導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇消防滅火演練總結，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

【正文】

為切實做好我鎮突發事故和險情的預防及應急救援工作，增強我鎮抵御突發事故、事件的能力，真正做到事故發生時工作責任制落實、應急措施全面有效、人員搶險救災協調得力、災情及時上報，以達到最大限度地減輕事故的傷害、損失和影響的目的，充分保障轄區群眾生命安全，特舉辦本次滅火救援實戰演練。現將演練總結如下：

一、取得的成績

全體參演人員的應急處置能力有所提高，對滅火救援過程有了進一步了解。演練現場大部分救援小組負責人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。對今后應對突發事件有一定的提高。

演練前我鎮組織了消防預案演練培訓，使現場人員掌握一定的消防知識，增強應急救援人員在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，學習了有關消防知識和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項等。

演練過程中，隊員們的團隊凝聚力得到了升華。應急領導小組的組織能力、指揮能力和應急應變能力也得到了鍛煉。基本上達到了防火演練的目的。

二、不足之處

篇2

1.1高校消防滅火綜合演練的目的是增強高校師生員工的消防意識，提高逃生自救能力；高校消防滅火綜合演練的內容是火災報警、撲救初期火災、應急疏散、現場救護和滅火等。

1.2在進行消防滅火綜合演練前必須通過各種方式（辦宣傳欄、成立臨時宣傳隊、網絡等），讓全體師生員工認識了解它的重要性，即它的目的及掌握綜合演練的主要內容，為消防滅火綜合演練做準備。

2.高校消防滅火綜合演練后勤保障機構與職責

高校消防滅火綜合演練后勤保障由宣傳報道組、接待組、滅火綜合演練物資保障組等機構組成。

2.1宣傳報道組職責：負責邀請記者、新聞媒體對滅火綜合演練工作進行校內（校園網）的宣傳報道；負責滅火綜合演練指揮部現場音箱設備的安置、調試等；負責影視資料的收集、制作、歸檔；負責滅火綜合演練的橫幅。

2.2接待組職責：負責演練指揮部、來賓席、各工作組的座位牌的制作、布置；負責邀請參演的領導和來賓；負責演練領導及來賓的接待工作，負責主席臺、來賓席、觀摩組看臺的搭建、布置工作。滅火綜合演練指揮部設在中間；現場報警小組、現場滅火行動組、現場疏散引導組、現場搶運物資組、現場救護傷員組、安全防護組、通訊聯絡組、宣傳（記者、媒體）報道組、機動組、接待工作組座位牌在滅火綜合演練指揮部的左邊；上級領導、來賓席在演練指揮部的右邊；觀摩組、學院師生員工等在演練指揮部的后面。

2.3滅火綜合演練物資保障組職責：準備學生綜合演練用毛巾300條；演練過程中撲救初期火災、人員疏散、安全防護用紅袖標志45個；現場報警小組、現場滅火行動組、現場疏散引導組、安全防護組、現場救護傷員組標志牌的制作；制作演練現場提示牌“正在消防演練、嚴禁通行”。

3.高校消防滅火綜合演練組織實施機構與職責

高校消防滅火綜合演練組織實施機構由學院滅火應急救援指揮部、現場報警小組、滅火行動小組、疏散引導小組、搶運物資小組、醫療救護小組、安全防護小組、善后處置小組等組成。

3.1滅火綜合演練指揮部職責：負責學院滅火處置工作的組織、管理、監督、協調，根據火災事故性質負責向事發地點派遣事故處置小組；綜合辦公室負責領導小組人員招集、信息處理。領導小組及時向消防支隊報告火災事態發展及處置救援情況。指揮各小組的組長按方案開展工作，在緊急情況下下達全員疏散命令等火場指揮決策。

3.2現場報警小組職責：當查明情況，確定火災事故發生后，以向周圍師生員工呼喊等方式進行示警，同時向安全管理處報警（報告火災的性質、發生火災的部位、聯系電話），安全管理處值班人員接到報警后，立即向部門領導匯報，之后到路口接應消防車輛進入火災現場。

3.3現場滅火行動小組職責：在現場滅火指揮部的領導下，立即趕到火災現場，按照“集中力量、救人第一；先控制、后消滅；先重點、后一般”的原則，及時運用內部消防設施，采取有效措施進行滅火。在場師生員工迅速組織第一梯隊滅火力量，利用現有消防設施（滅火器）進行滅火。

3.4現場疏散引導小組職責：在現場滅火指揮部的領導下，迅速組織師生員工進行疏散，各疏散人員采取打手勢、呼喊、利用指示標志等方式按疏散方向引導師生員工從就近的安全通道口進行疏散，并用濕毛巾捂住口、鼻，盡量放低身體或匍匐前進向安全地點逃生。疏散引導小組應對各樓層的衛生間等場所進行清理，并標上記號，防止還有師生員工沒有撤離現場。

3.5現場搶運物資小組職責：在現場滅火指揮部的領導下，及時對重要資料等進行搶運，轉移至安全地點，盡量減少火災損失。

篇3

  參加本次演練的人員有：全院消防總指揮陳國忠副院長、醫院消防負責人，院辦、防保科、設備科、以及后勤服務中心的相關負責人，因模擬火災現場設置在20樓1床病房，因此20樓上下3層的臨近科室也參與了演練，人員有近70位，道具有擔架、輪椅、應急燈、消防栓、滅火器、警戒線、消防衣、防毒面罩等。

  當模擬火災現場20樓護士向住院部消控室緊急報警時，實戰消防演練有序展開：

  消控室的值班人員接報、復述、記錄、匯報、全院紅色9595緊急呼叫。消防總指揮快速啟動全院性的消防應急機制。幾秒鐘完成抽調的義務消防人員沖向模擬火災科室實施救援。盡管20樓醫護人員在短短的5分鐘時間里已完成了救援、滅火、阻隔、疏散等一連串的消防應急程序，義務消防人員到了火災現場后還是飛速打開消防栓箱門拉水帶、擰瞄子、開閥門、噴射，緊急疏散病人，進行警戒隔離等。同時還與江東消防中隊就這次演練進行聯演，因此南門衛有專門的引導保安揮小紅旗引導消防中隊救火車順利駛入院內進行進一步的救援和滅火。

  整個演練過程緊張有序，事后還進行了專題討論。20樓模擬現場科室感觸最深，護士長說：高樓火災自救是關鍵，7分鐘在火災現場真的是一個漫長的過程。模擬時有準備才會安排有序，實際情況中還要沉著冷靜，合理調度。

  消防總指揮陳國忠副院長總結說：安全，包括消防安全和治安安全，是醫院的命脈，全院人員一定要時常敲響安全的警鐘。特別是消防安全關鍵是平時的消防管理和應急演練。

  通過演練也讓大家清醒地認識到一些不足：如應急流程不夠熟練、消防設施分布不熟悉、分工協作還需磨合、病區術后病人的.疏散問題還需探討、急救病人要隨帶病歷并有醫護人員陪送等等。

醫院消防演練總結2   小佳河鎮醫院在抓社會效益和經濟效益的同時，不忘抓安全，時刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。根據醫院地處城鄉鬧市區，人員地形復雜，公共場所流動人員多等特點，制定了一系列安全防范、防火防盜等措施，并加大了消防投入，使火災隱患得到了有效治理，為醫院創造出了一個安全有序的就醫環境，受到各方面人士的好評，連續多年被評為饒河縣安全防范先進單位、綜合治理先進單位、文明單位等。下面對醫院的消防工作進行總結：

