導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇邊檢站工作謀劃，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

 【人物名片】

李葉蓉：南京港邊防檢查站勤務中隊下士，畢業(yè)于南京藝術學院聲樂系，參加過39次專業(yè)表演，榮獲各類獎項16個。先后榮立三等功1次、嘉獎1次，被評為“優(yōu)秀士兵”。

一個人如果沒有目標，就會像一艘失去方向的航船，永遠無法到達成功的彼岸。 ――李葉蓉日記摘抄

今年24歲的李葉蓉出生于江蘇如東，天生一副好嗓子，10歲那年，第一次參加縣文藝匯演就得了第一名。2006年考入南京藝術學院聲樂系，2009年畢業(yè)后，她懷著對警營的向往與憧憬，應征入伍，成為了一名武警戰(zhàn)士。

入伍后，她把目標鎖定在可以施展才華的“文藝舞臺”。南京港邊檢站有個比較完善的文藝人才庫，李葉蓉剛來就成了歌唱組的組長，業(yè)余時間一邊指導戰(zhàn)友學習唱歌，一邊自學填詞譜曲，努力提升專業(yè)素養(yǎng)。

2011年3月份，她緊貼邊檢工作實際，圍繞南京港創(chuàng)建愛民固邊“五型”模范港區(qū)的特色品牌，自編自唱了歌曲《愛民固邊鑄輝煌》，這首歌作為專題文藝晚會的主題曲，受到了口岸各界的喜愛和好評。

這次下基層讓我很難忘，看著小戰(zhàn)士淚流滿面，我同樣抑制不住激動的心情，含著淚水專為他一人唱歌。

――李葉蓉日記摘抄

一次下基層演出，節(jié)目已全演完了，李葉蓉聽班長說，因為站崗的原因，有一名小戰(zhàn)士沒能看到她的演出，心里很難過。聽到這，她立即請求班長帶她到江邊崗哨前，專門為小戰(zhàn)士唱了幾首歌。

南京的夏天氣溫很高，汗水早已浸透了小戰(zhàn)士的綠軍裝，毒辣辣的陽光將小戰(zhàn)士的皮膚曬得發(fā)紅，看到李葉蓉，他的眼里滿是驚訝。“紅紅的臉龐，綠色的軍衣，你就像那一棵白楊昂然挺立……”。一曲終了，李葉蓉和小戰(zhàn)士相互用軍人最平凡、最崇高的方式――莊嚴的軍禮，向對方表達心中深深的敬意。

我想創(chuàng)建“警營音樂吧”，為警營生活添加適當?shù)恼{味劑，讓官兵在音樂聲中陶冶情操、釋放壓力。

――李葉蓉日記摘抄

接近年關，邊檢站的執(zhí)法執(zhí)勤任務正處于一年中的高峰時期，加之退伍工作，警力緊張問題凸顯，面對繁重的執(zhí)勤任務，部分官兵開始出現(xiàn)身體疲勞、情緒壓抑的現(xiàn)象。為徹底放松官兵的心情、給他們創(chuàng)造一個愉悅和諧的執(zhí)勤環(huán)境，李葉蓉積極出謀劃策，集中部隊音樂人才優(yōu)勢，著手組織開展“警營音樂吧、和諧你我他”群眾性歌唱活動，充分利用執(zhí)勤訓練間隙和課外活動時間，召集官兵共同唱軍歌、學樂器，全力構建和諧、溫暖、人文的邊防警營。

“悠揚的歌聲不但解除了我的鄉(xiāng)愁、拉近了我和戰(zhàn)友之間的距離，軍歌里充滿激情的歌詞還讓我懂得了很多的人生哲理……”，這是邊檢站在基層試點建立“警營音樂吧”時，戰(zhàn)士小呂參加活動時激動地說。

“親愛的戰(zhàn)友你不要想家，不要想媽媽……”，優(yōu)美的旋律在警營上空緩緩流淌，戰(zhàn)友們的歡笑聲、嬉戲聲迎合著起伏的旋律，把“音樂沙龍吧”帶向。

從兒時起，我就有個夢想：舉辦一場“個人演唱會”，現(xiàn)在“個唱”不再只是夢想了。

――李葉蓉日記摘抄

篇2

科學發(fā)展觀是用科學的世界觀和方法論，來看待和解決為什么發(fā)展、為誰發(fā)展和怎樣發(fā)展的問題，其本質是人的發(fā)展。大學生干部對待自身的發(fā)展，要從辯證分析開始。通過去年參加部局大學生干部培訓班，加上近期與大學生干部的多次座談交流，我感受到了當前青年大學生干部濃厚的時代氣息，具備了其他群體所沒有的優(yōu)勢：一是文化基礎扎實，專業(yè)知識豐富。青年大學生干部受過專業(yè)系統(tǒng)的教育，有較高的文化水平，文字理論功底深，知識掌握全面，在法律、計算機、外語、公文等專項工作中，都能較好地發(fā)揮自己的所學知識和技能。二是思維敏捷，接受新事物較快。大學生干部頭腦靈活，思路開闊，只要努力就能很快適應崗位、進入角色，本職業(yè)務水平提高較快，而且能夠創(chuàng)造性地開展工作。三是朝氣蓬勃，工作熱情較高。大學生干部年紀較輕、志向較高，不少人已在公文寫作、技術通信、網(wǎng)絡建設、法律咨詢、新聞報道等需要專業(yè)知識和文字功底的領域成為骨干力量。四是思維獨立，民主法制意識強。由于大學生干部涉獵的知識廣泛，通過網(wǎng)絡對外交流頻繁，有追求民主與法制的迫切思想，比較能夠廣開言路，傾聽別人的意見，并從中啟發(fā)自己的靈感，積極為部隊出謀劃策、盡心盡力。

