在線(xiàn)開(kāi)放課程建設(shè)與運(yùn)營(yíng)實(shí)踐研究——以高職“C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)”課程為例
關(guān)鍵詞：高職資源 在線(xiàn)課程 社會(huì)共享 學(xué)分互認(rèn)
摘要：因課制宜,綜合運(yùn)用多種信息化教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,以建設(shè)優(yōu)質(zhì)高職資源為基礎(chǔ),以建設(shè)多層次輔系列資源為輔翼,從教學(xué)內(nèi)容的整合重組、課堂呈現(xiàn)方式與教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等多個(gè)維度進(jìn)行研究、建設(shè)與實(shí)踐,推出了切實(shí)可行的社會(huì)資源共享視野下的高職C語(yǔ)言在線(xiàn)開(kāi)放課程。經(jīng)過(guò)3個(gè)學(xué)期的應(yīng)用,大大改進(jìn)了實(shí)體課堂,取得了優(yōu)異的教學(xué)效果;在線(xiàn)試運(yùn)營(yíng)3個(gè)月,網(wǎng)絡(luò)課堂及運(yùn)營(yíng)效果呈現(xiàn)出了良好的發(fā)展勢(shì)頭。
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