導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇安全管理培訓總結，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

具有競爭力的安全培訓機構，更是要有以保障勞動者安全健康作為最高價值觀，確立以學員為主體、以知識能力提高為目標、以市場需要為主導、提高教學質(zhì)量達到學員基本滿意為標準的辦學宗旨，創(chuàng)新安全培訓方式、方法。針對非煤礦山、危化品、煙花爆竹等高危行業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)單位，一般生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負責人及安管人員，以及特種作業(yè)人員所從事不同行業(yè)的特點，深入細致地做好調(diào)研、分析、設計工作，堅持專業(yè)技能培訓與安全思想教育相結合的原則、堅持理論聯(lián)系實際的原則、堅持目前需求與長遠需求相結合的原則，有針對性地開展培訓。在培訓方式方法上也要改變傳統(tǒng)的你教我學的教學模式，多實行參與式、研討式、案例式、提問式、答題式的互動式教學方法，充分調(diào)動受訓學員的學習熱情，從而達到最佳的培訓效果。

二、提高培訓機構管理人員的綜合素質(zhì)

一支好的管理人員隊伍是做好安全培訓管理工作的根本前提和基本保證。無論是安全培訓機構負責人還是普通管理人員都應該注重自身的學習和鍛煉，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，以適應新時勢下安全培訓工作的需要，所以對培訓機構的管理人員各方面的要求都很高。

1、政治思想要求

安全培訓管理工作的政策性很強，這就要求我們安全培訓機構管理人員應具有高度的責任感，堅定正確的思想路線，認真貫徹執(zhí)行國家有關安全培訓法律、法規(guī)和各項制度要求。每一位培訓機構的管理人員對培訓工作都應該充滿熱情，堅持原則，盡職盡責，與時俱進。

2、基礎知識要求

安全培訓管理又是一門技術性比較強的管理學科，過硬的業(yè)務能力是安全培訓機構管理人員應該具有的必備素質(zhì)。當前，很多培訓機構的管理人員都是“半路出家”，大都沒做過安全培訓管理工作，因此必須不斷地加強學習。在學習法律法規(guī)、管理學、教育學、財務管理、信息技術等基礎知識的同時，安全培訓管理知識、有關安全知識及安全文化知識等專業(yè)知識更是要長期堅持學習。

3、業(yè)務能力要求

作為安全培訓機構的管理人員，要有制定培訓規(guī)劃和計劃的能力，要有開發(fā)培訓項目的才能，要有進行需求分析、課程設計、項目實施和評價評估的才能。這就要求我們培訓機構管理人員在日常的工作中不斷學習、積累和創(chuàng)新，組織建立科學的培訓課程體系，不斷推進信息化建設，才能夠適應客觀環(huán)境變化和滿足新時期下安全培訓工作的需求。

三、加強師資隊伍建設

多數(shù)安全培訓機構的教師隊伍目前都存在著同樣的問題：教師責任心不強、兼職偏多、年齡偏大，專業(yè)能力不強等實際問題。培訓機構也是在多渠道尋找符合條件的優(yōu)秀教師，包括到人才市場招聘，或者選拔人員參加省局舉辦的教師資質(zhì)培訓班。最重要的則是要花大氣力做好現(xiàn)有師資的在職培訓工作，提高師資隊伍的整體水平。

目前，具有終身教育性質(zhì)的高層次師資培訓將比學歷教育具有更為重要的地位。因此，各地安全培訓機構要盡快完善在職教師的繼續(xù)教育體系，滿足在職教師對專業(yè)知識、技術知識、專業(yè)技能、技巧的更新要求和職業(yè)技術教育能力、素質(zhì)的再提高教育。

要貫徹以在職進修為主、以自學為主的原則和學習與實踐相結合的原則。對教師要進行轉換專業(yè)的培訓，以解決教師總體缺乏和結構不合理的問題。對學歷不合格的教師應做到文化水平的提高與專業(yè)技術培訓雙管齊下，同步前進，實現(xiàn)學歷上(大學本科)、專業(yè)結構上一次性合格。

篇2

2提升工程管理培訓重視力度

為激發(fā)工程管理培訓核心價值，應更新觀念、提升重視力度，加強培訓意識。一是應從領導干部入手，端正培訓管理態(tài)度，做好教育宣傳，面向全員實施宣講，令企業(yè)員工正確認識工程管理培訓開展的科學重要性;二是要加強對培訓師的資質(zhì)要求和認證，建立高素質(zhì)的培訓隊伍，切實提高企業(yè)的培訓能力;三是從員工入手，使其在工作中樹立起正確的培訓意識，轉變觀念，通過培訓達到理論和項目工程管理相結合，提高工作效率，為企業(yè)的發(fā)展不斷做出貢獻。

3強化工程管理培訓方法，優(yōu)化企業(yè)管理

3.1管理人員的在崗培訓

建筑企業(yè)施工管理的水平，是企業(yè)的靈魂，直接影響到企業(yè)向社會提品的質(zhì)量，企業(yè)本身的經(jīng)濟效益，提高和加強建筑工程施工管理水平，是工程管理培訓的重要內(nèi)容。管理人員的在崗培訓，是指施工管理人員利用業(yè)余時間和部分工作時間參加的培訓，培訓應根據(jù)實際工作的需求，加強管理人員法律法規(guī)培訓，組織管理人員定期學習施工企業(yè)在工程技術，質(zhì)量管理中的規(guī)范和操作程序，提高自身的法律意識，杜絕企業(yè)在施工過程中違反操作程序，不按規(guī)定施工，不按順序施工，偷工減料等違法行為。在崗培訓，要滿足員工掌握更高技能的職業(yè)要求，利用工作和業(yè)余時間對崗位員工進行系統(tǒng)的崗位知識培訓，提高員工的綜合技能，促進公司的各項工作的有序進行。

3.2施工人員安全管理培訓

工程施工從業(yè)人員大多以農(nóng)民工為主，他們在施工過程中安全意識淡薄、存在僥幸心理、安全隱患多，企業(yè)在定期開展安全檢查，排除安全隱患的同時，高層管理人員必須充分認識到安全管理培訓的重要性，要定期開展安全施工方面的講座，加大宣傳力度，同時，培訓以施工人員的安全教育為主，落實工程安全管理責任制，做到互相監(jiān)督，舉報制度。

3.3相關崗位復訓

針對一些重要技能崗位，員工從事一定時間的崗位工作后，難免產(chǎn)生厭煩情緒，工作循歸倒矩，缺乏創(chuàng)新，漸生懶惰心理，這將直接影響到企業(yè)的工作質(zhì)量。因此，培訓完成一段時間后的復訓至關重要，以溫故而知心，崗位復訓要結合技能崗位的需要，不斷創(chuàng)新，總結過去工作中出現(xiàn)的問題，提出新的解決方案，哪里缺就補哪里，復訓期間，要求各位員工之間進行交流，探討工作中的難題，相互啟發(fā)，從而不斷提高自身的崗位技能。

3.4合理選擇培訓師資力量

企業(yè)傳統(tǒng)的培訓方法，往往流于形式，教師照本宣科，學員對培訓內(nèi)容毫無興趣，缺少與教師的互動，原因是培訓師自身經(jīng)驗不足，所以培訓的質(zhì)量難以保證，選擇合理的師資力量，才能適應新形勢的要求，優(yōu)秀的培訓師要根據(jù)學員情況的不同，有針對性，實用性的進行培訓。企業(yè)在選擇培訓師資力量時，要針對企業(yè)自身的特點，充分考慮各方面因素，選擇合理的培訓機構，使培訓工作成為企業(yè)發(fā)展的強力保證。

篇3

   近期的工作當中，我學習到了很多東西，每天按時的完成好自己分內(nèi)的職責，剛剛畢業(yè)我覺得自己還是有很多要鍛煉的地方，確實是有很多要鍛煉的地方，在試用期間也是需要有進一步的掌握，雖然每天所做的事情都是差不多，可是做的好與不好也是有所區(qū)別的，確實這是我應該要履行好的職責，通過這試用期間的工作我也有一番心得。

   首先我按時做好自己的本職工作，遇到自己不太懂的東西，我一般都會積極的發(fā)問，一直到能夠得到自己想要的答案，這讓我現(xiàn)在深刻的意識到了工作期間所需要做好的細節(jié)，到目前為止，我也只掌握了非常多的經(jīng)驗這對我是有很大的提高的，也是下一階段應該要去努力的，雖然自己所掌握的工作經(jīng)驗不是很多，但是一直以來都是在虛心學習著，感激在這個過程當中，所積累的經(jīng)驗，現(xiàn)在也是考慮到了工作當中做的不夠好的地方，我真切的體會到了自己能力的不足，希望以后可以做的更好一點，這一點也是毋庸置疑的，通過實習掌握的一些知識，讓我深有感觸，這也是接下來應該要吸取的經(jīng)驗。

