導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇生物實驗室工作總結，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

一、工作任務完成情況

本人在開學初就制訂出生物實驗計劃，推動了本期實驗教學有序、有計劃的進行。

1、嚴格實驗準備制度，演示實驗三天前，分組實驗一周前交實驗通知單到實驗室，準備好實驗后，老師先預做實驗，以此保證實驗順利地進行。實驗中損壞的儀器嚴格依照教學儀器賠償制度實施處罰。

2、做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應工作。教學儀器的借用嚴格按照教學儀器借用制度實行登記，如期歸還，追還等。

3、對顯微鏡等教學精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養等工作。對標本類實施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的藥品實行了專柜存放。

4、對新的實驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用。而且積極參與了學生實驗操作的指導工作，進一步鍛煉了自己的動手能力，更好地配合了實驗老師的教學工作。

5、按時完成了本期的實驗任務，做到了實驗室整潔、衛生。在新的一年里，要更進一步加強學習，使自己的管理工作更上一個臺階。

二、實驗室管理

1.購置儀器、藥品要先行申請，由主管領導審閱后報校長室審批后再購置，入庫要驗收，同時填寫入庫清單。儀器原則不外借，若借出要由主管教導或校長同意后才能，并要及時追回。

2.加強安全制度。藥品、儀器櫥要上鎖，沙桶要定期檢查、補充。實驗室經常通風換氣，設備保持經常運轉。

3.儀器、藥品存放制度。做到分類存放，定櫥定位。分組實驗所用儀器藥品一律應實驗員發放，實驗結束，及時清洗、整理、歸放。

4.認真執行儀器保養，維修制度，并自制一些教具。儀器要做到常清點，常保養，常維修，保證抽查準確，隨取隨用。

5.實驗室衛生工作。

定期對實驗室進行衛生大掃除，平時做好實驗室保潔工作，使其與實驗室優美的環境融為一體。

三、實驗教學

各任課教師要根據教材內容，提前1-2天開出實驗通知單，或在特殊情況下，提前通知實驗員(但在實驗后要及時補填實驗通知單)，實驗員根據通知單充分準備好儀器、藥品，做到準、凈、齊和及時，確保實驗一次成功。對有些實驗，實驗員應事先親自試驗，若有改進的實驗或利用自制教具進行教學的，要向教師說明使用方法和注意事項，確保萬無一失。

對學生分組實驗，任課教師必須在實驗前把實驗報告冊發給學生進行預習準備，明確實驗目的、要求和注意事項，在實驗過程中實驗員要協同教師隨堂巡視，發現問題及時表解決。

實驗結束，讓學生填寫好“學生實驗情況登記”，對有報損的儀器還須填寫“儀器報損登記表”，任課教師也要簽上姓名和處理意見，然后有實驗員簽上處理意見后報上一級領導審批。

當然本人的工作還存在一些不足，所以還要不斷地改進工作作風，深入書本，深入課堂，了解實驗還需要什么材料，怎樣解決。努力把我校的生物實驗教學工作開展得更好。

六、建議

目前，我校各部門的檔案、資料管理都已經告別了傳統的模式，步入電子化時代，而生物實驗室依然采用的是手寫紙質檔案，建議學校給生物實驗室配備電腦一臺，建設多媒體實驗室一個，以改進我校實驗教學和日常管理。

2016年度生物實驗室工作總結二：

生物是一門以實驗為基礎的學科，開展好實驗教學，是學好行生物的前提條件。生物實驗具備培養學生觀察和動手能力的功能，更有培養學生動腦、啟迪思維、開發潛能的作用。在這學期中，生物實驗室堅持以發展為主題，以教學為中心，以提高教學質量為重點，緊緊圍繞學校的整體工作，解放思想，更新觀念，開拓進取，不斷推進實驗室工作向前發展。本學期，在各位生物教師的配合下，各項實驗開展的井然有序。

一、生物實驗教學工作方面

期初，學習了《學校實驗室工作規程》，規范實驗室建設，在開學初就制訂出生物實驗計劃，督促各年級生物老師制出了本期該年級的實驗計劃。由此推動了本年實驗教學有序的有計劃的進行。

嚴格實驗準備制度，各任課教師要根據實驗計劃，演示實驗三天前，分組實驗一周前交實驗通知單到實驗室，本人根據通知單充分準備好儀器、藥品，做到準、凈、齊和及時，確保實驗一次成功。對有些實驗，實驗教師還事先親自試驗，若有改進的實驗或利用自制教具進行教學的，及時向教師說明使用方法和注意事項，確保萬無一失。實驗中對有損壞的儀器器嚴格依照教學儀器賠償制度實施處罰。實驗完畢時，讓授課教師及時如實填寫實驗記錄單。保質保量地完成教學工作，并積極配合生物興趣小組開展活動，積極參與教師的研究性教學，努力提高學生的積極主動性和參與性。本學期還配合教務處順利完成初二的實驗會考工作。