  一、領導重視，組織健全

  加強消防工作，領導重視是關健。在新形勢下，我們醫院領導清醒的認識到“安全就是效益”，“消防安全工作是其它一切工作的保障”，在加大其它投入的同時，不忘加大消防投入，舍得花錢買安全，僅去年一年在消防上就投資一萬多元進行更換或維修消防設施。醫院對病房樓、門診樓的消防進行了全面的檢查后，決定在病房樓、門診樓安裝停電應急燈，開啟消防安全通道。現在，醫院已經形成以主管院長為首的消防委員會，主管院長負責全面消防安全工作，成員由各科主任擔任，負責安全防火事務性工作，各科室指定義務消防員實行“分級管理、分片負責”。目前，全院有義務消防員7名。

  二、完善制度，責任到人

  幾年來，醫院先后制定了消防制度、消防員職責、義務消防員職責、防火檔案管理制度、消防器材管理制度等，并根據醫院特點，對氧氣罐、中藥房，鍋爐房等重點部位專門制訂了一套行之有效的規章制度，將安全與職工切身利益緊密結合起來。醫院在制訂目標責任制時，將安全消防納入責任制中，本著“誰主管、誰負責”的原則，各科負責人與醫院簽訂目標責任書，同時把各科主任的任期目標同消防安全目標掛勾，成為考核干部成績的一項內容，實行一票否決權，避免不負責任的短期行為，使大到重點防火部位，小到門窗、水電、滅火器材都有專人負責，形成了“齊抓共管、群防群治”的良好局面。

  三、定期檢查，消除隱患

  防火檢查是貫徹“預防為主、防消結合”方針，落實消防措施，發現和整改火災隱患，防止發生火災的重要控制手段，也是發動群眾，提高認識，推動消防工作開展的有效形式，其目的在于消除火災隱患，防患于未燃。

  因此，以院長及有關科室負責人組成的安全檢查小組每月進行一次大查，節假日增加檢查次數，對每次的檢查都有詳細記錄，對發現的火災隱患部位及時整改，并實行“下達整改通知書“制度，整改，對不執行或推諉者予以經濟處罰。去年限期整改了氧氣房，維修了全院的老化電線。共下發整改通知書4份，都得到及時整改，真正做到有制度、有落實，使防火安全工作具體化、制度化、規范化、經常化。

  四、加強教育，群防群治

  消防工作是一項社會性，群眾性的工作，單靠少數幾個人是不行的，必須依靠廣大職工才能確保安全。因此，加強宣傳教育工作，也成為消防重要工作之一。防火安全，教育先導。保衛科經常利用板報、標語、發放宣傳材料等豐富多彩的形式宣傳消防法規。特別是針對近年來全國的幾次大火為警示，加強防火安全教育，增加自救能力。并在院內醒目的位置設置防火宣傳牌，時刻提醒職工注意安全。

  定期對職工進行消防安全教育及消防器械的使用培訓，義務消防員采取送出去參加縣級的專業培訓和由醫院組織利用錄像、培訓班等形式進行培訓。通過一系列的宣傳活動，增強了職工的防火意識及消防工作的責任感。為了檢驗職工實際防火能力，每年醫院都進行小型消防演習，2個病區、8個科室近20人參加，先后進行了“病員疏散、干粉滅火、消防栓滅火”實地演習，使職工具有一定的自救能力。

  由于我院抓好了消防工作，為醫院發展創造出了良好的消防安全環境，醫院各項工作都在不斷進步，并先后被上級有關部門確定為“優秀鄉鎮衛生院”、“饒河縣文明單位”“饒河縣樣板衛生院”、“愛嬰醫院”、“雙鴨山市衛生系統優質服務先進單位”、“安全保衛先進單位”。為了實現醫院快速發展，我們將在上級有關部門的正確領導下，大力加強消防工作，認真貫徹落實各種消防條例，做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。

醫院消防演練總結3   為了使我中心員工了解消防基礎知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，掌握對突發火災的應變、逃生技能，學會滅火以及有序地進行人員、財物的`疏散處理，確保員工生命安全及財產安全；20xx年10月12日， 組織了一次消防演練。

  本次消防演練由主管xxxx擔任指揮長，負責消防演練的組織與指揮。演練工作組分為：疏散組、滅火組、搶救組、通訊組等四個組。

  當天下午14：00，安全檢查小組成員發出火警報警信號。各演練工作組在聽到指令后，迅速到位，參加演練的安保員和工作人員在最短的時間內，于病房、樓梯間及安全出口處，通過口令加手勢，指揮員工從指定路線進行有秩序地疏散；把現場所有人員，快捷有序地疏散到安全地帶。

篇4

我國每年由于參加消防滅火救援行動而導致消防指戰員出現受傷或者犧牲的情況比較多，究其根本是由于安全管理不到位而導致的，因此，為了保證消防隊伍不受損失，提升滅火救援行動整體水平，就需要做好相應的安全管理工作。

一、引發火災的主要因素分析

引發火災的因素比較多，既有人們主觀因素引發的火災，同時也有由于人們疏忽大意而引發的火災，另外，由于自然因素引發的火災也不在少數。無論由于哪種因素引起的火災都會給人們帶來極大的損失，重則會造成嚴重的人員傷亡，輕則帶來較大的經濟損失。人們主觀因素引起的火災大多為故意縱火，這類火災大多會造成較大的損失，而且影響比較惡劣；人們在日常生活中由于疏忽大意而引發的火災也比較多，比如隨手亂丟煙頭、野外非法使用明火、建筑樓道內易燃易爆物大量堆積、亂接電氣線路等因素；而由于自然因素引發的火災也比較多，比如梅雨季節的雷擊現象、電器設備出現漏電或者故障等因素。正是由于火災具有比較明顯的突發性、蔓延性、破壞性等特征，一旦發生火災就會造成不可挽回的損失，因此消防防火安全監管一直是消防部門的重點工作內容[1]。