通過調研，我發(fā)現(xiàn)基層大學生干部安心邊防、思想穩(wěn)定。同時，也存在一些不足，主要表現(xiàn)在：（一）面對困難思想準備不足，考慮問題較主觀片面。大學生入伍后必須下基層鍛煉，當面對簡單乏味的警營生活，執(zhí)行平凡繁雜的邊防勤務，遵守緊張嚴格的管理制度時，有的大學生不能及時調整心態(tài)，產(chǎn)生了一定的失落感；有的認為專業(yè)不對口，實現(xiàn)不了自己的理想和抱負；有的對困難挫折心理承受能力較弱，面對失誤容易背上包袱，停滯不前。（二）軍人意識較淡薄，過分強調“等價交換”和“維權”意識。部分大學生干部的世界觀不夠成熟，社會價值的實現(xiàn)僅以“等價交換”來衡量，對下達的命令講條件、論籌碼，服從意識較差，禮節(jié)禮貌不夠。個別人橫向比收入較高的同學，縱向比部隊發(fā)展快的同志，個人定位不夠準確。（三）協(xié)調關系不夠全面，綜合管理的能力有所欠缺。有的大學生干部思想比較單純，認為自己擁有高學歷，在知識結構上有優(yōu)越感；有的理論與實踐脫節(jié)，講起來一大套，做起來做不好；有的喜歡表現(xiàn)自我，團結協(xié)作意識較差，容易與其他同志產(chǎn)生隔閡，形成獨來獨往的現(xiàn)象。（四）知識結構專而不寬，綜合素質有待加強。一些大學生干部只對所學專業(yè)比較熟悉，業(yè)務工作能力比較單一，缺少必要的綜合鍛煉，如身體素質較差、社會經(jīng)驗不足等，達不到新形勢下部隊建設所需要的全方位、復合型人才的要求。

二、科學認識，自覺在實踐中取長補短、自我完善。

大學生干部要適應形勢的發(fā)展，必須對社會客體和自身主體有科學的認識。首先，要認清社會形勢。當前，科技已進入了信息時代，國家也進入了現(xiàn)代化建設階段，時代需要大批掌握科學知識的人才。因此，部局黨委加大了征召大學生入伍的力度。從全國看，近三年每年加入邊防部隊的大學生有20__多人，超過部隊新補充干部的40 %；從我站看，現(xiàn)有干部102人，大專學歷的44人，占43%，本科學歷的52人，占50%，全日制大學畢業(yè)的干部40人，占39%。大學生大批補充進部隊，不僅改變了干部隊伍的知識結構，而且在部隊的基層建設中發(fā)揮著越來越重要的生力軍作用。可見，在現(xiàn)代化建設的時代背景下，在科學發(fā)展觀統(tǒng)攬全局的形勢下，在部隊各級領導的重視下，大學生干部必將獲得更多的發(fā)展機遇。

其次，要正確認識自身的優(yōu)缺點，在愛崗敬業(yè)中自我完善。大學生干部必須清醒認識到：有知識不一定有智慧，文憑高不一定能力強。正確認識自身的優(yōu)勢和不足，不能一葉障目，以偏概全，即要揚長避短，更要取長補短，從“五要”入手完善自我：一要有覺悟。人最大的敵人，就是自己。覺悟是自我教育、自我提高的過程，隨著我們覺悟的提高，就越能體會到人生的真諦。不懂得人生的人就是不懂得生命的人，不懂得生命的人往往變得自私自利、唯我獨尊，計較得失不談奉獻。反過來說，對別人好，就是對自己好，如果助人為樂，在自己崗位上保持爭創(chuàng)一流業(yè)績的精神，其心境就一天比一天開闊。二要有責任。那就是在任何時刻、任何地點都要敢于超越自我，個人利益絕對服從國家利益和部隊利益。當前國家正處于社會轉型期，各種利益矛盾十分突出。天下興亡，匹夫有責。大學生干部更應高風亮節(jié)，講大局、講風格、講奉獻，以沖鋒在前、享受在后的模范之舉，帶動廣大官兵為實現(xiàn)歷史使命而奮斗。三要平凡中創(chuàng)業(yè)。要立足本職，做到“三實”，即“實際、實干、實效”。實際就是一切從現(xiàn)實出發(fā)，實事求是，不教條、不僵化；實干就是狠抓工作落實，多干實事，不講大話、空話；實效就是抓住那些影響深遠的基礎性工作，滴水穿石求進取，持之以恒見成效。四要嚴謹細致。嚴謹細致是一種能力，也是一種水平。看得要細，不能道聽途說，走馬觀花，更不能搞主觀臆斷。寫得要細，對文字材料，要字斟句酌，逐字逐句把關，不能一目十行。聽得要細，對領導交待的任務，要仔細聽，不清楚的地方主動問，不憑主觀想象，否則執(zhí)行起來就容易出偏差。領

會要細，對首長的指示要用心理解，并認真考慮落實的辦法和措施，力求細致周全。五要公正廉明。發(fā)揚年青人正直向上，追求民主，追求光明的本性，在各種不良社會風氣面前，經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，為端正風氣起到帶頭作用。三、科學育人，針對性地開展培養(yǎng)教育工作。

