導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇歌頌祖國的詩朗誦，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

你是昂首高吭的雄雞-----喚醒拂曉的沉默,

你是沖天騰飛的巨龍-----叱咤時代的風云,

你是威風凜凜的雄獅-----舞動神州的雄風,

你是人類智慧的起源-----點燃文明的星火.

你有一個神圣的名字,

那就是中國!

那就是中國啊,我的祖國.

我深深愛戀的祖國.

我深深地愛著我的祖國,

搏動的心臟跳動著五千年的脈搏,

我深深地愛著我的祖國,

涌動的血液奔騰著長江黃河的浪波,

我深深地愛著我的祖國,

篇2

1、XX縣慶祝“五一”勞動節詩歌朗誦會現在開始，首先上場的是縣公安局的參賽選手郭霖、蔡準。他們參賽詩歌的題目是《五月的頌歌》，大家歡迎。

2、每一個花開的瞬間，都凝聚著汗水的揮灑，每一個前進的腳步，都靈動著生命的榮華，這就是紅五月的贊歌。下面請欣賞團風中學帶來的配樂詩朗誦《五月的贊歌》，朗誦者楊帆、盧琦。

3、是誰，用青春丈量了生命的寬廣，是誰，用汗水韜斂了太陽炙烈的光芒，是我們辛勤的勞動者，是勞動者用勤勞的汗水譜寫著生活的贊歌。請欣賞由縣實驗中學帶來的詩朗誦《五一贊歌》，朗誦者方亮、吳金濤。

4、落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感恩的樂章，電力工人懷著一顆感恩的心，用心血和汗水點亮了萬家燈火。下面請欣賞由縣供電公司帶來的詩朗誦《傾注你我心血，點亮萬家燈火》。朗誦者肖凡、方榮等。

5、我們歌頌祖國，我們贊美家鄉，我們熱愛勞動，我們追求成功，這就是團風38萬人民的頌歌。請欣賞革命老區賈廟人民的心曲《勞動禮贊》。朗誦者周高峰、汪艷芳。

6、地下脈動千萬條，是跳動著的五線譜，緊連著水廠工人的心，他們奏響了勞動者樂章，把愛奉獻給千家萬戶。下面請欣賞由縣建設局帶來的詩朗誦《水廠工人》，朗誦者：李牧。

7、團風，你用熾熱的胸懷、溫暖著創業者的信念，你用大地般的情懷，托起一片燦爛的明天。請欣賞由縣婦聯帶來的配樂詩朗頌《團風創業者的歌》，朗頌者肖春英。

8、成功是汗水澆開的花朵，輝煌是心血點染的征程。團風地稅人用不懈的追求，正邁向事業的高峰。請欣賞縣地稅局帶來的詩朗誦《團風地稅人》，朗誦者：羅想，王小偉。

9、春風輕撫著綠色的禾苗，春雨滋潤著廣婺的田野，農技人員的辛苦勞作，為大地奉獻著最美的贊歌。請欣賞縣農業局選送的詩朗頌《最美的贊歌》。朗誦者：李玉榮

10，我們不是偉人，我們也不是英雄，但我們擁有無怨無悔的人生，因為我們是平凡的養路工人。請欣賞縣交通局選送的詩朗頌《養路工之歌》，朗頌者：張媛、王鄂

11、大鵬展翅九萬里，扶搖直上沖云天，信合人帶著執著、夢想與追求，向著更高、更遠、更輝煌的明天前行。請欣賞縣信用聯社選送的詩朗頌《信合禮贊》，朗頌者：吳超

12、團風，正在創新崛起，正在用創業者的激情演繹著從貧弱到富強，從封閉到開放，從保守到創新，從追趕到跨越的精彩嬗變，你的兒女永遠是您的光榮。請欣賞縣實驗中學選送的詩朗頌《光榮頌》，朗頌者：趙海濤等。

13、愛我團風，古老而充滿朝氣的名字;愛我團風，勤勞而勇敢的人民;愛我團風，用偉大的創造推進經濟的展翅飛騰。請欣賞杜皮鄉選送的詩朗頌《愛我團風》，朗頌者：程志芳。

14、有一種事業，把共和國的光輝播撒到每一個角落;有一種人，把黨的溫暖傳送到千家萬戶。這就是我們的民政人。請欣賞縣民政局選送的詩朗頌《我們是民政人》，朗頌者：漆蓮。

15、有一雙手，將世間的疾苦消融，給暗淡的生命捧起一抹朝霞;有一雙手，讓患者和家屬感激的微笑盡情在綠色通道里渲暢。這雙手就是我們的白衣天使。請欣賞縣醫院選送的詩朗頌《白衣天使》，朗頌者：陳芳、趙洋。

16、人們，因為勞動而幸福，因為幸福而勞動，勞動是人類的天職，勞動是人類的本原，勞動創造了人類和世界。請欣賞縣畜牧局選送的詩朗頌《致勞動者》，朗頌者：袁曉穎。

17、有一團火，點燃著生命的光芒;有一團火，溫暖著顫動的心房，那天使之翼扇焰了希望的火炬，呈現著一道美麗的風景。請欣賞縣婦幼保健院選送的詩朗頌《天使之翼》，朗誦者：王蘭萍，熊麗娟。

18、世上有部永遠也寫不完的書，那便是母親，世上最應該記住的人，也應是母親，然而，最應該記取的最易忘記，有誰還能知道母乳的汁味?請欣賞縣廣電局選送的散文詩《母親》，朗頌者：夏夢玲。

19、勞動，創造一頁頁厚重的歷史;勞動，書寫一個個驚世的奇跡。我們站在紅五月的首端，書寫了團風經濟和社會發展新篇章。請欣賞縣發改局選送的配樂詩朗頌《唱響紅五月的贊歌》，朗頌者：王翔、趙。

20、我們以盤古開天般的氣概，把歲月的長河裁剪;我們以夸父逐日般的追求，將生命的烈火點燃，團風交通的騰飛，已成為21世紀一道亮麗的風景線。請欣賞縣交通局選送的詩朗頌《交通禮贊》，朗頌者：周何方。

21、五月的陽光溫暖柔和，五月的花香飄醉著歡樂，我們是光榮的勞動者，在五月的懷抱里放歌。請欣賞縣畜牧局選送的詩朗頌《五一勞動者之歌》，朗頌者：董琦。

22、是誰，用公平正義詮釋著法律的內涵;是誰，用忠誠和無私托起了天平的兩端。是你，共和國的人民法官。請欣賞縣法院選送的詩朗頌《人民法官贊歌》，朗頌者：漆峰。

23、我們頌揚五月，我們崇尚勞動，我們擁有創造歷史的氣魄，我們是新一代的團風人。請欣賞縣實驗小學選送的詩朗頌《五月的頌歌》，朗頌者：劉敏、汪震杰。

24、我見過你，你像朝陽，為幸福者涂抹亮色，你似晚霞，給愁苦人送去余暉，你見證了團風的發展和壯大。請欣賞縣司法局選送的詩朗頌《我見過你》，朗誦者：朱曉君。

25、勞動，以母親的方式，教給我們什么是生命，勞動者光榮的韻律，從母親肺腑傳出，唱響千年。請欣賞縣法院選送的詩朗頌《勞動光榮，創造偉大》，朗誦者：占翠。

26、是誰，用辛勤的汗水哺育了春日破土的嫩苗?是誰，似和煦的春風溫暖了我們的心靈?是您，光榮的人民教師。請欣賞團風鎮選送的詩朗頌《我們是光榮的人民教師》，朗頌者：涂靜等。

篇3

為歌頌祖國，喜迎國慶，由我校xxx主辦的“愛黨、愛國、愛校”為主題的“慶祝建國60周年文藝匯”于9月28日2：30在體育場隆重舉行。應邀出席此次匯演的嘉賓有：院黨委書記xxx教授、院長xxx教授、副院長xxx、xx教授以及校附屬醫院和學校各部門的老師。