二、消防滅火救援中安全管理存在的問題

（一）消防滅火救援行動難度逐漸增大。社會整體生活水平不斷提升，人們的生活變得更加多樣化，在給人們帶來諸多生活便利和優越性的同時，也在一定程度上增加了消防滅火救援難度。從當前消防滅火救援行動整體角度來看，越是復雜的火場環境，救援難度越高，同時也越容易發生滅火救援行動安全問題。比如，在城市展開滅火救援行動時，就會由于高層建筑過高或者建筑設施內部結構與環境過于復雜，而增加滅火救援行動難度系數。甚至還會存在一些未知的易燃易爆物，或者由于風向突然改變導致明火倒向蔓延，這樣就會嚴重威脅消防指戰員的人身安全。（二）滅火救援行動裝備先進性有待提升。滅火救援裝備可以說是保障消防員人身安全的最關鍵屏障，一旦缺少先進的滅火救援裝備不僅會增加救援難度，甚至還會導致消防員暴露在巨大的安全風險之下，從而增加滅火救援行動的傷亡率。客觀來講，消防滅火救援裝備是否足夠先進、完善、可靠，很大程度上跟當地區域經濟發展水平存在密切聯系，一些經濟比較發達的地區，相關的消防滅火救援裝備也比較先進，比如云梯消防車、通信指揮消防車等。相反一些經濟比較差的區域，其消防滅火救援裝備也就相對不夠先進，進而給消防滅火行動指戰員帶來較高的風險。另外，一些現代化信息通信設備也未能在部分基層消防站、消防救援隊伍中全面應用，導致在火場展開滅后救援行動時通信能力偏弱，火場內信息無法及時傳遞給現場指揮員或者指揮中心，而消防指揮員和指揮中心的命令也無法及時傳遞給火場內部的消防員，這也是比較突出的滅火救援安全問題[2]。（三）火場偵查不夠全面，消防員安全意識有待提升。在進入火場實施滅火救援行動前，必須要做好火場詳細情況的偵查工作，勘察起火源頭位置、火勢蔓延程度、是否存在易燃易爆物、是否存在建筑物坍塌或者坍塌風險、是否存在被困人員及人數、建筑物主體結構及材料類型等相關信息。但由于部分信息很難被確定下來，比如是否會發生建筑物坍塌、具體的坍塌時間和坍塌區域等，這樣就使滅火救援行動安全風險系數明顯提升。而且由于很多時候火情比較危急，到達火場后便立即投入到滅火救援行動中，并沒有充足的時間進行火場偵查工作，這樣便增加了在滅火救援行動中安全風險。在火場中，消防指戰員經常會不顧一切進行救援，將個人安危放在身后，這樣就會很大程度上增加消防指戰員的安全風險。而且部分年輕的消防指戰員實際滅火救援行動參與次數較少，在遇到突發危機情況時應急反應不足，很難在最短的時間內做出最正確的決定，這樣就會給消防指戰員帶來較大的安全威脅[3]。（四）日常演練缺少實戰化元素，實戰能力有待提升。消防滅火救援行動存在比較大的不確定性，很多情況都無法提前預估，這就需要消防滅火救援隊伍具備較強的實戰化能力，可以有比較強的靈活應變能力。但從整體來看，部分基層消防站在日常訓練時缺少實戰化元素，這也是在消防滅火救援行動容易出現安全風險的主要因素。實戰演練強度不足、兩次實戰化演練間隔較長，而且部分隊伍對于聯合救援行動存在不適應情況，個別消防指揮員也不具備指揮兩個中隊或者兩個大隊聯合行動的能力，這樣也會導致在實際消防滅火救援行動中出現較為嚴重的安全風險。

三、強化消防滅火救援安全管理的思路分析

（一）健全消防滅火救援安全管理制度。針對目前消防滅火救援行動中暴露出來的諸多安全風險問題，消防管理部門應當根據實際情況不斷健全消防滅火救援安全管理制度，使其更具規范性、完整性和時代性。消防管理部門要從大量滅火救援行動中總結經驗，制定相應的滅火救援基本流程和管理制度，同時要求全體消防指戰員都嚴格遵守相關制度和要求，這樣可以明顯降低消防滅火救援行動中的安全事故發生記錄。管理制度并不是一成不變的，而是需要在不斷總結和反思中進行變通，充分體現出安全管理制度的動態性特征。另外，消防管理部門還應當落實崗位責任制，明確每個消防指揮員的具體責任，使其能夠在火場進行指揮時可以始終保持客觀、冷靜的思維和頭腦，并且監督消防指揮員嚴格遵守相關規章制度，一旦在發生安全事故后需要追究相關人員的責任，這樣可以讓全體消防指戰員都能夠在實際滅火救援行動中嚴格遵守安全管理制度，從而降低消防指戰員的傷亡率。（二）做好火災現場的勘查工作，加強消防滅火救援裝備創新。消防指戰員到達現場后必須要進行全面細致的火場情況勘查工作，這是保證消防指戰員人身安全的重要措施。要對起火源進行確認，確定具體是什么物質引起的火災，火場內是否存在易燃易爆物，火場內部是否存在被困人員、數量及具置，被困人員是否意識清醒、是否能夠移動，建筑結構信息，建筑內消防設施具置、消防設施能否正常運行，建筑設施是否存在垮塌或者二次垮塌的風險，是否要調用消防云梯車等車輛和裝備。確定好這些信息，不僅是勘查工作的必要內容，同時，也是提高滅火救援行動安全系數的重要措施。消防部門應當加緊做好滅火救援裝備的創新和升級工作，尤其要加強滅火救援行動通信設施、救援防護裝備的創新。火場內的情況瞬息萬變，即便做好的火場勘查工作，也會在實際救援行動中遇到諸多突發性問題，這就需要保證火場內救援人員和火場外消防指揮員保持比較好的信息溝通能力。可以將3S技術、可視化技術等現代化技術應用到滅火救援行動裝備上，實現滅火救援行動可視化。消防救援人員及時將火場內具體情況回傳給消防指揮車或者指揮中心，讓指揮員下達最準確的作戰指令。而且消防部門還應當加大消防裝備方面的資金投入量，用于現代化先進滅火救援裝備的創新或者采購，這樣一方面可以提高滅火救援行動的成功率和效率，同時也能最大限度保護消防員人身安全[4]。（三）強化日常實戰化演練，提高消防指戰員整體安全素養。消防救援隊伍的日常訓練成果會直接體現在具體滅火救援行動中，一支消防隊伍是否能夠打勝仗、打硬仗，與其日常訓練存在直接聯系。在現代消防滅火救援行動中，必須要求消防救援隊伍有較強的實戰能力，這是保證救援行動質量和消防指戰員人身安全的重要措施。要定期開展消防演練，所有演練和訓練活動都必須要完全模擬實戰狀態下的滅火救援行動，要對實戰化演練有比較高的重視度。通過實戰化演練讓消防員能夠快速、熟練、準確掌握相關裝備的實戰運用技巧，即便在實際救援行動中也不會因為精神高度緊張、心理出現較大波動而導致技術動作發生變形。要保證每個月開展兩次以上實戰化演練，必要時還需要進行多部門聯合演練，培養消防指戰員多部門聯合作戰條件下的指揮能力、行動能力和應急處理水平，做到消防訓練完全達到實戰化標準。尤其對于一些新裝備更需要進行相關訓練，讓消防員能夠熟練操作新裝備、新技術。針對部分地區基層消防指揮員出警次數偏少，參加滅火救援行動次數少等現實情況，消防部門可以采取換崗工作的方式，讓這部分消防指揮員到火災頻發區域的消防部門進行學習和工作，以提升其實戰指揮能力。部分一線消防戰斗員的安全意識存在薄弱問題，雖然在消防滅火救援行動中作戰勇猛、敢于沖鋒，但卻存在較嚴重的“個人英雄主義”現象。在具體滅火救援行動中經常忽略自身的安全風險，這樣就極容易導致消防戰斗員發生意外，甚至出現嚴重消防員傷亡情況。因此需要對消防員進行全面的培訓工作，主要從心理干預、安全風險判斷能力、自我保護意識與能力等方面入手，提升消防隊員的安全意識，確保消防應急救援隊伍免受不必要的人員傷亡損失[5]。

消防滅火救援是一項風險系數極高的工作，并且無法提前進行預估，這樣就使得滅火救援行動經常出現人員傷亡情況。為了避免消防應急救援隊伍出現不必要的人員傷亡損失，需要消防部門能夠對消防滅火救援安全風險的因素有比較客觀、正確的了解，并從以下幾個角度強化安全管理工作：健全消防滅火救援安全管理制度、做好火災現場的勘查工作，加強消防滅火救援裝備創新、強化日常實戰化演練，提高消防指戰員整體安全素養。

參考文獻：

[1]周正超.消防滅火救援安全管理問題探討[J].今日消防,2020(07):61-62.

[2]衡伏海.關于消防滅火救援安全管理相關問題的探討[J].消防界(電子版),2018(14):33-34.

[3]張智博.當代消防滅火救援工作的問題及對策探究[J].今日消防,2020(07):55-56.