二、實驗室的管理方面

對生物實驗室藥品與儀器的領用、歸還制定一套行之有效的辦法，并始終很好地實施。對藥品的保質、儀器的維護起到了決定性的作用，避免了藥品的不必要浪費及儀器的損壞。

加強日常對藥品、儀器的保養、維護工作，延長其壽命，為學校成本開支的節約作出了自己的一分力。如對顯微鏡、解剖器等教學精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養等工作。對標本類實施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。對易燃、易爆，有毒的化學藥品進行獨立存放，實行雙人雙鎖，對其使用進行嚴格的控制，并做嚴格登記，切實保證此類藥品的安全使用。

做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應工作。教學儀器的借用嚴格按照教學儀器借用制度實行登記，如期歸還，追還等。對新的實驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用。而且積極參與了學生實驗操作的指導工作，進一步鍛煉了自己的動手能力，更好地配合了實驗老師的教學工作。

對玻璃器皿、玻片標本的破損給予相應的賠償，對生物儀器設備的損壞及時報廢，并登記在冊，在一學年結束之際，及時向總務處提交報損、報廢記錄單，同時申請購買缺少的生物儀器和所需的化學藥品，以確保下學年教學工作的正常開展。

認真做好實驗室的水電管理工作和防火、防毒工作，及時排除安全隱患，同時提高學生的安全意識，把實驗室的安全工作落實到實處。

定期對生物實驗室進行衛生大掃除，平時做好實驗室保潔工作，使其與學校優美的環境融為一體。

當然我們在工作中也存在一些不足，所以我們還要不斷地改進工作作風，深入書本、深入課堂，了解實驗還需要什么，還缺什么，怎樣解決。努力把我校的實驗教學工作搞的更好。

2016年度生物實驗室工作總結三：

生物是一門以實驗為基礎的學科，開展好實驗教學，是學好生物的前提條件。生物實驗具備培養學生觀察和動手能力的功能，更有培養學生動腦、啟迪思維、開發潛能的作用。在這學期中，生物實驗室堅持以發展為主題，以教學為中心，以提高教學質量為重點，緊緊圍繞學校的整體工作，解放思想，更新觀念，開拓進取，不斷推進實驗室工作向前發展。本學期，在各位生物教師的配合下，各項實驗開展的井然有序。

一、認真學習、不斷提高

年初，我們學習了《學校實驗室工作規程》，規范實驗室建設，修訂了實驗室各項制度。制定了本年度工作計劃和學期工作計劃，使工作有的放矢。

同時,也不斷加強業務學習,在本學期內,繼續學習《中學生物實驗教學》對照自己的的不足之處，加強補習，對能夠利用實驗室完成的實驗內容盡量做到熟練掌握。

在本學期四月份間，參加在濟南舉行的全國實驗老師實驗技能及實驗器材培訓，歷時四天，聆聽教育部研究人員對新時期實驗教學的發展方向及新要求的指導意見，對下一步實驗教學在教學中如何開展有了較為充分的認識，同時也對實驗器材的發展與應用有了較為嶄新的認識。

二、以教學為中心，以提高教學質量為目的，加強實踐教學環節。

實踐教學任務量很大，在人員少，設備少的情況下，充分利用現有設備和人才資源，保證了實踐教學的順利進行。本年度繼續實行“演示實驗分組化”的策略，增加學生的動手機會，鍛煉學生的操作能力，使學生在實踐中得到鍛煉;并且強化了多媒體教學手段的輔助作用，使一些抽象的實驗形象化，模糊的現象清晰化，微觀實驗得到宏觀演示，解決了許多以前無法克服的難題，增強了學生的各種能力。

在開學初就制訂出生物實驗計劃，督促各年級生物老師制出了本期該年級的實驗計劃。由此推動了本期實驗教學有序的有計劃的進行。

嚴格實驗準備制度，演示實驗三天前，分組實驗一周前交實驗通知單到實驗室，準備好實驗后，老師先預做實驗，以此保證實驗順利地進行。

三、加強儀器設備管理，充分發揮設備的利用率，完好率。

做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應工作。教學儀器的借用嚴格按照教學儀器借用制度實行登記，如期歸還，追還等。

對顯微鏡、解剖器等教學精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養等工作。對標本類實施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的藥品實行了專柜存放。

實驗中損壞的儀器嚴格依照教學儀器賠償制度實施處罰

2008年度，我們在設備管理方面做了大量工作，更新了一部分設備，設備的利用率達到100%，完好率達到100%，維護維修設備，為單位節約了大量資金。固定資產管理進行科學管理。自本年度實行微機管理，建立了儀器管理平臺，各種計劃、管理規定、儀器室布局、儀器藥品規格等都可以通過局域網直接查到，極大地方便了各科教師準備和設計實驗。