首先，由院黨委書記xxx教授就祖國60年發生的巨大變化作了一番熱情洋溢的致辭，然后，匯演在校學生會帶來的詩朗誦《歷史的眼眸》中拉開帷幕。形式多樣的文藝節目讓同學們大飽眼福：臨床醫學院帶來的歌伴舞《美麗的心情》猶如一股沁人的花香，瞬間令人心曠神怡；護理學院的《紅色暢想》和高職學院的舞蹈《飛越大渡河》中的表演者以其高超的的演技讓現場觀眾強烈感受到揮斥方遒年代里的革命氣息；一群離退休老干部們滿懷激情的大合唱《我用歌聲擁抱祖國》展現了夕陽依舊的豪邁情懷；由第一附屬醫院和第二附屬醫院分別帶來的《快樂的天竺女》《紅火的日子》盡顯了祖國日新月異的變化；大學生藝術團更是別出心裁，將水兵生活的真實記錄全部呈現在《快樂的甲板》上，將現場氣氛推到了。匯演中對暑假實踐活動中表現優秀的團隊和個人以及在全國英語競賽中獲獎的同學進行了表彰。最后，活動在xxx老師帶來的《祝福祖國》中拉下帷幕。

此次匯演歷時2個小時，受到在場師生的一致好評。它激發了同學們愛國熱情，增強了同學們戰勝困難的信心，凝集了全校師生的力量，推動了學校又快又好的發展，開拓了學校建設的新局面。

篇4

合：大家好！

甲：在這綠柳蔭蔭清涼之夜，“政法之聲”廣場晚會和您見面了

乙：政法之聲，情深意長；政法之聲，浩歌蕩漾——在晚會開始之前，讓我們向全旗人民、向政法系統全體干部職工并家屬、向仍然戰斗和奉獻在阿榮“三個文明”建設主戰場的駐懷武警官兵、公檢法司人員道一聲：

合：！

甲：豪情滿懷的20__年即將過去

乙：從大野浮金的豐收喜悅中，我們看到：過去一年的平安捷報正化作祝福之歌

甲：20__年的新年鐘聲即將敲響

乙：從新綠滿目的憧憬與企盼中，我們看到：新年新歲的平安福祉正化作希望之虹

甲：演繹赤子風采，放歌青春阿榮旗——今天，我們政法人以自編自演的節目答謝各界、匯報成果，并和全人民一道在歌聲與微笑中走向新的一年，共鑄新的輝煌！

乙：同呼吸、共命運、手挽手、心連心——今天，無數誠摯的情懷托舉的是“平安阿榮旗”的奉獻與追求！

甲：阿榮旗“政法之聲”文藝晚會現在開始（注意：請確定晚會正確名稱，并與會標一致，如在白天舉行，將相關內容改為“專場演出”）

乙：首先請欣賞大合唱，演出單位：阿榮旗公安局。領唱：某某。朗誦：某某。指揮：某某。第一首歌曲：《中國進行曲》（注：此時大幕徐徐拉開，公安合唱團亮相）

節目一：大合唱《中國進行曲》

朗誦詞公安甲：日月為我祖國作證，風霆為我民族壯行，中國向前方！

公安乙：從勝利走向輝煌，少年中國路正長，中國向前方！公安甲：歌頌激情，唱響平安

公安乙：青春阿榮旗，希望如虹

合：中國向前方！

《人民警察之歌》朗誦詞

公安甲：在城鎮的繁華中有我的歌

公安乙：在寧靜的山谷中有我的情

公安甲：在清新的晨露中有我的詩

公安乙：在七彩的霞光中有我的路

公安甲：灼灼國徽凝聚莊嚴與神圣

公安乙：閃閃金盾熔鑄正義與熱血

合：人民警察之歌！

《東西南北兵》朗誦詞

公安甲：無論東西南北中，我們都是一個兵

公安乙：五湖四海到一起，都在奉獻一片情

公安甲：南腔北調共一曲，情為民系一條心

公安乙：再立新功富阿榮旗，金盾堅兵創繁榮

合：東西南北兵！“工業強，招商富”的旌旗招展，“平安阿榮旗，魅力阿榮旗”的壯歌如斯！矛盾排查調處——正氣譜新篇

三打三防三創——正義奏凱旋

招商引資環境——風正好

下面，就讓我們聽聽由阿榮旗檢察院演出的舞蹈說唱《正義歌》，表演：某某

節目二：舞蹈說唱《正義歌》

法律援助春風化雨，普法宣傳潤物無聲，人民調解關乎大局，法律公證校正道義許多平凡的司法工作者就在我們身邊，或許我們不知道他們是誰，但我們真的知道他們為了誰……請聽歌曲《為了誰》，演出單位：阿榮旗司法局。演唱：司法干部某某、某某。

節目三：歌曲《為了誰》老百姓說，平安二字值千金我們說，平安是小康之基，百姓之福崢嶸歲月，何懼風流；警察情懷，剛中有柔。下面的這個節目就由下宅勞教所為大家傾情奉獻，好，讓我們熱烈歡迎某某、某某等為大家表演！

節目四：舞蹈《警察情懷》高舉反貪的利劍，斬斷罪惡的妄想；肩負人民的希望，撒開正義的法網

女聲獨唱《檢察官之歌》，演出單位：阿榮旗檢察院。演唱：肖玉華

節目五：女聲獨唱《檢察官之歌》

準確地說，阿榮旗是一座近年來才配齊紅綠燈的城市。今年以來，阿榮旗交警大隊深入宣傳安全知識，全面加大管理力度，從而使行止有序的紅綠燈下，匯聚著一個不斷壯大的文明群體。紅綠燈下的故事您想看看嗎？——小品《紅綠燈下》，表演者：某某，演出單位：阿榮旗交警大隊

節目六：小品《紅綠燈下》祝福祖國，繁榮富強；祝福阿榮旗，新運大昌。

歌伴舞《祝福祖國》，領唱：某某。舞蹈：某某、某某等。演出單位：阿榮旗法院

節目七：歌伴舞《祝福祖國》

我們的晚會進行到這里可以說是精彩紛呈，迭起，下面，讓我們欣賞一下神電文工團的演員寇富為大家帶來的精彩演出，首先請欣賞《圪梁梁上的二妹妹》。

節目八：男聲獨唱《圪梁梁上的二妹妹》、《口碑》這是法律監督者的禮贊，這是人民檢察官的誓言“立檢為公，執法為民”的豐碩成果正在和已經化作動人的詩行！

配樂詩朗誦《禮贊與誓言》。領誦：魏某某、王某某。創作：郝麗云。編導：田明。

節目九：配樂詩朗誦《禮贊與誓言》

贏得萬民開口笑，清水芙蓉花也嬌，司法干部歌一曲，清歌曼舞雅韻長

下面請欣賞戲曲聯唱《梨園雅韻頌平安》，表演：某某、某某、某某、某某、某某、某某。演出單位：阿榮旗司法局。填詞：郝麗云。作曲：某某。

節目十：戲曲聯唱《梨園雅韻頌平安》新景新貌賀新年，勁舞快板唱凱旋，政法隊伍同心結，開創法制新紀元——請欣賞！

節目十一：歌舞快板《開創法制新紀元》或許那是一個我們全然陌生的世界，但我們知道那是一個充滿愛的世界。下面說的是一個發生在勞教所里的故事。我們應該知道，我們能夠理解：在法制文明鋪就的芳草地上，我們的公民，一個都不能少！小品《拯救》，表演單位：下宅勞教所。

