導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇啟動會發言稿，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

今天，我們召開__師范大學__年“國培計劃”頂崗實習啟動大會，就全校頂崗實習工作進行動員和部署，并對第二屆學生教學技能競賽優勝者進行表彰。在此，我謹代表學校黨委對省教育廳各位領導親臨學校指導工作表示衷心的感謝！對在第二屆教學技能競賽中獲獎的老師和同學表示衷心的祝賀！向學校所有為“國培計劃”付出辛勤勞動的各學院、各單位師生表示衷心的感謝！

剛才，__校長對今年“國培計劃”頂崗實習工作進行了全面動員和部署，省教育廳碧海廳長的重要講話又對進一步做好“國培計劃”頂崗實習工作提出了指導性意見，希望大家認真學習領會，認真貫徹落實。借此機會，我再講三點意見。

“國培計劃”是教育部、財政部于__年開始啟動實施的中小學教師國家級培訓項目，是貫徹落實全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的一項重要舉措。這一項目的有效實施，旨在為全省農村中小學培養一批在深入推進課程改革、實施素質教育中發揮示范和輻射作用的骨干力量，對于加強我省農村中小學教師隊伍建設、促進義務教育均衡發展、維護社會公平，推動教師教育培養模式改革，具有十分重要而深遠的意義。“國培計劃”頂崗實習密切了師范院校與基礎教育的聯系，促進了理論與實踐的緊密結合，是師范院校更好地服務基礎教育的重要紐帶，也是推動教師教育改革，強化師范生實踐教學，提高人才培養質量的有力舉措。__師范大學作為省屬重點大學，承擔著引領__基礎教育改革，服務地方經濟社會發展的歷史責任。因此，全校上下必須進一步統一思想，提高認識，用扎實而富有成效的工作，確保“國培計劃”各項任務有序推進、健康發展。

今年是“國培計劃”實施的第二年，也是學校“十二五”的開局之年。去年實施的“國培計劃”頂崗實習，我們取得了實實在在的效果，同時也總結提煉了很好的經驗，為進一步做好工作奠定了堅實的基礎。但今年“國培計劃”頂崗實習的規模進一步加大，要求也進一步提高，在給我們帶來更大機遇的同時，也使我們面臨新的更大挑戰。為此，我們要牢固樹立精品意識、質量意識，搶抓深度參與基礎教育改革、加快學校科學發展的歷史機遇，進一步鞏固和深化我校教師教育特色，從而更加有力地推動__師范大學又好又快、更好更快發展。希望所有參與工作的學院、單位和同志們，充分發揚“團結一致、堅定信心、腳踏實地、攻堅克難”的優良傳統，舉全校之力謀劃和推動，促進項目實施工作不斷邁上新臺階。希望負責具體項目實施的部門做好兩個方面的工作：一是增強服務意識，統籌規劃、精心組織、科學管理，切實把“國培計劃”頂崗實習工作做精、做大、做強、做實，做到讓參與師生受益、讓學校放心、讓政府認可、讓人民滿意。二是強化責任意識，真正把實施“國培計劃”頂崗實習作為服務基礎教育、提高人才培養質量、推動人才培養模式改革的重要平臺和重要抓手，進一步鞏固和強化學校教師教育特色，不斷推動學校教師教育改革取得新成效。

實施“國培計劃”不僅是推動學校教師教育改革創新、實現跨越式發展的有利契機，也是對學校人才培養質量和服務社會能力的一次全面檢閱。各學院在實施“國培計劃”項目的過程中，要以科學發展觀為指導，積極順應人民群眾對優質教育的新期待，主動適應基礎教育改革發展的新要求，切實找準“國培計劃”項目實施的著力點，充分發揮師范大學實施“國培計劃”項目的示范引領作用，充分展現師范大學服務基礎教育的雄厚實力，以高度的政治責任感與使命感，扎實做好“國培計劃”各項工作，努力為__基礎教育發展作出應有的貢獻。

篇2

    今天召開這個“創建學習型企業”動員大會,主要目的就是為咱們黨員隊長后勤人員輸入創建學習型企業理論知識,在座的各位同志都是我們小桂林場的骨干,希望你們深入理解創建學習型企業的意義,努力配合場里開展創建工作。

    今天主要要講三個問題,一是什么叫學習型企業?二是為什么要創建學習型企業?三是在我場如何開展創建學習型企業活動?

