導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇專業演出策劃案，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

認真貫徹《浙江省學前教育保教管理指南》，以區教研計劃、開發區幼教集團及蔚斗分園本學期教研工作要點為指南，結合本園實際，以常規工作、梯隊格局、特色研討等為抓手，深入開展教學研究工作，為推進園本教研的創設及教師的專業成長提供條件。

二、情況分析

1.本學期新增加兩位頂崗教師，閱歷淺，經驗不足，需要骨干教師的引領及師傅的時刻指導，使她們盡快適應教師角色，全身心地投入到教師隊伍中。

2.年級組學習的內容系統性不夠強，隨意性大，缺乏延續性，學習實效不大。

3.集體備課策劃案異曲同工，極其簡單，實際操作性不強，而且策劃案僅僅針對的是所執教的教學活動，沒有相關理論的學習，研討比較片面性。

三、目標及具體措施

重點目標1:積極落實教學常規工作，努力彰顯教師魅力

重點目標2:深入推進園本教研開展，有效提高研討成果

重點目標3:以年級組長競聘為契機，推進教師的競爭意識

重點目標4:重視大型活動的策劃，運籌帷幄，爭取佳績

具體工作：

1.五一社區演出

"五一"社區演出活動是我們蔚斗分園的常規活動，本學期也不例外。我們在遵循一臺節目、一次展示的原則上，會出臺細致的策劃案，在保證節目質量的前提下，盡量讓更多的孩子參與到這次的展示活動中，幼兒、教師同臺獻藝，展現我們分園的魅力。

2.大班畢業匯報演出

雖說大班畢業匯報演出也是常規活動，但我們還是會認真策劃這次演出，讓每個幼兒都有登臺獻藝的機會，展現他們這幾年在幼兒園的收獲，并讓孩子和家長都對這次活動留下深刻的印象，能夠感懷我們的幼兒園，記住我們的老師。

四、月工作安排：

二月：

1.班級環境整理，確定班級特色

2.課程表、周計劃表調整

3.3號樓整體環境策劃

三月：

1.班級區域創設

2.3號樓整體環境布置

3.大班教師幼小銜接會議

4.年級組長競聘活動

5.社區展示活動策劃

6.精品課磨課

四月：

1.自然角創設情況檢查、指導

2.社區演出準備、排練

3.春游、掃墓活動

4.師徒結對活動中期交流

5.家長開放日活動

6.好書交流會

五月：

1.社區演出、美術展示活動

2.期中開課

3.園本教研研討

4.社區親子活動

5.主題墻創設情況檢查、交流

六月：

1.參觀小學

2.大班寄宿生活體驗

3.年級組教研活動展示

篇2

九 工作人員及工作安排： 1 統籌組 ：主席部、主任處 任務 ：確定晚會邀請的嘉賓并且及時送出請柬。負責邀請嘉賓代表對晚會的舉辦給予評價。負責把所有嘉賓迎接并安排就座 2 節目組：文藝部

任 務： a、完成節目收集、篩選及前期的排練、彩排工作 b、負責節目的編排及晚會全流程的銜接 c、準備好晚會所需的一切服裝道具 d、主持人的確定 3、宣傳組：學宣部 任 務： a、利用海報、橫幅、廣播、設點等方式開展宣傳b、負責現場攝影、照相等 c、負責晚會現場布置、 4、后勤組：紀檢部 任 務： a、負責會場后勤保障b.、疏導觀眾進退場、維持會場秩序 5、機動組：治保部 、體育部任 務：晚會期間，負責會場紀律維持以及處理緊急情況 8、舞臺組：體育部 任 務： a、負責晚會期間舞臺設備及所有節目所需道具全部到位 ） b、負責晚會演員的服務工作 c、負責晚會燈光及幕布9、催臺組：生活部 任務： 組織演員在會場等候、并組織他們按順序上臺 10、禮儀組：女生部

篇3

活動地點：可以在自己家里

活動目的：大家都知道端午節是中國的傳統節日，我們要通過端午節來更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來源之一是為了紀念屈原，我們也要通過端午節來懷念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人　。端午節也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。

活動內容：活動內容是據端午節的習俗來制定的。

、　在端午節賽龍舟是十分盛行的，賽龍舟也有許多不同寓意，

有是為了紀念屈原的寓意，也有是為了紀念秋瑾的寓意，但不論怎樣，端午節是不能缺少賽龍舟的。但在端午節去賽龍舟是不太可能的，不過我們可以在電視中看到賽龍舟比賽，與親友們觀看刺激，緊張的比賽也是不錯的。

、　端午節吃粽子又是一個中國的傳統習俗。粽子的味道不用

說了，是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的，我們可以趁端午的機會向老一輩的爺爺奶奶們學習包粽子，或許第一次包的粽子不是最漂亮的，但這是自己努力的結果，所以一定是最美味的。在煮粽子的同時一定要煮雞蛋，鴨蛋，鵝蛋，這是流傳下的習俗。粽子的口味有許多種，南北方的口味也不同。粽子的形狀也是大有不同的，但這些都是人們發明的，而我們作為一個富有想象力的中學生，也可以發明一下粽子的口味，形狀，相信這是十分有趣的。

、　端午節要佩戴香囊，我們不妨在端午節前夕買好或自己制作香囊送給家人，在南方有些城市香囊是用來在男女之間表達愛意的，我們送家人香囊可以表達我們對他們的愛，感謝他們平日為我們的辛勞。

大學生端午節活動策劃方案的延伸閱讀--活動方案的寫作注意事項

1、明白給誰寫策劃案，

一定要按企業的屬性確定要做什么活動。

、策劃的這次活動要解決什么問題。

為什么要做活動，活動的目的是什么?在策劃整個案子中時刻想這目的，每個細節都向目標靠攏，跟目標沒有關系的一概砍去，這樣才能主題明確。活動無非兩個目的：銷售產品和提升企業形象，是為產品與企業服務，不要搞成個人的秀場，自戀的裹腳布大家都惡心。