   除了每天按時做好自己分內(nèi)的職責之外，我也在虛心的學習一些業(yè)務知識，因為在過去一段時間的工作當中，有很多事情做的不是很好，所以我現(xiàn)在還是需要做出調(diào)整，現(xiàn)在我來到__這里的時間也不是很長，可是我依然在認真的做好這些細節(jié)事情，這不僅僅是對專業(yè)能力的鞏固也是對以后個人能力的一個打磨，試用期期間的點點滴滴的，不僅僅是需要繼續(xù)去調(diào)整，當然還會有一些工作方面的問題，因為在學校的時候掌握的知識是不夠多的，所以確實還是有一些細節(jié)本職工作需要去落實好的，在這樣的環(huán)境下面，可以有更多的進步，試用期雖然沒有很緊張，可是還是應該要鞏固好個人能力。

   當然在這試用期的工作當中，我也是有一些做的不夠好的地方，所以現(xiàn)在我想起來的時候還是出現(xiàn)了一些問題，讓我明白了自身的缺點需要及時的調(diào)整過來，抓緊時間去做出更好的成績，存在問題的工作肯定是非常不好的，這樣下去肯定也是非常的不好，所以接下來我會努力讓自己維持更好的心態(tài)，吸取更多的工作經(jīng)驗，讓自己各個方面能夠得到更多進步，以后的工作當中，我也會做的更好一點。

   建筑員工工作心得2

   從事建筑行業(yè)多年以來，對建筑行業(yè)的項目管理積累了較為豐富的經(jīng)驗，同時參加了系統(tǒng)的理論學習，目的是要為這個行業(yè)做更多更好的事情，那么，發(fā)現(xiàn)自己最短的那塊板，尋找適合自己的突破口就成為當務之急了。泛泛的完成崗位職責規(guī)定的內(nèi)容，維護一團和氣的人氣兒氛圍，吃過往的老本，那是比較膚淺的，也是比較渺小的，無論對事還是對人，都需要認真“格物”方才奏效。現(xiàn)將20__年度工作總結如下：

   一、堅持思想政治學習

   一年以來，我通過購書、上網(wǎng)、外出考察等方式學習各種專業(yè)技術知識。通過不斷學習和交流，使自身的思想理論素養(yǎng)得到了進一步的完善，牢固樹立了全心全意為人民服務的人生觀、價值觀。“人之相敬，敬以德;人之相交，交以情;人之相處，處以心;人之相信，信以誠。”其中“敬以德”最重要，體現(xiàn)在形象上，體現(xiàn)在做人做事上，體現(xiàn)在爭創(chuàng)一流業(yè)績上。愛崗敬業(yè)，用心敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。

   一年以來，我在行動上自覺實踐上述宗旨，用滿腔熱情積極、認真、細致地完成好每一項任務，嚴格遵守各項法律、法規(guī)以及單位的各項規(guī)章制度，堅持公平公正原則，堅持實事求是原則，堅持公開透明原則。平時生活中團結同志、作風正派、杜絕吃拿卡要等違法亂紀行為，自覺抵制各種不良風氣的侵蝕，在基層贏得較好聲譽，處理問題能力不斷提高。

   二、工程建設實踐

   根據(jù)領導部署，期間外出考察十幾次，組織頭腦風暴式專題會數(shù)次，接觸了一大批該行業(yè)的領軍人物，研發(fā)出了幾十種專用燈具和控制產(chǎn)品。通過這次實踐，自己解決實際問題的能力和組織能力也得到了很好的鍛煉，做事風格進一步完善，對建筑電氣的理解更加透徹，思想境界進一步得到提升。這一項目的實施，是對以前知識和經(jīng)驗的全方位檢驗，也是對自己協(xié)調(diào)和控制能力的印證，無疑對完善自己的知識結構有著重要的意義。

   三、自省和自勵

   正所謂是“金無赤足，人無完人”，在取得一點成績的同時，我也還存在著以下幾點的不足：一是工作中有時魄力還不夠，放不開手腳;二是在處理一些事情時有時顯得較為急躁;三是傳統(tǒng)意識較重，和領導溝通尚不夠及時。在今后的工作中，我將發(fā)揚成績，克服不足，學無止鏡，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種建筑理論知識，并用于指導實踐，以便更好的把握建筑、規(guī)劃的發(fā)展規(guī)律和發(fā)展趨勢，適應行業(yè)發(fā)展的需要。

   熟練的掌握各種專業(yè)知識和技能。施工階段完成后，認真做好結算工作、交接工作、技術培訓工作和物業(yè)管理的模式化工作。我將通過多走一步、多看一眼、多問一句來不斷的提高自己的各項業(yè)務技能，加強經(jīng)驗總結;實踐是不斷取得進步的基礎。我要通過實踐不斷的鍛煉自己的膽識和魄力，提高自己解決實際問題的能力，并在實踐的過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、穩(wěn)妥的對待每一件工作。

   總之，短短的一年時間，是我全面施展的一年，全面提高的一年，全面總結的一年，是有感性向理性轉變的一年，是走向成熟的一年，是由照圖施工到創(chuàng)新改造轉變的一年，也是我對建筑事業(yè)事由喜歡到熱愛并愿意為之終生默默奉獻的一年。新的一年，我將投入更多的熱情到我的事業(yè)當中去，爭取事業(yè)更上一層樓。

   建筑員工工作心得3

   通過這次培訓的項目管理責任清單對項目管理人員的責任做了更清晰的闡述，涵蓋了項目經(jīng)理部主要崗位賦安全職責以外的書記、工程經(jīng)理、經(jīng)營(物資)經(jīng)理、總工以及各部室主管的管理責任，無論是安全技術交底、物資設備驗收還是安全履職考核等方面，把日常安全管理責任的模糊界限劃清了，消除了安全管理內(nèi)耗，提高了安管效率。

   通過這次培訓，對集團公司的安全制度更近一步了解和熟悉，解決了很多問題和疑問，更好的把規(guī)章制度和方法落實到實處，通過專家對法律法規(guī)的詳解，自己對工作有更深的敬畏感，要把工作做的更細致，為公司，也是為自己，兄弟單位的坦誠交流，知道了自身工作的不足和如何提高，此次培訓比較接地氣，希望以后更多做一些這樣的培訓。

   學習完，了解到施工過程中安全工作的高風險性，也由此決定了我們安全責任的重要性。

   由于建筑本身固有的特點，施工中危險性大，工作條件差，不安全因素多，而且點多面廣，預防難度大，加之違章作業(yè)比較嚴重，建筑安全生產(chǎn)管理松懈落后、措施不利等原因導致建筑施工安全事故不斷發(fā)生，人員傷亡及財產(chǎn)損失十分嚴重。深知安全文明施工的重要性，學習安全文明體系的必要性，防范從起點做起，在項目過程中，指導、約束、監(jiān)督安全文明管理工作，做好危險源控制工作，盡自己最大努力做好安全工作。

   我參加了集團公司安全管理培訓，兩天的學習中，我透徹地學習到了《項目安全生產(chǎn)責任清單》，知道了自己在項目上的職責和作用，也學習到了如何讓項目安全的受控，做好安全生產(chǎn)的管理工作。智慧工地讓我的思路更加開闊，讓我了解到了建筑行業(yè)這一傳統(tǒng)行業(yè)還可以利用先進的科學手段進行管理，最后我了解到了施工現(xiàn)場要做好安全環(huán)境生態(tài)的保護。

   通過這兩天的學習，我的眼界更加開闊，學到了很多在項目上學不到的東西，兩天的學習也讓自己更加充實。

   到xx分公司參加完由集團公司組織的項目安全管理培訓，感觸頗多。尤其對未來的安全管理的發(fā)展趨勢有了新的認知，對智能化工地有了新的了解。針對于集團公司及分會場各位領導分享安全管理經(jīng)驗其為自身以后項目的安全環(huán)保管理夯實了基礎，一定也是必須要做到盡職盡責，為工程項目建設提供安全保障。

   通過參加這兩天的安全培訓，讓我體會到現(xiàn)場安全生產(chǎn)無小事，安全不是喊喊口號，而是要真正行動。現(xiàn)場安全問題主要是人的不安全因素，在正常生產(chǎn)組織過程中必須嚴格要求，不斷對現(xiàn)場一線工人及管理人員進行安全生產(chǎn)教育和培訓，使其遵守有關安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，令其消除僥幸心理，保證現(xiàn)場安全有序進行。