五、加強儀器室安全管理。

篇2

為了掌握“稼神”牌生物促生劑在我縣馬鈴薯生產中的增產效果，篩選適宜使用區域，確定合理稀釋倍數并提出推薦用量，為其大面積示范推廣提供科學依據。

二、供試作物及品種

供試作物：馬鈴薯，供試品種：隴薯3號一級種。

三、供試產品及有效成分

“稼神”牌生物促生劑包裝規格500mL/瓶，有效活菌數≥2億/ mL。登記證號：農業部微生物肥（2010）臨字（0995）號。

四、試驗示范地基本情況

“稼神”牌生物促生劑試驗示范點設在漳縣二陰區的馬泉鄉陳家咀村二社一農戶的梯田地，土壤類型屬黑壚土。海拔2200m左右，年平均氣溫7℃，年降水量500mm左右，且周年分布不均，無霜期120d，氣候和土壤條件均適宜馬鈴薯種植。試驗地馬鈴薯5月6日播種，畝施基肥：尿素20kg、磷肥16kg，農家肥1000kg。

五、試驗設計及用法用量

試驗設3個處理，即：常規不噴、400倍稀釋液噴、500倍稀釋液噴。共設3次重復，采取隨機區組排列，小區面積30㎡，9個小區試驗面積共270㎡；試驗田選擇在交通便利、易于觀察及進行田間管理，肥力均勻，種植水平同當地生產水平。

試驗種植方式：露地種植。

每個試驗點分別安排噴施促生劑3次（即：幼苗期、花前和花后）；其中采用400倍稀釋液的三小區，每次需清水9kg、兌促生劑22.5g；采用500倍稀釋液的三小區，每次需清水11.25kg、兌促生劑22.5g。示范對比區（面積200㎡），指導農戶用500倍稀釋液進行葉面噴施，每次噴施需水25kg、促生劑50g。

試驗田間布置情況：（見表1），6月30日幼苗期第一次噴藥，噴施后長勢效果不明顯；7月26日第二次花前噴藥，長勢有差異，噴后較對比葉綠莖稈壯；8月30日第三次噴藥，噴后差異不明顯。畝保苗3500株，經9月22日測量，株高65～75cm。

表1 田間布置圖

六、產量結果分析

1.試驗結果（見表2），收獲期：2011年10月16日。

表2 不同處理的馬鈴薯產量結果 單位：kg、%

2.結果分析

表3 方差分析表

表4 不同處理間的比較

3.試驗結論

篇3

1、嚴格實驗準備制度，演示實驗三天前，分組實驗一周前交實驗通知單到實驗室，準備好實驗后，老師先預做實驗，以此保證實驗順利地進行。實驗中損壞的儀器嚴格依照教學儀器賠償制度實施處罰。

2、做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應工作。教學儀器的借用嚴格按照教學儀器借用制度實行登記，如期歸還，追還等。

3、對顯微鏡等教學精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養等工作。對標本類實施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的藥品實行了專柜存放。

4、對新的實驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用。而且積極參與了學生實驗操作的指導熱門思想匯報工作，進一步鍛煉了自己的動手能力，更好地配合了實驗老師的教學工作。

5、按時完成了本期的實驗任務，做到了實驗室整潔、衛生。在新的一年里，要更進一步加強學習，使自己的管理工作更上一個臺階。

二、實驗室管理

1.購置儀器、藥品要先行申請，由主管領導審閱后報校長室審批后再購置，入庫要驗收，同時填寫入庫清單。儀器原則不外借，若借出要由主管教導或校長同意后才能，并要及時追回。

2.加強安全制度。藥品、儀器櫥要上鎖，沙桶要定期檢查、補充。實驗室經常通風換氣，設備保持經常運轉。

3.儀器、藥品存放制度。做到分類存放，定櫥定位。分組實驗所用儀器藥品一律應實驗員發放，實驗結束，及時清洗、整理、歸放。

4.認真執行儀器保養，維修制度，并自制一些教具。儀器要做到常清點，常保養，常維修，保證抽查準確，隨取隨用。

5.實驗室衛生工作。

定期對實驗室進行衛生大掃除，平時做好實驗室保潔工作，使其與實驗室優美的環境融為一體。

三、實驗教學

各任課教師要根據教材內容，提前1-2天開出實驗通知單，或在特殊情況下，提前通知實驗員(但在實驗后要及時補填實驗通知單)，實驗員根據通知單充分準備好儀器、藥品，做到準、凈、齊和及時，確保實驗一次成功。對有些實驗，實驗員應事先親自試驗，若有改進的實驗或利用自制教具進行教學的，要向教師說明使用方法和注意事項，確保萬無一失。