、案子中要策劃出明晰的活動三個階段。

策劃案中有抑有揚，明晰活動的的三個階段。

小說有鋪墊有，四季有醞釀有收獲，人生有汲取有綻放，活動也如此，如果都是高調參與者會疲憊。活動的三個階段就是鋪墊期(也叫傳播期);執行期;降溫期。

鋪墊期。告訴參與者要做什么，他們能得到什么好處，慢慢傳播，好處一次比一次多，慢慢升溫，這個時期想各種辦法過勾引，勾引起參與者的興趣，盡量讓他們期待。

活動期。期待中，終于來了。餓了半天，給碗炒米飯，真好吃。這個活動中的主要階段一定好有亮眼的點子，對這個點子是否亮眼，就看者是高手還是衰手。

降溫期(后續階段)。這個階段也很重要，通過活動讓參與者對產品或企業產生了好感，這個階段是完成購買的階段，趁熱再給點好處，就能達到活動的目的。

4、搞出活動鮮明的記憶點

活動的三個階段有明確的記憶點，每個階段的記憶點一個就好。舉個演出例子說，鋪墊期--發門票了，憑門票還可領禮品;活動期--那個歌真好聽，讓我想起了我初戀或讓我回到了從前;降溫期--主辦方說產品打折還要持續10天，下個星期天去商場看看，買個回來。

綜上所述記憶點是：第一階段(把目標消費者勾引來)--到哪里去領個不錯的演出門票;第二階段(勾引來了要有讓他們念念不忘的東西)--一定要有出彩的參與者喜歡的點;第三階段：(利用他們的好感完成銷售)--手里那張票沒舍得仍，留者去商場看看他們打折情況，買一個回來。

篇4

時間如白駒過隙，轉眼間2017年元旦將至，為慶祝元旦佳節，也為進一步推進我系文藝活動的蓬勃發展，豐富校園文化生活，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。2017年元旦晚會將以宏大的氣魄、不凡的手筆、新穎的題材、經典的節目，集多種舞臺表演形式，溶親情、友情、師生情于一體，對各位辛勤工作的老師致以節日的問候，祝愿他們桃李天下，競放芬芳;對即將畢業的xxxx級及xxxx級的畢業生，祝愿他們在未來的道路上潮平兩岸闊，風正一帆懸。

三 主辦方:xx職業技術學院管理工程系

承辦方：管理工程系學生會

贊助方：

四 活動對象：管理工程系全體師生

五 嘉 賓：校領導，其他系領導及老師

六 活動地點：文體中心

七 活動時間：2017年12月xx日19：0021：00

八 活動流程：

宣傳階段(12月1-12月13)：

1、準備宣傳單(務必要有報名方法時間和聯系方法)和要發的通知(通知要有時間地點，請求在班上宣傳等信息，);

2、發通知和晚會策劃案給大一各班負責人和部門負責人處;

3、到各宿舍派發宣傳單，動員學生的積極性，鼓勵他們積極參加，詳細介紹本晚會并讓他們咨詢。

4、網絡宣傳，定時到本系各相關q群發信息，并讓所有人都收到本晚會的信息(包括晚會當天還要提醒同學們去看晚會)。

5、海報宣傳(包括前期準備宣傳和晚會開始的宣傳)。

節目準備工作(11月29-12月25)：：

1、 節目的收集，定期和各班各部門負責人聯系，請求他們加大力度宣傳和動員，各委員要及時了解身邊同學報名情況;另外還要請校大學生藝術團和各協會的參與。

2、 考慮到節目不夠的情況，文藝部要想出不少于三個節目;

3、 晚會共120分鐘，節目最多占用100分鐘，所以中間互動環節必不可少，還要考慮20分鐘的互動，暫定為有獎問答和抽取幸運觀眾;

4、 各節目的排練，文藝部要派人跟蹤指導，登記好他們所要的音樂，及時發給編輯部制作和準備，他們所要道具服裝也要盡力幫忙準備(原則上他們自己準備);

5、 12月9日前，節目策劃小組要定出晚會的節目單包括互動環節的節目，并模擬出晚會的情景，主持稿也要發給主持人，同時向師兄師姐報告并請求指導;

6、 12月18日，大彩排，在少俱樂部一樓，邀請師兄師姐，要求跟正式演出效果一樣，包括燈光、音樂等要跟上;

7、 總結彩排，修改細節，同時現場布置方案也要出來;

嘉賓的邀請：

1、學院領導和學生會團總支干部

2、12月22號發邀請函;

3、具體細節要及時問學院輔導員老師。

物品的準備：

1、宣傳單(宣傳階段)，邀請函(12月20日)，節目單(12月15日)

2、道具、音響(包括橫幅、節目單、光碟等)在13-15號準備好;舞臺布置和其他一些效果裝飾物(包括幕布、獎品等)在20-23號準備好;服裝、燈光、化妝等在26-27號做準備(有表出來，在那里買，誰買，買多少，買到統一放在那里，大家都有大家的任務)

3、現場布置：晚會當天中午開始，根據布置方案進行。(包括商家宣傳海報)

4、從彩排到演出，對各節目的道具和服裝要跟進和協調;

5、禮儀服準時到位。

晚會開始：

1、開場舞(開門紅);

2、主持人介紹本晚會、嘉賓、并宣布晚會開始;(晚會開始前一刻把最終到場的嘉賓名單送到主持人手上)

2、領導發表講話

3、根據策劃小組安排的節目進行演出;

A、開場舞

B、歌曲串燒

C、小品、

D、音樂劇

E、魔術

F、話劇

G、舞蹈

4、互動環節

5、宣布晚會結束，主持人安排退場秩序，時刻提醒觀眾要保持秩序，不要擁擠，并請學會成員留下幫忙清理現場;

整體流程：18：50觀眾入場完畢-會場一切準備工作就緒-19：：00開場舞-主持人宣布晚會開幕-領導致辭-正式進入節目演出及現場活動-主持人宣布晚會閉幕-觀眾退場(工作人員留下)

九 工作人員及工作安排：

1 統籌組 ：主席部、主任處

任務 ：確定晚會邀請的嘉賓并且及時送出請柬。負責邀請嘉賓代表對晚會的舉辦給予評價。負責把所有嘉賓迎接并安排就座

2 節目組：文藝部

任 務：

a、完成節目收集、篩選及前期的排練、彩排工作

b、負責節目的編排及晚會全流程的銜接

c、準備好晚會所需的一切服裝道具

d、主持人的確定

3、宣傳組：學宣部

任 務：

a、利用海報、橫幅、廣播、設點等方式開展宣傳

b、負責現場攝影、照相等

c、負責晚會現場布置、

4、后勤組：紀檢部

任 務：

a、負責會場后勤保障

b.、疏導觀眾進退場、維持會場秩序

5、機動組：治保部 、體育部

任 務：晚會期間，負責會場紀律維持以及處理緊急情況

8、舞臺組：體育部

任 務：

a、負責晚會期間舞臺設備及所有節目所需道具全部到位 )

b、負責晚會演員的服務工作

c、負責晚會燈光及幕布

9、催臺組：生活部

任務： 組織演員在會場等候、并組織他們按順序上臺

10、禮儀組：女生部

任務：引導嘉賓入座、及給嘉賓送水

11、外聯組：團學會

十 活動預算： 策劃書

橫 幅(包括宣傳橫幅) (xx元)