節目十二：小品《拯救》

文明之師，威武之師，陽剛兒男，汗灑征衣！下面我們將要看到的是由阿榮旗武警中隊的擒拿格斗表演，好，讓我們掌聲歡迎！

節目十三：武警擒拿格斗表演一段充滿陽剛氣息的表演之后，讓我們下面來欣賞舞蹈一段優美的舞蹈：《南國風韻》，大家歡迎！

節目十四：舞蹈《南國風韻》

阿榮旗法院作為全國“人民滿意法院”有著一個優秀的法官群體，他們高擎著法律的利劍，托舉著永不失衡的天平，踐行“情為民系，利為民謀，權為民用”的承諾，下面就讓我們欣賞京東大鼓《法官頌》，作者：苑冬梅，表演：某某。節目十五：京東大鼓《法官頌》

高墻內春秋幾度，高墻內春風吹拂，扶你上人間正道，追回那失去的年華。接下來讓我們欣賞由下宅勞教所學員為大家表演的舞蹈《心聲》。表演者：某某某、某某某等。編導：某某、某某。

節目十六：舞蹈《心聲》

接下來，大家將要欣賞的是女聲二重唱《好運來》，表演：某某

節目十七：女聲二重唱《好運來》舞蹈《葉兒青青菜花黃》，表演：某某、某某等。請大家欣賞！

節目十八：舞蹈《葉兒青青菜花黃》（舞蹈將要結束之際，主持人上）

甲：為了阿榮不曾宣讀的誓言，我們激情 澎湃

乙：為了這方土地永遠輝煌的故事，我們豪情滿懷

甲：阿榮，這座充滿朝氣的希望之城，正響起平安的奏鳴

乙：阿榮，這塊鐘情創業的風水寶地，正揚起富裕的勁帆

篇5

【中圖分類號】G633.951 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）09-0189-02

一、闡述《音樂課程標準》精神

《音樂課程標準》（以下簡稱《標準》）是由國家教育行政主管部門根據國家的教育方針、根據《中華人民共和國義務教育法》以及課程（教學）計劃中規定音樂學科的目的、任務而制訂、頒布的指導性文件。《標準》將突出音樂特點，加強學科綜合作為基本理念之一，發揮在學校教育中音樂作為人文學科的作用，增進學生文化素質，這不僅體現了音樂審美的價值，而且也體現了音樂作為人文學科的價值。

在音樂教育實施中，綜合應以音樂為教學主線，通過具體的音樂材料構建起與其他藝術門類及其他學科的聯系。在這里筆者將針對《標準》中音樂與藝術之外其他學科在音樂課中的綜合展開相關論述。

二、關于對音樂課中音樂與藝術之外的其他學科綜合的理解

筆者認為，在音樂教學中，通過音樂與文學、政治、歷史、地理等學科的綜合，可以幫助中小學生對作品的歷史背景、社會背景、自然環境、風俗習慣等多個層面了解學習。這種綜合運用的價值在于對音樂學科的文化視野的拓寬，而淡化了學科邊緣，為音樂教學提供了一個廣闊的發展空間，賦予了音樂課新的內涵。

例如，著名作家葉文玲曾說過“音樂和詩是天然契合的藝術”，由此可見，音樂與詩的關系多么密切。音樂與文學的關系也是如此，根據文學作品創作的音樂數不勝數。如《卡門》、《羅密歐與朱麗葉》、《梁山伯與祝英臺》等。雖然音樂不是對文學作品的再現，卻能使作品中所蘊含的情感與精神得到升華。在這些作品的欣賞課中，沒有對它們的文學原著的掌握是很難更好的理解作品的。

三、音樂課中如何體現音樂與藝術之外的其他學科的綜合

（一）調動學生深入理解歌曲作品的情感

在音樂歌曲的學習中，我們會接觸很多不同種類、不同地區、不同方面的歌曲，下面我們以《黃河大合唱》為例，看在歌曲作品中是如何體現音樂與藝術之外的其他學科的綜合的。

《黃河大合唱》是時期人民音樂家冼星海最杰出的代表作品之一，該作品完成于1939年3月。作品以黃河為背景，熱情歌頌了具有悠久文明歷史的偉大祖國，歌頌了中國人民堅強不屈的戰斗意志，描繪了一幅幅中華民族的偉大形象。這首作品的問世是與當時中國正處于的社會歷史背景不可分割的，這就是該歌曲作品中音樂與政治、歷史的綜合。

《黃河大合唱》全曲包括一個序曲和八個樂章。其間，以朗誦和樂隊將各樂章相連。其中第三樂章《黃河之水天上來》就是一首配樂詩朗誦，這又是該合唱歌曲作品中與文學中經常用到的朗誦這一手法的綜合運用，也就是與文學的綜合，在欣賞學習該樂章的時候可以讓同學們親自朗誦，以便更好的理解和體會作者所要表達的情感，從而學習作品，實現音樂課的教學目標。

（二）調動學生深入理解器樂作品的內涵

在音樂欣賞課中，以器樂合奏曲《春江花月夜》為例，它同名于唐朝詩人張若虛的詩歌《春江花月夜》，相信大家在詩歌鑒賞課中都有所接觸，可以說這兩者有相通之處。《春江花月夜》原是一首琵琶古曲，其中蘊含著豐富的文化內涵，除音樂因素外，樂曲還滲透了以下幾方面的文化知識，我們可以通過綜合的分析以便更好的學習該作品。

《春江花月夜》是根據琵琶古曲《夕陽簫鼓》改編而成的，具有中國古典音樂美的特征。標題借用唐代詩人白居易《琵琶行》中“春江花朝秋月，往往取酒還獨傾”的詩句，具有古詩典雅的神韻。《春江花月夜》的音樂優美、清新，很容易使人聯想起同名唐詩中“粼粼碧波千萬里，何處春江無月明”的詩句，音樂與文學詩歌的意境相輔相成，增強了對音樂的審美感受。

（三）運用多媒體形式調動學生積極性

多媒體是指圖文聲像等多種信息傳達形式的綜合。在音樂課中，加入了多媒體的運用，這樣不僅提高了教學效率，又有利于提高教學效果。

筆者曾在教育實習的時候上過的一堂學唱內蒙民歌的新歌課，其中也用到了多媒體。在課前準備的過程中，我首先了解了內蒙古的地理位置和相關歷史背景，然后制作了具有濃郁蒙古風情的幻燈片，再加上教學光盤的綜合使用，這樣就充分調動了學生們的積極性，達到了事半功倍的效果。

參考文獻：

篇6

讓國學教育走進課堂，是學校進行國學教育活動的重要形式，是開展國學教育的關鍵。要求教師對學科滲透國學教育的意義有較深刻的認識，結合學科特點，把握學科性質，從教材實際出發，緊扣教材，將國學教育寓于知識的講授和訓練之中，有機滲透國學教育，努力做到科學性、思想性和生動性的統一。

在語文課堂教學過程中，要結合課文內容或教材特點，有目的、有針對性地將國學經典融合到對課文的學習鞏固、拓展遷移等環節中。學習古詩，可以與相同題材的詩詞進行鏈接，與相同意境的詩句鏈接，也可以與相同風格的詩人鏈接。如學習《瀑布》一文，就可把它與李白的《望廬山瀑布》對比進行教學，讓學生了解兩者在描寫瀑布時的相似之處，也讓學生發現兩者描寫側重點的不同。同時，在比賽的形式讓學生交流讀過的有關水的詩詞歌賦，在交流的同時，學生鞏固了以前學過的詩詞，也學到了不少新的知識。總之，我們的國學教育不是孤立的、要以這種不著痕跡地方式讓學生樂于接受，樂于學習。我國數學源遠流長，自成體系，有其特色，具有世界意義。教師要有意識地用學生能夠接受的語言和方式向學生介紹有關內容，以具體事實說明中國歷來是數學大國。這樣做對于弘揚中華優秀文化大有好處。品德與生活（社會）學科要結合教材內容，根據思想品德內容搜集國學中精粹部分和典型案例。勵志怡情，明理啟智，激發民族情感。

