升發展中心的運用效果，筆者提供以下幾點建議：

首先，提高參與者的投入度和參與度：發展中心之所以發揮作用的很大一部分是學習者的充分投入和參與，為此，參與前充分的溝通、目的宣導非常重要，以讓參與者了解發展中心及其作用和價值；同時，發展中心教練需要向學員強調“自我效能”在學習過程中的作用，也就是讓他們知道這些能力的可發展性，樹立信心和目標。

其次，能力素質的事先評估：在參與發展中心活動之前，最好對參與者的核心能力素質進行評估（可以采取360度等方式），以期了解其參與前的能力水準，并為以后跟蹤評定能力發展狀況做好準備。

篇2

2.全員化就業指導模式

針對中職學校護理專業而言，指導工作不應該僅僅只是指導部門的事情，而是應該努力地調動學校、家庭以及社會的共同參與[3]。校內，應該建立以就業指導人為核心，輔導員、班主任等共同參與的指導機制；校外，學校應該定期召開家長會，與家長溝通幫助家長轉變落后的就業觀念，共同幫助學生樹立適合自己的就業觀念；社會方面，應該重視輿論的引導和宣傳，用積極向上的就業文化來營造健康的社會氛圍，從而為就業指導奠定基礎。總而言之，必須從學校、家長以及社會等三個方面入手，共同努力為中職護理專業的就業指導工作提供方向，從而確保整個社會護理人才的質量。

3.分層次就業指導模式

每個學校應該設置專業的就業指導員，并且將每個就業指導員與所有的班級進行對應幫扶，然后配合班主任一起了解學生對就業的期望[4]。護理學校的學生畢業之后，一是參加市里或者縣里的事業單位的編制考試；二是到大城市的醫院或者部隊實習就業；三是“先就業，再擇業”，鼓勵學生先抓住一起應聘的機會，到各類醫院的護士崗位進行鍛煉；四是學校向醫療機構推薦一些成績不優秀但是能力較強的學生去做醫藥銷售的工作；五是重點關注班級里面的貧困以及單親家庭的畢業生，將一些合適的就業機會推薦給這些學生，幫助他們順利畢業。

4.個體化就業指導模式

個體就業咨詢是個性化就業指導的重要方式，為了順利開展個體就業咨詢，可以建立就業指導咨詢室，通過啟發教育、平等溝通以及共同探討等方式幫助學生解決自己就業中面臨的問題，并給學生提供就業指導和建議。這種咨詢不僅可以是面對面的交流，還可以是通過書面進行交流；還可以是通過正式的，也可以是非正式的；既可以是定期的，還可以是不定期的；既可以是通過電話進行交流，還可以通過網絡。個體咨詢的內容非常多，一方面涵蓋了就業形勢、就業政策以及相關的就業信息，另外一方面還包括就業心理、自我評估等各個方面。那么提供這樣個性的咨詢服務的既可以是老師、學校專業的指導老師，還可以是家長、親友或者同學。值得注意的是，這種就業指導方法針對性較強，方式較為靈活，受時間、地點影響較小。

篇3

《普通高中英語課程標準》規定高中英語課程的整體目標是確保學生發展自主學習與合作學習的能力；形成有效的學習策略；培養學生的綜合運用能力。充分體現了我國的課程觀向學生發展本位的轉變。我國對于自主學習理論的研究起步相對較晚，相關實證研究對象基本上是大學生，而中學生自主學習能力對他們未來的學習與成長至關重要。本研究有利于高一新生初高中英語學習的銜接，有利于教師對高中生自主學習狀況的了解和把握，有利于課堂教學優化和自主學習能力的培養。

一、高一新生英語自主學習狀況的調研設計

1.調查對象：調查對象為筆者任教的高一年級2個班共計106名學生。

2.調查方法：問卷調查表的設計主要參照了龐維國編制的“中小學生學習自主性量表”。調查于2013年10月進行，發出106份，收回104份有效問卷，占總數的98.1%。

3.問卷構成：調查問卷設計有六個維度共34個調查問題，每題有5個備選答案：A我從不這樣做；B有時這樣做；C經常這樣做；D總是這樣做；E自由填寫。

二、調研結果的統計分析與教學對策

1.關于主動意識的統計結果與分析

（1）一小部分學生缺乏一定的英語學習興趣

學習興趣一項有61.02%選擇了經常或總是“對英語學習感興趣，想把英語學得更好”，這一點同60.06%的學生選擇堅信自己能夠學好英語是相符的，說明我校大部分學生具有較強的學習動機。但是我們也發現，一小部分學生36.91%缺乏英語學習興趣，2.07%幾乎是毫無興趣，與此完全一致的是學習信心方面的數據，37.87%缺乏信心，2.07%毫無信心。

原因：學困生缺乏學習興趣和信心，主要緣于基礎太差、學習被動。如何有效提高基礎、提升學習動機，是他們開展自主學習的關鍵。

對策：在深入了解他們的學習情況下，要注重查漏補缺，要適當調整教學水平、分層補習，提高基礎。另外，要多激勵，少批評，盡力發掘他們的閃光點，提升自我效能感。

（2）很大一部分學生考前焦慮，臨考心理壓力較大

自我效能方面，61.02%的學生對自己有信心，但72.32%存在考前憂慮，心理壓力較大。

原因：應試教育只以成績評估學生，每月模考、統考并公開排名，造成學生心理負擔過重，又不會自我調節。對策：應該以生為本，開展素質教育，改變考試觀，不以考分為惟一標準。然后引導學生正確認識壓力，學會心理疏導、學會轉移注意力、學會取舍、學會自信。

（3）學生主動意識較差，學習依賴性較強

經常進行聽力和閱讀訓練的為9.16%，積極參與課堂活動、小組討論的約40.47%，積極主動配合老師的僅36.74%，顯然，大部分學生主動意識較差，過度依賴教師。

原因：學生基礎差，沒有能力響應，漸漸失去課堂積極性。其次教學缺乏吸引力，講得太細，學生不用動腦被動聽課，難以積極配合課堂活動。對策：首先，是因生而異，實施分層教學。要分層設計教學目標與練習，讓不同水平的學生都能“摘到桃子”。其次，是差異教學，根據不同的目標和要求，使教學保持活躍。第三，是課堂駕馭能力，營造語言情境，活躍課堂。

2.關于主體意識的統計結果與分析

（1）學生學習沒有明確目標，缺少計劃性

高達88.64%的學生沒有明確的學習目標，81.6%從不或很少制定學習時間表，78.74%不能在計劃時間內完成任務目標。顯然，大多學生在學習計劃、學習時間方面缺乏必要的自主性。

原因：為了增加升學率，學校課程安排得很滿，而且課內滿堂灌，課外大量補課，過重的學業導致學生沒有時間和空間開展自主學習。對策：首先，教師要改變角色，課堂教學要以學生為主體，教師起引導作用。其次，要增加引導性學習內容，引導學生發現自身的不足。教師要注重監督和引導，監督學生按計劃學習，監督學生是否找到適合的方法，引導學生針對不足制定目標和計劃，管理時間，做學習的主人。

（2）學生學習缺少發現問題的能力，習慣于被動灌輸

75.51%的學生無法在課堂上緊跟老師思路，甚而85.73%根本無法發現學習中的問題，習慣于被動灌輸，自我鉆研能力極為匱乏；81.63%不會積極開展英語交流和實踐；很明顯，學生過于被動，過分依賴教師的課堂講授。

原因：在于以教師為中心的教學模式“老師滿堂灌，學生滿堂聽”，學習成為單純的傳承知識而疏遠探索研究，缺少獨立思考。對策：培養問題意識，提高學生主動探究的能力。要把發現、分析、解決、評價的“權力”交給學生，使其在自我質疑和釋疑中建構知識體系，以充分體現學生的主體地位和作用。

3.關于自我監控的統計結果與分析

（1）學生學習過程中抗干擾能力薄弱

62.1%難以克服外界干擾，60.39%無法集中精力聽課，說明學生抗干擾能力薄弱。但值得欣慰的是75.51%懂得自我調節。

原因：首先，學生生理和心理還不穩定，缺少自我控制能力。其次，滿堂說教模式使得學生始終處于單純聽教狀態，課堂參與度低，注意力難以集中。對策：首先，引導學生克服干擾，要培養他們五種心態，即企圖心、靜心、細心、耐心和慧心。其次，改變以教師為中心的“滿堂灌”模式，建立學生自主課堂模式。

（2）自我檢查意識不強，自我控制能力有待加強

能夠自行檢查核對作業的占24.49%，大多學生只注重教師的書面作業。能夠有效管理學習時間、調整進度的占41.17%，可以參照計劃自我檢測的占57.39%，發現問題并及時糾正的為59.5%。顯然不少學生自我檢查意識不強，自我控制能力還有待加強。

原因：這個年齡的學生缺少自主性，不善獨立思考，經常為完成任務而學習，所以自我監控能力較差。對策：堅持讓學生獨立思考，激發和調動他們的責任心與責任感，引導他們隨時對學習過程進行檢驗和反思，不斷地自我反省、自我監督和錘煉意志。

4.關于學習策略的統計結果與分析

（1）學生缺乏學習策略的運用能力

學生缺乏把握學習策略的能力。課前預習的為11.36%，能將新舊知識結合提高學習協調性的占30.56%，能夠對詞匯、語法進行分類比較的占65.02%，能把握重點難點并且有條理地記筆記的占60.56%，考前復習筆記懂得復習策略的為65.31%。

原因：一方面，教師只注重知識的傳授、記憶和積累，幾乎完全忽視對學生學習方法的指導。另一方面，學生只注重教師教的方法，不善于把握適合自己的學習方法。對策：要轉變學習觀念，要讓學生學會“怎么學”，要在教學中滲透學習策略的培養。

（2）很多學生對學習策略知之甚少

有少部分學生在這項調查上標注了不了解，甚至連概念都很混沌。教學上也發現，大多學生的學習策略比較簡單，只是盲目的跟風學習或者完全按照老師提供的方法。

原因：只注重了知識的灌輸，忽略了學習方法的培養，導致學生不重視學習策略的領悟和積累。對策：在教學中滲透學習策略的培養。教師和學生都應該首先轉變觀念，注重學習策略的培養，讓學生學會“怎么學”。