對學生分組實驗，任課教師必須在實驗前把實驗報告冊發給學生進行預習準備，明確實驗目的、要求和注意事項，在實驗過程中實驗員要協同教師隨堂巡視，發現問題及時表解決。

實驗結束，讓學生填寫好“學生實驗情況登記”，對有報損的儀器還須填寫“儀器報損登記表”，任課教師也要簽上姓名和處理意見，然后有實驗員簽上處理意見后報上一級領導審批。

篇4

一、全面落實動物疫病監測、檢測任務

為了確切掌握牛、羊口蹄疫、豬瘟、雞新城疫和高致病性禽流感疫苗免疫效果，保證免疫質量符合規定要求，及時了解全縣動物疫情動態，及時發現疫情隱患，提升科學防控水平，進一步做好禽流感等重大動物疫病防控工作，根據省畜牧水產局《2009年高制病性禽流感和口蹄疫等主要動物疫病監測實施方案》（湘牧漁發[2009]14號）和《2009年華容縣重大動物疫病監測實施方案》的要求與華容縣畜牧水產局的安排，華容縣獸醫實驗室分別于2009年5月21日-6月2日和11月16日-12月4日對全縣鄉各鎮開展了重大動物疫病強制免疫效果集中檢測。

根據《華容縣動物疫情監測及免疫效果評估采樣任務分配表》應收豬血清樣526頭份，牛、羊血清樣50頭份，雞血清樣326羽份，鴨血清樣240羽份，野禽血清樣98頭份；實收豬血清樣542頭份，牛、羊血清樣54頭份，雞血清樣396羽份，鴨血清樣280羽份，野禽血清樣105羽份。其中合格數為豬血清樣540頭份，牛、羊血清樣50頭份，雞血清樣388羽份，鴨血清樣275羽份，野禽血清樣99羽份。

此次檢測均嚴格按照國家有關操作規程進行。豬瘟檢測豬血清樣280頭份，免疫抗體合格率97.9%；O型口蹄疫檢測豬血清230頭份，免疫抗體合格率98.7%；牛、羊血清20頭份，免疫抗體合格率95%；高制病性禽流感檢測雞血清120羽份，免疫抗體合格率99.2%；鴨血清80羽份，免疫抗體合格率98.8%；雞新城疫共檢測雞血清110羽份，免疫抗體合格率98.2%。結果表明各項重大動物疫病免疫抗體合格率均超過95%。

二、積極開展“瘦肉精”抽檢工作，確保動物食品安全

截止2009年底，共抽檢生豬尿樣816頭份，未檢出陽性樣，陽性率0%。其中，外地生豬尿樣403頭份，本地生豬尿樣415頭份。瘦肉精抽檢工作的積極開展有效遏制了使用“瘦肉精”的違法現象。