    第一章什么是學習型企業

    今天我們坐在一起開“創建學習型企業動員大會”,首先要明白什么是學習型企業。學習型企業這個“學習型”指的其實是一種企業治理理論,它源于“學習型組織”治理理論。學習型組織治理理論不是學習理論,而是一種最先進、最前沿的治理理論。

    所謂學習型組織,是指以共同愿景為基礎,通過培養彌漫于整個組織的學習氣氛、充分發揮員工的創造性思維能力而建立起來的一種有機的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續發展的組織。這種組織具有持續學習的能力,具有高于個人績效總和的綜合績效。

    學習型組織理論放到企業里去用,就是創建學習型企業,放到政府里去,就是創建學習型政府,放到社區(家庭)里去用,就是創建學習型社區(家庭),等等。總之,不管是創建學習型政府也好,創建學習型社區也好,創建學習型黨支部、工會也好,創建學習型企業也好,都是指用這種最先進的“學習型組織理論”來治理政府、社區、企業等。

    “學習型企業”的概念我覺得通俗的說呢,就是企業里職工自身學習和團隊共同學習相結合,逐步提高職工的學習力、創新力,改變職工的思想狀況和心智模式,提煉出一個職工和企業的共同愿景,為了這個共同愿景,職工不斷自覺創新,主動要去超越自己,從而使企業得到可持續發展能力,核心競爭力整體提高,在市場上獲得巨大的經濟效益,最終實現企業和職工的共同愿景,并讓職工從中活出生命的意義。

    這里“共同愿景”一詞我理解呢,就是企業和職工共同的目標,即職工對未來的美好愿望和企業美好的前景,

    發言稿《企業動員大會發言稿》

    我認為身為企業員工要知道企業是你賴以生存的平臺,你要珍惜現在的工作,自覺的為企業服務,其實也是為你自己努力工作,企業倒閉了,你也失業了,我不說下崗,就因為以后根本就沒有下崗這一說了,沒有工作就失業。對于我們小桂林場來說,我們所依附的農林工貿公司只是集團公司的一個小單位,在市場經濟大潮中,到底能有多少年壽命,以后會不會被人兼并重組,誰也不敢講,不要覺得集團公司不倒閉,我們就沒事,相城礦不就破產了嘛?誰事先又能想的到。再說國家的政策總是在不停的調整著的,現在國家在扶持國有大型企業,但誰敢說以后在國外企業的沖擊下,在市場經濟的競爭中,xx礦業集團就一定不會破產倒閉?一些大型煤炭企業如汾西礦務局、阜新礦務局不都申請破產了嗎!要知道在外國一般大企業的壽命平均不超過40年,只相當人類壽命的一半。我們國家的大型企業現在還是依靠國家扶持,在國家宏觀調控下發展的。所以我們都要有危機感和使命感,說到危機感,我給大家講個故事:“把青娃放在熱水里,它會感覺到危險而立即跳出來。但若是把青娃先放在冷水里,再將水慢慢加熱,麻痹的青蛙就會耗盡體力,再想跳出來為時已晚。”我們可不能變成那只跳不出來的青蛙,要奮發有為,超越自己、不斷創新,善待企業、善待小桂林場,就是善待你自己!

    剛才我們聽了“學習型組織理論”的概念解釋,現在我們繼續了解“學習型組織理論”的特征,就是說一個學習型組織他有什么特點呢?