5.關于自我評價與調控的統計結果與分析

（1）學生中能夠進行反思并采取措施的很少

從不或很少對學習情況及時總結和反思的高達83.27%；經常自我反思和改善學習技能的只有30.58%，而52.49%即使發現了問題卻不能及時調整學習方法。

原因在于高考的影響，考分是現行惟一的評價標準。在這單一的評價模式下，教師是評價主體，不會考慮學生的自我評價。學生沒有獨立思考自主評價的空間，沒有自主學習時間。對策：評價要以學生為主體，注重對過程和能力的評價，不應該低水平的局限于知識的記憶和存儲，而應升級到對能力的評價。

（2）對學習效果不能進行有效評價、總結和強化

成績進步時48.76%不會自我鼓勵，81.26%的學生不能夠識別有效的學習策略并自如運用。說明學生不能科學地、有效地進行自我評價、總結和強化，缺乏主動總結的意識。

原因在于缺乏自我調控能力，習慣于被動地接受監督檢查，不會對學習的計劃性、學習策略的有效性、學習時間的科學性做出有效的自我評價和自我強化。對策：首先，幫助學生摒棄畏難情緒，改變被動的學習態度。其次，加強學習計劃的指導，培養良好的學習和思考習慣，提高自我評價的水平。第三，引導學生不斷自我反思，增強自我意識，調整學習策略。

6.關于學習環境和資源利用的統計結果與分析

（1）學習遇到困難和挫折時，不會主動求助

學習遇到困難和挫折時，35.56%選擇自行解決或放棄解決而不會求助，偶爾進行求助的約47.96%，說明大多不能充分合理地利用身邊的學習資源。

原因在于高一新生缺少健康的心態和外部環境的急于求成。青春期的學生，自尊心尤其強，大多不愿求助。另外，學校、老師和家庭等外部環境急于求成，過于關注學習表現，影響了健康人格的形成，造成學生不能正確對待學習求助行為。對策：作為外部環境，自主學習需要學校和家庭的長期支持，健康人格的形成同樣需要較長周期才能見到效果，這個過程需要學校、教師和家長用長遠動態發展的眼光看待，不能急于求成。

（2）學生不會利用身邊的學習資源

64.55%的學生不會充分利用圖書館、參考書、影視廣播和報紙雜志以及網絡等信息資源。

原因在于學生不注重課外資源的利用。對策：要引導學生科學合理地利用課外資源，提高自主學習質量，課外資料是提高英語學習最直接的資源。

三、結論與建議

問卷調查結果顯示，在當前的應試教育環境和以教師為主的教學模式影響下，高一新生英語學習的自主性存在多方面的問題，針對問卷調查反映出的問題，筆者認為，培養高中生英語自主學習能力應該從6個方面做起：（l）注重學習內在動機的挖掘，變“要你學”為“我要學”；（2）轉變觀念，樹立學生的主體意識；（3）培養學生的自我監控的學習能力；（4）重視學習方法的指導，讓學生學會“怎么學”；（5）培養學生的自我評價能力，評價主體多元化；（6）要動態看待自主學習，充分利用社會資源。

參考文獻：

[1] 徐錦芬.大學外語自主學習理論與實踐 [M] .北京：中國社會科學出版社，2007.

[2] 龐維國.自主學習的測評方法 [J] .心理科學，2003，（5）：882-884.

[3] 龐超波，蔣振宇.學法指導與學生元認知能力 [J] .才智，2011，（05）：150-151.

（上接第85頁）Everything is good when new， but friend when old.

A life without a friend is a life without the sun.

學生掌握了這些諺語表達方式，將有助于他們對課文的主題和內容進行更深層次的理解。在Pre-reading這一環節，我讓學生小組討論How can we make friends？這一問題，通過學生的回答，以下的一些詞組就很自然地呈現在黑板上：be friendly to，smile at，respect sb.，in trouble，believe in，as long as…在接下來的Reading這一環節中，我把重點放在了文章結構的解讀上，讓學生了解總分總式的課文結構，為他們以后的寫作打下基礎。在Discussion環節中，我通過呈現What will you do if your friends are in trouble這一情境，讓學生在小組合作中去自如地運用今天所學的詞組和句型，從而鞏固了所學的內容。在討論結束時，我把學生的回答做了點評，肯定了大部分學生的回答，并教育他們在朋友遇到困難時要及時幫助，從而達到了情感教育的目的。

（三）以情感教育為重點的文本解讀

德國教育學家赫爾巴特曾說：“在所有的東西中，人最需要的東西是人。”人與人之間需要關懷，需要愛，教師與學生之間也是如此。如果教師在課堂教學中能經常進行情感教育，則更能觸動學生心靈的深處，達到事半功倍的效果。

我曾聽到這樣一位老師的公開課：她在這堂課上通過設置一個個的問題，帶領學生一步步地走進作者，走進文本，讓學生明白作者的父親對工作的熱愛，并且深深體會作者父親在平凡的工作崗位上做著不平凡的事情，受到人們的喜愛和尊敬，使得貌似枯燥的文本變得鮮活。學生的體會也比較深刻，達到了很好的情感教育的目的。因此，這位老師把本課的文本解讀的重點放在了情感教育上，并取得了很好的教育效果。此外，該老師在對學生進行文化情感教育的同時，還進行了文本體裁的分析，并呈現了以下的問題，實現了文本解讀的多元化。

What is the character of the story？（character）

What does the writer’s father do？（setting）

How does the writer develop Para3？（plot details）

What’s the story the writer never knew？（climax）

通過以上幾個問題的設置，學生基本上掌握了故事情節發展的幾個要素，對文章的構成也有了更深入的理解。

（四）重視文本文化背景知識的解讀

“不懂得文化的模式和準則就不可能真正學習語言，不掌握文化背景就不能教好語言（宋飛，1998）”。“語言是文化的載體，又是文化的一個重要組成部分。然而語言受文化的深刻影響，又反映了某種文化的獨特之處”（楊平，1994）。由此可見，了解文化知識是學習語言知識的關鍵。這就要求我們在英語文本解讀時，不能忽視文本文化背景知識的解讀。

筆者記得第一次對的學生說：“You are a lucky dog.”這位學生聽后的第一反應是很不開心，他覺得我是在罵他，經過我的一番解釋才將誤會消除。經過此事，我更深刻地意識到，文化背景對學生學習語言的重要性，因此每次在拿到新的文本時，我總會有意識地把文本背后的文化知識加以解讀，并通過上課滲透給學生。

記得一位老師在上2012年浙江高考卷D篇的閱讀理解時，她不僅僅停留在現有的文本解讀，還挖掘出文本的出處。通過查找資料，她告訴學生這篇文章來至《父親的智慧》這一本書，故事發生在美國。如果我們上課也能這樣給學生補充背景故事，豐富文本內容，將更有益于學生對文本的理解。此外，我們也應該多提供一些原汁原味的文章給學生閱讀，讓學生在真實的語境中感受英語的魅力。

三、結束語

“精彩的課堂主要決定于精彩的教學內容，精彩的教學內容又主要來源于精彩的文本。”因此，教師只有多元化解讀文本，才能在課堂上讓文本直接和學生對話，讓學生感受英語語言的魅力，從而實現英語課堂教學的有效性。

參考文獻：

[1] 湯如琴.高中英語文本解讀策略初探.2011.

[2] 教育部.普通高中英語課程標準（實驗）.人民教育出版社，2003.

篇4

獲獎發言稿1尊敬的領導，親愛的蘇寧同事們：

大家好!很榮幸被評為此次銷售標兵，這是企業領導和各位同事對我的肯定與信任，也和上級的悉心指導密不可分，承蒙領導的栽培與厚愛，能給與我這份榮譽。

首先我要說的是謝謝，當我知道自己的成績后，覺得自己承擔的東西更多了，需要更加的努力與務實。其實，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己的努力認真完成每一項任務，給我印象最深的是太原大區S3商品銷售課程的培訓，三天半的時間，掌握整個S3商品銷售的課程，因為以前沒接觸過呀，都不知道到底該怎么去說，不停地和同事對練，一次次找大區認證師考試，一次次的磨練，大家知道最后認證師走之前說了什么嗎?認證了這么多的門店，沒想到這個門店這樣盡力，也就是在學了這個課程以后，我們才慢慢懂得了什么是銷售，在銷售中遇到問題后，該用什么樣的思維處理問題。慢慢總結自己的經驗。從教訓中吸取經驗，向他人學習自己所不了解而必須了解的。加之領導的信任，我更有理由要求自己做得更好。

其次我要說的是付出，來企業的第一天我就下定決心，盡量將自己的工作爭取一次比一次做得更好，與同事和睦相處，增強團隊凝聚力，這樣才能得到上級和大家的認可。記得剛來蘇寧電器，融入蘇寧這個大家庭的時候，正好趕上美隆國際廣場店的宣傳開業，每天挨家挨戶的發單頁，每天在人流高峰期拉條幅，每天挨凍在新小區辦理會員卡，手上都有了凍瘡，回家以后腿疼得坐都不能坐。臨近新店開業，半個月之內晚上12點之前沒下過班，每天清理店內廢舊物料，一個個的把滾筒，對開從一樓用肩膀抬到四樓，最后幾天，加班到凌晨四點，肩膀上都有勒傷……因此，對于我付出的一切得到企業領導定，我深感榮幸。我想企業這次評優活動也再次向每位員工傳達與說明了只要真正的付出，只要做好了每項工作，付出準會得到回報，只要是腳踏實地的做好自己的銷售工作，處處站在企業的角度、維護企業的利益方面去工作都是可敬的，也是值得大家學習的。

雖然今天獲得這個獎項，但我深知，自己需要做得更好的地方太多太多，有很多的東西還需要去摸索，還需要去發現。我會延續自己腳踏實地的基礎上，加快步伐，虛心學習各種工作技巧，做好每一項工作，今天的這個榮譽會鞭策我不斷進步不斷為企業創造更高的銷售業績。

