接受理論視閾下新聞播報(bào)模式在高校思政課的運(yùn)用——以集美大學(xué)為例
關(guān)鍵詞：接受理論 新聞播報(bào) 高校 思想政治理論課
摘要：高校思想政治理論工作者設(shè)立的教學(xué)目標(biāo)必須通過受教育者對教學(xué)內(nèi)容的接受才能實(shí)現(xiàn),注重接受與施教并重是實(shí)現(xiàn)高校思想政治課教學(xué)價(jià)值的有效手段。問卷調(diào)查顯示,新聞播報(bào)模式在高校思政課中有較強(qiáng)的實(shí)踐意義。借鑒接受理論,新聞播報(bào)模式創(chuàng)新思政課的接受中介。它讓教育主體發(fā)揮引導(dǎo)作用,并充分利用社會資源,細(xì)化接受主體學(xué)習(xí)目標(biāo),創(chuàng)設(shè)生活化的課堂場景,改進(jìn)評價(jià)體系,從而增強(qiáng)了高校思想政治理論課教學(xué)的實(shí)效性。
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