以工程應用為導向的新能源專業探究型實驗教學模式的探索
李曉; 李飛; 史潔; 付飛飛 濟南大學物理科學與技術學院; 山東濟南250022
關鍵詞：實驗教學 探究型實驗 工程實訓
摘要：以“面向生產第一線培養卓越工程師”為教學理念，提出對新能源科學與工程專業學生進行探究型實驗教學模式，以工程應用為導向設定教學目標，以實際工程項目為主線設計實驗項目，通過多種教學方式提升學生的工程思維和技術能力。設立了以提高創新能力為目的的考核方式。通過不斷摸索與實踐取得了良好的教學效果。
高校實驗室工作研究雜志要求:
{1}文章中如出現附錄(Appendix)或附件等形式的內容，統一放在參考文獻之后，它們之間保持適當的間距。
{2}為保證本刊的原創性，杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責由作者自負，編輯部有權作必要的修改。文稿在1個月內未收到退修或錄用通知，作者可自行處理，另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿，請自留底稿。
{3}中文題名不超過20個漢字，不使用副題名，英文題名應與中文題名含義相一致。
{4}文中參考文獻角碼按照文中出現的次序編號，在文中相應處的右上角用阿拉伯數字加小方括號注明如“[1]”。
{5}作者簡介應包含姓名、出生年、性別、籍貫、學位、單位、職務等，聯系方式請寫明詳細的通信地址、郵編、常用電話及電子郵箱。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
相關期刊