三、強化人員培訓和考核

篇5

1.共完成檢品921批次，比去年同期（765批次）增長20%。其中主檢505批次，協檢416批次。

2.市科技局項目申報獲批1個,合作獲批1項，省局重大裝備項目申報1項，目前自主在研項目2項，實施合作項目11項（省公益4項，市科技局7項）。

3.技術服務轄區內外四家企業，延伸藥品、藥包材安全性項目檢驗檢測服務鏈。

4.參與快檢抽樣23天。

5.按各級部門要求做好實驗動物工作，生產小鼠4656只，外供1200只。

二、重點工作

（一）建設醫療器械應急檢驗檢測實驗室工作

1. 3月批復同意建設醫療器械應急物質檢驗檢測實驗室后，根據對醫療器械監管部門和企業需求的調研結果，規劃了改造平面設計方案和所需儀器設備。

2.5月實驗室改造項目和儀器設備采購公開招標完成后，為及時協調和解決項目施工中出現的各種問題,保障工程質量，確保改造項目順利通過驗收，成立院實驗室改造項目小組。

3.6月為保障改造項目施工及實驗場所、人員安全，環境整潔有序，告知施工方改造注意事項，明確責任，并簽字確認。

4.嚴格按合同約定驗收施工材料規格，嚴把質量關，目前施工改造按施工進度表穩步推進，預計6月底完成改造。

（二） 共建SPF實驗動物房工作

1.3月為保證平面方案設計符合驗收要求，邀請省實驗動物專家召開平面方案設計評審會，聽取各方建議對原有設計進行了修改。

2.5月 清理實驗場地，SPF實驗室凈化工程項目競爭性磋商公告完成招標。

3.6月 召開三方單位代表參加的進場施工協調會，明確施工計劃、進度、期限，施工安全管理等各項事宜。

4.目前，施工單位已進場放樣，開始施工的各項準備工作。

下半年工作思路

重點工作計劃

一、 醫療器械應急檢驗檢測實驗室驗收及擴項

1.7月初按合同完成實驗室改造項目和儀器設備的驗收。

2.7月底前完成32臺儀器設備的調試，設備資料的建檔歸檔和人員培訓。

3.8月-9月，完成醫用外科口罩等6大類，112個參數的擴項。

4.11月，配合質管科等部門完成醫療器械體系的建設，通過現場評審考核。

二、共建SPF實驗動物房工作

與共建方市中心醫院緊密配合、共同推進：

1.8月完成項目施工。

2.9月完成設備的安裝，調試和人員的招聘。

3.10月底配合共建方提出實驗室驗收申請。

其他工作計劃

1.7月配合合作方永康市質量技術檢測研究院完成共建異地實驗室（產煙毒性檢測實驗室）的建設及驗收工作。

篇6

1.思想政治表現、品德素質修養及職業道德。能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關注國內國際形勢，學習黨的基本知識和有關政治思想文件、書籍，深刻領會胡總書記的講話精神，并把它作為思想的綱領，行動的指南;遵紀守法，認真學習法律知識；愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。

2.專業知識、工作能力和具體工作。

在化驗室工作期間1化驗工作精細瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，認真學習相關業務知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質。提高了工作能力，在具體的工作中鍛煉成了一個熟練的化驗員，能夠熟練圓滿地完成化驗工作，受到了領導職工的好評和歡迎。

在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：

（1）虛心學習，勤于實際操作，深刻學習國標，理論接合實踐，能熟練操做所有化驗項目并報證結果的準確性。

（2）協助化驗室主管做好了各類文件資料的登記、上報、下發等工作，并把原來沒有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標簽的文件夾內，給大家查閱文件提供了很大方便，收到了很好的效果

（3）協助化驗室主管做好關于化驗室認證的相關工作。

（4）認真、按時、高效率地做好各級領導交辦的其它工作。

同時，我還積極配合其他同事做好工作，并在其他同事有事時能夠頂崗。

篇7

二、工作重點 

1、繼續通過集體備課，相互聽課，評課，不斷學習教育教學理論，提高本組教師的師德修養和教育教學水平，營造良好的教育教學氛圍。 

2、不斷加強科研意識，以科研促教研，無論是對新教材的執教心得，還是復習方法等都要認真做好教學經驗和體會的記錄和總結工作。 

3、積極探索生物競賽的輔導模式，爭取在指導學生參加各級各類組織組織的各種生物競賽和學科評比活動中取得好成績。 

4、加強信息技術與生物學科的整合，進一步完善生物教研組網站的建設工作，探索網絡教學。 

5、在已經開設的拓展型課程的基礎上，立足于以學生發展為本的原則，逐步開發、完善生物校本課程和教材 

三、常規工作 

1、抓好教研組和備課組的工作，要求每位教師必須認真參加教研組活動和備課組活動： 

2、抓好全員德育工作，要求每位教師做到教書育人。 

3、抓好實驗室管理工作，要求每位教師遵守實驗室規章制度： 

4、抓好其它常規工作，要求每位教師積極參加各項活動： 

教  學  進  度 

周次 

 時間 

 教學內容 

 措施 

  

一 

 9.3—9.9 

   

   

  

二 

 9.10—9.16 

 制定本教研組計劃，有序開展各項活動 

   

  

三 

 9.17--9.23 

   

   

  

四 

 9.24—9.30 

 開展新教材教學研究活動，建初中生物博客 

   

  

五 

 10.1—10.7 

   

   

  

六 

 10.8—10.14 

 聽、說、評選組內優質課 

   

  

七 

 10.15—10.21 

   

   

  

八 

 10.22—10.28 

 校本教材編寫情況階段性總結 

   

  

九 

 10.29—11.4 

 對半學期來教研組開展的各項工作進行回顧 

   

  

十 

 11.5—11.11 

 總結，了解學生思想動態，結合期中考試，溝 

   

  

十一 

 11.12—11.18 

 通分析學生學習現狀，調整教育教學要求 

   

  

十二 

 11.19—11.25 

 制作課件 

   

  

十三 

 11.26—12.2 

   

   

  

十四 

 12.3—12.9 

 學習方法總結指導 

   

  

十五 

 12.10—12.16 

   

   

  

十六 

 12.17—12.23 

 校本教材定稿 

   

  

十七 

 12.24—12.30 

   

   

  

十八 

 12.31—1.6 

 期末復習方法研究 

   

  

十九 

 1.7—1.13 

   

   

  

二十 

 1.14—1.20 

 教研組工作總結 

   