背景幕布 (xx元)

彩球( xx元) 內容來自

彩 帶( xx元)

冷煙火 (xx元)

泡泡油 (xx元) 內容來

服裝 (xx元)(部分服裝可以借用)

燈光 (xx元)(俱樂部的燈光效果不佳，還需租用一小部分)

道具 (xx元)

熒光 棒、哨子等 (xx元)

邀請帖 (xx元)

策劃案 (xx元)

節目單 (xx元)

刻碟 (xx元)

化妝 (xx元)

拍照 、話筒電池 (xx元

后勤備用及舞臺裝飾 (xx元)

總計：xxxx元

十一 資金問題

本次活動的經費來源以系審批資金為主.在活動期間制定詳細的合理的資金支出安排，避免不必要的經費支出，靈活調配財務預算。

十二 可行性分析

1、本次活動是在迎新等以往晚會的基礎上開展的，得到了老師和同學們的支持，從組織和時間上保證了活動的可行性。

篇5

會上，一輛新哈弗被送入大型冷藏車內，隨后封閉冷藏車車廂，開啟冷藏設備進行制冷。4小時后，參加上市活動的嘉賓被召集到冷藏車面前見證“出艙”時，車廂內的溫度計顯示－18℃，此時哈弗車身上已結了一層薄冰，而特意放置在車廂內的一瓶礦泉水早已凍結實。教練進入車內，一次點火成功，哈弗應聲而動。低溫啟動的特點就這么生動的呈現在眼前了。

在動力測試環節，一輛自重13.3噸、55人座的大巴車，嘉賓隨便報名上車，滿員后則由一輛哈弗用鋼繩連接這個約18噸的大家伙在一條有坡道、拐彎、總長400米的環行道路上，行駛一周后順利回到終點。還有誰會懷疑這個小個子的動力呢？

無獨有偶。過去的2007年的5月開始，奔騰進行了一個讓人瞠目結舌的系列活動：放心奔騰中國行！“集裝箱下的奔騰”，也就是極限靜壓試驗是該活動的核心。一個集裝箱（集裝箱是足夠重的，可以相信的數據是足有5.987噸）壓在一輛奔騰轎車上面，將這樣組合在各城市鬧市區展示。簡單的概念往往能夠直指人心，“集裝箱下的奔騰” 在第一時間將“安全”的概念形象的告訴了路人。

這兩個公關案例的特點不言而喻，利益訴求精確，表現震撼，有沖擊力，徹底打破了文藝化的常規公關傳播。在打動了現場觀眾的同時，也打動了媒體，傳播績效如何？百度一下就知道了。

篇6

每個人都有自己的生活圈子，而有些人的生活圈子過于狹窄。在工作上，除了自己的同事以外，似乎與從事其他工作的人很少交往。長期處在這種環境下，難免會形成一定的思維定式，提出的想法，也僅限于組織里那些大同小異的想法。

而策劃人則需要多交同事以外的朋友。與其他行業的人保持聯絡，除了可以交換情報之外，更重要的，就是能夠接觸到不同的想法，擴大思考的范圍。在作策劃時，別出心裁的點子是不可缺少的，只有經常與不同的人來往，才能拓展眼界。

在與人相識后，還要懂得與人交際的訣竅才能持續交往。自己應懂得如何制造機會。比方說，當五六個人在一起談話時，你可以找出一個共同的話題，或互換彼此的背景材料，否則，與他人交往就永遠只能是點頭之交了。

二、逛街中培養感覺

作為策劃人，你應能經常享受逛街之樂，刺激自己的想象力。

逛街的時候，一邊逛，一邊試著問自己:“為什么會是這樣？”并盡可能為自己找到千奇百怪的答案。因為每一種街道都有其時代象征意義，所以我們可以由此看到它的過去、現狀和未來。這算是一種自我磨練，而又不花錢的娛樂了。

除了逛街以外，也別忘了要參觀各種店鋪，看看各家廠商如何展示新產品，尤其是超級市場。別人宣傳、銷售的方法，以及顧客的反應，一定能夠刺激自己的創意及思考。

購物中心更是不能忽略的，十分有趣的地方。在大規模的購物中心里，每一家商店互相競爭，讓消費者來比較、選擇，因此，所有的商店無不使出渾身解數，來爭取顧客的好感。更進一步地，除了提品服務之外，購物中心可能還會設計有運動中心、噴水池、桌椅等設備，吸引人們前往購物。有的地方更是絞盡腦汁，搭建迷你小舞臺，讓消費者在購物、休息之余，能得到更多的享受。這種“籠絡人心”的方法，也很值得設計師參考、學習。

需要特別指明的是，這里只是以逛街為例來說明培養感覺的一種有效辦法，并不是說逛街對每一個策劃人都很有意義。我們所說的“逛街”的外延，應該推及到整個生活的舞臺。在這豐富多彩的“舞臺”上，策劃人應該利用一切機會去多看、多體驗，接觸更多的信息，它們或許可以用在未來的策劃中，或間接培養自己的創造力。

三、訂閱三種以上的報紙

對于一般人來說，家里只要訂一些關于運動、娛樂性的報紙就可以了，因為單位里已經訂有專業性報紙，在單位里也有充分的閱讀時間，再偶爾看看電視、雜志，聽聽廣播，似乎就足夠了。但是，對策劃人來說，應常搜集各種信息，并加以比較。而報紙則是價廉而豐富的信息來源。

策劃人家中應訂閱三種以上的報紙，這三種分別是:1.一般性報紙。可在全國或地方報紙中任選一種，作為重要新聞的來源。2.經濟性報紙。可以了解國際國內的經濟動態和經濟發展趨勢。3.專門性報紙。這些報紙可有助于增進策劃人專門的知識。

在閱讀時可以隨時從認為重要的地方剪下來。剪報是建立個人小型資料庫的簡單而快速的方法，但首先要對內容進行分類，以防出現混亂。應從自己的工作范圍，或是感興趣的事物上來分界。至于一時無法歸類的剪報，就暫放在“其他”部分里，等到足以形成另一具體項目時，再予以歸類。對于剪下來的資料，應定時進行整理和細分，淘汰一些不重要的剪報。