俗話說：玉不琢不成器，人不學不知義。大學生干部的成長，不僅需要在實踐的磨練中自我完善，更需要上級有針對性的培養(yǎng)教育。

首先，要科學預見，以長遠發(fā)展的眼光抓好培訓工作。在思考公安邊防事業(yè)發(fā)展時，特別是在確定和設立工作目標時，要在確保滿足現(xiàn)實任務完成需要的同時，更多地考慮未來發(fā)展的人才需要。而人的素質建設必須作為率先解決的重點，科技強警不只是在硬件和裝備的現(xiàn)代化，更重要的是軟件，是人素質的提高。尤其是在當前邊檢設備落后的情況下，裝備上差人一等，人的素質就必須高人一籌。而人的素質提高絕非一日之功。目前，部局已做出了示范，去年在北京舉辦了首屆青年大學生培訓班，充分體現(xiàn)了部領導和部局領導在思考公安邊防隊伍建設時，高瞻遠矚，在確定和設立工作目標時，更多地考慮了未來發(fā)展的人才需要。

篇3

綜合實踐活動課程與其他學科課程相比具有一定的特殊性，綜合實踐活動課程區(qū)域教研也與其他學科的區(qū)域教研有著不一樣的任務和要求。綜合實踐活動的區(qū)域教研首先需要幫助學校因地制宜地開發(fā)利用好課程資源，創(chuàng)新設計校本化的綜合實踐活動課程開發(fā)與實施方案，解決課程開發(fā)問題；其次要關注綜合實踐活動實施過程中“人”的問題，幫助課程指導教師解決方法上的問題，即“怎么做”“怎么做得更好”；再次要創(chuàng)建軟件支持，使課程管理向課程領導轉化，從根本上為綜合實踐活動課程創(chuàng)造內驅力。

美國哲學家托馬斯?庫恩在其經(jīng)典著作《科學革命的結構》中提出，科學發(fā)展具有“歷史階段”，每一個科學發(fā)展階段都有特殊的內在結構，而體現(xiàn)這種結構的模型即范式。遷移到綜合實踐活動課程教研中，在不同時期也會存在一定的階段性和結構性，能夠形成一定的范式。浙江省寧波市北侖區(qū)從2002年設置綜合實踐活動課程以來，區(qū)域教研就一直致力幫助學校以校為本開發(fā)課程資源，特別是2007年開展區(qū)域推進綜合實踐活動課程研究項目以來，區(qū)域教研更加發(fā)揮了專業(yè)引領作用。在區(qū)教研室統(tǒng)一部署之下，成立課題實驗組，分類分校組建研究團隊，開發(fā)課程模式，讓各實驗學校做到校校有專攻，校校有特色，并幫助學校打造本校特色的綜合實踐活動課程模式，適時向全區(qū)學校輻射實驗成果。同時在教研模式上不斷創(chuàng)新，組建骨干團隊，下移教研重心，手把手地幫助學校做好課程實施。在近十年的實踐過程中，逐漸形成了具有北侖區(qū)域特色的綜合實踐活動課程教研范式。

一、課程開發(fā)： 借助課題研究形成校本開發(fā)模式

設置綜合實踐活動課程是基礎教育課程體系改革的一項重要舉措，但現(xiàn)階段該課程的課程綱要還未正式頒布。同時該課程不是學科課程層面的“依本施教”，它需要學校根據(jù)本校辦學理念、特色以及所具備的條件進行校本開發(fā)，形成學校課程開發(fā)與實施方案，這是實施綜合實踐活動課程的第一步。而學校在開發(fā)綜合實踐活動課程過程中需要教研部門的專業(yè)引領，以提升課程質量。北侖區(qū)教研室通過項目研究，統(tǒng)籌規(guī)劃，最終確定10所學校為綜合實踐活動課題實驗學校，并組建成研究共同體定期組織研討與交流，形成四種課程開發(fā)模式，供全區(qū)同類學校借鑒、學習或復制。

（一）基地資源校本化開發(fā)

課程建設離不開課程資源的支持，學校可以依托現(xiàn)有的可用資源進行合理的篩選和優(yōu)化。課程建設的特色化依賴于校本資源的獨特性和創(chuàng)新性的利用和改造。基于北侖區(qū)各校課程資源的實際狀況，區(qū)域教研通過子課題來引領實驗學校探索課程資源的功能轉化，開發(fā)相應的綜合實踐活動課程模式。如小港實驗學校擁有規(guī)模較大的農(nóng)藝園和配置一流的學校科技館，這些原本只是科學學科基地，沒有充分發(fā)揮更多作用。通過綜合實踐活動課程教研與課題研究引領，轉化基地功能，開發(fā)了“我與蔬菜交朋友”“田園小灶――我為班級賺班費”“科技節(jié)”等主題綜合實踐活動。再如江南中學，有精美的紙花制作室，原來只用于勞技制作以及校本課程“紙花藝術”教學活動，而在課題組引領下該校開發(fā)了紙花藝術節(jié)，以紙花為載體開展了感恩父母、感恩老師、感恩社會等系列主題活動，將校本課程與綜合實踐活動緊密結合，改變了學生的學習方式。又如郭巨學校，利用學校周邊的“總臺山”資源，從認識總臺、探索總臺、推薦總臺三個層面提出不同要求，并以“烽火魂?鄉(xiāng)土情?民間藝”為主線設計不同活動，將校外資源和學校的特色活動巧妙結合，有效地推進了綜合實踐活動課程的創(chuàng)新發(fā)展。