   通過此次安全管理培訓，受益良多，尤其是通過期間播放法人多個安全事故實例，對我的內(nèi)心觸動很大，讓我更加深刻的意識到安全管理的重要性及必要性，身為項目管理人員，安全責任重大。

篇4

隨著中國經(jīng)濟的飛速發(fā)展和百姓生活質(zhì)量的提高，城市交通壓力越來越大。通過高架橋，城市道路體系由平面擴張為立體，由橫向擴張為縱向的擴張[1]。工程施工屬于勞動密集型行業(yè)，具有人員層次和流動復雜、露天的立體交叉部分多等特點，造成施工中危險性大、預防難度大。住建部的《2016年房屋市政工程生產(chǎn)安全事故情況通報》顯示，2016年共發(fā)生27起較大事故，給人民生命財產(chǎn)造成重大損失[2]。因此，要有必要建立高架橋工程施工的安全管理制度、人員配備和現(xiàn)場管理的標準化體系。

1安全管理制度的標準化

高架橋工程施工的安全管理制度標準化主要按照國家的與工程施工安全管理相關的規(guī)章制度、規(guī)范性文件和項目安全管理指南，充分結合項目的實際情況，建立本項目的安全管理規(guī)章制度、安全生產(chǎn)責任制、崗位安全操作規(guī)程等[3]。鄭州市東三環(huán)（107輔道）快速化工程PPP項目的安全管理制度標準化的實施分為四步的循環(huán)，如圖1所示。首先，制定科學的切合實際的安全管理制度；其次，考察和監(jiān)督安全管理制度的落實情況，實事求是地及時發(fā)現(xiàn)制度在實施過程中存在的問題；最后，匯總制度落實中的各種狀況對其進行評價，不斷地完善安全管理制度，形成標準化的安全管理制度。高架橋工程施工的安全管理制度的標準化從制定、頒布和執(zhí)行、考察、評價四個方面，制定具體的安全管理細則，針對高架橋體施工的具體情況不斷總結，對項目管理制度實施運行的主要過程進行了系統(tǒng)全面的分析，從而建立協(xié)調(diào)高效的管理秩序，有利于高架橋工程安全管理經(jīng)驗的總結、提高、普及和傳承。

2人員配備的標準化

工程施工過程中要按照安全管理的不同崗位要求配備擁有相對應知識、能力、技術和溝通素質(zhì)的人員，使人員的安全素質(zhì)與崗位相適應，為項目管理機構培養(yǎng)具有強烈安全意識的組織團隊。鄭州市東三環(huán)（107輔道）快速化工程PPP項目各級單位設置單獨的安全管理部門，按照圖2安全管理人員配置標準配置熟悉國家有關安全的法律法規(guī)知識和公司管理制度，滿足學歷、職稱、現(xiàn)場施工經(jīng)驗年限且具有安全管理資格證書的專業(yè)安全管理人員。各級安全部全面負責安全工作，建立健全安全管理體系，組織開展安全檢查、培訓、會議及考核等工作，組織（配合上級）安全事故的分析、調(diào)查和處理工作。人員配備標準化的主要包括，標準化管理人員配備和組織系統(tǒng)化的標準化安全管理培訓。由安全部門組織有關單位系統(tǒng)制訂標準化管理的培訓教材，使標準化管理的內(nèi)容更加具體化，并結合國家建設管理培訓班，建設單位和各參建單位組織的應知應會培訓班，分層組織標準化管理的系統(tǒng)培訓，尤其要對新上崗人員進行標準化管理內(nèi)容的培訓考試，做到教方法、教內(nèi)容、人人考核，持證上崗。

3現(xiàn)場管理的標準化

每個高架橋工程施工現(xiàn)場的安全監(jiān)管都是最大的難題，對工地的監(jiān)管還是靠安全管理人員去現(xiàn)場進行巡查、抽查，有必要對施工現(xiàn)場建立標準化的安全管理。現(xiàn)場管理標準化主要是規(guī)范建設安全管理、實現(xiàn)安全、文明施工，將現(xiàn)場安全管理的具體要求、檢查內(nèi)容和手段方法等轉換為工作標準。現(xiàn)場安全管理的內(nèi)容包括安全工地建設、生產(chǎn)隊安全管理、工裝設備、工地實驗室、現(xiàn)場技術資料等各個方面，并制定具體的現(xiàn)場管理標準措施，具體內(nèi)容如圖2所示。以鄭州市東三環(huán)（107輔道）快速化工程PPP項目第五、六標預制梁場為例，開工初期，預制梁場對營區(qū)、辦公區(qū)、鋼加廠、“六牌二圖”等臨建工程提出統(tǒng)一要求，注重封閉施工，施工現(xiàn)場入口處設置安全自查鏡、安裝實名制安全帽智能橋式擺閘門禁系統(tǒng)和安全語音提示系統(tǒng)，有效避免了施工現(xiàn)場不佩戴安全帽現(xiàn)象的發(fā)生；加工區(qū)的材料擺放分類、分堆碼放整齊，材料標識清楚，使用數(shù)控彎曲機、數(shù)控鋼筋調(diào)直和切斷機，較好的防范了相應風險和落實了本質(zhì)安全；在現(xiàn)場用電方面真正落實了“三相五線制”，嚴格按照“臨時用電安全技術規(guī)范”JGJ46-2005標準設置了配電設施；在安全防護方面注重細節(jié)，在現(xiàn)場加工區(qū)采用護欄，將施工區(qū)和通道進行了隔離；現(xiàn)場的安全警示標識、安全文明標牌更是隨處可見、提示和警示非常到位；在環(huán)境保護方面，率先引進了揚塵和噪音指數(shù)自動監(jiān)測設備，對揚塵和噪音指數(shù)進行了實時監(jiān)控。

4結束語

高架橋工程施工安全管理的標準化體系是一項需要長期堅持的工程，其不僅需要施工人員對于公章制度的遵守，同樣需要管理人員兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守的管理。對于我國的高架橋工程建設項目的標準化安全管理，應從管理制度標準化、人員配備標準化、現(xiàn)場管理標準化和過程控制標準化四個角度構建了施工安全管理體系的標準化。

參考文獻：

[1]王長宇.城市高架橋附屬空間景觀設計策略研究[D].東北林業(yè)大學,2016.

篇5

一、加強教育，提高安全意識

辦公室作為公司的綜合性協(xié)調(diào)機構，為貫徹xx、公司有關安全生產(chǎn)的管理規(guī)定，對公司有關安全生產(chǎn)的部署，高度重視，及時貫徹，積極開展安全生產(chǎn)培訓和安全生產(chǎn)宣傳工作，利用會議、橫幅等形式進行了廣泛的宣傳：全年共組織安全培訓、會議十余次，其中車輛安全管理培訓7次，行政辦公區(qū)域安全生產(chǎn)培訓5次；全年共編制安全生產(chǎn)宣傳材料百余份。

以此為帶動，全體動員、全員參與，把安全工作作為辦公室日常的重點工作，努力培養(yǎng)職工養(yǎng)成安全的良好習慣。

二、完善制度，強化管理

為使安全工作能夠正常有序開展，根據(jù)公司安全領導小組的統(tǒng)一安排，辦公室進一步建立完善了各項安全管理制度，具體的有：

a：印發(fā)了《xxxx開發(fā)公司保密工作實施細則》，規(guī)范了辦公室保密工作管理制度；完善了檔案管理辦法；擬定《辦公樓門衛(wèi)崗位職責》，加強了辦公室防火防盜管理。

b：制定了《車輛出行安全事故緊急救援預案》，明確應急救援人員，配備辦公場所消防安全所必須的消防設施。

c：完善了車輛安全使用制度。規(guī)定非經(jīng)領導批準，嚴禁把公車借給外單位和個人使用；不能公車私用；駕駛車輛要嚴格按照有關法律法規(guī)規(guī)定和公司紀律制度行事。

d：建立了安全生產(chǎn)責任制，明確了安全生產(chǎn)責任人。在車班設立了安全生產(chǎn)獎金。

通過各項制度的完善，分工到人，責任到人，簽訂了安全生產(chǎn)責任書，與各人考核相掛鉤，強化管理，使辦公室安全落實到實處。

三、立足防范，防患于未然

一年來，辦公室一直堅持“安全第一，預防為主。”的方針，做足做好“防”文章。

一、時刻不忘提醒、教育職工，特別是車班司機要養(yǎng)成良好的生活習慣，保持睡眠充足，保證良好的精神狀態(tài)，提高安全防范意識。

篇6

1.提高相關管理人員的安全意識

為盡可能降低機電設備的安全風險，應當對機電設備進行有效的安全管理，并將其作為安全生產(chǎn)過程中常抓的任務。當然，這一切的基礎是機電設備安全管理的相關人員自身應當具有足夠的安全意識。安全無小事，平時生產(chǎn)過程中決不能夠掉以輕心，尤其是對機電設備進行例行安全檢查時，應及時發(fā)現(xiàn)隱患并將其解決，萬不可僥幸。同時，平時應當多進行自身安全教育的加強，且多進行督促檢查，作好每一工作日的安全生產(chǎn)工作。此外，日常生產(chǎn)中，安全管理人員還應對機電設備的安全管理知識進行多宣傳，定期組織工人參加安全知識講座活動，使每個人都能夠不斷提高自身的安全意識。企業(yè)還應建立一個健全的安全管理機構，對各安全管理相關部門進行層層責任制的實行，將各自的職責和工作的具體內(nèi)容進行明確，且逐級進行責任書的簽訂，遵循“誰主管誰負責”的原則。

