小學(xué)語(yǔ)文公開(kāi)課冷場(chǎng)現(xiàn)象的成因及對(duì)策
關(guān)鍵詞：公開(kāi)課 冷場(chǎng)現(xiàn)象 成因 對(duì)策
摘要：小學(xué)語(yǔ)文公開(kāi)課冷場(chǎng)現(xiàn)象的成因主要包括教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)環(huán)節(jié)脫節(jié),創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境過(guò)于成人化,師生沒(méi)有融入教學(xué)情境之中。關(guān)注學(xué)情,抓住重點(diǎn),精心備課,追求"簡(jiǎn)約課堂";教師教態(tài)親切自然,開(kāi)展民主教學(xué),追求"生本課堂";教學(xué)時(shí)順學(xué)而導(dǎo),善于激勵(lì)學(xué)生,講究策略,追求"和諧課堂",是化解公開(kāi)課冷場(chǎng)現(xiàn)象的有效對(duì)策,可以提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)機(jī)智,也可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。
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