    ①組織成員擁有一個共同的愿景。組織的共同愿景(SharedVision),員工個人的愿景而又高于個人的愿景。它是組織中所有員工共同愿望的景象,是他們的共同理想。它能使不同個性的人凝聚在一起,朝著組織共同的目標前進。

    ②善于不斷學習。這是學習型組織的本質特征。所謂“善于不斷學習”,主要有四點含義:一是強調“終身學習”,二是強調“全員學習”,三是強調“全過程

    學習”,四是強調“團體學習”,學習型組織通過保持學習的能力,及時鏟除發展道路上的障礙,不斷突破組織成長的極限,從而保持持續發展的態勢。

    ③“地方為主”的扁平式結構。傳統的企業組織通常是金字塔式的,學習型組織的組織結構則是扁平的,即從最上面的一決策層到最下面的操作層,中間相隔層次極少。它盡最大可能將決策權向組織結構的下層移一動,讓最下層單位擁有充分的自決權,并對產生的結果負責,從而形成以“地方為主”的扁平化組織結構。

篇3

過去的成功只能代表過去，我們不可以總是想著自己上次的成功而“自信滿滿”因為“學如逆水行舟，不進則退。”我個人認為這句話不是說某某人退步了，而是因為你的原地踏步使得后來勤奮者居上。我們應該忘記上次的結果去關注上次的過程，總結經驗，以積極地態度努力下去。

向前面的人看齊并加以最大的努力超越。在平時的學習中應該樹立一個奮斗目標，一個競爭對手，作為學習的一種動力。

在考試前加緊復習，不可松懈。正所謂“臨陣磨槍不亮也光。”但這種“磨槍”是建立在平時的認真塌實學習的基礎上的。若你報著“平時不努力，考前補補也能行”的僥幸心理是不行的，若你以這種僥幸心態去迎接考試的話那一定是十考九輸。還有剩下一次必定是輸得特別慘。那些考試 “放衛星”的人，大多是平時班里默默無聞，但他們的學習態度卻是絕對認真，所以僥幸心理是要不得的。

對于上次考地不理想的同學，也不可以貶低自己，即不能因此對自己缺乏信心，更不能毫不在乎。理智的態度是將結果忘記，充分分析其過程，在其中總結不足，了解差距，并且在平時的學習生活中要學會觀察分析。應借鑒那些走在前面的同學，分析他們在學習的態度、方法和時間的安排情況等等細節。取長補短，不斷克服我們自身的惰性，并總結出適合自己的學習方法。這次考試中樹立一個可行性強，有針對性的目標，因為只有這樣才可以使我們的計劃得以實施和實現。

篇4

我是來自xx中醫藥大學人文信息管理學院10級英語2班的成來，很榮幸能作為此次三下鄉活動志愿者代表，在此發言。

首先，作為一名高校志愿者，很感謝xx省大學生xx文化節組委會給我們提供這次關愛老人、踐行孝道的機會。孝是中華民族的傳統美德，也是一個永恒的話題。作為中華兒女，我們有責任也有義務承擔起這樣一份社會責任。

其次，也很感謝xx大學孝行協會為我們精心策劃的為期四天的培訓活動。每天的活動安排得井井有條，雖然一天的訓練下來很累，但是我們從內心里覺得很值得。對于我個人而言，我很喜歡每天晨跑之后的汗流浹背，很享受“3+2”籃球賽時的大汗淋漓，同時也受益于每天帶給我們各種知識的知識講座。累的時候，想想老人們期待的眼神，想想老人們燦爛的笑臉，一切就豁然開朗了。很喜歡這樣的日子，累，并快樂著。

九十二名來自不同高校的學子，來到這里，只是為了踐行一個字——孝。因為孝，我們相聚于暑期三下鄉，我們相聚于湘大；同樣因為孝，在孝行的道路上，我們選擇了真誠奉獻，無怨無悔。我感動于這個由92名志愿者組成的大家庭所帶來的溫馨，我更感動于每一個志愿者所表現出來的那份真誠的孝心。孝行路上，有你，有我，我們在一起！