（二）系統(tǒng)規(guī)劃整體化設計

開設綜合實踐活動課程需要學校有整體的規(guī)劃，可以從學校辦學理念出發(fā)，整合周邊社區(qū)資源，整體設計課程內容。以淮河小學為例，該校將牡丹社區(qū)、芙蓉社區(qū)、邊檢站列入學校課程基地，根據(jù)社區(qū)特色和邊檢站功能分別確定“生態(tài)基地”“綜藝廣場基地”“綠色港灣基地”三個校外活動基地，創(chuàng)設“陽光城”為課程載體，設立“快樂大本營”校內活動基地。在序列化的課程整體設計中，學校綜合實踐活動始終圍繞以下三條主線分別展開活動：感恩教育、生存教育、養(yǎng)成教育。序列活動中，以“陽光城小市長負責制”進行自主管理，聘請所在區(qū)域的各單位領導和其他優(yōu)秀人員為“小市長顧問”“小市民輔導員”等，力求以活動為載體，以綜合為特征，以實踐為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和綜合實踐能力為重點，從而全面提升學生的綜合素質，同時輔以“七彩陽光卡”“特色陽光幣”“陽光活動章”等激勵體系，創(chuàng)新了活動課程的評價方式。“陽光城”課程模式也因此被很多相關報紙雜志報道，享譽全國。

（三）傳統(tǒng)活動課程化建設

校園文化活動是學校生活不可或缺的一部分。傳統(tǒng)的學校文化活動重活動表象，學生往往被安排、被設置，難以發(fā)揮自身的主體性，活動品質尚有很大的提升空間。運用綜合實踐活動課程的理念來設計學校傳統(tǒng)活動，將活動做深、做長，可以讓學生深度參與，從而獲得體驗、提高能力。以蔚斗小學為例，圍繞學校傳統(tǒng)文化活動，開發(fā)了“我的畢業(yè)典禮”“我是蔚斗小導游”“讓圖書漂流”等經(jīng)典主題，課程理念到位，活動環(huán)節(jié)清晰，學生在自主提出活動主題、自主制訂活動計劃、深度參與活動過程中鍛煉了綜合實踐能力，原有的學校活動品質也得到了很大的提升。在此基礎上，該校將傳統(tǒng)文化活動納入綜合實踐活動課程體系，分年級開設開學課程、畢業(yè)課程及各類節(jié)日課程，如走進端午節(jié)、春節(jié)、藝術節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等，形成了“蔚斗烙印”課程特色。

（四）無痕德育品牌化創(chuàng)新

中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)的根本任務是落實立德樹人的根本宗旨，探索、建構具有中國特色的育人模式。學校對核心素養(yǎng)的自我表達就是學校的創(chuàng)造，而學校在將道德教育融入學校教育全過程的同時，應該充分利用課程本身的育人功能，綜合實踐活動課程正是實現(xiàn)德育無痕化的最合適的課程。泰河學校根據(jù)不同年級特點開發(fā)了經(jīng)典主題德育綜合實踐活動，如“今天我當家”“大手牽小手，你我共成長”“爭做最美泰河人”“奉獻賽事服務，傳承志愿精神”等，把少先隊隊課、雛鷹爭章評價活動和德育綜合實踐活動進行了有機整合，發(fā)展了學生的各項能力，提高了學生責任意識，養(yǎng)成了奉獻精神，有力地推動了學校德育工作和少先隊工作的開展。其中《奉獻賽事服務，傳承志愿精神》依托北侖區(qū)女排訓練基地和籃球訓練基地，成立“手拉手”志愿服務大隊，在志愿服務中，學生不僅學習了男籃、女排等賽事規(guī)則，更多地體會了服務他人、奉獻付出的美麗情懷。經(jīng)過幾年的課程實踐，“泰河手拉手志愿大隊”已有較大的影響力，成了區(qū)域德育品牌。

通過區(qū)域教研項目組的推廣，此四種校本開發(fā)模式為區(qū)內其他學校提供可借鑒的模式和經(jīng)驗，區(qū)域教研項目組定期組織同類課程組建學習共同體，相互交流、研討，不斷完善課程開發(fā)模式并向外輻射。

二、 課程實施：通過教研創(chuàng)新提升教師專業(yè)指導能力

區(qū)域教研發(fā)揮著專業(yè)引領的作用，除了幫助學校完成綜合實踐活動課程實施方案外，還要幫助指導教師解決方法上的問題，讓課程指導教師“心中有法”“手中有術”。因此通過教研創(chuàng)新讓更多教師參與進來，讓處于不同層次的教師獲得專業(yè)成長，是區(qū)域有效實施課程改革的關鍵所在。

（一）“經(jīng)典主題”系列化教研

在學校綜合實踐活動課程開發(fā)與實施過程中，區(qū)教研室要求學校根據(jù)校情確定經(jīng)典特色主題，同時組建跨校的骨干團隊定點定時幫助學校打造“經(jīng)典主題”。與此同時，骨干團隊成員將在指導過程中的所學所悟帶回本校，從而帶動本校經(jīng)典主題的深入實施。如2013年，區(qū)域教研組建跨校綜合實踐活動骨干團隊共同為泰河學校打造經(jīng)典主題“大手拉小手”，通過區(qū)域教研五次系列活動，團隊成員從整體方案設計到各環(huán)節(jié)的課內指導，與該校課程指導教師一起將該主題精耕細作，做深做實，成為該校德育特色品牌活動。又如蔚斗小學的“我的畢業(yè)典禮”活動，歷經(jīng)八年，面向每屆畢業(yè)生，既有固定的畢業(yè)主題內容，每屆學生又有新的創(chuàng)意。該主題目前已經(jīng)成為學生的畢業(yè)大餐。