2.加強相關人員的安全管理培訓

加強相關人員的安全管理培訓，進而培養(yǎng)一支安全意識及業(yè)務能力都強的安全管理隊伍，以確保機電設備安全管理工作能夠更為有效的進行。機電設備的安全培訓內(nèi)容應當根據(jù)實際的情況，結合人員特點和地方具體情況進行各種形式的安全教育的開展。可定期對學員進行組織并帶領其對某些典型的機電設備的安全事故進行觀摩，并對其進行相應的警示和教育；也可以對其進行法制和政策教育，如組織其對國家安全生產(chǎn)的相關方針政策以及法律法規(guī)進行認真的學習；還可以對安全預防知識以及處理辦法進行組織學習，確保險情發(fā)生時能夠采取有效的應急措施進行處理；此外，對本單位所具有的機電設備進行專業(yè)安全知識的培訓和教育，重點就其操作規(guī)程、安全操作過程、安全基礎知識以及相關安全規(guī)程進行組織學習。通過以上的警示教育、法制教育及專業(yè)教育即可打造一個懂業(yè)務懂技術的團隊，確保了機電設備的安全運行，實現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)的目標。

3.完善機電設備的更新管理制度

目前，由于經(jīng)濟基礎的薄弱，安全意識的淡薄，設備更新管理制度的缺乏，導致不少企業(yè)不少機電設備相對較為老化，很多處于超期服役的狀態(tài)，為機電設備的安全管理帶來了隱患。這就要求在確保企業(yè)經(jīng)濟效益的前提下，及時進行完善的設備更新制度的建立，對于某些相當重要的或者可能會對人身安全造成危害的機電設備應對其進行及時的檢修和更新，對于那些安全功能性較差、老化的或是長期進行超期服役的老舊設備進行及時的報廢，以確保設備能夠安全可靠地進行運行。

4.機電設備過程安全管理的強化

機電設備過程安全管理即是指采購、安裝調(diào)試以及運行等過程中所進行的一系列相關的安全管理的工作。加強機電設備的購置和安裝調(diào)試過程的安全管理是確保設備進行安全運行的保證；而加強機電設備的運行過程中的安全管理則是實現(xiàn)安全運行的基礎和前提。購置機電設備過程中的安全審查指的是進行設備的選購過程中，安全部門應加強機電設備相關安全性能的審查和把關。對設備的安全衛(wèi)生技術措施的完備與否、環(huán)境的適應性、安全性以及穩(wěn)定性等進行全面的考察，對機電設備的安全性能進行系統(tǒng)分析，防止購置時出現(xiàn)安全缺陷設備的購買，確保設備能夠滿足安全生產(chǎn)的要求；設備安裝及調(diào)試過程的安全管理指的是進行安裝及調(diào)試時，應當以設備的安裝及調(diào)試技術規(guī)范為依據(jù)對此過程中可能存在的安全問題或隱患進行嚴格的檢查和審核，一旦存在應進行及時的處理，防止設備的帶病生產(chǎn)。運行時的安全管理主要指的是機電設備進行運行時所進行的安全監(jiān)督檢查，可對被檢查方進行指導，使其對設備可能存在的安全隱患進行分析，找到安全薄弱的環(huán)節(jié)，同時制定有效的解決方法，避免機電設備帶病運行。

5.采用新技術、新工藝和新裝備

機電設備的各個管理部門應在確保生產(chǎn)過程能夠正常運行的前提下，進行多種工作方式的使用，通過向領導建議和推薦新設備、新技術及新工藝的使用，結合目前科技發(fā)展情況，積極進行國家政策性安全管理專項基金扶持的爭取，同時對照相關機電設備的行規(guī)標準進行規(guī)劃，保證企業(yè)正常運行時所需機電設備都能夠進行正常的運轉以及更新?lián)Q代；此外，設備管理各部門進行機電設備的積極推廣時應優(yōu)先采用先進設備，同時對生產(chǎn)工藝流程進行合理的制訂和安排，對人文思想觀念進行不斷的強化，以起到減少事故發(fā)生源個數(shù)的目的，確保機電設備安全管理的真正實現(xiàn)。

6.及時進行經(jīng)驗的總結

應對設備安全管理的經(jīng)驗教訓進行及時且認真的總結，對各類的事故都要給予高度的重視，認真吸取教訓，避免同類事故的重復發(fā)生。企業(yè)應對以往發(fā)生的事故進行認真的分析，尋找出各個環(huán)節(jié)中可能的危險，并進行及時的補救。

總而言之，機電設備的安全管理是一項長期且艱巨的任務，是生產(chǎn)過程中的一個永恒的主題，應當給予足夠的重視，對其進行常抓不懈，確保企業(yè)的安全生產(chǎn)，進而實現(xiàn)更大經(jīng)濟效益的創(chuàng)造。

參考文獻

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關鍵詞：

機電設備；安全管理；設備維護；安全生產(chǎn)系統(tǒng)；使用性能

眾所周知，機電設備是現(xiàn)代化企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動得以有效開展的基礎與前提，但多數(shù)機電設備的工作環(huán)境較為復雜。隨著機電設備使用年限的不斷增加，設備使用性能可能不如以往可靠與穩(wěn)定，導致機電設備在實際運行中出現(xiàn)一系列的質(zhì)量問題與缺陷，繼而會對整個企業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)的運行質(zhì)量產(chǎn)生非常不良的影響，甚至可能導致各類安全事故的發(fā)生。因此，相關工作人員必須高度重視對機電設備的安全管理與維護工作，及時解決機電設備存在的各類故障，以確保機電設備生產(chǎn)的安全性，確保相關機電設備能夠為企業(yè)創(chuàng)造更多、更好的經(jīng)濟效益，實現(xiàn)企業(yè)健康穩(wěn)定的長期發(fā)展。

1機電設備的安全管理情況分析

在現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展水平不斷提高的背景下，機電設備的綜合性能日益凸顯，在多個行業(yè)部門中得到了非常廣泛的應用。總體來說，機電設備的應用大大節(jié)省了勞動力，并且在生產(chǎn)效率上的提高也是十分明顯的，對于一些十分危險的地方，通過機電設備的運轉就可以避免工人的直接進入。并且機電設備的監(jiān)管，通過調(diào)試適宜的廣度和深度就能完成工作，還能對隨時可能發(fā)生的危險做出預警，降低一線生產(chǎn)的危險系數(shù)。

2機電設備管理問題分析

2.1管理人員缺乏安全意識

當前大部分企業(yè)針對機電設備安全管理與維護工作的重視度不夠，管理人員安全隱患與責任意識相對匱乏，加之針對機電設備的安全管理制度不夠完善，在日常工作中難以形成一套科學、規(guī)范的工作流程，存在故障的機電設備難以及時得到處理，導致設備帶病運行，一方面降低了機電設備的使用功效；另一方面導致了機電設備使用壽命的縮短，嚴重時還會對機電設備專業(yè)人員的生命安全產(chǎn)生極大的威脅。

2.2現(xiàn)場管理不足

機電設備管理工作不到位主要有以下具體表現(xiàn)：不認真對待機電設備的日常檢修工作，設備完整率、包機制、點檢制等基礎工作的開展沒有落實到位；機電設備出現(xiàn)故障需要徹底檢修時，只對其進行了簡單的臨時處理，沒有及時對其整體進行檢查維修，埋下安全隱患；閑置機電設備回收入庫工作不夠及時，檢修整改的過程當中造成了一定的資源浪費。

