導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇名人事跡材料，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

2021古今中外名人事跡1

清朝末年，我國(guó)派出了第一批出國(guó)留學(xué)生。他們都是些少年。有個(gè)才12歲的少年叫詹天佑，十分聰明好學(xué)，又立志為國(guó)效力。后來他學(xué)習(xí)工程技術(shù)畢業(yè)，回到了國(guó)內(nèi)。可清朝政府對(duì)本國(guó)人才不信任，像修鐵路，就都讓外國(guó)人主持。詹天佑盡管有才干，也只能當(dāng)助手。

1905年，修建北京到張家口鐵路的消息傳開了。英國(guó)和俄國(guó)都爭(zhēng)著要修，因?yàn)樗麄冎肋@條鐵路在中國(guó)的戰(zhàn)略要地，掌握了它就能控制中國(guó)，雙方爭(zhēng)執(zhí)不下，最后達(dá)成“協(xié)議”，說中國(guó)如果不讓他們修，他們就什么也不提供。他們以為中國(guó)人離開他們肯定修不成這條鐵路。

清朝政府這才讓詹天佑擔(dān)任總工程師。有人對(duì)他不放心，說他自不量力，說他膽大包天，勸他不要承擔(dān)這項(xiàng)難度非常大的工程。詹天佑說：“京張鐵路如果失敗，不但是我的不幸，也會(huì)給中國(guó)帶來很大損失。外國(guó)人說中國(guó)工程師不行，我則堅(jiān)持由自己來辦!”為了給中國(guó)人爭(zhēng)口氣，他把全部精力都投入進(jìn)去，和工人們一起吃住在工地，細(xì)心勘探，大膽試驗(yàn)，經(jīng)過4年艱苦的勞動(dòng)，終于成功地修筑了京張鐵路。這是中國(guó)人自己設(shè)計(jì)施工的第一條鐵路，極大地鼓舞了全國(guó)人民的志氣。詹天佑為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)，原來那些瞧不起中國(guó)工程師的英國(guó)人也表示對(duì)他由衷敬佩。

2021古今中外名人事跡2

王羲之自幼酷愛書法，幾十年來契而不舍地刻苦練習(xí)，終于使他的書法藝術(shù)達(dá)到了超逸絕倫的高峰，被人們譽(yù)為 "書圣"。

王羲之13歲那年，偶然發(fā)現(xiàn)他父親藏有一本《說筆》的書法書，便偷來閱讀。他父親擔(dān)心他年幼不能保密家傳，答應(yīng)待他長(zhǎng)大之后再傳授。沒料到，王羲之竟跪下請(qǐng)求父親允許他現(xiàn)在閱讀，他父親很受感動(dòng)，終于答應(yīng)了他的要求。

王羲之練習(xí)書法很刻苦，甚至連吃飯、走路都不放過，真是到了無時(shí)無刻不在練習(xí)的地步。沒有紙筆，他就在身上劃寫，久而久之，衣服都被劃破了。有時(shí)練習(xí)書法達(dá)到忘情的程度。一次，他練字竟忘了吃飯，家人把飯送到書房，他竟不加思索地用摸摸蘸著墨吃起來，還覺得很有味。當(dāng)家人發(fā)現(xiàn)時(shí)，已是滿嘴墨黑了。

王羲之常臨池書寫，就池洗硯，時(shí)間長(zhǎng)了，池水盡墨，人稱 "墨池"。現(xiàn)在紹興蘭亭、浙江永嘉西谷山、廬山歸宗寺等地都有被稱為"墨池"的名勝。

王羲之的書法藝術(shù)和刻苦精神很受世人贊許。傳說，王羲之的婚事就是由此而定的。王羲之的叔父王導(dǎo)是東晉的宰相，與當(dāng)朝太傅稀鑒是好朋友，稀鑒有一位如花似玉、才貌出眾的女兒。一日，稀鑒對(duì)王導(dǎo)說，他想在他的兒子和侄兒中為女兒選一位滿意的女婿。王導(dǎo)當(dāng)即表示同意，并同意由他挑選。王導(dǎo)回到家中將此事告訴了諸位兒侄，兒侄們久聞稀家小姐德賢貌美，都想得到她。稀家來人選婿時(shí)，諸侄兒都忙著更冠易服精心打扮。惟王襄之不問此事，仍躺在東廂房床上專心琢磨書法藝術(shù)。稀家來人看過王導(dǎo)諸兒侄之后，回去向稀鑒回票說:"王家諸兒郎都不錯(cuò)，只是知道是選婿有些拘謹(jǐn)不自然。只有東廂房那位公子躺在床上毫不介意，只顧用手在席上比劃什么。"郡鑒聽后，高興地說：“東床那位公子，必定是在書法上學(xué)有成就的王羲之。此子內(nèi)含不露，潛心學(xué)業(yè)，正是我意中的女婿。”于是，把女兒嫁給了王素之。王導(dǎo)的其他兒侄十分羨慕，稱他為“東床快婿”，從此 "東床"也就成了女婿的美稱了。

2021古今中外名人事跡3

公元前215年，羅馬將領(lǐng)馬塞拉斯率領(lǐng)大軍，乘坐戰(zhàn)艦來到了歷史名城敘拉古城下，馬塞拉斯以為小小的敘拉古城會(huì)不攻自破，聽到羅馬大軍的顯赫名聲，城里的人還不開城投降?然而，問答羅馬軍隊(duì)的是一陣陣密集可怕的鏢箭和石頭。