（二）“轉換角色”體驗式教研

讓參與教研活動的教師做一回學生，參與課堂學習活動，體驗學生學習生活，從而反思自己的教學指導行為，改進指導方案，這是北侖區(qū)區(qū)域有效實施課程改革的又一創(chuàng)新舉措。例如，在區(qū)級教研研討課“家庭一次性用品的調查表設計”中，由骨干教師執(zhí)教，其他參訓教師做學生，舉手發(fā)言，上臺展示自己設計的調查表格……聽課教師不僅體會了學生的學習難點和學習心理，也從學生角度觀察到了教師的課堂設計、提問與反饋等環(huán)節(jié)上存在的問題。課后，教師們以小組為單位，在規(guī)定時間內針對研討課的亮點、不足和改進之處進行討論。短短幾分鐘，讓教師們對“小組合作”的方式、方法、要點有了不一樣的感悟。通過參加這樣的體驗式教研，教師們在以后的活動設計、活動指導中就多了一份從學生視角切入的自覺性。

（三）“團隊指導”協(xié)作式教研

小組活動是學生開展綜合實踐活動的基本形式，教師團隊協(xié)同指導又是綜合實踐活動所提倡的指導模式。綜合實踐活動涉及各學科知識，在一個主題活動實施中提倡多學科教師共同參與活動指導，這是推進綜合實踐活動課程改革的有效形式。在“大手拉小手” 系列主題活動的指導中，我們采用跨校教師團隊協(xié)作指導的方式。在近兩個月的時間里，完整指導這一主題活動。在課堂教學現(xiàn)場，指導教師設“主教”和“助教”各一名，團隊核心成員進行即時網(wǎng)絡點評，以“即點即評”的方式觀察課堂教學現(xiàn)場，通過“助教”及時調整指導思路和方法。這種教研形式，打破了常規(guī)教研中一個教師上課其他教師觀摩的模式，充分發(fā)揮了集體的力量和智慧，及時解決了課堂中出現(xiàn)的問題，并讓更多的教師置身課堂指導中，而不僅僅是一個觀課者。

（四）“沙龍研討”故事式教研

基于綜合實踐活動課程的教師隊伍的特殊性（專業(yè)指導教師+課程教師+兼職教師），“沙龍研討”因其輕松和諧的氛圍，能更好地接納、吸引各個層次的教師，這種沙龍漫談式教研是北侖區(qū)在有效推進課程改革中的又一嘗試。例如，在暑期全區(qū)綜合實踐活動課程教師培訓中，開展“品歌談課程”活動，教師分別以“最初的夢想”“記住起初的美好”“追尋，在十里桃花間”“十年腳步”“加德滿都的風鈴”等歌曲引入，在品歌中暢談各自對課程的理解，以及開展綜合實踐活動課程一路走來點點滴滴的心路歷程，表達出教師對綜合實踐活動課程的深厚感情，進一步激發(fā)他們對綜合實踐活動課程的熱愛之情。再如，在區(qū)教研員與骨干團隊教師展示“綜合實踐活動自主學習社區(qū)”的構建和應用中，以沙龍談話的形式，與大家分享了項目制作過程，暢談了對“自主學習社區(qū)”的基本認識，介紹了自主學習社區(qū)的構建與操作過程，同時也展示了利用自主學習社區(qū)的相關課例。這樣的教研模式將學術研討融進故事講述之中，更能深入人心。

三、課程保障：通過制度建設提供課程長效實施的“軟件支持”

綜合實踐活動課程是新課程改革的一大亮點，也是一大難點，它的建設離不開自上而下的管理和引導，強有力的行政推動是地方管理和指導綜合實踐活動課程的關鍵所在。隨著課程實施的不斷深入，課程管理要逐漸向課程領導轉變，行政推動要向“軟件支持”轉變。區(qū)域教研要架起行政推動與課程實施間的橋梁，為行政管理部門做好參謀，爭取提供課程建設的“軟件支持”。

（一）出臺指導意見，規(guī)范課程實施

區(qū)域教研應為教育行政管理部門提供專業(yè)意見，通過行政出臺區(qū)域綜合實踐活動課程實施指導意見，從區(qū)域層面規(guī)劃課程的目標、大致的內容、管理的要點、實施和評價的方法等，提出高質量落實課程實施的具體要求，包括課程計劃編排、指導人員設置、指導常規(guī)確定、實踐基地建設、教師職責界定以及評價制度的建立等，并通過創(chuàng)建區(qū)域綜合實踐活動課程開發(fā)與實施先進學校，營造課程建設的良好氛圍，樹立典型，做好示范。

（二）三級教研聯(lián)動，形成長效機制

三級教研分區(qū)級教研、協(xié)作區(qū)教研和校本教研。區(qū)級教研帶動協(xié)作區(qū)教研和校本教研，不斷注入新的教研內容，關注課程發(fā)展趨勢，討論解決課程實施中的熱點難點問題。同時，協(xié)作區(qū)教研和校本教研以其便捷就近的原則能夠吸引更多的教師參與，激發(fā)教師參與綜合實踐活動課程改革的內驅力和內需力，這是保障綜合實踐活動課程長效優(yōu)質實施的最為關鍵的軟件建設。

（三）聯(lián)手德育部門，搭建交流平臺

綜合實踐活動課程很大程度上承載著德育教育的功能，因此，要與德育部門整合資源聯(lián)合實施。區(qū)域教研則要引導學校將德育與綜合實踐活動課程整合實施，并在區(qū)級層面搭建展示交流的平臺，如義務段主題德育綜合實踐活動成果展評、研究性學習成果展評等。在區(qū)域層面的引導下，各校可效仿開展一年一次的成果展評活動，形成常規(guī)工作，進一步規(guī)范綜合實踐活動課程的實施。