2.3設備管理標準存在差異

在機電設備現(xiàn)場檢查中頻頻出現(xiàn)實際標準與管理文書不符合的問題，大部分監(jiān)管維護人員對機電設備運行狀況的了解不夠全面與深入，導致各類問題拖延時間過長，給機電設備管理工作的開展帶來了較大的困擾與影響。

3機電設備安全管理問題的處理方法

3.1提高安全管理人員的安全意識

在圍繞機電設備安全管理與維護工作的過程中，提高安全管理人員的安全意識是非常重要的一項內(nèi)容。為進一步強化機電設備安全管理人員的安全責任意識，必須從各級人員入手，強化機電設備管理維護的工作意識，遵循國家相應安全管理質(zhì)量標準要求制定與自身實際情況相契合的管理制度，嚴格按照制度展開各項工作。同時還需要將崗位安全生產(chǎn)責任制、安全生產(chǎn)管理制以及具體工種操作規(guī)程等相關制度引入機電設備專業(yè)安全管理實踐中，明確機電設備安全管理各個崗位的工作權責。除此以外，還應當針對機電設備安全管理構建設備管理臺賬，完善機電設備相關技術檔案資源，結合企業(yè)機電設備運行特點，制定設備檢修以及更新?lián)Q代的工作計劃，配合獎懲工作機制的落實，以確保各級管理人員嚴格遵循機電設備相關使用規(guī)范，不斷提高對機電設備的安全管理與維護力度。

3.2強化安全管理培訓，提高整體素質(zhì)

在機電設備安全管理工作實踐中，必須重視對機電設備專業(yè)管理人員的培訓工作。針對當前企業(yè)機電設備專業(yè)技術人才嚴重匱乏的客觀形勢，必須通過強化安全管理培訓工作的方式，促進機電設備專業(yè)人才整體素質(zhì)水平的提升。在此過程中，應當關注如下兩個方面的問題：第一，應當加強對機電設備管理專業(yè)人才的引入與培訓工作，在面向社會外聘機電設備管理專業(yè)優(yōu)秀人才的同時，將競爭選拔工作機制引入內(nèi)部人員選拔中，打造具有高技術以及高素質(zhì)特點的機電設備安全管理專業(yè)隊伍，以促進機電設備安全管理水平的進一步提升；第二，應不斷強化機電設備安全管理作業(yè)人員的責任意識，通過人機聯(lián)責、提高薪資報酬、完善獎懲工作機制等相關措施，確保機電設備安全管理人員認真履行安全管理相關職責。

3.3機電設備更新的制度完善

嚴格落實煤礦機電設備的安全管理責任制、工種崗位責任制以及事故追究責任制等，重點建立健全機電設備使用與操作規(guī)程、機電設備的維修保養(yǎng)制度、機電設備現(xiàn)場管理制度及機電設備采購與驗收制度等具體的規(guī)章，同時配套相應考核措施，真正讓管理制度起到一定的約束力，以規(guī)范機電設備安全管理中的各項管理行為。

3.4新機電設備、新技術與新工藝的應用

在保證企業(yè)正常生產(chǎn)運行的前提下，相關機電設備管理部門可以借助于多種方式向領導提出意見與建議，推薦新機電設備、新技術與新工藝的合理應用，結合經(jīng)濟以及科學技術的發(fā)展現(xiàn)狀，爭取國家政策性安全專項資金的大力扶持，根據(jù)相關的機電設備行業(yè)標準完善規(guī)劃，以確保各類機電設備運轉以及更新?lián)Q代的有效性。除此以外，機電管理工作部門還需要在促進新機電設備推廣應用的過程中，針對各類機電設備進行升級改造，合理安排生產(chǎn)工藝工作流程，依托于現(xiàn)代化的機電設備以及技術工藝，最大限度地降低事故發(fā)生率，保障機電設備運轉的安全性以及管理的高效性。

3.5加強機電設備的維修保養(yǎng)

機電設備日常性維護保養(yǎng)工作的開展一方面能夠確保機電設備運行安全；另一方面有助于延長機電設備的使用壽命。通過維修保養(yǎng)工作的開展，雖然會消耗一定程度的檢修成本，但與直接購買更換新設備相比，仍然能夠有效節(jié)約企業(yè)的投入成本。在針對機電設備展開日常維護保養(yǎng)工作的過程中，應當重點關注以下兩個方面的問題：第一，需要對機電設備日常維護與檢修的各項措施加以完善，為參與機電設備日常維護工作人員提供一定的參考與借鑒；第二，應將日常管理各項舉措貫徹落實到機電設備維護管理實踐中，加強對機電設備的清洗與，以起到降低各類機電設備故障發(fā)生率的目的。

4結語

綜上所述，在企業(yè)生產(chǎn)運行過程中，必須針對機電設備的安全管理措施以及維護要點進行總結與分析，以及時消除機電設備運行中存在的質(zhì)量問題與性能缺陷，確保所有機電設備安全穩(wěn)定運行，為企業(yè)創(chuàng)造更為理想的經(jīng)濟效益與社會效益。本文針對機電設備管理中存在的問題，提出了相關意見與建議，包括提高安全管理人員的安全意識、強化安全管理培訓，提高整體素質(zhì)、機電設備更新的制度完善、新機電設備、新技術與新工藝的應用以及加強機電設備的維修保養(yǎng)這些方面的措施，希望能夠有助于機電設備安全管理與維護工作質(zhì)量的進一步提升。

參考文獻

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管理目標的實現(xiàn)是通過有責任分工的人來實現(xiàn)的，健全人員組織機構，配備相應的行政管理、指揮調(diào)度、應急機構的負責人員，日常執(zhí)勤人員，明確各個崗位人員的職責和義務，明確職責分工，權責利清晰才能使得個人能夠擔當起自己的責任，而不是誰都負責，誰都不擔責的低效率和管理無效追蹤無奈的情況。

2制度管理層面

完善安全管理工作制度，建立和明確安全管理工作的正常運行以及安全事故和非常事件的預警、處理和善后等的流程。在建立健全內(nèi)部安全管理組織流程的同時，完善各類安全管理制度，獎罰分明、處置得當，加強安全管理工作投入，尤其要著重結合實際制定操作性強的各類應急預案，增強第一時間預防和處置各類安全事故的能力。提高突發(fā)事件的管理能力增強安全管理和善后處理工作水平。一套科學的安全管理工作制度，有利于明確細化職責，通過建立考核獎懲激勵機制，提高安全管理的責權結合、防范到位來提升安全事件的防范水平避免安全事故發(fā)生。

3設備管理層面

現(xiàn)在的居住區(qū)設計上越來越人性化，功能越來越完善，不僅水、電、氣、路、通信、門禁、照明、消防、電梯、監(jiān)控、停車場，有的還有會所等。這些功能給人們帶來便利的同時，若沒有進行較好的維護和保養(yǎng)，會使得功能效果大打折扣，會所游泳池的安全和衛(wèi)生如果好是福利，不好是雞肋，讓業(yè)戶反感。物業(yè)管理主管部門、物業(yè)服務企業(yè)要定期開展安全防患排查工作，建立分類管理制度，落實綜合防范和處理措施，實行動態(tài)管理和監(jiān)控。定期總結經(jīng)驗教訓，使得物為民所用，而非民為物所累。

4人員管理層面

很多人單純的認為，物業(yè)安全的責任在于保安，看好大門就可以了；其實真的不是那么簡單，一個井蓋松動就有可能侵吞一個人的生命，電的違規(guī)搭設使用可能造成火災隱患甚至直接造成人身傷害。所有的崗位都是和安全息息相關。所用的崗位均應該加強人員宣傳培養(yǎng)應對安全事故能力。物業(yè)管理主管部門要加強對物業(yè)管理小區(qū)安全管理培訓工作的組織領導，做好安全管理的培訓工作。上崗培訓要增加公共安全內(nèi)容，加強安全管理科普宣傳工作。安全防范已成為物業(yè)活動中的首要問題。目前，安全管理隊伍的實際情況是：人員年輕化、流動性強，素質(zhì)參差不齊，所以提供他們的職業(yè)素質(zhì)，加強人員的培訓和培養(yǎng)，建立科學的管理制度，充分調(diào)度各個崗位的安全防范的主動性和積極性。

5文化管理層面

文化管理針對的范圍更加廣泛，包括物業(yè)公司的職工的業(yè)余文化、職工福利；還包括小區(qū)居民的文化活動，尤其是對安全和文明行為的宣傳和引導，組織成各種演出，講座，或者攝影展等方式，讓大家都參與到平安社區(qū)的建設中來。物業(yè)隊伍相對年輕化，多組織一些業(yè)余文化體育活動，培養(yǎng)良好的團隊精神，堅持對安保專業(yè)人員和聯(lián)防員的定期培訓，使得硬件與軟件管理一起抓，居民和物業(yè)員工共同努力來做好防火、防盜、防破壞、防自然災害等，防止出現(xiàn)安全隱患或事故。