作為湖湘學子，我在去年的暑期，就參加了由我們學院組織的為期七天的三下鄉活動。在那里，我看到了農村老人對大學生的熱情和期盼，我感受著他們的孤獨和日子的艱辛。從那回來以后，在短短一個學期里，在老師的指導下，我帶領班上的同學在長沙市第一社會福利院開展了13次關愛老人活動。每一次跟老人交流，都會有不同的感悟。服務他們，快樂自己。每一次活動，都會或多或少地帶來心靈的震撼。我們更加覺得，行孝義不容辭！行孝不能等待！老人們燦爛的笑臉，就是我們服務的最好回報。我相信，我們一定會將孝進行到底！

篇5

期末考試是我們一學年學習成果的展示，是收獲的季節，也是豐收的季節，是我們所有同學摘取果實的時候。我們所有的老師、同學，從今天起、從現在起就要以“傲視群雄”的信心投入到期末考試的競爭當中去，要以百分之百的精力投入教與學的過程當中去，要以前所未有的毅力投入到決戰攻關當中去，奏響每個同學人生的交響曲，書寫我們學習的新篇章。

要有好的成績，就必須擁有好的復習方法及策略，下面對同學們今后的復習提幾點意見：

1、要克服急于求成的思想傾向，重視基礎、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。

2、要重視歸納總結，對做錯的題目要及時糾正。我建議每個同學都要建立一個錯題記錄本，一個典型問題總結本，把學習中遇到的一些有價值的知識點記下來，養成反思自我、分析錯誤、提高自己的好習慣。

3、要努力培養自己思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統一安排下，強化專題訓練，提高解題能力。

4、要突出“五練”，這“五練”是練規范、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規范是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規范、解答規范，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰;練速度就是要在規定的時間內，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分;練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習力度，熟練掌握這些內容的基本的解題思路和解題規律;練技巧是指在練習的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術;練能力就是要通過練習逐步培養自己的應變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。

篇6

我們這次運動會是總公司五十周年系列慶典活動之一，也是總公司廣大職工的一次體育盛會，有576名運動員將分別參加各個項目的角逐，參賽單位有總公司各基層單位，中法供水有限公司、中法原水有限公司也應邀參加這次盛會。各參賽選手在供水戰線上是主力軍，在文化體育活動中是骨干，在企業文化建設中起著積極作用，將在綠蔭賽場上一展英姿，為總公司爭光添彩，為本單位爭得榮譽。我希望全體運動員、裁判員以及與會的全體同志堅持友誼第

一、比賽第二。

篇7

一是項目確定和課題承當單元選擇不非常精確。一些真正可以承當水專項難點問題攻關的單元沒可以參加到水專項任務中來，而一些方才起步、專業才能缺乏、技能積聚缺乏的單元卻承當了水專項研討義務，形成項目分派不公。跑項目釀成了一些單元的第一要務。若何樹立比擬科學、合理、公道確實定水專項研討義務和遴選承當單元的機制，已成為燃眉之急。

二是水專項的項目和課題與當地的實踐工程和治水規劃連系不敷親密。當時，不少當地當局對管理水情況和保證水平安高度注重，正在投入數額重大的資金和規劃很多的項目，水專項應在這些項目中發揚畫蛇添足的效果，直接支撐當地治水。但一些單元習氣于“秀才治水”、“室內治水”。水專項與其他專項最主要的區別就是，水專項是一個開放的、理論的專項，技能立異的效果最終要表現在工程結果上，要以直接治水結果作為查驗規范，象牙塔里做文章對水專項是不合適的。

三是水專項未能發揚當地當局主體效果。治水不只是一個土木匠程、水生態修復工程，更主要的照樣一個社會系統工程，除了海水淡化等極單個專題外，關乎城市流域水處置普通都觸及治理、污水渣滓排放節制等諸多要素。水專項要發揚中心財務資金“四兩撥千斤”的效果，當地當局對項目標配套資金倍增配套尤為主要。另一方面，“十一五”時期，水專項的示范工程落地未充沛發揚當地當局的積極性，研發進程也走了“863”的老套路，將當地專家掃除在外，形成一些當地當局對國度項目歷來習氣于“山公掰苞米”。有些當地當局只關懷若何拿到項目，而對組織落實缺乏積極性和施行辦法，該出配套資金的不出，該組織投入力氣的不投，該落實的不落實。這些問題不處理，治水工程要見成效是不成能的。