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中圖分類號：TU998.14 文獻標識碼：A貼近實戰是消防部隊訓練永恒的要求，一切的訓練方式必須為實戰服務，“六熟悉”和實戰演練是貼近實戰的最好訓練方式，把二者有機結合實現熟悉演練實戰化是提升部隊訓練質量的必然要求。熟悉演練實戰化一是要提高熟悉的針對性和實效性，重點突出建筑內部消防設施的熟悉；二是要按照檢驗性、研究性、示范性的演練形式，采取靈活的導調方式，提高部隊組織指揮、協同配合等實戰能力。

1 推進熟悉演練實戰化，“六熟悉”是基礎

1.1 防滅結合是“六熟悉”的創新手段

1.1.1 防滅結合，領導重視是關鍵。支隊、大隊級的軍政主官，必須牢固樹立防火滅火都是主業的思想，把防火、滅火工作有機結合，統一部署。

1．1.2 防滅結合要形成工作形成長效機制。要出臺《防滅結合工作制度》，規定消防監督檢查，消防驗收滅火部門必須參與，對建筑內部消防設施進行全面測試，并將此項工作常態化。有效解決支大隊兩級消防檢查、消防驗收人員不足、測試不到位的問題和滅火救援官兵對建筑內部消防設施不熟悉、不會操作的問題，為防火監督和滅火救援的有機結合進行有益的嘗試，并確保實現 “雙贏”的工作效果。

1.1.3 防滅結合要強化“三個結合”，實現“三個同步”。檢查中，支隊重注強化“三個結合”，即：一是現場指導與實際操作相結合，由防火監督員為中隊官兵講解常用消防設施的使用方法和操作規程，著重講解消防泵房、控制室設備的使用方法，再由中隊官兵實際操作，查找問題；二是信息反饋與隱患整改相結合，每次檢查結束組織單位召開意見反饋會，連同發現的火災隱患、消防水源問題、演練中存在的問題一并反饋社會單位；三是滅火演練與應急疏散演練相結合，單位法人、“明白人”在控制室坐鎮指揮，單位員工在組織人員疏散的同時，配合消防中隊官兵營救遇險人員，并安排專人與戰斗班組對接，引導滅火力量戰斗展開。通過“三個結合”，實現“六熟悉”與日常檢查同步、與滅火和疏散演練同步、與完善滅火預案同步。

1.2 “六熟悉”要根據崗位，分清重點

1.2.1 指揮員應重點熟悉：轄區概況；交通道路與消防水源情況；本單位滅火救援實力情況，鄰近消防隊伍及社會應急救援聯動力量的基本情況；消防安全重點區域、消防安全重點單位、消防重大危險源情況、本級執勤戰斗預案的內容；主要災害事故處置的程序、方法及行動注意事項；可能發生的次生、衍生、耦合災害事故的特點及預防、處置措施。

1.2.2 戰斗班班長應重點熟悉：轄區概況；交通道路和消防水源情況；消防重點保護區域、消防安全重點單位、消防重大危險源的基本情況；主要災害事故處置的基本程序、方法和安全注意事項。

1.2.3 戰斗員應重點熟悉：轄區消防保衛對象的基本情況；執勤戰斗預案中本崗位的任務與要求；主要災害事故的處置程序、方法和安全注意事項。

1.2.4 駕駛員應重點熟悉：轄區交通道路及周邊地區主要交通道路的情況；轄區消防水源的種類、位置及取水方法；執勤戰斗預案中通向各重點區域、單位的行車路線、停車位置和供水注意事項。

1.2.5 通信員應重點熟悉：轄區基本情況及交通道路和消防水源情況；轄區消防安全重點區域、消防安全重點單位的數量、分類、分布情況；本中隊消防實力和鄰近消防中隊的分布及實力情況；制作執勤戰斗預案的方法；通信方案，通信裝各的技術性能、操作方法和使用保管要求。

1.3 把“六熟悉”工作貫穿到技戰術訓練中去強化。

1.3.1 在技術訓練過程中落實按綱施訓，要立足現有裝備器材進行組合訓練，充分發揮基層官兵的主觀能動性。

1.3.2 在制定重點單位的預案時，要把“六熟悉”基礎數據溶入到預案中。要根據有關數據變化不斷修改和完善預案，提高預案的質量；對其它五大類預案（即在建重點工程、各類重大災害事故、重要保衛任務、跨區域救援行動及其它需要制定預案的單位或場所）制定中，要加強與綜合應急救援成員單位聯系，從災害危險評估、災情設定、出動力量編成等方面把“六熟悉”工作內容納入預案修訂中，必要時要進行論證和演練，提高預案的可行性。

2 推進熟悉演練實戰化，實地演練是關鍵

要積極用實地演練來促進“六熟悉”工作，組織官兵開展實戰演練，在演練中對各種可能出現的情況進行假設，提出各種戰術，修改完善預案，結合不同情況對各種戰術進行實戰演習。通過實戰演練，不斷加深官兵的戰術素養及對重點單位概況的熟悉，并將實際滅火戰斗中所遇到的困難、所總結的經驗貫穿于“六熟悉”之中，做到熟悉消化，入腦入心，實現“熟悉演練實戰化”切實提高隊伍戰斗能力。

2.1 針對不同的災害特點，模擬現場，扎實開展以高層、地下建筑和人員密集場所火災撲救為重點的實戰演練同時，在演練過程中，要嚴格按照程序進行演練，而不能搞花架子，一改過去表演型、竟技型的演練模式。堅持“立足現實，著眼發展”的原則，逐級完善訓練設施，營造趨向真實的訓練環境。比如在建設總隊訓練綜合基地的同時，逐步完善支隊和中隊的訓練設施。以幾個支隊為單位建立一個或幾個模擬訓練基地和最基本的煙氣、燃燒訓練室，針對不同的對象分期分批開展訓練；要讓干部、戰士體驗與煙火搏擊的感覺。有條件的可以建立計算機戰術訓練室，設計出科學、實用、針對性強的模擬訓練軟件，讓消防指揮員在更高層次的訓練活動中提高滅火指揮水平。在中隊設施改進可以在訓練塔上要設置標準型的普通門窗、陽臺、走道、樓梯、以便進行架設消防梯和利用地形地物向火勢進攻的訓練，使訓練設施逐級完善向實戰化。

2.2 適時開展臨場設定災情的隨機拉動訓練，并做到演練全過程、全方位、全天候，切實提高消防部隊夜間及火災多發時段的隨機處置能力。在一系列探索和仿真演練中，拓展滅火救援內容，改革訓練技法，突出重點，提高對災害指揮，合成能力，使災害事故救援方案在平時一系列探索性訓練中，進一步具有科學性、規范性和可操作性。

開展實地演練的過程中，強化官兵運用固定消防設施和現有車輛裝備撲救火災的專項訓練和技戰術攻關，以提高戰斗員在滅火救援現場的身體適應能力、心理承受能力、深入火場內攻近戰能力、復雜情況下熟練使用各種器材裝備的能力和各種技戰術措施的綜合應用能力，實現人與裝備的有機結合。

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領導重視，演練活動組織到位。參加演練的各單位領導仔細擬制演練方案，對方案反復討論修改。并安排時間專題召開會議，審定演練方案，成立演練指揮機構并邀請新聞媒體記者報道消防實戰演練，擴大演練輿論氛圍。