四、學習策劃的技術

與策劃相關的一些專門技術已經分化到許多獨立的行業中。這些相關的技術，可與策劃工作相配合，所以策劃人雖然不必將這些技術全部都學會，也應有一個較全面的認識，這樣才能在需要幫助時，知道應該去找怎樣的人或機構。

與策劃相關的專門技術到底有多少呢？日本的策劃專家星野匡先生認為，它大致可以歸納為以下三種:

1.信息收集、分析技術。例如:用電腦終端機來檢索資料的技術，近年來已確立了其專門地位。又如，調查的專門技術，從設計調查表到采訪調查，都需要高度的專業知識。

2.構想設計的技術。策劃人應訓練自己的構思能力，這也是一種可學習的技術。

3.展現策劃案的技術。要想學會執筆寫策劃書，并不是一件容易事。不過，對于策劃人來說，經常需要把策劃案做成策劃書。而策劃書的文字表現不同于一般的書信或小說，有其專門性的展現的技術。現在，說話的技巧已被視為一種專業，世界各地都經常有關于表達藝術的講座，美國的大學甚至開了這方面的科系，而策劃展現也與說話技巧一樣，漸漸成為一門專業技術了。

五、多親身去體驗

任何事情都需要親身去體驗，才有可能真正地了解它。別人公開發表的活動，惟有實際到現場去看，才能知道那個演出的成功與否，其成功的原因何在，其失敗的問題又在哪里。因此，有志于策劃的人應注意多多親身地去體驗，體驗那種“臨場感”。

親身體驗整個活動的過程，可以得知其企劃的概要、其主題及目的，此外，還可以觀察來賓人數，來賓屬何種階層、活動反應如何，等等。你可以研究它受歡迎的主要原因，也可以針對它的缺點，思考解決問題之道。大家甚至還可能學到別人幕后的營運方法。總之，到現場參與活動，不但可以對整個宣傳效果作一評估，還能使我們得到很多新的知識。

在實際生活中，參加這類活動的機會是很多的。例如，大型的文藝晚會、新聞會、企業的慶典活動，等等。多參觀這種活動，能增長自己的見識，這對于策劃人員是很有益的。

親身體驗對于產品策劃來說具有特別重要的意義。新產品要用過之后才知道好壞，這是每個人都知道的淺顯道理。

實地去參與活動和使用新產品，都應以愉快的態度去研究其內涵，否則便很難長久持續下去。在實際研究的時候，應注意以下事項：

1.選擇好的研究對象。應選擇對自己最有幫助的活動或產品，去實地了解它。

2.換一個角度看問題。用那個活動的策劃人或產品設計師的眼光，來看研究的對象。

3.作記錄。僅靠自己的記憶是不夠的，應仔細地做筆記或拍照，才能成為有用的資料。

4.轉化為策劃基礎。參觀、使用之后，在腦中整理成為有系統的資料，再將這個概念予以構造化，才能成為策劃的基礎。

六、掌握正確的讀書方法

篇7

一 活動主題： 暢想陜鐵，舞動管理

二 活動目的：

時間如白駒過隙，轉眼間20xx年元旦將至，為慶祝元旦佳節，也為進一步推進我系文藝活動的蓬勃發展，豐富校園文化生活，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。20xx年元旦晚會將以宏大的氣魄、不凡的手筆、新穎的題材、經典的節目，集多種舞臺表演形式，溶親情、友情、師生情于一體，對各位辛勤工作的老師致以節日的問候，祝愿他們桃李天下，競放芬芳;對即將畢業的xxxx級及xxxx級的畢業生，祝愿他們在未來的道路上潮平兩岸闊，風正一帆懸。

三 主辦方:xx職業技術學院管理工程系

承辦方：管理工程系學生會

贊助方：

四 活動對象：管理工程系全體師生

五 嘉 賓：校領導，其他系領導及老師

六 活動地點：文體中心

七 活動時間：20xx年12月xx日19：00-21：00

八 活動流程：

宣傳階段(12月1-12月13)：

1、準備宣傳單(務必要有報名方法時間和聯系方法)和要發的通知(通知要有時間地點，請求在班上宣傳等信息，);

2、發通知和晚會策劃案給大一各班負責人和部門負責人處;

3、到各宿舍派發宣傳單，動員學生的積極性，鼓勵他們積極參加，詳細介紹本晚會并讓他們咨詢。

4、網絡宣傳，定時到本系各相關q群發信息，并讓所有人都收到本晚會的信息(包括晚會當天還要提醒同學們去看晚會)。

5、海報宣傳(包括前期準備宣傳和晚會開始的宣傳)。

節目準備工作(11月29-12月25)：：

1、 節目的收集，定期和各班各部門負責人聯系，請求他們加大力度宣傳和動員，各委員要及時了解身邊同學報名情況;另外還要請校大學生藝術團和各協會的參與。

2、 考慮到節目不夠的情況，文藝部要想出不少于三個節目;

3、 晚會共120分鐘，節目最多占用100分鐘，所以中間互動環節必不可少，還要考慮20分鐘的互動，暫定為有獎問答和抽取幸運觀眾;

4、 各節目的排練，文藝部要派人跟蹤指導，登記好他們所要的音樂，及時發給編輯部制作和準備，他們所要道具服裝也要盡力幫忙準備(原則上他們自己準備);

5、 12月9日前，節目策劃小組要定出晚會的節目單包括互動環節的節目，并模擬出晚會的情景，主持稿也要發給主持人，同時向師兄師姐報告并請求指導;

6、 12月18日，大彩排，在少俱樂部一樓，邀請師兄師姐，要求跟正式演出效果一樣，包括燈光、音樂等要跟上;

7、 總結彩排，修改細節，同時現場布置方案也要出來;

嘉賓的邀請：

1、學院領導和學生會團總支干部

2、12月22號發邀請函;

3、具體細節要及時問學院輔導員老師。

物品的準備：

1、宣傳單(宣傳階段)，邀請函(12月20日)，節目單(12月15日)

2、道具、音響(包括橫幅、節目單、光碟等)在13-15號準備好;舞臺布置和其他一些效果裝飾物(包括幕布、獎品等)在20-23號準備好;服裝、燈光、化妝等在26-27號做準備(有表出來，在那里買，誰買，買多少，買到統一放在那里，大家都有大家的任務)

