粵港澳大灣區高等教育合作發展體系建設結合點的思考
蔡煒; 耿丹青 廣東省教育研究院; 廣東省教育研究院基礎教育質量監測室; 廣州510035
關鍵詞：粵港澳大灣區 高等教育 合作發展 結合點
摘要：粵港澳要合作推動高等教育發展,助力粵港澳大灣區建設國際教育示范區,就要在已有的交流合作基礎上構建完善的高等教育合作發展體系。本文梳理了香港、澳門回歸祖國以來在辦學管理、學生培養、科研協同創新、高校及創新創業聯盟等方面的交流合作情況,探討了粵港澳高等教育議事協調機制、財政性經費流動與使用、知識產權保護與產學研結合等方面存在的問題。在粵港澳大灣區高等教育合作發展現有宏觀制度仍未完善的情況下,總結了粵港澳高等教育交流合作行之有效的經驗做法,嘗試提出先行探索粵港澳大灣區高等教育合作關鍵節點的建議,從宏觀、中觀、微觀三個層面探尋推動粵港澳大灣區高等教育合作發展的結合點,進一步推動粵港澳大灣區高等教育合作發展體系的建設與完善。
高教探索雜志要求:
{1}獲得各種基金項目資助的論文請注明資金名稱及資助編號。
{2}要求觀點鮮明、新穎，論據充分、有力，結論正確，具有原創性，反對抄襲和一稿多投。
{3}稿件應為尚未公開發表的原創性學術作品。
{4}正文中的各級標題分別為：“一”、“（一）”、“1.”和“（1）”等。正文中的表格按全文順次編號，如表1、表2等；表名在表格的上方居中；表格上下封口，左右不封口。
{5}論文關鍵詞是從報告、論文中選取出來，用來表示全文主題內容信息款目的單詞和術語。每篇論文應選取3～5個關鍵詞。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
相關期刊