羅馬人的小盾牌抵擋不住數(shù)不清的大大小小的石頭，他們被打得喪魂落魄，爭(zhēng)相逃命。突然，從城墻上伸出了無數(shù)巨大的起重機(jī)式的機(jī)械巨手，它們分別抓住羅馬人的戰(zhàn)船，把船吊在半空中搖來晃去，最后甩在海邊的巖石上，或是把船重重地摔在海里。船毀人亡。馬塞拉斯僥幸沒有受傷，但驚恐萬分，完全失去了剛來時(shí)的驕傲和狂妄，變得不知所借。最后只好下令撤退，把船開到安全地帶。羅馬軍隊(duì)死傷無數(shù)，被敘拉古人打得暈頭轉(zhuǎn)向。

可是，敵人在哪里呢?他們連影子也找不到。馬塞拉斯最后感慨萬千地對(duì)身邊的士兵說：“怎么樣?在這位幾何學(xué)‘百手巨人’面前，我們只得放棄作戰(zhàn)。他拿我們的戰(zhàn)船當(dāng)游戲扔著玩。在一剎那間，他向我們投射了這么多鏢、箭和石塊，他難道不比神話里的百手巨人還厲害嗎?”馬塞拉斯說的“百手巨人”是誰呢?原來，當(dāng)時(shí)所有受過教育的人都知道，在敘拉古城里住著一位人間奇才阿基米德。年過古稀的阿基米德是一位聞名于世的大科學(xué)家。

在保衛(wèi)敘拉古城時(shí)，他動(dòng)用了杠桿、滑輪、曲柄、螺桿和齒輪。他不僅用人力開動(dòng)那些投射鏢箭和石彈的機(jī)器，而且還利用風(fēng)力和水力，利用有關(guān)平衡和重心的知識(shí)、曲線的知識(shí)和遠(yuǎn)距離使用作用力的知識(shí)等。難怪馬塞拉斯不費(fèi)勁地就找到了自己慘敗的原因。當(dāng)天晚上，馬塞拉斯連夜逼近城墻。他以為阿斯米德的機(jī)器無法發(fā)揮作用了。

篇2

一、熱愛教育，關(guān)愛學(xué)生

作為一名教育工作者，我始終遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自律，以師表形象規(guī)范自己的言行，以教好書育好人為天責(zé)，熱愛教師職業(yè)，熱愛教育事業(yè)，自覺貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，思想端正，作風(fēng)正派，盡職盡責(zé)，以身作則，積極奉獻(xiàn)，以校為家，埋頭苦干，勤奮敬業(yè)。工作上，勇挑重?fù)?dān)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴成長(zhǎng)進(jìn)步，是教師工作的重心，也是體現(xiàn)教師價(jià)值之所在。為此，我能夠面向全體學(xué)生，用心關(guān)愛教育每個(gè)學(xué)生，視生如子，樹立服務(wù)育人的理念，民主平等地對(duì)待每位學(xué)生，從不歧視學(xué)困生和紀(jì)律差生。把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”這一思想融入到工作當(dāng)中，和學(xué)生打成一片，融為一體，替他們排憂解難，疏導(dǎo)思想。以師表作風(fēng)，示范行為，高度負(fù)責(zé)的人格魅力去關(guān)愛、感染和啟迪每一個(gè)學(xué)生，收到了良好的教育教學(xué)效果。“一分耕耘，一分收獲”，出色的教育教學(xué)工作和無私奉獻(xiàn)精神，贏得了同學(xué)們的尊敬，同事們的贊賞，校領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，社會(huì)的認(rèn)可。

二、更新理念，投身教改

作為一名一線教師，他能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)精髓，研究時(shí)代教育發(fā)展規(guī)律，以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)理論水平，提升自己的專業(yè)業(yè)務(wù)能力，樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，關(guān)注自己專業(yè)成長(zhǎng)。我在學(xué)到教改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神后，努力探尋學(xué)校提出的“六環(huán)“課堂教學(xué)模式，積極采用分組合作、探究、自主學(xué)習(xí)等教法，因材施教，學(xué)中有變，方法靈活，全面調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。2013年在“遵義市課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”前市專家驗(yàn)收公開課執(zhí)教的數(shù)學(xué)課得到了專家的高度評(píng)價(jià)，最終執(zhí)教現(xiàn)場(chǎng)會(huì)示范課，反響好，倡議推廣。連續(xù)兩年獲得“十佳教學(xué)能手”稱號(hào)。

因材施教，因人而異，對(duì)教學(xué)從細(xì)從嚴(yán)，向教學(xué)要質(zhì)量，向課堂要效益，使不同層次的學(xué)生都得以充分發(fā)展，順利完成了所任班級(jí)的教育教學(xué)任務(wù)，并因所任學(xué)科教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，他的課也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)注，多次在校內(nèi)外上公開課、示范課，多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀課，學(xué)生成績(jī)也在教學(xué)改革中迅速提高。

三、創(chuàng)新模式 管好班級(jí)

篇3

【正文】

自“創(chuàng)城”工作以來，許建梅同志認(rèn)真貫徹執(zhí)行城區(qū)政府和城管局黨委的指示精神，大膽履職，積極完成本職工作，為單位“創(chuàng)城”工作作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、深刻領(lǐng)會(huì)“創(chuàng)城”工作的重要意義，提高思想站位。

“創(chuàng)建全國(guó)文明城”是南寧市委、市政府為進(jìn)一步提高南寧市城市首位度，提高全體市民的綜合素質(zhì)，營(yíng)造優(yōu)良的營(yíng)商環(huán)境所作出的重要決策。該同志從“創(chuàng)城”工作一開始就深深認(rèn)識(shí)這一重要性，端正自己的思想，并迅速統(tǒng)一到城區(qū)政府、城管局黨委和單位的決策部暑上來，拋卻私心雜念，一心放在工作上，放在如何做好工作上。