四是項目義務渙散、主次不分、重點不凸起。水專項有些是龍頭項目，有些是配套項目，要以龍頭項目帶動配套項目發揚全體“治水”成效。水專項的“小、散”所帶來的低效問題需求我們在“十二五”規劃殊存眷并加以處理。一個水專項項目從課題到子課題，再到孫子課題，條理復雜，假如太渙散又不成系統的話是形不成合力的，需求有關各方加倍起勁，凸起重點，處理課題義務“小、散”的問題。

五是缺掉調動企業、科研院校、社會集團齊心合力推行新產物、新技能的機制。水專項重在推行和理論，不是關門做文章，更不是“論文”治水。必需要做到工程化、設備化、理論化，換言之就是要示范化、財產化，在治水理論中優化科技立異。水專項的示范化、財產化比任何項目都來得主要。“十二五”組織施行水專項，我們必需調整思緒，有的放矢地處理相關問題。

針對以上問題修編好“十二五”施行方案，需求人人獻計獻策。我連系有關任務先提幾條建議供參考：

第一，若何公道選擇好項目。我們可以借鑒國度科技提高獎的成功經歷。科技提高獎評選辦法，起首是同業盲評，而同業盲審就需求樹立一個數目重大的專家庫，不只是水行業的專家，還需求其他相關行業、當地的專家，評審項目時接納“背靠背”、網上投票方式。網上投票后果出來后，從專家庫里暫時抽調專家，立刻開會審議資料，審議時德律風辯論，辯論完畢后再由專家進行評斷、投票。科技部施行了10年并不時完美的國度科技提高獎評選經歷，我們完全可以借鑒。如許做能夠順序較為復雜，但能包管質量、包管公道。

第二，若何確保好的項目效果疾速推行施行。長時間以來，雖然我國給排水專業、水生態專業院系培育出了數以百萬計的工程師和研討者，但因為學科常識更生立異速度較快，以及與相關學科的整合綜合效應分明，不斷未能構成分明的技能立異與推行的主干梯隊。水專項的施行為給排水等渡水專業的開展和立異效果的推行供應了千載一時的時機。起首，應積極接收財產界參加編制水專項“十二五”施行方案。其次，因為水科技屬于正在疾速開展中的新興技能之一，應公道看待分歧的技能道路。水專項規劃把關首要應在用地效能、能耗、平安環保等方面設立準入規范，其他的要讓市場來選擇技能偏向。最終，必需經過專門的技能展現、示范項目結合評選等新方法，約請企業、科研單元、金融部分、投資商積極參加，自在組合構成財產聯盟，有用推行“水專項”立異效果。

篇8

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

  大家早上好！

  xx實驗學校第十二屆運動會將在本周三拉開序幕。這是一次體育盛會，我們就是主角，是各個班級、每一個同學和教職工展示風采的一個舞臺，也是我校班集體運動水平的一次大檢閱，是對我校體育文化建設的一個大展示。我們將又一次去感受脈搏與心跳的的加速，感受骨骼和肌肉的激情，觸摸到熱情澎湃的青春，體會到酣暢淋漓后的快樂。

  體育競賽不僅是力量的角逐，智慧的較量，更是美麗的`展示。本屆運動會我們將以“和諧、創新、陽光、健美”為主題，通過親子活動和各種集體活動來展示我們的團結協作與拼搏精神。

  為了使本屆運動會能夠順利進行，特提出三點希望：

  一：希望各裁判人員忠于職守，公正裁判，確保每一項比賽成績真實可靠；

  二：各班運動員能識大體、顧大局、實事求是，絕不弄虛作假，遵循“友誼第一，比賽第二”和“重在參與，重在學習，重在提高、重在娛樂”的原則，賽出水平，賽出風格，賽出友誼；