篇8

隨著全球艾滋病疫情的擴大，各基層HIV抗體初篩實驗室的職責日益重大。截止2010年底，中國累計報告艾滋病病毒（Human immunodeficiency virus，HIV）感染者/艾滋病（Acquiredi mmunodeficiency syndrome，AIDS）患者（簡稱HIV/AIDS）共計379 348例，其中AIDS患者138 288例，死亡報告72 616例[1]。為保證HIV篩查實驗室檢測工作質量，促使其更好地完成職能工作，確保檢測結果準確可靠，南京市確證中心實驗室每年組織一次質量考評活動，現將2012年質量考評結果分析如下。

1 資料與方法

1.1 參評實驗室 公辦醫療機構45家、區疾病預防控制機構16家、婦保所4家、采供血機構2家，民辦醫療機構6家，共73家艾滋病篩查實驗室。

1.2 考評方法 由質控品盲樣考核和現場實驗室督導兩部分組成，根據《南京地區艾滋病檢測工作督查評分標準》進行量化評分。質控品盲樣考核，包括檢測結果準確性和實驗規范性兩部分，由南京市確證中心實驗室統一發放質控品，篩查實驗室按規定對質控品進行檢測并上報結果。現場實驗室督導檢查為專家現場對實驗室進行驗收，采用現場實地察看、現場模擬、查閱臺賬資料、人員抽查詢問等形式。

1.3 質控品組成 由10份樣本組成，含HIV- 1抗體強陽性樣品2份、弱陽性樣品2份和陰性樣品6份，質控品由市確證中心實驗室配制。

1.4 考評標準

1.4.1 評分依據

1.4.1.1 質控品盲樣考核內容 ELISA法是目前公認的HIV抗體檢測較佳的篩選方法[2]。73家參評實驗室采用統一的ELISA試劑進行初篩實驗，試劑廠家為珠海麗珠。對初篩呈陽性反應的樣品，再使用另一種廠家的試劑進行復檢。最后以其檢測結果的準確性及其附帶的證實性資料（實驗的原始記錄、新上崗人員培訓證書、酶標儀和移液器校準記錄、近期質控圖、樣品復檢化驗單、近期酶標儀使用和維護記錄、SOP目錄、本年度簽字的檢測報告、本年度HIV檢測工作總結報告）為主要評判依據。

1.4.1.2 現場考核內容 由專家在實驗室現場對實驗室結構布局、人員和實驗儀器情況、實驗室管理制度、實驗室標準操作程序、消毒記錄、儀器使用記錄、近期質控圖、實驗原始記錄等進行驗收。

1.4.2 評分標準及總成績評判 質控品盲樣考核與專家現場實驗室督導各占50%，總分100分。質控品盲樣考核中檢測結果的準確性和實驗的規范性各占25分。

2 結果

2.1 考評單位構成 本次共調查73家艾滋病篩查實驗室， 其中公辦醫療機構45家（61.6%），區疾病預防控制機構16家（21.9%），婦保所4家（5.5%），采供血機構2家（2.7%），民辦醫療機構6家（8.2%）。

2.2 控品考核 73家初篩實驗室試驗結果符合率均為100%，平均得分25分；實驗的規范性平均得分為22.4分，見表1。

2.3 現場實驗室督導 參評實驗室平均得分為49.3分，見表2。

3 討論

在本次考核中，本市73家篩查實驗室質控品檢測結果的符合率均較好，總體檢測技術水平良好。這得助于各級政府及相關部門對艾滋病檢測實驗室的重視，但其中仍然存在一些問題，主要有：（1）檢測的規范性有待加強。部分實驗室對篩查報告、復檢檢測單的送樣單位理解不清、填寫錯誤；原始記錄不全，檢測樣品缺乏唯一性標識；有的外部對照結果記錄不及時，陽性對照、陰性對照的數量達不到試劑盒說明書的要求；個別實驗室進行檢測未標明加樣順序，未注明試劑盒等相關信息；仍然存在臨界值計算錯誤的現象；操作人員和復核人員未簽名或簽名不規范。（2）質量管理方面，部分實驗室未及時針對《全國艾滋病檢測技術規范》（2009版）的新要求，對標準操作文件內容進行更新，有些SOP文件存在生搬硬套、內容簡單及不切合本實驗室實際的現象，脫離了實驗室的實際工作，偏離了制訂SOP 文件的初衷。（3）少數實驗室生物安全管理措施落實不到位。個別早期實驗室“三區”界限不清，儀器設備未按操作流程放置，仍有單位未根據新要求配備生物安全柜和非手動式的洗手設施；檢測人員生物安全防護意識不強，未留存檢測人員的監護檢測標本。（4）個別實驗室日常樣品處理欠規范。有樣本運送錯、患者信息填錯或不全的現象發生。

