“新工科”背景下以回歸工程實踐為主線的人才培養(yǎng)新型關系研究
李瑞麗; 張峻松; 姚二民 鄭州輕工業(yè)大學食品與生物工程學院; 河南鄭州450001
關鍵詞：新工科 工程教育 人才培養(yǎng) 新型關系
摘要：新工科背景下,人才培養(yǎng)各主體之間的關系發(fā)生了深刻的變化,如學生與教師、學生與企業(yè)、學生與互聯(lián)網(wǎng)+、教師與企業(yè)及教師與互聯(lián)網(wǎng)+之間等,傳統(tǒng)關系的變革、新主體關系的增加構成了當前工程人才培養(yǎng)的新型生態(tài)網(wǎng)絡,深度剖析、準確把握、合理利用人才培養(yǎng)的新型關系,對新工科背景下人才培養(yǎng)回歸工程實踐具有不可忽視的重要作用。
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