二、演練過程

7月14日上午9：30分，演練正式開始。災情假設：××中石化城西加油站工作人員利用3號加油機對一輛摩托車進行加油時，因工作人員操作方法不當引起摩托車和3號加油機瞬間爆燃，負責加油的工作人員被輕度燒傷，火勢燃燒猛烈，威脅著相連的2號、4號加油機，由于風向原因大火迅速向加油站辦公室蔓延，此時辦公室內還有兩名工作人員尚未出來，情況萬分緊急。加油站員工發現災情后，立即撥打了119進行報警。9：32分××消防大隊在接到指揮中心命令后，迅速啟動滅火預案，出動2輛消防車2輛行政車, 由魏振榮副教導員帶隊，共14名官兵火速趕赴現場救援。縣安監局、縣公安交警大隊先后接到事故報告后，立即趕赴事故現場。9時35分，消防大隊救援力量到達現場，成立了滅火救援指揮部。交警負責維護現場和交通秩序，120急救積極配合對救出人員的救護工作。此時大火正處于猛烈燃燒階段，過火面積約為40平方米。消防官兵立即組成火情偵察、人員搜救、堵漏救援、滅火、火場供水等戰斗小組，按照滅火救援預案展開滅火戰斗。經火情偵察后，指揮員下達作戰命令。位于加油站西面的1號車出一支泡沫槍、一支噴霧水槍兩名消防隊員對燃燒區域實施滅火，阻止火勢向周邊蔓延擴大并負責掩護人員搜救組實施救人行動，人員搜救組的兩名消防員迅速進入加油站辦公室搜救被困人員。位于燃燒區域南面的2號車出一支噴霧水槍對2號、4號加油機進行冷卻、隔離。半小時后，大火在消防隊員強大的攻勢下被徹底撲滅。兩名被困人員被安全救出，無人員傷亡。

三、演練取得實效

(一)提高了火災面前的應急指揮系統的運轉能力。進一步實踐、協調了各個部門之間的協作、配合關系，提高了應急處置能力。指揮人員、后勤保障部門、安監、交警和醫護人員能夠各司其職、冷靜沉著處置的能力得到了有效檢驗。

篇7

119消防演練發言稿1為了加強消防知識的普及，讓學生更加體會到消防知識的重要性，我校于5月25日上午進行了應急消防疏散演練活動。

消防演練的目的是讓我們在火災來臨時能夠更好地、本能地、鎮靜地去應對，這對我們來說是一次次的鍛煉和為生命在演習。讓我們的生命更加安康，透過這次消防演練，我看到了生命的延續，無私無畏精神的體現，更加體現出我們的本質，在慌亂中有備不亂的逃生，這是我們對生命的尊重，對生命的肯定和愛護。

安全職責大于天，生命誠可貴，在生命面前我們要重視自己的職責，安全為自己的生命豎立一道堅固的堡壘。將不安全因素阻擋在外，將萌芽扼殺在搖籃中。為了生命而奮斗，為了家人和自己而去踐行安全準則。

在火災面前，要迅速逃生，不要貪戀財物，只有生命在，錢財隨時都能夠賺回來，不要迎風快跑，更不要乘坐電梯逃生，以免被困無法脫險，要捂住口鼻，彎腰前行，以免吸入超多煙霧導致窒息，如果煙霧過大，無法逃生，等待救援，發出救援信號，水火無情，在災害面前，我們要有一顆平靜的心來應對，更要了解一些常識性的逃生方法和急救方法和措施。在災害面前，我們的力量是弱小的，我們務必要珍惜自己的生命。

不要玩火、不要抽煙、不要隨意點火，注意自身安全，珍愛他人健康，我們要珍愛生命，遠離火災

119消防演練發言稿2這天下午第二節課，我們校園舉行了一場精彩的消防演習活動。

開始，校園突然出現了十分緊急的三聲哨響，大家聽到哨聲，我們四(4)班的同學按照以前的慣例，前三排從前門走，后三排從x走，迅速而又緊張地走出教室。一出教室，大家按照老師的要求，彎下身子，拿出毛巾，捂住口鼻，迅速而有秩序從樓上消防通道往下跑去，因為大家明白大火來臨時，首先要注意自身的安全，要防止二氧化碳氣體毒害，不能擠來擠去，以免影響了他人的逃生。

到了藍球場，只見濃煙滾滾，刺鼻的煙味撲鼻而來，同學們立即按照老師的要求，立刻拿出毛巾捂住口鼻，蹲了下來。安全逃生的第一關，我們勝利脫險。

之后，校園通知我們到足球場那邊練習如何滅火。剛到足球場，只見兩個鐵桶燃起了熊熊大火，火勢越來越旺。這時，消防主任拿起滅火器告訴大家：“同學們，遇到這樣的大火，我們不要害怕，要沉著冷靜，要學會使用滅火器滅火。怎樣使用滅火器滅火?此刻我給大家做一個示范，請同學們仔細、認真觀看。”消防主任很熟練地給我們一次次示范。之后，他請了幾個老師和一些高年級的同學去學著用滅火器滅火，大家看著，情緒都十分激動，就連低年級的同學也躍躍欲試，可時間不允許。滅火的第二關就這樣結束了。

最后，我們集中在操場上，羅校長做了總結發言。我記憶最深的是，羅校長說：“如果恐怖_分子來了，我們必須不要恐懼，就應鎮靜;如果火災來了，我們必須要學會自救，千萬不要推推擠擠的。”

這是一場多么精彩的消防防演習呀!我們從中嘗到了不少東西。

119消防演練發言稿3失火啦!失火啦!聽到廣播里的叫喊聲，同學們都排好隊，用濕面紙捂住鼻子，井然有序地從右邊的樓梯口跑到操場上，整個過程沒有喧嘩，沒有吵鬧，也沒有一個人亂了整個隊伍的秩序，看到這一幕你別以為真的火災來了，其實是我們實驗小學三、四年級組織的消防演練。

自從經歷了汶川大地震以后，每個人都心有余悸，校領導和老師為了鍛煉我們的逃生本領而設計了這次別開生面的火災演習，我們全體師生都做得不錯。

晚上回家一躺到床上，白天那驚心動魄的一幕又回蕩在我的眼前，我心里有了感受：假如火災真的來了，我多學一個逃生的本領就會少一份危險，這天的消防演練，老師說：“不要把這一次練習當做是一個玩笑，做得好能夠防患于未然!”可能有一些人會把這次的練習當做兒戲，我想對這些人說：“災難是無情的，讓我們珍惜每一次演練的機會，學會在大難來臨時團結一心，用智慧戰勝它，給自已重生的期望吧!”