通過本次考核發現南京市各區縣CDC機構、婦保所、采供血機構等單位實力雄厚。這些單位歷年來對質量管理工作非常重視，已經建立了一整套科學嚴謹的質量管理體系，他們的人員培訓與質量控制到位，SOP更新及時、完整，實驗室布局和儀器設備使用管理較規范，質量記錄和技術記錄能充分體現檢測工作，可溯源性強，生物安全防護和資料記錄齊全。相比之下部分醫療機構存在問題較多，尤其是2009年之前建立的醫療機構。這些醫療機構成立時間早，驗收時要求比較低，實驗室不夠規范，后期有關部門沒有加強重視，經費投入不足，實驗室布局不合理，儀器設備配備不到位。有些實驗室日常工作量較大，忽視了HIV檢測實驗的規范性。

篩查實驗室參加確證實驗室組織的質量考評活動既是《全國艾滋病檢測工作管理辦法》規定的職能工作之一，也是檢驗實驗室工作有效方法。質量考評活動可以使各區縣衛生局和各有關單位進一步提高認識，高度重視艾滋病篩查實驗室的建設和管理，針對存在的問題及時進行整改，從而促進實驗室發展，確保檢測質量。

參考文獻

篇9

一、基本情況

生物教研組能據實際情況制定切實可行的計劃，并按此計劃正常開展各項工作，在加強教研組建設、提高教師素質、強化教學管理、提高教學效益、全面推進新課程改革等方面，取得了較好的成績，把生物組的發展同學校的發展進一步緊密聯系起來，發揚愛崗、敬業、團結、協作的精神，提高了我校的生物教學質量，營造了良好的組風。

二、工作特色

1、集體榮譽感強，堅決服從學校安排，顧全大局任勞任怨，并保質保量完成了學校交付的各項工作。

2、加大了教研力度，營造了學習氛圍，加強了教學實踐和探索，轉變了教學觀念，培養了學生自主、合作和探究的學習方式，進一步提高了生物科教學質量。尤其是八年級生物科教學工作能抓早抓實，成績居縣公立學校首位；七年級深入開展了有效課堂建設。

3、不斷加強科研意識，以科研促教研，總結經驗，提高教學水平，做好教改課題工作。通過努力，《基于強化重要概念教學的初中生物學學案導學實踐研究》的縣教改課題，得以順利實施，并進入結題驗收階段。老師們還積極撰寫教育教學論文，踴躍投稿。

4、積極探索生物競賽的輔導模式，積極指導青少年科技創新活動，加強科普工作，創建了本組特色。其中曾德添、謝禮云、黃益宏師指導的《e站科普，我們在行動》的科技實踐項目，榮獲市一等獎，并被選送參加省賽。

三、主要做法

1、加強學習、更新理念。通過學校例會、教研組和備課組會議等渠道，加強校本培訓，不斷學習教育教學理論，加強科研意識，以科研促教研，提高本組教師的師德修養和教育教學水平。

2、互幫互學，總結提高。按學校要求通過實踐周等方式，進行“同課異構”，加強集體備課，開展師徒結對活動，相互聽課、評課，及時總結交流，同時積極向CN級刊物投稿，積極向學校《三中論文集》多投稿投好稿。

3、加強管理，注重落實。加強對本組成員的教學常規的檢查落實，過好預習關、課堂關和復習關，切實提高課堂教學效益。

4、勇于開拓，勇創特色。培養了學生的創新精神和實踐能力，積極探索生物競賽的輔導模式，創造性地利用校園科普e站培養生物學科素養，積極指導青少年科技創新活動。

5、團結協作、樂于奉獻。及時認真完成月考工作，積極參加片區活動和省微課程比賽及教學技能比賽等各級各類學科評比活動，做好實驗室相關工作和學科宣傳工作，保質保量完成學校交辦的臨時性工作。

6、抓住契機，深化教改。以縣教課題結題驗收為契機，加強教研教改，深化課題研究，實現成果運用并提升教學質量。

四、存在的不足

篇10

【關鍵詞】疾控檢驗人員；崗前培訓；考核；評估

CDC inspectors on how to improve pre-service training

Liu Cai-li

【Abstract】Administrative office for monitoring in the center of controlling illness offers the data， and supplies the basis for food， monitoring the public health and preventing the infectious disease. So the demands of the ability of fullness and profession is necessary for the workers in the center of controlling illness. This article is aimed at the training before the work for the monitoring workers in the center of controlling illness and I write a list of training skills. It's easy to operate， and it's useful for new workers to master the basic monitoring skills and running skills of the lab， and it's also useful for them to master the work.