3、現場布置：晚會當天中午開始，根據布置方案進行。(包括商家宣傳海報)

4、從彩排到演出，對各節目的道具和服裝要跟進和協調;

5、禮儀服準時到位。

晚會開始：

1、開場舞(開門紅);

2、主持人介紹本晚會、嘉賓、并宣布晚會開始;(晚會開始前一刻把最終到場的嘉賓名單送到主持人手上)

2、領導發表講話

3、根據策劃小組安排的節目進行演出;

A、開場舞

B、歌曲串燒

C、小品、

D、音樂劇

E、魔術

F、話劇

G、舞蹈

4、互動環節

5、宣布晚會結束，主持人安排退場秩序，時刻提醒觀眾要保持秩序，不要擁擠，并請學會成員留下幫忙清理現場;

整體流程：18：50觀眾入場完畢-會場一切準備工作就緒-19：：00開場舞-主持人宣布晚會開幕-領導致辭-正式進入節目演出及現場活動-主持人宣布晚會閉幕-觀眾退場(工作人員留下)

九 工作人員及工作安排：

1 統籌組 ：主席部、主任處

任務 ：確定晚會邀請的嘉賓并且及時送出請柬。負責邀請嘉賓代表對晚會的舉辦給予評價。負責把所有嘉賓迎接并安排就座

2 節目組：文藝部

任 務：

a、完成節目收集、篩選及前期的排練、彩排工作

b、負責節目的編排及晚會全流程的銜接

c、準備好晚會所需的一切服裝道具

d、主持人的確定

3、宣傳組：學宣部

任 務：

a、利用海報、橫幅、廣播、設點等方式開展宣傳

b、負責現場攝影、照相等

c、負責晚會現場布置

4、后勤組：紀檢部

任 務：

a、負責會場后勤保障

b.、疏導觀眾進退場、維持會場秩序

5、機動組：治保部 、體育部

任 務：晚會期間，負責會場紀律維持以及處理緊急情況

8、舞臺組：體育部

任 務：

a、負責晚會期間舞臺設備及所有節目所需道具全部到位 )

b、負責晚會演員的服務工作

c、負責晚會燈光及幕布

9、催臺組：生活部

任務： 組織演員在會場等候、并組織他們按順序上臺

10、禮儀組：女生部

任務：引導嘉賓入座、及給嘉賓送水

11、外聯組：團學會

十 活動預算：

總計：xxxx元

十一 資金問題

本次活動的經費來源以系審批資金為主.在活動期間制定詳細的合理的資金支出安排，避免不必要的經費支出，靈活調配財務預算。

十二 可行性分析

1、本次活動是在迎新等以往晚會的基礎上開展的，得到了老師和同學們的支持，從組織和時間上保證了活動的可行性。

篇8

活動對象：高素質、高收入未婚男女。

活動定位：七夕，中國自己的情人節。

活動主題：七夕中式傳統情人節，浪漫攜手。

報名人數：男、女各50人，共100人。

活動時間：七夕之夜。18:30--20:30

活動地點：外灘風尚(河西區永安道)

活動目的：渲染七夕節氣氛，促進公司產品在情人節期間的銷售，提升品牌親和力。

實施方案：

1、本活動側重對象為中、高層次人員，所以在活動方面，場景的布局需淡雅、溫馨，體現高雅、品位、水準，現場主持人(建議用專業人士)所營造的氣氛輕松、愉快，同時能積極調動來賓的積極性，讓他們有充分的機會展示自己，增加其吸引力，達到參加本活動的初始目的。

2、人員要求專科以上學歷，薪金2000 ~ 3000元以上的男女情侶。

3、廣告設計需新穎，視覺感給人耳目一新(建議用專業人士的構思)，宣傳方面，體現本活動嚴肅認真的責任態度，提高本公司的信任感，展現與其它此類型活動的不同之處。

4、活動結束后，由客服人員進行電話回訪，體現本公司的責任感與服務，對于應征人員提出的相關問題進行收納，為周末晚餐計劃奠定安排基礎。

5、辦公室人員負責應征人員的報名事宜和資料的管理。

6、此活動為保證其資料的真實性，減輕公司的審查力度，報名人員須以工作單位為主要載體。

7、客服人員用隱性的方式通過報名人員的工作單位驗證其身份的可靠性，但須保證應征人員的隱私不泄露。

8、通過報紙、海報等媒介方式進行宣傳，引起人們的認知度。

9、此活動所有人員的資格為后期活動的運作進行儲備。

活動內容

1、百人穿針大賽

自找拍擋，要求是在規定的時間內，哪對組合穿的針最多，誰就贏得最終的勝利。可以獲得現場大獎 一對鉆戒。

此環節是根據古代南北朝時期民間為紀念織女的智、巧所舉辦的活動改變而來。本來的名稱是結彩縷穿七孔針。可以體見情侶們的合作默契和女孩子的心靈手巧。

既然過的是中國傳統的情人節，就應該有中國傳統文化因素在內。此點可體見出中國女性的智、巧。

2、游戲互動

才藝表演(可以是情節表演也可以是唱歌或是其它的才藝)

情節表演的要求是演繹現代版的古代愛情故事(自找拍擋)。以牛郎織女的愛情故事為版本。參與演出的人員可獲得紀念品。

場地布置

考慮到外灘風尚自身的場地環境，我們不做太多的花絮布置，只在現場用

燈光：紙鶴花環中掛一個小光源。因為場地本身的燈比較暗，需在用兩盞射燈用于舞臺效果。

彩帶、紙鶴、鮮花、蠟燭做個簡單的裝飾，利用燈光營造效果。

彩帶：用彩帶在天花板上結個花球，伸展出四個架。在架上掛彩條、紙鶴、花瓣。

紙鶴：在花球的下面做兩個花環，掛紙鶴。

鮮花：在場地醒目位置擺放百合花、蘭花。

蠟燭：每桌桌面擺放一個蠟燭。烘托出浪漫的氣氛。

活動所需設備

號碼牌(設計成心型)、電視、DVD(VCD)、話筒、音響、專門的情歌碟片、近期流行音樂、鐵絲、燈、折紙、蠟燭、主持、工作人員、針線(出于安全考慮最好能定做沒有針尾的，個較為大點，線相應粗點，線至少要用要三四種顏色編成，每對一米就夠了)、紀念品。