  三：希望各運動員要以奧運健兒為榜樣，模范遵守運動員守則，團結協作，頑強拼搏，勝不驕，敗不餒，全面展現萬科學子蓬勃向上的時代風采和精神面貌。

  最后預祝同學們取得運動成績與精神文明雙豐收，并能將這種團結與拼搏的精神投入到我們的學習與生活中！謝謝大家！

學校運動會發言稿2

各位領導、各位來賓、老師同學們：

  大家好！在這個金秋送爽、碩果飄香的季節里，我們迎來了蘿北一中第八屆文體藝術節，我代表全體教師對各位領導、各位來賓的到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝。

  20XX年以來，在縣委縣政府和教育局的領導下，我校新建了一萬多平方米的綜合教學樓，完善了各種教室的設施和器材。現在，同學們不僅可以在寬敞明亮的教室里上課，而且還可以在先進的實驗室和綜合教室里學習，心中無不感激縣委縣政府對教育的關懷和關愛。作為教師的我們將以飽滿的熱情投入到教學中去，不斷提高自身業務能力；認真學習新課標，精心設計導學案；努力創設民主、和諧、快樂的課堂。

  有人說：“教師是人類靈魂的工程師”，也有人說：“教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人”，而我更想說，教師是一種職業，教書育人是我們每個教師的責任和義務。我們愿意陪伴著剛剛升起的太陽微笑著走進課堂，我們愿意披星戴月，帶著教育成功的喜悅回到家中，我們愿意為同學們的全面發展鋪石筑路，我們更愿意成為學生邁向成功的階梯。為此，在本次藝術節上，我們教師創設了多個教育學生的平臺。有以“感恩”為主題的手抄報比賽；有關愛地球、關愛環境“地理漫畫”比賽；有先進電子科技產品介紹的電子小報比賽；有豐富多彩的才藝展示；還有那一件件精美的手工制作；運動會上，不僅要鍛煉學生的體能，更要培養同學們敢爭第一、永不服輸的體育精神。

  同學們，讓我們以振奮的精神，昂揚的斗志積極投身到運動會中來，我們堅信：乘著藝術節的風帆，收獲的一定是豐富的知識、強健的體魄和充滿自信的藝術風采！最后，預祝大會圓滿成功！

  謝謝大家！

學校運動會發言稿3

各位老師、同學們：

  大家上午好！

  在這季節，我們學校全體師生滿懷喜悅的心情，以精神飽滿的姿態迎來了我校20xx年春季運動會。首先我謹代表學校向籌備這次運動會的全體老師表示衷心的感謝，向參加這次運動會的全體運動員、裁判員表示誠摯的慰問！

  近年來，我校堅持教育創新的理念，不斷加強教育現代化建設，不斷提高教育教學水平，學校在改善辦學條件，提高教學質量的同時，始終堅持全面貫徹教育方針，大力推進素質教育，特別注重提高學生的身體素質。因此，學校舉辦這次運動會，正是對平時學生體育活動的一次大檢閱、大驗收。我相信，我們的同學一定能在這次運動會上大顯身手，充分展示自己平時刻苦訓練的成果。同時我也希望，通過這次運動會進一步推動我們學校體育活動的蓬勃開展，讓同學們學會健體，學會強身，真正成為不但學習好、更要身體棒、德智體美勞全面發展的優秀人才。

  為了成功地舉辦這次運動會，下面，我對大家提幾點要求和希望：

  1.希望全體運動員，認真參加各項體育競賽，發揮自己的`最佳水平和技能，努力以最好的成績為班爭光。在競賽過程中，頑強拼搏，服從裁判。

  2.希望全體同學能發揚奉獻精神，確立服務意識，為全體運動員做好后勤工作，為他們的運動競賽加油鼓勁，發揚團隊合作精神。

  3.希望全體裁判員，及時到位，客觀、公正地履行裁判職責。給每一個運動員的付出，進行正確的評價和裁判。

篇9

    復習過程中,由于時間緊,科目多,任務重,同學們定然會倍感壓力,遭遇到這樣那樣的困難,那么我們一定要保持自信、樂觀和沉穩的心理狀態,堅持信念,勇往直前,避免出現心情浮躁、無所適從的狀況。時至今日學什么,如何學?應理清思路,克服心理障礙,排除 內外干擾,集中精力,用期末考試的成績來驗證自己的學習行為。