上述教研范式是綜合實踐活動課程發(fā)展至今，北侖區(qū)基層教研所做的探索和實踐。當然，作為“范式”，它也不是一成不變的，會隨著課程改革的發(fā)展而發(fā)展，有待于我們在今后的實踐中不斷完善和創(chuàng)新。

篇4

在工作生活當中本人在一年的總結如下：

1、堅持“預防為主、防消結合”的消防方針，完善消防設備巡查及保養(yǎng)措施，并加強消防知識的培訓，提高防火意識，掌握消防設備的操作方法，確保安全。

2、堅決服從領導、認真領會并執(zhí)行公司的經(jīng)營管理策略和指示精神，并貫徹落實到崗位實際工作當中始終把維護公司利益放在第一位。

3、認真對待并堅決完成部門交給的各項工作任務，積極協(xié)助主管做好班組的日常工作，并為班組的建設出謀劃策。

4、工作中不怕吃苦受累，勇挑重擔，主動找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，積極適應各種艱苦環(huán)境，在繁重的工作中磨練自己的意志，增長自己的才干；并勇于發(fā)現(xiàn)和糾正自己工作中的缺點、錯誤，不斷調整自己的思維方式和工作方法，分階段提出較高的學習和工作目標，不斷追求更大的進步。

5、加強學習，勇于實踐，不斷積累，勇于開拓。在理論學習的同時注意講究學習方法，端正學習態(tài)度，提高學習效率，努力培養(yǎng)自己扎實的理論功底、正確的思想觀點、踏實的工作作風、周密的組織能力、機智的分析能力、果敢的處事能力、廣泛的社交能力；并虛心好學，不斷地向部門主管請教取經(jīng)，吸取他們的，不斷鞭策自己使自己有學習的方向和目標。

以上是我在一年中做得好的方面，縱觀一年的工作，客觀自我剖析。

自己也存在以下不足之處，懇請領導的指正與批評，以待在今后的工作中進一步加強和改正。

1、工作當中有松懈。

2、工作經(jīng)驗和相關管理知識仍需進一步學習，積累。

XX年即將過去，我們將滿懷熱情地迎來XX年，新的一年意味著新的機遇和新的挑戰(zhàn)。“今朝花開勝往昔，料得明日花更紅”，我堅信在公司領導的英明決策下公司的明天會更好，作為公司的一份子，在明年的工作當中我將一如既往，全心全意的為公司的不斷發(fā)展壯大貢獻自己的一份微薄之力。

公司保安年終總結二

XX年即將結束，審視自己一年來的工作，總結一年的得失，感觸良多。一年來，我熱衷于本職工作，嚴格要求自己，擺正自己的工作位置，時刻保持“謙虛”、“謹慎”、“律己”的態(tài)度。在領導的關心、栽培和同事們的幫助支持下，始終勤奮學習、積極進取，努力提高自我，始終勤奮工作，認真完成任務，履行好崗位職責。作為一名保安員，但在我心中，恒寶小區(qū)就是我的家，領導就是我的家長，同事就是我的兄弟姐妹，小區(qū)的事就是我自己的事，我要精心守衛(wèi)我的家，使它在安全的環(huán)境中茁壯成長。我明白作為一個家庭成員，一名保安員“守衛(wèi)小區(qū)、守衛(wèi)我家”的責任重大。

保安是一項特殊的、并具有很大危險性的工作，可我沒有因此而膽怯、畏懼。記得有位名人曾經(jīng)說過“我們不是在為老板打工，更不是單純?yōu)榱速嶅X，我是在為自己的夢想打工，為自己的遠大前途打工。我們只能在業(yè)績中提升自己。”因此，我們必須秉承嚴肅認真的工作態(tài)度，干好日常看似平淡的工作，要想得到，做得全。堅決完成上級領導交給我們的每一項任務，做到讓領導放心。

在部門李經(jīng)理的帶領下，我們圓滿地完成了今年的工作任務，得到了住/租戶的滿意，同時也得到了領導的認可。我們今年的工作是比較繁瑣的一年，有住/租戶的裝修施工，進出的人員多且復雜，加上因當前金融風波浪潮的影響而愈加加劇了當前治安形式的嚴峻，這都對我們的工作增加了壓力，在這種情況下我們加強了對進出人員、施工人員的監(jiān)管和登記，加強巡樓的力度，把事故徹底消滅在萌芽狀態(tài)下，確保了小區(qū)的安全。

在工作之余，在部門的部署下，我們進行了保安員體能訓練，內容包括，隊列訓練，軍體拳等。堅持完成預期目標，保質保量地完成訓練計劃，我剛開始時也和隊員一樣有怨言，覺得成天訓練這個沒什么必要，但最終我明白要想有整體過硬的業(yè)務本領和強壯的體能素質，沒有刻苦訓練關鍵時刻怎么能發(fā)揮出我們“養(yǎng)兵千日、用兵一時”的作用呢?所以我們一直堅持。

作為保安還是一名義務的消防員，今年在部門組織的幾次消防安全培訓和發(fā)生火災時的應急處理方案中，能認真地學習記錄，掌握消防知識，結合本小區(qū)的消防設備、設施，定期組織人員進行設備的巡查和維護工作，以“預防為主、防消結合”的方針，確保住/租戶的生命財產(chǎn)和安全。

