基于CDIO模式的線上線下融合課程教學改革與實踐研究——以“C語言程序設計”課程為例
童紅兵; 姜曉潔; 欒曉飛 威海海洋職業學院; 山東威海264300
關鍵詞：cdio 線上線下 教學改革 實踐
摘要：文章結合“C語言程序設計”課程教學實踐,以CDIO工程教育理論為指導,圍繞教材開發、教學流程重構、教學內容組織、線上線下融合的教學方法、考核評價等方面開展改革實踐。教學改革有效激發了學生的學習興趣,學生學習主動性增強,自主探究能力顯著提高,創新意識和綜合素質得到大幅提升,教學改革取得了顯著效果。
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