    當然,我們在抓好期末復習的同時,每一位同學應一如既往的遵守好學校的一日常規,常規紀律是搞好學習的前提保證。常規更是育人的明確尺度。在這期末復習最緊張的時刻,需要提醒同學們的一點是:學習是以時間做保證的。我們不主張搞馬拉松式的疲勞戰術。勞逸結合,注重提高復習效率是期末復習應該注意遵循的原則。我們必須跟著老師走,盡可能地達到老師的復習要求,也要根據自己的實際情況,找到自己的復習節奏,盡快進入一種積極的、平穩而有力的、富有效率的復習狀態中。我們要在這為數不多的復習時間里,盡力彌補平時學習中的遺誤和不足,把復習內容落實到基礎知識的掌握和基本技能的形成上!

篇10

動員令：光陰易逝，豈容我待。馬上就要進行期末考試，這是我們在輕松愉快的暑假到來之前必須接受學習上的一次重要檢驗。再過八天，同學們在追求知識的道路上又將渡過一個學期，在此，我向全校師生發出期末考前復習動員令：請大家積極行動起來，認真投入到緊張的復習中去!

我們如何做好期末復習呢?希望同學們做到以下幾點：

1、態度決定高度。

目標就是態度。大家都知道，成功的道路是目標標示出來的。我要說的是：目標有多遠，我們就能走多遠。我們的目標和追求不是為了誰，也不是為了證明什么，而是要對得起我們的付出，無愧、無悔于我們青春的紀念! 我想，作為九年級的同學，他們的目標就是一個：金榜題名! 作為七八年級的我們，目標也是一個：考出優異成績，打下堅實基礎，向父母匯報，為自己正名!

比拼就是態度。我們要“比一比，拼一拼”。和誰比?和同班同學比，和同校同學比，和全市同學比;要和自己比，和過去比。比什么?比誰進步，比誰勤奮，比誰刻苦;比誰早，比誰快，比誰硬;比誰少說話，比誰坐的牢，比誰聽得進;比誰現在能扎扎實實復習、踏踏實實學習，比誰希望能快快樂樂過假，輕輕松松休假。怎么比?要“不比闊氣比志氣”，要“不比基礎比進步”，要“不比聰明比勤奮”。一句話：一定要“比”，和自己比，和別人比，和過去比。

2、過程決定成敗。

這個過程需要“堅持”。戰爭時期，攻堅戰的勝敗很大程度上取決于膠著狀態的毅力、斗志、契而不舍的精神。同樣地，我們的學期學習也進入了關鍵的時刻——復習階段，只有認定目標、分秒必爭、保持旺盛的學習熱情和持久的刻苦學習精神，才能取得期末考試的全面勝利。

這個過程需要“珍惜”。珍惜時間是保證。期末考試只有8天的時間了(在校學習時間x、x、x、x、x五天時間，28日、28日考試)那么怎樣可以使你在有限的時間內做更多的事情呢?我認為：

一要珍惜時間。工人說：時間就是財富;農民說：時間就是糧食;醫生說：時間就是生命;對于同學來說,時間就是智慧、時間就是成績。我們要利用別人沒有利用的時間。要有“三更燈火五更雞”、“把大家喝咖啡的時間都用上”的想法和做法，這樣你便獲得了比別人多的多時間。比誰早(進)，比誰晚(出)，比誰少(說)，比誰多(練)。學校決定：x月x日開始，早鍛煉復習思品、社會(由政社任課教師安排內容);課間操復習科學(由科學任課教師安排內容)。

二要利用時間。杜絕浪費時間。通過自我控制，你能養成好習慣，改掉懷習慣。聊天，沒有節制的玩，無目的的東張西望，無目的的看卡通書，為崇拜的人分散精力，做白日夢，看或寫或說不必要的東西，整理頭發或服裝、上課睡覺等等。這些都是時間“殺手”，白白地搶走了你的時間，你要在學習上取得成功，就考試近在眼前，我要求同學們一切以復習迎考為中心。