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關鍵詞：小學 數學 教學 找次品 

摘要：'簡約·思辨'的課堂教學,優化教學目標、教學情境、教學內容、教學語言等內容,'簡'出教師教的時間,促進學生的數學思考、分析和判斷,引導其用數學語言描述思考的過程和結果。本文以人教版五年級下冊的'找次品'為例,淺談如何用簡約的素材,促學生內'思'外'辨',構建'簡約·思辨'的課堂。

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