藝術學科主要著眼于通過演奏、繪畫、欣賞具有愛國主義思想內容的歌（樂）曲和國畫等教育手段來進行。美術課，老師讓學生們欣賞古代名畫；在音樂課，讓學生聆聽古典音樂，體育課上則讓學生領悟中國功夫的神奇。科學課堂上常常出現以詩詞設立情景導入，詩詞中的科學等。

二、讓優秀傳統文化走進校園

（一）與學校文化建設結合

蓬生麻中，不扶自直。道德、情操、氣質等不是教出來的，而是靠陶冶、熏陶、耳濡目染、潛移默化而來的。因此，有意識地挖掘學校文化內涵，將優秀傳統文化融入其中，讓其參與到教育活動中，顯得尤為重要。要讓學校的一磚一瓦、一草一木都顯現一個鮮明的特征：傳統教育。充分利用黑板報、專欄、墻壁、甬路、走廊等，讓傳統教育滲透到每一個角落，無處不在。拓寬書香園地。教學樓中庭，建有閱讀角，方便學生課余閱讀，校園四周，國學詩文宣傳，開啟學生心智；象棋角落，陶冶師生情操；宣傳櫥窗，國學語句振奮人心，畫面開闊師生想像空間；在課間休息時，能聽到配有國學的音樂詩朗誦……校園里處處洋溢的和諧的書香氛圍，使得國學走進了學生的心靈。學生可以在樹蔭下，小草叢中，漫步彎彎曲曲的石頭小徑，圍坐在石桌旁邊的石凳上，四周的墻壁上繪有古人勤奮讀書的典故；種植園有各中隊的勞動成果，豆角、茄子、韭菜……墻壁上畫了歌頌勞動人民的辛苦勞動的古詩文，享受勞動成果喜悅的同時，又體驗到了勞動的艱辛。

（二）與社會主義核心價值觀相結合

加強和改進未成年人思想道德建設，要從增強和培養愛國情感做起，并著重加強了社會主義核心價值觀教育。圍繞“從我做起，樹立社會主義核心價值觀”，開展了一系列具有針對性、實效性的活動，如：講故事比賽、征文和格言創作比賽、“頌美德、明榮辱”主題班會、編寫校內拍手歌，為特困生、殘疾兒童獻愛心等。

三、讓優秀傳統文化走進心靈

中國優秀傳統文化的意存高遠，可以培養學生們的古典文化底蘊和健全人格的寶貴資源。學生時代正是一個人世界觀、價值觀、人生觀形成的啟蒙時期，通過傳統文化教育，可以培養學生們的古典文化底蘊和健全人格的寶貴資源。圍繞傳統文化教育開展豐富多彩、形式多樣的校園文化活動、德育主題實踐活動，讓學生們對領悟的優秀傳統文化能夠學以致用，在生活中加深對優秀傳統精髓的感悟，在行動中重植民族根本，讓優秀傳統文化精髓內化于學生之心、外顯于學生之行。

（一）將國學教育日常化，將國學教育行動化，使經典誦讀成為學校的時尚

讓學生在誦讀語言凝練、富有韻律、朗朗上口的國學經典使學生徜徉于國學經典之中，感受著祖國傳統文化的巨大魅力。在誦讀吟詠中接受傳統文化的熏陶，播種國學文化的種子，培養健全人格，用傳統文化做生命的底色，為學生的人格發育奠基。

（二）國學伴我成長手抄報活動

篇7

多年以后，當《森林之歌》這部自然紀錄片在央視的黃金時段播出，居然引起了普通觀眾的追捧，陳曉卿開始回想9年前那次日本之行與今天發生的事情之間的關系，共總結出一部好的自然紀錄片的取勝因素：“一部好的紀錄片也是要靠技巧來取勝的。要讓觀眾欲罷不能。”

這種理念的引入，對于國內很多紀錄片導演來說，是一次全新的體驗。

一切都是為了巴結觀眾

1998年，陳曉卿去日本參加一個15天培訓，學習自然紀錄片的制作流程，從方案設計、預算控制、結構安排、情節埋設到后期制作。

陳曉卿看到了很多拍攝鯊魚模型場面，日本人在攝影棚的魚缸里拿著一個鯊魚的模型晃來晃去。當時陳曉卿并不曉得這是在干什么，直到后來他收到做好的碟，才知道原來他們做的不是一個演播室的片，而是一個以大海為背景的紀錄片。

這跟傳統的“以真實為原則”的紀錄片有很大的區別。“過去首先要相信自己的眼睛，看到什么拍什么。但沒拍下來，我也不用補拍，我用解說詞告訴觀眾。”陳曉卿說，“這已經過時了。”

所以，當他半道接下《森林之歌》這個自然紀錄片時，他向領導提出了要對攝影組做一次深入培訓的要求。后來受邀到中國來的某六旬新西蘭紀錄片高手像猴子般的爬上一棵20多米高的樹時，在場的人被震住了。

不過這并不能改變他們對傳統真實原則的矜持。據某在場的編導稱，培訓過程中走了不少人。后來陳曉卿在回憶起這個事情時，輕描淡寫地說：“當時培訓的時候，就我一個人是清醒的、明白的，大家都是糊里糊涂的，問的問題都巨傻。我能感覺到大家有一點點排斥，跟我第一次接觸這個東西時的感覺一樣。”

對于過多的攝影棚制作，頑固派說：“你們怎么會同意這么做?”陳曉卿的解釋是：“在攝影棚里模擬的東西多了，完完全全都是為了抓住觀眾。什么商業不商業，這個都不重要，重要的是，所有的都是針對觀眾的，一切為了吸引觀眾，巴結觀眾。”

兒子看得進去的就是好片

實際上，在那次日本培訓中，最讓陳曉卿觸動的是，那部紀錄片講的是鯊魚遷徙，卻居然包含著一個“從懦弱到堅強，從很‘熊’到很兇猛”的英雄故事。而這樣的思路，陳曉卿也拿到了《森林之歌》中。

《森林之歌》播完之后，北京某戲劇導演感觸良多，發表文章說，“線性時間、單一主人公、封閉式結局和清晰的因果邏輯”這樣的“正典敘事”方法是判定商業片的標準。他認為：“在我看來，《森林之歌》的敘事是標準的好萊塢正典敘事。”

陳曉卿說，所謂“線性時間、單一主人公、封閉式結局和清晰的因果邏輯”，正是攝制組培訓的過程，一個關鍵詞是一章，一章要花一天的時間來講。因為配備了現場翻譯，所以大家溝通起來比較費時間。

“一定要講故事。”成為陳曉卿前期拍攝與后期制作的關鍵詞，也成了播出后媒體們討論得最多的關鍵詞。“要有戲劇化的轉折、離奇一點的故事、思維的寬度和驚心動魄的場面。”在開始拍攝之前，攝制組先寫文本，“文本通過了，才能開始拍，劇本整整寫了一年，比拍攝本身的難度都不低。”

陳曉卿的思路是，拿著越王勾踐的故事去找這樣的猴群，而且肯定能夠找到。這種以編為主、以采為輔的采編體系受到了很多采拍人員的抵制。“為什么要先寫劇本，我拍都沒拍，我哪知道發生什么。”

陳曉卿明確地告訴大家：“不是這樣的，我們知道會發生什么。只不過我們把它更故事化一些。”直到現在，陳曉卿還要用非常多的唾沫去跟他的紀錄片同行解釋。

用陳曉卿的話，這都是按照國外紀錄片的格式往里裝，裝進去什么東西就是什么東西，“其實跟電影、電視劇一樣，只不過它是‘真人’扮演的，所以才是紀錄片。”

科學的道理給科學家看，故事給觀眾看。片子制作好了以后，陳曉卿先拿回家給自己兒子看，“兒子看得進去的片子就是好片子。”