二、積極做好上下聯(lián)動(dòng)，協(xié)調(diào)好各方面工作，促使單位“創(chuàng)城”工作快速形成“一盤棋”。

篇4

“家庭是船，事業(yè)是帆，帆推動(dòng)船行，船揚(yáng)起風(fēng)帆”。家是溫暖的避風(fēng)港，給我們遮風(fēng)擋雨。

作為一名公職人員，遵紀(jì)守法，認(rèn)真負(fù)責(zé)是必須要堅(jiān)守的原則。自2019年入職以來，**同志時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，踏踏實(shí)實(shí)工作。辦公室每天都會(huì)有許多群眾前來辦理業(yè)務(wù)，每當(dāng)有群眾咨詢時(shí)，她都會(huì)耐心的給他們講解政策，為他們指引辦理業(yè)務(wù)的窗口，盡自己所能方便他們的業(yè)務(wù)辦理。對(duì)于自己的本職工作，總是打起十二分的精神，認(rèn)真核對(duì)每一筆往來賬目，每月按時(shí)提交各類財(cái)務(wù)報(bào)表，認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。雖然已經(jīng)工作3年，但仍不忘記學(xué)習(xí)，閑暇時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)方面的知識(shí)，積極參加培訓(xùn)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。

生活和工作是同等重要的，在生活中，作為女兒和兒媳，她和先生每周都會(huì)抽時(shí)間回家看望雙方的父母，給他們搭把手收拾屋子，買菜做飯。她的爺爺已經(jīng)89歲高齡，每天晚上她都會(huì)和他打視頻電話，把工作或生活當(dāng)中遇到的問題跟爺爺講。作為妻子，她和先生互敬互愛，相濡以沫，要建造一個(gè)和睦的家庭，最重要的是必須處理好夫妻關(guān)系。在處理家庭的大事時(shí)，夫妻平等對(duì)待，互相通氣，共同磋商決定，只要是合理的建議，求大同，存小異，做到辦每件大事雙方都心情舒暢，家務(wù)事處理得井井有條，整潔舒適。他們每天都會(huì)給對(duì)方加油打氣，下班后交流工作當(dāng)中的問題，互相給出意見和建議，一起出門鍛煉，有共同的興趣愛好，是眾人眼中的模范夫妻。

崇尚節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，不論是工作還是生活，都要做到勤儉節(jié)約。下班后及時(shí)關(guān)閉電腦，打印材料選擇雙面打印。生活當(dāng)中不盲目追求物質(zhì)，不攀比，合理理財(cái)，做到開源節(jié)流。

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭和睦，尊老愛幼，夫妻恩愛，老少共融 ，充滿溫馨，家業(yè)才能興旺，社會(huì)才能富強(qiáng)。**的家庭雖然是千千萬萬個(gè)家庭中最普通的一個(gè)，但是卻讓她非常驕傲，因?yàn)楦改赴部担蚱藓湍馈Ｋ自捳f“家和萬事興”，家庭的經(jīng)營(yíng)需要每一位成員的努力，而她也將繼續(xù)奮斗，不斷為自己的家增磚添瓦。

篇5

今年以來，響堂法庭堅(jiān)持把隊(duì)伍建設(shè)放在首位，以活動(dòng)為載體，以學(xué)習(xí)教育、自查自糾、接受監(jiān)督等為主要方式，不斷提升隊(duì)伍素質(zhì)，為創(chuàng)建文明法庭奠定素質(zhì)基礎(chǔ)。一是強(qiáng)班子，嚴(yán)兵先嚴(yán)將。該庭班子成員把自己的言行作為干警的導(dǎo)向，堅(jiān)持“律人先律己，嚴(yán)兵先嚴(yán)將”的管理理念，少搞言教多身教，給干警做出好樣子。在辦案上，班子成員做到不暗示、不誤導(dǎo)、不干預(yù)、不打招呼，不讓干警戳“脊梁骨”；在工作上，他們和干警一起送達(dá)、審案、調(diào)解，一起摸爬滾打，同甘共苦；在紀(jì)律上，要求干警做到的，他們首先做到，要求干警不做的，他們首先不做，以自身的表率引導(dǎo)干警的思想和行動(dòng)。二是抓載體，提升隊(duì)伍內(nèi)在素質(zhì)。該庭堅(jiān)持以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，依托活動(dòng)查擺問題，針對(duì)問題落實(shí)整改，不斷提高隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。如在今年開展的榮辱觀教育以及社會(huì)主義法治理念教育等項(xiàng)活動(dòng)中，該庭干警認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書記關(guān)于樹立社會(huì)主義榮辱觀、科學(xué)發(fā)展觀等重要論述，并通過自己查、領(lǐng)導(dǎo)提、互相幫等方式深入查擺問題，制定整改方案并狠抓落實(shí)。同時(shí)，該庭還開展了“每日一小時(shí)”讀書活動(dòng)，今年該庭干警人均讀書筆記達(dá)到3萬字，學(xué)習(xí)心得人均3篇，從而營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。三是治作風(fēng)，營(yíng)造良好工作氛圍。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，該庭專門開展了“作風(fēng)四治”活動(dòng)，即在思想作風(fēng)上治“散”，凝聚干警合力；在工作作風(fēng)上治“懶”，培養(yǎng)干警雷厲風(fēng)行的作風(fēng)；在廉政上治“貪”，防止司法腐敗，確保司法公正；在生活作風(fēng)上治“饞”，不該吃的堅(jiān)決不吃。

