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關鍵詞：地方本科高校 應用轉型 教評融合 參與式教學 一專多能 

摘要：為探索應用型參與式教學模式,遵循以生為本、師生互動、教評聯動和科學評價的基本原則,從師生同臺、學生主講、技能競賽和開放討論四個方面構建參與式教學體系,從學生評教、教師評學、學生自評和學生互評四個方面構建參與式評價體系,以此科學構建教評融合參與式教學模式框架體系,并運用到具體的教學過程中。

保山學院學報雜志要求:

{1}中英文對照的標題、作者、作者單位、摘要（不超過300字）、關鍵詞（3—6個）。

{2}中文摘要（200字以內）與英文摘要應反映文章的主要內容，簡要闡明研究的目的、方法、結果和結論。

{3}文稿中摘引他人成果，請按《著作權法》有關規定指明原作者姓名、作品名稱及其來源，并以注釋的形式在文后列出。

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