e時代的教與學:基于慕課的混合教學模式改革探索與實踐
胡志遠; 沈祁萌; 劉棟 東北大學教務處; 遼寧沈陽110819
關鍵詞：e時代 慕課 教學模式
摘要：近年來,大規模在線開放課程等新型在線課程和學習平臺在世界范圍迅速興起,拓展了教學時空,增強了教學吸引引力,激發了學習者的學習積極性和自主性,開啟了e時代的教與學,給高等教育教學改革發展帶來新的機遇和挑戰,促使高校的課程教學內容、方法、模式和教學管理體制發生深刻變革。東北大學為創建一流本科教育而制定實施“慕課資源建設與共享平臺躍升計劃”,并將其列入《東北大學本科卓越教育行動計劃》、“雙一流”建設和東北大學“十三五規劃”中,調動校內各院系教育改革創新的積極性主動性,加快推進適合東北大學實情的慕課課程建設,促進課程應用及探索混合教學模式。東北大學在基于慕課的混合教學模式具體教學實踐中形成了獨特風格,得到廣大學生、同行教師和專家的好評和認可,具有一定的影響力和較強的示范性,為高等教育混合教學模式改革探索提供了有益范例。
大學教育雜志要求:
{1}選題具有前瞻性、新穎性、重要性、指導性、實用性。
{2}文題應以簡明、確切的詞語反映文章中最重要的內容，一般不超過20個漢字，避免使用非公知的外文縮寫，盡董不出現結構式和數學式等；英文題名與中文題名要一致。
{3}文章正文部分用阿拉伯數字分級編號法，一般用兩級。
{4}同一種參考文獻多次引用，要標為同一序號，文后不得多次著錄；多次引用的文獻在文內序號后用上標括號內分別標出每次引用文句的頁碼，文后著錄不再標識頁碼。
{5}中文摘要為150-300字。摘要的內容應包括目的、方法、實驗結果和結論；綜述性、評論性文章可寫指示性摘要。摘要中不應出現“本文、我們、作者”之類的詞語。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
相關期刊