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關鍵詞

現(xiàn)場管理培訓；教學方法

現(xiàn)場，是企業(yè)為顧客設計、生產(chǎn)和銷售產(chǎn)品和服務以及與顧客交流的地方，是企業(yè)運動最活躍的地方。現(xiàn)場管理水平的高低直接影響企業(yè)管理的效率，影響產(chǎn)品質(zhì)量、成本、交貨期、安全生產(chǎn)和員工士氣。生產(chǎn)現(xiàn)場管理是制造型企業(yè)的核心管理內(nèi)容。現(xiàn)場管理培訓是推進企業(yè)現(xiàn)場管理工作的有效方式，它能夠使現(xiàn)場管理的重要理念深入人心，使員工熟練地掌握現(xiàn)場管理的方法，并自覺地運用于實踐，從而提升員工素養(yǎng)，提高企業(yè)管理水平和企業(yè)形象。在現(xiàn)場管理培訓過程中，培訓師應該針對培訓內(nèi)容和培訓對象的特點，運用靈活多樣的教學方法展開教學。筆者結合在某大型鋼鐵企業(yè)進行現(xiàn)場管理培訓的成功經(jīng)驗，對現(xiàn)場管理培訓課程的教學方法進行探討。

1現(xiàn)場管理培訓課程的特點

1．1從學員方面來看現(xiàn)場管理培訓完全不同于傳統(tǒng)的學歷教學，參加培訓的學員都是在企業(yè)從事現(xiàn)場管理工作多年的人員，有些還是負責現(xiàn)場管理的中層干部。他們具有豐富的實踐經(jīng)驗，一般不務虛，不盲從，對問題有自己的觀點和理解，非常注重培訓的前瞻性、實用性和可操作性。但同時，他們又缺乏現(xiàn)場管理理論的指導。他們在繁忙的工作中擠出時間前來參加培訓，希望通過培訓幫助解決工作中遇到的困難和疑惑，了解國內(nèi)外先進的現(xiàn)場管理的方法和狀況。這就迫切要求培訓教學能夠理論聯(lián)系實際，按需施教，講求實效，使學員能夠學以致用，切實提升學員的現(xiàn)場管理的水平。因此，為了滿足學員的需求，針對成人培訓的特點，培訓師在授課過程中應該注重教學方法的運用，調(diào)動學員學習的興趣，引導學員掌握現(xiàn)場管理的方法和企業(yè)對于現(xiàn)場管理的要求。

1．2從教學內(nèi)容來看在培訓中，既要講授現(xiàn)場管理的有關理論，從思想意識上糾正那些對現(xiàn)場管理的錯誤認識，使學員掌握科學的現(xiàn)場管理的方法；又要講實踐，使學員結合自己的工作，掌握和落實企業(yè)現(xiàn)場管理的有關制度，學習國內(nèi)外先進的現(xiàn)場管理的經(jīng)驗。因此，在培訓之前，培訓師應通過下廠調(diào)研，充分了解企業(yè)現(xiàn)場管理的現(xiàn)狀，有針對性地設計培訓的內(nèi)容，使理論知識緊密結合企業(yè)實際。那么，如何使理論部分講起來不枯燥抽象、不脫離實際，能夠深入淺出、明了易懂，如何使實踐部分形象生動，既結合理論，又易于操作，這就需要培訓師采用靈活多樣的教學方法來提高培訓的教學效果。

2現(xiàn)場管理培訓的教學方法

根據(jù)現(xiàn)場管理培訓課程的特點，除了傳統(tǒng)的講授法以外，培訓師可以運用如下幾種教學方法：

2．1案例法（1）在講述有關知識點時，有意識、有目的地選用一些先進案例，將學員引入到“現(xiàn)場”中，使他們在別人的經(jīng)驗教訓中，感悟理論知識所揭示的規(guī)律性，從而加深對原理的消化、理解和運用。例如，在講到“形跡管理”這一現(xiàn)場管理方法的時候，我們向學員展示了國內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)實行形跡管理的圖片，這樣使如何進行形跡管理的方法一目了然，也使學員直觀地感受到這一方法對于加強物品管理、提高工作效率的作用。又如，在講到“檢修工程施工現(xiàn)場如何做到文明施工、規(guī)范管理”時，我們列舉了某企業(yè)年修現(xiàn)場的做法，并用照片把每個具體的環(huán)節(jié)和步驟一一展示給學員學習。（2）通過正反案例的對比，加深學員對于問題的認識。例如，我們在培訓前的調(diào)研過程中，發(fā)現(xiàn)企業(yè)各廠礦現(xiàn)場管理的情況是不平衡的，有些廠現(xiàn)場管理做得很好，堅持了很多年，而有些廠現(xiàn)場管理比較混亂，沒有開展5S活動；有些廠領導非常重視現(xiàn)場管理，職工也很積極參與，而有些廠認為現(xiàn)場管理可有可無，沒時間也沒必要做現(xiàn)場管理。對于這些情況，在教學過程中，培訓師就針對同一項現(xiàn)場要求，把做的好的典型和做的不好的典型拍成照片，放在同一張幻燈片中進行對比，展示給學員看，讓學員受到觸動，結合自己單位的情況改進工作。（3）向學員提供一個系統(tǒng)的、成功的案例，讓學員進行討論解析，從而引導出理性的知識和正確的操作。例如，為了更好地讓學員明白5S管理的意義，更清楚直觀地學習5S管理的做法，我們解析了太鋼成功推行5S管理的案例，從太鋼5S推進的組織機構、5S推進的主要作法、取得的成績到存在的不足進行了詳細而深入的分析。這種方式生動具體，使學員把前面學到的理論知識融入到實踐中，提高分析問題、解決問題的能力。

2．2視聽法視聽法即通過給學員播放影像資料，進行教學的方法。而影像資料如果來源于員工身邊的例子，會對員工具有更強的引導和帶動作用。在前期的下廠調(diào)研過程中，培訓師可以發(fā)掘企業(yè)中現(xiàn)場管理做的很好，且有特色的單位，并把先進的做法拍攝為視頻，作為教學資料在課堂上播放，讓員工邊看邊講解，最后把工作方法的要點進行總結和歸納，從而使這些先進的做法得到宣傳和推廣。例如，在課堂上我們播放了某廠“班前五分鐘”半軍事化管理的過程，從班員列隊入廠、班長安全交底、安全員對危險因素辨識、班組落實互保對子、集體喊口號到列隊上崗；我們還播放了某廠的“展示臺”專題片，其中記錄了該廠每個月現(xiàn)場檢查的情況，其中有錯誤問題的曝光，有先進做法的展示，有檢查結果的通報。很多學員看后都深受感染，頗有感觸地說“展示臺這種做法不錯，我們回去以后也要這樣做”。可見，這種直觀鮮明、形象生動的教學方式比一般性的講授更能留下深刻的印象，也更容易引起學員的關注和興趣，從而給學員啟發(fā)。

2．3提問法在教學過程中，為了激發(fā)學員的學習興趣，引導學員積極思考，根據(jù)一定的教學目的和要求，培訓師應針對有關的教學內(nèi)容，設計一些問題，用提問的方式有意識地對學員進行引導，從而激發(fā)學員的思維，加深其對知識的分析和理解。例如，當講到標準化作業(yè)時，我們會給學員提出一個問題“為什么作業(yè)標準有了，但有時得不到貫徹？”讓學員思考發(fā)言，學員們會講出各自的想法，等他們發(fā)言完畢，我們對他們的觀點進行點評和總結，然后將該知識點進行歸納。在教學中，培訓師還可以根據(jù)教學內(nèi)容設計一系列問題，逐一提出并加以解決，使知識不斷深化。比如在講5S管理中“整理”這部分時，培訓師先提出一個問題“如何判斷一件物品是要還是不要，判斷基準是什么？”，解決之后再問“根據(jù)使用頻率，物品分為常用、普通、少用、不用的東西，應該放在一起還是分別放？如果分別放，應放在哪里？”最后提出“不用的廢棄物應該如何處理？”這些問題環(huán)環(huán)相扣，前一個問題是解決后一個問題的基礎，后一個問題是前一個問題的深入。通過這樣連續(xù)的提問，將這部分教學內(nèi)容貫穿起來。如果這些問題解決了，那么這部分的教學任務也就完成了。這種做法可以發(fā)揮學員的主動性，有利于形成活躍的氣氛，收到良好的教學效果。

