家還是遠方:大學(xué)生就學(xué)流動的影響因素及策略
關(guān)鍵詞：大學(xué)生 就學(xué)地 就學(xué)選擇 高等教育
摘要：教育是獲得社會地位和實現(xiàn)社會流動的關(guān)鍵機制。通過對大學(xué)生及其家長的訪談,分析了跨省就學(xué)流動發(fā)生的微觀機制,討論了影響學(xué)生高等教育就學(xué)地選擇的微觀和宏觀因素。研究發(fā)現(xiàn),性別和家庭背景對就學(xué)地的選擇有重要作用。在個體性的微觀因素之外,我國高等教育資源的分布情況、高等教育招生體制等制度性因素限制了學(xué)生的選擇空間。在宏觀制度的框架下,學(xué)生和家長基于高考分?jǐn)?shù)發(fā)展出了一套"不吃虧"的選擇邏輯,以最大程度上保證高等教育的象征性價值。學(xué)生高等教育地域的選擇,可能是其主動選擇的結(jié)果,也可能是對其他因素權(quán)衡下的伴隨結(jié)果。
當(dāng)代青年研究雜志要求:
{1}作者姓名應(yīng)有相對應(yīng)的漢語拼音，工作單位應(yīng)有相對應(yīng)的英文。作者簡介置于首頁頁腳：姓名，性別，籍貫，單位全稱職稱（或職務(wù)），電話號碼。
{2}編輯部有權(quán)對錄用稿件作技術(shù)性和文字性的適當(dāng)修改，定稿后(或排版中)不得任意修改。
{3}稿件需具備思想性、原創(chuàng)性、前沿性，遵循學(xué)術(shù)規(guī)范，憑事實和數(shù)據(jù)說話。
{4}應(yīng)使用規(guī)范文字，各種數(shù)學(xué)、化學(xué)及結(jié)構(gòu)式應(yīng)正確無誤，物理量和單位符合國家標(biāo)準(zhǔn)。
{5}英文摘要（Abstract：）和英文關(guān)鍵詞（Keywords:）(每一個關(guān)鍵詞用“；”分隔）。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