一次奢侈的商業試驗

《森林之歌》由國家林業局和財政部撥款啟動，目的就是歌頌中國森林的美麗和神奇。但經過多次調查，陳曉卿發現中國人砍的樹比種的樹還要多，這讓他很是為難，“怎么歌功頌德呢，而且還要歌十集，歌不動了。”

攝制組的一個內部人員表示：“投資者是一個文藝愛好者，喜歡文藝腔，特別喜歡詩朗誦。最喜歡帶偉大祖國這樣關鍵詞的詩朗誦，還有很多感嘆號和省略號的。他希望做成《話說長江》那樣的，但那個時代已經過去了。就像《再說長江》，就是《話說長江》的翻版，但收視率非常的低。”

“我們巴不得做成這樣的，那多省事啊。”但陳曉卿還是想有一些突破，“模擬性地試了一下，看看有沒有做成商業片的可能性……要做就要把客戶侍候好，還要把事做得非常有個性，有感想一些，要不然浪費國家這么多錢干什么。”

篇8

二、教育目的：

通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統;以豐富多彩的活動為載體，引導學生以小組形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。

三、教育形式：

以學生干部組織活動為主，進行自主性教育、現身說法和自我教育。通過講故事、詩朗誦，讀散文，小組討論等形式引導學生尊師、敬師、愛師。

四、教育內容：

1、課前準備：

(1)利用課余時間收集尊敬老師的好故事。

(2)從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的，我們該如何尊重老師。讓學生寫好歌頌老師，贊美老師，感謝老師的詩歌，散文，小故事等。

2、活動過程：

主持：無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情。每天清晨，同學在校門口親切地問一聲，教師好。教師節，送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優秀傳統在當今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。

是的，當我們剛入學還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學校是知識的源泉，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。

(1)尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優良傳統。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。各小組進行講尊師故事，朗讀詩歌，散文。

(2)各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大，它可能已經被忘卻。一個體恤學生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠忘不了。看完這首童謠，然后回答問題。

問題討論：(一)我們以前有過那些不尊敬老師的行為?

1：當我們犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。其實是我們錯了，老師批評我，教育我們，都在教我們做人的道理。以后我們一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯誤。

2：我們有時上課不認真聽講，經常開小差。有時還要講話，影響課堂紀律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現。我們應該尊敬老師，上課專心聽講，獨立思考，積極舉手發言，認真完成作業，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。

3：我們有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思，低著頭從他們身邊走過，沒有和他們打招呼，這是對老師不禮貌的表現，以后我在校園里一定主動向老師問好，不管他們是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。

主持：經過大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個結論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應該一如既往地尊重他們、愛戴他們。

(4)下面請聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》

(5)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們為了教育事業付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調查報告。

主持：通過大家細微的觀察，大家不難發現，老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養成德、智、體全面發展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。

討論：(二)那么我們該怎樣尊敬老師呢?

1、要尊重老師的人格。教師是文明的使者，歷來受到全社會的尊重，我們做學生的更要尊重老師，當你遇到老師時，請你真誠地叫聲：“老師，您早!”或“老師，您好!”。

2、要尊重老師的勞動。在做人、學習、活動、生活等各方面，老師都會對我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導，尊重老師的勞動，認真完成老師布置作業和其它任務，爭做優秀的學生，文明的學生。

主持：大家都說得很好，下面請我們的班長說幾句。 班長總結：老師的職業既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們人生的扉頁上撒下一片片光明，在我們前進的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們人生路上的第一盞指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起!

但尊敬不能僅僅停留在認識上，還要落實在行動中。在此，我向全班同學發出倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持;在校園里，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰;在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報。我們要聽從教師的教導，不辜負老師的期望，以實際行動，刻苦學習，養成良好的品德，增強體質，做德、智、體全面發展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國的棟梁。

主持：最后請我們的班主任老師總結。

篇9

女2：親愛的工友們：

合：大家晚上好！

男：首先自我介紹一下，我是本次晚會的主持人阿樂，來自集團市場部。

女2：我叫阿嬌，來自股份公司。

女1：我叫阿云，來自集團財務部。

女1：今天，我們相約這里，共同慶祝我們工人階級自己的節日——五一國際勞動節；

男：今天，我們相約這里，共同迎接我們青年的節日——五四青年節。

女2：今天，我們相約這里，回望激情歲月，用心感受真誠；

女1：今天，我們相約這里，真情謳歌××，暢想美好未來！

男：讓我們共同祝愿每一位勞動者身體健康，工作順利！

女2：讓我們共同祝愿每一位青年朋友青春亮麗，朝氣蓬勃！

男：下面我非常榮幸地向大家介紹出席今天晚會的領導和來賓，他們是：

（名單略）

女1：讓我們用熱烈的掌聲對他們的光臨表示熱烈的歡迎！

男：有人說您是柳市電器行業的一匹黑馬；

女2：眾星捧月您當選為溫州市首屆十大財富英雄；

男：從1986年的年銷售10萬元到20__年的銷售收入15.1億元；

女1：從家庭工廠到全國無區域性集團；

女2：大刀闊斧，披荊斬棘，您帶領××與時間賽跑；

女1：回饋社會，奉獻財富，您的貢獻得到社會公認。

男：下面就有請我們××的締造者、董事長×××先生上臺致辭。

合：掌聲有請。

女2：感謝董事長熱情洋溢的講話。在這個激動人心的時刻，讓我們攜起手來，與公司同呼吸、共命運、心連心，共同奔向美好的明天。

男：今夜星光燦爛，在這個放飛夢想的夜晚，讓我們燃燒所有的熱情，去創造更加嶄新的未來。

女2：春天，我們迎來了希望

男：春天，我們放飛著夢想，請欣賞由舞蹈《綠野奔騰》。

男：精彩的舞蹈過后，讓我們再來欣賞由股份公司劉飛帶來的歌曲《朋友》

女1：一曲《朋友》之后，讓我們再來欣賞集團總部×××朋友為大家帶來的《第一次愛的人》。掌聲鼓勵。

女2：文藝晚會啊，可不能少了相聲，但看我們自己員工表演的相聲恐怕這還是頭一回呀，下面請欣賞股份公司×××、×××表演的相聲《吹牛》。

女2：我們的員工真的是多才多藝，我們工作在××，我們生活在××，我們娛樂在××，我們和華通一起××，我們和××一起飛翔。

下面請聽男聲獨唱《纏綿》，演唱者：高壓開關公司×××。

女1：你的眼神明亮又美麗，你的眼神如此神秘。接下來請欣賞女聲獨唱《你的眼神》。演唱者：儀器儀表公司×××。

男：節目進行到這兒，我要帶給大家一個驚喜：我們這次聯歡會設立幸運抽獎，在座的每位朋友手中的紀念品上都有一個對獎號碼，在聯歡會進行過程中，我們會相繼抽取幸運獎30名、三等獎6名、二等獎3名、一等獎一名，每人都有中獎的機會，小小的驚喜等著您。