最后我要說的是自豪，來到企業，就是我人生的一次飛躍，是企業給了我發揮的平臺和突破自我的機會，從去年的329觸屏手機新品喜新厭舊，517電信日考核，818手機節，電商大戰，10.26自主團購，到1.27的SURFACE銷售任務，滯銷機，陽光包，自主產品，每一項考核任務的完成，其中的辛苦自不必說，但是獲得的那份成就真得讓人心潮澎湃。所以，在得到肯定的同時，更不敢有絲毫的怠慢與松懈，在工作的時候，始終繃緊每一根弦，我為我的工作，為我所在的企業感到萬分榮幸。一分耕耘，一分收獲，從點點滴滴的工作中，我會細心積累經驗，使個人的綜合能力不斷提高，為以后更優秀的業績奠定堅實的基礎。

成績只代表過去，往后的我需要更加的努力。最后我呼吁每位員工，踏踏實實，勤勤懇懇的干好本職工作，為企業的銷售做大做強，貢獻出自己的一份綿薄之力。

再次謝謝領導對我的肯定，我會更加的努力，更加的嚴于律己。

謝謝。

獲獎發言稿2各位領導、各位同事：

大家好

我很榮幸這次被評為20x年度優秀員工，我們大家在工作中并肩作戰，取得了可喜可賀的成績。這個榮譽不但得益于企業各位同事的支持與默契合作，更得益于企業優良的團隊氛圍和集體上下一致，積極認真的工作態度，領導對我工作的信任和支持，同事們對我的支持與幫助以及整個財務部的共同努力。

而正是由于有這么融洽與和諧的環境，讓我能在工作中投入的熱忱，從而實現自身更大的價值，所以這份沉甸甸的榮譽不光屬于我個人，而是屬于我們財務每一個成員。

這次能被評為優秀員工，我想這既是企業對我工作的肯定，也是對今后工作做得更好的一種鼓勵。我也堅信，今后的工作一定會做得更好。

財務部是我們企業的重要部門，我是財務部的一員，俗話說：沒有平凡的崗位，只有平庸的員工。我在這個崗位上如果不盡職盡責，是能夠影響全局的，所以責任是高于一切的。在工作上，沒有小事，小事如果不認真、不盡責，也能造成大錯。

企業領導及財務部的所有員工對我都非常好，所以我始終都帶著感恩的心情去工作。人沒有家庭就沒有溫暖，員工沒有企業也沒有溫暖，人在父母身旁感覺有依靠，同樣員工在企業這個大家庭里也感覺有依靠，所以我沒有理由不努力工作，沒有理由不做一個忠誠企業的員工。

當選為優秀員工，僅僅是進步的起點，這將是我今后工作的鞭策和動力，它將推動我更加努力地完成企業的各項指標，做好每一件事，沿著這個目標，我不斷努力前進，我想優秀最重要的一點就是：要有一顆奉獻的心，敢于行動，愿意付出，才有收獲。

我一直對我的工作有著堅定的毅力和必勝的信心，貫徹勤奮精神。勤奮不是三分鐘熱情，而是一種持之以恒的精神，需要堅忍不拔的性格和堅強的意志。一個人工作上優秀不優秀，并不取決于你的工作有多重要、貢獻有多大;而在于你是否能兢兢業業地工作，把工作出色地完成，那你就是優秀;如果你不論負責哪項工作均能夠同樣做到這樣，那你就是秀的。

我要以這次獲獎為新的起點，用更高的標準嚴格要求自己，不斷地展現自己的熱情和智慧，提高綜合素質，善對別人就是善對自己，用團隊精神搞好工作，樹立我們企業的形象，為企業增光添彩，為企業貢獻所有的聰明才智，使我們企業在經濟競爭的大潮中永處于不敗之地。這正是我們大家的心情，這也是我們所有員工所盼望的事情。

展望未來，我還有很長的路要走，我不會被現在的一點成績沖昏頭腦，我將繼續發揚成績，戒驕戒躁，不斷創新，不求做得，但求做得更好，感謝領導和所有員工對我的厚愛。

謝謝大家!

獲獎發言稿3尊敬的各位領導，各位嘉賓，女士們、先生們大家好!今天我們相聚在首都北京人民大會堂，參加第二屆中國建筑文化年度巡禮活動暨2006中國魅力樓盤展示會。我們企業在昆明開發的住宅小區項目榮獲2006中國建筑生態十大名盤，我們感覺十分榮幸和自豪。

云南仁源房地產企業開發銷售幾年來取得了很大成績，仁源地產追求技術創新，經過多年的艱苦探索，我們在管理當中形成自己的特色，企業人員逐步得以優化，我們擁有一支最富有施工經驗的管理隊伍，企業管理層認為只有企業不斷創新，企業才可以保持優勢常在。

金林碧水是我們企業2006年以來又一大型房地產開發項目，建筑面積是24萬平方米，總投資5億元人民幣，金林碧水住宅小區是集商務、學校、休閑為一體的綜合小區，小區的主要思想在于創造一個既有坡地，優美、自然、生態的生活環境，我們將景觀設計作為小區的重點，小區地形圖上南高北低，我們限度保持原有的自然環境，我們將不利因素化為有利因素，將本小區建筑成為最有詩意的自然環境。

金林碧水小區擁有得天獨厚的自然環境和地域環境，你可以感受四周彌漫著清新的氧氣，還有自然資源讓居住在這里人們可以享受到與自然為舞的快樂和舒適。我們努力向大型房地產企業邁進，在新的條件下企業將以消費者為核心，以市場需求為紐帶，并將在此貫穿于未來的五年的規劃設計和營銷中，超出體制優化，設計施工專業化，管理程序化，服務規范化，人才資源化邁進，我們為老百姓打好更好的建筑樓盤。最后，再一次向參加活動的各位來賓表示衷心的感謝，歡迎大家到我們美麗的春城做客，謝謝大家!

獲獎發言稿4轉眼間，來x大學已經有一年多了，每次回憶起這一年多來的大學生活，都會有很多感觸。我很高興，經過大一一年的努力能夠獲得國家勵志獎學金。這次獲得獎學金，對我而言，意義很大。獎學金對于我而言不僅僅是一筆錢，能在很大程度上為我解決學費問題，從而減輕父母的負擔。而且它也是一種榮譽與鼓勵，它是對我學習成績的一種肯定，是對我努力的一種肯定。同時它也不斷激勵著我繼續努力學習知識，不斷進取，誠信做人。爭取以后能取得更好的成績，設立更高的追求，不斷朝自己的人生目標前進。

我來自農村家庭，家中主要靠父母務農來維系一家人的生活，很是不容易。我也知道唯有好好讀書才可能改變家里的現狀，自己才可能有好的前途與未來。我為此不斷的努力學習，爭取能考上一所理想的大學，實現自己的理想。父母辛苦的供我讀完高中，然而高考成績卻令我及其家人十分失望，當時很難過，在失望之余我報了x學校，雖然這并不是我理想的大學，但我不能因為高考失意而選擇放棄繼續讀書。為此我下定決心，進入大學后一定要付出更多的努力，珍惜大學四年的時光，好好完成大學的學習，以便實現自己的目標。

滿懷著對大學的無限向往與學習激情我進入了大學，對于剛進大學校園的我來說，大學生活一切都是美好的。然而進入大學一段時間后，雖然還是要求自己堅守之前做的決定，要好好學習。但當面對大部分空閑的時間，面對自己還未適應的大學教學方式，面對相對難懂的課程，面對更多的誘惑的時候，我也不知所措。同大部分新生一樣，我也有過迷茫，有過對大學生活的失望，有過一段時間的墮落。然而當那一次次認真聽完優秀學長學姐給我們新生做的演講的時候;當看到還是有那么多同學堅持每天早讀，使得校園內洋溢著朗朗讀書聲的時候;當看到圖書館里那些日夜奮斗的身影的時候，我慢慢的意識到，原來進入大學并不意味著你就可以就此放松，也并不意味你可以任意揮霍大學四年的時光。要想取得更優異的成績，你依然需要付出努力，在對待學習方面不能有絲毫的松懈。否則讀完大學后會毫無所獲。

要知道，在大學校園里，還有很多有志向、有夢想的大學生依然在為他們美好的夢想奮斗著。想到這些，我知道自己現在不能放低對學習的要求，不能甘于墮落，相反還應該更加努力學習知識、學習做人，養成好的學習、生活習慣。為了不讓家人失望，為了達到自己的目標，為了創造屬于自己的美好明天，我應該重新擺正自己的生活與學習態度，嚴格要求自己，繼續努力學習。意識到這些后，我對自己的學習提高了要求，要求在學習培養能力的過程中加強對專業知識的學習。很高興，我能慢慢的從剛開始的失望、迷茫中走出來，擺正態度，努力學習知識，并養成了好的學習、生活習慣，腳踏實地的做人。

經過大一一年的努力，我學到了很多，不僅僅是掌握了一些知識，而且也學到了一些能力，更重要的是，我能堅持把學習放在首要位置，堅持每天早睡早起，在學習上熱心幫助同學，認真誠實的對待各科考試。

我很高興，通過自己的努力綜合測評成績班級排名第二，并因此獲得了國家勵志獎學金。我明白，國家設立勵志獎學金的目的在于激發我們貧困學生的志向，讓我們通過自己的努力去改變我們的現狀，不斷進取，誠信做人，去創造屬于自己的未來。很感激國家為品學兼優的學生設立這項獎學金，

對于我們廣大學生來說，這是對于我們在學習熱情度上的一種激勵和鼓舞，我們能夠感受到國家對我們大學生的寄予的希望和期待。同時，我也很感激學校老師、同學在這一年里對于我的關心與照顧。

當然我知道，不管之前取得怎樣的成績，那都只代表著過去，還有更多需要我為之付出努力的地方。我不能因為一時取得好成績而驕傲，而應該更加努力，為自己設立更高的追求，不斷進取，這樣才有繼續向前的動力，才能不斷向目標靠近。我也一直相信只有通過不斷的努力，堅持不懈，才能取得更優異的成績。

我要把這筆獎學金化作今后學習、生活的動力，在知識的學習方面不斷進取，爭取取得更好的成績。同時也要進一步要求自己，希望自己能把誠信做人貫穿到自己的日常學習、生活當中，努力爭做誠實守信的實踐者。要在學習知識的同時學會做人。對自己誠信，同時對他人誠信;對自己負責，對他人負責。希望自己能更好的做到誠信學習—端正學習態度，踏實學習知識，做到不遲到、不早退、不曠課;做到誠信考試—自覺遵守考紀考風，不違紀，不作弊;做到誠信生活—說誠信話，辦誠信事，做誠信人。