119消防演練發言稿4俗話說“水火無情”，在所有的災害中，發生最多的就是火災，為了讓全體師生更加深入地了解消防逃生知識，是每一位同學都樹立起安全意識，星期一上午，我校舉行了一次消防演練。

首先，由班長為我們講解了我們的逃生路線和應當注意的各種問題。當警報響起的時候，同學們竟然有序地按照既定的逃生路線逃生。一邊捂住口鼻，一邊抓住前面的一個人，低頭勻速前進。僅僅幾分鐘，我們便跑出了教學樓，在樓前集合。

這次驚心動魄的消防演練使我明白了火災的危險性，掌握了火災自救的方法。防范勝于救災，職責重于泰山，火災事故不僅僅會給我們帶來不幸，更會給我們的家庭帶來巨大的傷害。

我們學習消防知識，排除安全隱患，防微杜漸，防患于未然是十分正確的決定。

這次演練提高了我們的消防安全意識和火場逃生的潛力，明白了不管遇到什么狀況，都要鎮定，然后用學過的安全知識去處理。

同學們，熱愛生活，珍愛生命，處處留意，絕絕傷害，讓安全意識常駐我們心中。

119消防演練發言稿5　20x年10月18日，x公司第五屆地面安全消防應急演練在領導的正確指揮和各小組的密切配合下圓滿完成。本次演練已經是我們第五次舉辦這項活動了，我們吸取之前歷次演練的教訓，將好的經驗加以提煉總結運用到本次演練中，從而使本次演練達到了理想的效果。

作為五次演練全部參與其中的老員工，感觸良多，我們從第一屆的沒有經驗漏洞百出到現在的發揮穩定游刃有余，經歷了一個巨大的蛻變過程，從之前的單一型演練到現在的綜合型演練;從原來的簡陋場地到現在的專業場地;從原來的環節混亂到現在的井然有序，所有的進步都凝結著大家的汗水。

之所以有這樣的提高，跟我們善于總結問題，提出辦法是分不開的。首先，在每次演練之后，領導小組都會組織參演工作人員召開總結會，提出本次演練各環節的不足之處進行匯總，并根據不足之處提出相應的整改方法加以歸納整理，在下一次演練之前召開籌備會議，根據上次演練的總結，安排部署工作，避免出現類似的錯誤;其次，就是注重細化人員分工，制定演練方案，成立由總經理任總指揮，黨支部書記任副總指揮，班子成員分工負責的演練領導組，按前期籌備和演練環節兩部分設置了場地設備組、物資供應組、后勤保障組、安全保障組、禮儀活動報道組及消防滅火演練組、餐飲滅火演練組、反恐及安保隊列演練組、車輛防火逃生演練組、物業應急搶修演練組、電梯事故應急演練組、文體活動組。其中，場地設備組負責清理演練場地，搭建主席臺，安裝調試音響設備，劃分演練區域;物資供應組負責演練各項設備、物資的提供、采購、領用、收納等;后勤保障組負責保障演習場地的清潔，保障供水、供電線路的通暢，餐飲應急演練所需食材、物品的清洗、消毒、歸類工作;安全保障組負責保障比賽所需車輛的提供，比賽現場和外圍的安保工作及消防滅火器材供應，火險應急工作和醫療應急保障工作;禮儀活動報道組負責演練禮儀和來賓接待工作，攝影、攝像、無人機拍攝、微信公眾號及微信群的宣傳報道工作。小組成員由公司物業部、供應部、租賃部、安保部、餐飲部、企管部、人力資源部、財務部、綜合辦人員組成，各小組也會召開本組的籌備會，做出詳細的實施方案，將本組組員細化分工負責各項工作，做到責任到人、各司其責;第三就是組織演練流程預演，在演練領導組的指揮下，由消防滅火組、餐飲滅火組、反恐及安保隊列組、車輛防火逃生組、物業應急搶修組、文體活動組按照演練方案的具體流程對各環節進行預演，通過預演發現存在的細節問題并當場指定專人負責改正，保證了演練當天的流暢性。

雖然做出了一定的成績，但是不足之處在所難免，主要體現在一下幾方面：一、演練環節不夠緊湊，因為每個項目都涉及到很多演練道具機器設備的擺放，因為體積重量的原因，安放道具需要時間較長，各個環節之間容易出現空場，針對這個情況，我們會想辦法簡化機器設備的不必要的零件，降低道具重量，縮短備場時間;二、由于演練場地較大，有些環節候場時距離較遠聽不到指令，容易延誤時間，針對這個情況，下次演練我們會設置兩名催場人員，負責各環節之間的連接催場工作，避免出現延誤情況。

篇8

（一）增強職工的消防安全意識，加強職工對突發事件發生時的應對能力；

（二）使職工可以熟練使用各類消防滅火器材； 

（三）提高車間對火災撲救工作的組織能力和處理能力，做到在發生緊急情況下，能夠迅速有效地、有序地開展救援工作，把事故危害減少到最低程度。

二、演練時間

三、參加演練人員

公司所有員工

四、演練地點

空地

五、應急預案演練小組及職責

為確保演練取得成效，切實抓好演練的各個環節，成立消防應急預案演練小組，負責整個演練工作的組織領導及效果檢查工作。

總指揮：

職  責：全權負責指揮、調度、協調相關單位做好演練的準備和演練工作，應急救援預案的實施要取得實質性效果。

副組長：

職  責：配合協助總指揮做好現場調度、協調指揮工作。

組  員：

職  責：負責講解滅火器的種類及各類滅火器的使用方法，講解火災中安全疏散逃生方法及注意事項；負責講解灑水車、消防車的使用；負責應急演練過程中拍照、影像留存工作。

六、演練場景模擬設置

（項目一）模擬某車間發生導熱油泄露，發生火情，車間組織人員緊急疏散逃生和應急處理火情。

（項目二）模擬火情得到控制，部分輕微火勢仍在燃燒，工作人員使用滅火器材將火勢撲滅。

七、演練內容

（一）講解滅火器的種類及各類滅火器的使用方法；

（二）講解火災中安全疏散逃生方法及注意事項；

（三）演練火災事故發生后，人員緊急疏散逃生；

（四）實際操作消防器材進行滅火演練；

八、演練要求及注意事項

（一）參加演練人員要清楚的認識到本次演練的重要性和了解本次演練的基本步驟；

（二）為避免發生意外，參加演練的人員必須統一聽從指揮；

（三）參加演練的全體人員必須穿工作服、戴安全帽；

（四）愛護消防滅火器材，盡量避免器材損壞，演練人員注意選擇風向噴射，以免人員受傷；

（五）演練開始后，所有參加演練人員都要聽從指揮人員安排，確保此次消防演練順利完成。

（六）大家嚴肅認真對待此次消防演練，確保演習真實感；

（七）參加演練人員要按時到場。 

九、演練過程

（項目一）模擬火災事故發生后應急處理及緊急疏散人員。

1、生產部長在接到現場人員火災事故報告后，第一時間組織人員進行緊急工作部署；并上報公司安委會辦公室。 

2、安委會辦公室緊急宣布啟動《火災應急預案》，并開展緊急疏散工作；

3、總指揮通知設備部切斷水、電、油、氣閥門管道，準備應急照明用具；

4、織布車間組織疏散人員，分別在兩個安全門外引導職工向安全地點（院內空曠地）疏散，疏散完畢后組織員工在空地集合然后清點員工人數，向總指揮匯報人員疏散情況；

5、疏散順序：先從著火部位開始，由內到外，由上到下，逐步疏散，切勿擁擠。

（項目二）模擬火災事故發生后組織人員進行火災撲救工作。

1、安環部接到通知后，迅速將消防車、灑水車開至現場，對火勢進行控制，由消防員操作消防車、灑水車滅火，操作過程中進行講解；演示完畢后由車間主任進行實操；

2、火情得到控制后，安全生產領導小組成員（各車間主任）立即攜帶滅火器材對生產區內的輕微火勢進行滅火，并查明是否有火勢蔓延的可能，及時撲滅蔓延的火焰；

3、生產部安排部分人員在火情現場外圍清除路障，確保消防車輛暢通無阻，疏導車輛離開現場，勸導圍觀人員離開現場，維護好外圍的秩序；。

4、安環部清理火災現場，避免死灰復燃；

5、解除警戒后，總指揮宣布救援結束，設備部負責檢查油、電、水、氣管線，向總指揮匯報檢查結果；

篇9

隨著現代工業的發展，引發火災事故的發生因素越來越多。火災原因也變得多樣化，如此一來，給火災救援工作帶來了較大的困難。火災事故不僅容易造成人員亡，甚至給個人、給集體、給國家都會帶來巨大的損失。相關部門要高度重視火災的預防和救援工作，盡可能將火災事故帶來的危害降到最低。