什么？您問是什么獎品呀？奧，就是大紅包啊！多少錢？暫時保密喲！

男：好了，現在就讓我們以熱烈的掌聲有請幸運獎的抽獎嘉賓：×××長：×××、×××長：×××、×××長：×××上臺抽取幸運三等獎30名，掌聲有請三位抽獎嘉賓！

女2：請嘉賓為我們抽出幸運獎30名。

男：××號，祝賀這位朋友抽得幸運獎，請××號朋友上臺領獎。

男：中獎的朋友好開心、好開心哦，不過我發現還沒中的朋友更開心啊，因為后面還有大獎在等著呢。沒中就有希望啊！！！中了的可就沒希望了。

男：一陣緊張過后，讓我們再來欣賞歌曲。阿嬌，你喜歡聽阿杜的歌嗎？

女2：對啊，你怎么知道啊？

男：我們公司就有阿杜？

女2：不是吧，阿杜在我們公司？

男：好，讓我們一起欣賞由集團總部××帶來的歌曲——《他一定很愛你》

女2：青年是祖國的希望，

青年是××的未來。

讓我們用熱烈的掌聲，請出集團總部的青年朋友為大家表演的舞蹈《夢之舞》！表演者：×××等。

男：下一個節目，男聲獨唱《再回到從前》，演唱者：電源公司×××。

女2：文化是企業發展之魂，員工是企業發展之源。

男：以人為本、經營人心，是××倡導的用人理念。

女2：××是我們的家園，××是我們施展才華的大舞臺。

您看，今天參加演出的個個都是身懷絕技啊！下面讓我們就請儀器儀表公司的×××朋友為大家表演笛子獨奏《小放牛》。

男：節目也看的不少了，獎也抽了一部分，下面呢，我們要給在座的各位一個展示自我的機會！

女2：對，接下來，我們來一段知識競答。答對的朋友呢，我們會給您奉送一份小禮物。

（略）

女1：創建學習型企業，是我們××的孜孜追求；

男：成為合格人才，是每一位員工的共同心愿。

男：朋友們，讓我們互相學習，共同進步。

女1：讓我們請出接觸器公司×××朋友為大家獻上女聲獨唱《往事》，掌聲有請。

男：今天的節目，真可以說是品種繁多，精彩紛呈啊！下邊這個節目是包裝公司給大家準備的越劇《金玉良緣》，表演者：×××，掌聲有請。

女2：Ho,Youlightupmylige!我們心中的頻率都一樣，我們的夢有一樣的頻率，不是嗎？

接下來請聽男女對唱《戀愛頻率》，由集團總部×××、×××演唱。

女2：讓激情燃燒，讓青春飛揚，在我們××的發展歷程中，青年始終是一股銳不可擋的奮進力量。

下面請欣賞開關公司青年朋友為大家獻上舞蹈《愛情36計》。由×××領舞。

男 ：一曲優美的舞蹈過后，讓我們再來欣賞歌曲，不過，下面這首歌不是高人還唱不起來喲？是什么呢？那就是青－藏高－原。。。。。。。

女2：好啦好啦，你這不是青藏高原，你這都會快黃土高坡啦，你別唱拉，下面還是讓我們來欣賞股份公司×××的《青藏高原》吧，掌聲歡迎！！！

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

男：×××唱的好不好？？？？好——大聲點——好不好！！！（話筒對觀眾）好！！

哇——震耳欲聾啊，呵呵。。。。。。

女1：說起青青藏高原，我想起了我們公司的產品，不僅遍布國內市場，早已在青藏高原上安家落戶，而且還出口20多個國家和地區呢，作為××人我們真的感到非常自豪。

下面是大家非常期待的節目——小品

男：請欣賞由股份公司自編自演的小品《家里家外》，表演者×××、×××、×××。

男：好了，下面又到了心跳時刻了，那就是大獎的抽取！！！！現在可以告訴您了，剛才抽出的幸運獎紅包是50元，下面就要抽出的三等獎每份100元，二等獎每份200元。

女：先請。。。。。。。。。。。抽出三等獎；再請。。。。。。。。。。。。抽出二等獎。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

女1：抽獎暫告一段，下面該《你到底愛誰》了。

男：什么我到底愛誰啊？這可是私人問題！

女1：咳，不是啦！我是說歌曲啊。

好，下面讓有請股份公司×××的男聲獨唱——《你到底愛誰》

女1：咱們華通真可以說是人才濟濟，而且小伙特別的帥，女孩更加的靚。不信您看集團的時裝秀。請欣賞時裝表演《××之春》，表演者：集團總部×××等。

女1：下面請欣賞舞蹈《后街男孩》之少女版，表演者：股份公司×××等。

男：感謝各位女孩子帶來的精彩舞蹈，謝謝。

今年前四個月，××在鮮花和榮譽的伴隨下跨步前進。公司被溫州市委、市政府確定>！

下面呢？就請我們的董事長×××先生抽出一等獎。。。。。。

男：恭喜你抽得一等獎，你除了得到500元錢外，還得到了一份神秘大獎，那就是咱們的董事長親筆簽名的《塑造美麗心靈》一本，不要忘了哦，是親筆簽名的，呵呵，很寶貴的喲！

女1：一首《在希望的田野上》曾勾起了多少美好的回憶，在此也衷心祝愿我們公司的未來充滿生機、充滿希望。。。。。

下面請欣賞歌曲《在希望的田野上》，演唱者：電源公司×××。摘自

男：我們,從遙遠的地方走來，身上背著昨天的故事；

女1：我們自豪,因為我們擁有了現在；

男：我們會用汗水澆灌明天，我們會用勇氣把新世紀的大門打開。

女1：下面請欣賞由股份公司自創自編的詩朗誦《為××喝彩》，表演者：×××、××、×××。

女1：一首《為××喝彩》，表達了華通員工熱愛××、歌頌美××、奉獻××的強烈愿望。下面請欣賞女聲獨唱《祖國，你好》。演唱者：集團總部×××。

女2：唱出你的熱情，伸出你雙手，讓我擁抱著你的夢。

女1：讓我們的笑容充滿著青春的驕傲。

篇10

六一舞蹈開幕詞范文1女：尊敬的各位領導、家長、老師，親愛的同學們：

合：大家晚上好!

男：彈去五月的風塵，迎來六月的時光

女：我們的心象怒放的花朵，象歡樂的海洋

男：六一兒童節，是我們盼望已久的節日，在深深淺淺的夢里，六一是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至;

女：在愈久愈濃的記憶中，六一是甜美的，她在我們熱切的期盼中，欣然赴約。

男：六月是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉

女：六月有童年的沃土，六月有童年的陽光

男：在今天這個歡樂、美好的日子里，我們沐浴著陽光和雨露; 女：共同歡慶即將到來的六一兒童節;

男：消得春風多少力，帶將兒輩上青天。是呀，為了我們的健康成長，領導孜孜以求、老師嘔心瀝血、父母含辛茹苦，他們就是我們成長的鋪路石，默默無聞的奉獻著，兢兢業業地耕耘著。

女：今天，這些可親可敬的人也從百忙之中抽出時間，帶著關懷與希望，和我們歡聚一堂，共同歡慶屬于我們的節日;

男：在這里，讓我們以最熱烈的掌聲對們的到來致以最衷心的感謝和崇高的敬意!

女：同時也祝愿同學們節日快樂，學習進步，

男：六一，一個閃爍童心，充滿關愛的日子，

女：六一，一個孕育理想，充滿希望的日子;

男：讓我們在這歡聚的時光里載歌載舞，向著快樂健康起航。

女：尊敬的各位領導、家長、老師，親愛的同學們，五(1)班慶六一晚會現在開始。

男：有一首詩，夸 我們兒童是新世紀的雛鷹

女：有一段歌，贊我們少年是祖國的春天

男：有一場夢，說的是少年強則國強。

女：有一個偉人，把我們比作是初升的太陽。

男：不管怎樣，春天孕育著未來，

女：無論如何，少年憧憬著希望。請欣賞藝術之星楊夢珍、陳賽賽等人表演的舞蹈《希望》。

女：自營造書香校園以來，經典誦讀活動一直受到同學們的歡迎和喜愛，并且已經成為我們班的特色活動。

男：所以我們今天也特別選擇了以詩歌朗誦的形式來慶祝我們的節日。女：春江潮水連海平，海上明月共潮生。張若虛的《春江花月夜》，一千多年來使無數讀者為之傾倒，難怪聞一多先生譽它為詩中的詩，頂峰上的頂峰。請大家欣賞由學習之星陶馬駿、陶俊輝等人朗誦的《春江花月夜》。男：讀名著經典，做儒雅少年。男生的吟誦使春江花月夜顯得格外幽美恬靜，詩中美妙的意境令人心馳神往。小品《》又會給我們什么啟示呢?請欣賞楊夢珍、程鳳表演的相聲《》。

女：在我國源遠流長、燦爛輝煌的古代詩歌中，許多童趣盎然的兒童詩，成為中華文學大觀園中的奇葩。請欣賞由進步之星丁保鋒、付豪、余家豪、何明鵬等同學帶來的一組兒童詩。《小兒垂釣》、《所見》、《牧童》、《池上》、《清平樂村居》。

女：三蘇中蘇軾的成就最高，他一生創作頗豐，無論哪一方面都堪稱大家，堪比宗師。他的《念奴嬌、赤壁懷古》被譽為千古絕唱，是宋詞中流傳最廣、影響最大的作品，也是豪放詞最杰出的代表。接下來男生齊誦的《念奴嬌、赤壁懷古》、《江城子》。

六一舞蹈開幕詞范文21、宮：尊敬的各位領導，老師，家長，

葛：親愛的同學們、小朋友們：

合：大家上午好!