篇5

人事年度工作總結簡短(一)一年的工作到今天就結束了，今年我的工作我也已經順利的完成了。馬上就要開始新一年的工作了，在此之前先為自己這一年的工作做一個總結。總結自己在今年做了哪些工作，又有著怎樣的收獲。這樣我才能夠知道自己跟去年相比有了哪些進步，又有什么不足的地方，才能夠做好新的一年的工作。

一、工作表現

我自己認為這一年我是有了很大的進步的，在工作的過程中也學到了很多的新知識，不斷的增強了自己的工作能力，把工作完成得是越來越好了。雖然是一直都有在進步的，但我對自己的表現還不是特別的滿意，有些工作現在回頭看看自己是能夠做得更好的，只是自己當時并沒有想到可以這樣去做。我想要盡力的把工作做到最好，讓自己之后回過頭來再看的時候也能夠覺得自己這樣做是很不錯的，這就是我的目標，也是我之后努力的方向。

二、工作內容

作為我們酒店的人事，我今年主要做了以下的工作：

1.為酒店招聘到了_名新員工，其中服務部_人，前臺_人。

這些新員工其中的很大一部分工作已經能夠完成得很好了，工作能力還是不錯的。

2.為_名員工辦理了離職手續。

我也從這寫離職的員工中總結出了一個規律，知道哪些性格的人是不能在我們酒店工作很長的時間的，所以之后在招聘新員工是也要避免招聘到這一類型的人，為酒店節約資源，畢竟對新員工進行培訓也是需要時間和人力物力的。

3.組織了_次新員工的培訓，_次老員工的培訓會議。

不止是新員工需要學習新的東西，老員工也要根據時代的發展，顧客產生的一些新的需求去學習新的東西，這樣我們的酒店才能夠越辦越好，才能夠一直很好的經營下去。

4.制定了我們酒店新的一套人事管理制度，這個是最花時間的，但做好了對酒店、對我們自己的工作是會有很大的幫助的。

三、工作計劃

明年的工作計劃就是要做好上述的所有工作，并且自己也要不斷的學習其它酒店人事的一些做的好的地方，讓自己的工作也能夠做得越來越好。新的一年要繼續的遵守公司的規章制度，不做一些違反規定的事情。我還有很多不足的地方需要在新一年的工作改進，讓自己變得更加的優秀。

新的一年我要繼續的保持今年的工作態度和進取心，讓自己在新的一年中能夠有更好的成績。

人事年度工作總結簡短(二)一年的時間總是匆匆而過，為我們帶去了很多的失意，也帶來了讓人欣慰的成長。進入公司從事人事工作快有一年了，我是今年上半年三月份來的公司，按時間來說我還沒有在公司從事完整一年的工作，但是今年的確已經接近尾聲了，我想這對于我來說也是在時間上的一次跳躍吧。自從我來到公司之后，我的整體都是有一些進步的，這是我收獲最大的一件事情。感謝公司部門的領導和同事們，感謝大家對我這個新人的關照，來年我會繼續保持自己的實力，繼續創造一些輝煌的成績來回饋公司!

還記得今年剛剛進入公司跟著人事部的老員工_姐學習的時候，我真的是一點也不懂的。雖然說自己培訓過，在大學里也了解過，學習過，但是到了實際的戰場上，其實我還是沒有那么大的信心的。我總覺得自己在各個方面都是比較缺乏的，所以那一段學習的時間我一直都在努力的去突破那些關口，希望能夠給自己帶來一些方面的改變吧。通過那一個月的學習，也通過_姐對我的關照，我還是順利的掌握了工作的全部內容了，在自己的實行當中也去了一個比較滿意的成績。

當自己獨立站在崗位上工作時，我才理解到，其實很多事情不是說你想去做就能做好的，如果不能做好，那么也不要失望，只要把自己的信心建立了起來，不管我們遇到什么樣的困難都是有辦法去解決的。在這份工作上，我認識了自己很多以前沒有發現過的地方，其實每個人的潛力都是有很大的，這一年的經歷也讓我明白，不要小瞧自己，也不要太過自信。保持一份平常心，終將能夠帶著我們走向更遠。

這一年我在工作上取得的成績雖然不是很壯觀，但是我想我對公司的貢獻還是有的。在崗位上我一直都勤勤懇懇，保持一份理智，也保持了一份激情。在遇到困難的時候沒有想著臨陣逃脫，而是選擇了直面相對，勇敢地去克服它，戰勝它。對待我們自己的工作，我們是要有自己的一個要求和標準的。

在工作上，為什么我們對很多事情都不能夠很好的掌握它，就是因為我們對自身就沒有一個要求，所以對其他的事情還是沒有那么大的能耐去掌控的和調整。往后的歲月依舊漫長，我想我有這樣的信心去成就自我，也為我們公司這個平臺創造一份成績和榮耀。

人事年度工作總結簡短(三)時光荏苒，不知不覺間，充實而忙碌的2020年已經漸行漸遠。2020年對我個人來說，是非同尋常的一年。這一年的_月，我應聘到_公司擔任人事部經理，揭開了職業生涯的嶄新一頁。屈指算來，到現在我已在_公司工作了一年多了。

回顧這一段時間的工作，我感觸很多。_個月來，在公司領導的大力關心和幫助下，在同事們的積極配合與支持下，我不遺余力地做好人事管理工作，雖然沒有什么轟轟烈烈的大業績，但我是在用心地做好每一件事，并努力使_公司的人事管理工作更規范、更科學，人事管理工作的面貌也大有改觀。從這個角度講，我還是比較欣慰的。下面，我就對這一段時間以來的工作情況做一回顧與總結：

一、建立健全各項規章制度，使人事管理工作更加規范

俗話說，沒有規矩，不成方圓。成功的企業源于卓越的管理，卓越的管理源于優異、完善的制度。規章制度作為企業管理工作的基礎和保障，是我們工作中不可或缺的重要環節。但是，由于種種原因，我公司的人事管理制度極不健全，人事管理各項規章制度都是_年以前制定的，一直沿用到現在。由于企業面對的客觀環境以及企業發展、人員流動等方面的變化，這些“過期”的制度已經遠遠不能適應企業發展的實際需要，企業人事管理規章制度方面幾乎處于“真空”狀態。

為了扭轉這一局面，我工作后的“重頭戲”之一就是在現代管理理念的指導下，結合企業的實際情況，建立健全各項規章制度，使人事管理有章可循，有據可依。一段時間以來，我修改了員工考勤制度，并相繼起草了2020年員工績效考核實施細則、員工培訓管理制度、人事部工作流程、勞動合同管理流程、公司員工各崗位職責等多項管理制度，將各項人事管理工作納入科學管理、規范運作的軌道。

二、清理完善人事檔案管理工作，夯實人事管理基礎工作

我公司現有員工_人，除公司本部外，還包括下設的_、_和_三家分公司，員工區域跨度大，管理工作的任務量也較大。鑒于公司以往人事管理方面較為混亂，所以，擔任人事部經理以來，我在摸清員工基本情況，建立清晰、規范的員工管理檔案方面開展了一系列的工作：首先，我帶領部門員工完成了“員工第二檔案”的建立、清理和員工電子檔案的錄入工作，對公司員工的基本情況做到了心中有數;其次，我和部門同志一道，以貫徹執行新的勞動合同法為契機，對公司與員工簽訂的勞動合同進行了徹底清理、審核和補簽，對到期員工的勞動合同及時終止，對未到期但明顯不能勝任工作或有其他違紀行為的員工的勞動合同予以解除。

這些工作說來容易，但卻是一項“大工程”，耗時耗力，枯燥乏味，在終止和解除合同的過程中，弄不好還會得罪人。但是，憑借對工作的責任感，我帶領大家圓滿地完成了這一工作任務。通過這樣一次“拉網”式的梳理和審查，我們夯實了人事管理基礎工作，為員工績效考核等一系列管理工作規范的制定和實施奠定了堅實的基礎。

人事年度工作總結簡短(四)20_年，在領導的關心和幫助下，我加強學習鍛煉，認真履行職責，全面提高了自己的思想認識、工作能力和綜合素質，較好的完成了各項工作任務。在工作上經歷了一些壓力和困難，但對我來說每一次都是很好的鍛煉，感覺到自己逐漸成熟了。現將20_年工作情況總結如下：

一、20_年工作情況

1.努力做好日常事務性工作。

20_年是我參加工作的第二年。在20_年的工作中，我將協助_領導做好日常事務性工作作為全年工作的重點。在工作過程中，領導交派的各項任務做到了認真對待、妥善完成，對每一件事均不放松。承擔了_工作計劃、總結和各類公文的起草工作，工作信息的報送工作，組織安排會議、做會議記錄等工作。在實際工作中，努力學習，查找不足，不斷的改進工作方法，提高工作效率，為單位領導、職工服好務、辦好事。

2.細致完成勞資工作。

作為單位行政勞資員，20_年我做到了按時制作各項工資，確保每月工資及時發放;按時上報各類報表，確保上報及時準確;按時完成各項統計，確保內容真實有效。在實際工作中，我積極探索勞資工作技巧，制作完成了適應我單位實際的工資臺帳，節省了工作時間，提高了工作效率。

3.做好團支部工作。

20_年_月，_成立的團支部，我被選為團支部書記。作為青年團干部，我在工作過程中嚴格要求自己，爭做青年人的表率。組織帶領單位團員青年，積極工作，發揮青年人的主動性;認真學習，提高青年員工的綜合素質。在20_年，我作為青年干部代表，先后參加了殯葬處、市民政局組織的大民政學習討論活動。參加了市民政局初任干部培訓班、市人事局人事干部培訓班、殯葬處青年干部培訓班等系列培訓活動，加強了理論學習。

二、工作中的不足

在工作過程中，我經常進行自我反思，琢磨工作中的不足和有待改進的工作方式、方法。20_年，我在工作中存在的主要問題，一是太熱衷于做事務性工作，不重視理論學習，理論水平有待提高;二是工作中有急躁情緒，總想一下將工作做完，存在工作毛躁的現象;三是組織團員活動不夠多，沒有充分調動青年人的積極性，組織能力需要加強。