宣傳語

七夕，中國自己的情人節。

為了忘卻的紀念

用行動緬懷那不老的傳說。

以上就是本次服裝店七夕情人節宣傳策劃案例，希望對這次的七夕情人節宣傳給予較大的幫助。

活動宣傳

篇9

“活動辦報”是三峽商報的辦報宗旨，三峽商報幾乎月月有活動，周周有項目。這樣高頻率的活動無疑激活了報紙的版面，彌補了紙媒傳播渠道受限的不足，但也無形中讓老讀者感到乏味。三峽商報舉辦的納涼晚會，開辦之初，就立足借力，巧妙借助當前宜昌市委、市政府正在開展的“文明城市創建”的中心工作，主動與市文明辦、市文化局以及各主城區宣傳部聯辦，將晚會列為“文明城市創建”的一種創新性工作。主題定為“愛上宜昌，筑夢大城”，使活動起點高，提高在市民中的權威性與公信力。

由于活動得到相關部門的大力支持，之后的場地協調、節目調演等一系列工作得以一路綠燈。選定的4場活動場地均處于宜昌主城區的中心地帶，也是商業繁華地，最重要的是這些地方平時就自然匯集大量的納涼人群，確保晚會的演出人氣。

二、征選節目有效互動，提升影響力

為了確保在短短兩周內組織出首場演出的節目，我們在設計策劃案時，專門擬定了七個節目來源渠道，其中包括由三峽商報多年來開展選秀節目推選出來的本土明星；各街道、社區推薦的優秀節目；文化部門組織二級單位及文化演出團體支持的節目；由各縣市區組織的非遺文化傳承人表演的傳統節目；社會及單位合唱團體友情加盟；專業琴行、培訓機構組織的節目以及宜昌知名演藝人員特別演出等等。

與此同時，我們還在報紙上征集“才藝家庭秀”與群眾藝術團體已排練成熟的節目來參演。征集消息一經刊出，引來了眾多的“才藝家庭”與群眾性演出團體的報名，參演人員的熱情大大超出我們的想象。而且報名的節目質量不俗，像曾登湖南衛視并上英國《泰晤士報》頭版頭條的器樂少兒搖滾樂隊Superbaby、“板凳拳王”覃澤民、“民間故事家”徐榮耀都報名來為晚會獻力，為市民獻福。

許多讀者手拿一份三峽商報前來報社報名，積極要求能上節目。更有許多有才藝的市民在晚會現場紛紛要求報名。一時之間三峽商報成為群眾性文藝人才追捧的媒體，報名熱潮一浪高過一浪。這在極大地豐富節目形式的同時，也極大地提升了節目的質量，使晚會品質一場勝過一場：表演形式從首場以歌舞、奏樂演奏為主，到后來的魔術、武術、水鼓表演、家庭才藝秀等多種表演形式兼俱，內容豐富多彩，觀賞性強；參演人員也從兒童、中老人居多，嬗變成青年人為主體，老少演員適當點輟的青春舞臺。

三、通過人性化組織，提升親和力

一場盛大的活動，可以吸引更多的市民與讀者關注，而在這成倍放大的關注度中，如果主辦方細節注意不當，現場管理失調，很可能在無意中傷害參與者和讀者的積極性。同樣，人性化的細節處理和科學的活動現場管理，不僅可以保證活動的出彩效果，更能為媒體結交更多的朋友，提升整張報紙的親和力與好感度。

由于本次活動是由三峽商報搭臺，各路演出方義演，讓市民免費觀看的公益性晚會，所以要格外注意演出人員的情緒，及時幫助他們處理各類問題，讓他們感受到被需求、受尊重，在體味到參與公益活動的高尚感時，也被自我奉獻精神所感染。

為此，主辦媒體每周務必召開三次會議。周一上午召開當周納涼晚會的籌備會，總結上周活動的經驗，收集上周活動時的不足，將細節一一落實。譬如說，首場晚會現場雖然搭建了演員更衣室，但是由于沒有標注，許多演員即便是到了現場，仍然沒有找到更衣室，無奈只好當眾換服裝。活動總協調人看到這一細節后，第二場馬上改進。像這樣隨時隨地發現的細節，總協調人隨手記下，4場活動下來，累計記下40多個細節，并在下場活動一一改進、落實，使演出人員心生好感。在節目的篩選上，為了保證節目質量，工作人員對于每個節目都通過觀看視頻的形式認真篩選，無論是否選中，都給予當事人電話回復。

周三上午召集備選節目負責人和總導演進行面對面的溝通和協調，調整節目順序，標明注意事項，并收集節目伴奏和表演者名單，讓演出方感受到主辦方的耐心、細致與誠意。周五上午開會劃分活動現場具體事宜的負責人，將音響、后臺、安保等工作一一落實到人，定崗定人，強化責任。同時周五上午的會議還兼顧新聞策劃，確保晚會的宣傳效果。

由于科學有效的現場管理，使得晚會演出方在每個一個環節都可以找到相應的責任人。晚會現場雖然人山人海，但是節目安排有條不紊，展現出一個媒體良好的現場管理能力與一群媒體人良好的職業素質。同時讓所有參與合作的人員都表示合作十分愉快，來年繼續合作。

四、與新媒體互動，提升創新力

有研究者認為：“第四媒體網絡則是威脅報紙生存的最強對手。”[1]鑒于此，在辦活動的過程中，我們積極借助于網媒傳播手段，以此來擴大報紙的影響力。4場納涼晚會還充分利用微博、微信以及網站的功能，安排記者在報紙官博、個人微博、微信上傳播，放大傳播效果。同時參演人員以及親朋也不自覺地將在晚會現場的視頻上傳微博、微信以及網站。

毫無疑問，傳統平面媒體已經走到了一個轉折點上。從現在開始，就必須跳出單一的報紙經營模式，將報媒的發展納入到文化產業鏈的思考之中；必須開始逐步改變目前業已習慣了的商業模式，創造出新的產品模式、營銷模式和商業贏利模式。只有這樣，才能在新媒體的強力沖擊下繼續發展，立于不敗之地。

篇10

藝術管理專業準確的學科屬性定位是設立人才培養目標的前提和基礎。作為一個新興學科的藝術管理，只有給予它準確的學科屬性定位，才能明確藝術管理學科的地位、特性和研究方向，才能夠形成清晰的人才培養目標。藝術管理的學科定位可從以下兩個方面認識：