1 滅火救援的問題分析

在現階段的滅火救援工作中，還存在著很多的問題。滅火救援工作不僅僅是關乎個人利益，更是直接關系到社會的利益。

1.1 滅火工作缺乏經驗，采取措施不當

火災事故的發生基本都是沒有預兆的，這種意外性的事故發生，只有在第一時間內采取行之有效的措施，才有可能將產生的危害降到最低，減少人員的傷亡和財產的損失。火災現場具有一定的危險性，如果沒有合適的滅火方案，火勢得不到有效控制，整個現場的滅火工作會更難開展。當然，在滅火工作開展的過程中，有指揮員指揮整個滅火工作的進行，指揮員的指揮水平，直接影響到消防隊員工作的開展狀況。有些指揮員本身缺乏救援滅火的知識，對火災現場的情況了解的不是很清楚，以至于在指揮的時候做了錯誤的決定，導致制定的滅火方案不合理。甚至有些指揮員本身的安全意識不高，在火災現場只想到了滅火這個目的，但是卻忽視了滅火本身隱藏的一個重要問題，人身安全。火災現場的安全隱患無處不在，如果防護工作沒有及時的做到位，很有可能產生一系列的危害。

1.2 救援對象和救援情況復雜

針對不同地區的火災事故，開展救援是第一任務。不同類的火災事故，救援的對象也會各有不同。現代生活中的建筑物結構更加復雜，無形中給滅火救援工作增添一定的難度。尤其是在人口密集的地區，救援工作更加注重的是減少人員的傷亡。現代社會出現在人們生活中的危險化學用品越來越多，一旦遭遇火災，這些危險品和化學藥品的危險系數逐漸增加，現場的危險指數持續飆升。在復雜的火災情況中，傳統的救援設備還不能完全滿足現場需求，消防部隊的工作開展也遭遇了很多的難題。針對不同的火災事故和火災地段，都需要第一時間制定滅火方案，結合實際的一些考慮，盡可能快速的控制火災現場。現代火災救援現場中還缺乏一定的經驗，加之對現場情況了解不足，導致滅火工作中出現一系列的漏洞，影響了整個滅火救援工作的開展。

2 滅火救援的安全技術分析

基于現階段出現的火災事故，相關部門還存在很多急需改進的地方。充分了解火災事故的發生原因，結合一些火災現場的實際情況，在此基礎上不斷探究新的滅火救援技術，不斷改進和提升滅火救援水平，從而盡可能減少因火災事故帶來的損失。

2.1 強化消防官兵的專業知識學習，提高滅火救援能力

滅火救援能力需要在不斷的實際操作和演練中得到提升，但是也需要有專業的知識作為鋪墊。扎實的專業知識可以幫助現場官兵快速的判斷現場災情，在有限的時間內做出決定，從而制定有效的滅火方案。首先，作為指揮隊伍中的指揮員，更需要明確自身的職責，在掌握基礎的理論知識的同時，還需要對滅火使用的各項設備的功能、使用方法、工作原理等進行全面的了解和掌握。并對消防員的安全防護設備進行定期的維護和保養。此外，對于消防員本身來說，必須掌握滅火中的消防知識，牢記滅火的原則，同時在滅火工作中要注意加強自身的安全意識，畢竟保護自己也是保護國家財產的一部分。消防人員需要在日常的訓練中不斷提升自己的綜合素質，不斷總結相關的滅火經驗，互相學習，取長補短，以團隊目標為目標，在參與的每一場火災事故中努力展現自己的價值。

2.2 加強實戰化演練，提高綜合素質

每個消防戰士的自身能力都是通過自己的不斷訓練、不斷積累而逐步提升的。對于消防官兵而言，提升自身能力最好的辦法就是進行實戰化演練。在火災現場，由于情況危急，很多時候考慮不到自己，在現場的時候如果缺乏某一方面的經驗，可能會導致自身在火災現場不能與其他隊員緊密配合，整個火災救援工作的開展也會遭遇阻礙。實戰化演練成為了提升消防官兵水平的一個重要途徑。首先，消防部門應該定期組織實戰化訓練，根據目前的消防情況制定出最符合他們實際情況的演練，在演練的過程中考察消防人員的應變能力。這點對于火災救援工作至關重要，火災現場比較危急，突況太多，如果沒有較好的應變能力，很難順利開展火災救援工作。此外，消防部門需要不斷更新自己的觀念，實現現場演練、模擬演練相結合，單人訓練和小組訓練相結合，技能訓練和實戰化訓練相結合，通過多種不同的訓練方式提升消防人員的專業能力。

2.3 加強消防人員的裝備建設，增強抵御風險的能力

消防裝備是保障整個消防工作開展的必要前提。隨著科學技術的不斷發展，消防設備功能也有了較大的改進和提升。消防人員在利用消防裝備的同時，不僅要充分發揮出消防設備本身的功能，控制災情，開展人員搜救，同時也要利用消防設備保障自身安全。現代火災發生的過程中夾雜著太多的危險因素，一旦通過呼吸道進入人體，很有可能危害人體健康。就這一點來講，消防裝備必須是防火隔熱服、消防手套、空氣呼吸器組成的一整套防護裝備，當然，消防官兵必須熟練使用這一套設備，才能夠更好地開展救援工作。此外，定期對防護設備進行保養和維修，設備放久了功能會退化的，要保持其良好的狀態。

3 結語

在人們的日常生活中，火災事故的發生概率還是比較大。做好火災事故的預防工作，改進火災救援技術，強化火災安全意識，減少火災事故帶來的危害，從而不斷推進我國消防事業的發展。

參考文獻：

篇10

   我國規定11月9號為全國消防日，因為火警電話是119。我們學校特意在今天舉行了消防演練。下午1點20分，老師走進了教室，然后開始講解消防知識，并再三叮囑我們要記住剛才的話。

   我們滿懷期待這次演習的到來。終于，“嗚……嗚……”，報警聲響起，一、二年級的小同學在老師的帶領下緊急疏散，又立刻集中在操場上。輪到我們四年級了，當急促又刺耳的報警聲再次響起時，老師手一揮，我們敏捷地用自己的衣服捂住口鼻，貓著腰快步加小跑地跑了下來，跑到操場我們又迅速地排好隊伍，這是，我心里沉甸甸的包袱才放了下來了。第二次演練開始了，我心里的緊張感少了一點了。大概過了十來分鐘，廣播里的火警聲再次響起，全校同學就像士兵接到命令一樣非常有秩序地貓著腰疏散到操場。我們全校同學又有秩序地排好隊伍。這時，操場上，一位老師拿著一個大桶過來，另一位老師找了一把掃帚，然后往大桶里倒燃油，老師往里面一點火，只見火苗立刻往上竄。雖然只是一點煙味，可也把我熏得夠嗆。這時，毛毛細雨如同一張大網正努力要把火撲滅，但火苗卻不聽使喚似的越燒越旺。這大桶里的大火，我覺得比電視里的整幢房子起火還要可怕，因為我還是第一次見到真正的熊熊大火呢!我想：要是真的碰上這么一場大火，如果我們都沒學過消防知識，那我們不就完了嗎?幸虧今天讓我們“經歷”了這場火災。這邊的火繼續在燃燒，那邊前來參加消防演練的消防員叔叔緊接著給我們講解起了怎樣使用滅火器。為了讓我們小朋友也學會使用滅火器，方老師叫五、六年級的哥哥來試一試。我看那些哥哥也挺緊張的樣子，可能是第一次使用吧!