二、規(guī)范司法行為，創(chuàng)建規(guī)范法庭

響堂法庭堅(jiān)持把規(guī)范司法行為牢牢抓在手上，努力創(chuàng)建規(guī)范法庭。一是在語言上體現(xiàn)“咬文嚼字”。該庭在努力推廣使用普通話的基礎(chǔ)上，主動(dòng)使用文明用語，對(duì)來訪當(dāng)事人做到了來有迎聲，問有答聲，走有送聲。同時(shí)，在解答當(dāng)事人法律咨詢和庭審、調(diào)解案件過程中，堅(jiān)持“咬文嚼字”，使用“法言法語”，確保不出現(xiàn)語言失范問題。二是在態(tài)度上體現(xiàn)“平易近人”。對(duì)來訪當(dāng)事人，堅(jiān)決杜絕了冷、橫、硬、推以及“門難進(jìn)，臉難看，話難聽，事難辦”的問題，全部做到公平相待，態(tài)度和藹可親，使他們感覺到自己的人格受到了尊重，從而拉近法官與人民群眾的距離。三是在儀表上體現(xiàn)“端莊大方”。該庭干警堅(jiān)持規(guī)范著裝，在接待當(dāng)事人、送達(dá)法律手續(xù)、開庭審理案件時(shí)，做到了佩徽、掛牌、持證上崗，既體現(xiàn)了法官的威嚴(yán)，又體現(xiàn)了對(duì)當(dāng)事人的尊重，同時(shí)還方便當(dāng)事人的監(jiān)督。四是在環(huán)境上體現(xiàn)“整齊優(yōu)美”。該庭干警/！/堅(jiān)持每天提前到崗，利用上班前的時(shí)間清掃衛(wèi)生，整理物品，堅(jiān)持每天一小掃，每周一大掃，每月一徹底清掃，使辦公場(chǎng)所干凈整潔，井井有條，使當(dāng)事人有一種清閑心怡的感受。

三、倡導(dǎo)廉潔自律，創(chuàng)建廉政法庭

該庭堅(jiān)持把廉政建設(shè)提到重要的工作日程，努力創(chuàng)建廉政法庭，確保司法公正。一是認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。層層簽訂了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任狀，并結(jié)合審務(wù)公開，向社會(huì)公開做出廉政承諾。嚴(yán)格落實(shí)了中央政法委“八個(gè)不準(zhǔn)”、省政法委“約法三章”、省高院“六個(gè)嚴(yán)禁”等禁令，做到了在金錢面前不動(dòng)心、名利面前不伸手、權(quán)利面前不謀私、法律面前不讓步，堅(jiān)持了秉公執(zhí)法，不辦“關(guān)系案、人情案、金錢案”。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅今年該庭干警就先后拒請(qǐng)拒禮30余次。二是不斷完善管理制度。同時(shí)，該庭在嚴(yán)格落實(shí)院規(guī)范化管理考核制度的前提下，緊貼管理的難點(diǎn)和熱點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際對(duì)本庭的各項(xiàng)制度進(jìn)行了重新修訂和整理，從日常工作到審判工作到八小時(shí)以外都做出了細(xì)致的規(guī)定，實(shí)現(xiàn)了“人管人”向“制度管人”的轉(zhuǎn)變。三是努力構(gòu)建監(jiān)督體系。在主動(dòng)接受院紀(jì)檢監(jiān)察部門監(jiān)督的基礎(chǔ)上，充分發(fā)動(dòng)全庭干警互相監(jiān)督，在庭內(nèi)營(yíng)造良好的監(jiān)督氛圍，并主動(dòng)走訪轄區(qū)人大代表、政協(xié)委員和各界群眾及當(dāng)事人，征求意見建議，主動(dòng)接受監(jiān)督。廉政建設(shè)的強(qiáng)化和監(jiān)督制度的健全，確保了該庭在司法活動(dòng)中的公正廉潔，不徇私情。今年以來，該庭未出現(xiàn)任何違法違紀(jì)問題和群眾投訴舉報(bào)案件。

篇6

做為街道黨群科長(zhǎng)，不但承擔(dān)科室和結(jié)對(duì)北安門社區(qū)文明創(chuàng)建目標(biāo)和任務(wù)，而且還擔(dān)負(fù)街道的創(chuàng)建宣傳、培訓(xùn)、檢查和組織系列創(chuàng)建活動(dòng)等工作。該同志不畏困難，盡職盡責(zé)，認(rèn)真細(xì)致做好創(chuàng)建工作。根據(jù)市區(qū)文明辦和街道黨工委要求，分別制定了《后宰門街道關(guān)于創(chuàng)建文明城區(qū)工作的實(shí)施意見》、《關(guān)于成立后宰門街道創(chuàng)建文明城區(qū)專項(xiàng)組的通知》等文件，結(jié)合街道工作實(shí)際，按照文明城市創(chuàng)建測(cè)評(píng)細(xì)則，將創(chuàng)建工作進(jìn)行了分解，將科室、社區(qū)目標(biāo)任務(wù)又進(jìn)一步細(xì)化、分解，落實(shí)到人、責(zé)任到人，對(duì)鞏固文明創(chuàng)建成果起到了良好的促進(jìn)作用。積極做好文明創(chuàng)建宣傳、培訓(xùn)、檢查等工作，充分利用“文明交通、文明出行”、“文明執(zhí)勤、文明勸導(dǎo)”、“文明過節(jié)”等活動(dòng)平臺(tái)，積極組織街道、社區(qū)、駐區(qū)單位、社區(qū)居民等人員參加文明創(chuàng)建宣傳活動(dòng)，積極開展交通執(zhí)勤、文明勸導(dǎo)、文明禮儀常識(shí)宣等系列創(chuàng)建活動(dòng)。