第一，從學科名稱來看，藝術管理賴以形成的兩個基礎性學科是藝術學和管理學。而它賴以形成的兩個學科都是交叉性學科，藝術學是哲學、美學、心理學和社會學等學科的交叉，管理學與經濟學、心理學、社會學等學科有密切關系，同時管理又是由這兩門學科交叉形成的，可見藝術管理是一個典型的交叉性學科。藝術管理既是管理學的分支學科，也是藝術學的分支學科；藝術管理既是社會科學，也是人文科學。其交叉性是藝術管理與其他管理學科最明顯的區別之處。

第二，從學科研究內容來看，藝術管理研究的范圍不在行政領域、不在金融領域、也不在司法領域，而在藝術領域內。然而，藝術管理不研究藝術創作過程，也不研究藝術中的審美規律，它側重研究藝術中具體的藝術活動的計劃、組織、協調和實施的動態過程，既有對非贏利性藝術團體開展的藝術展演的研究，也有對贏利性藝術機構藝術活動運營模式的研究。由此可見，藝術管理是一門具有較強應用性的學科。

綜上所述，藝術管理是一門應中國藝術市場發展需要，在多學科交叉基礎上形成的較強應用性的新興學科，藝術學和管理學是其學科基礎。

2 藝術管理人才應具備的綜合素質

藝術管理是一門在新的時代背景下發展起來的交叉性、應用型的新興學科，特殊的學科定位決定了藝術管理人才不能只是某一領域的專才，而應具有全面的綜合素質。藝術管理專業人才，首先，應具有扎實的專業理論素養。由于藝術管理屬于交叉性學科，學生不僅需要學習管理學理論，還要學習經濟學、統計學、法學和計算機等相關學科知識；其次，由于藝術管理與其他管理學科在管理對象上的區別，藝術管理人才更應具有獨特的藝術鑒賞能力；再次，藝術管理是以管理學為依托的應用型學科。它需要將管理理論、經驗服務于實踐，于是藝術管理人才更應具有全面的實際操作能力。因此，人們一般認為：“藝術管理者應有藝術創意者、創作者、策劃者等職能，既應具有寬廣的視野，又應具有細膩的、微觀的創造能力；既應富有研究素質，又具有批評內涵；既應有理論修養，也應擁有管理運作的較高水平”。[1]

2.1 扎實的理論素質

任何專業的人才都需要具有完善的基礎理論知識，扎實的理論素養是管理工作開展的前提和基礎。從藝術管理專業的學科特點來看，藝術管理人才的理論素養，既應具有繼承性和創新性，也應體現專業性和廣博性的特點。首先，從繼承性和廣博性的特點來看，每一個學科的形成都不可能割斷同過去的聯系，相關的學科理論是過去、未來和現代的相互交織，每一個學科的當展都必須以前人的理論作為自己的基礎，藝術管理人才需要從中國古代典籍和西方經典中汲取理論資源。同時，藝術管理又是在當代市場經濟背景下出現的新興學科，其研究對象具有時代性，所運用的研究方法也應具有創新性，藝術管理人才應關注本學科的前沿動態，保持自己的學術敏銳度；其次，從專業性和廣博性的特點來看，藝術管理管理學科的基礎理論是管理學相關理論，藝術管理人才的理論素養需以管理學為核心。同時，藝術管理學又是一門交叉性的綜合學科，在掌握管理學相關理論的基礎上，藝術管理人才更應廣泛地掌握其他相鄰學科的基礎理論，如經濟學的相關理論，可以讓藝術管理人才懂得藝術經濟與市場的基本規律和運營方式；藝術學的基礎理論，培養藝術管理人才的人文歷史素養；法學的相關理論，使藝術管理人才能夠充分理解和把握國家的相關文藝政策，遵守文化藝術的法律法規等，使藝術管理人才形成完備的理論知識體系。

2.2 獨特的藝術鑒賞素質

藝術管理人才從事的策劃、組織、經營等管理活動主要集中在藝術領域，藝術管理人才應具有獨特的藝術鑒賞素質。藝術管理人才既需要掌握藝術發展史，也需要能欣賞具體的藝術作品；藝術管理人才既需要能欣賞傳統的經典藝術，也需要能尊重新晉藝術家的創意；藝術管理人才既需要能發掘藝術作品的審美價值，也需要能予以其準確的市場定位。同時，藝術管理人才還需要能在掌握不同地區人們的文化傳統的基礎上，有針對性地推廣相應的藝術作品。

2.3 全面的實踐能力

從藝術管理的學科定位來看，它是一門應用性很強的戰略性新興藝術學科，具有跨學科性質，以藝術學為根基，以管理學為指導，在現有的經濟與政策環境下，對藝術品與藝術機構進行操控，達到體現藝術內涵及功能價值與滿足人們文化藝術需求有機融合的目標。[2]在學科定位基礎上形成的藝術管理專業的人才培養目標，是培養既懂藝術，又懂經營管理的復合型人才。同時，由于基礎理論知識和藝術鑒賞素養最終都體現在藝術項目的具體組織和實施過程中，所以藝術管理人才還應具有較強的實踐能力，包括對藝術項目的策劃能力、項目組織和實施的能力、藝術項目實施過程中的人際溝通能力，甚至還應具備初步的藝術創作能力。

3 藝術管理人才綜合素質的培養

清晰準確的學科屬性定位，指明了藝術管理人才應具備的綜合素質，因而藝術管理人才的培養，也因圍繞構建人才的全面素質展開，在夯實專業理論素養的基礎上，圍繞管理對象的特殊性，提升人才的藝術鑒賞力，培養出實踐能力較強的復合型人才。圍繞這一目標，具體的人才培養措施可從以下三方面展開：

3.1 夯實基礎理論知識

藝術管理人才的理論素養是其綜合素養形成的基礎，藝術管理專業應把基礎理論教學放在首要地位，以管理學作為主干課程。同時，開設經濟學、法學、統計學等相關學科課程，尤其在本科低年級階段更應多開設理論課程，夯實學生理論基礎，為高年級時進行實踐能力的培養奠定基礎。另外，專任教師在課堂上結合案例講授本學科理論知識，有助于人才形成系統的、邏輯性強的理論體系。在此值得注意的是，大學新生在入學之初，由于未對藝術管理專業形成完備認識，面對開設的多門不同學科的課程，會陷入專業定位不明的誤區。這一方面，需要各院校在新生入學教育中對藝術管理專業的特色準確介紹；另一方面，更需要在課程設置中體現主次關系，以管理學課程為主干，在不同學年開設不同的管理類課程，如云南藝術學院藝術文化學院，在大一學年上學期開設的《管理學基礎》，之后的各學期中再分別開設《行政管理學》《文化產業人力資源管理》《公共管理學》等管理類課程。在管理類主干課程基礎上，再適當地進行其他相關學科基礎理論課程的安排，如《文化產業概論》《民族文化學》《藝術法學》和《人力資源管理》等課程。