在工作生活當中本人在一年的總結如下：

1、堅決服從領導、認真領會并執(zhí)行公司的經(jīng)營管理策略和指示精神，并貫徹落實到崗位實際工作當中始終把維護公司利益放在第一位。

2、認真對待并堅決完成部門交給的各項工作任務，積極協(xié)助主管做好班組的日常工作，并為班組的建設出謀劃策。

3、工作中不怕吃苦受累，勇挑重擔，主動找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，積極適應各種艱苦環(huán)境，在繁重的工作中磨練自己的意志，增長自己的才干；并勇于發(fā)現(xiàn)和糾正自己工作中的缺點、錯誤，不斷調整自己的思維方式和工作方法，分階段提出較高的學習和工作目標，不斷追求更大的`進步。

4、加強學習，勇于實踐，不斷積累，勇于開拓。在理論學習的同時注意講究學習方法，端正學習態(tài)度，提高學習效率，努力培養(yǎng)自己扎實的理論功底、正確的思想觀點、踏實的工作作風、周密的組織能力、機智的分析能力、果敢的處事能力、廣泛的社交能力；并虛心好學，不斷地向部門主管請教取經(jīng)，吸取他們的成功經(jīng)驗，不斷鞭策自己使自己有學習的方向和目標。

5、堅持“預防為主、防消結合”的消防方針，完善消防設備巡查及保養(yǎng)措施，并加強消防知識的培訓，提高防火意識，掌握消防設備的操作方法，確保安全。

以上是我在一年中做得好的方面，縱觀一年的工作，客觀自我剖析，自己也存在以下不足之處，懇請領導的指正與批評，以待在今后的工作中進一步加強和改正。

公司保安年終總結三

20xx年即將結束，審視一年來的工作，總結一年的得失，感觸良多。隊員們都能熱衷于本職工作，嚴格要求自己，擺正自己的工作位置，時刻保持“謙虛”、“謹慎”、“律己”的態(tài)度。在公司領導的正確指導和全體隊員的大力配合下，保安隊的各項工作都能夠按部就班的正常開展，特別是人員管理、車輛管理工作及安管員的崗位紀律形象，禮節(jié)禮貌等都有一定程度的提高，現(xiàn)就20xx年的工作情況總結如下：

一、保安各項制度的完善

20xx年里通過在實踐和討論并總結完善了保安的各項制度《保安日工作安排》、《保安工作紀律》、《保安經(jīng)理日工作安排》等。

二、人員的管理和培訓

堅決服從領導、認真領會并執(zhí)行公司的經(jīng)營管理策略和指示精神，并貫徹落實到崗位實際工作當中始終把維護公司利益放在第一位，加強保安人員管理，嚴格按照保安員職責要求，強化管理準則，加強現(xiàn)場督促和質量檢查，定期培訓安全工作知識，規(guī)范要求保安部人員的禮節(jié)禮貌、衛(wèi)生等，通過方方面面的努力，逐步提升了安保崗位的窗口形象，提高了自身優(yōu)質服務水準，得到了各樓層業(yè)主和來消費的顧客的信賴和好評。保安是一項特殊的的工作，人員的流動性大，為了確保工作中能做的更好，由辦公室每月組織一次培訓，學習《保安日工作安排》、《保安工作紀律》等公司其它規(guī)章制度。

三、車輛管理。

一年來嚴格按照車輛進出管理規(guī)定執(zhí)行，禁止小區(qū)車輛進入使用公司車位，自行車全部擺放整齊在車棚，保證大廈周圍的環(huán)境，保證井然有序、道路暢通。

四、配合各部門的協(xié)作

1、每天配合何姐做好前后院的衛(wèi)生做好廚房的值日；

2、配合工程部每次對大樓的消防檢查和8月份東側道路維修的監(jiān)管等。

3、和公安執(zhí)法部門的配合，8月底偷車事件連發(fā)，配合公安加強大廈周邊的治安和防盜。

以上是我們在一年中做得好的方面，縱觀一年的工作，客觀自我剖析，自己也存在以下不足之處，懇請領導的指正與批評，以待在今后的工作中進一步加強和改正。下步工作思路；

1、工作當中有松懈。工作經(jīng)驗和相關管理知識仍需進一步學習，積累。

2、將安全管理工作列為第一重點，了解上廈和周邊安全動態(tài)，抓好日常安全管理工作的落實、檢查、監(jiān)督工作，確保上廈的安全與秩序。

3、與員工建立良好的溝通渠道，提高管理能力，加強與員工的溝通，掌握員工動態(tài)，及時采取措施，以促進保安隊伍的進一步穩(wěn)定。

4、加強對保安人員的培訓力度，有計劃地開展培訓工作，以解決員工的手勢、語言、禮節(jié)、工作服務態(tài)度，將針對問題加強教育培訓從而提高保安人員的整體素質。

5、服務質量尚需優(yōu)化和提高。個別崗位保安員服務意識不夠，針對情況保安部將強化管理，達到白天與晚上、平時與周末、領導在與不在一個樣的服務標準。

6、反復出現(xiàn)的問題：都細節(jié)上的問題，如：斜坡的擋車柱子沒及時放好、西側第一個車位不能停放車輛等，還有服務不周到，處理問題應變不靈活，這些問題嚴重影響了整體服務質量，在明年的工作中，我們將下大力氣狠抓落實，力爭有明顯提升，收到好的效果。

保安是一項特殊的的工作，可我們沒有因此而膽怯、畏懼。記得有位名人曾經(jīng)說過“我們不是在為老板打工，更不是單純?yōu)榱速嶅X，我們是在為自己的夢想打工，為自己的遠大前途打工。我們只能在業(yè)績中提升自己。”因此，我們必須秉承嚴肅認真的工作態(tài)度，干好日常看似平淡的工作，要想得到，做得全。堅決完成上級領導交給我們的每一項任務，做到讓領導放心。