二、身先士卒、以身作責(zé)，穩(wěn)步推進(jìn)文明創(chuàng)建工作。

該同志經(jīng)常加班加點(diǎn)，積極主動(dòng)參與文明創(chuàng)建活動(dòng)中，處處以身作責(zé)，時(shí)時(shí)身先士卒，經(jīng)常深入社區(qū)、走家入戶，面對(duì)面做好創(chuàng)建宣傳，真情聽取群眾意見，并就群眾反映問題進(jìn)行匯總和及時(shí)反遺，幫助群眾解決一系列問題。圍繞文明創(chuàng)建組織開展一系列創(chuàng)建宣傳活動(dòng)。舉辦了專題講座：邀請(qǐng)了市文明禮儀宣講團(tuán)來街道、社區(qū)做文明禮儀知識(shí)專題講座7場(chǎng)；文明創(chuàng)建調(diào)查問卷知識(shí)講座4場(chǎng)；群眾性知識(shí)普講座及科普活動(dòng)9場(chǎng)；文明迎奧運(yùn)知識(shí)講座3場(chǎng)。如南京理工大學(xué)的戴偉喜教授向大家做了精彩的“百年奧運(yùn)”報(bào)告。舉辦社區(qū)影視文化節(jié)。各社區(qū)放映露天電影6場(chǎng)，電教片30多場(chǎng)次。在他的影響下，涌現(xiàn)出一批批文明創(chuàng)建先進(jìn)個(gè)人，街道文明創(chuàng)建工作得到穩(wěn)步推進(jìn)。如：黨群科的同志分別主動(dòng)聯(lián)系一個(gè)社區(qū)，進(jìn)行創(chuàng)建宣傳、培訓(xùn)、輔導(dǎo)、檢查等工作，對(duì)社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生、宣傳欄上的小廣告、亂停亂放等不和諧現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行督導(dǎo)處理，重點(diǎn)檢查各社區(qū)人員是否落實(shí)、宣傳是否落實(shí)，反映的問題是否落實(shí)，工作還存在的不足，并及時(shí)進(jìn)行了反遺，并進(jìn)行一周一次情況匯總，對(duì)問題進(jìn)行妥善處理和及時(shí)反遺，使群眾確實(shí)看到創(chuàng)建工作為居民解決了一些問題，給老百姓帶來實(shí)惠，使群眾認(rèn)同文明創(chuàng)建、積極參與創(chuàng)建工作。

三、做好配合、協(xié)調(diào)、督察工作，確保文明創(chuàng)建工作正常秩序。

篇7

五一勞動(dòng)模范先進(jìn)事跡材料：責(zé)任所在 拼命為之

王xx同志現(xiàn)為合成氨甲醇分廠廠長(zhǎng)，負(fù)責(zé)新區(qū)30萬噸/年合成氨項(xiàng)目和50萬噸/甲醇兩個(gè)項(xiàng)目的管理工作。

自擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理起始，就將自己的事業(yè)全部投入到天堿新區(qū)的建設(shè)之中。為了完善合成氨甲醇項(xiàng)目設(shè)計(jì)，確保項(xiàng)目的先進(jìn)性，積極查找資料，到相關(guān)企業(yè)實(shí)地調(diào)研，為了論證工藝參數(shù)，經(jīng)常工作到深夜，為優(yōu)化項(xiàng)目嘔心歷血。在建設(shè)之中，深入現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)掌握第一手資料，認(rèn)真組織項(xiàng)目組成員，在積極同施工單位溝通的同時(shí)，把好建設(shè)施工質(zhì)量關(guān)，及時(shí)組織協(xié)調(diào)建設(shè)施工中出現(xiàn)的難點(diǎn)問題，在項(xiàng)目的建設(shè)管理中，他始終堅(jiān)持“技術(shù)要先進(jìn)、質(zhì)量要可靠、資金要節(jié)約”的原則，引進(jìn)技術(shù)，并對(duì)這些技術(shù)進(jìn)行吸收并進(jìn)行了優(yōu)化：如對(duì)低溫甲醇洗的貧甲醇冷卻器的改進(jìn)，從投資、運(yùn)行效果、占地等方面綜合比較后，將林德原設(shè)計(jì)的列管式改為繞管式（合成氨由原來的四臺(tái)一套變?yōu)橐慌_(tái)；甲醇由原來的三臺(tái)一套變?yōu)橐慌_(tái)），得到林德認(rèn)可，僅此一項(xiàng)就降低投資近1000萬元。

他以“責(zé)任所在，拼命為之”的精神，以“五加二，白加黑”的工作作風(fēng)，以“科技創(chuàng)新，培養(yǎng)新人”的管理理念，圓滿完成了合成氨甲醇項(xiàng)目的施工建設(shè)。成立分廠之后，他大膽抓基礎(chǔ)管理工作，重視職工隊(duì)伍的建設(shè)，按照“五項(xiàng)基礎(chǔ)管理”的要求，組織好分廠的各項(xiàng)工作。為了保證開工試車的安全順利，組織生產(chǎn)骨干對(duì)方案進(jìn)行仔細(xì)審核，確保開車方案安全可靠。在試車過程中，統(tǒng)籌規(guī)劃，細(xì)致安排，親力親為，即當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員，堅(jiān)持奮戰(zhàn)在試車一線，同技術(shù)人員、職工按工序節(jié)點(diǎn)排查問題。帶領(lǐng)分廠各級(jí)人員，不計(jì)報(bào)酬，夜以繼日的奮戰(zhàn)，解決了合成氨開車中出現(xiàn)的冰機(jī)故障、精制合成氣指標(biāo)波動(dòng)、，液氮洗工序存在的技術(shù)難題，發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用。

作為分廠廠長(zhǎng)，他在各項(xiàng)工作措施、工作思路的確定中充分發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，認(rèn)真吸收班子成員的意見，在保證安全和質(zhì)量的前提下，把握好進(jìn)度，制定好各項(xiàng)工程的進(jìn)度表，并嚴(yán)格按照進(jìn)度去執(zhí)行。在他的領(lǐng)導(dǎo)組織下，現(xiàn)在合成氨項(xiàng)目已經(jīng)開車成功，穩(wěn)定生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)精制合成氣并輸送到丁辛醇分廠，生產(chǎn)出丁辛醇產(chǎn)品；產(chǎn)出CO2氣體輸送到聯(lián)堿分廠，生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)純堿。合成氨穩(wěn)定運(yùn)行為我廠新區(qū)化工項(xiàng)目順利投產(chǎn)奠定了基礎(chǔ)。這些成績(jī)的取得無不傾注了他的大量心血，為新區(qū)合成氨甲醇項(xiàng)目的建設(shè)投產(chǎn)做出了重要貢獻(xiàn)。