三、20_年工作打算

1.規范公文管理，提高公文處理水平。

加強收、發文件的管理，完善現有管理方法;對_現有文件報送、傳閱制度進行適當調整，加強規范;提高起草公文水平，向高標準看齊。

2.豐富青年職工的組織生活。

充分發揮團支部的作用，組織和帶領團員青年加強學習，勤奮工作。根據青年人特點，組織不同類型的文化生活，激發團員青年的青春活力。

人事年度工作總結簡短(五)在緊張有序的工作中，20_年即將過去，回顧這一年的工作，我們_人事工作在市辦事處領導的關懷下，在兄弟聯社的大力支持和_領導班子的正確領導下，各項工作都取得了很好的成績，有力保障了_的跨越式發展，下面將這一年的工作情況簡要匯報如下：

一、繼續加大考核力度，完善科學有效的考核分配辦法

工資分配做為每個職工最關心的問題，它的發放是否科學有效，直接關系到每個職工的工作積極性和主動性。我們在調查研究后，研究制定出一套新的科學有效的獎勵考核辦法。每月從工資中拿出_元做為考核工資，用于考核存款、利息收入、貸款、工作質量四項指標的考核，其中存款占_、利息收入占_、貸款占_、工作質量占_，按季度考核并兌現。基層社還根據區社的考核辦法制定出二級考核辦法，使每個員工的收入與其對_的貢獻相匹配。季度末根據每個人的任務完成量，按比例返還。

勞動報酬按月測評，按季兌現，全年統算。這樣充分調動了職工的工作積極性，切實體現多勞多得，按勞分配的原則。并對貢獻突出的個人和單位進行重獎，拉大“貧富”差距。

二、員工的管理及教育培訓工作

一個現代化的企業團隊要靠新人新思想的不斷更新來維護，_在現有員工的基礎上，全面推廣員工勞動合同制，為了更好的貫徹“從嚴治社”的方針，增強干部職工的主人翁感，防止各類案、事故、違章違紀事件的發生，區社與廣大干部職工簽定了崗位責任書，并按規定實行崗位輪換制，使每個干部職工都明白自己應該做什么、不應該做什么。對不按制度辦事或不按操作程序辦理業務的，視其情節給予相應的經濟處罰或警告處理;對造成造成損失、對_造成不良影響的，給予解除勞動合同;對構成犯罪的，移交司法機關處理。

同時，制定員工教育實施細則，一是針對_員工的學歷、崗位、年齡、專長等差異，制定相應的學習計劃，學習分集中學習與自學相結合的辦法。星期一、四晚上集中學習，其余晚上為自學時間。二是采取走出去與請進來相結合的辦法，進行培訓學習。上半年共安排人員到_學習達_多次，同時請_各專業組、兄弟聯社的專業能手來我社指導工作，傳授經驗。三是區社各專業部門利用每月報表例會時間，根據實際情況進行培訓，通過加強對內?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽鋇吶嘌擔構憒笤憊さ?a href='//xuexila.com/xuexifangfa/zhengzhi/' target='_blank'>政治素質和業務素質有了一個質的飛躍。

另外對新入社的大學生進行了集中統一的培訓。主要進行了上崗前的思想政治教育，職業道德、法律法規及會計出納等一些基本制度的學習。通過_天的學習，使他們對_有關制度有了初步的了解，為以后的工作打好了基礎。

三、其它工作

1、及時準確填報勞動人事統計表和市辦事處要求上報的材料。

2、認真執行專業技術職務的任職資格評審規定，積極組織在職人員參加經濟、會計等專業技術職務任職資格考試。

3、對檔案室進行整理，將檔案分類管理，檔案卷分類清楚、歸類正確，材料歸檔及時。

4、按照市辦事處的要求，做好養老保險工作。

5、做好新招收大學生的檔案接收、戶口管理工作。

四、存在的問題及下一步工作打算

我們_的人事工作正處在學習和摸索階段，與其它先進聯社比起來，還有很大的差距和不足之處，主要表現在以下三方面：

1、工資分配還有待創新。

研究與制定符合開發區實際的工資獎金分配制度，使“多勞多得，不勞不得”的觀念融入到每位員工的思想，在社內形成一股“比學趕幫超”的熱潮;

2、員工的教育培訓還有待加強。

篇6

大家好！首先，感謝各位領導及學生會給我這次鍛煉自我、展示自我的機會。我，是來自07一班的（簡介）。今天我要競選的是組織部和生活部部長。

我是一個責任心強，做事一絲不茍，能團結同學、助人為樂的人。大一期間，順利進入我系學生會組織部，并在類三班擔任班長一職。在此期間，積極配合我系領導及學生會工作，腳踏實地，認真對待每一件事。在本年度綜合測評中取得不錯的成績，并被順利評為優秀團員稱號。當然，這已是過去，面對未來，我將在各方面綜合發展自己，提高自身修養，扎實專業知識成為可造之材。成為優秀的人，可能永遠只是我的夢想，但我相信，讓全系同學在我的努力下，變得更加優秀，這絕不是夢想！在我心目中學生會不是凌駕于同學之上的一個機構,而是大家的得力助手.換句話說,學生會就是在同學們最需要幫助的時候,能夠挺身而出的代表學生利益的組織!（（而組織部則負責各班團的組織工作，通過指導各班團開展積極、向上的班團活動，豐富同學課余生活，增強集體凝聚力；幫助申請入黨人熟悉黨的基本知識，提高思想覺悟，了解申請入黨人的思想、學習、生活等方面的情況，做好學生的推優入黨工作；制定學院團總支、學生會干部考核制度，配合黨總支、團總支開展各類時政活動，組織同學們進行重大的時政學習、宣傳。負責組織學生黨支部的支部大會，密切與校團委的聯系，并做好團與其他學院的工作協調和管理；積極協作其他各個部門舉行的大型活動，為學院團學工作的繁榮貢獻力量。組織部還負責團員團費的收繳，團員證年度注冊，補辦，新生和畢業生黨團關系的轉接等工作。））生活部則負責文明寢食的評比；關心全體同學的歸寢情況和人生、財產安全，以便在生活中發現問題，解決問題等事項。經過一年的學生會工作更加肯定了我的這種想法。

現在，我覺得，我不是在競爭一個職位，而是在爭取一個可以讓自己更加努力奮斗的機會，-個能為別人多做點什么的平臺。我肯定不是各方面最強的，但我可能是所有熱心學生會工作同學中，最好的組織者或服務者，自愿做出最大努力的人選。如果大家給我這個平臺，我會還給大家-份滿意。如果這其中的-個不是我，你們可以相信：我這一份努力的愿望會依然伴隨著我，直到成功。我覺得，我已經從很多人的目光中讀到了兩個字，就是：信任！謝謝大家！有了這種信任，我覺得，結果，已經不重要了！

倘若有幸成為學生會中的一員，我會進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情；要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心地向別人學習，的廣納賢言，做到有錯就改，及時接受好的意見，同時堅持自己的原則。充分利用自己的工作經驗,制訂合理完善的工作計劃,對本部的各項工作進行全局的通盤考慮和部署.為本部的工作能夠得到最優化的安排盡自己最大的力量!

下面，先向各位老師介紹一下我的簡單工作計劃：

（一）組織部

一、對級新生團員資料，換補發團員證，收取團費等。這些事情計劃后完全由級新干事完成。

二、針對團日活動會議方面。爭取每學期每班至少舉辦兩次團日活動，加大新時期團委工作創新力度，期間將分派新干事到各班上，由他們管理、負責各組考勤、紀律。

三、加強推優活動的監督。在每學期評選優秀共青團員及入黨積極分子過程中，監督各班推優工作的"公平、公正、公開"原則。杜絕各種不良行為。

四、協助系團、黨委老師進行黨校有關工作。由部長負責完成。主要負責結業證書，榮譽證書填寫工作等。

五、協助其它部門開展一些其它活動。

六、參與學校學生會有關工作。聽從團委教師的有關安排。

七、部門干事的培養。從各個方面加強我部新干事培養工作。塑造完善組織部。

（二）生活部

一、和諧的環境，溫馨的家，舉行"文明宿舍，最佳宿舍，特色宿舍"評比月活動。

二、一如既往的開展好日常工作。作好宿舍衛生檢查等與同學們生活密切相關的各項工作。

三、舉行"雷鋒學習日"活動，幫助身邊每一位需要幫助的人，關愛他人，快樂自己。

四、為了強健身體增加同學間友誼，我們特舉行"羽毛球聯宜賽"，在運動中得到鍛煉，體會樂趣。

五、看到校園道路上白色垃圾到處都有，教室垃圾隨處可見，特舉辦"文明大學生，環境衛生不可少"簽名活動，讓大家重視起來，身體力行，努力做一名合格的高素質大學生。

這僅是我的初步計劃，如果當選，在征得領導和學生會的同意后會進一步改革、創新。

我知道，再多的豪言壯語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，一定會言必行，行必果。

請各位評委給我一張信任的投票，給我一個施展才能的機會吧!