公司保安年終總結四

即將過去的20xx年，在公司領導的正確管理下，作為公司的一名保安部人員，以本人所看管的公司區(qū)域和物品安全防范為己任，認真做好每一項工作。為在新一年里將工作做得更好，現(xiàn)就20xx年在公司工作期間的工作情況總結如下:

1、服從上級領導。作為公司的一名保安人員，服從領導、顧全大局，堅守崗位，認真對待自己所做的工作。

2、遵章守紀，注重禮貌禮節(jié)。遵章守紀是合格員工的基本要求，是各項工作順利開展的前提。因此在工作中以遵章守紀為榮，并以實際行動，嚴格遵守公司的勞動紀律。

3、正確樹立服務意識。目前，社會上部分人對保安從業(yè)人員有某種偏見，這多少給工作帶來一些困擾，因此，作為保安員我能夠正確對待，樹立嚴謹、認真的服務意識，為公司的安全防范盡己之責，將本職工作做好。

4、不斷學習進取，提高業(yè)務水平。要想做好保安工作，必須熟練掌握保安工作的職責、要求和工作內容。我一是通過書籍學習保安工作應有的工作內容和要求；二是經(jīng)過公司外派到消防培訓單位參加消防資格培訓，并取得優(yōu)異的成績，從而大大提高消防技能；三是認真按照領導的要求去做，認真履行職責。通過各種方式的學習充實自己，使工作能力有所提高。

5、存在的不足和今后的努力方向。回顧大半年來的工作，在取得成績的同時，我們也清楚地看到自身存在的差距和不足。突出表現(xiàn)在：一是我們的工作方法還有待進一步的創(chuàng)新和改進；二是工作上還存在一些不如人意的地方；三是我們的業(yè)務水平還有待提高。所有這些，我們將在今后的工作中痛下決心，加以克服和改進，全力以赴把今后的工作做得更好、更出色。

20xx年的工作要求將會更高，難度將會更大，這就對我們的工作提出了新的更高的要求。我一定正視現(xiàn)實，承認困難，但不畏困難。我將迎難而上，做好工作。我將繼續(xù)遵從公司領導的安排，踏實、認真地做好自己的工作，努力確保所管轄區(qū)域內的財產(chǎn)、物品平安。同時，在工作中尊重他人、積極溝通、盡職盡責、加強巡邏，為自己所防范區(qū)域的安全而繼續(xù)努力工作。

公司保安年終總結五

一、堅決服從上司的領導，認真領會執(zhí)行公司的經(jīng)營管理策略和工作指示精神，并貫徹落實到崗位實際工作中，始終把維護公司利益放在第一位。

二、堅持“預防為主、防治合”的治安管理方針，時刻教育和要求隊員，并嚴格要求自已加強對項目工地的巡查力度，于10月19日發(fā)現(xiàn)一棵傾斜的大樹存有安全隱患。

于11月2日抓獲一名從邊檢站辦公區(qū)翻越鐵絲網(wǎng)進入我司轄區(qū)的可疑男子。

三、堅持“預防為主、防消合”的消防工作方針，完善消防設備巡視及保養(yǎng)措施并加強隊員的消防知識培訓，提高隊員防火意識，使隊員能熟練掌握消防設備的操作方法。

確保項目工地的消防安全。

四、制定、完善部門各項、管理。

在日常工作中具體實施運作。

五、總公司領導經(jīng)常帶領客人到項目工地參觀，要求各隊員認真做好禮節(jié)禮貌等工作。

六、領班是部門管理工作開展的基礎重要環(huán)節(jié)，開展班級日常工作。

抓班級管理兩者同等重要，可相互配合促進。本人在日常管理中力求做到：

1、遵循公司的經(jīng)營理念及服務宗旨，以公司企業(yè)文化精神為中心，積極關心鼓勱隊員，有意識培養(yǎng)凝聚力和隊員的團隊精神。由小及大形成部門合力、戰(zhàn)斗力和對公司的集體榮譽感。

2、以身作則，帶頭遵守公司、部門的規(guī)章制度和紀律，保持嚴謹自律的工作、生活作風，給隊員樹立良好的榜樣，引導隊員良性發(fā)展，營造健康的工作氣氛。

3、在工作中嚴格管理，處理問題遵循“公平、公開、公正”的原則，做到“功必獎、過必罰”樹立管理威信，充分調動隊員的工作積極性。

4、在工作、生活中細致、認真，時刻了解掌握和關心隊員的工作、生活及思想狀況，逐步培養(yǎng)和隊員的工作感情，并贏得隊員的信任。以此鼓舞隊員的工作熱情。在思想工作是一切工作的生命線的方針指引下，針對保安隊的實際情況，引導隊員與時俱進，提升素質轉變自身觀念。

5、在各類理論培訓中，通過講解、點評、交流使隊員在思想認識和日常工作中皆有不同程度的感悟與提升。并時刻教育隊員要有緊迫感，應具有上進心，使其明白保安工作不是高科技，沒有什么深奧的學問。成為一名合格保安員關鍵在于人的主觀能動性和責任心，是建立在對公司的忠誠度和敬業(yè)精神、對管理與服務內涵的真諦的理解及運用之上，并以此激發(fā)大家積極進取在工作中體現(xiàn)自身價值，感受人生樂趣。

以上是我在一年中力爭做到、做好的方面。縱觀一年的工作，客觀的自我剖析，自已在下列幾方面存在不足之處，肯請領導的指正與批評，以待在今后的工作中進一步加強和改正：

1、工作方式過于急燥，對新入職隊員要求過高造成XX年8月至10月保安隊人員流動率增高。