篇8

XXX同志，男，漢族，生于XXX年XX月，大專學(xué)歷，中醫(yī)主治醫(yī)師職稱，XXX年參加農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生工作，現(xiàn)任XXX村衛(wèi)生所所長(zhǎng)。從事鄉(xiāng)村醫(yī)生工作20年，他把自己的青春獻(xiàn)給他鐘愛的農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)，20年如一日，忠于職守，扎根農(nóng)村，懷著對(duì)黨的衛(wèi)生事業(yè)的無限忠誠(chéng)，以堅(jiān)定的信念發(fā)展祖國(guó)醫(yī)學(xué)，也正是這樣一個(gè)普通的中國(guó)鄉(xiāng)村醫(yī)生，20年來，靠自己精湛的醫(yī)術(shù)和高尚的醫(yī)德，以一位鄉(xiāng)村醫(yī)生的實(shí)際行動(dòng)踐行著自己的信念與人生價(jià)值，用自己的青春和汗水,忠實(shí)地詮釋著“救死扶傷”的職業(yè)使命，以自己的默默付出傳遞著白衣天使的愛心，以自己的從業(yè)之路，展現(xiàn)出新時(shí)期中國(guó)鄉(xiāng)村醫(yī)生的風(fēng)采。

“醫(yī)學(xué)事業(yè)是造福人類的事業(yè)，要的是精益求精、無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)和廉潔自律的精神，我要把榮譽(yù)當(dāng)作自己新的起跑線，始終保持清醒的頭腦，倡導(dǎo)親情服務(wù)、創(chuàng)新服務(wù)、廉潔服務(wù)，把維護(hù)人民群眾身心健康作為自己終生的使命……”這是XXX同志經(jīng)常掛在嘴邊的話和始終追求的人生目標(biāo)。20年來，從一個(gè)不諳世事的農(nóng)家孩子，成長(zhǎng)為對(duì)中醫(yī)、西醫(yī)治療技術(shù)熟捻于心的鄉(xiāng)村醫(yī)生；從一個(gè)默默無聞的農(nóng)村青年，成長(zhǎng)為數(shù)千農(nóng)民群眾患病后“欽點(diǎn)”的最放心的人，從一個(gè)最基層最普通的鄉(xiāng)村醫(yī)生，成長(zhǎng)為數(shù)以萬名百姓公認(rèn)的“半仙” 醫(yī)生，他以精湛的醫(yī)術(shù)造福農(nóng)村群眾，以高尚的醫(yī)德全心全意為病人服務(wù)，譜就了全心全意為人民服務(wù)的高尚情懷。

1991年7月，XXX從XX衛(wèi)校中西醫(yī)專業(yè)班畢業(yè)后準(zhǔn)備到縣城找一份工作，當(dāng)時(shí)所在的簡(jiǎn)村村缺少醫(yī)生，看到一位位父老鄉(xiāng)親因?yàn)椴⊥凑勰ザ回毴缦吹木置孀屗箲]，讓他愧疚。他便毛遂自薦進(jìn)入XXX村衛(wèi)生所當(dāng)一名鄉(xiāng)村醫(yī)生。在村所工作中看到老一輩醫(yī)療工作者嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度深深地感染著他，漸漸地，他對(duì)農(nóng)村醫(yī)療工作有了全新的認(rèn)識(shí)：那些縱橫在紙上的不再是簡(jiǎn)單的文字，而是一條條關(guān)系國(guó)計(jì)民生的、須臾不能放松的生命大動(dòng)脈，并深感自己如同森林里一只負(fù)責(zé)反復(fù)巡視病蟲的“啄木鳥”，沉甸甸的責(zé)任感油然而生。他決心要用中醫(yī)中藥來解除父老鄉(xiāng)親的病痛，空閑時(shí)，他就拿著中醫(yī)藥書獨(dú)自鉆研，領(lǐng)略祖國(guó)中醫(yī)藥學(xué)的精深和奧妙，體會(huì)著進(jìn)步帶給自己的喜悅。長(zhǎng)期以來，他潛心學(xué)習(xí)各種醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)，通過自學(xué)、培訓(xùn)、進(jìn)修以及請(qǐng)教名師等途徑，不斷提升自我。1994年-1996年，在XX理工學(xué)院中醫(yī)專業(yè)學(xué)習(xí)，取得大專學(xué)歷，XXX年獲得中醫(yī)主治醫(yī)師資格證書。他擅長(zhǎng)運(yùn)用傳統(tǒng)中醫(yī)技術(shù)診治農(nóng)村基層的常見病、多發(fā)病，如慢性咽炎，消化道疾病，麻疹，水痘，腮腺炎，上呼吸道感染等效果都很顯著，特別是對(duì)肱股頭缺血性壞死病例、中風(fēng)癥、三叉神經(jīng)痛、麻痹性腸梗阻的治療有獨(dú)到的方法，治愈率達(dá)90%以上。20年來，他平均每年都要診治病人33000余人次，其中運(yùn)用中醫(yī)診治達(dá)12000余人次。