   演練結束后，老師教育我們，如果真的發生火災，我們千萬不能緊張，一定要消除恐懼心理，團結一致，成功疏散。

   學校消防活動個人心得2

   為了使全校師生了解消防基礎知識，提高安全防范認識，增強自我保護能力，掌握對突發火災的應變、逃生技巧。2014年11月20日上午10點10分，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到學校安全區域，歷時三分鐘，整個演練過程做到快速、安全、有序。現將本次演練中的優點和不足總結如下。

   一、加強宣傳教育，確保演習成功。

   為了讓全校師生高度重視本次演習，切實把安全教育放在首位，學校各教室齊抓共管，大力進行安全教育，并由教室領導利用早自習時間，對全校學生進行了防震、防火、緊急狀況下如何逃生知識培訓，為以后的生活中如何逃生打下了堅實基礎。

   二、制定緊急疏散預案，提高演練效果。

   為了提高演習的效果，學校制定了消防緊急疏散演練方案。

   具體要求如下

   1.各學年負責人及各教室領導要高度重視，切實把安全教育放在首位，要嚴肅、認真、正確督導學生，充分認識此次演習的重要性。

   2.教室領導要從大局出發，嚴格執行學校制定的疏散時間和疏散路線，服從學校的統一指揮。

   3.教室領導要親臨現場指揮，避免因擁擠、混亂或個別學生惡作劇導致不必要的人身安全和健康事故發生。

   4.聽到警報后，學生應按照逃生路線快速撤離。

   5.撤離過程中，要用濕毛巾或衣物捂住口鼻。

   6.嚴禁擁擠、跳躍或逆向疏散。

   7.一旦摔倒，要加強頭、胸的保護，并立即站起來，防止踩踏受傷。

   8.因組織不善而出現受傷等人身安全和健康事故，立即向學校報告，視情節輕重，由學校拔打急救電話120。

   三、安全演練，成功之處。

   1.本次疏散逃生演練得到了全校師生的高度重視。

   2.各崗位負責的教師都能及時到崗并主動投入到疏散學生的狀態。

   3.此次演練基本上達到預期的目的，收到了一定的效果。提高了學生的安全防范認識，熟悉了逃生的流程。

   4.學校的學生對滅火設備進行了實際操作，教室領導對滅火設備的正確使用方法的進行培訓。

   5.演練期間，教師組織疏散比較到位，比較嚴密，基本上作到了快而不亂。

   6.此次演練達到了要求，按規定時間完成，學生逃離速度快，無一人出現人身安全和健康事故。

   學校消防活動個人心得3

   為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神，為加強學校的消防安全，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，本著”預防為主，防消結合”的宗旨，切實做好防火、滅火工作，10月28日我校開展了一次消防演練活動，9：10分我做了關于消防演練活動的動員講話。

   9點15分，學校的喇叭里傳來了火警聲.當老師、同學聽到火警聲后，同學們立即按照早上老師預先設計的逃生路線逃生，都用袖口捂住口鼻然后彎著腰快速地，有秩序地向教室外逃生，在我組織學生向外逃生時，心情很緊張，直到我確定全校無一人走失。此次演練用時只有二分多鐘，教師、學生全站到了操場指定的位置，全校進入指定位置后，安全員手持滅火器進行滅火救災演示。演練結束后由副校長作總結性講話。之后學生由各班主任帶至教室進行教育和小結。

   在大家的共同努力下，這次消防演練順利完成。看來學生在這次活動中是最大的受益者，而我們老師也從中明白了自己身負重任.今天的演練是讓人難忘的!我明白了，碰到火災不能慌張，要有秩序地排隊出去，不能擁擠，否則事情會不堪設想。通過消防安全演練，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

   “著火啦，著火啦，快逃啊!”隨著一聲聲音驚叫，師生們三五成群地逃出教室，有的口捂毛巾，有的口捂手帕，紛紛沖到室外，聚集在籃球場上。仔細看看，他們臉上卻毫無一絲驚慌。

   這是怎么回事呢?原來，這是一次消防演習。

   我們學校借這個機會舉行了消防演習。籃球場上，停著一輛火紅色的大消防車，有一人多高。同學們排著整齊的隊伍，聽消防教官講解消防知識。駕駛室內，除了一般的設施，副駕駛座前還有兩個對講機。后面車廂分為三部分，最前面是卷簾門。打開卷簾門，里面有水槍、消防水管等設施。消防教官拿出消防水管，用力往前一拋，說：“如果失火的地方路不暢通，消防車開不進去，就先得把水管的一頭接在水龍頭上，另一端接在水槍上，然后像這樣拋出去，雙手緊握龍頭，瞄準火的根部射就可以滅火了。”有個同學忍不住發問：“那車頂上的水炮是干什么用的呢?”“在水的高度射不到房頂時，就用水炮來打。一個水炮的壓力足以把一個人打飛。”消防教官回答。“哇!”我們驚嘆起來。

   只見消防車右側按大小整齊地排列著幾個干粉滅火器。看著滅火器，我仿佛又看到了我4歲時玩火的事。那時我在家里玩生日蠟燭，不小心點燃了床單、被子。幸好被外婆和媽媽發現了，急忙滅火，并狠狠地教訓了我一頓。要是沒有這位老爺爺、媽媽發現，后果就不堪設想……

   “快看!”同學的叫聲打斷了我的思路。只見滅火器前面幾米處有個鐵桶，里面有澆了油的木柴。消防員叔叔上前點火，木柴立刻被點燃了，旺盛的火苗頓時吞噬了鐵桶。看著越燒越旺的鐵桶，我們的心都揪起來，情不自禁地喊了起來：“快滅火，快，快!”聽了我們的喊聲，叔叔不慌不忙拿著滅火器走到鐵桶旁邊，“嗤……”，白色的煙霧像條長龍，從滅火器里沖了出來，直往火里噴。只見粉沫紛飛，我們躲在煙霧里，像是騰云駕霧的神仙，自由自在地玩耍。

   接著輪到我們大顯身手了。木柴再次被點燃，鐵桶再次被吞噬。第一位同學拎著滅火器，勇敢地沖向鐵桶，后面的同學一個接一個地跑上去。“嗤……”，白煙像朵蘑菇云，籠罩了半個操場，我們都變成了大顯神威的消防員。經過一番搏斗，大火終于被消滅了。

   經過這次演習，我明白了火災的危險性。火，帶給人們光明;火，賦予人們溫暖。但是火也吞食了無數生命，留下了累累傷痕。近年來，火災災害非常多，光是一年全國就發生幾千次，死了很多人。我們不應忘記一串串冰冷而殘酷的數字，不應忘記一個個心酸和痛苦的場面。火災事故不僅會給我們自己帶來莫大的不幸，也會給家庭帶來極大痛苦。我們要記住，不能隨便開煤氣罐，不玩火。同時，我深受啟發。我們要增強消防意識，懂得火災形成的原理;懂得火災預防，積極開展消防宣傳。還要學會火災報警方法，學會使用滅火器撲救小火，學會火災自護自救的方法。要時刻牢記消防安全，學習消防知識，消除火災隱患，防微杜漸，防范未然。隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。

   同學們，我們熱愛生活，我們在校園中演繹活力，憧憬明天;我們珍愛生命，我們在生活中處處留意，拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀在我們四周。