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關鍵詞：數學教學 問題情境 策略 

摘要：數學教學是一種專注的思維活動,而數學思維活動的表現形式就是發現問題、提出問題與解決問題。因此,可以這樣說問題是數學的"心臟"。那么,在高中數學課堂教學中如何行之有效地創設數學情境就成為所有數學教師所關心的話題。對此筆者結合教學實踐進行了分析。

高中生學習·閱讀與寫作雜志要求:

{1}采用第三人稱撰寫，不用“本文”等主語。考慮到我國讀者可參考中文原著資料，為節省篇幅，中文摘要可簡略些(200字左右)，英文摘要則相對具體些(400個實詞左右)。

{2}稿件收到后一般三個月內給予回復；三個月未見回復者，請自行處理。

{3}論文要求具有新穎性、科學性和實用性，論點明確，資料可靠，文字精煉，層次清楚，數據準確。

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