再次謝謝大家！

竟聘學生會精彩發言（競選學生會紀檢部演講稿）

首先，我要感謝學校領導和學生會，能給我這次展示自己的平臺，能讓我有一個實現成為學生會一員愿望的機會。

我是班的學生，性格活潑開朗，處事沉穩果斷。在高中我當過班長，在班務工作中，我學會了怎樣為人處世，怎樣接人待物，怎樣使一個集體具有凝聚力，我認為，現在的我，已經有信心和能力加入紀檢部。

俗話說“沒有規矩，不成方圓”。小到一個家，大到一個國家，都要有紀律存在，紀律是一個準則，它是我們必須遵守的，使一個組織存在的前提。

在學校里，一些人為了自己的私欲，不遵守紀律，使學校不能成為一個讓人學知識使人成才的地方，損害了大多數人的利益，所以我想加入紀檢部，讓我有為學校服務，為同學服務的機會。

如果我有幸恩能夠加入，我一定會以身作則，用自己的實際行動來說明我為大家服務的決心和熱情。即使失敗了，我也會不會氣餒，做好每一件我作為學生的任務。

給我一次機會，還您十分滿意，希望領導和學長們相信我。

竟聘學生會精彩發言（競選學生會生活部演講稿）

各位老師、學長：

大家好。今天，我在這里，面對這么多注視的目光發表演講，展示自己。對我來說，既是一個考驗，又是一次難得的機會。“青春無幾，時不我待”，我要抓住這次機會，通過競選，爭取成為校學生會生活衛生部的一員。我先作一下自我介紹，我叫王振，我是07公管班的，現在班內擔任學習委員。我來競選，是因為我有以下幾方面的優勢：

1）我熱心為大家服務。在中學的學習生活中，我一直是班委成員，熱心為同學們服務，認真做班級工作，得到同學們的認可。在大學，我還憑著一腔熱情和服務大家的心態，成功入選班委，為了能更好的服務同學，我才站這里去爭取！

2）勤懇。我不怕工作忙，就怕沒事做。既然是學生會的成員就應該不愧對這個位子，碌碌無為不是我想要的。總希望有點事來做，讓自己充實起來，讓歲月不蹉跎。所以，如果我能當選，我會勤勤懇懇的工作。

3）辦事有計劃、效率高。我的學習、生活、工作都按計劃進行。每天早上，我都會花一點時間安排當天要做的事。我做事不喜歡拖拖拉拉，總是在得到任務后，只要有時間，就立即處理。

以上是我的做事風格：熱心、勤懇、高效、有計劃。

如果我能當選，在以后的工作中，我將以我的處事風格做好以下幾方面的工作：

1）協助老師，當好助手。老師是做學生工作的主體，學生干部是輔助者。我們要利用身處學生群體之中，更了解同齡人的優勢，協助老師做好學生工作。

2）抓好團結互助，營造一種和諧的學校氛圍。學生會是一個大團體，只有搞好團結，才能做好各項工作。在團結的基礎上，充分發揮每個學生干部的工作積極性和創造性，為我院的學生工作貢獻自己的一分力量。

3）重點抓抓好宿舍衛生。只有衛生了，干凈了，同學們才有健康的體魄，旺盛的精力去學習去訓練。

4）多傾聽同學們的心聲及時的反映問題。

以上是我暫時的工作構想，在以后的實際工作中，遇到新的問題，隨機應變，以切實可行的方法解決。總之，目標只有一個：做好本職工作。

“金無足赤，人無完人“，我也有一些缺點和不足。在以后的工作中，歡迎老師和同學們幫我指出。我會虛心接受，努力改正。我在以后的學習生活中會積極的向師哥師姐學習。努力做好你們的助手！

既然是花就要絢麗綻放；

既然是樹就要長成棟梁；

既然是山體的一員就要為山體做出自己的一點貢獻！

大家常說“心有多大舞臺就有多大，請給我一個舞臺我會還大家一段精彩！”

請記住我，我叫！謝謝！

竟聘學生會精彩發言（大學入學生會演講稿）

尊敬的各位校領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

我是來自級計算機班的。今天我很榮幸地站在這里表達自己由來已久的愿望：“我想加入學生會，競選學生會主席。”

我已經在校廣播站擔任站長的工作近一年的時間了。從工作中，我總結了不少的工作經驗。“認真完成老師所交代的每一項任務”是我的口號。同時，我也學會了：“做事要先學會做人，因為大家天天在一起，誰都能看出誰是什么樣的人。和同學們之間建立一種朋友式的工作關系，只有在這種情況下，他們才會跟著你走，才會更認真的完成上級所交代的每一項工作。”

假如我是學生會主席，我要切實的抓好學生會各部門的各項工作，努力把學生會打造成一個學生自己管理自己的積極團體，真正做到為同學們服務。

就學生會各部門的各項工作而言，比如說：

宣傳部：“要切實的抓好學校的各項信息決定，以及全國運轉的動態，聯合校廣播站，努力的做到讓每一個職教學子有所耳聞，有所共見。”

文娛部：“在學校組織的各次文藝活動中，積極完成老師所安排的任務，將活動的各項節目打造的更精彩，配合宣傳部，讓活動更突出主題。”

勞動部：“除以往審核各班分擔區以及各班衛生的任務外，在陰雨等天氣更要加強工作力度，認真配合校領導檢查進入教學樓內同學們的鞋部衛生，也是份內之事。”

體育部：“嚴格抓好早操以及間操等各班無假的缺席情況，進一步鞏固我校嚴格規劃管理的方針。”

生活部：“以‘奉獻校園，服務同學’為宗旨，加強對男宿舍，女宿舍不良習慣的管理，同時做到廣納賢言，決不以公謀私。”

紀保部：“以學校，大多數同學的利益為重，代表同學們行使合法權益，嚴格打擊校園打仗，斗毆等暴力事件。”

學生會主席是一個體現責任心之重，工作力之強的職務。我想，如果我當選的話，我一定會做到“言必行，行必果”！我將在這里鄭重承諾：“我將盡全力完成校領導和同學們所交給的任務，使學生會成為學校的得力助手和同學們所信賴的組織。”

請各位校領導、老師、親愛的同學們給我一張信任的投票，給我一個施展才能的機會！

我的演講完了，

謝謝大家！

竟聘學生會精彩發言（進學生會的演講稿）

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

我很榮幸的站在這里參加競選，此刻我的心情特別激動。

我叫，來自()班，我競選學生會副主席。這一路走來不是鮮花滿地，但也充滿披荊斬棘后的快樂與喜悅。我也明白了什么是目標，什么是責任，什么是拼搏，什么是奉獻。

我有自信、有責任心，有積極的態度，我希望加入主席團更好的發揮和磨煉自己。

假如我能當選，我首先會要求團委會、學生會的成員都講普通話，語言文明，舉止大方禮貌，因為別人在聆聽我們，別人在關注我們。

假如我能當選，我會對某些部門進行改進。通過改組，對有問題的干部、成員進行批評、教育、清理，抓好行為習慣，樹立良好形象，提高辦事效率。我會落實干部責任。具體可將評優、獎勵正規化、嚴格化，同時有一定的處分規定，實行“競爭上崗制”，把學分制納入對成員的管理，促使其成為先進分子的代表。

假如我能當選，我會擴大各部現有職能，加強團結。我會作一場明確職責的報告，通過交談及部門間各種活動、評比來促進競爭，促進聯系，增進友誼，這樣來凝聚這個集體，共同努力，切實履行應盡職責，保持先進性。

假如我能當選，我會通過不定期抽查、監督及表揚、批評來抓量化分數，我會通過開展班級先進管理，通過經驗交流來加強管理，我會充分運用校刊、論壇來擴大思想、宣傳教育。

我會用真誠、耐心、熱情來提高學生會的威信。

我會抓住機會，嚴格要求，積極進行改革，不斷追求新知，努力完善人格，勤奮踏實工作，積極磨煉自己。

篇7

1986年年底,為了更好地貼近時代,貼近生活,貼近人民群眾的文化需求,體現南京六朝古都的文化氣息,在廣泛調研和征求專家意見的基礎上,《當代婦女》更名為《莫愁》。從此,正如發刊詞上所說“但愿她像一束絢麗多姿的春花”,《莫愁》茁壯成長,很快成為江蘇省社會影響力最大、最受讀者喜愛的綜合性文化生活類期刊。

25年來,《莫愁》每個月都如期來到讀者們的案頭。她始終和讀者共同關注生活的方方面面,分享著歡笑憂傷,解讀著迷惘困惑,追求著幸福生活。

翻開25年來數百冊雜志,我們在《莫愁》中看到了中國女性生活的鮮活片段,從中,我們截取了女性最關注的八個話題,這些話題至今還在被大家所關心。回顧過往,訪談今人,從這些細節、情境、言語中,您一定能收獲許多的回憶,還有感慨。

情場上,什么樣的女人最容易受傷?

聽過往的他們說―――

1985年第2期《姑娘,當你情竇初開時》 作者 劉曉偉

據調查,女青年初次失身多半是在14歲至17歲這個年齡段,而且多是在談情說愛中發生的。

少女的潔身自好是品德高尚的標志之一,是和身心健康、乃至前途命運聯系在一起的……

1995年第3期《但愿“小芳”不重來》 作者 曹學春

我最不理解的是,為什么從來只是女人來滋潤、支撐著男人,為什么從來都是女人處于等待、被愛的地位,在被棄時卻無可奈何?

她在為他的愛中消失了“自我”,感情的犧牲換不回人格的平等,尋不到價值的回歸。當女人不再等待,不再流淚,不再需要謝謝……能夠舒張自己獨立的人格,平等地與他結伴而行,也許我們這個社會就會向文明更近了一步。

聽現在的他們說―――

陳彤(作家,與王海合作有《新結婚時代》、《男人底線》等劇本):患得患失的女人最容易受傷。

比如說,總在那里猶豫他到底會不會對我好一輩子?是不是還有比他更好的人?這樣的女人首先不敢輕易付出感情,一旦付出感情,內心又有強烈的回報愿望,一旦對方沒有讓她滿意,她就會感到所托非人,非常受傷。

其實我們真的很難保證自己遇到的那個人,就一定會與我們共度一生,面對漫長而無可預知的未來,誰也無法打包票。但是,我覺得女人一定要忠于自我,當愛情來臨的時候,就要好好享受它,珍惜它;愛情不再的時候,也要有足夠的勇氣去接受,然后期待下一段的開始。

什么樣的女人最容易升職?

聽過往的他們說―――

1990年第11期《第一夫人》 作者 董雅蘭

她是一個女人,她有自己的感情和愛好,她不愿意隨波逐流,她始終認為要活得自在有自己的個性才算一個真正的女人!

買皮夾克,她連毛一起買。雪白的羊毛鮮明地炫耀著自己的性格。至少在縣里她這是唯一的一件……她還戴金絲邊的眼鏡,穿一雙高跟的皮靴。她就這樣參加了市婦聯執委會改選,也就這樣參加了改選前一天晚上的舞會。

如此“招搖”的“第一夫人”,還會有人選她嗎?“如果差額,我肯定落選。”她說,“我不會因為要選票就扭曲自己……”她的話很快得到了驗證……“在中國,婦女的地位還是喊在嘴上的多。原因是兩方面的,一個是自己不爭氣,看不起自己也不尊重自己,看見別人‘出頭’還要忌,還要恨;還有是社會上的封建傳統……女人只許直線,不許曲線……女人背負的十字架太沉重了。”

1995年第10期《女性美與成功》 作者 杜立憲

事業成功的女人大多擁有內在的美質與品性,比起化妝美、衣著美來,前者更覺“原汁原味”般的時髦與流行。

漂亮的人兒頂多能美上半輩子,而成功的女人卻可以美一生;國色天香們多是先甜后苦老來總失衡,而成功的佳麗卻是苦苦甜甜老樹新枝仍從容。

聽現在的他們說―――

紀燕萍(賽昂教育集團董事長,中國百名杰出女企業家、上海交通大學管理學院MBA職業導師):“杜拉拉”那樣的女人最容易升職!