2．4研討法研討法是培訓過程中能有效調(diào)動學員積極性，引導學員深入思考的有效方法。例如，在培訓的最后一個環(huán)節(jié)，我們運用小組研討的方法來對培訓的內(nèi)容進行鞏固和深化。分這幾個步驟進行：（1）針對培訓的內(nèi)容和企業(yè)現(xiàn)場管理的情況，我們?yōu)閷W員設計了四個開放式的問題，供學員研討。如“你認為企業(yè)現(xiàn)場管理的現(xiàn)狀如何？你單位現(xiàn)場管理的壓力和挑戰(zhàn)是什么？看了太鋼的現(xiàn)場管理，你有何感想？你對推進本單位的現(xiàn)場管理工作有何感想？”（2）把前來培訓的人員分成5—8個小組，針對給出的問題進行討論，選擇一人進行記錄，時間為20—30分鐘。（3）每個小組推選一人將小組討論的意見進行。該小組其他成員隨后可以進行補充。（4）各小組發(fā)言完畢后，培訓師最后進行點評或者總結，指出各小組的發(fā)言特色、基本觀點、大體結論，引導學員達成共識。這種研討式的教學方法，能夠激發(fā)學員的學習興趣，使其積極思考，主動解決問題。此外，討論過程中，教師與學員之間、學員與學員之間的信息能夠多向傳遞，知識和經(jīng)驗可以相互交流和啟發(fā)，取長補短，教學相長，既有利于學員發(fā)現(xiàn)自己的不足，開拓思路，加深對知識的理解，促進能力的提高，也有助于培訓教師收集教學資料，豐富教學內(nèi)容。

2．5游戲法有些學員長期在車間工作，不習慣長時間上課，要想讓他們?nèi)硇牡赝度雽W習，最好的辦法就是讓他們參與，使他們變成培訓教學的參與者。游戲教學法能充分的調(diào)動學員的積極性，激發(fā)學員的學習興趣，并讓學員在輕松有趣的氛圍中獲得知識，展開思考。培訓過程中，可由培訓教師把學員組織起來，就一個模擬的情景進行游戲，增強培訓情景的趣味性。例如，在講標準化作業(yè)中“標準的制定要求”時，我們組織學員做了一個折紙的游戲作為課程的導入。首先讓學員按照培訓師發(fā)出的簡單指令進行操作，而期間教師不做任何解釋和說明。結果學員折出的紙各式各樣，五花八門。由此，教師得出結論：根據(jù)同樣的指令卻產(chǎn)生了多個不同的結果，假設這一指令是我們的作業(yè)標準，那么，就意味著根據(jù)這個作業(yè)標準會生產(chǎn)出不同的產(chǎn)品。從而引導學員認識到標準制定的不詳細、不具體所造成的后果。通過這種富有趣味的方式，我們自然地引出“現(xiàn)場管理的標準應該如何制定”這一問題。

2．6問題診斷法為了提高培訓的實效性，使培訓更具有針對性，培訓師應根據(jù)一定的教學目的和內(nèi)容，向學員提供一些現(xiàn)場中有問題的事例或情境，讓學員發(fā)現(xiàn)癥結，提出解決問題的方案，從而使之獲得技能與素質(zhì)的提高。例如，在講“現(xiàn)場的安全管理”這一部分時，我們拿來幾張在現(xiàn)場拍攝的照片，讓學員對照片中現(xiàn)場的違章作業(yè)和不安全的行為進行分析和診斷，并讓學員舉一反三談談自己工作中有沒有類似的情況，如果有應該怎么解決。由于這些照片所拍攝的場景學員們非常熟悉，其中的問題也是他們經(jīng)常遇到的，所以，學員們參與的熱情很高，紛紛積極發(fā)言。這種問題診斷法在培訓課堂的運用，有利于學員學習興趣的激發(fā)和思維能力的開發(fā)，同時也有助于學員知識和經(jīng)驗的交流與增長。

篇10

安全教育管理是提升員工安全意識、強化企業(yè)安全文化氛圍形成的關鍵所在。特別是對于存在較大安全隱患的造船行業(yè)來說，安全教育管理的實施是非常關鍵的。一般來說，造船企業(yè)的安全教育管理是以培訓和監(jiān)督實施為主的一系列行為，通過安全管理培訓來加強各項安全技能的實施、提高安全生產(chǎn)運作效率。培訓對象一般為作業(yè)工人，培訓成效是提升他們職業(yè)素養(yǎng)的一個關鍵表現(xiàn)。安全教育培訓內(nèi)容主要包括安全理念、安全知識、安全體系、安全文化和安全作業(yè)技能的傳遞，幫助企業(yè)保護員工生命、提升關鍵職位勝任力、增強作業(yè)人員安全意識和技能，從而為企業(yè)帶來更多競爭力。

造船企業(yè)的安全教育管理不僅僅需要各個層級的安全管理培訓，更立足于建立有效的安全管理體系，自上而下，將安全管理理念層層傳遞至員工，在整個企業(yè)內(nèi)形成一種良好的安全文化氛圍。

2.造船企業(yè)安全教育管理的主要內(nèi)容分析

安全教育管理工作是維系企業(yè)安全文化氛圍、提升工人安全文化意識的關鍵所在。安全教育的培訓管理包括特種作業(yè)和常規(guī)安全培訓兩部分，安全教育的實施管理包括各種安全保障措施的落實情況；安全教育的宣傳管理主要體現(xiàn)在安全生產(chǎn)氛圍的形成是否落實等。

2.1安全培訓教育管理分析

造船企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中需要認真貫徹落實《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓規(guī)定》《安全生產(chǎn)法》的要求，通過培訓來提高從業(yè)人員的安全素質(zhì)，防范安全事故的方法，從而減輕造船過程中職業(yè)危害的發(fā)生。新進員工是安全培訓的重要對象之一，這些新進員工包括外來務工者、招聘應聘人員、大中專生等各級作業(yè)人員，對于企業(yè)來說，這個人群是新鮮血液，但也是安全管理的短板，通過以前的事故案例不難看出，新員工的事故違章率占很大的比重，因此在安全教育培訓過程中嚴格對新進公司人員進行三級安全教育。除此之外，還特別需要加對強特種作業(yè)人員、主要負責人、安全管理人員的安全培訓工作。

造船企業(yè)的安全教育培訓實施主要有以下幾個方面的體現(xiàn)：

一是通過典型工傷事故、過往安全事故發(fā)生時的現(xiàn)場圖片，現(xiàn)場文案記錄等為新進船廠工人進行安全事故剖析，通過安全生產(chǎn)宣教片介紹船廠一般的安全事故多發(fā)工作、作業(yè)區(qū)域等，入職的生產(chǎn)工人在入職當天開始接受企業(yè)安排的集中培訓，培訓內(nèi)容包括企業(yè)介紹、操作規(guī)程、廠規(guī)廠紀、安全生產(chǎn)等知識，其中安全生產(chǎn)教育培訓是重點和主要內(nèi)容。分配到部門作業(yè)區(qū)的新工人在到崗的當天，還要接受部門安排的現(xiàn)場安全培訓教育。分配到班組后由班組長指定師徒帶教，接受師傅的安全操作培訓教育。造船企業(yè)在新員工入職檔案中或在培訓資料檔案中留有安全教育培訓記錄。入公司三級安全培訓工時不少于24小時。

二、造船企業(yè)委托具有安全監(jiān)管局頒發(fā)的“二、三級安全培訓機構”資質(zhì)證書的培訓機構，通過專業(yè)的安全培訓對廠內(nèi)特種作業(yè)人員實施重點培訓，并頒發(fā)相應的資質(zhì)證書，只有持有證書的人員方能進行特種作業(yè)。針對造船企業(yè)用工流動量大的特點，企業(yè)采取不間斷滾動開班模式，從而確保生產(chǎn)現(xiàn)場作業(yè)人員100%持證上崗。

三、為貫徹落實國家安全監(jiān)管總局3號令的要求，造船企業(yè)采取走出去、請進來的方式，豐富教育培訓模式，多方面鞏固安全知識體系，不斷加大全員安全教育培訓力度。同時，對企業(yè)內(nèi)安全管理人員，包括公司領導、勞務公司負責人、中層干部及專兼職安全員定期開展針對性培訓，在現(xiàn)有內(nèi)部安全講師授課的基礎上，聘請外單位領導、專家來企業(yè)授課，豐富安全知識結構，積累兄弟企業(yè)的有效經(jīng)驗，從而提升管理人員的安全素養(yǎng)。