宮：彈去五月的風塵，迎來六月的時光。聽，中心小學校園里的歌舞聲，蕩起一片歡樂的海洋。

葛：當鮮紅的太陽躍上地平線時，我們又迎來了新的一天，迎來一個快樂而有意義的節日。六一國際兒童節，這是我們大家自己的節日，我們要盡情的歡暢，我們要為它增添光彩。

宮：帶著六月的鮮花，披著六月的'陽光。在這快樂的日子里，我們中心小學歡慶六一放飛夢想文藝演唱會即將拉開帷幕。

葛：今天是個特殊的日子。

宮：今天是個愉快的日子。

葛：今天，是屬于我們自己的節日。因為今天是六一國際兒童節，在這里，我謹代表中心小學的全體教師，祝小朋友們———

合：節日快樂!(開場式：歌舞：《快樂的節日》)

2、宮：我的節目我做主，我們用自己會唱的歌，譜寫了這臺文藝演唱會的主旋律。

葛：我們用自己編排的舞蹈豐富了這臺文藝演唱會的內容

宮：下面請校合唱隊展示他們美麗動聽的歌喉;

(1)(《中國少年先鋒隊隊歌》)

(2)葛：我們是新時代的好少年，祖國重任挑在肩。勤奮學習，開拓進取，建設祖國美好明天。

宮：我們是新時代的好少年，時刻聽從黨召喚，不畏艱險，勇敢登攀，長大為祖國做貢獻。

葛：這是本校校長譜寫的校歌，他唱出了我們中心小學全體同學的愿望與決心，描繪了我們未來的美好藍圖。(《我們是新時代的好少年》)

(3)、宮：小小少年，很少煩惱，眼望四周，陽光照，年年歲歲時間跑，無憂無慮樂陶陶。請聽合唱《小小少年》

(4)、葛：晚風、白浪、椰樹、還有一片海藍藍，

宮：沙灘、海浪，仙人掌，還有腳印兩對半，這就是外婆的彭湖灣，

請聽合唱《外婆的彭湖灣》

(5) 宮：從地到天， 從天到地，萬事萬物勃勃生機，誰能揭開這些奧秘，誰就變得聰明無比。 請聽合唱《天地之間》

(6)、宮：快樂和甜蜜與我們相伴，陽光灑滿幸福的童年。

葛：接下來請聽小合唱《讓我們蕩起雙槳》。

3、葛：人之初，性本善，性相近，習相遠。

宮：接下來是學前小班的小朋友集體背誦《三字經》

4、葛：哎呀，學前小班小朋友背得真不錯。

宮：大班的快樂寶貝們也在躍躍欲試了，請欣賞大班小朋友帶來的舞蹈：《快樂寶貝》

5、宮：我們愛聽自己唱的歌，我們愛跳自己編排的舞蹈，接下來請校舞蹈隊用最美的歌舞給我們送上最真心的祝福：(歌舞、聯唱)

(1)蝸牛與黃鸝鳥 (宮瑩瑩)

(2)春天在哪里 (宮秉杰)

(3)小二郎 (廉佳賀)

(4)小燕子 (費新月)

(5)娃哈哈 (宮秉杰)

6、葛：花兒在歌唱，蝴蝶在飛舞，來了一群快樂的小鴨子，我們快來數一

數。 接下來請欣賞學前小班的弓藝小朋友為大家演唱：《數小鴨》。

7、宮：我在馬路邊，見到一分錢

，請聽歌曲《 一分錢》，演唱者：學前小班邱旭 張浩

8、葛：電腦要從娃娃抓起，英語教育更是如此，接下來請欣賞學前大班小朋友

為大家表演的《(英語)月份歌》

9、一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，請聽學前小班李欣航演唱的歌曲《一閃一閃亮晶晶》

10、宮：

叮叮當，叮叮當，一路鈴聲響。請欣賞校舞蹈隊表演的舞蹈：《鈴兒 響叮當》

葛：我們享受著現代化的教育，但我們更要繼承民族的傳統。快板在我國曲藝節目中膾炙人口，以押韻、爽朗、明快、幽默著稱。

宮：下面請欣賞四年級鄭興、李月同學為大家表演的快板《祝賀兒童節》。

12、葛：六月，是我們幸福的花季，

宮：六月，帶給了我們金色的童年 ，

葛：六月我們好快樂

宮：六月為我們的快樂打滿分，請欣賞校舞蹈隊同學獻上的舞蹈：《快樂滿分》

13、葛：白龍馬，蹄兒朝西，馱著唐三藏后面跟著三徒弟，請聽男聲獨唱：《白龍

馬》， 演唱者：廉佳賀

14、宮：是她，給了我們生命;

是她，養育我們成長。

葛：是她，給了我們生命;是她，養育我們成長。她，就是我們最親 愛的媽媽。請欣賞合唱《只要媽媽露笑臉》 演唱者 費新月 宮秉杰 廉佳賀

15、宮：是誰，徹夜燃燒自己，迎來黎明的曙光?

葛：是誰，譜寫滿園的綠色，托起枝頭的輝煌?

宮：是老師，用心血鑄就希望之路，帶領我們奔向理想。

葛：是老師，用汗水鑄就成功之路，引導我們一步步走向智慧的殿堂。

合：敬愛的老師，我們把歌獻給您，以表達我們對您的敬仰 (每當我走過老師窗前)

16、葛：昨天我打從你門前過

你正提著水桶往外潑 ，請欣賞舞蹈《潑水歌》，表 演者：宮秉杰 王晶等。

17、我獨自走在相間的小路上，我把糕點帶給外婆嘗一嘗，請聽歌曲《小紅帽》，演唱者一年級李安飛。

18、宮：

葫蘆絲音色輕柔細膩，圓潤質樸，極富有表現力。今天我校的校長就為 我們帶來葫蘆絲演奏—————《天邊》 有請校長，大家掌聲歡迎。

宮：接下來請聽 電影《閃閃的紅星》插曲—————《映山 紅》，

19、葛：

感謝校長的精彩表演。快樂的節日，歡樂的氣氛，請欣賞配樂詩朗誦：《慶六一》 朗誦者：葛浩

20、宮：快樂的孩子愛歌唱

葛：快樂的孩子愛跳舞，請欣賞舞蹈：《哎呀哎呀》，表演者：李雨晴 宮秉杰等

21、糖葫蘆好看它竹簽兒穿，象征幸福和團圓，把幸福和團圓連成串，沒有愁來沒有煩。

請聽王妍老師和我為大家演唱的歌曲《冰糖葫蘆》

22、宮：體育能使學校充滿活力，體育能讓學校煥發生機，

葛：每天鍛煉一小時，輕松工作學習一整天，幸福生活一輩子，

宮：接下來請欣賞 我校體育代表隊表演的《多彩的大課間》 (呼啦圈、毽子、跳繩、武術刀、太極操表演)

結束語：

葛：載歌載舞，訴不盡我們對幸福的渴望，

宮：載歌載舞，述不完我們對明天的期盼，

葛：今天，我們擁抱美好的六月;

宮：明天，讓我們再創六月的輝煌!