杜拉拉升職,帶給懷揣升職夢想的職場人士諸多實用的職場攻略和技巧。根據我的職場經驗,我總結了六大升職法寶。

第一、懂得如何讓BOSS滿意。

第二、在一個團隊中,不可能把所有事全做完,但只要把長處發揮出來,就會得到欣賞和肯定。

第三、講原則,不要亂了大局。知道如何排序,把事情按主次輕重的順序來做。

第四,剛參加工作的女人,總會毫無保留,或者說根本沒有什么實踐的情況下,就想把所學的東西應用出去,不聽任何人的意見。這點需要避免。

第五,把思考當成一種習慣。

第六,再強的能力,也需要補給,只有放松才能更好地展示最優秀的一面。

張曉梅(全國政協委員,現任《中國美容時尚報》社長兼總編輯):當然是有職場魅力的女性。

女性魅力就像存錢一樣需要積存,假如說你一生不去積存,到我這個年齡就像沒存錢一樣的,你就會很困苦。所以女人要愿意學習,愿意付出。

職場女性除了提升工作技能、學習技能外,還應學會享受工作、競爭的快樂。比如在工作時,你就要懂得應該有什么樣的狀態,自己的服飾、面貌、人際關系的尺度,包括與人相處的一些狀態。

短評:從上世紀九十年代初,女性還不太敢“明目張膽”地談論自己想升職、想發展的欲望,做什么事情,總要四下望望,擔心自己比別人高了一頭,要被“槍打出頭鳥”;到九十年代中期,開始把女性成功當作一個話題來談,雖然重點還主要放在“內在美”、“品性”這些比較籠統、偏重精神的字眼上;直到今天,女性坦率大膽地分析、交流如何升職的具體技巧、具體經驗。可見,如今的女性更愿意,也更敢于展示自己的“野心”,并把這視作一個好品質。

家庭中,什么樣的女人最搞得定多邊關系?

聽過往的他們說―――

1990年第7期《男兒淚―――寫給女人的故事》 作者 鮑云海

他厭惡妻子以家長身份管制他,他留戀婚前那份平等的愛……國內外心理學家、社會學家在談到夫妻關系時,無不呼吁:多一些愛的言語和行為,少一點訓斥和冷漠。

1995年第3期《今天的男人不相信眼淚》 作者 羅莉萍

婚變的主要原因是丈夫的境遇變了,而妻子沒有或者無法去適應他的變化所致。

妻子應是一個吸引丈夫的強大磁場,而不是吸在丈夫身上的一塊磁鐵。聰明的太太應多參與社會活動,淡化我只是“妻子”的意識,有了比家庭更廣闊的天地施展你的才華,你就會產生一種令丈夫看也看不夠的神秘魅力。

2005年第3期《中國婚姻第一:婚姻需要裝傻》 作者 劉文

著名作家王海:我們這一代人的不幸就是出生在一個以鐵娘子為榜樣的年代,素面朝天,本色對人,哪里知道婚姻中有很多說不清道不明的地方需要大而化之,就是比對方聰明也要裝傻……婚姻也需要賞識,互相賞識。

2005年第4期《中性時代,新式太太》 作者 羅西

有一種全新的太太形象,正在成為男人們討論的話題,她們是一群有知識、愛工作、有修養、顧家但在家里偶爾不“守紀律”的一代新太太。

所謂“新”,在于這類與時俱進的太太們,循規而不蹈矩,出位但不出格……她們有屬于自己的書房,而不僅僅只有廚房;要丈夫,更要事業;很東方地愛著,也很西方地工作著。

聽現在的他們說―――

楊東凌(山東省愛寫詩的另類農婦,接受過《半邊天》等電視節目采訪):熟知人性并富有包容心的女人。

道理說白了,也就是女人要善解人意,將心比心。起初我和婆婆的關系并不如現在這么融洽。但我想著法兒對她好啊,疼她啊,疼她兒子啊。平時總會買點她愛吃,又舍不得買的東西送去啊,跟她溫柔地說話啊,在她家為她拖地、做飯,出門給她買好看衣服等等。持之以恒。

后來,她對我完全改觀了,把我像親閨女一樣地疼著。幸福是有代價的,就是努力對身邊的人好。“給”永遠比“拿”幸福。

對待婆家的兄弟姐妹也是如此,平時都各忙各的,但我們對彼此的孩子都挺好。好姊妹好兄弟是互相體諒的,為人好不好在人自身的素質。有時我們只能管好自己的素質。其他人無法保證,如果無法交流,那就無視他好了,讓自己內心從容優雅。

社交中,什么樣的女人最討喜?

聽過往的他們說―――

1990年第7期《讓我們擁有天真》 作者 曲延安

不要把適當的謹慎變成過分的防范,不要把思想的成熟變成心理的圓滑……要相信,只要人人都存有一些天真,友誼終會釀成醇酒,鮮花定將組成桂冠,冰雪必然孕育春風。

1995年第1期《羞澀之美與其他》 作者

羞澀,發乎自然,又止乎禮儀,介于表達和未表達之間。它的美在于含蓄、留有空白,它雖然沒有直言但存乎胸臆,使人心旌搖動,生出聯翩之想……

1995年第5期《會撒嬌的女人最美麗》 作者 丁鳳霞

會撒嬌的女人好精明……自古男人就喜歡在女人面前顯露自己的慷慨和仗義。

會撒嬌的女人好識趣,她知道家里不是安全島,“交通事故”常發生,與其聲嘶力竭、劍拔弩張,弄得個兩敗俱傷,還不如小撒小嬌,讓他一馬,以退求進、以柔克剛。

2000年第9期《許晴,美麗的資本是快樂》 作者 成林

我的魅力標準是快樂和干凈。真正吸引我的是人的氣質,真正的美是從內生發出來的,它體現在他的舉手投足,體現在談話的魅力之間,比一張漂亮的面孔有魅力多了。

2000年第10期《新好女人:我行我快樂》 作者 李幸

不以丈夫的意志為轉移,新好女人以自己滿意為行為準則。比如說,喜歡烹飪的,做幾個菜;喜歡女紅的,縫制一件新衣。在不想做飯的日子里,吃什么呢?吃先生做的,吃館子里做的呀!這就是新好女人的回答。

聽現在的他們說―――

申宇紅(中央電視臺《焦點訪談》欄目女記者):智慧型的女人最可愛

智慧型的女人往往是自信的,相信明天會更好。

自信、自立、自強是女人生活的根本。她自信自己有能力來面對今后的生活。她還清楚地知道:自己不能完全依靠別人生活,哪怕是屬于她的男人。在工作中智慧女性能獨當一面,做事干凈利落不拖泥帶水。如果有智慧女性做你的同事,或者助手,你就能輕松許多。

不管是社交還是生活中,男人遇上智慧型的女人,是喜歡又欣賞;而女人打心底里也欣賞身邊智慧型的女人,希望能在生活多層面范圍內向智慧型女人學習,不斷完善自己。

智慧型的女人能從容面對苦與樂,愛家人,愛自己,也能愛他人。遇事不急不躁,不煩不惱,并能把從容的心態傳達給她周圍的人。智慧型的女人,會很善于把握生活、品味生活,在現實生活中,給自己快樂,也給他人快樂。

男人們欣賞這樣的女性,在他們相互思念對方的時刻,既能輕輕吟誦:“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。”也能在他們相聚的瞬間,唱一首鄧麗君的《我怎能離開你》。男人喜歡這樣的女人,在她的身邊,他能夠忘記世事的煩惱,倘佯在遙遠的相思和現實的浪漫。

陳彤:百折不撓的女人比較討喜。

一般來說,勇于付出,敢于索取,無怨無悔,百折不撓的女人比較討喜。

人們不太喜歡那種動不動就“才下眉頭又上心頭”的女人,在正常的社交中,人們喜歡坦誠大方的女人。對自己坦誠,對別人也坦誠,才可以收放自如,游刃有余。同時,女人要想受歡迎,還要懂得知進退,要能夠懂得在什么樣的時候進,什么樣的時候退,有攻有守,有備有防,才能確保陣地。

短評:縱觀這些文章,可從中發現,女性討人喜歡的關鍵詞,從天真―羞澀―撒嬌―快樂―智慧+百折不撓,可見女性活得越來越灑脫自我。

征婚時,女人是什么心態?

