自媒體:開放教育實踐教學問題的一種解決方案
趙倩; 章玳; 侯新宇 江蘇開放大學公共管理學院; 南京210036; 江蘇開放大學國開分部; 南京210036; 江蘇開放大學建筑工程學院; 南京210036
關鍵詞：開放教育 實踐教學 自媒體 解決方案
摘要：自媒體方式能夠打破傳統網絡教育的時空界限、師生界限,為學習者提供更為開放包容的共享學習空間。自媒體實踐教學平臺,滿足學生對實踐教學的自主選擇、個性化、理實一體化、線上線下融合的需求;滿足學生知識碎片化學習的需求;解決虛擬仿真實訓平臺開放式共享的問題。平臺作為理論知識學習的補充和延伸,其建設遵循能力提升的 OBE效果評價導向和 PDCA循環原理,體現“以學習者為中心”的現代教育理念。通過平臺實踐學習,學生實現理論與實踐高度融合和知識能力的內化,師生進行交流研討的同時實現知識拓展創新。
成人教育雜志要求:
{1}本刊優先發表省部級（含）以上各類科研基金項目產出論文（需注明基金項目名稱和編號）。
{2}文章和力求取材新穎、論點明確、論據充分、論述簡潔，資料、數據和反映的內容務求核實準確。
{3}討論應重點闡述本文新的發現及得出的結論與觀點，勿作文獻綜述，不要重復在結果一節中已敘述過的內容。
{4}文題：一般不超過20字，必要時加副標題。
{5}引用文獻作者不超過3人的全部著錄；超過則只列出前3人，后加“，等.”
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