合：中心小學慶六一，放飛夢想文藝演出到此結束!感謝大家的光臨!讓我們明年六一再會!(全體演員合唱《歌聲與微笑》)

六一舞蹈開幕詞范文3尊敬的各位來賓 親愛的老師們、同學們 ：

大家好!

甲：送去五月的芬芳 ，

乙：迎來六月的時光 。

甲：我們的心像怒放的花朵

乙：蕩起一片歡樂的海洋!

甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌

乙：小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節日—合：“六一”兒童節!

甲：今天大家歡聚在一起， 讓我們用舞蹈用歌聲表達我們內心的欣喜。

節目開始之前有請王校長為我們自詞

鐵鋪中心校幼兒園慶“六一”文藝匯演現在開始!

節目單

1、《牽牛花》

我們要用最美的舞蹈,最甜的歌聲,為我們自己的節日增光添彩!。請欣賞舞蹈《牽牛花》表演者：柯心妍、黎媛媛等

2、《快樂寶貝》

快樂的你，快樂的我，讓我們大家一起快樂的迎接生活中的每一天， 1

看那邊來了一群快樂的小寶貝，讓我們掌聲歡迎大班小朋友帶來的《快樂寶貝》

3、《小星星洗澡》

小朋友是老師眼中的星星，是家長心中的星星，永遠閃亮，下面請欣賞小班小朋友為大家帶來的舞蹈《小星星洗澡》

4、《我愛我的幼兒園》

你一句，我一句，句句都是我心意。請欣賞汪信，謝帆、馮貝貝帶來的三句半《我愛我的幼兒園》

5、《茉莉花》

好一朵美麗的茉莉花，這首中華民謠一直被我們傳唱，今天我們幼兒園的小朋友將以另外一種方式來演繹，下面請欣賞學前班的小朋友為大家帶來《茉莉花》

6、《勇敢小兵兵》

我們整裝待發，我們服從命令，我們旗舞紛飛，我們乘風破浪。 我們是勇敢的——小兵兵

7、《胖嘟嘟》

小豬小豬胖嘟嘟,睡起覺來呼嚕嚕,吃東西嗚嚕嚕,走起路來扭屁股。讓我們看看這到...請欣賞小三班小朋友給大家帶來的舞蹈《胖嘟嘟》。

8、《牛奶歌》

我們小朋友要多喝牛奶，能補充大量的鈣，對我們的生長發育大有好處。一杯牛奶能強壯一個民族。學前班小朋友將為大家表演歌頌牛奶 2

的舞蹈《牛奶歌》。 9、《西班牙斗牛舞》

我問大家一個問題，你們最喜歡什么樣的人?我相信大家都喜歡富有生活激情的人。西班牙人就是最富有激情的人，他們用激情澎湃的《西班牙斗牛舞》，來表達他們對自由的渴望，勇敢者的祟拜及愛情和幸福生活的追求。下面我們就欣賞小朋友為大家激情表演。

10、《我上幼兒園》

幼兒園是五彩的樂園，是小朋友們的搖籃，老師在幼兒園放飛著愛的夢，小朋友們在幼兒園快樂成長，請欣賞小班小朋友帶來的舞蹈《我上幼兒園》

11、《春天在那里》

歡樂的六一，幸福的時刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑，我們歌唱今天的幸福，明天的希望，請欣賞學前班童聲合唱《春天在那里》 結束語

甲：幸福的時光卻總是太短暫。

乙:快樂的日子總是那樣匆忙!

甲：鐵鋪中心校慶“六一”師生文藝匯演到此結束

合：最后祝大家：

身體健康! 天天快樂!

1、節日禮物棒棒糖2、下午放假3、碟片

六一舞蹈開幕詞范文4藍關鎮向日葵幼兒園“六一”

開幕詞

一、開幕詞

趙亞萍：尊敬的各位家長、各位來賓

韓小香：親愛的老師、可愛的小朋友們

合：大家好!

趙亞萍：送去五月的芬芳，

韓小香：迎來六月的時光 ，

趙亞萍：我們的心像怒放的花朵 ，

韓小香：蕩起一片歡樂的海洋!

趙亞萍：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。

韓小香：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

趙亞萍：六月，是一支歌，一支幸福的歌 !

韓小香：小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了他們自己的節日— 合：“六一”兒童節!

趙亞萍：雖然，他們只是一棵稚嫩的幼苗，但他們卻幸福地生活在父母的懷抱。

韓小香：雖然，他們只是一顆不起眼的小星星，但他們卻快樂地圍繞在老師的身邊。

趙亞萍：在這美好的節日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——

合：謝謝你們，尊敬的各位家長! 謝謝你們，辛勤的幼兒園老師!孩子們的成長和進步，凝聚了老師們的心血和汗水，也凝聚了家長們的熱情和期盼 。

趙亞萍：今天大家歡聚在一起，聽吧!孩子們將用歌聲唱出對我們的敬意!韓小香：看吧!孩子們將用用舞蹈跳出他們心中遠大的理想!

趙亞萍：我們將用熱情與智慧，播撒希望的種子!

韓小香：他們將用彩虹與夢想，編織出一段快樂的的童年時光!

合：下面， 我們藍關鎮向日葵幼兒園慶“六一”師生文藝匯演現在開始!請大家欣賞!

結束語：

趙亞萍：幸福的時光總是這么短暫。

韓小香：快樂的日子總是那樣匆忙!

合：今天，我們團聚在這里，

趙亞萍：孩子們多么開心，多么快樂!

韓小香：家長們多么幸福，多么自豪!

趙亞萍：踏響大地，讓童心乘著春風翱翔。

韓小香：托起夢想，讓她閃亮在未來的天宇。

趙亞萍：孩子是祖國的春天，

韓小香：孩子是祖國的希望。

趙亞萍：衷心地感謝社會各界人士對我們幼教工作的支持和幫助 !韓小香：衷心地感謝家長對我們工作的支持和厚愛 !

合：藍關鎮向日葵幼兒園慶“六一”文藝匯演到此結束!謝謝大家! 2016.6.1

六一舞蹈開幕詞范文5開幕詞

甲：尊敬的各位領導、各位來賓

乙：親愛的老師們、同學們

合：大家好!

甲：送去五月的芬芳

乙：迎來六月的時光

甲：我們的心像怒放的花朵

乙：蕩起一片歡樂的海洋!

甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌

乙：小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節日——合：“六一”兒童節!

甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。乙：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。甲：在這美好的節日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——

合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!

甲：今天，領導帶著節日的問候，帶著對我們的殷切期望來看望我們啦!讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

乙：先讓我們來認識一下光臨今天演出會場的部分領導、來賓。他們是：讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

甲：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意!

乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!

甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子!

乙：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年!

合 ------學校慶“六一”師生文藝匯演現在開始!

結束語

甲：新世紀的太陽是我們的，

乙：新世紀的鮮花是我們的。

甲：托起夢想，讓她閃亮在未來的天宇。

乙：踏響大地，讓童心乘著春風飛行。

甲：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，

乙：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。

合：我們是祖國的春天，我們是祖國的希望。

甲：衷心感謝黨和政府對少年兒童的關心和重視;

乙：衷心感謝社會各界對我校教育事業的支持和幫助。

合：衷心感謝老師和家長對我們的辛勤教育和培養!

甲：幸福的時光卻總是太短暫。

乙:快樂的日子總是那樣匆忙!