20年來，XX、XXX、XXX等鄉(xiāng)鎮(zhèn)數(shù)十個(gè)村莊溝寨都反反復(fù)復(fù)留下他的足跡。作為一位普通的鄉(xiāng)村醫(yī)生，XXX同志一直堅(jiān)持在生產(chǎn)第一線，為當(dāng)?shù)厝罕娞峁┚歪t(yī)服務(wù)，確保群眾小病不出村，花小錢就能治療好病。對(duì)2700多個(gè)村民家的情況爛熟于心，一些常年患病的病人電話號(hào)碼更是過目不忘，有大病流行時(shí)便開展逐家逐人排查，標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施，為當(dāng)?shù)卣块T及時(shí)消除隱患。2003年的非典流行期間，傳染病疫情一直牽掛著李青澤的心，為了讓群眾預(yù)防為先，讓廣大群眾心里有底，XXX親自抓草藥給群眾熬草藥喝，全村2700多村民無一被感染。在萬家團(tuán)圓的新春佳節(jié)，李青澤多次到村里的困難病患家中，為他們熬藥，為他們確診。這些年的春節(jié)和重要節(jié)假日期間，他始終戰(zhàn)斗在為群眾提供醫(yī)療服務(wù)一線，并且為群眾提供的醫(yī)療技術(shù)過硬，讓很多群眾一些小病基本可在村衛(wèi)生室得到較好的治療。

XXX從成為鄉(xiāng)村醫(yī)生之時(shí)起,就為自己定下了從醫(yī)行規(guī),即在群眾常見小病面前,是醫(yī)生；在大病情形下,是參謀,在病人重病時(shí)候,自己扮演的就是病人家屬角色。每遇家境困難的病人,他總是主動(dòng)減免醫(yī)藥費(fèi),或者免費(fèi)為他們治療,堅(jiān)持讓每一個(gè)病人用得起藥,看得起病。

篇9

我支行青年人數(shù)占82%。在各級(jí)黨委政府及省市縣行社的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體員工的共同努力下，我支行連續(xù)被授予市級(jí)“先進(jìn)支行”榮譽(yù)稱號(hào)。工作中，我們以爭(zhēng)創(chuàng)青年文明號(hào)為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)“服務(wù)與業(yè)務(wù)領(lǐng)先”戰(zhàn)略，不斷提高對(duì)外服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。近一年來，我支行的服務(wù)得到了客戶的廣泛贊譽(yù)。

一、在創(chuàng)建活動(dòng)中，始終以堅(jiān)持抓好服務(wù)工作為目標(biāo)。營(yíng)業(yè)廳作為支行的服務(wù)窗口，不僅是支行服務(wù)的前沿陣地，而且也展示農(nóng)商行形象直接窗口。因此，在創(chuàng)建文明號(hào)活動(dòng)中，我們感到必須要把人員素質(zhì)達(dá)到新標(biāo)準(zhǔn)，管理達(dá)到新要求，從而使服務(wù)工作達(dá)到新水平作為活動(dòng)的主體，深入細(xì)致的抓好抓實(shí)。在幾年的實(shí)際工作中，我們不斷加強(qiáng)員工的政治思想教育、形勢(shì)任務(wù)教育、職業(yè)道德教育，大力進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使員工的思想政治水平和業(yè)務(wù)能力適應(yīng)工作要求。同時(shí)，我們還加強(qiáng)各類人員的績(jī)效考核、業(yè)務(wù)考核和服務(wù)工作的現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行《服務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn)》，加大經(jīng)濟(jì)處罰的力度，使員工的思想統(tǒng)一到做好服務(wù)工作上來。我們還開展了“每周學(xué)習(xí)”活動(dòng)，使大家學(xué)有方向趕有目標(biāo)，從而使員工自覺地養(yǎng)成良好的從業(yè)習(xí)慣，使員工心系客戶，事事為農(nóng)商行負(fù)責(zé)，有力地促進(jìn)了支行服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平的快速提高，大大推動(dòng)了支行業(yè)務(wù)的迅猛發(fā)展。我支行和員工先后被授予省級(jí)優(yōu)秀黨支部、優(yōu)秀員工、縣級(jí)金融服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作突入單位等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

二、在創(chuàng)建活動(dòng)中，始終堅(jiān)持以加強(qiáng)管理為保證。我們深知沒有規(guī)矩不成方圓，要使服務(wù)工作適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要，必須有制度做監(jiān)督和保證。我們根據(jù)崗位實(shí)際先后制定了各項(xiàng)管理制度制度，完善了各項(xiàng)業(yè)務(wù)管理。青年員工的考核每周進(jìn)行一次，內(nèi)容包括業(yè)務(wù)技能考試，要求每位青年員工周周有成績(jī)，月月有進(jìn)步，年年有榮譽(yù)。一年來，我支行青年員工多次被省市縣行社表揚(yáng)。通過嚴(yán)格的管理和考核，建立良好的激勵(lì)機(jī)制，廣大青年員工的工作熱情得到了充分的發(fā)揮，為搞好服務(wù)工作起到了關(guān)鍵作用。

篇10

一、素材選擇：基于學(xué)生生活

如同設(shè)計(jì)師對(duì)房子進(jìn)行裝修設(shè)計(jì)，不管怎樣設(shè)計(jì)都得符合住房主人的需求。好的情境材料應(yīng)密切聯(lián)系學(xué)生生活，并能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。備課時(shí)只要有心，靈感的火花就會(huì)在生活的積淀中迸發(fā)。選取素材不僅要服務(wù)于書本知識(shí)，而且要服務(wù)于學(xué)生發(fā)展。“教師與學(xué)生的教學(xué)生活世界缺乏交往經(jīng)驗(yàn)，缺乏生命表現(xiàn)，缺乏與現(xiàn)實(shí)生活世界的聯(lián)系，并不斷被放大而‘侵占’教師與學(xué)生的日常生活世界”。本課我初步設(shè)想選用學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的典型事例，貼近學(xué)生生活，考慮到借班上課，對(duì)學(xué)情了解不夠，在公開課場(chǎng)合學(xué)生是否愿意配合我講述自己的故事，我很矛盾，最終放棄這個(gè)思路。集體備課時(shí)，有同行建議我選取感動(dòng)中國(guó)人物“油菜花父子”戰(zhàn)勝挫折、追逐夢(mèng)想的事跡作為素材。名人事跡固然高大上，可我感覺離學(xué)生生活較遠(yuǎn)，不接地氣，我們身邊有沒有這樣的普通人？最后我在溧陽論壇上找到了一則素材，溧陽市昆侖開發(fā)區(qū)徐衛(wèi)飛失去雙臂后練就足書絕技和成功創(chuàng)業(yè)的故事。