四、除日常的安全培訓以外，企業(yè)還根據(jù)實際安全生產(chǎn)需要組織開展專項安全培訓，比如對腳手架搭設人員、密閉艙室作業(yè)審批人員、進行安全業(yè)務知識宣貫。對全公司起重機械駕駛、指揮人員進行安全技術提高培訓等。

2.2安全事故教育管理分析

根據(jù)安全事故處理“四不放過”的相關規(guī)定，對發(fā)生安全事故的責任人和相關人員開展安全教育工作。首先需要對安全事故責任人所在班組、部門作業(yè)區(qū)進行通報，并在例會上進行安全事故分析，在事故分析的基礎上教育全組或全作業(yè)區(qū)員工汲取安全事故教訓，引以為戒，增強安全生產(chǎn)意識。其次需要對安全事故責任人，及負有安全管理責任的相關人員進行通報處理，或者依據(jù)相關處罰條例進行處罰。同時也通過專題會、辦公會、事故分析會的召開，宣傳安全生產(chǎn)，使全公司員工受到教育。

在安全事故教育管理過程中，安全管理部門重視每一起安全事故的處理工作，對安全工作一而再再而三的強調(diào)，同時通過安全事故分析處理達到制定整改措施、教育廣大職工、消除安全隱患、推進安全管理的效果。

一是建立公司安全事故處理調(diào)查組，事故調(diào)查組在對事故進行全面調(diào)查并充分收集證據(jù)的基礎上，召開事故分析會，對事故原因作出分析判斷，并提出對事故的處理意見。

二是公司多部門共同分析所發(fā)生的安全事故，對事故發(fā)生的原因進行分析，并在生產(chǎn)過程中尋找可能的安全事故相似點，以此引以為戒，同時共同制定適合公司生產(chǎn)的安全事故整改措施。事故責任部門的負責人應參加原因分析和整改措施的制定。

三是加強安全技能、意識培訓教育。在制定公司年度、月度培訓計劃時，將安全培訓教育計劃納入其中，對職工安全技能、安全意識加強教育培訓，對新員工的入職培訓安排安全培訓的專項內(nèi)容，對安全生產(chǎn)事故的責任者及其他人員安全教育結合安全事故處理開展，注重安全教育時機和效果。

2.3安全氛圍教育管理分析

只有當全公司安全生產(chǎn)的氛圍確立以后，安全生產(chǎn)的意識才會慢慢形成，從而在整個船舶生產(chǎn)作業(yè)過程中注重對安全問題的處理。對于造船企業(yè)的工人隊伍來說，他們大多是農(nóng)民工和協(xié)力工，且絕大部分從事焊割等存在安全隱患的工種。因此，對安全氛圍的教育管理有利于促進這些工人對安全問題的重視，一般來說，安全教育管理部分會通過檢查勞動防護用品穿戴來建立員工安全保護意識；通過安全警示標志、安全標語、安全宣傳專欄營造安全宣傳教育氛圍；通過規(guī)范生產(chǎn)現(xiàn)場5S管理來提高員工安全生產(chǎn)素質(zhì)和素養(yǎng)。

在日常的全公司安全教育管理中，會利用廣播、宣傳櫥窗、宣教展板、典型事故錄像片等各種形式進行安全生產(chǎn)的宣傳，而企業(yè)配套的職工醫(yī)院也會配合發(fā)放一些夏季防暑降溫、安全生產(chǎn)個人保健的衛(wèi)生知識。通過強化個人安全意識的同時，提升全公司整體安全氛圍形成。安全管理部門也會以巡回展的形式播放過去所出現(xiàn)的典型事故案例，教育員工、勞務工，提高安全自我防范意識。

2.4安全監(jiān)督教育管理分析

安全監(jiān)督管理是對全公司安全隱患根除的檢查工作，整個安全檢查包括接受上級職能部門組織的專題安全檢查；公司組織的5S檢查、現(xiàn)場檢查、安全檢查；各生產(chǎn)部門開展的安全自查；針對安全事故開展的專項安全檢查。一般來說，通過安全檢查，能夠及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，并制定相應的整改和預防措施，保障企業(yè)的正常安全生產(chǎn)。

3.造船企業(yè)安全教育管理的優(yōu)化分析

3.1提升個人安全意識

造船行業(yè)大部分的安全事故均出自于工人的疏忽大意，缺乏對安全事故發(fā)生的預判與重視。從安全事故的發(fā)生情況來看，操作者操作不當造成安全事故占絕大多數(shù)。因此，對于造船企業(yè)安全教育管理的實施與優(yōu)化經(jīng)集中在工人安全意識提高上，這不僅需要對一線工人進行安全培訓的強化，更重要的是對安全生產(chǎn)責任人，部門管理人員進行有深度的安全教育培訓，特別是對于特殊工種的安全問題剖析，這些管理人員表現(xiàn)在生產(chǎn)的任何過程中能夠及時預判到可能發(fā)生的危險，這就需要相關人員對安全行為、安全事故的細節(jié)爛熟于心。在實施安全責任制的同時，部門、班組的安全檢查、巡查要不定時進行，且所制定的處罰措施要絕對執(zhí)行。同時在夏季可以通過防暑降溫來降低工人的疲勞程度，比如發(fā)放冷飲、工地設置多處冰水供應點、飲水機，設置夏季工人休息點等。

3.2強化作業(yè)環(huán)境安全

對于造船企業(yè)工作環(huán)境的安全隱患消除也是安全教育管理中非常重要的一部分，只有員工自覺優(yōu)化作業(yè)環(huán)境，規(guī)范操作，建立更加有序健康的作業(yè)環(huán)境，才能使安全隱患得到顯現(xiàn)，并進行有效的消除。因此，造船企業(yè)的工作環(huán)境檢查也是安全管理中的關鍵所在。現(xiàn)場5S管理有推行能力，定置管理、區(qū)域劃分按規(guī)定實施并有檢查糾正機制，現(xiàn)場物件擺放基本有序，工人腳下防護白鐵皮是否容易滑倒，護欄立桿是否固定等，從而使工作環(huán)境總體上對安全生產(chǎn)沒有影響。

3.3注重設備安全管理

對人的安全教育管理是主要的，但是對企業(yè)設備的安全檢查也是不可忽視的一部分。造船企業(yè)需要對設備事故造成的安全事故整改措施制定能力進行優(yōu)化提高，一來需要提升設備的管理能力，二是需要加強設備維護隊伍的建設，三是優(yōu)化設備事故鑒定、預防措施的制定。通過專業(yè)培訓，提高管理人員業(yè)務水平，從而以最大程度的降低設備安全事故發(fā)生的概率，保證工人的正常生產(chǎn)。

3.4建立專業(yè)隊伍完善船廠安全評估

安全評估是安全管理的前道，對于現(xiàn)有的環(huán)境、設施進行有效的安全評價，一般來說，安全評價由第三方相關機構組織開展，這樣的評估工作往往是有償服務。作為船企來說，這樣的支出是一筆相當大的開銷。介于此，可以通過培訓教育，建立起一支公司內(nèi)部的安全評估隊伍，定期對公司的作業(yè)流程、作業(yè)環(huán)境及相關方面進行評價，特別是曾發(fā)生過事故的相關部位及作業(yè)流程。從而提高整體作業(yè)環(huán)境安全性，確保企業(yè)安全生產(chǎn)。

同時開展安全整改措施實施效果評估。造船企業(yè)對安全檢查提出的整改措施、安全事故處理制定的整改措施需要按時間要求進行整改有些安全整改措施涉及資源和其他部門協(xié)調(diào)配合，暫時無法實施時，也需要制定臨時措施以保證生產(chǎn)安全。對安全整改措施實施效果評估：一是整改措施實施是否完整全面、達到安全生產(chǎn)效果；二是整改措施實施是否舉一反三，消除其它安全隱患。對安全隱患舉一反三的分析。

總結

造船企業(yè)生產(chǎn)工種復雜多樣，存在不同的安全隱患，在實施安全教育管理的過程中既需要注重對工人安全文化意識的培訓與培養(yǎng)，也需要在制度上進行優(yōu)化，通過制度的約束來推動企業(yè)的安全生產(chǎn)有序進行。首先要確保作業(yè)現(xiàn)場一定要配備足夠的專職安全員參與日常監(jiān)管；其次嚴格檢查員工勞動防護用品配戴；各工種和勞務承包單位的安全責任主體必須明確。只有這樣，造船企業(yè)的安全教育管理才能有的放矢。同時，需要在教育過程中對工人、環(huán)境和設備進行多方位的安全檢查，以確保船廠的生產(chǎn)作業(yè)沒有安全隱患的發(fā)生。

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