【Keywords】 workers for monitoring illness training before the work examine estimate 疾控檢驗人員一般都是其他衛生專業人員轉行而來的，原因是一般專門針對疾控中心培養的對口人才很少。所以要把偏專業、非專業的人員轉變為疾控檢驗人員，崗前培訓是很重要的。在疾控中心工作多年，對人員的崗前培訓有了一些自己的想法，僅為一家之言，請大家提出寶貴意見。

1培訓對象

為新進檢驗科工作人員。

2培訓內容

2．1職業道德和法律教育：

2．1．1對新進人員，職業道德的教育非常重要，目的是讓受訓人員樹立盡職盡責，嚴謹、仔細、認真、完整的工作作風。

2．1．2工作人員一定要了解一些衛生法規和條例，例如《傳染病防治法》、《計量法》、《病原微生物生物安全管理條例》等。做到知法、依法辦事。

2．2計算機應用技術：現在許多檢驗儀器都用計算機控制，所以檢驗人員一定要掌握一些計算機的基本辦公軟件，比如WORD和EXCEL，能正確輸入數據和制作表格；

2．3． 實驗室基本操作知識：以下5點為檢驗人員基本功，每個人必須做到，所以需要培訓老師手把手教授，糾正受訓人員的違規操作。

2．3．1玻璃儀器的洗滌、烘烤；要求受訓人員熟練掌握玻璃儀器的洗滌，酸缸浸泡、烘烤等細節。

2．3．2常見儀器的使用和維護；規范使用玻璃儀器，尤其是量器和吸管的使用。要求受訓人員按照電動儀器使用說明書規范操作和維護儀器。

2．3．2．1稱量計算：要求受訓人員熟練掌握電子天平和分析天平的使用。

2．3．2．2實驗用水的制作：根據實驗項目的要求制水、用水。

2．3．3常用試劑的配制：化學試劑和培養基的配制；一定要按照標準操作方法和試劑瓶說明配制試劑，計算稱量都要準確無誤。

2．3．4 消毒與滅菌： 微生物檢驗員必須掌握消毒與滅菌技術，熟悉消毒方法、數量、消毒對象和消毒強度及作用時間。

2．3．5無菌操作：微生物檢驗員必須掌握無菌操作，防止污染樣品和操作人員；

2．4實驗室質量管理和質量控制：學員應認真學習質量管理體系文件（質量手冊、程序文件、作業指導書和質量技術記錄）。訓練學員規范書寫，寫你所做的，做你所寫的，并且要求學員一定要記住接受樣品到出報告單都應該具備溯源性，也就是每項圍繞樣品檢驗的工作都有證可查。

2．5實驗室常見項目的檢驗：

2．5．1微生物項目中的革蘭氏染色和鏡檢、接種樣品（穿刺、劃線）等。

2．5．2理化項目中的樣品處理、萃取、容量法（滴定法），重量法（稱量法）和儀器（分光光度法）的檢測。

2．6實驗室安全和生物安全教育；

2．6．1實驗室安全涉及實驗室各項工作正常、有序運轉，所以一定要加強新進人員的安全意識教育，防止實驗室事故的發生。

2．6．2病原微生物實驗室的核心是生物安全，所以一定要讓新進人員樹立生物安全觀念，使采集樣品、檢驗、消毒、菌毒株管理和被污染廢棄物的處理每個環節都符合生物安全要求，最終達到環境、人員、樣品三者都不受污染。

2．7學習流行病學知識：現在疾控中心工作偏向公共衛生疾病監測，了解流行病學特征，可給檢驗提供線索，所以微生物實驗室人員必須掌握一些流行病學知識。

3實施辦法

3． 1根據每個學員的專業水平和特點，分別制定培訓學習計劃，比如會電腦操作的經過測試合格時，不再進行電腦培訓；

3． 2培訓可在正常檢測樣品過程中進行，比如玻璃吸管的使用可在制備乳糖膽鹽發酵管分裝時訓練。指導老師可在旁進行講解和指導，糾正不規范操作。

3． 3．測試：

3． 3．1．理論知識應出題考試，這3道題可以查閱參考書。具體內容為

3． 3．1．1理化檢驗題：有1份水，要做溶解性總固體、砷、氯化物3項，請從玻璃儀器處理開始詳細敘述所需要準備工作和所用的儀器，并填寫有關記錄。

3． 3．1．2微生物檢驗：有10份奶粉，要做大腸菌群項目，請從配制試劑開始詳細敘述所需要準備的物品和各種試劑的數量、檢驗過程，并填寫某1份樣品的有關記錄。

3． 3．1．2生物安全知識：指導老師編制一份有關生物安全知識的考題。

3． 3．2具體操作在實驗室進行現場測試。指導老師制作一張表，將培訓內容列舉下來，并在每一項后邊打分簽字，那一項項目考核合格，可結束此項培訓。

4評估