二、問題設(shè)置：搭建成功平臺(tái)

創(chuàng)設(shè)好情境后，需要設(shè)計(jì)一些問題引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)和感悟，一方面落實(shí)知識(shí)目標(biāo)，另一方面讓學(xué)生在挑戰(zhàn)中感悟：信心來源于一次次成功的體驗(yàn)。設(shè)計(jì)的問題應(yīng)該基于學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，如同讓學(xué)生摘桃子，既要讓學(xué)生夠得到，又要讓學(xué)生稍微跳一跳。學(xué)生每一次成功的挑戰(zhàn)體驗(yàn)都是下一次新的挑戰(zhàn)的原動(dòng)力。怎樣搭好這個(gè)成功的平臺(tái)？一切都取決于教師設(shè)計(jì)的問題。

首先，設(shè)問指向要具體明確。問題不能拐彎抹角，要考慮到學(xué)生的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和能力。如徐衛(wèi)飛的事跡材料，我原先設(shè)問：徐衛(wèi)飛戰(zhàn)勝挫折的創(chuàng)新之處對(duì)他有何好處？學(xué)生閱讀材料后能直接找到答案，顯然過易，沒有思維力度。

其次，設(shè)問梯度要層層拔高。如果每個(gè)問題都拔得太高，學(xué)生就會(huì)失去探究興趣，課堂會(huì)冷場(chǎng)。如讓學(xué)生回答“結(jié)合材料，談?wù)勑煨l(wèi)飛的事跡對(duì)我們戰(zhàn)勝成長(zhǎng)道路上的挫折有何啟示？”時(shí)，問題拋出去后沒有一石激起千層浪，為急于實(shí)現(xiàn)知識(shí)目標(biāo)，學(xué)生的答案無法達(dá)到我們的預(yù)設(shè)，無奈之下只好將答案和盤托出，實(shí)則在“灌輸”。當(dāng)時(shí)我還暗自責(zé)怪學(xué)生不配合，教學(xué)定力和課堂駕馭能力略顯不足。為什么學(xué)生不配合？我們要反思：有沒有留足時(shí)間給學(xué)生思考和討論？問題是不是太難？有沒有激活學(xué)生思維？點(diǎn)撥是否到位？歸根結(jié)底，備課時(shí)對(duì)學(xué)情還是沒有充分預(yù)設(shè)。

最后，設(shè)問之間要過渡自然。考慮到問題背后蘊(yùn)含知識(shí)點(diǎn)之間的有效銜接和邏輯推導(dǎo)。圍繞徐衛(wèi)飛的事跡，我設(shè)計(jì)了兩問：（1）面對(duì)挫折，徐衛(wèi)飛練就絕技并且創(chuàng)業(yè)成功。有人認(rèn)為：挫折能磨煉人的意志，使人奮起和成熟。你的觀點(diǎn)呢？（2）結(jié)合材料，談?wù)勑煨l(wèi)飛的事跡對(duì)我們戰(zhàn)勝成長(zhǎng)道路上的挫折有何啟示？第（1）問是為了講挫折的雙重影響，為了培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，提出一個(gè)辨析題。緊接著我讓學(xué)生直接看第（2）問，感覺銜接不自然。在講完挫折的雙重影響后，應(yīng)該有個(gè)過渡：挫折是一把雙刃劍，對(duì)不同的人有不同影響，產(chǎn)生的結(jié)果也不同，戰(zhàn)勝挫折的關(guān)鍵是自己。接下來順理成章引向第（2）問怎樣戰(zhàn)勝挫折這個(gè)問題。

三、信息呈現(xiàn)：追求簡(jiǎn)約高效

徐衛(wèi)飛的故事很長(zhǎng)，我首先考慮找地方電視臺(tái)對(duì)他的事跡進(jìn)行宣傳報(bào)道的視頻，可網(wǎng)站更新，所有關(guān)于他的視頻資料網(wǎng)上都沒有。也曾聯(lián)系徐衛(wèi)飛本人，可他在外地參加活動(dòng)，那只能對(duì)他的事跡材料進(jìn)行文字加工了。最終呈現(xiàn)的是：徐衛(wèi)飛的事跡材料旁邊配了一張他練就足書絕技的圖片，標(biāo)題是“用殘缺的身體，書寫完美人生”。考慮好材料呈現(xiàn)方式后，我們需要注意兩個(gè)問題。

第一，適度運(yùn)用多媒體技術(shù)。

用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，信息容量很大，服務(wù)于書本知識(shí)的各種媒體應(yīng)有盡有。使用課件應(yīng)避免張數(shù)過多，且每張都是文字，否則，學(xué)生易視覺疲勞，可以通過多種感官刺激激活學(xué)生思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與熱情。如講中國(guó)的自主創(chuàng)新能力不強(qiáng)時(shí)，選用蘋果公司第五代ipad各國(guó)供應(yīng)商利潤(rùn)分配圖作為材料，非常形象直觀。另外，可對(duì)文字材料關(guān)鍵詞句進(jìn)行字體、顏色、圈點(diǎn)的變換，以便學(xué)生提煉和獲取有效信息。課堂不是我們炫技的場(chǎng)所，濫用多媒體技術(shù)會(huì)喧賓奪主。當(dāng)然不能忽視傳統(tǒng)教學(xué)方法的使用。如板書，一節(jié)課下來，課件展示如同“放電影”，學(xué)生“雁過無痕”。不能一味追求形式上的新穎，而失去課堂的本真和簡(jiǎn)約。