聽過往的他們說―――

1985年第1期《拋向軍營的彩球―――來自南京市白下區“軍人婚姻服務所”的報告》作者 唐金源 黃朱清

浙江省某市銀行女干部A,看不慣城里親親抱抱的“現代化”戀愛方式,希翼愛情與事業互不干擾,便選定理想目標―――軍人……大膽追求,還是遮不住姑娘的羞澀,信末尾附加“小小要求”:回信時信封上不要注明婚姻服務所的字樣―――人言可畏。

1985年第4期《談征婚啟事的藝術性》 作者 沙雪

1985年1月15日,廣東省《梅江報》登載了一則征婚啟事。作者是梅縣的一位女青年,她表示愿以詩求偶。她寫道:千里束梅寄此生,欲從文字結姻緣。抽針待繡雙飛鳥,握筆思描并蒂蓮……這首征婚詩,后經各文摘報轉載,影響幾乎遍及全國。

1990年第11期《電視征婚在上海》 作者 朱矯健

上海電視臺至多不超過半小時的新辟征婚專欄節目《讓我們同行》引起社會各界的廣泛關注。據了解,第一期播出了13名征婚者的“形象”后,短短的幾天內就收到了1650多封應征求愛信……

雖然來自家庭、朋友各方面的阻力挺大,然而年僅26歲的小仉回答:“我走出單位和家庭的小圈子,向社會展示一下自己,機會不是更多嗎?”可惜并不是所有的姑娘都象小仉那樣非常充滿自信,富有主見。

2010年第5期《博客征婚,62男PK誰勝出?》 作者 春天

一位高校女教師效仿電視選秀,全程播報相親經歷,讓網友幫忙鑒定62個男人。最終她與一個有心人喜結良緣。

聽現在的他們說―――

孟非(江蘇電視臺著名主持人):作秀很正常

《非誠勿擾》的女嘉賓百分之百有作秀的成分,你讓我上去也會一樣,什么叫作秀?就是表演嘛,所有的人,絕大多數的人在電視上,在公眾場合下,都想展現出自己最好的一面。我覺得只要有這種心理存在,就是作秀。

《非誠勿擾》掀起了拜金的討論,但場上有24位女嘉賓,公開表示拜金的就那么一兩位,但其他女嘉賓對物質的看法和態度,對金錢的渴求程度就一定比那兩個人低嗎?在電視機前,或者在網上提出這個問題的那些人,他們對金錢的渴求程度,就比場上的女嘉賓低嗎?我認為不是,為什么會有人提出這樣的問題?因為有些東西我們一直就是可以悄悄去做,但是不能說,一旦有人把它說出來,就會覺得特別刺耳。

《非誠勿擾》還引來了作假的傳言,但策劃并不是搞陰謀,也沒什么見不得人的。節目當中呈現出來的那些社會問題并不是策劃出來的,因為每個年輕人的擇偶觀不同,也折射出一部分的社會景象和社會背景。

文嵐(江蘇廣播電臺情感節目主持人,高級心理師):從浪漫到現實,女人也有委屈和幻滅

每個女子都曾是言情小說的擁躉,不說瓊瑤席絹,甚至從安徒生童話開始,她們在其中看到的都是浪漫的邂逅、命定的姻緣,她們期待的大多是從天而降的美好情感,浪漫是每個女子的內核。但當歲月流逝、年華不再,命中的王子還沒來敲門,或者錯過了曾經的美好,家人的催促、鄰人的目光、同事的關心,迫使她們放下浪漫的期許,站到征婚席上,咬牙理性地掂量自身的條件,待價而沽。從浪漫到現實,女人不是沒有委屈和幻滅感的,不是沒有偷偷向浪漫揮手的揩淚心理的。

但現代社會,征婚的形式越來越多元,整體看來,女性已經能夠利用多種渠道的相親,心態開放而實際,大方亮相,給自己機會,也給別人機會。

第三者在婚姻中是一個什么樣的角色?

聽過往的他們說―――

1985年第1期《一個家庭的毀滅》 作者 王光儀

一個人要對自己的行為、對自己行為所涉及的個人和社會負全部責任。放縱自己的感情,隨意介入別人的合法家庭,以自己低級、下流的泛濫造成別人的無盡痛苦。這一些,與我們社會主義的精神文明是格格不入的。

1985年第3期《也為“第二者”說幾句……》 作者 夏滇功

一般來說,造成第三者插足,導致家庭破裂的原因,大多是由于夫妻氣質上、素養上的差異而造成的……既然“沒有愛情的婚姻是不道德的婚姻”,那么,第三者的插入,就不能說是不道德的,因為它使一個不和諧的家庭變得和諧了。

聽現在的他們說―――

張曉梅:小三角色取決于夫妻的情感深淺

對于愛情至上的信徒來說,小三的出現即意味著婚姻基石的垮塌;若細究小三在婚姻中趁虛而入的原因,不妨先從自身角度分析,婚姻中的女人,往往操持家務而疏忽個人魅力,或因工作壓力而疏于夫妻情感,這些都是小三有機可趁的原因。小三在婚姻中的角色,取決于夫妻間的情感深淺,如果覺得這個男人已經無可救藥,那就想好未來的生活,如果選擇接受,就不要一直懷恨在心。

短評:第三者早已有之,但不同時代背景下,不同角度上,大家對第三者的看法不盡相同,上世紀八十年代中期,曾經出現對第三者較為寬容的一種心態,他們愿意以第三者為警醒,來反思婚姻現狀。

女性的臉蛋有什么價值?

聽過往的他們說―――

1990年第1期《女人真“吃香”嗎?》 作者 曲延安

你看看眼下的廣告、掛歷、畫冊、雜志封面封底,哪一個不是被女人絕對占領……這不正說明女人的明肌秀腿遠比男人的筋骨更攝魂奪魄?

友人聽罷冷笑,開口問道:這難道不是對女人人格的侮辱……

1990年第1期《西方婦女整容的苦樂》 作者 林蔭

有些人因為就業難,極力想使自己顯得年輕漂亮些,以便找到一份工作。有些人想通過整容獲得戀人的喜愛,或使瀕于分手的夫妻關系重新和睦起來。還有些人則把追求美貌視為人生樂事……

正如法國心理學博士米歇爾所說的:“這種對美的狂熱的追求,恰恰表明了我們現代人為之苦惱的愛的喪失和感情的缺乏。”

1995年第4期《女人丑點也無妨》 作者 東曉 宜虹

隨著女人社會參與度的提高,相貌對她的影響會越來越小……我相信與一個氣質特佳的女人交往,你會被那動感的神態吸引而覺得相貌不那么重要。

沒有一個女人是不美的,只是美的韻味不同而已;沒有一個男人不愛美的,只是審美趣味越來越多元。

2005年第12期《美女時代美女綜合癥》 作者 羅西

歷練、經驗會使一個張揚的美女,回歸寧靜、淡定、寬容,由尖銳變得溫潤。成為一枚果實,沒有了花的喧嚷,卻更燦爛了。

不會微笑的美女,猶如海棠,艷而無香。花的靈魂就是芳香;美女的靈魂,應該是會笑的眼睛。

不學無術的空殼美女,是經不起推敲的。著名女作家李昂給大家一個建議:如果你去酒吧,記得帶本書去,就可以減少許多不必要的騷擾。是的,書,是美女的護身符。

聽現在的他們說―――

文嵐:美的臉蛋已真假莫辨

女人的臉,任何時代都有著重要的現實意義。如今,人們對美麗臉蛋的追尋和恭維變得明晃晃和裸,電視里、選秀里、擇業上,美女的優勢越發得天獨厚,某些高校播音主持專業,聲音好是其次,首先要求是形象好、模樣俊,我在節目里做過探討:漂亮臉蛋好辦事,還是漂亮臉蛋麻煩多?大家公認,美麗的臉,確實是一張華麗的通行證。但因為美麗臉蛋得天獨厚的價值,化妝品、整容術、各式華服,讓美的臉蛋猶如花蝴蝶般繚亂紛呈,變得真假莫辨。

女性的生活、理想應該是什么樣的?

聽過往的他們說―――

1985年第3期《當代女大學生追求什么?》 作者 曉曲

最近,筆者從事業、社交、家庭等方面對南京師范大學、南京農業大學、南京醫學院的部分女學生進行了一番調查。

八十年代的大學生比較注重政治修養,上進心較強。一位女生激動地說:“我看到國民經濟還沒有達到世界先進水平,就想大干一場,拼出青春的光和熱,以一技之長報效祖國。”持這種觀點的女生占88%。

一般說來,女生們都愛慕事業心強、身體健康的小伙子……“務實”的時代已使女生們不再追求羅曼蒂克的“一見鐘情”了。

絕大多數女生準備在工作一兩年后結婚,婚后一兩年生育,她們認為這是比較明智、科學的選擇。

1995年第7期《女性話題:女人要有完整的一生》 作者 杲峰

在社會生存競爭中,中國婦女的人生旅程不應是大一統的。新時代的女性對于完整一生的理解是千差萬別的,于是便有了獨身集團、“丁克”家族、試婚一族……但女性奉獻于社會和家庭的品格則已經是當代婦女形象中最重要的內容。

2000年第8期《女人,為靈魂的美和自由而立》 作者 陸艾等

年齡對好女人是一種財富:如果說20多歲的女人像開放的花一樣,甜、美,那么,30歲的女人的特征就是清醒、冷峻。她們的眼神堅定,沒有青春期的羞澀與迷惘……覺醒了,開始設計自己的未來了。

聽現在的他們說―――

申宇紅:女性的理想是追求今生最美的愛情

選擇一種進餐方式,便是選擇截然不同的生活。Lady Who Lunch,“午餐女士”,是指那些富太太們,只有她們白天沒事,穿著講究地去吃慢悠悠的午餐。而今時今日如《欲望都市》里的四名女子,星期六晚上穿上寶石藍的緞子小禮裙去跳舞,星期天中午一覺睡醒后碰頭午餐到下午,卻是這個世界上大都會里所有時尚女性的翻版生活方式。

女性的理想,就是追求今生最美的愛情。

從心理學的角度來看,女性比男性更加感性,同樣的事情一有了感彩,馬上就有了不同的意義。也正因為此,女性燒得一手好菜,卻不會去做廚師,而只為家人燒;女性穿針引線,只為“悅己者容”,而不是為了做服裝大師;也正因為此,才會有人感慨:“婚姻的失敗是女性最大的失敗!”女性苛求和奢望的,是不帶任何功利色彩的、只為人間質樸的真情!

馬向真(江蘇省人大常委、東南大學人力資源測評與開發中心主任):女人的生活變得越來越多彩

多樣化的社會呈現出多生態的女性世界,女人們有了更多可以實現理想的方式。

無論是哪一種選擇,女人都在進步著,只不過她們的選擇更多了些。有的以貌為武器,有的以智慧為工具,有的以人格為載體,也有的兼而有之。總之,女人的生活蛻變得越來越豐富多彩,無論是哪一種選擇都是她們自己的選擇。

楊東凌:主動把像蛋一樣堅硬的生活打破

我現在忙著做小販,販賣蒜薹。每天晚上近11點才回家,雖然累,但是很快樂。女人自立才能有自尊,有獨立的人格。

而實現自由,就是不要把自己束縛在庭院里,束縛在生活的慣性里,要主動把像蛋一樣堅硬的生活打破。像我現在,也可以跟村里的一些婦女一樣,把地里的活計干完,然后一起去打麻將。但我沒有,也許苦點累點,但我還是喜歡勇往直前。