3.2 提升藝術鑒賞能力

藝術管理人才需要具有獨特的鑒賞力，鑒賞力的提升涉及多個方面，尤其表現在以下五個方面：

（1）美育在提高藝術鑒賞力方面具有重要作用。美育屬于美學研究領域，指通過培養和提高人才的感知力、想象力和理解力，使人才形成全面的審美心理結構。在學校內開設美育課程不但有助于提高鑒賞個體的藝術修養，而且能提高全校的藝術鑒賞水平。

（2）藝術鑒賞能力的提升離不開歷史、文化知識。只是看幾部電影、欣賞幾次畫展、觀賞幾部話劇，是不可能從根源上提升人才鑒賞力的，如達?芬奇的繪畫同他淵博的科學知識有密切關系；美國舞蹈家鄧肯的舞蹈深受西方古典文化熏陶；臺灣現代舞團“云門舞集”的舞蹈“水月”、“行草”和“竹夢”等將中國傳統文化的寧靜、優美傳遞出來，對這些藝術的欣賞都需要有淵博、深厚的文化修養。因此，廣泛的歷史文化知識對藝術鑒賞力的提升有重要影響。由此可見，在藝術管理專業中開設中西文化導讀、藝術鑒賞類課程的必要性。當然，文化知識的積淀也不是只靠死記硬背一堆藝術理論就可以獲得的，真正文化修養的培養，應是學校通過教學活動的開展，使學生對重要名家、名作的藝術價值和獨特意境都有一個全面和清晰的了解，不能只局限于本國的作品，如云南藝術學院地處西南，擁有豐富的民族藝術資源，我院在設置課程時更注重民族文化藝術類課程的開設，并且組織學生前往西雙版納等地，進行民族藝術的實地調研。

（3）藝術鑒賞力的提高，離不開對藝術基本知識和規律的掌握。藝術修養既包括對一般藝術理論和藝術史的初步了解，也包括對各個藝術門類和體裁的美學特征的熟悉，所以《藝術概論》和《藝術美學》類課程一般都是藝術管理專業的專業基礎課。

（4）藝術鑒賞力的培養，也離不開大量鑒賞優秀藝術作品的實踐。藝術鑒賞的實踐經驗很重要，如多聽音樂可以培養樂感；多欣賞繪畫可訓練視覺美感；多閱讀文學作品便逐漸具有了鑒別能力。然而，藝術院校在提供藝術鑒賞機會方面具有獨特優勢，每個學期校園內都有豐富的藝術展演活動，如云南藝術學院有的展演活動已經初步具有品牌效應，藝術管理人才在大量、經常地欣賞作品過程中，可直接提高鑒賞能力。

（5）藝術鑒賞能力的提高，更離不開生活閱歷的。生活經驗越豐富的個人，對藝術作品的審美價值感受越深刻，藝術管理人才的生活閱歷，更需要在大量的社會實踐中積累。

3.3 多渠道培養學生實踐能力

基礎理論素養的培養、藝術鑒賞能力的提升，最終都要在藝術項目管理實踐中體現。因此，藝術管理人才培養應在教學活動中把實踐環節放在核心地位，將校內實踐活動和校外的社會實踐結合起來。

從校內實踐活動來看，可將教學活動和學生日常生活結合起來，多層面、多方式地開展實踐活動。在藝術管理專業的教學活動中，一方面，可以在課堂內適當加入實踐環節，如專任教師可結合課堂的教學內容，調動學生的課堂參與度；專任教師可以以團隊形式設置課前的十分鐘發言，發言內容與課堂教學內容直接相關；這既可以鍛煉藝術管理人才的團隊組織能力，也可以提高人才的語言表達能力，良好的自我表達是人際溝通的前提。同時，專任教師也可以開展課堂辯論賽、課堂法庭辯論、課堂藝術品競拍等活動，這些實踐教學可交由藝術管理人才全程策劃、組織，并安排相關學生參與，既增加了教學活動的生動性，也鍛煉了人才的策劃能力和組織能力。另一方面，教學活動中更多的實踐活動，需要在課堂外開展。為了加強藝術管理人才的實踐能力，國內相關院校都進行了校內實踐基地的建設，如“山東藝術文化學院于2010年建成‘藝術創意與策劃實驗平臺’，側重對文化創意、文化營銷、文化會展、藝術市場、文化經紀等方面模擬訓練以及實踐鍛煉……新疆藝術學院文化藝術管理系于2011年9月建成藝術項目策劃與營銷實驗室；廣西藝術學院的廣播站、策劃創意協會、戲劇社及人文學院‘夢飛揚’創意工作室等成為文化藝術管理系學生的校內實習基地。” [3]同時，云南藝術學院藝術文化學院擁有非物質文化遺產工作室一間，更在院內新設三個實訓工作室――“ing”演出演藝工作室、“Ace”展覽策劃工作室和心理研究工作室，這三個工作室由相關專任教師負責，學生自愿報名加入，現已在老師的帶領下參加了多個藝術展演項目的工作，尤其是在“ing”演出演藝工作室的負責教師楊洋自編、自導、自演的庭院話劇《問心》中，從主要演員到工作人員，都由“ing”工作室的學生全程參與完成。另外，“Ace”工作室的學生也負責完成了院內多個畫展的策展、布展工作，這些實踐活動在具體活動中提升了人才的專業實踐能力，也在活動中發現了存在的問題，為藝術管理人才未來走向市場奠定基礎。云南藝術學院藝術文化學院除設置了實踐工作室外，還在每個學期安排了教學實踐周活動。教學實踐周一般分為兩個階段開展：第一階段，為準備和操作階段。藝術管理人才在老師的指導下完成創意策劃案，然后根據策劃案在校園內開展活動，如“創意市集”等；第二階段，為展示階段。藝術文化學院將對各團隊的策劃案進行評比，藝術管理人才將自己實踐過程和成果以生動形式展示出來，最終獲勝團隊，將有機會代表藝術文化學院參加每年全國性的創意大賽。教學實踐周的創意大賽是對學生實踐能力的一次全面展現與考察，從中發現的問題也有助于對教學活動、教學內容的調整和修改。